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Coleta de Dados Ano Base Coordenação de Aperfei çoamento de Pessoal de Nível Superior Proposta do Programa Instituição: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Programa: 33002010103P3 - LINGÜÍSTICA 2010 Conferência de Digitação Objetivos (Visão Geral, Evolução e Tendências) A Pós-graduação em Semiótica e Linguística Geral da USP tem o objetivo de formar mestres e doutores para atuar como pesquisadores de alto nível em diferentes especialidades da Linguística e como docentes do ensino superior. O ensino e a pesquisa envolvem diversas especialidades, como Fonética e Fonologia, Gramática Gerativa, Lexicologia e Lexicografia, Semântica, Teoria e Análise do Discurso e do Texto, Teoria Semiótica, Sociolinguística, Tradutologia, Historiografia da Linguística, Linguí stica Descritiva de Línguas Não-Indo-Européias, Psicolinguística, Aquisição da Linguagem. As exigências dos cursos estão estruturadas de modo a permitir certa flexibilidade para a formação de alunos em especialidades tão distintas. Visão Geral : Proposta de Atuação Para permitir uma formação em diferentes áreas, o Programa se organiza em dois núcleos: (a) os estudos da língua e (b) os estudos do discurso. (a) Estudos da Língua: sob o enfoque de teorias linguísticas que buscam caracterizar as propriedades das lí nguas particulares com a finalidade de tirar conclusões sobre a capacidade humana para a linguagem, as atividades de ensino e pesquisa incidem sobre os componentes fônico, sintático, semântico e lexical não só do português brasileiro, como também das línguas indígenas brasileiras, de línguas africanas e da língua de sinais brasileira. Integram ainda esse primeiro núcleo os estudos dos processos de variação, mudança e contato linguístico, além dos de aquisição da linguagem. (b) Estudos do Discurso: fundamentados no pressuposto de que as escritas contemporâneas veiculadas pelas mídias atuais propõem novos desafios para a compreensão das discursivizações e textualizações que operam, ao mesmo tempo, com diferentes linguagens, tem-se aqui o objetivo de estudar o discurso que se manifesta por meio da linguagem verbal e de compreender outras linguagens, principalmente as que são chamadas sincréticas ou multimodais. Assim, pretende-se possibilitar ao aluno, de um lado, a compreensão da faculdade de linguagem em sentido amplo; de outro, a compreensão da linguagem verbal em particular. Importa ressaltar que o Programa, atento às necessidades surgidas com a crescente integração dos países em blocos econômicos (Mercosul) e culturais (Comunidade dos Países de Língua Portuguesa), que tornaram cada vez mais necessários determinados instrumentos linguísticos, como dicionários, glossários e traduções, contempla, em suas atividades de pesquisa e ensino, os Estudos de Tradução, a Lexicografia e a Terminologia. O Programa está, ainda, desenvolvendo estudos numa das áreas mais novas da Linguística contemporânea, a da informática. A estrutura do Programa está determinada pelo objetivo de tornar seus alunos linguistas de excelência, capazes de pesquisar de modo independente. Exige número não muito grande de créditos obrigatórios - o número mínimo de créditos, a partir do novo Regimento em 2009, é de 24 para o mestrado e de mais 12 para o doutorado. Essas exigências são normalmente cumpridas por quatro disciplinas no mestrado e por mais duas no doutorado. Ao mesmo tempo, o programa exige um número relativamente grande de créditos de Leituras Programadas, feitas sob a supervisão do orientador: 42 créditos para o mestrado e mais 58 para o doutorado. Não existem disciplinas obrigatórias e o percurso de cada discente é decidido em conjunto com seu orientador. O objetivo é que o aluno faça de sua Pós-graduação um aprendizado da pesquisa, um percurso individualizado de construção do conhecimento. Entretanto, o Programa sugere que, para o mestrado, sejam cursadas uma disciplina básica da área em que se insere o projeto de pesquisa do aluno e uma disciplina avançada sobre tópicos relativos ao tema da dissertação. Além disso, devem ser cursadas duas ou mais disciplinas complementares, sugeridas pelo orientador. Para o doutorado, sugere que, além das disciplinas cursadas no mestrado, sejam feitas duas ou mais disciplinas complementares. Essa flexibilidade do Programa traz consigo a responsabilidade de seguir, com cuidado, o percurso de cada estudante. Por isso, os alunos estão em contato constante com seus orientadores, que supervisionam suas atividades. Para cumprir seus objetivos, o Programa tem várias disciplinas credenciadas, cobrindo os mais diferentes temas relacionados às suas linhas de pesquisa. Cada linha oferece periodicamente um ou mais cursos básicos, que objetivam abarcar, sob alguma perspectiva teórica, o estado da pesquisa em uma dada disciplina, e um ou mais cursos avançados que objetivam aprofundar, sob um ponto de vista teórico, determinados aspectos de uma disciplina. Em 2010, 15 disciplinas