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PROVA INTEGRADA – 1ªSÉRIE EM - 2º BIMESTRE/2018
- 1 - COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 26/05/2018
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
CADERNO – TATU
Aluno (a): __________________________________ 1ª Série ____ Data: 26/05/2018
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO:
1 Na Prova Integrada cada área do conhecimento receberá uma pontuação que valerá para todas as disciplinas dessa área, conforme a seguir:
As questões de Português, Inglês, Espanhol e Artes serão somadas e gerarão a nota para a Área de Linguagens. As notas das disciplinas de Língua Portuguesa e de Língua Espanhola valerão até três pontos. As de Artes (Visuais, Música e Cênicas), e Língua Inglesa valerão, proporcionalmente, até cinco pontos. A de Redação valerá até três pontos (em caderno à parte);
As questões de Química, Física e Biologia serão somadas e gerarão uma única nota para as disciplinas da Área de Ciências da Natureza. As notas das disciplinas dessa área valerão até três pontos;
As questões de História, Geografia, Sociologia e Filosofia serão somadas e gerarão uma única nota para as disciplinas da área de Ciências Humanas. As notas das disciplinas dessa área valerão até três pontos. Obs: No CMDPII, Filosofia e Sociologia são ministradas semestralmente. Assim, as notas dessas disciplinas estarão presentes apenas no semestre em que forem estudadas;
As questões da Área de Matemática gerarão uma única nota para a disciplina de Matemática. A nota da disciplina dessa área valerá até três pontos.
2 Este caderno contém questões dos tipos A, B e C, com pontuações distribuídas, conforme tabela abaixo: Tipo de
Questões Códigos e Linguagens - CL Ciências Humanas - CH Ciências da Natureza - CN Matemática - MT
Tipo A 34 questões
Valor: 0,07 cada 18 questões
Valor: 0,125 cada 21 questões
Valor: 0,090 cada 7 questões
Valor: 0,200 cada
Tipo B --------------------- ----------------------- 2 questões
Valor: 0,180 cada 1 questão
Valor: 0,400
Tipo C 5 questões
Valor: 0,124 cada 3 questões
Valor: 0,250 cada 5 questões
Valor: 0,150 cada 4 questões
Valor: 0,300 cada
3 O cartão de respostas deve ser preenchido apenas com caneta esferográfica de tinta preta;
4 Nas questões do tipo A, deve-se marcar no cartão de respostas o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO;
5 Nas questões do tipo B, marque o algarismo das CENTENAS na linha C; o algarismo das DEZENAS na linha D e o algarismo das UNIDADES na linha U. Os algarismos das CENTENAS e das DEZENAS devem ser marcados, mesmo que sejam iguais a zero;
6 As questões do tipo C são de múltipla escolha e possuem APENAS UMA ÚNICA alternativa a ser marcada em campo apropriado;
7 Caso esta prova esteja incompleta ou tenha qualquer defeito, solicite outra ao fiscal de sala;
8 A duração da prova é de 5h (cinco horas), já incluído o tempo para o preenchimento do cartão de respostas e da Folha de Texto Definitivo de Redação;
9 Durante o horário de prova os únicos materiais que o (a) aluno (a) pode ter em sua carteira são: caneta, lápis, borracha e calculadora simples. Não é permitido o empréstimo de tais materiais e é vedado o uso de corretores, estojos e similares;
10 Durante a prova, não se comunique com outros alunos, nem se levante sem autorização do fiscal de sala;
11 Não é permitida a circulação dos alunos dentro da sala;
12 A prova será recolhida e receberá nota ZERO no caso de:
O (a) aluno (a) usar cadernos, livros, anotações ou qualquer meio para auxiliá-lo a responder a prova ou ter consigo quaisquer desses materiais (essas situações podem ser confirmadas pelo fiscal no momento ou posteriormente pelo sistema de monitoramento);
O (a) aluno (a) PORTAR qualquer aparelho eletrônico durante o horário de prova (esse aparelho deve ficar desligado dentro da mochila escolar do (a) aluno (a);
O (a) aluno (a) danificar, adulterar ou rasgar a prova, antes, durante ou depois de sua aplicação.
13 O fardamento deve estar de acordo com as normas vigentes da escola. Não é permitido manter japona ou agasalho sobre a mesa, carteira, cadeira ou sobre as pernas;
14 Todos esses itens se aplicam durante o horário de aplicação da prova, inclusive nas saídas dos alunos para beber água ou para uso do banheiro;
15 A saída da sala, SEM este caderno de questões, só será permitida após 3h;
16 A saída da sala, COM este caderno de questões, só será permitida após 4h;
17 A desobediência a qualquer uma das determinações constantes nestas instruções poderá implicar em anulação de questões ou da sua prova como um todo.
18
CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO FEDERAL CENTRO DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DO ENSINO ASSISTENCIAL
COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II
AGENDA:
I. 26/05 (sábado) – Divulgação do Gabarito Provisório no site do CMDP II, a partir das 14h; II. 26/05 (sábado) a 28/05 (segunda-feira) – Recebimento dos recursos da PI, somente pelo site do CMDP II. Os recursos serão aceitos até às
18h do dia 26/03 (segunda-feira);
III. 28/05 (segunda-feira) a 29/05(terça-feira) - Solicitação de 2ª chamada somente na Coordenação do E. M. após a realização da Prova, conforme normativa;
IV. 12/06 (terça-feira) – Divulgação do Gabarito Definitivo no site do CMDP II a partir das 15h.
PROVA INTEGRADA – 1ªSÉRIE EM - 2º BIMESTRE/2018
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TEXTO 1
Não queiras ser tão senhora:
casa, filha, e aproveite;
não percas a ocasião.
