CONTEXTOS DE ATUAÇÃO EM PSICOLOGIA - PerSe - … · papel de mãe frente à doença leva a alguns...
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CRISTIANA REZENDE GONÇALVES CANEDA
Organizadora
CONTEXTOS DE ATUAÇÃO
EM PSICOLOGIA
Primeira Edição
São Paulo
2017
CONTEXTOS DE ATUAÇÃO
EM PSICOLOGIA
CRISTIANA REZENDE GONÇALVES CANEDA
Organizadora
Primeira Edição
São Paulo
2017
FICHA CATALOGRÁFICA
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
Índices para catálogo sistemático:
1. Psicologia 150
Contextos de atuação em psicologia / Cristiana
Rezende Gonçalves Caneda, organizadora. --
1. ed. -- São Paulo : PerSe, 2017.
Vários autores.
ISBN: 978-85-464-0496-4
1. Artigos - Coletâneas 2. Psicologia I. Caneda,
Cristiana Rezende Gonçalves.
17-05694 CDD-150
MENSAGEM DA DIREÇÃO DO CAMPUS
Quem registra no papel suas ideias e experiências, eterniza
um pouco de si. Pensamentos logo podem desaparecer e cair no
esquecimento. Se envolver em vivências significativas, mesmo que
coletivas, sem registros disciplinados, dependem da memória oral
para que tragam alguma contribuição ao saber científico. No
entanto, se o papel for chamado para ser parceiro contra o tempo e a
lembrança fugaz, um pouco de nós fica para sempre, mesmo que
este “papel” já esteja cumprindo sua função na forma digital.
Este livro, agora diante de seus olhos, caro(a) leitor(a),
partiu, justamente do desafio de eternizar um pouco das ideias e
experiências de profissionais e acadêmicos(as) da área da
Psicologia. Uma obra, depois de impressa, deixa a disposição no
tempo, ideias, críticas, debates, argumentos e proposições, enfim,
um pouco da psiqué dos(as) autores(as) e, especialmente, da
organizadora, Professora Cristiana Rezende Gonçalves Caneda, da
ULBRA, que articulou textos e, aproveitando o “gancho” do título,
os contextos que envolveram esta edição.
Seja bem-vindo ao tempo concreto e objetivo, primeiro
volume de “Contextos de Atuação em Psicologia". Que
profissionais de longa caminhada, e quem está arriscando os
primeiros passos na área da Saúde, tenham através da leitura, um
crescimento na reflexão crítica e estímulo para rever práticas e
aprender mais. Por fim, que o segundo volume, ainda na mente,
também nasça e se eternize. Obrigado a todos(as) autores(as) e boa
leitura!
Augusto Frederico Kirchhein
Diretor ULBRA Santa Maria
MENSAGEM DA PASTORAL
Assim como o amor, sabe-se que o conhecimento é daquela
ordem de conquistas que, à medida em que são divididas, não
correm o risco de diminuir, mas somente de aumentar. O
conhecimento que é compartilhado se expande, transborda,
ultrapassa barreiras e se faz vivo. Especialmente aí é que pode se
tornar sabedoria.
É sempre bom termos em mão conhecimentos que são fruto
de trabalho compartilhado, como é o caso deste volume organizado
pela professora Cristiana. Trata-se de um tipo de conhecimento que
envolve afetos, pela singularidade da relação que se estabelece
entre uma professora e seus orientandos. E, como se não bastasse,
pela área específica do saber em que se inserem as reflexões deste
livro, temos aqui conhecimento que se desdobra em atenção,
dirigindo-se a questões íntimas e delicadas do nosso ser, fazer e
expressar.
Esse tipo de saber, que remete a construções em conjunto,
compartilhamentos, afetos e atenção, pode ser encarado, em uma
digressão teológica que tomo a licença de fazer, como boa
oportunidade de comunhão. Nosso desejo é que, ao entrar em
contato com os trabalhos aqui apresentados, você comungue, se não
das mesmas ideias ou conclusões, do apreço pelo belo investimento
de ser, viver e fazer que fundamenta a sua construção.
