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PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E.M. PROFESSORA “ZILDA GOMES DOS REIS DE ALMEIDA” RUA MARIA AMÉLIA, 100 - JD BELA VISTA EJA I - CLASSE MULTISSERIADA - PROFESSORA MARGARETE GEOGRAFIA OBJETIVO: IDENTIFICAR SUA NATURALIDADE ESTADUAL ATRAVÉS DA LEITURA E DA ESCRITA. CONTEXTUALIZAÇÃO E OBJETIVO: LER, ENTENDER E SABER SELECIONAR CONFORME INFORMAÇÃO APRENDIDA OBSERVE O MAPA TERRITORIAL BRASILEIRO: LOCALIZE O ESTADO EM QUE VOCE NASCEU. ESCREVA O NOME DELE NO CADERNO. LOCALIZE NA LEGENDA ABAIXO DO MAPA, A COR REGIÃO DE SEU ESTADO. ESCREVA O NOME DA REGIÃO NO CADERNO. CONTINUAREMOS EM CASA PARA QUE POSSAMOS VENCER O CORONA VÍRUS. DEVEMOS TOMAR TODOS OS CUIDADOS NECESSÁRIOS PARA EVITAR A CONTAMINAÇÃO CONTINUEM A REALIZAR SUAS ATIVIDADES ATENTAMENTE, POIS NOSSA APRENDIZAGEM NÃO PARA NUNCA E VAMOS RETOMÁ-LA QUANDO VOLTARMOS NÃO PODEMOS DESANIMAR, EM BREVE ESTAREMOS JUNTOS. BOA SEMANA A TODOS!!!

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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. PROFESSORA “ZILDA GOMES DOS REIS DE ALMEIDA” RUA MARIA AMÉLIA, 100 - JD BELA VISTA

EJA I - CLASSE MULTISSERIADA - PROFESSORA MARGARETE

GEOGRAFIA

OBJETIVO: IDENTIFICAR SUA NATURALIDADE ESTADUAL ATRAVÉS

DA LEITURA E DA ESCRITA.

CONTEXTUALIZAÇÃO E OBJETIVO: LER, ENTENDER E SABER

SELECIONAR CONFORME INFORMAÇÃO APRENDIDA

OBSERVE O MAPA TERRITORIAL BRASILEIRO:

LOCALIZE O ESTADO EM QUE VOCE NASCEU.

ESCREVA O NOME DELE NO CADERNO.

LOCALIZE NA LEGENDA ABAIXO DO MAPA, A COR REGIÃO

DE SEU ESTADO.

ESCREVA O NOME DA REGIÃO NO CADERNO.

CONTINUAREMOS EM CASA PARA QUE POSSAMOS VENCER

O CORONA VÍRUS.

DEVEMOS TOMAR TODOS OS CUIDADOS NECESSÁRIOS PARA

EVITAR A CONTAMINAÇÃO

CONTINUEM A REALIZAR SUAS ATIVIDADES ATENTAMENTE,

POIS NOSSA APRENDIZAGEM NÃO PARA NUNCA E VAMOS

RETOMÁ-LA QUANDO VOLTARMOS

NÃO PODEMOS DESANIMAR, EM BREVE ESTAREMOS JUNTOS.

BOA SEMANA A TODOS!!!

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https://escolaeducacao.com.br/mapa-do-brasil/ https://escolaeducacao.com.br/mapa-do-brasil/ (último acesso em 03/04/00-18h00)

LEGENDA

REGIÃO NORTE

REGIÃO NORDESTE

REGIÃO CENTRO-OESTE

REGIÃO SUDESTE

REGIÃO SUL

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LÍNGUA PORTUGUESA

OBJETIVO: PERCEBER O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO

CONHECIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA.

CONTEXTUALIZAÇÃO: ATRAVÉS DE ATIVIDADES COMO AS

REALIZADAS EM SALA LER, COPIAR E ESCREVER CONFORME SUA

HIPÓTESES.

FAÇA UMA LISTA, NO CADERNO, COM OS NOMES DAS

ILUSTRAÇÕES ABAIXO E SEPARE AS SÍLABAS:

a) b) c)

d) e) f)

AGORA LEIA E SEPARE AS SÍLABAS CONFORME O

MODELO:

LUVAS: LU – VAS (2 SÍLABAS) DISSÍLABA

EMPREGADO:

MÃO:

ÔNIBUS:

TRABALHO:

MULHER:

PRIORITÁRIO:

BICICLETA:

BOTINA:

HIGIENE:

PROFESSOR:

PASSAGEM:

BILHETE:

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EDUCAÇÃO:

CARTEIRA:

BRASIL:

DOENÇA:

VÍRUS:

CORONA:

MÍDIA:

SAÚDE:

PRESIDENTE:

CHINA:

ÁLCOOL:

PREVENÇÃO:

LEIA A LISTA DE COMPRAS COM ATENÇÃO:

LISTA DE COMPRAS

FEIJÃO MACARRÃO

AÇÚCAR

SAL

ÓLEO

MOLHO DE TOMATE

MARGARINA

PASTA DE DENTE

BOLACHA

ARROZ

SABONETE

DETERGENTE

SABÃO EM PÓ

CAFÉ

LEITE

BOMBRIL

NO SEU CADERNO, ESCREVA SEPARANDO OS

PRODUTOS QUE SÃO:

ALIMENTOS

LIMPEZA

HIGIENE

PESSOAL

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MATEMÁTICA

OBSERVE OS PREÇOS E RESPONDA NO CADERNO:

SABÃO EM PÓ R$ 10,80 MARGARINA 4,80 DETERGENTE R$ 1,10

a) QUAL É O PRODUTO MAIS CARO?

b) QUAL É O PRODUTO MAIS BARATO?

c) QUAIS PRODUTOS EU CONSIGO COMPRAR COM R$ 10,00?

d) QUAL A SOMA OU TOTAL DE TODOS OS PRODUTOS?

e) SE VOCÊ COMPRAR OS PRODUTOS E PAGÁ-LOS COM UMA

CÉDULA DE R$ 50,00; HAVERÁ TROCO? SE SIM, QUANTO?

OPERAÇÃO: RESPOSTA:

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RESOLVA AS OPERAÇÕES NO CADERNO COMO

COSTUMAMOS FAZER NA SALA DE AULA:

a) 259 + 60

b) 139 – 47

c) 23 x 2

d) 8 : 2

e) 84.563 + 4

f) 2.000 – 395

g) 46 x 43

h) 624 : 32

LEIA A TABELA COM ATENÇÃO

https://atividadespedagogicas.net/2018/03/atividades-sobre-problemas-de-multiplicacao-e-divisao.html

(ACESSO EM 03/04/20 )

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CIÊNCIAS

OBJETIVO: IDENTIFICAR E COMPREENDER A IMPORTANCIA DAS

FORMAS ADEQUADAS DE PREVENÇÃO DO CORONA VÍRUS.

CONTEXTUALIZAÇÃO E OBJETIVO: ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE

LEITURA E DE ESCRITA LER, UTILIZAR OS CONHECIMENTOS

TRABALHADOS EM AULA.

LEIA O QUE ESTÁ NA IMAGEM ABAIXO:

http://www.detran.pr.gov.br/Noticia/Coronavirus-COVID-19 (ÚLTIMO ACESSO 03/04/00 as 15h)

ESCREVA OS CUIDADOS PARA PREVENÇÃO ABAIXO:

ESCREVA EM SEU CADERNO COMO VOCÊ ENSINARIA

UMA PESSOA A SE PREVENIR CONTRA O CORONAVÍRUS.

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Área do conhecimento: Arte

Turma: EJA I

Semana: 06/4 a 10/4/2020

Objetivos:

Experimentar, selecionar e utilizar diversos suportes, materiais e técnicas

artísticas para expressar-se através da linguagem visual.

Contextualização:

A nossa proposta de trabalho desta semana, está voltada para as Artes Visuais,

aliada a este momento de isolamento social pelo qual todos nós passamos e

vivenciamos diferentes sentimentos no ambiente de casa.

Pensando nisso, alguns professores de Arte da rede municipal de Diadema

elaboraram um vídeo intitulado “Victória Nazarevich, na voz dos professores de

Arte” onde apresentam os conselhos desta arte-terapeuta usa que relaciona as

emoções com os elementos constitutivos das artes visuais.

Descrição da atividade:

1) CLIQUE NO LINK ABAIXO E ASSISTA COM ATENÇÃO AO VÍDEO

FEITO PELOS PROFESSORES DE ARTE DA REDE.

https://youtu.be/ykvF-qVAbiA (último acesso 2 de abril de 2020)

2) AGORA, PENSE NOS SENTIMENTOS QUE TEM PASSADO NOS

ÚLTIMOS DIAS.

3) ESCOLHA UMA ATIVIDADE DE ARTE FEITA PELOS PROFESSORES

NO VÍDEO OU CRIE OUTRA FORMA PARA EXPRESSAR SEUS

SENTIMENTOS.

4) EM SEU CADERNO DE DESENHO OU NUMA FOLHA QUALQUER,

REGISTRE O QUE VOCÊ FEZ.

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Ah! Assista o vídeo quantas vezes quiser!