conservatory grand piano - Imaginariumtambor 1, tambor 2, platillos, tambor alto y címbalo). 3.2....

conservatory grand piano

1 22

1

2

3

O método por cores permite tocar melodias sem nenhum conhecimento musical prévio.Para tocar por cores, devem colocar-se os autocolantes que vêm incluídos, tal como se indica na imagem 1, que correspondem às notas musicais. Este manual permite tocar utilizando as cores e lendo os pentagramas, para as crianças que saibam ler partituras. Cada nota musical é representada nos pentagramas das canções, que vêm incluídas, da seguinte maneira:

DÓ RÉ MI FÁ SOL LÁ SI

Para além do conhecimento das notas, é necessário tocar a um ritmo adequado. Para facilitar a compreensão dos padrões rítmicos, podemos observar o espaço que cada nota ocupa no pentagrama. Assim, a duração expressa-se da seguinte maneira:

½ tempo (equivale a uma figura "colcheia")

1 tempo (equivale a uma figura "preta")

2 tempos (equivale a uma figura "branca")

3 tempos (equivale a uma figura "branca com ponto de aumento")

4 tempos (equivale a uma figura "redonda")

• APRENDIZAGEM SEGUINDO UMA LIÇÃO:

1. Prime o botão POWER (1) para ligar.2. Prime 4 para iniciar o modo de aprendizagem.3. Utiliza os botões de seleção (3) para procurar a canção desejada (há 12).4. Utiliza os botões (9) para aumentar ou diminuir o "tempo".5. Utiliza os botões de ajuste das mãos (9) para ajustar os acordes. (Se indicar “R”, podes seguir as teclas de notas e as indicações para os dedos para os acordes da mão direita). (Se indicar “L”, podes seguir as teclas de notas e as indicações para os dedos para os acordes da mão esquerda). Se desligares os botões das 2 mãos, não se ouvirá nenhum som.

O metrónomo gráfico (A10) aparece no ecrã junto com o valor de "tempo" e o compasso de uma melodia ou um ritmo pré-gravado.

Este teclado possui 8 ritmos. Para configurar e poder gravar com diferentes ritmos e sons devem seguir-se os seguintes passos:

1. Selecionar um ritmo com o botão A12 (há 8) e um instrumento com A14 (há 8).2. Quando começar a tocar, as teclas ficarão iluminadas.3. Premir o botão A7 para começar a gravar, e premir outra vez para ouvir a gravação.

Metoda pe culori permite interpretarea melodiilor fără a avea cunoştinţe dinainte.Pentru a interpreta pe culori, autocolantele incluse trebuie lipite aşa cum arată imaginea 1, în corespondenţă cu notele muzicale. Prezentul manual permite interpretarea utilizând culorile şi citind pentagramele pentru copiii care ştiu să citească partituri. Fiecare notă muzicală este reprezentată în pentagramele melodiilor care sunt incluse după cum urmează:

DO RE MI FA SOL LA SI

În afara cunoaşterii notelor, trebuie să cântăm în ritmul adecvat. Pentru a facilita înţelegerea modelelor ritmice, putem observa spaţiul pe care îl ocupă fiecare notă în pentagramă. Astfel, durata se exprimă astfel:

½ timp (echivalează cu o “coadă de notă”)

1 timp (echivalează cu o figură “neagră”)

2 timpi (echivalează cu o figură “albă”)

3 timpi (echivalează cu o figură “albă cu punct”)

4 timpi (echivalează cu o figură “rotundă”)

• ÎNVĂŢARE URMĂRIND O LECŢIE:

1. Apasă butonul POWER (1) pentru a porni.2. Apasă 4 pentru a iniţia modul de învăţare.3. Utilizează butoanele de selecţie (3) pentru a căuta melodia dorită (sunt 12).4. Utilizează butoanele (9 ) pentru a creşte sau reduce “tempo-ul”.5. Utilizează butoanele de reglare manuală (9) pentru a regla acordurile. (Dacă indică “R”, poţi urmări tastele notelor şi indicaţiile pentru degete pentru acordurile mâinii drepte). (Dacă indică “L”, poţi urmări tastele notelor şi indicaţiile pentru degete pentru acordurile mâinii stângi). Nu se va auzi niciun sunet dacă opreşti butoanele celor 2 mâini.

Metronomul grafic (A10) apare pe ecran împreună cu valoarea “tempo”-ului şi ritmul unei melodii sau un ritm preînregistrat.

Această claviatură are 8 ritmuri. Pentru a configura şi a putea înregistra cu diferite ritmuri şi sunete trebuie să urmaţi următorii paşi:

1. Selectaţi un ritm cu butonul A12 (sunt 8) şi un instrument cu A14 (sunt 8).2. Atunci când interpretaţi, tastele se luminează.3. Apăsaţi butonul A7 pentru a începe să înregistraţi şi încă o dată pentru a asculta înregistrarea.

Este manual permite tocar utilizando los colores y también leyendo los pentagramas para los niños que sepan leer partituras. Cada nota musical se representa en los pentagramas de las canciones que se incluyen de la siguiente manera:


Aparte de conocer las notas, debemos tocar al ritmo adecuado. Para facilitar la comprensión de los patrones rítmicos, nos podemos fijar en el espacio que ocupa cada nota en el pentagrama. Así pues, la duración se expresa de esta manera:

½ tiempo (equivale a una figura “corchea”)

1 tiempo (equivale a una figura “negra”)

2 tiempos (equivale a una figura “blanca”)

3 tiempos (equivale a una figura “blanca con puntillo”)

4 tiempos (equivale a una figura “redonda”)

• APRENDIZAJE SIGUIENDO UNA LECCIÓN:

1. Pulsa el botón POWER (1) para encender.2. Pulsa 4 para iniciar el modo de aprendizaje.3. Utiliza los botones de selección (3) para buscar la canción deseada (hay 12).4. Utiliza los botones (9 ) para aumentar o disminuir el “tempo”.5. Utiliza los botones de ajuste de manos (9) para ajustar los acordes. (Si indica “R”, puedes seguir las teclas de notas y las indicaciones para los dedos para los acordes de la mano derecha). (Si indica “L”, puedes seguir las teclas de notas y las indicaciones para los dedos para los acordes de la mano izquierda). No se oirá ningún sonido si apagas los botones de las 2 manos.

El metrónomo gráfico (A10) aparece en la pantalla junto con el valor de “tempo” y el compás de una melodía o un ritmo pregrabado.

Este teclado tiene 8 ritmos. Para configurar y poder grabar con diferentes ritmos y sonidos hay que seguir los siguientes pasos:

1. Seleccionar un ritmo con el botón A12 (hay 8) y un instrumento con A14 (hay 8).2. Al tocar, se iluminarán las teclas.3. Pulsar el botón A7 para empezar a grabar y otra vez para escuchar la grabación.

(ES)

ItsImagical ha creado Conservatory, un método de aprendizaje musical por colores, para hacer más fácil su iniciación musical.

Para ayudar a tus hijos a disfrutar de la música desde pequeños, te presentamos el sistema de aprendizaje por colores, diseñado para empezar a tocar sin necesidad de conocimientos previos. Enfocado a hacer el aprendizaje lo más sencillo y divertido posible, incluye una guía con 9 canciones populares que les animarán en sus primeros pasos. Con este sencillo método, animarás a tu hijo a tocar canciones conocidas, ayudándole a ganar confianza y a desarrollar destrezas musicales básicas. ¡Música, maestro!

1. HISTORIA DEL PIANO Y CARACTERÍSTICAS PARA PODER TOCAR El piano es un instrumento de cuerda percutida desarrollado a partir de otros instrumentos, por Bartolomeo Cristofori en 1711 en Padua (Italia). Desde aquí, pronto se extendió por Europa y medio siglo después llegó a América.En este piano (de 22 teclas blancas), las teclas negras, llamadas sostenidas (tonos intermedios entre las notas blancas) aparecen representadas en las partituras con este símbolo (♯). Para tocar, coloca los dedos curvados sobre las teclas y presiona con las yemas en el centro. El pulgar es el único dedo que toca de lado.

2. PARTES DEL PIANO:2.1. POWER: encender/apagar.2.2. VOLUME: selección de volumen +/-.2.3. SELECTION: selección de canciones.2.4. LESSON: lección.2.5. DEMO: reproduce una canción de demostración, hay 30 diferentes.2.6. DEMO ALL: reproduce todas las canciones de demostración seguidas.2.7. REC/PLAY: grabar/reproducir (con indicador de luz).2.8. STOP: detener. 2.9. TEMPO: ajuste de la velocidad del ritmo.2.10. METRONOME: acceder a ajuste de la velocidad del ritmo.2.11. Pantalla LCD *2.12. RHYTHM: selección del ritmo (con las opciones de blues, samba, jazz, disco, vals, rock, marcha y romántico).2.13. DRUM: percusión (platillos, bombo, timbales y tambor).2.14. INSTRUMENT: selección del instrumento (tambor, guitarra, trompeta, violín, caja de música, xilófono y flauta).

3. PARTES DE LA PANTALLA LCD: 3.1. Indicador del modo PERCUSIÓN (con las opciones de timbal, tambor 1, tambor 2, platillos, tambor alto y címbalo).3.2. Se iluminan las teclas que hay que tocar para aprender los acordes de la mano derecha e izquierda durante el modo de aprendizaje.3.3. Número de la canción.3.4. Los puntos iluminados indican qué dedos hay que utilizar durante el modo de aprendizaje. “L” (left hand) indica mano izquierda y “R” (right hand) indica mano derecha. 3.5. Niveles de volumen (hay 12).3.6. Compás de la canción.3.7. Tempo de la canción.

4. MODOS DE APRENDIZAJE: Hemos diseñado dos modos de aprendizaje para que cada niño, según su edad o habilidades, elija el modo que le resulte más sencillo. Bien por colores, utilizando las partituras incluidas o bien siguiendo las lecciones que aparecen en la pantalla del piano.

• APRENDIZAJE POR COLORES:

El método por colores permite tocar melodías sin ningún conocimiento previo.Para tocar por colores, se deben colocar las pegatinas que se incluyen tal y como muestra la imagen 1 correspondiéndose con las notas musicales.

2

(EN)

ItsImagical has created Conservatory, a musical learning method by colours, to make their musical initiation easier.

To help your children enjoy music from an early age, we present the system of learning by colours, designed so they can start playing with no need for any previous musical knowledge. It's aimed at making learning as simple and fun as possible and includes a guide with 9 popular tunes that will motivate them to play their first notes. With this simple method, you can encourage your child to play well-known tunes, thus helping them to gain confidence and develop basic musical skills. Music, maestro!

1. HISTORY OF THE PIANO AND HOW TO PLAY IT The piano is a struck string instrument developed from other instruments by Bartolomeo Cristofori in 1711 in Padua, Italy. From there it soon spread to the rest of Europe, and half a century later arrived in the Americas.On this piano with 22 white keys, the black keys, or sharp keys (intermediate keys between the white notes) are represented on the musical score with this symbol (♯). To play, bend the fingers a little, rest them on the keys and press down in the centre with your fingertips. The thumb is the only finger you use on its side.

2. PARTS OF THE PIANO:2.1. POWER: On/off2.2. VOLUME: volume selection +/-.2.3. SELECTION: song selection.2.4. LESSON: lesson.2.5. DEMO: plays 30 different demo songs.2.6. DEMO ALL: plays all the demo songs one after the other.2.7. REC/PLAY: record/play (with light indicator).2.8. STOP: stop. 2.9. TEMPO: adjusts the rhythm speed.2.10. METRONOME: used to adjust the rhythm speed.2.11. LCD screen *2.12. RHYTHM: select the rhythm (blues, samba, jazz, disco, waltz, rock, march and romantic).2.13. DRUM: percussion (cymbals, bass drum, kettledrum and drum).2.14. INSTRUMENT: select the instrument (drum, guitar, trumpet, violin, music box, xylophone and flute).

3. PARTS OF THE LCD SCREEN: 3.1. PERCUSSION mode indicator (kettledrum, drum 1, drum 2, cymbals, high drum and high hat cymbals).3.2. In learning mode, the keys you need to press light up to teach you how to play the chords for both hands.3.3. Song number.3.4. In learning mode, the lit-up dots indicate which fingers need to be used. “L” for left hand and “R” for right hand. 3.5. Volume levels (12 available).3.6. Time signature of the song.3.7. Song tempo.

4. LEARNING MODES: We have designed two learning modes so that every child, depending on their age or abilities, can choose the mode best suited to them. Either learn by colours, using the scores included, or by following the lessons that appear on the piano screen.

• LEARNING BY COLOURS:

The colour method allows children to play tunes without any prior musical knowledge.To play by colours, attach the stickers that are included onto the correct musical notes, as shown in Image 1. This manual enables you to play by using colours and also by reading the score for children who already know how to read music. Each

musical note is represented in the song scores included with the piano, as follows:

C D E F G A YES

As well as knowing the notes, we also have to play the right rhythm. To help understand the rhythm patterns, we can look at the position of each note in the stave. The length of each note is expressed as follows:

½ beat (equals a "quaver")

1 beat (equals a "black" figure)

2 beats (equals a "white" figure)

3 beats (equals a "white figure with a dot”)

4 beats (equals a "round" figure)

• LEARNING BY FOLLOWING A LESSON:

1. Press the POWER button (1) to turn on.2. Press 4 to activate the learning mode.3. Use the buttons (3) to select the tune (12 available).4. Use the buttons (9) to increase or decrease the tempo.5. Use the hand adjustment buttons (9) to change the chords. (“R” indicates the keys and finger positions for right hand chords). (“L” indicates the keys and finger positions for left hand chords). No sound will be heard if you turn off the buttons for both hands.