Que, assim, sua leitura seja abençoada!
Pastor Herivelton Regiani
Capelão da ULBRA, Campus Santa Maria
PREFÁCIO
Fiquei muito feliz com o convite recebido para
prefaciar o livro ‘Contextos de Atuação em Psicologia’. A
apresentação deste trabalho reveste-se de um significado
muito especial, e o faço com imensa alegria, não só pela
importância do tema, mas também pela admiração e respeito à
professora Cristiana Rezende Gonçalves Caneda, cujo
envolvimento com a educação, ensino, pesquisa e extensão,
está dando exemplo de comprometimento com o Curso de
Psicologia do Campus de Santa Maria e de Cachoeira do Sul
onde atua como docente.
É com muita satisfação que apresento o lançamento do
primeiro livro do Curso de Psicologia da Universidade
Luterana do Brasil – ULBRA – Campus de Santa Maria. O
presente trabalho agrega produções de acadêmicos dos cursos
de Psicologia da ULBRA - Campus Santa Maria, ULBRA -
Campus Cachoeira do Sul, professores do curso de Psicologia,
egressos dos referidos cursos, psicólogos, e profissionais das
áreas de Biomedicina e Ciências Biológicas.
O trabalho realizado pela organizadora em juntar
diversos segmentos já demonstra o brilhantismo da obra e o
seu ineditismo, além da importância dos relevantes temas
propostos. Como se não bastasse, a autora vai mais longe,
busca envolver os corpos docente e discente, egressos e
profissionais da área, através de relatórios de estágios nas
áreas de atenção psicossocial e promoção/prevenção de saúde,
além de artigos produzidos nos trabalhos de conclusão de
curso, valorizando a produção científica e profissional, com o
propósito de fomentar a pesquisa na busca constante do
conhecimento e aperfeiçoamento.
Assim sendo, e com atitude de aprendente, realizei
uma incursão pelos temas apresentados, seguindo a ordem dos
títulos selecionados.
No primeiro artigo A DIFÍCIL ESCOLHA DA
PROFISSÃO: SER OU TER, EIS A QUESTÃO, as autoras
Amanda Assulin, Tânia Marisa Lopes Chaves e Cristiana
Rezende Gonçalves Caneda destacam que “A escolha
profissional é um desafio para o adolescente e envolve
diversos fatores, tais como o curso de que gosta e o que quer
fazer, o custo da formação, local onde cursar, formas de
ingresso no ensino superior ou técnico, exigências do mercado
e até expectativas da família que influenciam no momento da
decisão. As autoras procuram fazer um relato da experiência
durante o período de graduação. A prática desenvolveu-se em
uma escola pública municipal profissionalizante, de uma
cidade do centro do estado do Rio Grande do Sul. Conforme
destacam no artigo, toda a orientação teve como objetivo
auxiliar os jovens no processo de “amadurecimento da
escolha profissional, visando o autoconhecimento de suas
habilidades, independência, tomada de decisão e mercado de
trabalho.”
As autoras Rahyra Rocha Dedeco e Cristiana Rezende
Gonçalves Caneda apresentam A VIVÊNCIA DE UMA MÃE
DIANTE DO CÂNCER INFANTIL. Para as referidas autoras
“O câncer é visto como uma doença que gera sofrimento, dor
e desestruturação familiar. Ainda mais quando o doente é uma
criança. A repercussão na dinâmica familiar e, sobretudo no
papel de mãe frente à doença leva a alguns questionamentos,
como: Por que com meu filho? Como será agora? Como será
o tratamento? Será que tem cura? Ou, será o fim? Desta
forma, busca-se compreender a vivência de uma mãe diante
do câncer infantil da filha”. Procuram desenvolver o trabalho
discorrendo sobre a função materna e os cuidados frente à
doença.