foram oferecidas para a pós-graduação (lista e temática constam da Aba Outras Informações). Cada linha de pesquisa tem pelo menos um representante discente, que participa da organização dos encontros gerais anuais de alunos, o Enapol Geral, e dos Enapol Especiais. Nesses encontros, os alunos fazem um aprendizado importante de preparação de eventos, de apresentação e de discussão de trabalhos. Evolução e Tendências Com 40 anos de funcionamento, o Programa em Semiótica e Linguística Geral é um curso efetivamente consolidado e em contínua evolução. Já produziu grande número de dissertações e teses e formou linguistas que atuam nas mais variadas instituições de ensino superior do país. Só em 2010 foram defendidas 11 dissertações de mestrado e 13 teses de doutorado. Demonstrou solidez e estabilidade no que concerne aos campos do saber mais tradicionais: Teoria e Análise do Texto e do Discurso, Teoria Semiótica, Historiografia Linguística, Sintaxe, Morfologia, Semântica, Lexicologia e Tradutologia. Mostrou vitalidade em seus domínios do conhecimento mais recentes: Descrição de Línguas Não-Indo-Européias, Fonologia, Aquisição da Linguagem e Socioliguística. Todos eles têm contribuído para a consecução dos objetivos do Programa, como se vê pelas atividades arroladas nesta e em outras seções. As ações políticas para a manutenção de sua excelência têm visado aos seguintes pontos: - apoio à vinda de professores visitantes de universidades brasileiras e estrangeiras; - apoio aos docentes na organização de eventos e na participação em reuniões científicas; - apoio aos discentes na organização de eventos, de grupos de estudos e na participação neles; - intercâmbio com outras instituições para desenvolver projetos conjuntos de pesquisa e para a realização de atividades de docência e orientação, por meio de - convênios e missões de trabalho; - política de contratação que contemple os campos de conhecimento mais carentes; - política de estímulo a publicações docentes e discentes, nacionais e internacionais; - política de divulgação da informação; - política de estímulo ao pós-doutoramento; - incentivo à participação dos alunos de graduação, especialmente os da Iniciação Científica, nos Laboratórios de Pesquisa associados aos Grupos de Pesquisa, nos minicursos e palestras de convidados, com vistas à preparação de projetos de pesquisa para ingresso na Pós-Graduação. A aplicação dessas políticas levou aos seguintes resultados: O Programa recebeu a visita de vários pesquisadores de outros centros nacionais e estrangeiros e promoveu com eles diversos minicursos e palestras. Notadamente, teve continuidade o programa FAPS- Fórum de Atualização de Pesquisas Semióticas, ciclo de palestras mensais, criado em 2003 e gerenciado pelo GESUSP-Grupo de Estudos Semióticos da USP, fundado em 2001, bem como o programa Tardes de Linguística na 29/04/2011 11:24 1
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
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Instituição: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Programa: 33002010103P3 - LINGÜÍSTICA
2010
Conferência de Digitação
Objetivos (Visão Geral, Evolução e Tendências) A Pós-graduação em Semiótica e Linguística Geral da USP tem o objetivo de formar mestres e doutores para atuar como pesquisadores de alto nível em diferentes especialidades da Linguística e como docentes do ensino superior. O ensino e a pesquisa envolvem diversas especialidades, como Fonética e Fonologia, Gramática Gerativa, Lexicologia e Lexicografia, Semântica, Teoria e Análise do Discurso e do Texto, Teoria Semiótica, Sociolinguística, Tradutologia, Historiografia da Linguística, Linguística Descritiva de Línguas Não-Indo-Européias, Psicolinguística, Aquisição da Linguagem. As exigências dos cursos estão estruturadas de modo a permitir certa flexibilidade para a formação de alunos em especialidades tão distintas. Visão Geral : Proposta de Atuação Para permitir uma formação em diferentes áreas, o Programa se organiza em dois núcleos: (a) os estudos da língua e (b) os estudos do discurso. (a) Estudos da Língua: sob o enfoque de teorias linguísticas que buscam caracterizar as propriedades das línguas particulares com a finalidade de tirar conclusões sobre a capacidade humana para a linguagem, as atividades de ensino e pesquisa incidem sobre os componentes fônico, sintático, semântico e lexical não só do português brasileiro, como também das línguas indígenas brasileiras, de línguas africanas e da língua de sinais brasileira. Integram ainda esse primeiro núcleo os estudos dos processos de variação, mudança e contato linguístico, além dos de aquisição da linguagem. (b) Estudos do Discurso: fundamentados no pressuposto de que as escritas contemporâneas veiculadas pelas mídias atuais propõem novos desafios para a compreensão das discursivizações e textualizações que operam, ao mesmo tempo, com diferentes linguagens, tem-se aqui o objetivo de estudar o discurso que se manifesta por meio da linguagem