The metronome symbol (A10) will appear on screen next to the tempo number and the time signature for a pre-recorded tune or rhythm.

This keyboard has 8 rhythms. In order to reconfigure this and be able to record different rhythms and sounds, follow these steps:

1. Select a rhythm (choose from 8) with the A12 button and an instrument (8 to choose from) with A14.2. Keys light up when played.3. Press the A7 button to start recording and again to listen to the recording.

(FR)

ItsImagical a créé Conservatory, une méthode d'apprentissage de la musique par le biais des couleurs, pour s'initier plus facilement à la musique.

Pour que votre enfant puisse s'initier à la musique dès son plus jeune âge, voici un système d'apprentissage par couleurs conçu pour qu'il commence à jouer sans connaissances préalables. Cette méthode visant à faciliter l'apprentissage et à le rendre plus amusant inclut un guide comportant 9 chansons populaires qui l'enthousiasmeront dès les premières notes. Grâce à cette méthode simple, votre enfant apprendra à jouer des chansons connues, ce qui l'aidera à prendre confiance en lui et développera ses capacités musicales. Musique, maestro !

1. HISTOIRE DU PIANO ET CARACTÉRISTIQUES DE L'INSTRUMENT Le piano est un instrument à cordes frappées né de l'évolution d'autres instruments et inventé par Bartolomeo Cristofori en 1711 à Padoue (Italie). Il s'est rapidement répandu en Europe et un demi-siècle plus tard en Amérique.Sur ce piano (de 22 touches blanches), les touches noires, correspondant aux dièses (demi-tons entre les notes correspondant aux touches blanches) sont représentées dans les partitions à l'aide de ce signe (♯). Pour jouer, posez vos doigts légèrement recourbés sur les touches et appuyez au centre de la touche avec le bout des doigts. Le pouce est le seul doigt qui appuie de côté sur les touches.

2. LES DIFFÉRENTES PARTIES DU PIANO :2.1. POWER : allumer/éteindre.2.2. VOLUME : réglage du volume +/-.2.3. SELECTION : choix des chansons.2.4. LESSON : leçon.2.5. DEMO : reproduire une chanson de démonstration. Il en existe 30 différentes.2.6. DEMO ALL : reproduire toutes les chansons de démonstration les unes après les autres.2.7. REC/PLAY : enregistrer/reproduire (avec indicateur lumineux).2.8. STOP : arrêter. 2.9. TEMPO : réglage du rythme.2.10. METRONOME : permet d'accéder au réglage du rythme.2.11. Écran LCD *2.12. RHYTHM : sélection du type de rythme (blues, samba, jazz, disco, valse, rock, marche et romantique).2.13. DRUM : percussion (cymbales, grosse caisse, timbales et tambour).2.14. INSTRUMENT : sélection d'un instrument (tambour, guitare, trompette, violon, boîte à musique, xylophone et flûte).

3. LES DIFFÉRENTES PARTIES DE L'ÉCRAN LCD : 3.1. Indicateur mode PERCUSSION (au choix, timbale, tambour 1, tambour 2, tambour haut et deux types de cymbales).3.2. Les touches sur lesquelles il faut appuyer s'éclairent, permettant ainsi d'apprendre à jouer les accords avec la main droite et la gauche en mode apprentissage.3.3. Numéro de la chanson.3.4. Les points éclairés indiquent quels doigts il faut utiliser en mode apprentissage. « L » (left hand) indique la main gauche et « R » (right hand) la main droite. 3.5. Niveaux du volume (il en existe 12).3.6. Mesure de la chanson.3.7. Tempo de la chanson.

4. MODES D'APPRENTISSAGE : Nous avons conçu deux modes d'apprentissage de manière à ce que chaque enfant, selon son âge et ses capacités, puisse choisir le mode le mieux adapté : un mode fonctionnant par couleurs à l'aide de partitions et un mode permettant de suivre les leçons apparaissant sur l'écran du piano.

• APPRENTISSAGE PAR COULEURS :

La méthode des couleurs permet de jouer des mélodies sans aucune connaissance préalable.Pour jouer en s'aidant des couleurs, il faut placer les autocollants comme l'indique l'image 1, de manière à les faire correspondre aux notes musicales. Ce manuel permet de jouer à l'aide des couleurs, ainsi qu'a l'aide de portées dans le cas des enfants sachant lire une partition. Chaque note est représentée sur les portées des chansons de la manière suivante :

DO RÉ MI FA SOL LA SI

En plus de connaître les notes, il faut aussi jouer le rythme approprié. Pour faciliter la compréhension des modèles rythmiques, observe l'espace que chaque note occupe sur la portée. La durée est exprimée de la manière suivante :

½ temps (équivaut à une « croche »)

1 temps (équivaut à une « noire »)

2 temps (équivaut à une « blanche »)

3 temps (équivaut à une « blanche pointée »)

4 temps (équivaut à une « ronde »)

• APPRENTISSAGE À L'AIDE D'UNE LEÇON :

1. Appuyez sur le bouton POWER (1) pour allumer.2. Appuyez sur 4 pour activer le mode apprentissage.3. Utilisez les boutons (3) pour chercher la mélodie souhaitée (il en existe 12).4. Utilisez les boutons (9 ) pour augmenter ou diminuer le « tempo ».5. Utilisez les boutons (9) pour régler manuellement les accords. (Si la lettre « R » apparaît, vous pouvez suivre les touches indiquées, ainsi que les indications pour les doigts et les accords de la main droite). (Si la lettre « L » apparaît, vous pouvez suivre les touches indiquées, ainsi que les indications pour les doigts et les accords de la main gauche). Si vous éteignez les boutons correspondant aux 2 mains, vous n'entendrez aucun son.

Le métronome graphique (A10) apparaît sur l'écran à côté de « tempo » et de la mesure d'une mélodie ou d'un rythme préenregistré.

Ce clavier comprend 8 rythmes. Pour configurer et enregistrer avec différents rythmes et sons, voici les indications à suivre :

1. Sélectionnez un rythme à l'aide du bouton A12 (il en existe 8) et un instrument à l'aide du bouton A14 (il en existe 8).2. Les touches s'allumeront lorsque vous jouerez.3. Appuyez sur le bouton A7 pour commencer à enregistrer et appuyez une nouvelle fois pour écouter l'enregistrement.

(DE)

ItsImagical präsentiert Conservatory, eine Musiklernmethode nach Farben, die Kindern den Einstieg in die Musik erleichtert.

Um Ihren Kindern zu helfen, von klein auf Spaß an Musik zu haben, stellen wir Ihnen das Lernsystem nach Farben vor. Damit können die Kleinen ohne jegliche Vorkenntnisse sofort mit dem Spielen anfangen. Um das Lernen so einfach und lustig wie möglich zu gestalten, wird eine Spielanleitung mit neun beliebten Liedern beigelegt, die das Kind zu seinen ersten musikalischen Gehversuchen animieren wird. Mit dieser einfachen Methode ermutigen Sie Ihr Kind, bekannte Lieder zu spielen. Sie helfen ihm, Vertrauen zu gewinnen und grundlegende musikalische Fertigkeiten zu entwickeln. Ein Tusch!

1. GESCHICHTE DES KLAVIERS UND ANMERKUNGEN ZUR SPIELTECHNIK Das Klavier ist ein Tasten- und Saiteninstrument, das 1711 in Padua (Italien) von Bartolomeo Cristofori auf der Grundlage anderer Instrumente entwickelt wurde. Von dort aus verbreitete es sich in Europa und erreichte ein halbes Jahrhundert später Amerika.Bei diesem Klavier (mit 22 weißen Tasten) werden die schwarzen Tasten, die Töne zwischen den weißen Tasten spielen, in den Noten mit folgendem Symbol gekennzeichnet: (♯). Lege zum Spielen die gekrümmten Finger so auf die Tasten, dass die Fingerspitzen aufliegen. Nur der Daumen wird seitlich aufgelegt.

2) TEILE DES KLAVIERS:2.1. POWER: ein-/ausschalten:2.2. VOLUME: Wahl der Lautstärke +/-.2.3. SELECTION: Liederauswahl.2.4. LESSON: Lektion.2.5. DEMO: spielt ein Demolied ab, es gibt 30 verschiedene.2.6. DEMO ALL: spielt nacheinander alle Demolieder ab.2.7. REC/PLAY: aufnehmen/wiedergeben (mit Leuchtanzeige).2.8. STOP: stoppen. 2.9. TEMPO: einstellen des Rhythmustempos.2.10. METRONOME: Zugriff auf die Einstellung des Rhythmustempos.2.11. LCD-Display *2.12. RHYTHM: Rhythmusauswahl (mit den Optionen Blues, Samba, Jazz, Disco, Walzer, Rock, Marsch und Romantik).2.13. DRUM: Schlagzeug (Becken, Pauke, große und kleine Trommeln).2.14. INSTRUMENT: Instrumentenauswahl (Trommel, Gitarre, Trompete, Geige, Spieluhr, Xylofon und Flöte).

3. ANZEIGEN DES LCD-DISPLAYS: 3.1. Anzeige des PERCUSSION-Modus (mit den Optionen Pauke, Trommel 1, Trommel 2, Hi-Hat, Tomtom und Becken).3.2. Im Lernmodus leuchten die Tasten auf, die gespielt werden müssen, um die Akkorde der rechten und linken Hand zu erlernen.3.3. Liednummer.3.4. Im Lernmodus zeigen die Leuchtpunkte die Finger an, die benutzt werden müssen. “L” zeigt die linke Hand an und “R” die rechte Hand. 3.5. Lautstärken (es gibt zwölf verschiedene).3.6. Takt des Lieds.3.7. Tempo des Lieds.

4. LERNMODI: Wir haben zwei Lernmodi erstellt, damit jedes Kind seinem Alter oder seinen Fähigkeiten entsprechend den jeweils einfachsten Modus benutzen kann: entweder mit den beigelegten Noten nach Farben oder gemäß den Lektionen, die auf dem Klavier-Display angezeigt werden.

• LERNEN NACH FARBEN:

Die Farbmethode ermöglicht es, ohne jegliche Vorkenntnisse Melodien zu spielen.Um nach Farben zu spielen, müssen die beigelegten Aufkleber so angebracht werden, wie auf Abbildung 1 zu sehen.

Dieses Handbuch ermöglicht es, sowohl nach Farben als auch nach Noten zu spielen. In den Noten werden die Töne folgendermaßen dargestellt:

C D E F G A H

Aber wir müssen nicht nur Noten lesen können, sondern auch im richtigen Takt spielen. Um das Verständnis der Taktangaben zu erleichtern, müssen wir auf die Länge achten, die jede Note einnimmt. Die Tonlänge wird folgendermaßen dargestellt:

½ Tempo (entspricht einer Achtelnote)

1 Tempo (entspricht einer Viertelnote)

2 Tempi (entspricht einer halben Note)

3 Tempi (entspricht einer punktierten halben Note)

4 Tempi (entspricht einer ganzen Note)

• LERNEN MIT EINER LEKTION:

1. Zum Einschalten den POWER-Knopf (1) drücken.2. 4 drücken, um den Lernmodus zu starten.3. Mit den Auswahlknöpfen(3) das gewünschte Lied suchen (es gibt zwölf verschiedene).4. Mit den Knöpfen (9) das Tempo erhöhen oder verringern.5. Mit den Knöpfen zur Handeinstellung (9) die Akkorde einstellen. (Wenn "R" angezeigt wird, den Notentasten und den Anzeigen für die Akkorde für die Finger der rechten Hand folgen). (Wenn "L" angezeigt wird, den Notentasten und den Anzeigen für die Akkorde für die Finger der linken Hand folgen). Wenn die Knöpfe beider Hände ausgeschaltet werden, erklingt kein Ton.

Das grafische Metronom (A10) erscheint auf dem Display neben der Tempo- und der Taktanzeige einer Melodie oder eines vorgespeicherten Rhythmus.

Diese Tastatur verfügt über 8 Rhythmen. Um verschiedene Rhythmen und Klänge wählen und mit ihnen aufnehmen zu können, müssen folgende Schritte ausgeführt werden:

1. Mit dem Knopf A12 einen Rhythmus und mit dem Knopf A14 ein Instrument auswählen (es gibt jeweils acht verschiedene).2. Bei Berührung leuchten die Tasten auf.3. Den Knopf A7 drücken, um mit der Aufnahme zu beginnen - und erneut drücken, um die Aufnahme anzuhören.

(IT)

ItsImagical ha creato Conservatory, un metodo di apprendimento musicale attraverso i colori per rendere più facile l'iniziazione alla musica.

Per aiutare i tuoi figli a godersi la musica sin da piccoli, ti presentiamo il sistema di apprendimento basato sui colori, ideato apposta per chi è alle prime armi e non ha mai suonato prima. Si tratta di un metodo focalizzato a rendere l'apprendimento più facile e divertente, con una guida di 9 canzoni popolari che lo invoglieranno nei primi momenti. Con questo semplice metodo invoglierai tuo figlio a suonare canzoni note e lo aiuterai ad acquisire fiducia e a sviluppare abilità musicali fondamentali. Musica, maestro!

