Correio do Povo Arte & Agenda - Central

Correio do Povo Economia – Página 7

Correio do Povo Economia – Página 7

Correio do Povo Economia – Página 8

Correio do Povo Geral – Página 11

Jornal do Comércio Economia – Página 5

Jornal do Comércio Economia – Página 7

Jornal do Comércio Economia – Página 13

Jornal do Comércio Jornal das Cidades – Página 3

Zero Hora Economia – Página 18

Zero Hora Economia – Página 20

Valor Online Sharp entra no mercado de livros digitais SÃO PAULO - A japonesa Sharp planeja entrar no mercado de leitores eletrônicos com o lançamento de um leitor de livros digitais para concorrer com o Kindle, da Amazon.com, em setembro deste ano, informou a empresa nesta terça-feira. A nova geração de leitores apresentada pela companhia japonesa de eletroeletrônicos vai adotar um padrão próprio de leitura. De acordo com a empresa, o novo formato XMDF - uma evolução da tecnologia criada em 2001 pela empresa - permite ao usuário acessar conteúdos de áudio e vídeo, além de fotos e textos eletrônicos, em equipamentos compatíveis. O formato XMDF permite que usuários naveguem pelo mesmo conteúdo em dispositivos diferentes como smartphones, computadores e televisores, informa a Sharp. A empresa anuncia sua entrada no mercado de livros eletrônicos um dia após a Amazon.com ter noticiado que os downloads de livros digitais ultrapassaram as vendas de títulos em papel no segundo trimestre deste ano. A companhia americana também anunciou ter triplicado as vendas de seu e-reader, o Kindle, que teve seus preços reduzidos em junho. (Daniela Braun | Valor) Em: http://economia.uol.com.br/ultimas-noticias/valor/2010/07/20/sharp-entra-no-mercado-de-livros-digitais.jhtm

O Globo Online Ladrão de livros antigos é condenado à prisão na Inglaterra Plantão | Publicada em 20/07/2010 às 17h29m Reuters/Brasil Online LONDRES, 20 de julho (Reuters Life!) - Um ladrão apelidado de "Tome Raider" (Caçador de Tomos), formado na Universidade Cambridge e que já roubou mais de 1 milhão de libras em livros raros ao longo de sua carreira criminal, foi condenado a três anos e meio de prisão por seu roubo mais recente. William Jacques, de 41 anos, roubou livros antigos no valor de 40 mil libras (60.750 dólares) da Biblioteca Lindley, da Sociedade Hortícola Real, em Londres, ouviu um tribunal. Ele é acusado de ter levado os livros entre junho de 2004, quando foi realizada a última auditoria dos volumes, e março de 2007, informou a Press Association. A biblioteca possui livros, periódicos, imagens e arte sobre jardinagem prática, história dos jardins, plantas e design, algumas datando de 1514. Jacques usou um nome falso para se cadastrar na biblioteca Lindley. Ele fugiu com os livros escondidos debaixo do paletó, ouviu a Corte da Coroa em Southwark. O juiz Michael Holland disse a Jacques: "Você não tem intenção alguma de deixar de praticar esse crime, que lhe parece ser extremamente lucrativo e fácil." Ele acrescentou que crimes como esses "enfraquecem e destroem partes do patrimônio cultural contido nessas bibliotecas." Jacques, que estudou na Universidade Cambridge e foi filiado à Biblioteca Britânica e à Biblioteca de Londres, já roubou mais de 1 milhão de libras (1,5 milhão de dólares) em livros históricos de bibliotecas britânicas. Em maio de 2002, ele foi condenado a quatro anos de prisão, por 21 acusações de furto, por um juiz da Corte da Coroa em Middlesex Guildhall. Em janeiro do próximo ano, ele enfrentará um procedimento para o confisco de seus bens. (Reportagem de Nina Chestney) Em: http://oglobo.globo.com/cultura/mat/2010/07/20/ladrao-de-livros-antigos-condenado-prisao-na-inglaterra-917195192.asp

