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4ª OFICINA

“O ENSINO DA PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO ANIMAL”

TEMA

MEDICINA VETERINÁRIA - VISÃO CONJUNTURAL

CONSELHO REGIONAL DE MEDICINA VETERINÁRIA – SP

COMISSÃO DE ENSINO E PESQUISA

4ª OFICINA “O ENSINO DA PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO

ANIMAL”TEMA

MEDICINA VETERINÁRIA – VISÃO CONJUNTURAL

CONHECIMENTO – APRENDIZADO



CONHECIMENTO – SABER – APRENDIZADO

CONHECIMENTO

Do latim: cognoscere = ter ou chegar a ter:

Noção, idéia, informação ou notícia Sobre algo.

Ato ou efeito de conhecer; faculdade de conhecer;

consciência da própria existência.

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CONHECIMENTO – SABER - APRENDIZADO

MECANISMOS DE AQUISIÇÃO DO SABER

�� ORIGEM ��

��

Ser Humano

�

Saber Inato

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CIÊNCIA ��

��

Acúmulo de experiências Ser Humano

� �

Saber provado – Matéria Saber Inato

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CIÊNCIA �� RELIGIÃO

��

Acúmulo de experiências Ser Humano Acúmulo de revelações1

� � ��

Saber provado – Matéria Saber Inato Saber admitido ��

Sem necessidade de provas²

1 Lampejos, intuições, visões, sonhos.

2 Dispensa provas por ser auto-evidente ou consensual.

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A ORIGEM DO CONHECIMENTO E SUA EVOLUÇÃO TEMPORAL

Quando surgiu e como evoluiu

o conhecimento atualmente disponível?

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HOMINIDEOS X TERRA

O contato inicial

Encontra a Terra e tudo que nela havia.A Biosfera: comunidades, populações, indivíduos...

Em total desconhecimentoComeça sua odisséia terrena

Era preciso sobreviver, portanto:Analisar e identificar, urgente,

tudo que lhe fosse essencial à sobrevivência– alimento e abrigo... –

Mas como?

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1a Fase (até 10.000 anos a.C.)Humano extrativista: Coletor, Caçador, Pescador

2a Fase (10 a 6.000 anos a.C.)Humano produtor: Pastor, Agricultor, Artesão

3a Fase (de 6.000 anos a.C. até surgir a escrita )Idade dos Metais

ParadigmaAprendiz �� Educador �� Aprendiz

Padrão de transferência do conhecimentoIndividual holístico

Grande Mestre – NATUREZA

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PRIMEIRO MILÊNIO DA ERA CRISTÃhumanidade é guiada pela autoridade monárquica e eclesiástica.indivíduo obedece aos padrões vigentes de "verdade divina" e

espera conquistar a vida eterna.

PARADIGMA

Aliança Igreja / Estado – Igreja detém monopólio do saber

PADRÃO DE TRANSFERÊNCIA DO CONHECIMENTO

Ensino ministrado em latim – Acessível a poucos escolhidosConteúdo restrito ao permitido – (Filosofia escolástica).

GRANDE MESTRE – Clero

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SEGUNDO MILÊNIO DA ERA CRISTÃPrevalece o absolutismo monárquico �� Iluminismo.

SURGE A CIÊNCIAConcebida una em sua essência global,

fragmenta-se em vários ramos;gera coisas fantásticas, incluindo o

conhecimento do próprio ser humano por inteiro; mas não é capaz de convergir para a unicidade dos resultados.

PARADIGMA – ESPECIALIZAÇÃO Cria-se uma segurança secular (econômica)

Mas não se é capaz de criar os mecanismos para distribuir tais benefícios a todos os membros dessa comunidade.

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CONCLUINDO

Ser humano x Universo

Contato inicial

Caracterização empírica da forma e funcionamento.

Num segundo momento

Caracterização metodológica visando desvendar a origem

através da ANÁLISE dedutiva dos seus mais variados componentes.

No II milênio da era Cristã

Identificação de partículas tão pequenas como o átomo e partículas elementares (Física Quântica �� vislumbrando a

tendência gregária da vida (Lei da atração)

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A TENDÊNCIA GREGÁRIA DA VIDA E A UNIDADE

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TENDÊNCIA GREGÁRIA DO UNIVERSO E A UNIDADE

UNIDADEE ao aceitarmos a alusão de Dèscartes, estamos admitindo a

Unidade na diversidade, ou seja:

A mesma energia da Origem, inunda o todo,Desdobrada ¹ nos mais distintos graus de

densidade e freqüência vibratória; contemplando, igualmente, as variadas organizações de “vida”

Existentes ou que por ventura venham surgir

¹mas não desmembrada

4ª OFICINA “O ENSINO DA PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO

ANIMAL”TEMA





VISÃO CONJUNTURAL

Conjunto – Reunião de partes que constituem um todo. Unidade na Totalidade.