verbal e de compreender outras linguagens, principalmente as que são chamadas sincréticas ou multimodais. Assim, pretende-se possibilitar ao aluno, de um lado, a compreensão da faculdade de linguagem em sentido amplo; de outro, a compreensão da linguagem verbal em particular. Importa ressaltar que o Programa, atento às necessidades surgidas com a crescente integração dos países em blocos econômicos (Mercosul) e culturais (Comunidade dos Países de Língua Portuguesa), que tornaram cada vez mais necessários determinados instrumentos linguísticos, como dicionários, glossários e traduções, contempla, em suas atividades de pesquisa e ensino, os Estudos de Tradução, a Lexicografia e a Terminologia. O Programa está, ainda, desenvolvendo estudos numa das áreas mais novas da Linguística contemporânea, a da informática. A estrutura do Programa está determinada pelo objetivo de tornar seus alunos linguistas de excelência, capazes de pesquisar de modo independente. Exige número não muito grande de créditos obrigatórios - o número mínimo de créditos, a partir do novo Regimento em 2009, é de 24 para o mestrado e de mais 12 para o doutorado. Essas exigências são normalmente cumpridas por quatro disciplinas no mestrado e por mais duas no doutorado. Ao mesmo tempo, o programa exige um número relativamente grande de créditos de Leituras Programadas, feitas sob a supervisão do orientador: 42 créditos para o mestrado e mais 58 para o doutorado. Não existem disciplinas obrigatórias e o percurso de cada discente é decidido em conjunto com seu orientador. O objetivo é que o aluno faça de sua Pós-graduação um aprendizado da pesquisa, um percurso individualizado de construção do conhecimento. Entretanto, o Programa sugere que, para o mestrado, sejam cursadas uma disciplina básica da área em que se insere o projeto de pesquisa do aluno e uma disciplina avançada sobre tópicos relativos ao tema da dissertação. Além disso, devem ser cursadas duas ou mais disciplinas complementares, sugeridas pelo orientador. Para o doutorado, sugere que, além das disciplinas cursadas no mestrado, sejam feitas duas ou mais disciplinas complementares. Essa flexibilidade do Programa traz consigo a responsabilidade de seguir, com cuidado, o percurso de cada estudante. Por isso, os alunos estão em contato constante com seus orientadores, que supervisionam suas atividades. Para cumprir seus objetivos, o Programa tem várias disciplinas credenciadas, cobrindo os mais diferentes temas relacionados às suas linhas de pesquisa. Cada linha oferece periodicamente um ou mais cursos básicos, que objetivam abarcar, sob alguma perspectiva teórica, o estado da pesquisa em uma dada disciplina, e um ou mais cursos avançados que objetivam aprofundar, sob um ponto de vista teórico, determinados aspectos de uma disciplina. Em 2010, 15 disciplinas foram oferecidas para a pós-graduação (lista e temática constam da Aba Outras Informações). Cada linha de pesquisa tem pelo menos um representante discente, que participa da organização dos encontros gerais anuais de alunos, o Enapol Geral, e dos Enapol Especiais. Nesses encontros, os alunos fazem um aprendizado importante de preparação de eventos, de apresentação e de discussão de trabalhos. Evolução e Tendências Com 40 anos de funcionamento, o Programa em Semiótica e Linguística Geral é um curso efetivamente consolidado e em contínua evolução. Já produziu grande número de dissertações e teses e formou linguistas que atuam nas mais variadas instituições de ensino superior do país. Só em 2010 foram defendidas 11 dissertações de mestrado e 13 teses de doutorado. Demonstrou solidez e estabilidade no que concerne aos campos do saber mais tradicionais: Teoria e Análise do Texto e do Discurso, Teoria Semiótica, Historiografia Linguística, Sintaxe, Morfologia, Semântica, Lexicologia e Tradutologia. Mostrou vitalidade em seus domínios do conhecimento mais recentes: Descrição de Línguas Não-Indo-Européias, Fonologia, Aquisição da Linguagem e Socioliguística. Todos eles têm contribuído para a consecução dos objetivos do Programa, como se vê pelas atividades arroladas nesta e em outras seções. As ações políticas para a manutenção de sua excelência têm visado aos seguintes pontos: - apoio à vinda de professores visitantes de universidades brasileiras e estrangeiras; - apoio aos docentes na organização de eventos e na participação em reuniões científicas; - apoio aos discentes na organização de eventos, de grupos de estudos e na participação neles; - intercâmbio com outras instituições para desenvolver projetos conjuntos de pesquisa e para a realização de atividades de docência e orientação, por meio de - convênios e missões de trabalho; - política de contratação que contemple os campos de conhecimento mais carentes; - política de estímulo a publicações docentes e discentes, nacionais e internacionais; - política de divulgação da informação; - política de estímulo ao pós-doutoramento; - incentivo à participação dos alunos de graduação, especialmente os da Iniciação Científica, nos Laboratórios de Pesquisa associados aos Grupos de Pesquisa, nos minicursos e palestras de convidados, com vistas à preparação de projetos de pesquisa para ingresso na Pós-Graduação. A aplicação dessas políticas levou aos seguintes resultados: O Programa recebeu a visita de vários pesquisadores de outros centros nacionais e estrangeiros e promoveu com eles diversos minicursos e palestras. Notadamente, teve continuidade o programa FAPS- Fórum de Atualização de Pesquisas Semióticas, ciclo de palestras mensais, criado em 2003 e gerenciado pelo GESUSP-Grupo de Estudos Semióticos da USP, fundado em 2001, bem como o programa Tardes de Linguística na