1. STORIA DEL PIANOFORTE E CARATTERISTICHE PER POTER SUONARE Il pianoforte è uno strumento a corde percosse creato sulla base di altri strumenti, da Bartolomeo Cristofori nel 1711 a Padova (Italia). Da qui, ben presto si estese in tutta Europa e dopo mezzo secolo è arrivato in America. In questo piano (a 22 tasti bianchi), i tasti neri, detti sostenuti (tonalità intermedie tra le note bianche) sono rappresentati negli spartiti con questo simbolo (♯). Per suonare, posiziona le dita curvate sui tasti e spingi con i polpastrelli al centro. Il pollice è l'unico dito che suona appoggiato lateralmente.

2. PARTI DEL PIANOFORTE:2.1. POWER: on/off.2.2. VOLUME: selezione del volume +/-.2.3. SELECTION: selezione di canzoni.2.4. LESSON: lezione.2.5. DEMO: suona una canzone dimostrativa, ve ne sono 30 diverse. 2.6. DEMO ALL: suona tutte le canzoni dimostrative in successione.2.7. REC/PLAY: registrare/suonare (con spia luminosa).2.8. STOP: si ferma. 2.9. TEMPO: regola la velocità del ritmo.2.10. METRONOME: per accedere alla regolazione della velocità del ritmo.2.11. Schermo LCD *2.12. RHYTHM: selezione del ritmo (con le opzioni di blues, samba, jazz, disco, valzer, rock, marcia e romantico)2.13. DRUM: percussione (piattini, grancassa, timpani e tamburo).2.14. INSTRUMENT: selezione dello strumento (tamburo, chitarra, tromba, violino, carillon, xilofono e flauto).

3. PARTI DELLO SCHERMO LCD: 3.1. Spia della modalità PERCUSSIONE (con le opzioni di timpano, tamburo 1, tamburo 2, piattini, tamburo alto e cembalo).3.2. Si illuminano i tasti che bisogna toccare per imparare gli accordi della mano destra e sinistra nella modalità di apprendimento.3.3. Numero della canzone.3.4. I punti illuminati indicano quali dita bisogna utilizzare nella modalità di apprendimento. “L” (left hand) indica mano sinistra e “R” (right hand) indica mano destra. 3.5. Livello del volume (ve ne sono 12).3.6. Ritmo della canzone.3.7. Tempo della canzone.

4. MODALITÀ DI APPRENDIMENTO: Abbiamo progettato due modalità di apprendimento per ogni bambino, a seconda dell'età o delle capacità in modo tale da poter scegliere la modalità che risulti più semplice. In base ai colori, utilizzando gli spartiti in dotazione o seguendo le istruzioni che appaiono sullo schermo del piano.

• APPRENDIMENTO PER COLORI:

Il metodo per colori consente di suonare melodie senza nozioni previe.Per suonare in base ai colori, è necessario attaccare gli adesivi in dotazione come indicato nell'immagine 1 in corrispondenza delle note musicali. Questo manuale consente di suonare usando solo i colori o leggendo il pentagramma, per i bambini che sanno leggere gli spartiti.Ogni nota musicale è rappresentata sui pentagrammi delle canzoni incluse nel seguente modo:


Oltre a conoscere le note bisogna suonare il ritmo adeguato. Per agevolare la comprensione dei vari ritmi, possiamo prestare attenzione agli spazi che occupano le varie note sul pentagramma. E pertanto la durata sarà espressa nel seguente modo:

½ tempo (equivale a una figura “croma”)

1 tempo (equivale a una figura “nera”)

2 tempi (equivale a una figura “bianca”)

3 tempi (equivale a una figura “bianca con puntino”)

4 tempi (equivale a una figura “rotonda”)

• APPRENDIMENTO SEGUENDO UNA LEZIONE:

1. Premi il pulsante POWER (1) per accendere.2. Premi 4 per iniziare nella modalità di apprendimento.3. Utilizza i pulsanti della selezione (3) per cercare la canzone desiderata (ve ne sono 12).4. Utilizza i pulsanti (9 ) per accellerare o rallentare il “tempo”.5. Utilizza i pulsanti delle impostazioni delle mani (9) per regolare gli accordi. (Se indica “R”, puoi seguire i tasti delle note e le indicazioni delle dita per gli accordi della mano destra). (Se indica “L”, puoi seguire i tasti delle note e le indicazioni delle dita per gli accordi della mano sinistra). Non si ascolterà nessun rumore se spegni i pulsanti delle 2 mani.

Il metronomo grafico (A10) appare sullo schermo insieme al valore del “tempo” ed il ritmo di una melodia o un ritmo pre registrato.

Questa tastiera ha 8 ritmi. Per configurare e poter registrare vari ritmi e suoni bisogna seguire i passi presentati di seguito:

1. Selezionare un ritmo con il pulsante A12 (ve ne sono 8) e uno strumento con A14 (ve ne sono 8).2. Quando si suona, i tasti si illuminano.3. Premere il pulsante A7 per iniziare a registrare e per ascoltare di nuovo la registrazione.

(PT)

ItsImagical criou Conservatory, um método de aprendizagem musical por cores, para tornar mais fácil a sua iniciação musical.

Para ajudar os seus filhos a desfrutar da música desde pequenos, apresentamos o sistema de aprendizagem por cores, concebido para que comecem a tocar sem necessidade de conhecimentos musicais prévios. Este piano foi criado para tornar a aprendizagem o mais simples e divertida possível, e inclui um guia com 9 canções populares que os incentivarão enquanto dão os seus primeiros passos neste instrumento. Com este método simples conseguirá incentivar o seu filho a tocar canções conhecidas, ajudando-o a ganhar confiança e a desenvolver a sua destreza musical básica. Música, maestro!

1. HISTÓRIA DO PIANO E CARACTERÍSTICAS PARA PODER TOCAR O piano é um instrumento de corda percutida, desenvolvido a partir de outros instrumentos por Bartolomeo Cristofori em 1711, em Pádua (Itália). A partir daqui, logo se estendeu pela Europa e, meio século depois, chegou à América.Neste piano (de 22 teclas brancas), as teclas pretas, chamadas sustenidas (tons intermédios entre as notas brancas) aparecem representadas nas partituras com este símbolo (♯). Para tocar, coloca os dedos curvados sobre as teclas e pressiona com as polpas no centro. O polegar é o único dedo que toca de lado.

2. PARTES DO PIANO:2.1. POWER: ligar/desligar.2.2. VOLUME: seleção de volume +/-.2.3. SELECTION: seleção de canções.2.4. LESSON: lição.2.5. DEMO: reproduz uma canção de demonstração. Há 30 diferentes.2.6. DEMO ALL: reproduz todas as canções de demonstração seguidas.2.7. REC/PLAY: gravar/reproduzir (com indicador de luz).2.8. STOP: parar. 2.9. TEMPO: ajuste da velocidade do ritmo.2.10. METRONOME: aceder ao ajuste da velocidade do ritmo.2.11. Ecrã LCD *2.12. RHYTHM: seleção do ritmo (com as opções de blues, samba, jazz, disco, valsa, rock, marcha e romântico).2.13. DRUM: percussão (pratos, bombo, timbales e tambor).2.14. INSTRUMENT: seleção do instrumento (tambor, guitarra, trompete, violino, caixa de música, xilofone e flauta).

3. PARTES DO ECRÃ LCD: 3.1. Indicador do modo PERCUSSÃO (com as opções de timbale, tambor 1, tambor 2, pratos, tambor alto e címbalo).3.2. Iluminam-se as teclas que se deve tocar para aprender os acordes da mão direita e esquerda durante o modo de aprendizagem.3.3. Número da canção.3.4. Os pontos iluminados indicam os dedos que se devem utilizar durante o modo de aprendizagem. “L” (left hand) indica a mão esquerda e “R” (right hand) indica a mão direita. 3.5. Níveis de volume (há 12).3.6. Compasso da canção.3.7. Tempo da canção.

4. MODOS DE APRENDIZAGEM: Criámos dois modos de aprendizagem para que cada criança, em função da sua idade ou habilidades, possa escolher o modo que considera mais simples. Pode optar pelo modo de aprendizagem por cores, utilizando as partituras incluídas, ou seguir as lições que aparecem no ecrã do piano.

• APRENDIZAGEM POR CORES:

(RO)

ItsImagical a creat Conservatory, o metodă de învăţare muzicală pe culori, pentru a le face iniţierea în muzică mai uşoară.

Pentru a-i ajuta pe copiii tăi să se bucure de muzică de mici, îţi prezentăm sistemul de învăţare pe culori, conceput pentru ca cei mici să cânte la el fără a avea cunoştinţe prealabile. Abordarea sa face învăţarea cât mai uşoară şi mai amuzantă posibil, include un ghid cu 9 cântece cunoscute, care îi vor anima să facă primii paşi. Cu această metodă simplă îl vei îndemna pe copilul tău să cânte cântece cunoscute, ajutându-l să dobândească mai multă încredere şi să-şi dezvolte abilităţi muzicale de bază. Maestre, muzica!

1. ISTORIA PIANULUI ŞI CARACTERISTICILE PENTRU A PUTEA CÂNTA Pianul este un instrument cu coarde percutate dezvoltat pornind de la alte instrumente de Bartolomeo Cristofori în anul 1711 în Padova (Italia). De aici s-a răspândit în curând în Europa şi după o jumătate de secol a ajuns în America.La acest pian (cu 22 de clape albe), clapele negre, numite susţinute (tonuri intermediare între notele albe) apar reprezentate pe partituri cu acest simbol (♯). Pentru a cânta, pune degetele curbate pe clape şi apasă cu buricul degetului în centru. Degetul mare este singurul deget care apasă lateral.

2. PIESELE PIANULUI:2.1. POWER: pornire/oprire.2.2. VOLUME: selectarea volumului +/-.2.3. SELECTION: selectarea melodiilor2.4. LESSON: lecţie.2.5. DEMO: redă o melodie de demonstraţie, sunt 30 de melodii diferite.2.6. DEMO ALL: redă toate melodiile de demonstraţie la rând.2.7. REC/PLAY: înregistrare/redare (cu indicator de lumină).2.8. STOP: oprire. 2.9. TEMPO: reglarea vitezei ritmului.2.10. METRONOME: accesarea reglării vitezei ritmului.2.11. Ecran LCD *2.12. RHYTHM: selectarea ritmului (cu opţiuni de blues, samba, jazz, disco, vals, rock, marş şi romantic).2.13. DRUM: percuţie (talere, bombo, timpan şi tambur).2.14. INSTRUMENT: selectarea instrumentului (tambur, chitară, trompetă, vioară, cutie muzicală, xilofon şi flaut).

3. PIESELE ECRANULUI LCD: 3.1. Indicatorul modului PERCUŢIE (cu opţiunile de cimbal, tambur 1, tambur 2, talere, tambur mare şi cimbal).3.2. Se iluminează clapele pe care trebuie să le apăsaţi pentru a învăţa acordurile cu mâna dreaptă şi stângă în timpul modului învăţare.3.3. Numărul melodiei.3.4. Punctele luminate indică ce degete trebuie utilizate în modul învăţare. “L” (left hand) indică mâna stângă şi “R” (right hand) indică mâna dreaptă. 3.5. Niveluri de volum (sunt 12).3.6. Ritmul melodiei.3.7. Tempo-ul melodiei.

4. MODURI DE ÎNVĂŢARE: Am conceput două moduri de învăţare pentru ca fiecare copil, în funcţie de vârsta sau abilităţile sale, să aleagă modul care i se pare cel mai simplu. Fie pe culori, utilizând partiturile incluse, fie urmând lecţiile care apar pe ecranul pianului.

• ÎNVĂŢARE PE CULORI:

(TR)

ItsImagical, müzik eğitimine başlamayı kolaylaştırmak amacıyla renklerle müzik eğitimini esas alan bir yöntem olan Conservatory'yi geliştirdi.

Çocuklarınızın küçük yaşlardan itibaren müzikten keyif almalarına yardımcı olmak üzere, ön bilgi gerektirmeden çalabilmeleri için tasarlanmış renklerle öğrenme sistemini sunuyoruz. Öğrenimi olabildiğince basit ve eğlenceli bir hale getirmeyi amaçlıyor ve onları ilk adımlarında cesaretlendirecek 9 popüler şarkı içeren bir de rehber içeriyor. Bu basit metot sayesinde, tanınmış şarkıları çalması için çocuğunuzu cesaretlendirecek ve böylece kendine güven kazanmasına ve temel müzik becerileri geliştirmesine yardımcı olacaksınız. Müzik, maestro!

1. PİYANONUN TARİHÇESİ VE ÇALABİLMEK İÇİN ÖZELLİKLERİ Piyano, 1711 yılında İtalya Padova'da Bartolomeo Cristofori tarafından, diğer enstrümanlardan yola çıkarak geliştirilmiş telli bir enstrümandır. Kısa sürede İtalya'dan Avrupa'ya yayıldı ve yarım yüzyıl sonra da Amerika'ya ulaştı.22 tuşu beyaz olan bu piyanoda diyez ve bemol (beyaz notalar arasındaki tonlar) olarak adlandırılan siyah tuşlarda notalar (♯) sembolüyle gösterilmiştir. Çalmak için parmaklarınızı kıvrık olarak tuşlar üzerine koyun ve parmak uçlarınızla orta kısımlarına dokunun. Sadece başparmak yan kısmıyla kullanılır.