No artigo seguinte, ARTE COMO EXPRESSÃO NA
PSICOSE, as autoras Luiza Franco Dias e Marcele Schreiner
Tonet destacam como... “a arte terapia, proposta e
fundamentada inicialmente por Nise da Silveira a partir de
suas primeiras publicações em 1968. Para Nise, a arte auxilia
no processo de entendimento de sujeitos psicóticos,
possibilitando que eles representem no desenho seus
sentimentos e através destes consigam ressignificar algumas
dificuldades e conflitos”. Descrevem as autoras “a
subjetividade do sujeito psicótico ao permitir que seu mundo
interno surja através de imagens”. Concluem que “de acordo
com as necessidades contemporâneas, a arte terapia torna-se
uma técnica muito usual e eficaz, pois pode ser efetiva em
grupos, beneficiando várias pessoas ao mesmo tempo, com
menor custo de uma psicoterapia individual”.
Com o tema ATENDIMENTO PSICOLÓGICO EM
UM PRONTO ATENDIMENTO MUNICIPAL: RELATO
DE EXPERIÊNCIA, os autores Daniela Rodrigues Hoffmann,
Daniel Peixoto Marques e Cristiana Rezende Gonçalves
Caneda apresentam um relato da experiência de estágio em
promoção e prevenção de saúde dentro de um PA municipal.
O artigo relata as experiências de estágio curricular no último
ano da graduação, em um serviço de pronto atendimento.
As autoras Cleonice dos Santos, Vanessa Cristina
Nascimento Coelho e Cristiana Rezende Gonçalves Caneda
apresentam ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS
EXCEPCIONAIS - APAE. Este trabalho busca compreender
a atuação do psicólogo na Associação de Pais e Amigos dos
Excepcionais – APAE. O trabalho procura apresentar
possibilidades de atuação do psicólogo na Associação de Pais
e Amigos dos Excepcionais - APAE, identificando algumas
possibilidades de ação e de intervenção na área de psicologia.
Discutindo EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO BÁSICO
DE PSICOLOGIA EM UM CENTRO DE EQUOTERAPIA,
as autoras Luciana Pereira Santa Catharina Costabeber,
Caroline Schneider Xavier e Cristiana Rezende Gonçalves
Caneda relatam um pouco da experiência de estagiar junto a
um centro de equoterapia na cidade de Santa Maria-RS. Para
as autoras, “O que deveria ser uma apenas uma prática
acadêmica durante a formação em psicologia acabou
promovendo uma fonte de conhecimento e admiração acerca
da fértil relação entre o humano e o animal”.
Em co-autoria, as autoras Alana Balardim Ribeiro,
Bárbara Wolff de Matos, Cintia Roberta Schneider, Cláudia
da Silva Machado, Deise Agne Souza Leal Mohr, Diuly
Baltezan Bittencourt, Jéssica Lisboa e Cristiana Rezende
Gonçalves Caneda abordam o tema FACETAS DA
COMPULSÃO ALIMENTAR EM UNIVERSITÁRIAS:
REVISÃO AMPLIADA DA LITERATURA. Este artigo
apresenta o tema da Compulsão Alimentar, trazendo as
facetas que constituem a compulsão alimentar no contexto de
jovens universitárias. “O estudo buscou apresentar as facetas
que podem influenciar o desenvolvimento da compulsão
alimentar em jovens universitárias, uma vez que indicadores
demonstram que mulheres jovens representam o grupo mais
propenso a desenvolver perturbações no comportamento
alimentar”.
Os autores Aline Brazil dos Santos, Bárbara Wolff de
Matos, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda e Guilherme
Scotta Hentschke abordam o tema FATORES
PSICOSSOCIAIS ASSOCIADOS AO ABANDONO DO
TRATAMENTO DA TUBERCULOSE. Concluem os autores
que “a tuberculose, por ser uma doença associada a condições
de vida e de trabalho precários, ainda hoje carrega a marca do
preconceito e do estigma. Desde sempre, o sujeito doente é
posto como responsabilizado e culpado socialmente por sua
condição. Esta que não apenas adoece o corpo, mas que leva o
paciente diagnosticado com tuberculose a passar por
consequências psicológicas e sociais, como as apontadas neste
texto, cujas manifestações estão estreitamente relacionadas e,
também, no modo como o indivíduo enfrentará a doença”.