Queres casar por prazer
no tempo de agora, Inês?
(…)
sempre eu ouvi dizer:
Ou seja sapo ou sapinho,
ou marido ou maridinho,
tenha o que houver posses
Este é o certo caminho.
(Gil Vicente. Farça de Inês Pereira)
Com base no TEXTO 1, julgue os itens de 01 a 07.
1) O trecho foi retirado da obra de Gil Vicente,
justamente numa fase em que a sociedade estava
passando por um período de transição. Portugal
estava no auge de seu império com o
desenvolvimento do capitalismo mercantil e a
decadência da nobreza feudal, o país vivia em uma
grande contradição.
2) A obra vicentina é tida como reflexo da mudança dos
tempos e da passagem da Idade Média para o
Renascimento.
3) Gil Vicente foi o principal representante da literatura
humanista portuguesa, anterior a Camões,
incorporando elementos populares na sua escrita que
influenciaram a cultura popular portuguesa.
4) Nas duas estrofes, podemos inferir que há uma nova
visão dos valores (quanto ao casamento) em relação
à ideologia, geralmente, apresentada na Idade Média.
5) A obra de Gil Vicente é intitulada como Farsa, porque
a personagem principal, Inês Pereira, quer se casar
por amor e seus pais não sabem.
6) Na segunda estrofe, há um pronome adjetivo.
7) No último verso, a palavra “este” é um pronome
demonstrativo indicando que o caminho está longe de
quem fala.
TEXTO 2
La ciudad soñada
1 Brasilia se ideó como una utopía de igualdad y de
modernidad. Cuando se cumplen 58 años de su
inauguración, Brasil alza su propia voz en el mundo, se
sigue viviendo como un milagro.
5 Cincuenta años de progreso en sólo cinco. Esa fue
la promesa que el presidente Juscelino Kubitschek hizo
cuando llegó al poder en Brasil. Obsesionado con
modernizar el país, organizó un concurso para construir
una nueva capital. Lo ganó el urbanista Lucio Costa y
10 confió a su aventajado alumno Oscar Niemeyer los
edificios más destacados de la futura Brasilia. Al
reubicar la capital a 1.000 kilómetros del Atlántico,
Kubitschek estaba haciendo alta estrategia política.
Quería unir regiones desiguales y buscó cederle al
15 centro parte del progreso de las urbes costeras. Para
comunicar esa decisión, necesitaba una arquitectura
elocuente, rompedora y, sin embargo,
indiscutiblemente brasileña. Los arquitectos no fallaron.
El 21 de abril de 1960, 41 meses después de poner la
20 primera piedra, Brasil inauguraba un hito arquitectónico,
una capital improbable y fascinante: un milagro de
hormigón surgido en medio de la nada.
Vocabulário:
Se ideó = idealizador organizó = organizou buscó = buscar
Hizo = fez ganó= ganhou Fallarem = falharam
Hegó = chegou Queria = queria
Con respecto a las ideas y estructuras lingüísticas del
TEXTO 2, juzgue los siguientes ítems.
8) Según el TEXTO 2, se puede afirmar: que Lucio
Costa fue alumno de Oscar Niemeyer.
9) Según el TEXTO 2 la arquitectura para la nueva
capital no era Brasileña.
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10) El número 58 ( L.2), por extenso, es cincuenta y ocho.
11) Oscar Niemeyer organizó un concurso para construir
una nueva capital.
12) “Brasil alza su propia voz”. El término “voz” (L.3), en
plural, sería voces.
13) A FIGURA do TEXTO 2, do escultor mineiro Alfredo
Ceschiatti, em frente ao Supremo Tribunal Federal
(Brasília-DF), procura retratar a deusa Têmis
(Justiça). Não podemos associar essa imagem ao
julgamento de Sócrates, pois, dada sua acusação de
impiedade, seu processo foi puramente de cunho
religioso.
Juzgue los ítems 14 y 15, según la figura del TEXTO 2:
La figura del TEXTO 2 ilustra la escultura de Alfredo
Ceschiatti,que representa a la justicia localizada
frente al Supremo Tribunal Federal, en la Plaza de los
Tres Poderes, en Brasilia.
Esta escultura:
14) Tiene los pies descalzos, lo que representa el dogma
de que la justicia debe siempre preferir a los más
pobres.
15) Muestra un cetro en posición vertical.
TEXTO 3
1 “No século XII, em Portugal e na Galiza, floresceu
uma importante poesia de inspiração provençal, que se
tornou uma das mais expressivas manifestações
literárias europeias do período, composta não
5 exatamente em português, mas em galego-português.
Apenas alguns séculos depois, esses idiomas se
separariam, formando as modernas línguas de Portugal
e da Galiza. Na verdade, não se tratava de poesia
como a conhecemos hoje. Os versos eram todos
10 musicados.”
(Fonte: Revista Discutindo Língua Portuguesa. Ano 1. N°2 – fev. 2006 – p.13)
Com base no TEXTO 3, julgue os itens de 16 a 18.
16) É CORRETO afirmar que o TEXTO 3 está
relacionando ao período literário do Trovadorismo.
17) No trecho: “Os versos eram musicados” (l.9 e 10),
podemos inferir que se refere a uma das principais
características das cantigas líricas e satíricas.
18) Os vocábulos: “poesias” (l.2), “manifestações” (l.3),
“português” (l.5), “idiomas” (l.6) e “versos” (l.9) têm as
mesmas classificações morfológicas.