2. PİYANONUN KISIMLARI:2.1. POWER: Açma/kapama.2.2. VOLUME: Ses düzey seçimi +/-.2.3. SELECTION: Şarkı seçimi.2.4. LESSON: Ders.2.5. DEMO: 30 farklı demo şarkısından birisini çalar.2.6. DEMO ALL: Tüm demo şarkılarını birbiri ardına çalar.2.7. REC/PLAY: Kaydet/çal (ışık göstergeli).2.8. STOP: Durdur. 2.9. TEMPO: Ritim hız ayarı.2.10. METRONOME: Ritim hız ayarına erişim.2.11. LCD ekran *2.12. RHYTHM: Ritim seçimi (blues, samba, jazz, disco, vals, rock, marş ve romantik müzik seçenekleri).2.13. DRUM: Vurmalı çalgılar (ziller, bombo, timbal ve davul).2.14. INSTRUMENT: Enstrüman seçimi (davul, gitar, trompet, keman, müzik kutusu, ksilofon ve flüt).

3. LCD EKRAN KISIMLARI: 3.1. PERKÜSYON modu göstergesi (timbal, davul 1, davul 2, zil, alto davul ve simbal seçenekleri).3.2. Öğrenme modu sırasında sağ ve sol el akortlarını öğrenmek için basılması gereken tuşlar aydınlanır.3.3. Şarkı numarası.3.4. Öğrenme modunda ışıklı tuşlar hangi parmakların kullanılması gerektiğini gösterir. “L” (left hand) sol eli, “R” (right hand) sağ eli gösterir. 3.5. Ses seviyeleri (12 seviye var).3.6. Şarkı ritmi.3.7. Şarkı temposu.

4. ÖĞRENME MODLARI: Yaş grubu ve becerilerine göre her çocuğun kendisine daha basit gelen modu seçebilmesi için iki ayrı öğrenme modu hazırladık. Birlikte verilen notalara uygun olarak renkleri veya piyano ekranında beliren dersleri izleyebilecekler.

• RENKLERLE ÖĞRENME:

Renklerle öğrenme metodu herhangi bir ön bilgi olmaksızın melodileri çalmalarını sağlar.Renklere göre çalmak için, ürünle birlikte verilen ve müzik notalarına karşılık gelen çıkartmaların resim 1'de gösterildiği gibi yerleştirilmesi gerekir. Bu kılavuz, renkleri kullanarak ya da nota okumayı bilen çocuklar tarafından porte okuyarak piyano çalmaya olanak sağlar. Her müzik notası, şarkıların portelerinde aşağıdaki şekilde temsil edilmiştir:

DO RE Mİ FA SOL LA Sİ

Notaları tanımanın yanı sıra uygun ritmi de yakalamamız gerekmekte-dir. Ritmik kalıpların anlaşılmasını kolaylaştırmak için, her bir notanın portede işgal ettiği alana bakabiliriz. Bu yöntemle süre şöyle ifade edilir:

½ zaman (bir “sekizlik nota” figürüne tekabül eder)

1 zaman (bir “siyah” figüre tekabül eder)

2 zaman (bir “beyaz” figüre tekabül eder)

3 zaman (bir “noktalı beyaz” figüre tekabül eder)

4 zaman (bir “yuvarlak” figüre tekabül eder)

• DERSİ TAKİP EDEREK ÖĞRENME:

1. Çalıştırmak için POWER (1) düğmesine basın.2. Öğrenme modunu başlatmak için (4)'e basın.3. İstediğiniz şarkıyı seçmek için seçim düğmesini (3) kullanın (12 şarkı seçeneği).4. Tempoyu artırmak ya da azaltmak için (9) düğmelerini kullanın.5. Akort ayarı için (9) el düğmelerini kullanın. (“R” gösterirse, sağ el akortları için nota tuşlarını ve parmak talimatlarını izleyebilirsiniz.) (“L” gösterirse, sol el akortları için nota tuşlarını ve parmak talimatlarını izleyebilirsiniz.) İki el düğmelerini kapatırsanız hiçbir ses duyulmayacaktır.

Ekranda bir melodinin ya da önceden kaydedilmiş bir ritmin portesi ve tempo değeriyle birlikte grafik metronom (A10) belirir.

Bu klavyede 8 ritim vardır. Ayarları yapmak ve değişik ritim ve seslerle kayıt yapmak için aşağıdaki adımları izlemek gerekir:

1. A12 düğmesiyle ritmi (8 ritim seçeneği); A14 düğmesiyle enstrümanı (8 enstrüman seçeneği) seçin.2. Çalmaya başlayınca tuşlar aydınlanacaktır.3. Kaydetmeye başlamak için A7 düğmesine basın; kaydı dinlemek için aynı düğmeye tekrar basın.

(EL)

ItsImagical έχει δημιουργήσει το Conservatory, μια μέθοδο μουσικής εκμάθησης με χρώματα, για να κάνει πιο εύκολη τη μύηση στη μουσική.

Για να μάθουν τα παιδιά σας να απολαμβάνουν τη μουσική από μικρή ηλικία, σας παρουσιάζουμε το σύστημα εκμάθησης με χρώματα, σχεδιασμένο για να μάθουν να παίζουν χωρίς να ξέρουν από πριν. Για να κάνει την εκμάθηση όσο το δυνατόν πιο απλή και διασκεδαστική, περιλαμβάνει έναν οδηγό με 9 γνωστά τραγούδια που θα τα ενθαρρύνουν στα πρώτα τους βήματα. Με αυτή την απλή μέθοδο, θα ενθαρρύνετε το παιδί σας να παίζει γνωστά τραγούδια, βοηθώντας το να αποκτήσει αυτοπεποίθηση και να αναπτύξει βασικές μουσικές δεξιότητες. Μαέστρο, μουσική!

1. Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΠΙΑΝΟΥ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΡΕΣΕΤΕ ΝΑ ΠΑΙΞΕΤΕ Το πιάνο είναι ένα έγχορδο ή κρουστό όργανο που αναπτύχθηκε από άλλα μουσικά όργανα, από τον Μπαρτολομέο Κριστόφορι το 1711 στην Πάδοβα (Ιταλία). Από εκεί, σύντομα εξαπλώθηκε στην Ευρώπη και μισό αιώνα μετά έφτασε στην Αμερική.Σ' αυτό το πιάνο (με 22 λευκά πλήκτρα), τα μαύρα πλήκτρα, που ονομάζονται δίεση (ενδιάμεσος τόνος ανάμεσα στις λευκές νότες) παρουσιάζονται στις παρτιτούρες με αυτό το σύμβολο (♯). Για να παίξετε, τοποθετήστε τα δάχτυλα με καμπύλη πάνω στα πλήκτρα και πιέστε στο κέντρο με τις άκρες των δαχτύλων. Ο αντίχειρας είναι το μόνο δάχτυλο που παίζει στο πλάι.

2. ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΠΙΑΝΟΥ:2.1. POWER: ενεργοποίηση/απενεργοποίηση.2.2. VOLUME: επιλογή έντασης ήχου +/-.2.3. SELECTION: επιλογή τραγουδιών.2.4. LESSON: μάθημα.2.5. DEMO: αναπαραγωγή ενός τραγουδιού σε επίδειξη, υπάρχουν 30 διαφορετικά.2.6. DEMO ALL: αναπαραγωγή όλων των τραγουδιών σε επίδειξη με τη σειρά.2.7. REC/PLAY: ηχογράφηση/αναπαραγωγή (με λυχνία ένδειξης).2.8. STOP: παύση. 2.9. TEMPO: ρύθμιση της ταχύτητας του ρυθμού.2.10. METRONOME: πρόσβαση στη ρύθμιση της ταχύτητας του ρυθμού.2.11. Οθόνη LCD *2.12. RHYTHM: επιλογή του ρυθμού (με τις επιλογές blues, samba, jazz, disco, vals, rock, χορευτικό και ρομαντικό).2.13. DRUM: κρουστά (πιατίνια, γκραν κάσα, τύμπανα και ταμπούρλο).2.14. INSTRUMENT: επιλογή ενός οργάνου (ταμπούρλο, κιθάρα, βιολί, μουσικό κουτί, ξυλόφωνο και φλογέρα).

3. ΜΕΡΗ ΤΗΣ ΟΘΟΝΗΣ LCD: 3.1. Ένδειξη λειτουργίας με ΚΡΟΥΣΤΑ (με επιλογές ταμπούρλο, τύμπανο 1, τύμπανο 2, πιατίνια, ψηλό τύμπανο και κύμβαλο).3.2. Φωτίζονται τα πλήκτρα που πρέπει να πατήσετε για να μάθετε τις συγχορδίες του δεξιού και αριστερού χεριού κατά τη λειτουργία εκμάθησης.3.3. Αριθμός του τραγουδιού.3.4. Τα φωτιζόμενα σημεία δείχνουν τα δάχτυλα που πρέπει να χρησιμοποιήσετε στη λειτουργία της εκμάθησης. “L” (left hand) δείχνει το αριστερό χέρι και "R” (right hand) δείχνει το δεξί χέρι. 3.5. Επίπεδα έντασης ήχου (υπάρχουν 12).3.6. Χτύποι τραγουδιού.3.7. Ταχύτητα ρυθμού του τραγουδιού.

4. ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ: Έχουμε σχεδιάσει δυο λειτουργίες εκμάθησης για το κάθε παιδί, ανάλογα την ηλικία ή τις ικανότητες, επιλέξτε τη λειτουργία που είναι πιο απλή. Είτε με τα χρώματα, χρησιμοποιώντας τις παρτιτούρες που περιλαμβάνονται είτε ακολουθώντας τα μαθήματα που εμφανίζονται στην οθόνη του πιάνου.

• ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΜΕ ΧΡΩΜΑΤΑ:

Η μέθοδος με χρώματα επιτρέπει να παίζετε μελωδίες χωρίς καμία προηγούμενη γνώση.Για να παίξετε με χρώματα, πρέπει να τοποθετήσετε τα αυτοκόλλητα που περιλαμβάνονται όπως δείχνει η εικόνα 1 τα οποία αντιστοιχούν στις μουσικές νότες. Με αυτό το εγχειρίδιο μπορείτε να παίζετε χρησιμοποιώντας τα χρώματα καθώς και διαβάζοντας το πεντάγραμμο για να μάθουν τα παιδιά να διαβάζουν τις παρτιτούρες. Κάθε μουσική νότα αντιστοιχεί στο πεντάγραμμο των τραγουδιών που περιλαμβάνονται με τον εξής τρόπο:

ΝΤΟ ΡΕ ΜΙ ΦΑ ΣΟΛ ΛΑ ΣΙ

Εκτός από τις νότες, πρέπει να μάθουμε να παίζουμε και στον σωστό ρυθμό. Για να διευκολυνθούμε στην κατανόηση των ρυθμικών μέτρων, μπορούμε να παρατηρήσουμε τον χώρο που καταλαμβάνει κάθε νότα στο πεντάγραμμο. Έτσι, η διάρκεια εκφράζεται με τον εξής τρόπο:

½ χρόνος (ισοδυναμεί μ' ένα σχήμα “όγδοου”)

1 χρόνος (ισοδυναμεί μ' ένα “μαύρο” σχήμα)

2 χρόνοι ((ισοδυναμεί μ' ένα “λευκό” σχήμα)

3 χρόνοι (ισοδυναμεί μ' ένα “λευκό με τελεία" σχήμα)

4 χρόνοι (ισοδυναμεί μ' ένα “κυκλικό” σχήμα)

• ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ:

1. Πατήστε το κουμπί POWER (1) για να ενεργοποιηθεί.2. Πατήστε 4 για να αρχίσει η λειτουργία εκμάθησης.3. Χρησιμοποιήστε τα κουμπιά επιλογής (3) για να βρείτε το επιθυμητό τραγούδι (υπάρχουν 12).4. Χρησιμοποιήστε τα κουμπιά (9 ) για να αυξήσετε ή να μειώσετε την “ταχύτητα του ρυθμού”.5. Χρησιμοποιήστε τα κουμπιά ρύθμισης χεριών (9) για να ρυθμίσετε τις συγχορδίες. (Όταν δείχνει “R”, μπορείτε να παίξετε τις νότες στα πλήκτρα ακολουθώντας τις υποδείξεις για τα δάχτυλα για τις συγχορδίες του δεξιού χεριού). (Όταν δείχνει “L”, μπορείτε να παίξετε τις νότες στα πλήκτρα ακολουθώντας τις υποδείξεις για τα δάχτυλα για τις συγχορδίες του αριστερού χεριού). Δεν θα ακουστεί κανένας ήχος αν απενεργοποιήσετε τα κουμπιά των 2 χεριών.

Ο γραφικός μετρονόμος (A10) εμφανίζεται στην οθόνη μαζί με την τιμή της “ταχύτητας του ρυθμού” και τους χτύπους μιας μελωδίας ή κάποιον προηχογραφημένο ρυθμό.

Το πληκτρολόγιο έχει 8 ρυθμούς: Για να ρυθμίσετε και να μπορέσετε να ηχογραφήσετε με διαφορετικούς ρυθμούς και ήχους πρέπει να ακολουθήσετε τα παρακάτω βήματα:

1. Επιλέξτε ένα ρυθμό με το κουμπί A12 (υπάρχουν 8) και ένα μουσικό όργανο με A14 (υπάρχουν 8).2. Όταν παίζετε, φωτίζονται τα πλήκτρα.3. Πατήστε το κουμπί A7 για να αρχίσετε την ηχογράφηση και πατήστε το ξανά για να ακούσετε την ηχογράφηση.

