Conselho de classe- 2ºbimestre.Conselho de classe- 2ºbimestre.

Roteiro:Roteiro:

1- Palavras da Direção.1- Palavras da Direção. 2- Vídeo “Relação Professor-aluno.”2- Vídeo “Relação Professor-aluno.” 3- Avaliação das turmas.3- Avaliação das turmas. 4- Comemorações.4- Comemorações.

Conselho de classe-2ºbimestre-2012Conselho de classe-2ºbimestre-2012

JUNTOS SOMOS MAIS FORTES...JUNTOS SOMOS MAIS FORTES...

Antes de começar... Que tal lembrar o Antes de começar... Que tal lembrar o que foi decidido no COC passado?que foi decidido no COC passado?

Tudo foi realizado?Tudo foi realizado? ÊNFASE NA LEITURA , PRODUÇÃO ÊNFASE NA LEITURA , PRODUÇÃO

ESCRITA E NAS 03 OPERAÇÕES ESCRITA E NAS 03 OPERAÇÕES MATEMÁTICAS NO 4º E 5ºANO.MATEMÁTICAS NO 4º E 5ºANO.

REUNIÃO, REUNIÃO, POR TURNOPOR TURNO, COM OS , COM OS RESPONSÁVEIS DOS ALUNOS RESPONSÁVEIS DOS ALUNOS INDISCIPLINADOS COM REGISTRO EM INDISCIPLINADOS COM REGISTRO EM ATA.ATA.

TOMADA DE LEITURA DO 3ºANO TOMADA DE LEITURA DO 3ºANO PELA COORDENADORA.PELA COORDENADORA.

RETORNO DO PROJETO SUCESSO RETORNO DO PROJETO SUCESSO ESCOLAR. (PASTAS AZUIS)ESCOLAR. (PASTAS AZUIS)

E os problemas? Persistem? O que pode sair da E os problemas? Persistem? O que pode sair da listalista?? POUCO TEMPO DE CENTRO DE ESTUDOS PARA A POUCO TEMPO DE CENTRO DE ESTUDOS PARA A

ED.INFANTIL.( DEVERIA SER IGUAL AO ENS. FUNDAMENTAL)ED.INFANTIL.( DEVERIA SER IGUAL AO ENS. FUNDAMENTAL)

ALUNOS INDISCIPLINADOS OU DESINTERESSADOS,ALUNOS ALUNOS INDISCIPLINADOS OU DESINTERESSADOS,ALUNOS COM PROBLEMA DE APRENDIZAGEM( FALTA DE COM PROBLEMA DE APRENDIZAGEM( FALTA DE CONCENTRAÇÃO E ATENÇÃO).CONCENTRAÇÃO E ATENÇÃO).

FALTA DE MATERIAL BÁSICO PARA A ESCOLA, FALTA DE FALTA DE MATERIAL BÁSICO PARA A ESCOLA, FALTA DE PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA DAQUELES QUE PRECISAM MAIS.PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA DAQUELES QUE PRECISAM MAIS.

FALTA DE PROFESSORES ITINERANTES OU ESTAGIÁRIOS.FALTA DE PROFESSORES ITINERANTES OU ESTAGIÁRIOS.

FALTA DE HÁBITO EM ESCREVER E LENTIDÃO AO COPIAR.FALTA DE HÁBITO EM ESCREVER E LENTIDÃO AO COPIAR.

DEFASAGEM DE CONTEÚDOS HAVENDO NECESSIDADE DE RETOMAR DEFASAGEM DE CONTEÚDOS HAVENDO NECESSIDADE DE RETOMAR CONTEÚDOS QUE JÁ DEVERIAM SABER.(MATEMÁTICA E OS CONTEÚDOS QUE JÁ DEVERIAM SABER.(MATEMÁTICA E OS FUNDAMENTOS DA REDAÇÃO)FUNDAMENTOS DA REDAÇÃO)

ALUNOS TRANSFERIDOS QUE DESTOAM DA REALIDADE DA ALUNOS TRANSFERIDOS QUE DESTOAM DA REALIDADE DA NOSSA ESCOLA.NOSSA ESCOLA.

PROBLEMAS QUE FOGEM DA ESFERA ESCOLAR: FATORES PROBLEMAS QUE FOGEM DA ESFERA ESCOLAR: FATORES NEUROLÓGICOS E PSICOLÓGICOS QUE PRECISAM SER NEUROLÓGICOS E PSICOLÓGICOS QUE PRECISAM SER TRATADOS PELA FAMÍLIA DO ALUNO.TRATADOS PELA FAMÍLIA DO ALUNO.

QUANTITATIVO DA 1401 ANTES DA DIVISÃO- MUITOS ALUNOS INCLUÍDOS QUANTITATIVO DA 1401 ANTES DA DIVISÃO- MUITOS ALUNOS INCLUÍDOS E A EXISTÊNCIA DE DOIS GRANDES BLOCOS BEM DIFERENTES ENTRE SI.E A EXISTÊNCIA DE DOIS GRANDES BLOCOS BEM DIFERENTES ENTRE SI.