29/04/2011 11:241
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USP (notado TL abaixo), criado em 2009, de realização de palestras por professores visitantes de outras universidades brasileiras, escolhidos pelos alunos de pós-graduação. Note-se o significativo aumento do número de palestras (39 contra 20 em 2009), a manutenção do número de minicursos (11 contra 10 em 2009). O dinamismo do Programa também pode ser mensurado pela realização de eventos de âmbito nacional e internacional. Listamos abaixo os eventos: 39 Palestras de Professores-Doutores Visitantes Língua e Identidade: o caso do Hebraico. Tsvia Walden (Universidade de Tel Aviv); TL: Embedded Sentences: Historical and Syntactic Perspectives. Uli Sauerland; Genericity and Mass Quantification. Carmen Dobrovie-Sorin (Université Paris VII); A Fraseologia numa Perspectiva Bilingue Francés Português. Maria Eugênia Malheiros-Poulet (Universidade de Lyon-2); TL: Embedded Sentences: the Acquisition Perspective. Uli Sauerland; FAPS: Novas perspectivas da teoria Semiótica. Eric Landowski (CNRS, Paris); The Linguist as Detective: Forensic Applications of Language Description. Malcolm Coulthard (University of Birmingham/ University of Aston); Women of a certain age: life styles, the female body and ageism. Carmen Rosa Caldas-Coulthard (University of Birmingham); TL: Autoria, Trabalho e Técnica. Luciana Salazar Salgado (UFSCar); Introdução geral. A semiótica do texto. Anne Beyaert-Geslin (Université de Limoges); As práticas e a temporalidade da pintura. Anne Beyaert-Geslin (Université de Limoges); Estudos do retrato. Anne Beyaert-Geslin (Université de Limoges); A fotografia de reportagem. Anne Beyaert-Geslin, (Université de Limoges); A imagem científica (do mapa ao planisfério). Anne Beyaert-Geslin, (Université de Limoges); Verbal Classifiers and Nominal Distributivity in Mandarin. Marta Donazzan (Université Paris VIII); Representação lexical de classes verbais no Português Brasileiro. Márcia Cançado (UFMG0); O discurso literário - a imagem do autor. Dominique Maingueneau (Université Paris XII); TL: A interface Fonologia-Morfologia no português do Brasil. Seung Hwa Lee (UFMG); TL : A coerência sociolinguística: a intercorrelação de múltiplas variáveis em um dialeto. Gregory Guy (NYU); TL : Hipotetizandinho acerca do Caráter Infixal do Morfema de Diminutivo em PB. Maximiliano Guimarães e Gesoel Mendes (UFPR); FAPS: Cultura em campo semiótico. Irene Machado (ECA-USP); TL: O que vem a ser ecolinguística? Hildo Honório do Couto (UnB); Characterising Event-internal Pluractionality. Lucia M. Tovena (Université Paris VII); FAPS: Matheus Nogueira Schwartzmann (UNIFRAN); FAPS: Operadores materiais do sentido. Marco T.A. Bastos (ECA-USP); Alguns estudos geolinguísticos no âmbito do falar fluminense. Sílvia F. Brandão (UFRJ); Merging Corpus Linguistic and Discourse Analytic Research Goals: Discourse Units in Biology Research Articles. Douglas Biber – Northern Arizona University; Stance in Spoken and Written University Registers. Douglas Biber – Northern Arizona University; Corpus Linguistics and Language Teaching. Douglas Biber – Northern Arizona University; Significado, contexto y experiencia: Evidencias conductuales y electrofisiológicas del holismo del significado. Carlos Cornejo Alarcón, da Escola de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Chile; Who Says What the Words Say? The Problem of Linguistic Meaning in Psychology. Carlos C. Alarcón, da Pontifícia Universidade Católica do Chile; Conceptualizing Metaphors versus Embodying the Language. Carlos Cornejo Alarcón, da Escola de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Chile; Two Sides of the Same Coin. Carlos Cornejo Alarcón, da Escola de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Chile; Intersubjectivity as Co-phenomenology: From the Holism of Meaning to the Being-in-the-world-with-others. Carlos Cornejo Alarcón, da Escola de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Chile; 29/04/2011 11:242
