1

Escola Secundária de Bocage PSICOLOGIA B - 12.º ano Critérios para correcção da Ficha Formativa

GRUPO I 1. C 2. D 3. A 4. B 5. D

6. B 7. C 8. B 9. D 10. A

11. B 12. D 13. D

GRUPO II 1 – Enumere as características da identidade pessoal. Nesta resposta, os alunos teriam de indicar as seguintes características relativas ao conceito de identidade:

continuidade;

estabilidade;

unicidade;

diversidade;

realização;

auto-estima. 2 – O processo de construção da identidade termina no período da adolescência. Concorda? Justifique. Nesta resposta, os alunos teriam de:

referir que a frase acima enunciada é falsa.

justificar a resposta, referindo que, apesar de o período da adolescência ser, de acordo com muitos psicólogos(como por exemplo Erikson), um período particularmente importante no processo de construção de identidade, este é um processo contínuo, não termina nesta fase da nossa vida, mas dura enquanto dura a vida do indivíduo.

3 – Refira o significado de “hospitalismo” segundo Spitz. Nesta resposta, os alunos teriam de:

identificar o hospitalismo como o conjunto de perturbações a nível do desenvolvimento físico, emocional e mental, vividas por crianças institucionalizadas e privadas de cuidados maternos, que, embora tendo todos os cuidados adequados ao nível da alimentação e higiene, tiveram lacunas no que diz respeito às relações precoces e à necessidade de vinculação.

referir que os efeitos do hospitalismo são duradouros e muitas vezes irreversíveis. 4 – Defina resiliência. Quais os factores que intervêm na resiliência? Nesta resposta, os alunos teriam de:

referir que resiliência é a capacidade aplicada às crianças que crescem em ambientes de privação e de riscos e que conseguem ultrapassar eficazmente os traumas vividos, fugindo, assim, do ciclo de violência, de fatalismo para o qual estariam, à partida, destinadas.

referir que os entre os factores que intervêm na resiliência, encontram-se os seguintes: o características pessoais, como auto-estima, inteligência, autonomia e humor. o a escola, nomeadamente, as relações interpessoais que se estabelecem neste âmbito. o a família e os amigos.

5 – Explique a importância das primeiras impressões.

As impressões são processos de cognição social, a partir delas somos capazes de caracterizar uma pessoa através dos indícios e de informações fornecidos pelos indivíduos, como o modo de falar, de vestir, postura, modo de andar,etc.

Designamos por primeiras impressões o processo pelo qual procedemos a essa caracterização com base em informações obtidas apenas no primeiro contacto com alguém.

As primeiras impressões são importantes, porque, embora nem sempre sejam completamente fiáveis, nos permitem prever de modo rápido e muitas vezes eficaz, as atitudes e comportamentos dos outros, orientando-nos assim relativamente ao comportamento a adoptar perante eles, face a essas previsões.

6 – Explique em que circunstâncias falamos de auto-realização das profecias.

A auto-realização das profecias ou "efeito de pigmalião" consiste num processo descoberto por Rosenthal, segundo o qual as expectativas que nós criamos em relação ao comportamento dos outros podem influenciar o seu desempenho.

Isto sucede porque que tendemos a modificar o nosso comportamento em função das expectativas que temos relativamente aos outros, que por sua vez reagem de forma negativa ou positiva conforme o nosso comportamento é positivo ou negativo.

falamos deste efeito nas relações dos professores e educadores com alunos, na relação de investigadores com os indivíduos investigados e mesmo na relação daqueles com animais.

7- Quais os factores que influenciam o processo de conformismo?

2

Nesta resposta, os alunos teriam de apresentar os seguintes factores, explicando-os sumariamente, referindo se o conformismo aumenta ou diminui na presença de cada uma deles:

• Unanimidade do grupo -> aumenta o conformismo. • Natureza da resposta -> se a resposta for pública, o conformismo é maior. • Ambiguidade da situação -> quanto mais ambígua a situação, maior o conformismo. • Importância do grupo -> quanto mais importante for a integração no grupo para o sujeito, maior o conformismo. • Auto-estima -> quanto menor a auto-estima, maior o conformismo.