ALUNOS FALANTES QUE BRINCAM MUITO EM AULA.ALUNOS FALANTES QUE BRINCAM MUITO EM AULA.

A FALTA DE ADAPTAÇÃO DA ALUNA INCLUÍDA COM A TURMA E A A FALTA DE ADAPTAÇÃO DA ALUNA INCLUÍDA COM A TURMA E A DIFICULDADE DE TRAZER A ADAPTAÇÃO DA ALUNA COM A PROFESSORA.DIFICULDADE DE TRAZER A ADAPTAÇÃO DA ALUNA COM A PROFESSORA.

MUDANÇA DOS HORÁRIOS EM FUNÇÃO AO C.E INTEGRAL.MUDANÇA DOS HORÁRIOS EM FUNÇÃO AO C.E INTEGRAL.

CENTRO DE ESTUDOS CONFUSO E SEM MOMENTO PARA A REFLEXÃO. CENTRO DE ESTUDOS CONFUSO E SEM MOMENTO PARA A REFLEXÃO. APESAR DE TER AUMENTADO PERDEU EM QUALIDADE, TORNOU-SE UM DIA APESAR DE TER AUMENTADO PERDEU EM QUALIDADE, TORNOU-SE UM DIA AGITADO ONDE FISCALIZAMOS TURMAS, HORÁRIOS E GERENCIAMOS AGITADO ONDE FISCALIZAMOS TURMAS, HORÁRIOS E GERENCIAMOS CONFUSÕES.CONFUSÕES.

MUITAS ATIVIDADES AO MESMO TEMPO: AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA, MUITAS ATIVIDADES AO MESMO TEMPO: AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA, SIMULADOS, PROVAS BIMESTRAIS, O IMPASSE DA DIVISÃO DO 4ºANO, SIMULADOS, PROVAS BIMESTRAIS, O IMPASSE DA DIVISÃO DO 4ºANO, REUNIÕES NA FIOCRUZ, SALÃO DO LIVRO, PARCERIA COM O PROENAPE, REUNIÕES NA FIOCRUZ, SALÃO DO LIVRO, PARCERIA COM O PROENAPE, ELABORAÇÃO DE QUADRO DE HORÁRIO,FALTA DE PROFESSORES,FALTA ELABORAÇÃO DE QUADRO DE HORÁRIO,FALTA DE PROFESSORES,FALTA DE ESPAÇO PARA LOCAR OS DIFERENTES PROFISSIONAIS.DE ESPAÇO PARA LOCAR OS DIFERENTES PROFISSIONAIS.

Atividades que nos movimentaram...Atividades que nos movimentaram...1ºsemestre/20121ºsemestre/2012

Fevereiro: baile e oficinas de carnavalFevereiro: baile e oficinas de carnaval

Março-Visita ao príncipe Março-Visita ao príncipe HarryHarry..

Abril: Passeio ao Jardim ZoológicoAbril: Passeio ao Jardim Zoológico

ABRIL-VISITA AO SALÃO DO LIVRO-turma ABRIL-VISITA AO SALÃO DO LIVRO-turma 14011401

MAIO-JUBILEU E DIA DAS MÃESMAIO-JUBILEU E DIA DAS MÃES

Teve discurso,brincadeira, coreografia e muitas Teve discurso,brincadeira, coreografia e muitas emoções...emoções...

Foi muito legal!Foi muito legal!

Junho:teatro sobre Junho:teatro sobre vacinaçãovacinação

JUNHO:RIO+20JUNHO:RIO+20

Julho: oficinas de reciclagemJulho: oficinas de reciclagem

Reciclando e fazendo arteReciclando e fazendo arte......

Ufa! Que tal um balanço deste Ufa! Que tal um balanço deste semestre?semestre?

PONTOS POSITIVOS E

PONTOS NEGATIVOS.

Pontos positivos e negativos:Pontos positivos e negativos:

A escola é acolhedora. (Toda A escola é acolhedora. (Toda equipe trata os alunos de equipe trata os alunos de forma individualizada.)forma individualizada.)

Competência e compromisso Competência e compromisso por parte das professoras.por parte das professoras.

Boa organização da escola.Boa organização da escola. As reuniões propostas pela As reuniões propostas pela

Direção colaborando para um Direção colaborando para um melhor diálogo entre a equipe.melhor diálogo entre a equipe.

Existência de meios Existência de meios tecnológicos à serviço do tecnológicos à serviço do professor.professor.

Sala de Leitura com diversos Sala de Leitura com diversos títulos de qualidade.títulos de qualidade.

Oficinas e exposições que Oficinas e exposições que renderam ótimos renderam ótimos desempenhos e uma grande desempenhos e uma grande dedicação.dedicação.

A escola está mais limpa.A escola está mais limpa. Cumprimento do regime Cumprimento do regime

escolar por parte da Direção.escolar por parte da Direção.

Falta de espaço físico para os Falta de espaço físico para os professores.professores.

Uma sala de jogos para os Uma sala de jogos para os alunos.alunos.

Correria e falatório na saída Correria e falatório na saída do 1º turno.do 1º turno.