Jornal Brasil Online Brasil Alfabetizado inscreverá 2,2 milhões de alunos este ano As secretarias de educação de 23 estados, do Distrito Federal e de 1.444 municípios informaram ao Ministério da Educação que vão matricular este ano 2,2 milhões de jovens e adultos em turmas de alfabetização. Não aderiram ao programa Brasil Alfabetizado as secretarias estaduais de educação de São Paulo, Espírito Santo e do Rio Grande do Sul. Para atender a meta de alfabetização programada pelas 1.468 secretarias, o MEC vai investir R$ 530 milhões. Do total de recursos, R$ 290 milhões serão destinados ao pagamento de bolsas para 150 mil alfabetizadores, coordenadores de turmas e intérpretes da Língua Brasileira de Sinais (libras), e R$ 240 milhões serão transferidos a estados e municípios para custeio. De acordo com Mauro Silva, coordenador de alfabetização da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad) do MEC, os dados são muito bons, ainda que estados e municípios não tenham alcançado a meta para este ano – atender 2,5 milhões de jovens e adultos. Com relação a 2009, o programa ampliou o número de adesões de 1.318 parceiros para 1.468. E o cadastro de alunos subiu de 1,96 milhão (2009) para 2,2 milhões. O coordenador explica que é difícil ampliar a capacidade instalada de estados e municípios: mais salas de aula, maior número de alfabetizadores e de coordenadores de turmas e até a mobilização de jovens e adultos de distritos e comunidades distantes. A ampliação seria possível, diz, com a adesão de novos municípios e dos estados que estão fora do programa. Municípios desistem – Programa do Ministério da Educação desenvolvido em parceria com estados e municípios, o Brasil Alfabetizado recebeu adesões no período de 19 de abril a 9 de julho. Mesmo com prazo de 82 dias, 86 municípios que entraram no sistema e informaram metas de alfabetização não concluíram o processo. No conjunto, esses municípios informaram ao MEC que pretendiam alfabetizar 15.278 alunos, mas não preencheram o Plano Plurianual de Alfabetização (PPAlfa). É esse plano que define o volume de recursos a serem transferidos e o pagamento das bolsas, além de livros didáticos e recursos da merenda e do transportes escolar. Entre os 86 municípios que não concluíram o plano estão Osasco e Campos do Jordão, de São Paulo; Santos Dumont, Ponte Nova e Sobrália, de Minas Gerais; Inhambupe e Belo Campo, da Bahia; Monção, Fortuna e São José de Ribamar, do Maranhão. Inhambupe, por exemplo, comunicou ao MEC que sua meta de 2010 era matricular três mil alunos, e São José de Ribamar, 1.615. Avaliação – Na avaliação de Mauro Silva, ao chegar ao oitavo ano de funcionamento o Brasil Alfabetizado se consolida como programa. Estabeleceu parcerias com estados e municípios, tem metas anuais de alfabetização e recursos orçamentários assegurados, além de livros didáticos e de literatura específicos para o público jovem e adulto. Na metodologia, respeita os projetos de alfabetização de estados e municípios e caminha para tornar efetiva a educação de jovens e adultos pós-alfabetização nas redes municipais da educação básica. Buscamos, explica Mauro Silva, a integração do processo de alfabetização, que vai de seis a oito meses, com a continuidade dos estudos no ensino fundamental e médio e na educação profissional. Segundo o coordenador, para que o programa alcance melhores resultados é preciso aumentar o empenho dos gestores. Acompanhar desde a montagem das turmas e a seleção dos alfabetizadores, ir às salas de aula verificar o andamento da aprendizagem, ver se os livros didáticos e de literatura estão sendo usados, acompanhar a matrícula em turmas de educação de jovens e adultos, são algumas dessas responsabilidades. Fonte:Ministério da Educação Em: http://www.jornalbrasil.com.br/interna.php?autonum=12205

Vox Economia Amazon já vende mais livros digitais do que físicos notícia de 20/07/2010 16:11:15 Um sinal dos tempos, claramente, mas também um dia que os tradicionais leitores de livros, de capa dura, não queriam ver. Pela primeira vez na história da Amazon, a conhecida loja online, foram vendidos mais livros para o leitor digital Kindle do qu ... fonte da notícia: RTP Em: http://www.vox.com.pt/noticia.asp?id=692480&t=Amazon-j%E1-vende-mais-livros-digitais-do-que-f%EDsicos

Portal G1 MP instaura inquérito para apurar descarte de livros no interior de SP Material do governo federal estava em cooperativa em Colina. Prefeitura afirma que livros foram descartados por funcionário público. Do G1 SP, com informações da EPTV

Livros abandonados em cooperativa (Foto: Reprodução/TV Globo) O promotor de justiça Cleber Pereira Defina instaurou inquérito civil para apurar como centenas de livros novos foram parar numa cooperativa de reciclagem em Colina, cidade a 406 km de São Paulo. Os livros foram encontrados no barracão da cooperativa no dia 27 de maio. O material impresso faz parte do programa nacional do livro didático, do governo federal. Segundo a Secretaria da Educação do município, o material foi distribuído pelas editoras, mas não chegou a ser usado. Como estava ultrapassado, foi doado para entidades assistenciais e levado pelo caminhão que faz a coleta do lixo reciclável. Os livros não chegaram a ser destruídos e foram devolvidos à prefeitura.

