COOPERATIVA DE EDUCAÇÃO E REABILITAÇÃO DE CIDADÃOS...

COOPERATIVA DE EDUCAÇÃO E REABILITAÇÃO

DE CIDADÃOS INADAPTADOS DE CASCAIS

ENCONTRO SUCESSO NA DIFERENÇA 15-03-2012

PERCURSOS DE INSERÇÃO

MISSÃO

A CERCICA existe para promover, de forma sustentada e num contexto de

excelência, a qualidade de vida e a inclusão das pessoas com deficiência

intelectual e incapacidades, posicionando-se como parceiro estratégico e

nuclear para as famílias, entidades públicas, empregadores e outros

actores sociais.

Ser uma Instituição de referência, no âmbito da habilitação e capacitação

das pessoas com deficiência intelectual e incapacidades, na criação de

oportunidades inclusivas para o exercício autónomo de uma pela

cidadania.

VISÃO

POPULAÇÃO ATENDIDA NA CERCICA

SERVIÇOS INÍCIO OBJECTIVO/ DESTINATÁRIOS Nº

Educação Especial 1976 Promove terapias e apoio escolar a crianças e jovens com

NEE, dos 6 aos 18 anos (em Centro) 9

Centro de

Reabilitação

Profissional

1990

Oferece cursos de Formação Profissional Inicial /Contínua a

jovens/ adultos, com idade igual ou superior a 16 anos, com

deficiência intelectual e autonomia nas actividades de vida

diária e na mobilidade

80

Centro de

Actividades

Ocupacionais

1995 Promove actividades ocupacionais e laborais destinadas a

pessoas, maiores de 16 anos, com deficiência intelectual e um

elevado grau de dependência (concelho de Cascais) 120

Residências 1998 Clientes da CERCICA que, comprovadamente, necessitam do

apoio de uma unidade residencial 16

Centro de Recursos

Local do Centro de

Emprego

2001 Destina-se a jovens, com idade igual ou superior a 16 anos

com deficiência intelectual, para Orientação profissional, Apoio

à Colocação ou Acompanhamento Pós-Colocação (Cascais) 50

Centro de Recursos

para a Inclusão 2008

Presta apoio à escola disponibilizando os meios técnicos e os

recursos humanos especializados facilitadores do

desenvolvimento das crianças e jovens com NEE (Cascais) 250


EMPREENDEDORISMO

PROJECTOS SERVIÇOS/ DESTINATÁRIOS

Projectos de

prestação

de serviços

à

comunidade

CERJARDINS: empresa de inserção que emprega 17 pessoas com dificuldades de

inserção profissional;)

APOIO DOMICILIÁRIO para 80 idosos do concelho; emprega 6 pessoas com deficiência

EDITORACERCICA: editora de livros para crianças com ou sem NEE, em idade pré-

escolar e escolar; Colecção 4 Leituras; Colecção Textos e Texturas

GRÁFICA: efectua trabalhos de artes gráficas para cerca de 50 entidades públicas e

privadas da comunidade

NÚCLEO TERAPÊUTICO E DE ACTIVIDADE MOTORA: desenvolve terapias e

actividades motoras adptadas destinadas a pessoas de todas as idades; Apoia 100

clientes internos e 400 externos

Projectos de

inclusão

VITAL: projecto de voluntariado para os tempos livres envolvendo 60 Clientes;

INTERCÂMBIOS INTERNACIONAIS: para 20 formandos;

VELA ADAPTADA: 100 pessoas com deficiência da comunidade

TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS para clientes internos e externos

TII:Centro de Recursos para as Tecnologias da Informação e Inclusão (clientes int. e ext)


FORMAÇÃO PROFISSIONAL

PERFIL DOS CANDIDATOS

Pessoas com deficiência intelectual, nas seguintes condições:

∙ Idade igual ou superior a 16 anos

∙ Autonomia pessoal nas actividades de vida diária e na mobilidade

∙ Interesse e aptidão para uma formação com vista à integração profissional

. Inscritas no centro de Emprego

INCENTIVOS

• Subsídio de refeição e de transporte • Seguro de acidentes pessoais

OBJECTIVOS

Melhorar as condições de empregabilidade destes públicos através de acções de formação e de acções de apoio à integração sócio-profissional


CURSOS 7H/DIA

•Assistente Administrativo

•Auxiliar de operador/a de impressão e

acabamentos gráficos

• Auxiliar de limpeza de interiores

• Cozinheiro

• Empregado(a) de mesa

• Jardineiro/a (2 acções)

• Operador(a) de Lavandaria

• Tratador de Cães

• Viveirista

H.A. de acesso:

9ºano

Inferior ao 1º ciclo




Inferior ao 1º ciclo/ inferior ao 3º ciclo




• Núcleo de Informação, Avaliação e Orientação Profissional

• Núcleo de Apoio à Colocação e Acompanhamento Pós – Colocação

SERVIÇOS DE SUPORTE

CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL

1. Organização da Formação Inicial:

Percurso B (3600 horas): cursos com base nos referenciais adaptados,

nível B3 – 9º ano (2,5 anos)

Percurso C (2900 horas): restantes cursos (2 anos)

2. Componentes da Formação Inicial:

Formação para a Integração: Portefólio, Balanço de Competências,

Igualdade de Oportunidades, Procura Activa de Emprego, Legislação

Laboral e Empreendedorismo.