(RU)

ItsImagical представляет Conservatory: метод обучения по цветам, который значительно упростит начальный период знакомства с музыкальной грамотой.

Чтобы ваши дети с самого раннего детства научились любить музыку, мы предлагаем систему обучения при помощи цветов. Этот метод позволит детям сделать первые шаги в музыке, не обладая при этом предварительными знаниями. А чтобы процесс обучения стал проще и веселее, мы включили в комплект поставки песенник c 9 популярными песенками, которые обязательно вдохновят маленьких музыкантов. C пoмощью этого несложного метода вы научите своего ребенка наигрывать знакомые мелодии, это выработаeт у него уверенность в себе и разoвьет основные музыкальные навыки. Mаэстро, музыку!

1. ИСТОРИЯ ФОРТЕПИАНО И ИГРА НА НЕМ Фортепиано - это клавишный струнный инструмент, который был создан на основе других инструментов Бартоломео Кристофори в 1711 году в городе Падуя (Италия). Вскоре фортепиано стало популярно во всей Европе, а полвека спустя попало в Америку.Для этого фортепиано с 22 белыми клавишами черные клавиши (полутона между нотами, которые извлекаются с помощью белых клавиш) обозначены в партитурах символом (♯). Для игры на фортепиано поставь чуть согнутые пальцы на клавиши и нажимай на центр клавиш кончиками пальцев. Большой палец - единственный, который должен касаться клавиш боковой стороной.

2. ОПИСАНИЕ ФОРТЕПИАНО:2.1. POWER: включение/выключение.2.2. VOLUME: выбор уровня громкости +/-.2.3. SELECTION: выбор песен.2.4. LESSON: урок.2.5. DEMO: воспроизводит одну из 30 демопесен.2.6. DEMO ALL: воспроизводит все демопесни подряд.2.7. REC/PLAY: запись/воспроизведение (со светоиндикатором).2.8. STOP: остановка. 2.9. TEMPO: конфигурация скорости ритма.2.10. METRONOME: доступ к конфигурации скорости ритма.2.11. ЖК-экран *2.12. RHYTHM: выбор ритма (возможные варианты: блюз, самба, джаз, диско, вальс, рок, марш и романтическая мелодия).2.13. DRUM: ударные (тарелки, большой барабан, литавры и барабан).2.14. INSTRUMENT: выбор инструмента (барабан, гитара, труба, скрипка, музыкальная шкатулка, ксилофон и флейта).

3. ЭЛЕМЕНТЫ ЖК-ЭКРАНА: 3.1. Указатель режима УДАРНЫЕ (возможные варианты: литавры, барабан 1, барабан 2, тарелки, высокий барабан и кимвал).3.2. Подсвечиваются клавиши, на которые нужно нажимать, чтобы освоить аккорды правой и левой руки в режиме обучения.3.3. Номер песни.3.4. Подсвеченные точки показывают, какие пальцы следует использовать в режиме обучения. “L” (left hand) обозначает левую руку, а “R” (right hand) обозначает правую руку. 3.5. Уровни громкости (имеется 12 уровней).3.6. Размер песни.3.7. Темп песни.

4. РЕЖИМЫ ОБУЧЕНИЯ: Мы разработали два режима обучения, чтобы каждый ребенок, в зависимости от его возраста и способностей, мог выбрать тот режим, который кажется ему более простым. Можно учиться играть по цветам, используя партитуры, входящие в комплект, либо с помощью уроков, ход которых отображается на экране фортепиано.

• ОБУЧЕНИЕ ПО ЦВЕТАМ:

Метод обучения по цветам позволяет играть мелодии без предварительного обучения навыкам игры.

Для игры по цветам следует разместить наклейки, входящие в комплект, так, как показано на иллюстрации 1, в соответствии с музыкальными нотами. Данное руководство позволяет играть по цветам либо читая нотную запись, если дети умеют делать это. Каждая музыкальная нота представлена в партитурах песен, входящих в комплект, следующим образом:

ДО РЕ МИ ФА СОЛЬ ЛЯ СИ

Кроме умения играть по нотам, мы должны соблюдать соответствующий ритм. Чтобы облегчить понимание ритмических фигур, можно обратить внимание на то место, которое каждая нота занимает на нотном стане. Таким образом, длительность выражается следующим образом:

½ доли (соответствует нотному знаку “восьмая”)

1 доля (соответствует нотному знаку “четвертная”)

2 доли (соответствует нотному знаку “половинная”)

3 доли (соответствует нотному знаку “половинная с точкой”)

4 доли (соответствует нотному знаку “целая”)

• ОБУЧЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ УРОКОВ:

1. Нажми на кнопку POWER (1), чтобы включить инструмент.2. Нажми на 4, чтобы включить режим обучения.3. Используй кнопки выбора (3) для поиска нужной песни (всего 12).4. Используй кнопки (9 ) для ускорения или замедления темпа.5. Используй кнопки настройки рук (9) для конфигурации аккордов. (Если указано “R”, ты можешь следовать клавишам нот и указаниям для пальцев для аккордов правой руки). (Если указано “L”, ты можешь следовать клавишам нот и указаниям для пальцев для аккордов левой руки). Если ты выключишь кнопки обеих рук, звуков слышно не будет.

Графический метроном (A10) отображается на экране вместе со значением темпа и размером мелодии или заранее записанного ритма.

В этой клавиатуре имеются 8 ритмов. Для конфигурации и записи с различными ритмами и звуками нужно сделать следующее:

1. Выбрать ритм с помощью кнопки A12 (их 8) и инструмент с помощью кнопки A14 (их 8).2. При нажатии клавиши освещаются.3. Нажать на кнопку A7 для начала записи и нажать еще раз для ее прослушивания.

(CN)

ItsImagical 创建了音乐学院，一种通过色彩学习音乐的方法，更容易进行音乐启蒙教育。

为了帮助你的孩子从小就享受音乐的美妙，我们向你介绍这套按照颜色学习弹奏的系统，它是专门为了无需预先学习就可以开始弹奏而设计。目的是让学习变得更简单和尽可能地有趣，包括一份有 9 首广受欢迎的歌曲的指南，点燃孩子初步学习的兴趣的火花。通过这个简单的方式，你就能让你的孩子有兴趣弹奏著名的歌曲了，帮助他们获得自信，发展基本的音乐技巧。音乐，大师！

1. 钢琴的历史和可弹奏的功能钢琴是由克里斯托佛 (Bartolomeo Cristofori) 于1711 年在帕多瓦（意大利）从其他乐器发展而来的敲打琴弦的乐器。从那时开始，很快传播到欧洲，半个世纪后来到美国。在这架钢琴（22个白键）中，黑键称为升半音（白键之间的中间音调），在乐谱中用这个符号 (♯) 表示。弹奏时，将弯曲的手指放在琴键上并用指尖中心按压。拇指是唯一可侧面弹奏的手指。

2. 钢琴部件：2.1. POWER：开 / 关。2.2. VOLUME：音量选择 +/-。2.3. SELECTION：选择歌曲。2.4. LESSON：教程。2.5. DEMO：播放演示歌曲，有 30 首不同的歌曲。2.6. DEMO ALL：连续播放所有的演示歌曲。2.7. REC/PLAY：录制 / 播放（带指示灯）。2.8. STOP：停止。 2.9. TEMPO：调节旋律速度。2.10. METRONOME：使用旋律速度调节器。2.11. LCD 屏幕 *2.12. RHYTHM：旋律选择（有布鲁斯、桑巴、爵士舞、迪斯科、华尔兹、摇滚、进行曲和浪漫曲选项）。2.13. DRUM：打击乐器（铙、低音大鼓、定音鼓、鼓）。2.14. INSTRUMENT：乐器选择（鼓、吉他、小号、小提琴、音乐盒、木琴和长笛）。

3. LCD 屏幕部件： 3.1. 打击乐器模式指示灯（有定音鼓、鼓 1、鼓 2、铙、高音鼓和钹选项）。3.2. 在学习模式下，要弹奏的琴键亮起以学习右手和左手和弦。3.3. 歌曲数量。3.4. 在学习模式下亮起的点表示应使用哪个手指。 “L” (left hand) 表示用左手，“R” (right hand) 表示用右手。 3.5. 音量级别（有 12 级）。3.6. 歌曲节拍。3.7. 歌曲节奏。

4. 学习模式：我们根据年龄或能力为每个孩子设计了两种学习模式，选择结果最简单的模式。采用颜色弹奏的方法允许不具备初步知识，就能弹奏曲调。

• 按颜色学习：

采用颜色弹奏的方法允许不具备初步知识，就能弹奏曲调。要按颜色弹奏，应如图 1 所示在对应音符上放置随附的贴纸。本手册可以使用颜色弹奏，而懂乐谱的孩子也可以看五线谱弹奏。每个音符都以歌曲的五线谱表示，包括以下方式：


除了认识音符外，我们还必须按适当的节拍弹奏。为了便于了解节拍范例，我们可以看一看五线谱上每个音符的间隔。因此，可以按这种方式表示持续时间：

½ 节拍（相当于“八分音符”符号）

1 个节拍（相当于“黑色”符号）

2 个节拍（相当于“白色”符号）

3 个节拍（相当于“白色附点”符号）

4 个节拍（相当于圆形”符号）

• 根据教程学习：

1. 按下 POWER (1) 按钮打开。2. 按下 4 开始学习模式。3. 使用选择 (3) 按钮搜寻想要的歌曲（有 12 首）。4. 使用的按钮 (9) 增加快或减慢“节奏”。5. 使用手调节按钮 (9) 调节和弦。（如果显示为 “R”，按照音符键和右手和弦的手法说明弹奏）。（如果显示为 “L”，按照音符键和左手和弦的指法说明弹奏）。如果把 2 边的按钮都关闭，就听不到声音了。

图形节拍器 (A10) 连同曲调的“节奏”值和节拍或预录制的旋律一起显示在屏幕上。

这个键盘有 8 种旋律。要编排和录制不同的旋律和声音，请按照下列步骤操作：

1.使用按钮 A12 选择旋律（有 8 种）并使用 A14 选择乐器（有 8 种）。2.开始弹奏时键会亮起。3.按下 A7 按钮开始录制，再次按下听录音。

(ES) INFORMACIÓN PARA LOS USUARIOS Este producto lleva el símbolo de clasificación selectiva para residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE).Esto significa que debe llevar este producto a los puntos de recogida locales o devolverlo a su vendedor cuando adquiera un nuevo producto del mismo tipo conforme a la Directiva Europea 2002/96/CE para reciclarlo o eliminarlo y minimizar así su impacto medioambien-tal. Si desea obtener más información, póngase en contacto con sus autoridades locales o regionales. Los productos electrónicos que no están incluidos en el proceso de clasificación selectiva son potencialmente peligrosos para el medio ambiente y la salud humana debido a la presencia de sustancias peligrosas. Si elimina el producto de manera ilícita se le sancionará con una multa de conformidad con la legislación vigente.

(EN) INFORMATION FOR USERS This product bears the selective sorting symbol for waste electrical and electronic equipment (WEEE). This means that this product must be handled to the local collecting points or given back to retailer when you buy a new product, in a ratio of one to one pursuant to European Directive 2002/96/EC in order to be recycled or dismantled to minimize its impact on the environment. For further information, please contact your local or regional authorities. Electronic products not included in the selective sorting process are potentially dangerous for the environment and human health due to the presence of hazardous substances The unlawful disposal of the product carries a fine according to the legislation currently in force.

(FR) INFORMATIONS POUR LES UTILISATEURS Ce produit est marqué du symbole de classement sélectif pour les déchets d'équipements électriques et électroniques (DEEE). Ceci veut dire que ce produit doit être déposé aux points de collecte locaux, ou retourné au vendeur en cas d'acquisition d'un nouveau produit du même type, conformé-ment à la directive européenne 2002/96/CE pour qu'il soit recyclé ou éliminé en minimisant son impact environnemental. Pour plus d'information, veuillez contacter les autorités locales ou régionales. Les produits électroniques non soumis au processus de classement sélectif sont potentielle-ment dangereux pour l'environnement et pour la santé humaine, en raison de la présence de substances dangereuses. L'élimination illicite du produit sera punie d'une amende selon la législation en vigueur.

(DE) INFORMATION FÜR BENUTZER Dieses Produkt trägt das Klassifizierungssymbol für die Entsorgung von Elektro- und Elektronik-Altgeräten gemäß der Richtlinie 2002/96/EG der Europäischen Union. Dies bedeutet, dass dieses Produkt zum Zwecke des Recyclings oder einer umweltfreundlichen Entsorgung bei den örtlichen Annahmestellen abgegeben bzw. an den Verkäufer zurückgegeben werden muss, wenn ein neues Produkt desselben Typs gekauft wird. Für weitere Informationen setzen Sie sich bitte mit Ihren lokalen oder regionalen Behörden in Verbindung. Elektronische Produkte, die nicht in das Klassifizier-ungsverfahren eingeschlossen sind, sind aufgrund vorhandener Gefahrenstoffe potenziell gefährlich für Umwelt und menschliche Gesundheit. Wenn Sie das Produkt auf unerlaubte Weise entsorgen, erhalten Sie eine Strafe gemäß der gültigen Gesetzgebung.