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• Livros didáticos são encontrados em barracão de reciclagem no interior

A administração municipal de Colina informou ter instaurado sindicância para apuração dos fatos, atribuindo o descarte irregular a um funcionário público. De acordo com a prefeitura, depois de três anos os livros doados pelo Ministério da Educação (MEC) passam a integrar o patrimônio do município, a quem cabe decidir sobre conservar o material ou descartá-lo. Como parte do inquérito, o Ministério Público enviou ofício à coordenadoria geral do programa de livros do Ministério da Educação para informar sobre a existência de norma sobre o descarte de materiais didáticos. O MEC informou que a sobra do material deveria ter sido comunicada, já que os livros poderiam ter sido utilizados em outras cidades do país. Também foi enviado ofício à prefeitura solicitando cópia do processo administrativo disciplinar instaurado, cópia da relação dos livros descartados, quantidade remetida para reciclagem e outras informações sobre as publicações. Em: http://g1.globo.com/sao-paulo/noticia/2010/07/mp-instaura-inquerito-para-apurar-descarte-de-livros-no-interior-de-sp.html

Publishnews Apple amplia vendas do iPad para mais nove países São eles: Áustria, Bélgica, Hong Kong, Irlanda, Luxemburgo, México, Holanda, Nova Zelândia e Cingapura Mercado Reuters - 20/07/2010 - Jim Finkle A Apple planeja iniciar a venda do tablet iPad em nove mercados internacionais na sexta-feira (23), disponibilizando assim o computador em um total de 19 países. Os novos mercados são Áustria, Bélgica, Hong Kong, Irlanda, Luxemburgo, México, Holanda, Nova Zelândia e Cingapura. A fabricante do iPhone disse que espera chegar a "muitos mais países" antes do fim do ano, apesar de não ter dado detalhes. Estimativas de Wall Street apontam que a Apple tenha vendido 3,3 milhões de iPads durante o último trimestre encerrado em 30 de junho. Em: http://www.publishnews.com.br/telas/clipping/detalhes.aspx?id=58924

O Estado de São Paulo Desempenho em português puxa média do Enem para baixo Nenhum colégio do País registrou 70% de acerto nessa área; professores põem culpa na internet Fábio Mazzitelli JORNAL DA TARDE O desempenho na área de Linguagens e Códigos puxou para baixo a média final das escolas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2009. Essa parte do exame foi a única em que nenhum colégio no País atingiu média de 700 pontos, numa escala de 0 a 1.000. Entre as escolas da capital, o melhor desempenho ficou com o Colégio Vértice, com 686,70 pontos. Nas questões dessa área foram medidas as habilidades dos jovens em língua portuguesa e interpretação de textos - diferentemente do Enem de 2009, o deste ano terá prova de idioma estrangeiro. Nas outras grandes áreas do conhecimento, a maior média dos colégios ficou entre 700 e 800 pontos. Com a maior média geral do País, o Vértice encabeça as notas das escolas da capital em Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas. Em redação, a melhor média foi do Colégio Batista. A pontuação máxima abaixo de 700 em linguagens é considerada "preocupante" e um reflexo da chamada "geração Y", educada com a ajuda da internet. Para gestores de escolas, com os jovens cada vez mais conectados em redes sociais, a linguagem desenvolvida no mundo virtual se distanciou da língua culta, empobrecendo o vocabulário e prejudicando a capacidade de interpretar textos mais longos. "Está tudo muito abreviado, curto, e eles deixam de produzir textos. É tudo copiado: control-C, control-V", diz Maria Martinez, diretora pedagógica do Batista Brasileiro. "Não aceitamos trabalhos copiados da internet. As próprias escolas, às vezes, entregam material pronto para o aluno, que só tem o trabalho de responder, não de elaborar o texto". Diretor do Vértice, Adílson Garcia reconhece que há dificuldade do jovem em adquirir hábitos de leitura. Uma das propostas do novo Enem era avaliar a capacidade do estudante de interpretar textos, ter raciocínio lógico e leitura crítica. "Linguagens acaba interferindo em outras áreas, como história, geografia e até na área de exatas, por causa da leitura", diz Miguel Arruda, coordenador do ensino médio do Colégio Santo Américo. Em: http://www.estadao.com.br/estadaodehoje/20100720/not_imp583523,0.php

