7/21/2019 Conteúdos para o teste de Organologia e Psicoacústica de Fevereiro de 2016

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Conteúdos para o teste de Organologia e Psicoacústica de Fevereiro de 2016

Professora Bárbara Villalobos

1 – Produção de som em tubos: explicar todos os factores de que depende.

1.1 – Aerofones de madeira e metal (flauta; flautim; oboés; corne inglês; fagote;

clarinetes; saxofones; trompas, trompetes, trombones e tubas).

a) – Saber identificar os elementos constituintes e a morfologia

b) – diferenças de embocaduras e de bocais; sistemas de chaves e pistões.

c) – técnicas expressivas e de execução

d) – localização na partitura e claves utilizadas por cada um

e) – Instrumentos transpositores. Justificar a sua existência e escrever ou

identificar passagens musicais para os mesmos.

f) – identificar auditivamente os mesmos instrumentos e as técnicas associadas.g) – elementos históricos básicos na evolução e criação destes instrumentos

2 – Produção de som em placas vibrantes e membranas: explicar todos os factores

de que depende.

2.1 – Instrumentos de percussão da orquestra de altura definida e indefinida

(marimba, xilofone, glockenspiel, vibrafone, celesta, sinos tubulares, triângulo,

pratos, gongo, timbales, tambor militar, pandeireta, bombo).

a) - Saber identificar os elementos constituintes e a morfologia de cada um dos

instrumentos exposto na aula.b) – técnicas expressivas e de execução

c) – localização na partitura e claves usadas por cada um

d) – extensões

e) – localizar e indentificar na partitura os instrumentos em geral

f) - elementos históricos básicos na evolução e criação destes instrumentos.