Use the comic strip to judge items from 19 to 23
https://garfield.com/comic?keywords=jon&page=1191
19) We can understand from the text that the cat has
eaten the goldfish.
20) “You are about to become upset with your cat”, in
the sentence taken from the comic strip we can
substitute the expression in bold for you are going to
become, because it’s a prediction based on evidence.
21) The words: future, minute and cat are true cognates.
22) “Tell me my future”, the pronoun me is an object
pronoun and can be replaced by mine without
changing the structure of the sentence.
23) “Tell me my future”, the sentence is in the imperative
and its negative form is: Do not tell me my future.
Use the ads to judge items from 24 to 26
Ephemeral New York – wordpress.com
24) We can understand from the advertisement that the
apartment is lightened by the sun.
25) We can understand from the text that the apartment is
on Marcy Avenue.
26) The words: apartment, spacious, creative and historic
are true cognates.
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27) “As minhas palavras terão o sabor petulante dos
discursos forenses, mas serão verdadeiras”.
Considerando esse trecho retirado da Apologia de
Sócrates, é possível afirmar que nas obras escritas
por Sócrates há um comprometimento com a
verdade, em detrimento da oratória.
28) Tanto a morte de Antígona como a de Sócrates foram
consequências da ação do Estado. Nesse ponto de
vista, suas respectivas condenações foram legítimas,
pois o Estado é autoridade legal para definir o
interesse público e para garantir o cumprimento de
suas determinações.
29) Para Sócrates, a Justiça é uma convenção social
construída pela Pólis, cuja fundamentação é
sustentada pela mitologia grega (culto oficial aos
deuses).
30) Para Sócrates, a sofística é um saber aparente e não
real, cujos interesses são iminentemente monetários,
sem vínculo com o amor à verdade. Contudo, há
historiadores da filosofia que argumentam que os
sofistas eram, na verdade, profissionais da educação.
31) A filosofia sofre uma transformação com o surgimento
de Sócrates: de uma perspectiva naturalista (pré-
socráticos) para uma perspectiva humanista, cuja
problemática prioriza a ação humana no mundo e na
sociedade.
32) A tragédia é considerada o gênero de maior
importância da antiguidade, mas infelizmente não era
o gênero predileto do público grego, no caso, a
comédia assumia este posto.
33) As partes do texto que compõem a estrutura da
tragédia são: prólogo, estásimos, episódios e êxodo.
34) O prólogo é a única parte do texto trágico não
obrigatório. Pode ser realizado tanto pelo coro quanto
pelos atores. Quando realizado pelos atores, passa a
ser um estásimo e, quando realizado pelo coro, torna-
se um episódio.
35) O êxodo é um estásimo, ou seja, uma intervenção
cênica realizada pelo coro que encerra o texto trágico.
36) Tomando como referência a escala musical de dó
maior (dó, ré, mi, fá, sol, lá, si e dó), em uma
sequência de frequência crescente em altura: a nota
mi é mais aguda que a sol e mais grave em relação a
fá.
37) Imagine os instrumentos: violão, chocalho e surdo
tocando em conjunto; relacionando estes às alturas
das notas (frequências definidas) com ruídos
(frequências indefinidas), o violão executa
frequências definidas, ou seja, notas musicais, o
chocalho e o surdo produzem ruídos.
38) Os primeiros estilos de música polifônicas (com duas
ou mais linhas melódicas cantadas ao mesmo tempo)
aconteceram na Idade Média com uma prática
conhecida como organum. A abadessa, compositora
Hildegard von Bingen, compôs Spiritus Sanctus na
textura homofônica.
39) O compositor Jaloo inicia a música Chuva com sons
da natureza, logo, a seguir, aparece um instrumento
acústico em uma altura aguda contrapondo com outro
de altura indefinida.
40) É comum compositores colocarem sons imitando a
natureza, porém só foi possível inseri-los
verdadeiramente no contexto musical em meados do
século XX, com o surgimento da gravação. Jaloo,
iniciou sua música com sons de água e termina com
trovões.
41) Os Hebreus por terem se tornado sedentários no
primeiro milênio antes de Cristo, se organizaram
como civilização antes que os sumerianos e deixaram
naquela região uma forte herança religiosa
monoteísta mesmo depois da diáspora.
42) Entre as principais características da Civilização
Hebraica, merecem destaque especial as práticas
religiosas caracterizadas pela crença na existência de
um único Deus (monoteísmo) e no messianismo, pois
acreditavam na vinda de um messias libertador do
povo hebreu.
43) Originários do Oriente Médio, na Arábia, a história do
povo hebreu passou por quatro distintas fases: a fase
do clã patriarcal, dos juízes, das disputas com outros
povos pelo controle da Palestina que levou à
formação da monarquia hebraica, primeiro com o rei
Saul e depois com o seu sucessor, o rei Davi, que
unificou as tribos e designou Jerusalém como capital
política e religiosa e por fim, a fase dos dois grandes
reinos: o de Judá e o de Israel na Palestina.
44) Em consequência da sua localização geográfica os
fenícios criaram colônias e feitorias em uma vasta
área no Mediterrâneo. Cartago, no norte da África,
era a mais importante.
45) Como herança dos povos fenícios, temos a escrita
fenícia que originou o alfabeto, que é a decomposição
de palavras em sons, cada um deles representado
por um signo ou letra.