Publishnews CBL pode ter segunda presidente Karine Gonçalves Pansa foi escolhida pela atual diretoria para liderar a chapa Trabalho & Seriedade Mercado Maria Fernanda Rodrigues

A eleição para a Câmara Brasileira do Livro só será em fevereiro, mas a atual diretoria já começa a se movimentar para garantir a continuidade do trabalho que vem sendo feito sob o comando de Rosely Boschini nas duas últimas gestões. Escolhida pela chapa Trabalho & Seriedade para concorrer à presidência,Karine Gonçalves tem 33 anos, é sócia da Girassol e diretora creditista da CBL, representando o mercado de porta a porta. “A atual diretoria vem mudando a cara da CBL e isso vai continuar”. O primeiro desafio, diz, é vencer a eleição. A tomar como exemplo a passada, a disputa deve ser acirrada. A chapa de Rosely, no entanto, venceu com 77% dos votos. De 1946 a 2007, a entidade foi comandada por homens. Karine pode ser a segunda presidente. Em: http://www.publishnews.com.br/telas/noticias/detalhes.aspx?id=58936

Publishnews Depois de artigo, livro? Maria Amélia Mello foi convidada a escrever livro sobre os bastidores do mercado editorial Mercado Redação Há 25 anos trabalhando na José Olympio, Maria Amélia Mello tem muita história para contar. Na semana passada ela tirou uma sobre Rachel de Queiroz da gaveta e a Ilustríssima publicou, no domingo (18), No fio do bigode. O sucesso foi tanto que agora ela pensa seriamente no convite que recebeu ontem para reunir todas essas lembranças dos bastidores do mercado editorial em livro. Vale lembrar que a José Olympio tem em seu catálogo nomes como Ferreira Gullar e Ariano Suassuna, garantia de boas histórias. Em: http://www.publishnews.com.br/telas/noticias/detalhes.aspx?id=58928

Publishnews Gaúcha cria blog para esvaziar estante Ela precisa se desfazer de 250 livros, mas quer garantir que eles fiquem com quem realmente dê valor a eles Mundo Digital Redação Está com a estante cheia e tem dó de se desfazer daqueles livros que foram importantes, mas que já não fazem mais tanto sentido? Sabrina Dotto Billo, uma gaúcha de Santa Maria, receosa quanto ao futuro de 250 obras essenciais para sua formação – todas nas áreas de psicologia e educação, criou um blog onde indica o livro, publica a resenha e deixa um espaço para os leitores manifestarem seu interesse por aquele título e comentarem a obra. Depois, ela sorteia o livro. Simples assim. Quem ganha paga o sedex. Fica a dica para quem tem problema semelhante ou para aqueles que queiram seus livros! O dessa semana, por exemplo, é sobre psicanálise e está esgotado. Em: http://www.publishnews.com.br/telas/noticias/detalhes.aspx?id=58915