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A pesquisa em Semiótica: por onde começar? Jean Portela (UNESP), por ocasião do IX Minienapol de Semiótica; Semiótica e História. José Luiz Fiorin (FFLCH-USP- aposentado). IX Minienapol de Semiótica; FAPS: Paratopia. Luciana S. Salgado (UFSCar); Palavra africana em Minas Gerais. Sônia Querioz (UFMG); TL: Nominais Nus no Português Brasileiro. Roberta Pires de Oliveira (UFSC), 09-12. 11 Minicursos de Professores Doutores Visitantes Teoria da Otimidade. Giovana Ferreira Gonçalves (UFPel); Análises quantitativas de variáveis linguísticas do português e de outras línguas. Gregory Guy (NYU); Motivações linguísticas e extralinguísticas em transição: relendo a história da linguística africana. Emilio Bonvini (CNRS - Paris); Languages. Arhonto Terzi - Technological Educational Institute of Patras; Pronouns and Attitudes. Yael Sharvit da Universidade de Connecticut; Linguística, Neurolinguística e a investigação das patologias de linguagem. Fernanda Miranda da Cruz (UNIFESP); Gramática, Dicionários e tratados de ortografia portugueses. Ulrike Mühlschegel, do Instituto Iberoamericano de Berlin; De Husserl a Merleau-Ponty: as aventuras do sentido. Mariana Larison - Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne e pós-doutoranda na FFLCH-USP; Comunidades Quilombolas do Pará: aspectos cartográficos e seu papel na historicidade amazônica. Rosa Acevedo Marin – UFPA/NAEA; Morfo-fonologia. Luiz Carlos Schwindt (UFRGS); A representação fonética dos sinais das línguas sinalizadas. Robert Erik Johnson, da Gallaudet University em Washington, D.C. (USA). 9 Simpósios e Eventos XIII ENAPOL; VIII Workshop on Fomal Linguistics; I Workshop de Línguas Indígenas da USP; IX miniENAPOL de Semiótica; V Mini-Enapol de Historiografia Linguística e IV Encontro Setorial do GT Historiografia da Linguística Brasileira da ANPOLL; II Workshop de Linguística Computacional da USP; V EPOG - V Encontro de Pós-Graduandos da FFLCH; Workshop internacional Minimalism and Interfaces - IV Workshop do Projeto Temático Sintaxe Gerativa do Português Brasileiro na Entrada do Século XXI: Minimalismo e Interfaces; XIII Mini-Enapol de Lexicologia, Lexicografia, Terminologia, Toponímia e Tradução Tratamentos do Léxico: O Diálogo necessário entre o acadêmico e o social. O programa também apóia financeiramente a participação de seus alunos em eventos nacionais e internacionais. Em 2010, o Programa patrocinou a ida de todos os alunos que tiveram seus trabalhos aceitos nos vários congressos nacionais e internacionais. Convênios e Intercâmbios Os docentes do programa têm participado como líderes e como colaboradores de convênios e projetos envolvendo o intercâmbio com outras instituições, o que expressa uma boa capacidade de intercâmbio acadêmico (os convênios e projetos constam da Aba Intercâmbios Institucionais e as outras participações externas, do Aba Atividades Complementares). Grupos de Estudos e Laboratórios de Pesquisa Além de realizar cursos, desenvolver sua pesquisa e participar dos eventos e palestras, os alunos participam de algum dos Grupos de Estudos e seus Laboratórios de Pesquisa de que fazem parte também os docentes. O Programa, em sua preocupação de fomentar a participação dos alunos da graduação nas atividades de pesquisa da pós-graduação, tem estimulado intensamente a discussão acadêmica entre alunos de graduação, pós-graduação e docentes pertencentes a uma mesma especialidade e de diferentes especialidades. Essa dinâmica está expressa na participação numerosa de alunos de graduação, nos eventos acima elencados, na quantidade e constância de outros eventos voltados para os alunos e por eles organizados. Os Grupos de Estudos reúnem-se periodicamente em seus respectivos Laboratórios de Pesquisa, dando ampla divulgação de suas atividades em seus sites, para estimular também a participação de alunos de instituições externas à USP. Os docentes coordenam, dirigem e participam regularmente dessas atividades. Os Grupos de Estudos e Laboratórios de Pesquisa estão arrolados na Aba Outras Informações. Quadro docente: renovação e ampliação da abrangência dos Estudos Linguísticos O Programa tem se preocupado com a renovação de seus quadros e ampliação da abrangência das subáreas de pesquisa e ensino de Linguística. Nesse intuito, o Departamento de Linguística contratou em 2010 um docente para a área de Semântica e outro para as subáreas de Linguística Histórica e Descrição da Língua de Sinais Brasileira. Os novos docentes tomaram posse em inícios de 2010 e serão integrados no Programa tão logo satisfaçam o rigoroso padrão exigido pelas normas de credenciamento, discriminadas na Aba Outras informações. Titulação Titulares: 09 Associados: 08 Doutores: 15 Total: 32 29/04/2011 11:243