46) A cultura persa (marcada por um profundo senso de
religiosidade que perpassou sua arte e sua literatura)
deixou raízes profundas em toda a Europa e, por
extensão, na civilização ocidental, porque foi
responsável pela propagação do judaísmo a partir do
desenvolvimento do zoroastrismo.
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47) (IFSuldeMinas- Adaptado a PI)
“Experiência mostra ser possível cultivar
batatas em Marte.”
Em janeiro de 2016, utilizando um dos solos da
Terra mais parecidos com o de Marte (com até 20
vezes mais sais que a maior parte dos solos),
pesquisadores peruanos e norte-americanos deram
início ao projeto Batatas em Marte. O objetivo foi
verificar se a batata pode ser cultivada em condições
como as que existem no planeta vermelho. Embora
ainda falte tratar de outros problemas, os primeiros
resultados mostram que o tubérculo consegue
crescer em solos tão áridos e salobros como os
marcianos. Nessas condições ocorrerá, nas células
da batata, o processo desplasmólise.
48) (FUVEST- Adaptado a PI) Uma célula animal está
sintetizando proteínas. Nessa situação, os locais
indicados por I, II e III na figura a seguir:
Apresenta alto consumo de: (I) bases nitrogenadas,
(II) aminoácidos, (III) oxigênio.
49) (UFSM/2014 Adaptado a PI) - Um aluno apaixonado
por peixes resolveu montar um aquário em sua casa.
Em uma loja, adquiriu três espécies diferentes,
levando em consideração o aspecto visual: peixe-
palhaço (Amphiprion ocellaris, espécie marinha),
peixe-anjo-imperador (Pomacanthus imperator,
espécie marinha) e peixinho-dourado (Carassius
auratus, espécie de água doce). Todas as espécies
foram colocadas no mesmo aquário, que estava
preenchido com água de torneira desclorada. As duas
espécies marinhas incharam e morreram
rapidamente, e apenas o peixe-dourado sobreviveu.
Depois do ocorrido, o menino descobriu que os
indivíduos das duas espécies marinhas morreram,
porque a água do aquário funcionava como uma
solução hipotônica em relação aos seus fluidos
corporais, ocorrendo um desequilíbrio osmótico que
causou o inchaço por absorção excessiva de água.
50) (UNAERP- Adaptado a PI) Considere as afirmações
sobre as estruturas e especializações de membranas
abaixo indicadas:
A estrutura indicada em 2 é o ergastoplasma.
Graças à presença dos ribossomos, é responsável
por boa parte da produção de proteínas da célula e
regulação osmótica.
51) O processo de osmose reversa tem sido usado com o
intuito de “potabilizar” a água por meio da
dessalinização. A osmose reversa se dá por
influência da pressão osmótica que se aplica sobre a
superfície na qual se encontra a solução hipertônica,
o que impede do solvente, no caso a água, ser
transportado para o meio mais concentrado. Isso
permite que a água chamada doce, vá sendo isolada
do sal. Atualmente, a osmose reversa é considerada
uma saída para o problema previsto da escassez
vindoura de água. E no presente momento, a
ausência de água potável em diversas regiões do
globo estimula a utilização desta técnica.
52) (UEA- Adaptado a PI) Hemácias obtidas em uma
única coleta de sangue foram distribuídas em três
tubos de ensaio. O esquema abaixo representa o
início da experiência.
Alguns minutos depois foram feitas as seguintes
observações:
Tubo I: volume das hemácias inalterado.
Tubo II: volume das hemácias reduzido.
Tubo III: presença de hemoglobina dissolvida na água.
A experiência permite concluir corretamente que as
hemácias, são hipertônicas em relação à solução
do tubo I.
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53) Observe a imagem abaixo:
Fibrose cística, ou mucoviscidose, é uma doença
genética que se manifesta em ambos os sexos. O
gene defeituoso é transmitido pelo pai e pela mãe
(embora nenhum dos dois manifeste a doença) e é
responsável pela alteração no transporte de íons
através das membranas das células. Isso
compromete o funcionamento das glândulas
exócrinas que produzem substâncias (muco, suor ou
enzimas pancreáticas) mais espessas e de difícil
eliminação. A fibrose cística afeta os aparelhos
digestivo e respiratório e as glândulas sudoríparas. A
obstrução dos ductos pancreáticos pela secreção
mais viscosa impede que as enzimas digestivas
sejam lançadas no intestino. O paciente tem má
absorção de nutrientes e não ganha peso, apesar de
alimentar-se bem. Apresenta também maior número
de evacuações diárias e elimina fezes volumosas,
com odor forte e gordurosas.
54) As principais reservas minerais brasileiras localizam-
se nas bacias sedimentares, onde predominam
rochas magmáticas e metamórficas e são extraídos
os minerais metálicos, importantes para as
exportações do país. Nos maciços antigos são
explorados, entre outros, o petróleo, o carvão mineral
e o calcário, este utilizado para a produção de
cimento.
55) O território brasileiro por estar próximo a zonas de
instabilidade tectônica, a mais próxima fica junto ao
Oceano Pacífico, nos países andinos, apresenta
regiões com intenso movimento orogenético. Um
exemplo deste fenômeno é a formação das Cataratas
do Iguaçu, na região da Bacia do Paraná.
56) Em se tratando de commodities, o Brasil tem papel
relevante no mercado mundial graças à exportação
de minérios. Destacam-se os minérios de ferro e de
manganês, bases para a produção de aço, e a
bauxita, da qual deriva o alumínio. Um grande centro
de exportação mineral do estado de Minas Gerais é o
Quadrilátero Ferrífero, formado por um conjunto de
cidades na porção central do Estado, com tradição
histórica nesse tipo de produção.