Unidade = qualidade do que é uno, unido, únicoUnidade na Totalidade

Toda unidade é sempre constituída por unidades cada vez menoresaté atingir as partículas elementares da física quântica

ou integra unidades cada vez maiores até o infinito

VISÃO CONJUNTURALUnidade na Totalidade

VISÃO CONJUNTURAL

Conjuntura – Condição resultante do processo interativo dinâmico e permanente, estabelecido entre as partes de um conjunto (unidade)

para manter a harmonia ou estabilidade.

4ª OFICINA “O ENSINO DAPRODUÇÃO E REPRODUÇÃO ANIMAL”

TEMA





Conjunto de atividades que visa a criação e a utilização racional; a promoção , a proteção e a restauração da saúde dos animais; bem como

a preservação ambiental; de acordo com princípios profissionais e éticos, objetivando o bem social .

MEDICINA VETERINÁRIA – VISÃO CONJUNTURAL(CONCEITUAÇÃO)

MEDICINA VETERINÁRIA – BASES LEGAIS Fixadas pela Lei nº 5517 de 23-10-1968 –

Regulamentada pelo Decreto Nº 64704 de 17-06-1969

MEDICINA VETERINÁRIA – VISÃO CONJUNTURAL(CONCEITUAÇÃO)

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Seja qual for o substrato sobre o qual tenhamos que

abordar

teremos que atuar sobre cada uma das suas partes,

em particular,

sem contudo

perder de vista os contornos, a dinâmica e a estrutura

de sua totalidade.

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Seja qual for o substrato sobre o qual tenhamos que abordar teremos que atuar sobre cada uma das suas partes, em particular, sem contudo perder de vista os contornos, a

dinâmica e a estrutura de sua totalidade.Destarte não poderemos formar Médicos Veterinários como gênios especializados em todos os campos da

Medicina Veterinária, mas poderemos instrumentar-lhes inicialmente, em sua

formação, com os princípios metodológicos fundamentais da ciência

que embasam esta nobre profissão e, por serem universais,

aplicam-se a todas as áreas desta atividade..

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Seja qual for o substrato sobre o qual tenhamos que tratar teremos que atuar sobre cada uma das suas partes, em particular, sem contudo perder de vista os contornos, a dinâmica e a estrutura de sua totalidade.

Destarte não poderemos formar Médicos Veterinários como gênios especializados em todos os campos da Medicina Veterinária, mas poderemos instrumentar-lhes inicialmente, em sua formação, com os princípios metodológicos fundamentais da ciência que embasam esta nobre profissão e, por serem universais, aplicam-se a todas as áreas desta atividade.

Só então , conhecendo o todo e suas partes, podemos introduzi-los, segundo suas aptidões e

preferências, no aprofundamento das correspondentes áreas de especialização.

03 – MEDICINA VETERINÁRIA – VISÃO CONJUNTURAL(DISCIPLINAS BÁSICAS)

03.A – MEDICINA VETERINÁRIA – VISÃO CONJUNTURALConceito: Matéria – Cadeira - Disciplina

Matéria – Material preparado ou selecionado para qualquer fim.Cadeira – A função do Professor, Cátedra. Ciência ou arte que serve de objeto de ensino de

um Professor.Disciplina – Conjunto de conhecimentos científicos, artísticos, lingüísticos etc.

que se professam em cada cadeira de um instituto escolar.

03.A1 – MEDICINA VETERINÁRIA – VISÃO CONJUNTURALConceito: Disciplinas Básicas

Disciplinas básicas – São aquelas que se utilizam dos conhecimentos fundamentais dos diferentes ramos da Ciência com o propósito de oferecer ao estudante o embasamento necessário à compreensão dos conteúdos específicos da correspondente área profissional.

04 – MEDICINA VETERINÁRIA. – VISÃO CONJUNTURALCAMPOS OU ÁREAS DE ATUAÇÃO DA MEDICINA VETERINÁRIA

04. A – MEDICINA VETERINÁRIA – VISÃO CONJUNTURALPRODUÇÃO ANIMAL

OBJETIVA: a criação e a utilização animal; bem como o beneficiamento e a comercialização dos produtos de origem animal.

04. A1 – MEDICINA VETERINÁRIA – VISÃO CONJUNTURALPRODUÇÃO ANIMAL

• OCUPA-SE:• CRIAÇÃO ANIMAL

Etologia e manejo; alojamento; alimentação; reprod.; melhoramento• EXPLORAÇÃO ANIMAL (Utilidades )• Trabalho e Lazer (tração, montaria, rodeio, corrida, equitação), carne,

leite, couros e peles, ossos, adubos, pesquisa, produtos biológicos, sangue, penas, lã, peles, cerdas, ovos, mel e cera, fios etc.