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Formação de Mestres e Doutores O programa vem formando um número grande de doutores e mestres anualmente, Em 2010, titularam-se 11 mestres e 15 doutores. Tempos de titulação O Programa ajustou seus prazos legais aos tempos médios considerados muito bons pela Área, conforme resolução aprovada em assembléia no 17o. Encontro Nacional da ANPOLL, de junho de 2003, em Maceió: 30 meses para o Mestrado e 54 meses para Doutorado. Em 2010, o Programa teve os tempos médios de titulação do Mestrado e do Doutorado estabelecidos dentro desses parâmentros, isto é: 31 meses para Mestrado e 51 meses para Doutorado. Seleção de Alunos para Mestrado e Doutorado (confira a Aba Outras Informações) Apoio a participações em eventos nacionais e internacionais O Programa tem tido o extremo cuidado de incentivar as pesquisas de seus docentes e discentes. Para isso, dá amplo e constante apoio à participação de professores e alunos em eventos científicos nacionais e internacionais. Em 2010, houve um total de 76 participações de professores em congressos nacionais; 46 participações de professores em congressos internacionais; 130 participações de alunos em congressos nacionais; 10 participações de alunos em congressos internacionais. O Programa também procura facilitar o contacto de professores e alunos com editoras e auxilia na busca de recursos junto a agências de fomento para a publicação. Desde o ano de 2005 apóia a revista on line ESSE – Estudos Semióticos, com periodicidade semestral a partir de 2009, que publica em média 16 artigos por número. A revista conta com um corpo de pareceristas externos, o que tem garantido a crescente qualidade dos trabalhos publicados. Além disso, a internacionalização da publicação docente é particularmente incentivada. Eis os resultados: Publicações internacionais em 2010: Livros Grolla, Elaine . Pronouns as Elsewhere Elements: Implications for Language Acquisition. 1. ed. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, v. 1. 173 p.; Nunes, Jairo ; Boeckx, Cedric ; Hornstein, Norbert . Control as Movement. Cambridge: Cambridge University Press, 262 p.; Artigos em periódicos Demolin, D.; Franchetto B.; Fausto. C. Pharyngal Taps in Kuikuro. /Journal of the International Phonetic Association/. Ferreira, M. B. The Morpho-Semantics of Number in Brazilian Portuguese Bare Singulars. Journal of Portuguese Linguistics, v. 9; Modesto, M. What Brazilian Portuguese Says about Control: Remarks on Boeckx & Hornstein. Syntax (Oxford), v. 13; Negrão, E. V. ; Viotti, E. C. . A estrutura sintática das sentenças absolutas no português brasileiro. Lingüistica (Madrid), v. 23; Nunes, J, Boeckx, C. ; Hornstein, N. Icelandic Control Really Is A-movement: Reply to Bobaljik and Landau. Linguistic Inquiry , v. 41; Nunes, J. Relativizing Minimality for A-movement: - and -relations. Probus (Dordrecht) , v. 22; Zapparoli, Z. M. Tratamento de corpora informatizados por programas de análise linguística para estudos do português falado de São Paulo. Boletim da Academia Galega da Língua Portuguesa. Santiago de Compostela: Academia Galega de Língua Portuguesa, n. 3; Capítulos de livros – verbetes em dicionários Coelho, O. F. . Metalinguagem e descrição linguística: breve análise de uma gramática do português. In: Assunção, Carlos; Fernandes, Gonçalo; Loureiro, Marlene.. (Org.). Ideias linguísticas na Península Ibérica.. 1 ed. Münster: Nodus Publikationen, v. 1; Demolin, D. ; Metens, T. L'imagerie par resonance magnétique en temps réel pour l'étude de la parole. In A. Marchal ; C. Cavé (eds.). /Techniques d'imagerie médicale pour l'étude de la parole. Paris: Hermès; Demolin, D. Experimental Phonetics in Sub-Saharan languages. In: Boë, L-J. ; Vilain, C.E. (Eds.). De Théodore Rousset à John Ohala: 100 ans de phonétique expérimentale. Lyon: Ecole Normale Supérieure; Demolin, D. ; Ades, C. ; Mendes, F. D. Prosodic features in Muriqui vocalizations. /The evolution of language/. London: World Scientific; Mendes, R. B. Aspectual Periphrases and Syntactic Variation in Brazilian Portuguese. In: Walker, J. (ed.) Aspect in Grammatical Variation. Amsterdam: John Benjamins; Müller, A. ; Negrão, E. V. Distributivity in Karitiana In: Lima,S.. (Org.). Proceedings of SULA V.University of Massachusetts Occasional Papers 41. Amherst: GLSA, v. 41; Nunes, J.; Martins, A. M. Apparent Hyper-raising in Brazilian Portuguese: Agreement with Topics across a Finite CP. In: E. Phoevos Panagiotidis. (Org.). The Complementizer Phase: Subjects and Operators. Oxford: Oxford University Press; Nunes, J. Case. In P. Hogan: The Cambridge Encyclopedia of the Language Sciences, 142-143. Cambridge University Press; Storto, L. R. . Copular Constructions in Karitiana: a case against case movement. In: Lima, S.. (Org.). University of Massachusetts Occasional Papers 41. Amherst: GLSA, v. 41. Trabalhos completos em anais de congressos Santos, R. S.; Leal, E. G.. Post-tonic syllables and prosodic boundaries in Brazilian Portuguese. In: 5th International Conference Speech Prosody, Chicago. Proceedings of the 5th International Conference Speech Prosody; Resumos de trabalhos em eventos internacionais Altman, C. Nouns, verbs, and the tupinamba /nheengatu descriptive tradition. in: The 6th International Conference on Missionary Linguistics. Tokyo University of Foreign Studies; Barros, D. L. P. de . Provocação e sedução na conversação. In: 26º Congress Internacional de Lingüística i Filologia Romàniques - Tendències Actuals de la Filologia Romànica, València : Generalitat Valenciana. v. 1; Beividas, W . Pulsion et affect: phénoménologie et /ou sémiologie ?. In: Saussure et la Psychanalyse, Cerisy-La-Salle. Colloque Saussure et La psychanalyse; 29/04/2011 11:244