57) Os agentes de formação do relevo reúnem uma série
de elementos físicos e naturais que alteram o
modelado da superfície terrestre, fazendo com que
ela modifique as suas estruturas, ganhe novas formas
e sofra diferentes impactos ao longo do tempo. De
certa forma, podemos dizer que tudo o que vemos na
superfície é fruto direto ou indireto da ação de algum
agente transformador do relevo. Um exemplo de
agente interno é o intemperismo mecânico ou físico,
nesse caso ocorre a desagregação da rocha,
tornando-se quebradiça.
58) Sobre as formas de relevo existentes na superfície
terrestre podemos afirmar que os planaltos são
formados pelas ações tectônicas e constituem
grandes elevações. Apresentam relevo acidentado,
encostas íngremes, vales profundos, originados de
dobramentos modernos. Por serem formas mais
recentes, considerando a história geológica da Terra,
a ação erosiva ainda não provocou transformações
significativas nesse tipo de relevo.
59) (UPE com adaptações) O corte topográfico e
geológico, mostrado a seguir, representa, grosso
modo, um perfil feito por um pesquisador que se
deslocou da área costeira para o interior do Brasil,
objetivando realizar um estudo integrado do meio
ambiente de uma região do país. Nesse corte, estão
indicados pelos números 1 e 2
importantes compartimentos regionais de relevo.
Considerando-se as informações contidas no gráfico,
é correto afirmar que esses compartimentos são,
respectivamente, número 1- Planalto do Araripe e
número 2- Depressão Sertaneja.
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O petróleo fornece muitos dos combustíveis (gás
butano e gasolina, por exemplo) que utilizamos para ativar
nosso maquinário industrial. Esses combustíveis são
constituídos principalmente de hidrocarbonetos e outras
substâncias que contêm carbono. Na maior parte dos
cálculos de química, a gasolina é representada pelo
hidrocarboneto mais abundante conhecido como octano
de fórmula C8H18.
A combustão de 1 g de gás butano (C4H10) produz
cerca de 3 g de gás carbônico (CO2), conforme a equação
não balanceada representada abaixo.
C4H10(g) + O2(g) CO2(g) + H2O(g)
Similarmente, um galão de 4L de gasolina (C8H18),
que possui densidade igual a 0,70 g/mL, produz pouco
mais de 8 kg de CO2 a partir da reação representada pela
seguinte equação não balanceada:
C8H18(g) + O2(g) CO2(g) + H2O(g)
Anualmente, a queima desses combustíveis
(reação com gás oxigênio (O2) gerando gás carbônico
(CO2) e água (H2O)) libera cerca de 20 bilhões de
toneladas de CO2 na atmosfera. Parte do CO2 é absorvido
pelos oceanos ou utilizado por plantas na fotossíntese.
A esse respeito julgue os itens de 60 a 66:
Dados de MA: C = 12u; O = 16u; H = 1 u
60) Após o balanceamento da reação de combustão do
gás butano a soma dos menores coeficiente inteiros é
inferior a 30.
61) A massa molecular da água é 18g/mol.
62) A massa molar da gasolina (C8H18) é 114g/mol.
63) A massa molecular do gás butano é 58u.
64) 44g de CO2 equivalem a um mol dessa substância.
65) Pela reação da combustão da gasolina, pode-se
concluir que são necessários 25 mols de gás oxigênio
(O2) na produção de 8 mols de CO2.
66) A queima de 228 kg de gasolina produz 704 kg de
CO2.
CÁLCULOS:
67) Um corpo em repouso está submetido à ausência de
forças.
68) Para satisfazer o princípio da inércia, um corpo deve
estar em repouso, ou seja, sem aceleração.
69) Ao ser fortemente atingido por uma bola no rosto, um
jogador sente dor porque a força que a bola exerce
em seu rosto é maior que a força que seu rosto
exerce na bola.
70) A força de reação normal funciona como reação à
força peso.
71) No lançamento oblíquo durante a subida a velocidade
vertical diminui, chega a um ponto (altura máxima)
onde , e desce aumentando a velocidade.
72) Qualquer corpo lançado obliquamente (formando
certo ângulo α com a horizontal) fica sujeito a uma
única aceleração que é a aceleração da gravidade
(g), desprezados os atritos.
73) Quando a velocidade inicial de lançamento e a
aceleração gravitacional forem constantes, o seu
alcance horizontal se tornará máximo, quando o
ângulo de lançamento for diferente de 45°.
74) Dada a função tal que ( )
, pode -se
afirmar que ( )
75) Um granjeiro utilizou 200 metros lineares de tela para
cercar um terreno retangular. A lei ( ) que
expressa a área , em metro quadrado, do terreno em
função da medida , em metro, de um dos lados
desse terreno é ( ) .
76) A mediana, a bissetriz e altura relativas à base do
triângulo isósceles são segmentos coincidentes e
estão contidas na mediatriz relativa a essa base
77) Se três ou mais retas paralelas concorrem com duas
retas transversais, então a razão entre dois
segmentos de uma mesma transversal é igual à razão
entre os segmentos correspondentes da outra
transversal.
78) A altura ( ) de um triângulo equilátero cujo lado tem
medida ( ) pode ser calculada pelo teorema de
Pitágoras, pois (
)
√
79) Dois triângulos são semelhantes quando seus
ângulos correspondentes são congruentes e os lados
homólogos são proporcionais.