8- “As normas balizam continuamente a conduta humana.” Relacione esta afirmação com um dos processos de influência social. Nesta resposta, os alunos teriam de:

relacionar a afirmação com o processo de normalização.

definir normalização, como o processo os sujeitos têm tendência para: o agir segundo as normas sociais. o estabelecer normas sociais com base na influência recíproca dos membros de um grupo de indivíduos

hesitantes quanto aos modos de pensar e de agir. 9- Quais os factores que influenciam a obediência? Nesta resposta, os alunos teriam de apresentar os seguintes factores, referindo o facto de a obediência aumentar quando eles se verificam:

• A proximidade com a figura de autoridade • A legitimidade da figura de autoridade • A proximidade da vítima • A pressão do grupo

GRUPO III "Para o bebé acabado de nascer, a vinculação não se processa da noite para o dia. É tentador para os pais acreditarem que são coisas instintivas ter um bebé, bem como vincular-se a ele, e que toda a gente está «pronta» para o papel parental quando este chega. Os jovens futuros pais acolhem bem a ideia, muito difundida de que, se fizerem tudo certo no trabalho de parto e no parto, assegurarão uma vinculação imediata ao bebé e de que esta será intensamente compensadora. Retratos deliciosos de mãe, pai e bebé bonito e sorridente romantizam ainda mais o papel parental. Efectivamente, em larga medida, a vinculação é instintiva, mas não é instantânea nem automática. Deve ser encarada como um processo contínuo a fim de haver consciência das respectivas complexidades e possíveis armadilhas."

(Brazelton, 2000) A imaturidade biológica do bebé implica a necessidade de ele estabelecer uma relação específica com outros seres humanos. Desenvolva o tema, analisando: a) a importância da díade mãe-bebé no estabelecimento de vínculos sociais; b) as teorias de Bowlby e de Ainsworth sobre a vinculação precoce.

Nesta resposta os alunos teriam de: o Redigir uma resposta de forma correcta e estruturada, do ponto de vista da língua portuguesa e do que foi abordado ao

longo das aulas, na qual estivessem manifestos de forma rigorosa, pertinente e adequada os conteúdos salientados no texto

e nos tópicos orientadores.

o Fazer introdução, desenvolvimento e conclusão.

o salientar a ideia presente no texto de que, apesar de a necessidade de vinculação, assentar sobre uma base primária e inata

no ser humano, as relações que se estabelecem entre a mãe e o bebé nos primeiros meses de vida não são apenas

instintivas nem automáticas, mas elas dependem em larga medida de toda o processo de socialização por que a mãe passou

e que vai definir, até certo ponto, a natureza dos cuidados da mãe em relação ao bebé.

o referir que:

o a relação entre a mãe e o bebé é fundamental para o desenvolvimento do bebé a todos os níveis, desde o nível

físico e motor, até ao desenvolvimento cognitivo, passando pelo desenvolvimento emocional e social;

o no que diz respeito ao estabelecimento de vínculos sociais, as relações precoces, enquanto primeiras relações

sociais que o bebé estabelece, vão ser determinantes para as posteriores relações que esse indivíduo estabelecerá

ao longo da sua vida, nomeadamente, conforme apontam alguns estudos, para a natureza das relações de

afectividade e intimidade, inclusivamente para a estruturação da sexualidade.

o interacções positivas e seguras no seio das relações precoces vão, assim, contribuir para um desenvolvimento são e

equilibrado do indivíduo.

o abordar:

o a teoria de Bowlby, segundo a qual a necessidade de vinculação se assume como necessidade primária, tão

importante como a necessidade de comer; de acordo com este autor, esta necessidade tem como objectivo

garantir a protecção por parte dos progenitores em relação ao bebé e, por outro lado, assegurar que o bebé passe

3

pelo processo de socialização; as investigações de Bowlby permitiram provar que a separação do bebé da mãe nos

primeiros meses de vida tem efeitos muito negativos no desenvolvimento físico e psicológico da criança.

o a teoria de Mary Ainsworth, segundo a qual, a forma como o bebé reage à presença/ausência da mãe revela

indícios importantes sobre o estado emocional daquele e sobre a qualidade da relação precoce que se estabelece.