Em FORMAÇÃO E ATUAÇÃO EM PSICOLOGIA
DAS EMERGÊNCIAS E DESASTRES: ANÁLISE DAS
COMUNICAÇÕES BRASILEIRAS QUE ANTECEDERAM
A TRAGÉDIA DA BOATE KISS, para as autoras Ana Lúcia
Brutti e Cristiana Rezende Gonçalves Caneda “O estudo
pretendeu, do ponto de vista histórico, caracterizar a evolução
das discussões acerca da formação e da atuação em Psicologia
de Emergências e Desastres no Brasil, a partir da análise de
anais dos dois seminários nacionais da área, pouco tempo
antes da tragédia brasileira que matou 243 jovens no sul do
país”.
Com o tema INTERVENÇÃO INTERDISCIPLINAR:
DO CONTO À NARRATIVA, DO LÚDICO AO DESEJO
DE CRIAÇÃO, os autores Adriana Ferreira Petry e Luís
Henrique Ramalho Pereira chamam à reflexão o projeto
realizado no Centro Social, o qual apresenta uma intervenção
interdisciplinar, envolvendo o setor de psicologia e as
professoras da oficina de atividade complementar dos turnos
manhã e tarde, no período de agosto a dezembro de 2016. O
desenvolvimento deste projeto, contou com a participação de
grupos terapêuticos, com as crianças, destacando as autoras
que foi uma experiência fundamental para inspirar as
atividades propostas no presente trabalho. “O ateliê, que tem
como essência um espaço de expressão, utiliza-se de um
conto, “João e o Pé de Feijão” (2013) - edição resumida dos
irmãos Jacobs (1890), da Ciranda Cultural - que se perpetua
ao longo de anos e produz fantasia e desdobramentos
criativos”.
Sob o título SAÚDE SEXUAL DA MULHER E O
MODO COMO A PSICOLOGIA VEM ABORDANDO A
ANORGASMIA FEMININA, as autoras Cláudia Grade e
Cristiana Rezende Gonçalves Caneda afirmam que a
“Durante séculos, a relação sexual tinha como objetivos
apenas a reprodução e a satisfação masculina, sendo a mulher
oprimida e impedida de viver sua sexualidade. Muitas
questões envolvendo a sexualidade feminina são tratadas
como naturais, quando são, na verdade, resultado de uma
construção social. No cenário atual, é possível inferir que
muitos mitos e tabus relacionados ao sexo foram derrubados,
devido especialmente a movimentos de luta das mulheres”.
Concluem as autoras que “A chamada revolução sexual,
iniciada na década de 60, foi fundamental para essa nova
maneira de pensar sobre o sexo”. Destacam, ainda, que a
literatura sobre anorgasmia feminina é escassa, sobretudo no
campo da Psicologia.
O artigo de Maria Luana dos Santos e Arnaldo Toni
Souza das Chagas, TENHO LOGO EXISTO! REFLEXÕES
ACERCA DO FUNK OSTENTAÇÃO propõe uma reflexão
sobre “o fenômeno sociocultural funk ostentação, buscando a
partir da perspectiva simbólica do ‘tenho, logo existo’
compreender as manifestações de exaltação e culto a
possibilidade de acesso ao consumo e ostentação de riqueza
(através da exibição destas marcas, objetos, lugares e pessoas)
dos jovens seguidores deste movimento”. Para os autores “Ao
refletir sobre tal movimento, percebe-se o consumo de marcas
de luxo no funk ostentação como um movimento que influi no
processo de identidade e identificação, pessoal e social do
indivíduo. Isto porque este consumo refere-se, muitas vezes, à
necessidade dos jovens de suprir algo da ordem da
insatisfação, da incompletude, que provoca a busca pelo
insaciável, pela satisfação que não ocorre, a não ser
parcialmente”.