CÁLCULOS:
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80) O esboço do triângulo abaixo é classificado
como Triângulo Escaleno Acutângulo.
CÁLCULOS:
81) Choose the best alternative to complete the sentence
below.
Rebecca is __________ have a baby next month.
a) go to
b) goes to
c) going
d) going to
82) Rellena los huecos de las frases abajo con o o u
1. Lo comprará con tarjeta .......... en efectivo. 2. Es una cuestión de carácter ............. honra. 3. Lo quiere en blanco ---------- negro. 4. Va a comprarlo en plata ............oro. 5. Viajo con cualquier tiempo: seco...........húmedo.
La secuencia CORRECTA para rellenar los huecos, de arriba para abajo,es :
a) o - o - o - u - o.
b) o - u - o - u - o.
c) u - u - o - o - u.
d) u - o - u - u - o.
83) No que se refere ao período do Humanismo, assinale
a ÚNICA alternativa INCORRETA.
a) Na Idade Média, na Europa Ocidental, ocorreram
mudanças sociais e econômicas profundas que
contribuíram para o surgimento de novas formas
de pensar.
b) Com a decadência do Feudalismo começa a surgir
uma nova classe social, a burguesia, que passa a
competir com a nobreza pelo poder econômico
social.
c) Fernão Lopes foi considerado o “pai da história
portuguesa” e tinha como objetivo moralizar e
criticar a sociedade, por meio de seu teatro.
d) A Poesia Palaciana (proveniente das cantigas do
Trovadorismo) possuía uma estrutura textual mais
elaborada – redondilhas, ambiguidades,
aliterações, assonâncias, figuras de linguagem e
expressividade.
𝑩
𝑪 𝑨
𝒙 𝟐𝟎°
𝟐𝒙 𝟏𝟎° 𝟒(𝒙 𝟏𝟎°)
𝟏𝟎°)
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84) (UERJ com adaptações) A crosta terrestre é formada
por três tipos de estruturas geológicas, caracterizadas
pelos tipos predominantes de rochas, pelo processo
de formação e pela idade geológica. Essas estruturas
são os maciços cristalinos, as bacias sedimentares e
os dobramentos modernos. Sobre esse assunto,
assinale a ÚNICA CORRETA:
a) os maciços antigos ou escudos cristalinos datam
da era pré-cambriana, são constituídos por rochas
sedimentares e são ricos em jazidas de minerais
não metálicos.
b) as bacias sedimentares são formações muito
recentes, datando da era cenozóica, ricas em
minerais energéticos e com intenso processo
erosivo; constituem 64% do território brasileiro.
c) os dobramentos modernos, resultantes de
movimentos epirogenéticos, são constituídos por
rochas magmáticas, datam do período terciário e
são ricos em carvão e petróleo, como os Andes,
os Alpes e o Himalaia.
d) as principais reservas petrolíferas e carboníferas
do mundo encontram-se nas bacias sedimentares,
enquanto minerais como ferro, níquel, manganês,
ouro, bauxita etc. são encontrados nos maciços
cristalinos; os dobramentos modernos constituem
áreas de intenso vulcanismo.
85) (ENADE) Hemácias humanas foram imersas em duas
soluções das substâncias I e II, marcadas com um
elemento radioativo, para estudar a dinâmica de
entrada dessas substâncias na célula. Os resultados
estão apresentados no gráfico abaixo.
Com base nesses resultados, pode-se concluir que as
substâncias I e II foram transportadas para dentro da
célula, respectivamente, por:
a) Transporte ativo e difusão simples.
b) Difusão facilitada e transporte ativo.
c) Difusão simples e transporte ativo.
d) Osmose e difusão facilitada.
86) A Festa do Divino Espírito Santo em Pirenópolis conta
com uma variedade de comemorações e com
apresentações de outros folguedos como cavalhada,
congada e catira inserida em seu contexto. O símbolo
desta manifestação é a:
a) espada carregada pelos mouros e cristãos que
representam a liberdades dos cristãos.
b) mandala de fogo com a pomba branca bordada ao
centro, que significa o divino Espirito Santo.
c) coroação do novo imperador, a solenidade é
antecedida de uma procissão que o leva a igreja.
d) coroa, que é colocada no imperador quando um
grupo do Bumba meu Boi apresentam na frente
da igreja.
87) (PUC-SP / adaptada) Diáspora é o termo que
designa a dispersão dos hebreus por várias regiões
do mundo, após serem expulsos de seu território no
século II. Somente depois de 1948, com a criação do
Estado de Israel, esse povo pôde voltar a se reunir
num mesmo país. Entretanto, essa reconquista vem
sendo, há quase meio século, motivo de contendas
entre os israelenses e o povo ocupante daquela
região. Acordos têm sido realizados pelos seus
líderes, sob a chancela da diplomacia internacional –
porém, infelizmente, não impediu o assassinato do
primeiro-ministro de Israel. O povo que provocou a
dispersão dos hebreus no século II e o povo que
manteve o confronto com os israelenses desde 1948
são, respectivamente:
a) os egípcios e os iranianos.
b) os romanos e os palestinos.
c) os palestinos e os egípcios.
d) os egípcios e os palestinos.
88) As tramas das tragédias são carregadas de segredos
e armadilhas do destino. Muitas vezes, o
desconhecimento do seu próprio destino forja a
personagem a sofrer tais percalços. As cenas, em
que a verdade vem à tona e em que a trama é
revelada, chamam-se...
a) Cenas de Enfrentamento.
b) Cenas Patéticas.
c) Cenas de Reconhecimento.
d) Cenas de Catástrofe.