(IT) INFORMAZIONI PER GLI UTENTI Questo prodotto presenta il simbolo di classificazione selettiva per lo smaltimento di rifiuti elettrici ed elettronici (RAEE). Ciò significa che è necessa-rio smaltire il prodotto nei punti di raccolta locali o restituirlo al venditore nel momento in cui si acquista un nuovo prodotto dello stesso tipo in conformità con la Direttiva Europea 2002/96/CE per il relativo riciclo o per l'eliminazione, in modo tale da ridurre le conseguenze nocive per l'ambiente. Per ulteriori informazioni si prega di contattare gli enti locali o regionali preposti. I prodotti elettronici non compresi nel processo di classificazione selettiva sono potenzialmente nocivi per l'ambiente e per la salute umana a causa della presenza di sostanze pericolose. Qualora si proceda all'eliminazione del prodotto in modo non lecito sarà soggetto a multa in conformità alla legislazione vigente.

(PT) INFORMAÇÃO PARA OS UTILIZADORES Este produto contém o símbolo de classificação seletiva para resíduos de aparelhos elétricos e eletrónicos (RAEE), o que significa que deve levar este produto aos pontos de recolha locais ou entregá-lo ao seu vendedor para o reciclar ou eliminar quando adquirir um novo produto do mesmo tipo, em conformidade com a Diretiva Europeia 2002/96/CE, minimizando assim o seu impacto ambiental. Para mais informações, contacte as suas autoridades locais ou regionais. Os produtos eletrónicos que não estão incluídos no processo de classificação seletiva são potencialmente perigosos para o meio ambiente e para a saúde humana devido à presença de substâncias perigosas. Se eliminar o produto de maneira ilícita será sancionado com uma multa, em conformidade com a legislação vigente.

(RO) INFORMAŢII PENTRU UTILIZATORI Acest produs poartă simbolul clasificării selective pentru deşeuri de aparate electrice şi electronice (RAEE). Acest lucru înseamnă că trebuie să duceţi produsul la punctele de colectare locale sau să-l returnaţi vânzătorului când achiziţionaţi un produs nou de acelaşi tip, în conformitate cu Directiva Europeană 2002/96/CE, pentru a-l recicla sau elimina şi minimiza astfel impactul acestuia asupra mediului înconjurător. Dacă doriţi să obţineţi mai multe informaţii, contactaţi autorităţile locale sau regionale. Produsele electronice neincluse în procesul de clasificare selectivă pot fi periculoase pentru mediul înconjurător şi sănătatea umană din cauza prezenţei substanţelor periculoase. Casarea ilicită a produsului se sancţionează cu amendă conform legislaţiei în vigoare.

(PL) INFORMACJE DLA UŻYTKOWNIKÓWNiniejszy produkt oznaczony jest symbolem selektywnej zbiórki odpadów sprzętu elektrycznego i elektronicznego (WEEE).Oznacza to, że produkt ten należy oddać do lokalnych punktów zbiórki odpadów lub zwrócić go sprzedawcy w momencie zakupu nowego produktu tego samego typu, zgodnie z postanowieniami Dyrektywy 2002/96/WE, w celu jego zutylizowania lub usunięcia i zmniejszenia tym samym jego niekorzystnego oddziaływania na środowisko naturalne. W celu uzyskania dodatkowych informacji należy się skontaktować z lokalnymi lub regionalnymi władzami. Produkty elektroniczne niepodlegające procesowi selektywnego sortowania odpadów stanowią potencjalne zagrożenie dla środowiska naturalnego oraz zdrowia ludzkiego z uwagi na zawartość niebezpiecznych substancji. Jeśli usuną Państwo produkt w sposób nielegalny, zostanie na Państwa nałożona kara zgodnie z obowiązującymi przepisami prawnymi.midade com a legislação vigente.

(TR) KULLANICILARA YÖNELİK BİLGİBu ürün, elektrikli ve elektronik cihaz atıklarına yönelik selektif ayırma sembolü taşır (RAEE). Bu sembol, 2002/96/AB sayılı Avrupa Yönergesi uyarınca dönüştürülmesi, bertaraf edilmesi ya da çevreye vereceği zararın minimum seviyeye indirilmesi için ürünü yerel toplama noktalarına götürmeniz ya da aynı özelliklere sahip yeni bir ürün aldığınızda satıcısına iade etmeniz gerektiğine işaret eder. Daha geniş bilgi için yerel ya da bölgesel makamlarla irtibata geçiniz. Selektif ayırma işlemine dahil edilmeyen elektronik ürünler, içerdikleri tehlikeli maddeler nedeniyle çevre ve insan sağlığı için potansiyel tehlike oluşturmaktadırlar. Ürünün yasalara aykırı şekilde bertaraf edilmesi durumunda, yürürlükteki mevzuat uyarınca para cezası uygulanır.

(EL) ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΧΡΗΣΤΕΣ Αυτό το προϊόν αναγράφει το σύμβολο της επιλεκτικής ταξινόμησης για απόβλητα ειδών ηλεκτρικού και ηλεκτρονικού εξοπλισμού (ΑΗΗΕ). Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να παραδώσετε το εν λόγω προϊόν στα τοπικά σημεία συλλογής ή να το επιστρέψετε στον πωλητή του όταν αποκτήσετε ένα νέο προϊόν του ίδιου τύπου σύμφωνα με την Ευρωπαϊκή οδηγία 2002/96/ΕΚ για την ανακύκλωση ή απόρριψή του και να περιορίσετε έτσι τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις. Για περισσότερες πληροφορίες, επικοινωνήστε με τις τοπικές ή περιφερειακές αρχές. Τα ηλεκτρονικά προϊόντα που δεν συμπεριλαμβάνονται στην επιλεκτική διαδικασία ταξινόμησης είναι ενδεχομένως επικίνδυνα για το περιβάλλον και την ανθρώπινη υγεία λόγω της παρουσίας επικίνδυνων ουσιών. Αν απορρίψετε το προϊόν με παράνομο τρόπο, θα σας επιβληθεί πρόστιμο σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία.

(RU) ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ Данное изделие помечено классификационным символом для использованных электрических и электронных устройств (RAEE). Этот знак указывает на то, что вы должны сдать использованное изделие в местный приемный пункт либо вернуть устройство компании- продавцу при приобретении нового изделия того же типа. Настоящее требование соответствует Европейской директиве 2002/96/CE об утилизации и вторичной переработке с целью сведения к минимуму вредного воздействия опасных отходов на окружающую среду. За более подробной информацией обращайтесь в местные или региональные органы власти. Электронные устройства могут являться потенциально опасными для окружающей среды и здоровья человека ввиду наличия веществ, классифицируемых как опасные отходы. Если вы утилизируете изделие незаконным способом, на вас будет наложен штраф в соответствии с действующим законодательством.

(CN) 使用者信息本产品上有报废电子电气设备 (WEEE) 的选择性分拣标志。这意味着在购买相同型号的新产品时，根据回收利用或处置的欧洲指令 2002/96/EC，必须把本产品送到当地的收集点或送还给经销商，以减少对环境的影响。有关更多信息，请联系当地或区域管理部门。未列在选择性分拣过程中的电子产品因含有害物质，可能对环境和人体健康有害。如果以不合法方式淘汰本产品，根据当前的法律，会被处以罚金。参见有关适用的法律。

(JP)お客様へ本製品には、電気・電子機器廃棄物 (WEEE) の分類マークがついています。したがって、環境保全を目的としたリサイクルまたは処分に関する欧州指令2002/96/ECに準じ、本製品を処分する際は、最寄の自治体の廃棄物回収所へ持ち込むか、新たに同種の製品を購入する場合は販売業者に引き取ってもらわなければなりません。詳しくは、各地方自治体にお問い合わせください。分別回収されない電子機器製品は、危険物質により環境や健康に害を及ぼす危険性があります。本製品を違法に処分した場合、現行法において罰金が科せられます。








































(ES)









3

(EN)










C D E F G A YES












(FR)





















(DE)










C D E F G A H












(IT)





















(PT)








(RO)








(TR)





















(EL)





















(RU)






















(CN)









































































(ES)









19 4

(EN)










C D E F G A YES












(FR)





















(DE)










C D E F G A H












(IT)





















(PT)








(RO)








(TR)





















(EL)





















(RU)






















(CN)









































































(ES)









5

(EN)










C D E F G A YES












(FR)





















(DE)










C D E F G A H












(IT)





















(PT)








(RO)








(TR)





















(EL)





















(RU)






















(CN)









































































(ES)









17 6

(EN)










C D E F G A YES












(FR)





















(DE)










C D E F G A H












(IT)





















(PT)








(RO)








(TR)





















(EL)





















(RU)






















(CN)




























































(ES)









7

(EN)










C D E F G A YES












(FR)





















(DE)










C D E F G A H












(IT)





















(PT)








(RO)








(TR)





















(EL)





















(RU)






















(CN)




























































(ES)









15 8

(EN)










C D E F G A YES












(FR)





















(DE)










C D E F G A H












(IT)





















(PT)








(RO)








(TR)





















(EL)





















(RU)






















(CN)




























































(ES)









9

(EN)










C D E F G A YES












(FR)





















(DE)










C D E F G A H












(IT)





















(PT)








(RO)








(TR)





















(EL)





















(RU)






















(CN)




























































(ES)









p13 10

(EN)










C D E F G A YES












(FR)





















(DE)










C D E F G A H












(IT)





















(PT)








(RO)








(TR)





















(EL)





















(RU)






















(CN)




























































(ES)









11

(EN)










C D E F G A YES












(FR)





















(DE)










C D E F G A H












(IT)





















(PT)








(RO)








(TR)





















(EL)





















(RU)






















(CN)




























































(ES)









11 12

(EN)










C D E F G A YES












(FR)





















(DE)










C D E F G A H












(IT)





















(PT)








(RO)








(TR)





















(EL)





















(RU)






















(CN)





















p13

بأعلى الموسيقي التعليم على يركز. المسبقة الموسيقية للمعرفة حاجة دون العزف تبدأوا كي مصمم ،باأللوان التعلم نظام لك نقدم الصغر منذ بالموسيقى للتمتع أوالدك تساعد كي كسب على وتساعده معروفة أغاني عزف على ابنك تشجع البسيطة الطريقة بهذه ..األولى خطواتهم في تشجعهم مشهورة أغاني 9 من ليلد على يحتوي والمتعة، البساطة من قدر

!معلم يا العزف أبدإ. األساسية الموسيقية مهاراته وتطوير بنفسه الثقة العزف تتعلم كي وخصائصه البيانو تاريخ.. 11

ذلك منذ. و)يطالياإ( في Padua بادوى في 1711 عام في Bartolomeo Cristofori كريستوفوري بارتوفوميو طورها اخرى، آالت من متطورة ودةمشد بأوتار موسيقية آلة البيانو .أمريكا إلى وصل قرن نصف وبعد ،أوروبا كل في باالنتشار ابتدأ الحين

). ♯(الرمز بهذا النوتات كتب في تظهر) البيضاء النوتات بين ما وسط نغمات( /الداعمةالحاملة تسمى السوداء والمفاتيح) بيضاء عزف مفتاح 22 ذي( البيانو هذ في .الجنب من يعزف الذي الوحيد األصبع هو اإلبهام. الوسط في األصابع بطرف واضغط المفاتيح فوق األصابع ضع تعزف كي ::االلببييااننوو أأججززااءء.. 22

.اإلطفاء/ التشغيل :POWER. الطاقة 1.2 -/+ الصوت حجم اختر: VOLUME. الصوت 2.2 االغاني اختيار :SELECTION. اختيار 3.2 .دروس :LESSON. درس 4.2 .مختلفة أغنية 30 وهناك للعرض أغنية يشغل: DEMO. عرض 5.2 .متواصلة للعرض االغاني جميع تشغيل: DEMO ALL. عرض الكل 6.2 .)الضوء مؤشر مع( تشغيل/تسجيل :REC/PLAY. التسجيل/التشغيل 7.2 التوقف: STOP. إيقاف 8.2 .اإليقاع بسرعة التحكم :TEMPO. السرعة 9.2

.اإليقاع بسرعة للتحكم التوصل :METRONOME. بندول اإليقاع 10.2 ** LCDدي سي لإ شاشة. 11.2 .)والرومانتيكي والسريع والروك والفالس والديسكو والجاز والسامبا البلوز اختيارات مع(اإليقاع اختيار: RHYTHM. اإليقاع 12.2 .)التامبور والطبل والتيمبال والبومبو األطباق ذي( الطبل الدرمز :DRUM. الطبل الدرمز 13.2 .)الفلوتة وصفارة سيلوفون الموسيقى، صندوق ناي، مزمار، غيتار، بل،ط( الموسيقية اآللة اختر :INSTRUMENT. آلة موسيقية 14.2

LCDدي سي لإ الشاشة جزاءأ.. 33

)وثيمبالو عالي تمبور طبل األطباق، ذي وأ قراصاأل ،2التامبور وطبلة ،1التامبور وطبلة التيمبال، باختيارات( الضغط بوضع المؤشر .1.3 .التعلم وضع خالل اليسرى اليد و اليمنى لليد التابعة األوتار لتعلم هاعلي الضغط الواجب األزرار ستضيء. 2.3 .االغاني رقم. 33..33 ). اليمنى اليد( الراء و) اليسرى اليد( الالم. التعلم وضع أثناء استعمالها الواجب األصابع إلى المضيئة النقاط تشير. 4.3 )12 هناك( العلو مستويات. 5.3 .غانياأل بوصلة .6.3 .غانياأل إيقاع سرعة .7.3 :: االلتتععللمم ططررقق.. 44