Publishnews A parada do livro no editorial Cindy Leopoldo explica o que o editorial está fazendo quando todos os outros departamentos pensam que ele está “segurando a produção do livro” Antes de tudo, gostaria de agradecer aos profissionais que me ajudaram com as informações para a coluna anterior, são eles: Aline Naomi, Marcelo Pulido, Luciana Chagas e Rita Jobim. No Twitter, afinal:http://twitter.com/cindyleopoldo. E agora, ao texto de hoje! A primeira etapa [gerenciamento de escopo] a ser comentada será a que é chamada de “edição” ou “verificação interna”, que é o momento em que o livro “estaciona” no editorial para ser “resolvido”. Essa é a fase que considero mais curiosa na produção de um livro, pois ela é muitas vezes “invisível”, apesar de delicadíssima e fundamental. Ao mesmo tempo que este é o momento de modificar trechos importantes do livro, identificar e resolver saltos de tradução, tirar dúvidas com autores etc., é a mais difícil de explicar aos nossos superiores ou colegas de outros departamentos, que às vezes entendem que o editorial está “segurando a produção do livro”. Usei a palavra “estaciona”, porque os livros estão em sua corrida pelo mundo – já que é comum trabalharmos com profissionais freelancer [gerenciamento de pessoas e de contratos] em todas as outras etapas –, indo da casa do tradutor para a do copidesque, depois para o escritório de design e, por fim (ou não), para as casas dos revisores, indexadores etc. [gerenciamento de comunicação] Mas, ao fim de cada etapa (ou de algumas etapas, depende da editora), o livro faz um “pitstop” no editorial para que este avalie o trabalho que foi realizado e veja todas as dúvidas e sugestões feitas por esses primeiros leitores. [gerenciamento de qualidade] Como o pitstop da Fórmula 1, essa primeira etapa é um trabalho com minutos e segundos contados [gerenciamento de tempo], apesar de muito complexo. E, diferentemente da Fórmula 1, no editorial as etapas não costumam ser feitas todas ao mesmo tempo por um time coeso de 18 a 25 integrantes, mas por uma pessoa (ou não muito mais que isso) a cada etapa. Portanto, quanto mais preciso o produtor editorial for, melhor; e para ser preciso é necessário treinamento, ou pela experiência , ou por aquele oferecido pela empresa. [gerenciamento de comunicação, tempo, qualidade, pessoas, integração] (Este é o momento em que uma metodologia simples e difundida faz toda a diferença para a qualidade, os custos e a velocidade da produção de um livro – ou de qualquer outro projeto –, mas este é um assunto que trata de um futuro possível para o departamento editorial. Por ora, ficamos no presente documentando o dia a dia.) Por exemplo: um título internacional de não ficção é comprado pelo diretor de aquisições, e o livro em inglês chega para que o editorial o transforme em um livro em português. Resumo do que faz o departamento editorial no “pitstop”: Antes de jogar o livro na linha de produção tradução-copi-diagramação-revisão-etc., o editorial tem a função de avaliar esse original em inglês para ver se possui imagens. Se tem, precisa descobrir como adquiri-las. Se forem coloridas, deverá definir com a diretoria se eles estão dispostos a pagar para fazer um livro com miolo colorido. Se não estiverem, é necessário ver com agência literária se haveria opções de uso dessas imagens (transformá-las em PB ou retirá-las do livro). [gerenciamento de escopo e risco] Depois, é preciso ler um pouco do original e ver quais são os tradutores que estão acostumados àquele tipo de assunto/vocabulário. E assim o original é enviado para a tradução. [gerenciamento de comunicação, contrato, custos, pessoas] (Em um livro de 600 laudas, aproximadamente 2 meses depois...) O original volta da tradução: é preciso conferir se o tradutor usou o prazo de tempo que tinha ou se o extrapolou e ler um pouco da tradução, cotejando-o com o original para avaliar se está coerente, fluido em português, se as notas do original, os dísticos e legendas das imagens e o índice foram traduzidos. Se não foram, o texto volta para o tradutor ou é, dependendo da pressa, resolvido pelo próprio editorial, que precisa traduzir com os mesmos termos usados