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89) Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção
de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e
aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade
do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à
segurança e à propriedade, nos termos seguintes: [...]
(Constituição Federal do Brasil, 1988).
Creonte. Agora, dize rápida e concisamente: sabias que um edito proibia aquilo? Antígona. Sabia. Como ignoraria? Era notório. Creonte. E te atreveste a desobedecer às leis? (Antígona, Sófocles) Considerando os trechos acima e as filosofia e cultura gregas, marque a alternativa CORRETA:
a) É possível afirmar que, na época de Sócrates, a
isonomia (“Todos são iguais perante a lei”) era
aplicada apenas aos cidadãos atenienses, isto é,
homens e mulheres, exceto estrangeiros e
escravos.
b) Pode-se afirmar que o termo “lei”, do artigo da
Constituição Federal, goza de significado
semelhante a “leis” (expresso por Creonte), haja
vista ambos os termos referirem-se ao direito
natural, em detrimento do direito positivo.
c) As leis que Antígona desobedecera, segundo
Creonte, são aquelas que a cultura grega mais
presava: as leis da tradição (leis divinas).
d) Na abordagem do filósofo Jacques Rancière
(1940-), a democracia é um poder paradoxal:
legítimo e ilegítimo, ao mesmo tempo – pois
precisa lidar com a liberdade de expressão
popular e a manutenção da ordem social. É
possível dizer que esse paradoxo foi retratado na
obra Apologia de Sócrates, quando do julgamento
de Sócrates.
90) O hidróxido de lítio (LiOH) é utilizado em veículos
espaciais para remover o dióxido de carbono (CO2)
exalado, formando o carbonato de lítio (Li2CO3) e
água (H2O), conforme a reação:
LiOH(s) + CO2(g) Li2CO3 + H2O(l)
A soma dos menores coeficientes estequiométricos
inteiros para essa reação corresponde a:
a) 5
b) 4
c) 6
d) 7
91) (ENEM - Adaptada) A atmosfera terrestre é composta
pelos gases nitrogênio (N2) e oxigênio (O2), que
somam cerca de 99%, e por gases traços, entre eles
o gás carbônico (CO2), vapor de água (H2O), metano
(CH4), ozônio (O3) e o óxido nitroso (N2O), que
compõem o restante 1% do ar que respiramos. Os
gases traços, por serem constituídos por pelo menos
três átomos, conseguem absorver o calor irradiado
pela Terra, aquecendo o planeta. Esse fenômeno,
que acontece há bilhões de anos, é chamado de
efeito estufa. A partir da Revolução Industrial (século
XIX), a concentração de gases traços na atmosfera,
em particular o CO2, tem aumentado
significativamente, o que pressupõe que tenha
ocorrido um aumento da temperatura em escala
global. Mais recentemente, outro fator tornou-se
diretamente envolvido no aumento da concentração
de CO2 na atmosfera: o desmatamento.
Considerando o texto, uma alternativa viável para
combater o efeito estufa é:
a) reduzir o calor irradiado pela Terra mediante a
substituição da produção primária pela
industrialização refrigerada.
b) promover a queima da biomassa vegetal,
responsável pelo aumento do efeito estufa devido
à produção de CH4.
c) reduzir o desmatamento, mantendo-se, assim, o
potencial da vegetação em absorver o CO2 da
atmosfera.
d) aumentar a concentração atmosférica de H2O,
molécula capaz de absorver grande quantidade de
calor.
92) Um corpo de 8,0 kg está sujeito a um sistema de
forças representado a seguir:
Sabendo-se que nenhuma outra força atua sobre o
corpo, qual é o módulo de sua aceleração?
a) 1,00 m/s2
b) 0,80 m/s2
c) 0,40 m/s2
d) 0,25 m/s2
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93) Um movimento oblíquo é um movimento parte vertical
e parte horizontal. Por exemplo, o movimento de uma
pedra sendo arremessada em um certo ângulo com a
horizontal, ou uma bola sendo chutada formando um
ângulo com a horizontal. Uma bala de um canhão,
com massa de 15 kg, é lançada com velocidade de
1080 km/h. Determine o alcance horizontal do projétil
para o caso de o ângulo formado entre o canhão e a
horizontal ser de 30°.
(Dados: Cos 30° = 0,85; Gravidade = 10 m/s2)
a) 2,50 km
b) 3,50 km
c) 7,650 km
d) 8,670 km
94) O esquema ao lado, fora de escala, representa uma
pessoa em frente a uma máquina fotográfica cuja
base é paralela ao piso plano e horizontal.
Se a distância entre a pessoa e o diafragma da
máquina é de , a distância entre o diafragma e
o filme é de e a altura da pessoa é de ,
calcule a altura, em centímetro, da imagem da
pessoa projetada no filme?
a) .
b) .
c) .
d) .
95) Sendo a função : tal que ( ) , o
elemento do contradomínio de que é imagem do
número é:
a)
.
b) .
c) .
d) .
96) Diagonais são segmentos de reta com extremos em
dois vértices não consecutivos do polígono. Sendo
assim, o número de vértices do polígono que possui
é:
a) .
b) .
c) .
d) .
97) A variação de sinal de uma função pode ser estudada
por meio seu gráfico. Com base no que foi estudado e
no gráfico da função , abaixo assinale a alternativa
errada.
a) Para ou , a função se anula, ou seja,
( ) ( ) , logo os números e são as
raízes da função.
b) A função é positiva para: .
c) Para todo com ou ,
temos que ( ) . Por isso, dizemos que é
negativa em ou .
d) As raízes da função são as ordenadas dos pontos
de intersecção do gráfico com o eixo Oy
CÁLCULOS:
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- 12 - COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 26/05/2018
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98) Sabe-se que na reação de decomposição da água
são necessários 36g de água e 84g de ferro sólido
para a formação de 116g de Fe3O4.