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Ano Base
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Proposta do Programa
Instituição: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Programa: 33002010103P3 - LINGÜÍSTICA
2010
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Coelho, O. F. . El aprovechamiento del concepto de 'caso' en las gramáticas de Dias (1697) y Mamiani (1699). In: The 6th International Conference on Missionary Linguistics, Tóquio. v. 1; Müller, A. On the Encoding of the Definite/Indefinite Distinction in Karitiana NPs. Sinn und Bedeutung 15. Universität des Saarlandes, Alemanha; Pietroforte, A. V. S. La grammatica tensiva e l analisi semiótica dei fumetti: la retórica Del visible di Gino Amleto Meneghetti. In: 9º Congress AISV-IASV Internacional Association for Visual Semiotics in Venice (Italy), Veneza; Viotti, C.; Mccleary, L. E. The Embodiment of Intersubjectivity, Otherness and Absence in Signed Narratives. In: Language, Culture and Mind IV, Turku, Finlândia. Language, Culture and Mind. Turku, Finlândia : Abo Akademi Univeristy; Resenhas Altman, C. Missionary Linguistics IV/ Lingüística Misionera IV. Lexicography. Edited by Otto Zwartjes, Ramón Arzápalo Marín and Thomas C. Smith-Stark. Amsterdam/ Philadelphia: John Benjamins, 340 pp. In: Language and History. Periódico da Henry Sweet Society for the History of Linguistic Ideas,vol. 53: 2. 144-149. Atividades no exterior (Co-)Orientações de doutorado: Tatit, L. – Co-orientação de Paolo Demuru: Memórias do corpo. Uma perspectiva semiótica sobre a história da cultura brasileira. Instituto Italiano di Scienze Umane, Firenze-Bologna (Itália). Orientadora: Maria Patrizia Violi. Bancas de Doutorado Demolin, D. Tese de Edmond-Gervais Peindi. Les Ndambomo du Gabon. Pour une anthropologie de la mobilité culturelle. Université Omar Bongo, Libreville, Gabon. Nunes, J. Banca para promoção para Associate Professor with tenure na Southern Methodist University (EUA); Nunes, J. banca do "generals paper" (qualificação de doutorado de Julio Villa-García. Orientador: Željko Boškoviæ. University of Connecticut (EUA); MiniCursos Nunes, J. Special Topics in Formal Linguistics na Universidad del País Vasco (Espanha); Lopes, I. C. XIII Curso de Semiótica: Del habla al canto: temas de semiótica poética no Programa de Semiótica y Estudios de la Significación Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México) Palestras e/ou apresentações de trabalho em congresso no exterior Altman, C. Nouns, Verbs and the Tupinamba/ Nheengatu descriptive tradition; Altman, C. ; Coelho, O. ; Ragi, R. ; Tashiro, Eliza . Methodology: Documenta Grammaticae et Historiae. Linguistics and history documentary project (1549-1900); Beividas, W. Le statut de l'affect en sémiotique: phénoménologie et (ou?) sémiologie ? Colloque Saussure et la Psychanalyse. Chateau de Cerisy-la-Salle ; Beividas, W. Pulsion et affect: phénoménologie et /ou sémiologie ? Colloque International de Sémiotique : Le sens, le sensible, le réel, na Abbaye de Royaumond ; Coelho, O. F. . El aprovechamiento descriptivo del concepto de 'caso' en las gramáticas de Dias (1697) e Mamiani (1699); Demolin, D. Speck computing workshop. Edinburgh. Aerodynamic speech database : the new questions ;Demolin, D. International Congress of Ethology. Alfenas. Prosodic features in Primate Calls ; Demolin, D. Phonetic Universals. Max Plankx Institute, Leipzig. Anatomic constraints on the shapeof sound patterns ; Demolin, D. LabPhon 12. Albuquerque. Velum gestures and nasalization phenomena in Guarani ; Demolin, D. ; Storto, L. Amazonicas III. Bogota. Temporal coordination of glottalic gestures in Karitiana ; Demolin, D. ; Stenzel, K. Laryngeal features in Kotiria and Waikhana (Eastern Tukanoan); Demolin, D. Evolang. Prosodic features in Muriqui vocalizations. Utrecht ; Demolin, D. Prosody and recursion in primate vocalizations. Université de Kyoto; Demolin, D. Comparative aspects of the languages spoken by the Ituri Pygmies Université de Kyoto; Demolin, D. Non-Human Primate Vocalizations and the evolution of speech and language University of Massachusetts, Amherst. Freeman Lecture; Demolin, D. La diversité des langues dans le monde. Les polyphonies vocales des Ekonda du Congo. Université Omar Bongo, Libreville ; Demolin, D. La diversité des langues du monde. Meeting of the ABLA. Facultés universitaires Saint Louis, Bruxelles; Ferreira, M. B. Brazilian Portuguese Bare Singulars and Agreement; Ferreira, M. B. The Morpho-Semantics of Number in Brazilian Portuguese Bare Singulars. Ferreira, M. B.; Dobrovie-Sorin, Carmen. Building Number Neutral DPs.; Ferreira, M. B.; Dobrovie-Sorin, Carmen. Number Neutrality: From Pluralization to Unspecified Cardinality. Ferreira, M. B. Brazilian