pelo tradutor, isto é, tem que fazer busca no arquivo da tradução o tempo todo para verificar se o tradutor optou, por exemplo, traduzirhome por “lar” ou “casa”. Depois, o editorial avalia quais copidesques estão acostumados àquele tipo de assunto e envia para copi. (Algumas editoras, dependendo da qualidade da tradução o copidesque, dispensam essa etapa. Eu, sinceramente, acho isso muitíssimo arriscado.) [daqui para frente serão necessários em todas as etapas: gerenciamento de risco, qualidade, comunicação, escopo, contrato, custos, pessoas, tempo] (Mais ou menos 1 mês depois...) O original volta do copidesque impresso: o editorial verifica cada correção feita, de forma a avaliar se está de acordo com o estilo da editora, com as preferências do autor/agência, com a gramática e com o vocabulário oficial da língua portuguesa. Depois, são resolvidas todas as dúvidas levantadas pelo copi, como, por exemplo: “No original em inglês está home, e o tradutor às vezes colocou ‘casa’ e às vezes colocou ‘lar’. Padronizei como ‘casa’, mas, como há muitas aparições, aconselho que seja feita busca no arquivo” ou a trabalhosa “acho que em vez de ‘16’ aqui deveria ser ‘316’. Conferir se é erro do original” ou a bombástica, e não rara, “esse trecho não foi traduzido”. O editorial deve tentar padronizar, traduzir e resolver o máximo de dúvidas neste momento. Pois a próxima etapa é a diagramação e, muitas vezes, a partir desse momento qualquer inserção ou exclusão de muito texto que modifique o número final de páginas pode, literalmente, custar muito caro, pois pode ser considerada uma nova diagramação, que é possível, inclusive, que exija uma nova revisão e uma nova geração de índice. O original volta do copidesque feito “na tela”: o editorial aceita ou não cada alteração feita no arquivo da mesma forma que é feita no impresso; as dúvidas, no copi eletrônico, porém, vêm em caixas de comentários. O editorial, neste caso, além de tentar padronizar, traduzir e resolver o máximo de dúvidas neste momento para que o número de páginas não seja alterado depois da diagramação, deve deixar o texto completamente limpo de alterações e comentários. Se não for completamente limpo, após diagramado, todas as alterações e comentários podem vir inseridos no miolo como se fossem parte do livro. (Até uma semana depois...) O diagramador (que pode ser designer de miolo ou uma empresa de diagramação) envia um modelo para o editorial (em conjunto ou não, com outros departamentos), para que sejam aprovados tipografias, espaçamentos, harmonia entre tipologias e entre tipologias e imagens, cores etc. Esse modelo (projeto gráfico) pode ser proposto pela editora ou pelo diagramador, e isso faz com que o preço da etapa varie. Se aprovado, o diagramador envia, geralmente em menos de uma semana, todo o livro diagramado para o editorial. Senão, tem início uma negociação frequentemente recheada de pedidos subjetivos como, por exemplo, “está meio sem vida”. Esse tipo de discussão ocorre muito na hora da produção da capa, que inclusive poderá ser elaborada pelo mesmo designer de miolo. Pessoalmente, sempre acho que essas discussões não terão fim por causa da falta de vocabulário, mas, incrível, sempre têm! Desconfio sinceramente que isso só ocorre porque todos são vencidos pelo cansaço... E o livro então segue para a(s) revisão(ões) com suas batidas e inserções de emendas. (Até duas semanas depois...) O número de revisões varia de editora para editora. Mas a função do editorial aqui é parecida com aquela depois do copi: avaliar todas as alterações no texto, que, se tudo tiver dado certo nas etapas anteriores, já deverão ser poucas e simples (erros como “pastel”, isto é, erros de ortografia, basicamente). Ainda assim, se o livro tiver índice, é aconselhável aguardar até a última inserção de emendas para fazê-lo. O que sempre faço questão de lembrar: estou falando do trabalho de uma (ou pouco mais) pessoa(s) que tem em produção algumas dezenas de livros ao mesmo tempo. Enquanto está tirando as dúvidas do copi do livro A, o produtor editorial percebeu que tem que comprar as imagens do livro B para poder fechar a diagramação, que também está esperando a aprovação

do projeto gráfico do livro C e está tentando acertar a capa do livro D, que estava “meio morta”. Há ainda cinco livros em tradução, três em copi, dois em diagramação em outros birôs, sete em primeira revisão, três em segunda revisão, trinta parados, esperando o “ok” para ir para a próxima etapa, cinco aguardando tradutores, três aguardando copidesques. Considere que 70% dos profissionais freelancer entram em contato por e-mail e/ou telefone para tirar dúvidas, muitas vezes relacionadas a pagamentos, ou serão pedidos de testes para serem novos colaboradores da editora, ou estarão cobrando o resultado destes testes, ou apresentando problemas nos livros etc. E, sim, é necessário dar atenção a tudo, pois tudo é realmente muito importante. Claro que há prioridades, mas nada pode deixar de ser controlado ou gerenciado por mais de 48 horas sem criar a possibilidade de falha. Portanto, defendo que, além do desenvolvimento da aptidão “natural” do departamento editorial pelas ciências humanas, necessitamos ser treinados em todas as áreas de gerenciamento o máximo possível. E o mais urgentemente possível. Nas colunas seguintes, continuarei analisando as etapas, por isso aqui procurei ver apenas o trabalho do editorial, sem discutir mais profundamente tradução, copi etc. Cindy Leopoldo , A coluna Making of trata do mundo que existe do lado de dentro das editoras. Mais especificamente, dentro de seus departamentos editoriais. Em: http://www.publishnews.com.br/telas/colunas/detalhes.aspx?id=58934