Considerando que em seu experimento, Lavosier
adicionou ao recipiente (A) 144g de água destilada
(H2O) e a fez passar sobre uma placa de ferro
incandescente (Fe) (B), promovendo a completa
decomposição da água e a obtenção de gás
hidrogênio (H2), conforme representado na reação
não-balanceada abaixo:
Fe(s) + H2O(l) Fe3O4(s) + H2(g)
Determine a quantidade de matéria de gás hidrogênio
(H2) coletado no recipiente indeformável (C). Para a
marcação na folha de respostas despreze a parte
fracionária, caso exista.
CÁLCULOS:
99) Uma força de 10 N é aplicada durante 2 s em um
corpo com massa de 5 kg, fazendo com que ele pare.
Determine a velocidade que o corpo possuía
imediatamente antes da aplicação da força.
CÁLCULOS:
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- 13 - COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 26/05/2018
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𝐴 𝐵
𝑶
(Fonte: http://www.viagemdeferias.com/mapa/brasilia/)
100) Se você cair de paraquedas aqui em Brasília (além
de perceber que a cidade tem sim forma de avião) vai
ficar perdido, perdido. Pra quem não conhece é muito
difícil se localizar aqui. (Fonte: http://tolongedecasa.com/2014/12/07/entendendo-brasilia-e-seus-
enderecos/)
Para organizar a logística da obra, foi
criada a Companhia Urbanizadora da Nova Capital
(Novacap), que lançou no mesmo ano o “Concurso
Nacional do Plano Piloto da Nova Capital do Brasil”
com o objetivo de selecionar projetos urbanísticos
para a construção da cidade.
Dentre dezenas de propostas, a
vencedora, do arquiteto e urbanista Lúcio Costa, foi
escolhida justamente pela simplicidade: a ideia,
entregue em uma folha branca e desenhada a lápis,
partiu do traçado de dois eixos cruzando-se em
ângulo reto, como o sinal da cruz.
Uma dessas linhas, o Eixo Rodoviário,
tinha o traço levemente inclinado, o que dava à cruz a
forma de um avião. Ele seria a via que leva às áreas
residenciais – hoje, Asa Sul e Asa Norte. A outra
linha, que representava o Eixo Monumental, abrigaria
os prédios públicos e o palácio do Governo Federal
no lado leste; a Rodoviária e a Torre de TV no centro,
e os prédios do governo local no lado oeste. (Fonte: http://www.df.gov.br/historia/)
Foram traçados três eixos
( ) ( ) ( ), conforme o
mapa a seguir e os eixos citados. Cada um dos
ângulos obtusos que forma com os eixos
mede 30º a mais que a medida do ângulo ̂ .
Sabendo que as asas (sul e norte) têm comprimentos
iguais, qual a medida, em graus, do ângulo ̂ ?
CÁLCULOS:
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- 14 - COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 26/05/2018
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PROVA INTEGRADA - 1ª SÉRIE EM - 2º BIM/2018
CADERNO DE REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA
Na sua infância, você costumava passar férias de verão na casa de um parente querido (uma avó, uma
madrinha ou um tio) que mora na Praia do Açu, na cidade de São João da Barra, no Rio de Janeiro. Agora,
você está mais velho e voltou sozinho para visitá-lo após cinco anos sem ir a essa praia.
Lá você constatou que a praia, que era diversão garantida com esportes aquáticos, já não é mais a
mesma: a faixa de areia de mais de 10 metros desapareceu por causa da construção de um quebra-mar para um
estaleiro.
Chateado com isso, você decide escrever uma carta pessoal aos seus pais (ou responsáveis)
descrevendo como era a praia, como ela ficou depois da obra e a razão de não haver mais areia nessa praia,
tomando por base as imagens 1, 2 e 3 a seguir.
Na sua carta, você também deve descrever uma boa lembrança da sua infância naquele local. Para
finalizar, você deve descrever com que sentimento e sensação ficou com o avanço do mar sobre a praia.
A carta pessoal completa deve ter entre 15 e 20 linhas e no mínimo três parágrafos.
Imagem 1 – Praia antes da construção do
quebra-mar. Imagem 2 – Praia depois da construção do
quebra-mar.
Imagem 3 – Quebra-mar que impede o transporte da areia até a Praia do Açu (foto de satélite).
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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES: a) Não copie passagens dos fragmentos apresentados nem dê título a sua redação, a qual deverá ter entre 15 e 20 linhas; b) Expresse-se com vocabulário apropriado e estruturas linguísticas adequadas à norma culta escrita;
c) Procure utilizar os conhecimentos construídos e as reflexões feitas ao longo de sua formação escolar para realizar a redação, inter-relacionando fatos e ideias;
d) Escreva com letra legível (a redação que não puder ser lida receberá nota zero); e) Utilize caneta esferográfica azul ou preta na folha de texto definitivo de redação; f) Identifique a sua folha de texto definitivo de redação com seu nome e turma. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir:
Tiver até catorze linhas escritas, sendo considerada “insuficiente”;
Fugir ao tema ou não atender ao gênero textual solicitado;
Apresentar texto deliberadamente desconectado com o tema proposto.
A redação vale três pontos.
RASCUNHO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.