• BENEFICIAMENTO DOS PRODUTOS DE ORIGEM ANIMAL• Conservas de produtos cárneos: presuntos, salsichas, mortadelas, pastas,

defumados, salgados, dessecados, tratados pelo calor, frigorificados...• Conservas de produtos lácteos: leites fermentados (iogurtes), queijos,

manteiga, doces, cremes, produtos pasteurizados, dessecados (leite em pó)

• Conservas de ovos: pasteurizados, dessecados...• Conservas de pescados: tratados pelo calor e frio

04. B – MEDICINA VETERINÁRIA CONJUNTURALMEDICINA VETERINÁRIA INDIVIDUAL – CLÍNICAS

MEDICINA VETERINÁRIA INDIVIDUAL – CLÍNICASOBJETIVOS E PROPÓSITOS

OCUPA-SE: da patologia e clinica médicas e cirúrgicas

Objetiva a manutenção da saúde: diagnóstico, prognóstico e tratamento das doenças dos animais.

04. C – MEDICINA VETERINÁRIA – VISÃO CONJUNTURALMEDICINA VETERINÁRIA POPULACIONAL (PREVENTIVA)

04. C1 – MEDICINA VETERINÁRIA – VISÃO CONJUNTURALMEDICINA VETERINÁRIA POPULACIONAL (PREVENTIVA)

OBJETIVA: Estudar as condições de saúde e a ocorrência (identificação e quantificação) das doenças nas populações animais; bem como a

correspondente prevenção, tendo como propósito final a proteção da saúde e da qualidade de vida humana.

OCUPA-SE: DA PREVENÇÃO DAS DOENÇAS DOS ANIMAIS E DAS ZOONOSES (SAÚDE PÚBLICA)

DO CONTROLE DOS ANIMAIS NOCIVOS À SAÚDE ANIMAL E À SAÚDE HUMANA (SAÚDE PÚBLICA)

DO CONTROLE DA QUALIDADE SANITÁRIA DOS PRODUTOS DE ORIGEM ANIMAL DESTINADOS À ALIMENTAÇÃO HUMANA (SAÚDE PÚBLICA);

DA PROTEÇÃO E SANEAMENTO AMBIENTAL (SAÚDE PÚBLICA)

DO CONTROLE DA QUALIDADE SANITÁRIA DOS PRODUTOS E INSUMOS DESTINADOS ÀALIMENTAÇÃO ANIMAL;

DA PRODUÇÃO E CONTROLE DOS PRODUTOS E INSUMOS VETERINÁRIOS (VACINAS, SOROS, QUIMIOTERÁPICOS, SANITIZANTES...).

04. C1 – MEDICINA VETERINÁRIA – VISÃO CONJUNTURALMEDICINA VETERINÁRIA POPULACIONAL (PREVENTIVA)

ABORDAGENS DA MEDICINA VETERINÁRIA POPULACIONAL

MEDICINA VETERINÁRIA PREVENTIVA - Quando sua atuação é orientada para o primeiro nível de prevenção (Indivíduo ou rebanho) ; é de iniciativa privada e conta com reduzido apoio administrativo.

SAÚDE ANIMAL - Quando sua atuação é dirigida a coletividades de extensas áreas; embasada em legislação específica, financiada através de recursos governamentais e conta com grande suporte administrativo.

SAÚDE PÚBLICA VETERINÁRIA – Quando sua atuação é orientada, direta ou indiretamente, para a proteção do ser humano.

05 – MEDICINA VETERINÁRIA. VISÃO CONJUNTURAL(DISCIPLINAS PRÉ-PROFISSIONAIS)

As disciplinas pré-profissionalizantes atuam como uma ponte de ligação entre as disciplinas básicas e os insumos consolidados da formação profissional , moldados

pelos contornos do binômio ciência-arte.

05 – MEDICINA VETERINÁRIA. VISÃO CONJUNTURAL(DISCIPLINAS COMPLEMENTARES)

As disciplinas complementares têm como propósito oferecer o acabamento final do profissional generalista habilitando-o para as tarefas ou procedimentos mais

refinados do exercício profissional.

05 – MEDICINA VETERINÁRIA. VISÃO CONJUNTURAL(DISCIPLINAS COMPLEMENTARES)

O exercício da Medicina Veterinária não pode ser completo sem o concurso concomitante de todos componentes da unidade conjuntural

e nenhum deles pode ter hegemonia sobre os demais.

05 – MEDICINA VETERINÁRIA. VISÃO CONJUNTURAL

• Todo aquele que tem a missão de conduzir precisa saber, antecipadamente e com

certeza, para onde vai.

05 – MEDICINA VETERINÁRIA. VISÃO CONJUNTURAL

Mas, quando essa missão é ensinar parece sempre oportuno lembrar que:

Não há um profissional tão sábio que não precise de uma equipe

Nem há um tão despreparado que não possa contribuir com algo numa equipe multiprofissional.

�O ÂNIMO para o trabalho e a VONTADE de contribuir

são a essência milagrosa de uma trajetória vitoriosa.

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