Zwela Angola Livro digital ameaça o de papel na Amazon Por: Redacção Zwela | Em: America - Norte, Economia Internacional, Internacional, Literatura, Negócios, Tecnologia

Foto: Diretor-presidente da Amazon, Jeff Bezos, também procurou combater a percepção de que as vendas do leitor eletrônico Kindle havia sofrido por causa da concorrência de outros aparelhos, como o iPad da Apple Inc. (Sipa Press) Geoffrey A. Fowler The Wall Street Journal A Amazon.com Inc. informou que atingiu um ponto de inflexão em sua operação de livros eletrônicos, vendendo mais e-books do que livros de capa dura (o formato típico dos lançamentos editoriais nos Estados Unidos) nos últimos três meses. Mas editores disseram que ainda é muito cedo para medir para toda a indústria se o crescimento dos livros eletrônicos está canibalizando as vendas do importante mercado de livros de capa mole. Num comunicado ontem, o diretor-presidente da Amazon, Jeff Bezos, também procurou combater a percepção de que as vendas do leitor eletrônico Kindle havia sofrido por causa da concorrência de outros aparelhos, como o iPad da Apple Inc. Ele disse que a taxa de crescimento das vendas do Kindle haviam "atingido um ponto de desequilíbrio", tendo triplicado desde que a empresa baixou o preço de US$ 259 para US$ 189, no mês passado, depois de uma redução semelhante por parte da rival Barnes & Noble Inc., que cortou o preço de seu leitor Nook. A Amazon informou que as vendas unitárias do leitor Kindle aceleraram a cada mês no segundo trimestre — tanto em relação ao mês anterior quanto em relação a igual período de um ano antes. A empresa nunca informou quantos Kindles ou livros eletrônicos vendeu. A Amazon também descreveu um quadro de aceleração no crescimento das vendas de livros eletrônicos, que podem ser lidos no Kindle e num punhado de outros aparelhos, como o iPad. Nos últimos 30 dias, a varejista on-line, que tem sede em Seattle, vendeu 180 e-books Kindle para cada 100 livros de capa dura. Mas a comparação não significa necessariamente que o fim dos livros de papel seja iminente. A Amazon informou que as vendas de livros de capa dura também continuaram a aumentar. Fonte: WSJ Em: http://www.zwelangola.com/ler.php?id=2473

FNDC Twitter está substituindo as agências de notícias Juan Larzabal Os Cursos de Verão da Universidade Complutense em El Escorial, na Espanha, reuniram em uma mesa de debate responsáveis de um serviço gratuito, um grupo de sites informativos e de um banco. Grande mistura. Trata-se de Virginia P. Alonso, diretora adjunta do site 20minutos.es, Mario Tascón, editor da Diximedia (que publica 233grados.com, Practicopedia e Lainformacion.com) e José Manuel Valenzuela, responsável de comunicação online do BBVA. Os conferencistas participam de um curso que se intitula "A responsabilidade da informação: Os meios de comunicação no século XXI" e que, na tarde da terça-feira, 13 de julho, debateu sobre a "Simbiose: Novas tecnologias nos meios tradicionais". Mario Tascón não tem rodeios. "Uma das chaves informativas é a Internet em tempo real. Estamos vendo como uma ferramenta como o Twitter, por exemplo, está até começando a substituir as agências de notícias. Pode-se dizer que ele está substituindo inclusive um meio convencional como o rádio. Pelo menos, para boa parte das pessoas". Essa é a chave do seu discurso. As pessoas e sua nova capacidade para consumir informação. São essas mudanças, na opinião de Mario Tascón, que estão mudando o ecossistema informativo e são produzidos, precisamente, pela tecnologia. Uma vez certificada a mudança nos usuários em seu modelo de consumo dos meios, é preciso pensar, afirma, nos jornalistas que são necessários para assumir os novos desafios. Nisso, ele quis matizar algumas declarações que tiveram "certo eco". "Quando digo que não preciso de um jornalista que não saiba usar o Facebook ou o Twitter, me refiro a que não confio em um jornalista que não é capaz de entender as mudanças que se produziram, um jornalista que não é capaz de entender a sociedade na qual vive. Acredito que assim pode-se entender melhor o que eu queria dizer", matiza. Dos jornalistas ao jornalismo, Tascón entende que, "em um território que nos iguala, onde todos competem por tudo, é preciso se perguntar não só quem é a nossa concorrência, mas também como competimos". E então explicou que a concorrência hoje é de duas formas: "De conseguir tempo de atenção das pessoas e, como sempre, pela publicidade. Competimos para que os anunciantes encontrem em nós uma boa plataforma". Com relação à integração das redações, ele tirou do manual e esboçou em uma série de pontos todos os problemas que ele percebe nesse tipo de processo, dos quais reconheceu que é "um dos seus favoritos". Mario Tascón, em primeiro lugar, entende que um dos problemas da integração "é que ela é uma questão de conceito. Soa bem e é elegante, e por isso é difícil rebatê-la". A segunda é uma questão de objetivos. "Para que funcionem bem ambos os canais", afirma. "Mas sempre encobrem, embora não o verbalizem, uma operação de proteção do papel". Em terceiro lugar, encontra "um problema profissional". O que significa que é complicado fazer bem tudo o que é preciso fazer, e ele dá o exemplo da "febre dos jornais pelos podcasts", quando "o que sabem fazer é escrever". Em quarto lugar, estima que há um problema de análise. "Pensam que vão mudar a fábrica, mas só mudam o final, a distribuição". E se despede com um golpe, que pode ser também uma voz de alarme: "As integrações, em muitos sites, estão sendo manejadas por consultoras. Faz parte da confusão e é pouco profissional, porque não há uma análise séria do que se quer fazer".