Grande quantidade de alunos Grande quantidade de alunos que ficam após a saída.que ficam após a saída.

Atraso de alguns alunos.Atraso de alguns alunos. ““Buracos” na grade de sexta-Buracos” na grade de sexta-

feira.feira. Avaliação dos alunos Avaliação dos alunos

incluídos.incluídos. O barulho da escola, O barulho da escola,

interferindointerferindonas aulas.nas aulas.

Uso do data show e educopédia. Qual nossa opinião?Uso do data show e educopédia. Qual nossa opinião?

-Ferramenta lúdica, de qualidade e que desperta a curiosidade dos alunos.

-O conteúdo do educopédia não é atraente,prefiro criar as atividades, não gosto de trabalhos prontos.

- Torna as aulas mais eficazes e atraentes.

Quadro de conceitos-2ºbimQuadro de conceitos-2ºbim

TurmaTurma MBMB BB RR II

11011101 0707 0909 0505 0606

12011201 0606 1111 0808 0303

13011301 0505 1010 0606 0505

14011401 0606 0606 0505 --

14021402 0808 1010 -- 0101

15011501 0404 1313 0808 --

15021502 0303 1515 0909 --

13021302 1212 0202 0909 0606

EI-20EI-20 0202 0707 1212 0202

Comparando os bimestres...Comparando os bimestres...

TURMA:TURMA: MBMB B B R R I I

E.I- E.I- 0707 0606 0707 01- 01- melhora demelhora de 5 alunos.5 alunos. 110111010808 0707 0707 05- 05- aumentou + 1 aluno.aumentou + 1 aluno. 120112010505 1010 0808 0505- melhora de 02 alunos.- melhora de 02 alunos. 130113010909 0909 0101 07- 07- melhora demelhora de 22 alunos.alunos. 130213021111 0202 1010 06- 06- permanece os mesmos.permanece os mesmos. 14011401-- 0202 0404 11- 11- melhora dos 11 alunos.melhora dos 11 alunos.

140214020909 0707 0101 - - piora de 1 alunopiora de 1 aluno.. 150115010505 1313 0909 01-( saiu da escola.)01-( saiu da escola.) 150215020101 1818 0808 - - A turma melhorou no geral.A turma melhorou no geral.

ConclusãoConclusão

Com nosso empenho e dedicação conseguimos melhorar o desempenho dos nossos alunos. Eram 36 conceitos I, e agora caímos para 21 alunos. Não é fácil...Tiramos leite de pedras, ainda restam 15 alunos... Casos complicados, caixas pretas com códigos indecifráveis...Mas somos profissionais e acima de tudo, guerreiras! Acreditamos no que está por vir, na conquista e na realização do nosso aluno e por isso tudo, seguimos em frente: uma apoiando a outra e todas unidas num mesmo desejo: a formação de alunos autônomos e competentes.

Metas para o próximo semestre:

1ºano- Reconheçam os fonemas simplese complexos.Desenvolver conteúdos de outras discipli-nas.Melhorem o comportamento como um to-do.Excluir todos os conceitos I da turma.

2ºano- Leitura e escrita dos fonemas sim-ples.Escrita de frases.Domínio das operações simples.(adição esubtração sem recursos.)

3ºano- Toda turma dominando o código daLíngua. (Lendo e escrevendo prontos p/o 4º)Produções textuais maiores e sem maiores dificuldades na execução.

1402- Produções textuais maiores e sem maiores dificuldades na execução.Multiplicação e divisão por mais de umalgarismo.Melhora nas interpretações textuais,prin-cipalmente em histórias em quadrinhos e linguagem não verbal.

1401-Maior independência e realização pessoal na produção textual, bem como durante as provas e atividades escolares.(Qualquer que seja a área de conhecimento.)

1501- Lendo,escrevendo e realizando as04 operações.1502- Redações bem estruturadas. Análise de diferentes gêneros textuais.As 04 operações, inclusive divisão por 2algarismos.

Métodos para alcançar nossas metas...Leituras e interpretações textuais.(Gêneros variados.)

Testes semanais e bimestrais.

Produções e reescrituras textuais. O4ºano da tarde se propõe a fazer redaçõessemanais.

Uso do material dourado para ensinar mul-tiplicação e divisão.

Reforço e recuperação paralela quando necessário.

Atendimento da Dani à tarde,aos alunos do3º ano.

Apoio da Ellen aos alunos do 3ºano da tarde.( Será uma força tarefa!)

Conversas sobre a importância do estudo.

Alunos Alunos faltosos...faltosos...

Lucas Ferreira Amaral-1101Marcelyne da Silva.Milton Ribeiro.

Ana Júlia-1301BrunoCauã AlexandreDamarisMaysa.Felipe.

Fabíola Aníbal-1302GraciellenRaíssaVitória da SilvaVanderson SilvaEmili Souza e Micael dos Santos.

Higor-1401João Lucas.Yago Paraíso.

Marcell- 1502

Final de conselho,final de semestre... Final de conselho,final de semestre... Uma paradinha para “recarga”. Bom Uma paradinha para “recarga”. Bom

recessorecessoa todas nós!a todas nós!