CEF 412 de Samambaia – 2010 Conteúdo Programático - 3° Bimestre

8ª Série “G, H”

História – Professor: Glauco

Conteúdo programático:

- Advento da república – República velha

- República da espada

- República civil

- Era Vargas

Como o estudante será avaliado:

- Avaliação bimestral

- Atividades em sala de aula

- Estudo dirigido

- Leitura e análise de texto

Habilidades a serem desenvolvidas nos estudantes:

- Analisar e comparar as mudanças e permanências na

política, sociedade e economia com o Brasil atual.

P.D.I – Professora: Célia

Conteúdo Programático:

- Leitura e interpretação de texto

- Produção de texto ( Recursos coesivos – sistema de

pontuação, conectivos, expressões que marcam a

temporalidade e casualidade, substituições lexicais,

manutenção do tempo verbal )

- Transitividade verbal, Concordância nominal

- Colocação pronominal

Como o estudante será avaliado:

- Exercícios avaliativos ( Individuais e em grupo )

- Trabalhos, provas e outros.

Habilidades a serem desenvolvidas nos estudantes:

- Conjunto de conhecimentos sobre o funcional da

linguagem e sobre o sistema lingüístico relevante para o

domínio e uso de nomenclatura e conceitos específicos da

gramática.

- Produzir textos escritos levando em consideração os

aspectos relacionados à coesão e a coerência textual.

- Manutenção da continuidade do tema e ordenação de

suas partes, relação lexical adequada ao eixo temático,

repetição, retomadas, conectivos.

- Analisar casos mais gerais de concordância nominal e

verbal para recuperação da referência e manutenção da

coesão.

- Utilizar corretamente os diferentes quadros

pronominais em função de gênero, preenchimento da

posição de sujeito, extensão do emprego dos pronomes

tônicos na posição de objeto, emprego de reflexivos.

Inglês – Professora: Célia

Conteúdo Programático:

- Verbo “to be” no prsente (revisão)

- There to be no presente em todas as formas

- Presente continuous tense nas formas afirmativa,

interrogativa e negativa.

- Palavras e expressões interrogativas: How, What time,

Where, Past tense – verbos regulares.

- Cópias, ditado, produção de listas e interpretação de

pequenos textos.

Como o estudante será avaliado:

- Exercícios avaliativos

- Trabalhos, provas e outros

Habilidades a serem desenvolvidas nos estudantes:

- Desenvolver a habilidade oral e escrita utilizando o

verbo ser e estar em todas as formas, de modo a

propiciar a comunicação correta em situações

contextualizadas.

- Utilizar o verbo ser e estar e “irregulares” para

descrever ações que começaram e continuam acontecendo

definindo parâmetros gramaticais entre a língua

estrangeira e língua materna.

- Formular hipóteses sobre regras de uso da língua, a

partir da análise de regularidades e aplicá-las em

produções escritas, revisões e leituras.

Matemática – Professora: Ana Paula

Conteúdo Programático:

- Produtos Notáveis

- Sistema de equações

- Equações do 2° grau

Como o estudante será avaliado:

- Prova (3,0)

- Teste (2,0)

- Caderno (1,0)

- Trabalho Interdisciplinar (2,0)

- Trabalhos (2,0)

Habilidades a serem desenvolvidas nos estudantes:

- Reconhecer e desenvolver os produtos notáveis

- Fatorar um expressão colocando o fator comum em

evidência.

- Determinar o valor das incógnitas em um sistema de

equações do 1° grau.

- Reconhecer e resolver equações do 2° grau.

Educação Física – Professora: Débora

Conteúdo programático:

- Voleibol

- histórico

- fundamentos

- regras

- sistemas

Como o estudante será avaliado:

- Avaliação prática

- Avaliação teórica

- Trabalhos

- Projeto Interdisciplinar

Habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes:

- Conhecimento teórico básico do voleibol

- habilidades do voleibol

- Agilidade física

- Coordenação motora

- Ritmo, equilíbrio, força e outras qualidades físicas.

Geografia – Professora: Glória

Conteúdo programático:

- Europa:

- Aspectos físicos, políticos, econômicos e humanos

- Blocos econômicos – CEI e UE

- Japão

- Estados Unidos da América

Como o estudante será avaliado:

- Seminário (3,0)

- Prova (4,0)

- Estudo dirigido (1,0)

- Projeto Interdisciplinar (2,0)

Habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes:

- Leitura e compreensão de texto

- Interpretação e organização de informações

- Entrosamento e desenvolvimento cultural da turma

- Compreensão dos processos geográficos, da produção

tecnológica e científica e das manifestações

socioculturais

Português – professora: Marta

Conteúdo programático:

- Interpretação de texto

- Produção de textos, gêneros: narração, dissertação,

poesia, crônica

- Figuras de linguagem

- Análise sintática e morfológica

- Período composto

- Concordância verbal e nominal

- Colocação pronominal

- Emprego da crase

Como o estudante será avaliado:

- Trabalhos (3,0)

- Projeto Interdisciplinar (2,0)

- Prova (4,0)

- Avaliação Formativa (1,0)

Habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes:

- Identificar as idéias centrais do texto

- Identificar os gêneros textuais

- Aplicação gramatical corretamente.

Ciências – Professora: Elizabeth

Conteúdo programático:

- Matéria e energia

- Medições e unidades de medida

- Matéria: estados físicos e propriedades

- O movimento

- As leis de Newton

- A gravitação universal

- O trabalho das máquinas

- Energia mecânica

- Temperatura e calor

- As ondas e o som

- As ondas e a luz

Como o estudante será avaliado:

- Prova (3,0)

- Projeto interdisciplinar (2,0)

- Seminário (2,0)

- Teste (1,0)

- Avaliação formativa (1,0)

- Atividades (1,0)

Habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes:

- Usar o conhecimento científico na discussão e

interpretação de fatos do cotidiano

- Participação e coletividade.

Artes – professora: Leila

(Procurar a professora)

Mais informações:

www.cef412samambaia.blogspot.com