Virginia P. Alonso, do 20 Minutos.es, mudou o manual de Mario Tascón pela definição de "simbiose" que o dicionário oficial apresenta, e disse que essa definição "pode ser transferida perfeitamente para o momento jornalístico". Por isso, compartilhou com o público que "a espécie mais rara para muitos jornalistas é a da Internet". Mas advertiu que "não é outra espécie, mas sim o ecossistema em que vão ter que viver com todas as demais. A Internet é o suporte mãe do rádio, da televisão e da imprensa escrita". Ela justificou suas afirmações porque ela "trouxe uma mudança climática, que é a imediaticidade informativa, junto com a possibilidade de contar históricas com uma grande angular (texto, fotos, áudio, link, contextualização), o que permite melhorar nossa tarefa jornalística". Virginia Pérez Alonso acredita que "romperam-se as barreiras. Agora, todos somos emissores e receptores. Quem não souber escutar as requisições de seus leitores – afirma, convencida – estará perdido". Por último, confirmou que "acabou o púlpito dos jornalistas", que vem a ser, no fim das contas, o jornalismo sem tarimba. José Manuel Valenzuela, do BBVA, foi o mais conciso de todos, embora posteriormente participou de forma ativa no debate com os alunos. Valenzuela afirmou que "a sociedade está bem à frente das empresas e dos meios" e que "o exemplo está no uso das novas ferramentas". Sobre "o discurso de que a Internet é o futuro", reconheceu "que me parece rançoso, porque a Internet é o presente. Viemos de uma etapa de estabilidade dos meios. E agora chegamos a uma etapa de adaptação contínua. Estamos na transição e não sabemos o quanto ela irá durar". *do Periodismo al Pil Pil (13/07/2010), com tradução de Moisés Sbardelotto. Em: http://www.fndc.org.br/internas.php?p=noticias&cont_key=559912

Ministério da Cultura - Direito Autoral O Ministério da Cultura recebeu, na tarde desta segunda-feira (19 de julho), o primeiro documento formal de entidades culturais, com contribuições para a consulta pública sobre a lei de Direitos Autorais. Durante uma semana, integrantes do Conselho Brasileiro de Entidades Culturais (CBEC) discutiram e trabalharam em propostas ao anteprojeto. A entrega - realizada pela presidente do conselho, Eneida Soller - marcou o encerramento do seminário O autor, o artista e o direito autoral brasileiro, que começou na última segunda-feira (12), no Itaú Cultural, em São Paulo, e seguiu com debates na internet. Estavam presentes o cantor e compositor Luiz Airão, o cineasta Ícaro Martins e o artista plástico Carlos Franco, dentre outros. Divididas em quatro pontos, as propostas tratam de questões relacionadas às novas tecnologias, à cessão de direitos e às licenças de uso, à licença não voluntária e o papel do governo, e ao escritório central de arrecadação e às associações de gestão coletiva. Em: http://www.cultura.gov.br/site/2010/07/19/direito-autoral-12/

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