شاشة على تظهر التي الدروس متابعا وأ المحتوية الدرجات مستخدما األلوان حسب اسهل تعتبرها التي الطريقة اختر ..المهارة وأ العمر حسب طفل لكل للتعلم طريقتين صممنا . البيانو

::ااألألللوواانن ببووااسسططةة ∙ االلتتععللمم

.لها مسبقة معرفة بدون غامأن بعزف تسمح األلوان طريقة . الموسيقية للنوتات تابعة 1 رقم بالصورة تظهر كما المحتوية الالصقات تضع أن يجب باأللوان تعزف كي المحتوية لالغاني البنتغرام في متقد موسيقية نوتة كل .النوتات قراءة يتعلموا كي طفاللأل البنتغراما الموسيقية السطور بقراءة وأيضا األلوان مستعمال تعزف بأن يسمح الدليل هذا

:التالية بالطرق

لسطورا في موسيقية نوتة كل تشغله مكان كل وحفظ مالحظة يمكننا اإليقاعية، األنماط دليل فهم لسهولة المالئم اإليقاع حسب العزف ينبغي الموسيقية، النوتات معرفة جانب إلى الطريقة بهذه المدة تتضح وهكذا. البنتغرام الموسيقية

”)الكورشيا شكل يعادل( مرة½

")السوداء" شكل يعادل( واحدة مرة

")البيضاء" شكل يعادل( مرتين

)"صغيرة نقطة مع بيضاء" شكل يعادل( مرات 3

")الدائري" لشكل يعادل( مرات 4

::االلددررسس ببممتتااببععةة ∙ االلتتععللمم

.للتشغيل POWER ) الطاقة1( زر طاضغ.1 .التعلم طريقة تبدأ كي 4 زر اضغط.2 )12 هناك( المختارة االغنية عن تبحث كي) 3( االختيارات ازرار استعمل.3 ."اإليقاع سرعة" تخفف وأ ترفع كي) 9( االزرار اختر.4 الالم حرف ظهور حال في. (اليمنى اليد ألوتار األصابع تعليماتو النوَت أزرار اتباع يمكنك الراء حرف ظهور حال في باالوتار تتحكم كي باليد للتحكم )9( زراراأل استعمل.5

.)اليدين كال ازرار إطفاء حال في صوت أي تسمع لن. اليسرى اليد ألوتار األصابع تعليمات و النوَت أزرار اتباع يمكنك .مسبقا مسجل إيقاع لحن بوصلة" اإليقاع سرعة"مؤشر بجانب الشاشة على يظهر) A10( اإليقاع بندول مخطط(

:التالية الخطوات تتبع ان يجب واالصوات اإليقاعات بمختلف التسجيل تستطيع كي. ألحان 8 على هذه األزرار لوحة تحتوي

)8 هناك(A14 فيها وآلة) 8 هناك( A12 مفتاح أو بزر إيقاعا اختر.1 .بالعزف البدء عن األزرار ستضيء.2 .للتسجيل تستمع كي اخرى ومرة بالتسجيل، تبدأ كي A7 زر على اضغط.3

ري دو مي صول فا سي ال

ItsImagicalاتسماجيكال اخترعت الكونسرفاتيف طريقة تعلم الموسيقى حسب االلوان كي يسهل البدء بتعلم الموسيقى (AR)








































(ES)









9 14

(EN)










C D E F G A YES












(FR)





















(DE)










C D E F G A H












(IT)





















(PT)








(RO)








(TR)





















(EL)





















(RU)






















(CN)




























































(ES)









7 16

(EN)










C D E F G A YES












(FR)





















(DE)










C D E F G A H












(IT)





















(PT)








(RO)








(TR)





















(EL)





















(RU)






















(CN)




























































(ES)









5 18

(EN)










C D E F G A YES












(FR)





















(DE)










C D E F G A H












(IT)





















(PT)








(RO)








(TR)





















(EL)





















(RU)






















(CN)


































19





















































(ES)









3 20

(EN)










C D E F G A YES












(FR)





















(DE)










C D E F G A H












(IT)





















(PT)








(RO)








(TR)





















(EL)





















(RU)






















(CN)





















Imaginarium, S.A. Plataforma Logística PLA-ZA, C./ Osca, nº4 50197 Zaragoza - España CIF A-50524727

(AR) هذا يعني ). RAEE(األجهزة الكهربائية واإللكترونية يحمل هذا المنتج رمز التصنيف المختارة لمخلفات .. معلومات للمستخدمين

ته إلى البائع عند ابتغائك لجهاز جديد من نفس النوع من أجل إعادة التجميع المحلية أو إعادأنه يجب أخذ هذا المنتج إلى نقاط

أو التخفيف من تأثيره على البيئة، وذلك وفقا للقانون األوروبي رقم

تدويره أو التخلص منه 2002/96/CE . اإللكترونية غير المدرجة في مرحلة التصنيف .اتصل بالجهات المحلية أو اإلقليمية المختصةلمزيد من معلومات

المختارة تمثل خطرا على المنتجات

تخلصك من المنتج بطريقة غير قانونية يعرضك لمخالفة بما يتوافق مع .البيئة وصحة اإلنسان، وذلك بسبب تواجد مواد خطرة إن .لقوانين الساريةا














(ES) Guardar esta información para futuras referencias.(EN) Please retain this information for future reference.(FR) Renseignements à conserver.(DE) Hebe alle Informationen für zukünftige Kommunikation auf.(IT) Istruzioni da conservare.(PT) Guarde esta informação para futuras referências.

(RO) Păstraţi această informaţie pentru viitoare referinţe.(TR) Bu bilgileri, ileride ihtiyaç duyabileceğinizi göz önünde bulundurarak muhafaza ediniz.(EL) Κρατήστε αυτές τις πληροφορίες για μελλοντική χρήση.(RU) Сохраните эту информацию для последующих справок.(CN) 把此说明保存好以备日后查阅。

(AR) حافظ على هذه المعلومات كمرجع في المستقبل.

Importado por:Imaginarium, S.A.Plataforma LogísticaPLA-ZA, C./ Osca, nº450197 Zaragoza - EspañaCIF A-50524727REF: 77144_01042013

conservatory GRAND PIANO

(BG)ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ Този продукт е обозначен със символа за разделно сортиране на отпадъците от електрическо и електронно оборудване (ОЕЕО). Това означава, че съгласно Европейска директива 2002/96/ЕО трябва да занесете този продукт в местните пунктове за събиране на отпадъци или, при закупуване на нов продукт от същия тип, да го върнете на продавача за рециклиране или унищожаване, за да се сведе до минимум въздействието му върху околната среда. За повече информация можете да се свържете с местните или регионални власти. Електронното оборудване, което не е включено в процеса на разделно сортиране е потенциално опасно за околната среда и човешкото здраве поради наличието на опасни вещества. Неправомерното унищожаване на такива продукти се наказва с глоба в съответствие с действащото законодателство.

За да се свири по цветове, трябва да се поставят включените в комплекта стикери както е показано на фиг.1, така че да съвпаднат със съответните музикални нотиС помощта на това упътване може да се свири чрез цветове, както и да се разчете петолинието за децата, които могат да четат партитури. Всяка музикална нота е представена на петолинието на включените песни както следва:

ДО РЕ МИ ФА СОЛ ЛА СИ

Освен че трябва да познаваме нотите, трябва и да свирим в съответния ритъм. За да подпомогнем разбирането на отделните ритми, трябва да наблюдаваме пространството, което заема всяка нота в петолинието. Така тоновата трайност се изразява по следния начин:

½ време (съответства на осмина нота)

1 време (съответства на четвъртина нота)

2 времена (съответства на половина нота)

3 времена (съответства на половина нота с точка)

4 времена (съответства на цяла нота)

• ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ВКЛЮЧЕНИ УРОЦИ:

1. Натиснете бутона POWER (1) за включване.2. Натиснете 4, за да включите режим на обучение.3. Използвайте бутоните за избор (3), за да потърсите желаната песен (разполага с 12).4. Използвайте бутоните (9 ), за да увеличите или намалите “темпото”.5. Използвайте бутоните за нагласа на ръцете (9), за да нагласите акордите. (Ако показва “R”, можете да следвате нотните клавиши и означенията за пръстите за акордите с дясната ръка). (Ако показва “L”, можете да следвате нотните клавиши и означенията за пръстите за акордите с лявата ръка). Няма да чувате никакъв звук, ако загасите копчетата на двете ръце.

Графичният метроном (A10) се появява на екрана едновременно със стойноста на “темпото” и такта на предварително записана мелодия или ритъм.

Тази клавиатура има 8 ритъма. За настройка и запис с различни ритми и звуци трябва следвате следните стъпки:

1. Изберете ритъм с бутона A12 (има 8) и инструмент с A14 (има 8 ).2. При натискане клавишите светват.3. Натиснете бутона A7 за започване на записа; натиснете повторно, за да прослушате записа.

(BG) ItsImagical създаде Conservatory, нов метод за обучение по музика чрез цветове, за да стане по-лесно начинанието му в музиката.

За да могат вашите деца от малки да се наслаждават на музиката, предлагаме тази система за обучение чрез цветове, създадена за улесняване на свиренето без предварителни знания. За да бъде обучението по-лесно и възможно най-забавно, комплектът включва ръководство с 9 известни песнички, които ще вдъхновят детето при първите му стъпки в музиката. С този прост метод ще вдъхновите детето да свири познати песнички, помагайки му да придобие увереност и да развие основни музикални умения. МУЗИКА, МАЕСТРО!

1. ИСТОРИЯ НА ПИАНОТО И НЕОБХОДИМИ КАЧЕСТВА ЗА СВИРЕНЕ Пианото е струнен ударен музикален инструмент, разработен като продължение на други инструменти от Бартоломео Кристофори през 1711 г. в Падуа (Италия). От тогава то бързо се разпространява из цяла Европа и половин век по-късно достига и до Америка.В това пиано (с 22 бели клавиша) черните клавиши, наричани полутонове (междинни тонове между белите ноти) са представени в партитурите с този символ (♯). За да свирите, поставете пръстите закръглени върху клавишите и натискайте в центъра с възглавничките на пръстите. Палецът е единствения пръст, който натиска странично.

2. ЧАСТИ НА ПИАНОТО:2.1. POWER: включване/изключване.2.2. VOLUME: избор на сила на звука +/-.2.3. SELECTION: избор на песни.2.4. LESSON: урок.2.5. DEMO: възпроизвежда демонстрационна песен, включва 30 различни песни.2.6. DEMO ALL: възпроизвежда последователно всички демонстрационни песни.2.7. REC/PLAY: запис/възпроизвеждане (със светлинен индикатор).2.8. STOP: спиране. 2.9. TEMPO: настройка на скоростта на ритъма.2.10. METRONOME: достъп до настройката на скоростта на ритъма.2.11. LCD екран *2.12. RHYTHM: избор на ритъм (с опции за блус, самба, джаз, диско, валс, рок, марш и романтичен).2.13. DRUM: ударни (чинели, голям барабан, тимбали и барабан).2.14. INSTRUMENT: избор на инструмент (барабан, китара, тромпет, цигулка, музикална кутия, ксилофон и флейта).

3. ЧАСТИ НА LCD ЕКРАНА: 3.1. Индикатор за режим PERCUSIÓN (с опции тимбал, барабан1, барабан2, чинели, висок барабан и цимбал).3.2. Светват клавишите, които трябва да се натискат, за да се научат акордите с дясната и лява ръка в режим на обучение.3.3. Номер на песента.3.4. Осветените точки показват кои пръсти трябва да се използват при режима на обучение. “L” (left hand) показва лява ръка, а “R” (right hand) показва дясна ръка. 3.5. Ниво на звука (има 12 нива).3.6. Такт на песента.3.7. Темпо на песента.

4. РЕЖИМ НА ОБУЧЕНИЕ: Създали сме два режими на обучение, така че всяко дете, в зависимост от възрастта или уменията си, да може да избере подходящия режим.Или по цветове, като се използват включените партитури или се следват уроците, появяващи се на екрана на пианото.

• ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ЦВЕТОВЕ:

Методът чрез цветове позволява да се свирят мелодии без никакви предварителни познания.

(NL)INFORMATIE VOOR DE GEBRUIKERS Dit product is voorzien van het symbool voor selectieve afvalsortering van elektrische en elektronische apparaten (WEEE). Dit betekent dat u het product naar een lokaal inzamelpunt moet brengen of in de winkel moet afgeven als u een nieuw product van hetzelfde type koopt dat voldoet aan de Europese richtlijn 2002/96/CE om het te recyclen of verwerken en zo de impact op het milieu te minimaliseren. Gelieve contact op te nemen met de lokale en regionale overheden voor meer informatie. De elektronische producten die niet worden verwerkt volgens het selectieve sorteringsprincipe kunnen gevaarlijk zijn voor het milieu en de volksgezondheid ten gevolge van de aanwezigheid van schadelijke stoffen. Als u het product niet op de correcte manier verwerkt, kunt u gestraft worden met een boete overeenkomstig de geldende wetgeving.

(NL) ItsImagical heeft Conservatory gecreëerd, een eenvoudige methode om instrumenten te leren bespelen en de boeiende wereld van de muziek te ontdekken met behulp van kleuren.