Formação de Base: Cidadania e Empregabilidade; Linguagem e

Comunicação; Matemática para a vida; Tecnologias de Informação e

Comunicação.

Formação Técnológica (1º ano)

Formação Prática em contexto de trabalho (2º ano)



CANDIDATURA à FORMAÇÃO PROFISSIONAL

1º Inscrição no Centro de Emprego

2º Preenchimento e envio da ficha de pré-inscrição da Cercica

3º Entrevista de avaliação inicial de requisitos

4º Programa de Avaliação e Orientação Profissional

4.1. Avaliação Psicológica (caso não exista nenhuma recente)

4.2. Sessão de Acolhimento dos candidatos

4.3. Avaliação situacional (2 dias de experiência em cada área formativa seleccionada)

4.4. Avaliação com o candidato

5º Reunião conjunta com o candidato, a família e a equipa técnica para balanço e encaminhamento

FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA

PERFIL DOS CANDIDATOS

Pessoas com deficiência intelectual, empregadas ou desempregadas, nas seguintes condições:

∙ Idade igual ou superior a 18 anos

∙ Que já tenham concluído na totalidade ou em parte um curso de formação inicial

∙ Interesse e aptidão para actualizar ou adquirir competências

. Inscritas no centro de Emprego

CONDIÇÕES DE FREQUÊNCIA • Subsídio de refeição e de transporte • Seguro de acidentes pessoais • Horário Pós-Laboral

OBJECTIVOS

• permitir que os formandos que frequentaram cursos de formação inicial sem concluírem todas as unidades, o possam concluir e obter a respetiva certificação;

•Permitir a actualização de competências exigidas pelo posto de trabalho que ocupam ou potenciadoras da sua (re)integração no mercado de trabalho.


CERJARDINS

CERJARDINS é uma empresa de jardinagem pertencente à CERCICA, constituída em

Novembro de 2001, em Cascais. Tem como objectivo a profissionalização de pessoas

em desvantagem socioprofissional, com deficiência mental ou em risco de exclusão

social (desempregados de longa duração; ex-toxicodependentes e com doença

mental) com vista à sua integração no mercado de trabalho.

ÁREAS DE INTERVENÇÃO

Projectos paisagísticos;

Construção de jardins;

Manutenção de jardins;

Horta Pedagógica

Produção de plantas ornamentais Executada por jovens do Centro de Recursos - Protocolo com a CM de

Cascais.

Horta Pedagógica – Hortas na escola Projecto destinado aos mais jovens com o objectivo de recuperar o contacto

com a natureza, ensinando de forma divertida e descontraída como se

produzem plantas ornamentais e hortícolas.

FARMING SCHOLLS

HORTA PEDAGÓGICA

HORTAS NAS ESCOLAS

Linha editorial assente no conceito de desenho universal.

Edição de publicações acessíveis a TODAS as crianças em idade pré-

escolar ou que frequentam os primeiros anos de escolaridade.

COLEÇÃO 4 LEITURAS

EDITORA CERCICA

www.editoracercica.pt

O Nosso Objectivo: Uma aposta clara no desenvolvimento dos níveis de alfabetização de TODOS os alunos; Afirmar o conceito do desenho universal como garante de uma sociedade inclusiva O acesso aos livros e à leitura, independentemented as capacidades de cada leitor

Colecção 4 Leituras

Cada livro é acompanhado de um DVD que integra: ● versão narrada (escrita e audio); ● versão en SPC (Símbolos Pictográficos para a Comunicação); ● versão en LGP (Língua Gestual Portuguesa) ● conteúdos pedagógicos, representados de forma lúdica; ● cada livro é também transcrito para Braille

EDITORA CERCICA

OPORTUNIDADES DE INTEGRAÇÃO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

OPORTUNIDADES

• Enquadramento legal

• Apoios a programas e projectos

• Programas comunitários

• Trabalho em rede / parceria

• Reconhecimento e validação de competências

• Referenciais de Formação Adaptados

• Empresas de Inserção

• TIC


• Deficiente execução da lei (burocracia)

• Dispersão / desarticulação de respostas

• Indefinição na certificação dos cursos de formação profissional com

referenciais adaptados

• Redução dos financiamentos

• Preconceitos

• Conformismo

CONSTRANGIMENTOS


• Desenvolvimento de uma política de parcerias e cooperação

• Modelos de aprendizagem informal

• Referenciais adaptados para pessoas com deficiência

• Formação ao longo da vida

• Formação em posto de trabalho

• Certificação de Qualidade das Instituições

• Responsabilidade social das empresas

POTENCIALIDADES

Obrigada!

[email protected]


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