Já o artigo de Amanda Assulin Vieira e Cristiana
Rezende Gonçalves Caneda sobre UM REDONDO NA
TERRA DOS QUADRADOS: O TEATRO COMO
PROPOSTO DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL aponta
para “O que a psicologia pode oferecer a uma escola imersa
em tantos problemas sociais, políticos e econômicos? Como
fazer um sujeito ser olhado além do quadrado que ocupa
dentro de um espaço escolar? Estes questionamentos foram
base para a escolha da intervenção realizada em uma escola da
rede pública de ensino, situada na cidade de Santa Maria, RS.
O trabalho remete a reflexão de “Como ser um redondo num
lugar onde é exigido ser quadrado? Talvez a tarefa mais difícil
dessas crianças e jovens seja conseguir desejar ser alguém
diferente numa sociedade que exige e oferece meios para ser
igual. Inúmeras dificuldades foram encontradas no percurso.
Talvez, a maior delas tenha sido a dificuldade dos alunos
perceberem que podiam, ao menos naquele momento, pensar
por si, fazerem escolhas e criarem, que ali estavam
‘autorizados’ a serem eles mesmos”.
Pelos questionamentos que propõem e por tantos
outros que poderão nascer a partir da leitura desta obra,
parabenizo a organizadora e os autores deste importante
trabalho.
Mauro Luiz Cervi
Doutor em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de
Santa Maria – UFSM, Doutorando em Ciências Jurídicas Y Sociales pela
Universidad Del Museo Social Argentino - UMSA. Mestre em Direitos
Fundamentais pela Universidade Luterana do Brasil – ULBRA.
Especialista em Direito pelo Instituto de Ensino Superior de Santo Ângelo
– IESA. Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais pela Faculdade de
Direito de Santo Ângelo – FADISA. Coordenador de Ensino da
Universidade Luterana do Brasil - ULBRA - Santa Maria. Advogado
militante e professor das disciplinas de Direito Penal - Direito Empresarial
e Estágio Supervisionado. Avaliador de Curso de Graduação Instituições
de Educação Superior do INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira, Portaria de Nomeação nº 1304 de 05 de
novembro de 2010.
SOBRE OS AUTORES
Adriana Ferreira Petry Estrella
Acadêmica de Psicologia pela Universidade Luterana do
Brasil (ULBRA) – Campus de Santa Maria/RS. Estagiária na
Clínica de Estudos e Práticas Psicológicas (CEPPSI). Bolsista
(2015/2016), no Centro Social e Cultural Vicente Pallotti.
Alana Balardin Ribeiro
Acadêmica de Psicologia pela Universidade Luterana do
Brasil (ULBRA) – Campus de Cachoeira do Sul/RS.
Estagiária no Núcleo de Atendimento Psicológico (NAP).
Aline Brazil dos Santos
Formada em Biomedicina pela Universidade Luterana do
Brasil (ULBRA) – Campus de Cachoeira do Sul/RS.
Amanda Assulin Vieira
Psicóloga pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) -
Campus de Santa Maria/RS. Especializanda em Gestão
Pública Municipal pela Universidade Federal de Santa Maria
(UFSM).
Ana Lúcia Brutti
Psicóloga pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) -
Campus de Santa Maria/RS.
Arnaldo Toni Souza das Chagas
Psicólogo. Sociólogo pela Universidade Regional do Noroeste
do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ), Mestrado em
Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do
Rio Grande do Sul (UFRGS) e Doutorado em Ciências da
Comunicação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos
(UNISINOS). Professor no Curso de Psicologia da
Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) – Campus de
Santa Maria.
Bárbara Wolff de Matos
Acadêmica de Psicologia pela Universidade Luterana do
Brasil (ULBRA) – Campus de Cachoeira do Sul/RS.
Estagiária em Processos de Prevenção e Promoção da Saúde.
Caroline Scheineider
Psicóloga, Especialista em Psicologia Clínica / UFRGS e
habilitada pela ANDE Brasil. Diretora da Andaluz - Centro de
Equoterapia e Hipismo.