Om je kinderen te helpen om van kleins af aan te genieten van muziek, stellen wij je een leersysteem voor aan de hand van kleuren dat speciaal is ontworpen om te beginnen met het bespelen van een muziekinstrument zonder dat enige voorkennis vereist is. Dit systeem is gericht op het zo intuïtief en aangenaam mogelijk leren en bevat een gids met 9 populaire liedjes die de kinderen zullen aanmoedigen bij hun eerste stappen. Met deze eenvoudige methode spoor je je kind aan om bekende liedjes te spelen en help je hem of haar om vertrouwd te raken met muziek en de basisvaardigheden op muzikaal vlak te ontwikkelen. Muziek maestro!

1. GESCHIEDENIS VAN DE PIANO EN KENMERKEN OM TE KUNNEN SPELEN De piano is een slag- en snaarinstrument dat werd ontwikkeld op basis van andere instrumenten door Bartolomeo Cristofori in 1711 in het Italiaanse Padua. Van daaruit kende het een snelle uitbreiding over Europa en een halve eeuw later bereikte het ook Amerika.In deze piano (met 22 witte toetsen) worden de zwarte toetsen (noten die zich tussen de witte basisnoten bevinden) in de partituren voorgesteld met dit symbool (♯). Om te kunnen spelen, zet je je vingers iets gekromd op de toetsen en druk je met de vingertop op het midden van de toets. De duim is de enige vinger die de toetsen met de zijkant aantikt.

2. ONDERDELEN VAN DE PIANO:2.1. POWER: inschakelen/uitschakelen.2.2. VOLUME: regelen van het volume +/-.2.3. SELECTION: selecteren van liedjes.2.4. LESSON: les.2.5. DEMO: speelt een demoliedje af, er zijn er 30 verschillende.2.6. DEMO ALL: speelt alle demoliedjes na elkaar af.2.7. REC/PLAY: opnemen/afspelen (met indicatielampje).2.8. STOP: stoppen. 2.9. TEMPO: afstellen van de snelheid van het ritme.2.10. METRONOME: toegang tot de afstelling van de snelheid van het ritme.2.11. LCD-scherm *2.12. RHYTHM: selecteren van het ritme (met de opties blues, samba, jazz, disco, wals, rock, mars en romantisch).2.13. DRUM: percussie (bekkens, grote trom, pauken en trommel).2.14. INSTRUMENT: selecteren van het instrument (trommel, gitaar, trompet, viool, muziekdoos, xylofoon en fluit).

3. ONDERDELEN VAN HET LCD-SCHERM: 3.1. Indicator van de modus PERCUSSIE (met de opties pauk, trommel 1, trommel 2, bekkens, hoge trom en cimbaal).3.2. De toetsen die aangeraakt moeten worden om de akkoorden van de rechter- en linkerhand tijdens de leermodus te oefenen gaan branden.3.3. Nummer van het liedje.3.4. De opgelichte punten geven aan welke vingers gebruikt moeten worden tijdens de leermodus. “L” (left hand) geeft de linkerhand aan, “R” (right hand) de rechterhand. 3.5. Volumeniveaus (er zijn er 12).3.6. Maat van het liedje.3.7. Tempo van het liedje.

4. LEERMODI: Wij hebben twee leermodi ontwikkeld, elk kind kan naargelang zijn leeftijd en vaardigheden zelf kiezen welke modus hij het makkelijkst vindt. Ofwel volgens kleuren, waarbij de inbegrepen partituren worden gebruikt, of met behulp van de lessen die verschijnen op het scherm van de piano.

• LEREN VOLGENS KLEUREN:

Met de kleurenmethode kunnen melodieën gespeeld worden zonder enige voorkennis.Om te spelen volgens kleuren moeten de inbegrepen stickers

geplaatst worden zoals getoond op afbeelding 1, overeenkomstig de muzieknoten. Met deze handleiding kan gespeeld worden door de kleuren te gebruiken. Ook kunnen de notenbalken worden gelezen door kinderen die al partituren onder de knie hebben. Elke muzieknoot wordt op de volgende manier voorgesteld in de notenbalken van de inbegrepen liedjes:


Naast de kennis van de noten moeten we ook in een gepast ritme kunnen spelen. Om de ritmepatronen beter te begrijpen, moeten we letten op de ruimte die elke noot inneemt in de notenbalk. Zo wordt de duur uitgedrukt op de volgende manier:

½ tijd (komt overeen met een figuur “achtste noot”)

1 tijd (komt overeen met een figuur “zwart”)

2 tijden (komt overeen met een figuur “wit”)

3 tijden (komt overeen met een figuur “wit met puntering”)

4 tijden (komt overeen met een figuur “rond”)

• LEREN VOLGENS EEN BEPAALDE LES:

1. Druk op de knop POWER (1) om het apparaat aan te zetten.2. Druk op 4 om de leermodus te starten.3. Gebruik de selectieknoppen (3) om het gewenste liedje te zoeken (er zijn er 12).4. Gebruik de knoppen (9) om het “tempo” te verhogen of verlagen.5. Gebruik de knoppen voor instelling van de handen (9) om de akkoorden aan te passen. (Indien “R” wordt aangegeven, kun je de toetsen en vingeraanwijzingen voor de akkoorden van de rechterhand volgen). (Indien “L” wordt aangegeven, kun je de toetsen en vingeraanwijzingen voor de akkoorden van de linkerhand volgen). Je hoort geen geluid indien je de knoppen van de 2 handen uitzet.

De grafische metronoom (A10) verschijnt op het scherm samen met de waarde van “tempo” en de maat van een melodie of een eerder opgenomen ritme.

Dit toetsenbord heeft 8 ritmes. Om het apparaat te configureren en te kunnen opnemen met verschillende ritmes en geluiden, volg je onderstaande stappen:

1. Selecteer een ritme met de knop A12 (er zijn er 8) en een instrument met A14 (er zijn er 8).2. Bij het spelen gaan de toetsen branden.3. Druk op de knop A7 om het opnemen te starten en nogmaals op dezelfde knop om de opname te beluisteren.

77144

conservatory

grand piano

(CZ)

Firma ItsImagical vytvořila Domácí konzervatoř, metodu výuky s využitím barev, která

dětem usnadňuje vstup do světa hudby.

Abychom usnadnili Vašim dětem prožívat radost z hudby už od raného věku,

představujeme Vám náš výukový systém podle barev, navržený tak, aby mohly začít

hrát i bez předběžného hudebního vzdělání. Jeho cílem je co nejvíce usnadnit výuku

hry na klavír a učinit z ní zábavu, přičemž zahrnuje 9 oblíbených písniček, které mají

děti motivovat k přehrání svých prvních not. Pomocí této jednoduché metody můžete

povzbudit své dítě k hraní známých melodií. Pomůžete mu získat sebedůvěru a

rozvinout základní muzikantské dovednosti. A nyní – prosím hudbu, Mistře!

1. HISTORIE KLAVÍRU A JAK NA NĚJ HRÁT

Klavír je klávesovým a zároveň strunným nástrojem, který vyvinul z jiných nástrojů

Bartolomeo Cristofori v roce 1711 v italské Padově. Odsud se velmi rychle rozšířil po

celé Evropě a o půl století později dorazil až ke břehům Ameriky. U tohoto klavíru

s 22 bílými klávesami (které vydávají tóny hudební abecedy) jsou také černé klávesy,

které hrají tóny mezi bílými klávesami, a ty jsou v notovém zápisu označovány

následujícím symbolem: (♯).

K zahájení hry položte ruce s mírně zahnutými prsty na klávesy takovým způsobem,

aby se bříšky prstů dotýkaly kláves a tlakem je pak rozezněly. Palec je jediným

prstem, u něhož se používá jeho hrana.

2. ČÁSTI KLAVÍRU:

2.1. POWER: Vypínač Zap./Vyp.

2.2. VOLUME: Volba hlasitosti +/-.

2.3. SELECTION: Výběr písně.

2.4. LESSON: Lekce.

2.5. DEMO: Zahraje jednu demoverzi ze 30 různých písní.

2.6. DEMO ALL: Zahraje demoverze všechny 30 písní, jednu po druhé.

2.7. REC/PLAY: Nahrávání/přehrávání (se světelným indikátorem).

2.8. STOP: Zastavit.

77144

2.9. TEMPO: Nastavení rychlosti rytmu.

2.10. METRONOME: Používá se k nastavení tempa rytmu.

2.11. LCD obrazovka *

2.12. RHYTHM: Volba rytmu (s možností blues, samba, jazz, disko, waltz,

rock, pochodová a romantická hudba).

2.13. DRUM: Bicí (činely, basový buben, tympány a buben).

2.14. INSTRUMENT: Volba nástroje (buben, kytara, trubka,

housle, hrací skříň, xylofon a flétna).

3. UKAZATELE NA OBRAZOVCE LCD:

3.1. Indikátor režimu PERCUSSION (tympány, buben 1, buben 2,

činely, velký buben a činely hi-hat).

3.2. Ve výukovém režimu se rozsvítí klávesy, které musíte zmáčknout, abyste se

naučili hrát akordy oběma rukama.

3.3. Číslo písně.

3.4. Ve výukovém režimu, osvětlené body ukazují prsty, které mají být použity. „L“

znamená levou ruku a „R“ znamená pravou ruku.

3.5. Úroveň hlasitosti (12 dostupných úrovní).

3.6. Takt písně.

3.7. Tempo písně.

4. VÝUKOVÉ REŽIMY:

Vyvinuli jsme dva výukové režimy, aby si každé dítě mohlo zvolit podle svého věku či

svých schopností režim, který mu bude nejvíce vyhovovat: Buďto se může učit podle

barev s využitím přiložených not nebo může sledovat učební lekce probíhající na

obrazovce klavíru.

• UČENÍ PODLE BAREV:

Metoda učení podle barev umožňuje dětem hrát melodie bez jakýchkoliv

předběžných hudebních znalostí.

Abyste mohli hrát podle barev, musíte přilepit přiložené nálepky na správné hudební

noty podle obrázku č. 1.

Tato příručka umožňuje dětem hrát jak podle barev, tak i podle not – pokud už je

dokážou číst. Každý tón je reprezentován hudební notou podle následujícího

schématu:

C D E F G A H

77144

K hraní však musíme znát nejen noty, ale i správný rytmus. Abychom usnadnili

pochopení údajů k rytmu hudby, můžeme se podívat na pozici každé noty v notové

osnově. Délka každé noty je vyjádřena následovně:

½ tempo (odpovídá osminové notě)

1 tempo (odpovídá čtvrťové notě)

2 tempa (odpovídá půlové notě)

3 tempa (odpovídá punktované půlové notě)

4 tempa (odpovídá celé notě)

• UČENÍ SLEDOVÁNÍM LEKCE:

1. Stiskněte tlačítko POWER (1) a zapněte klavír.

2. Stiskněte tlačítko 4 k aktivaci výukového režimu.

3. Stisknutím tlačítka (3) vyhledejte vybranou píseň (z 12 dostupných).

4. Použijte tlačítka (9) ke zrychlení nebo zpomalení tempa.

5. Použijte tlačítka manuálního seřízení (9) k nastavení akordů (když se zobrazí „R“,

následují pozice notových kláves a prstů pro akordy pravé ruky). (Když se zobrazí

„L“, následují pozice notových kláves a prstů pro akordy levé ruky.). Když vypnete

tlačítka pro obě ruce, žádný tón nezazní.

Symbol metronomu (A10) se objeví na obrazovce vedle ukazatele tempa a taktu

určité melodie nebo předem nahraného rytmu.

Tato klávesnice má k dispozici 8 rytmů. Pokud je budete chtít překonfigurovat, abyste

byli schopni nahrávat různé rytmy a zvuky, postupujte podle následujících kroků:

1. Tlačítkem A12 si zvolte rytmus (vyberte si jeden z 8, které jsou k dispozici) a

tlačítkem A14 si vyberte nástroj (jeden z 8, které jsou k dispozici).

2. Při doteku (hře) se klávesy rozsvítí.

3. Stiskněte tlačítko A7 k zahájení nahrávání – opětovným stisknutím tohoto tlačítka

se nahrávání zastaví.

77144

Str. 19:

(CZ) INFORMACE PRO UŽIVATELE

Tento výrobek nese klasifikační symbol pro likvidaci odpadního elektrického a

elektronického zařízení (OEEZ). To znamená, že tento výrobek musí být předán k

recyklaci nebo likvidaci na příslušná sběrná místa nebo odevzdán zpět jeho prodejci

u příležitosti nákupu nového výrobku, v souladu se Směrnicí EU č. 2002/96/EC, aby

se minimalizoval jeho dopad na životní prostředí. Pro další informace prosím

kontaktujte místní nebo regionální úřady. Elektronické výrobky, které nejsou v

klasifikaci zahrnuty, mohou být potenciálně nebezpečné pro životní prostředí a lidské

zdraví v důsledku přítomnosti nebezpečných látek. Když nebudete výrobek likvidovat

zákonem povoleným způsobem, budete potrestáni v souladu s platnými zákony.

Imaginarium, S.A. Plataforma Logística PLA-ZA, C./ Osca, nº4 50197 Zaragoza -

España CIF A-50524727

77144

Str. 21:

(CZ) Uschovejte prosím tyto informace pro pozdější použití.

Import pro:

Imaginarium, S.A.

Plataforma Logística

PLA-ZA, C./ Osca, nº4

50197 Zaragoza – Španělsko

CIF A-50524727

conservatory grand piano - Imaginariumtambor 1, tambor 2, platillos, tambor alto y címbalo). 3.2....

Documents

Transcript of conservatory grand piano - Imaginariumtambor 1, tambor 2, platillos, tambor alto y címbalo). 3.2....