Portuguese Bare Singulars and Discourse Referents. Ferreira, M. B. Habituals and Plural Events. Ferreira, M. B. Sintagmas Cardinais Superlativos e Tópicos Contrastivos.; Grolla, E. Locality and C-Command: The Acquisition of Principle A in Brazilian Portuguese; Grolla, E. The Acquisition of Anaphoric Expressions in Brazilian Portuguese; Grolla, E. The Acquisition of Contrastive and Non-Contrastive Anaphoric Forms in Brazilian Portuguese; Grolla, E. The Acquisition of Intensified Proforms in Brazilian Portuguese: the Case of "Ele Mesmo"; Grolla, E. ; Alvarez, B. . The Optionality of WH in Situ in Brazilian Portuguese: Child and Adult Data; Grolla, E.; Figueiredo Silva, M. C. ;. Obligatory WH in Situ in Brazilian Portuguese; Lopes, M. C. Consequences of an Extensional Viewpoint for the Lexical Interpretation of the Logical Square; Mendes, R. B. . Sounding Paulistano: Variation and Correlation in São Paulo; Mendes, R. B. . The pronunciation of coda /-r/ in the City of São Paulo; Mendes, R. B. . What /-r/ you saying? Retroflex in the City of São Paulo; Modesto, M. Inflected Infinitives and Restructuring; Modesto, M. Inflected infinitives in BP and the Structure of Nonfinite Complements; Modesto, M. Inflected infinitives in Obligatory Control Structures in Brazilian Portuguese; Negrão, E. V. ; Viotti, E. C. Passive constructions: a constrastive study between Brazilian Portuguese and Angolan Portuguese; Negrão, E. V. ; Lima, M. M. C. Two possessor-raising constructions in Brazilian Portuguese; Negrão, E. V. ; Viotti, E. C. . Passive constructions: a contrastive study between Brazilian and Angolan Portuguese; Nunes, J. V Workshop of the European Research Net in Linguistics. Edge Features and Sideward Movement. Universidad del Pais Vasco (Espanha); Nunes, J. Edge Features on Moving Elements: Evidence from Sideward Movement. GLOW 33, (Generative Linguistics in the Old World),
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Universidade de Wroc³aw (Polônia); Petter, M. M. T. . African Languages in Brazil. Institut für Afrikanstudien. University of Bayreuth, Alemanha; Petter, M. M. T. Portuguese in contact in Angola, Brazil and Mozambique. University of Bayreuth, Alemanha; Santos, R. S. . The foot headedness parameter and the prosodic shape of early words; Santos, R. S.; Leal, E. G. . Syllable lengthening and prosodic boundaries in Brazilian Portuguese; Santos, R. S. Initial prosodic patterns: neither children directed speech nor default value in UG; Santos, R. S. ; Silva, Cristiane da Conceição . Allophony and the acquisition of voice assimilation in Brazilian Portuguese; Santos, R. S. ;Baia, M. F. A. The discrepancy between naturalistic and experimental studies: the case of the initial prosodic template in Brazilian Portuguese; Viotti, E. C. ; Mccleary, L.E. . Co-gesture signs in signed narratives; Storto, L. ; I. Rocha. Valence-Increasing Strategies in Karitiana. Trabalho apresentado na conferência internacional Amazonica 3: phonology and syntax. Bogotá, Colombia. Demolin, D. ; Storto. Temporal Coordination of Glottalic Gestures in Karitiana. Trabalho apresentado na conferência internacional Amazonica 3: phonology and syntax. Bogotá, Colombia. Storto, L. Focus Phenomena in Karitiana. Palestra ministrada no Linguistic Circle. The University of Edinburgh. Edinburgh, Scotland. Viotti, E. C.; Mccleary, L. E. The embodiment of intersubjectivity, otherness and absence in signed narratives; Prêmios e distinções Demolin, D. Donald C. and Margaret H. Freeman Lecture. Palestra: Non Human Primate Vocalizations and the Evolution of Speech and Language.University of Massachusetts at Amherst; Demolin, D. Nomeação de Professor de Primeira Classe no Gipsa-lab e universidade de Grenoble na França; Demolin, D. Nomeação de Professor sobre Evolution de la parole et du langage, no Collège Belgique; Demolin, D. Titular da /Chaire Franqui/ na Belgica. Petter, M. M. T. Estágio de dois meses a convite do IAS Institut, Alemanha. Apoio à formação docente continuada: pós-doutoramento no exterior Em 2010, estiveram iniciando ou completando seu período de pós-doutoramento: Jairo Morais Nunes, na Universidad Del Pais Vasco, Espanha; Luciana Raccanello Storto, na Universidade de Edinburgo, Escócia; Marcello Modesto, na Universidade da Califórnia, Estados Unidos; Raquel Santana Santos, na Universidad Del Pais Vasco, Espanha. Critérios para o credenciamento e re-credenciamento na Pós (confira na Aba Outras Informações) Avaliação Internacional (confira na Aba Outras Informações)
Integração com a Graduação (Benefícios Recíprocos da Integração, Normas e Resultados) O Departamento de Linguística da USP é responsável pelo oferecimento de cursos introdutórios de Linguística a todos os alunos ingressantes no Curso de Letras e aos alunos do Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da USP. Do mesmo modo, é responsável pelo oferecimento das disciplinas que integram o bacharelado em Linguística. O Departamento oferece também um certo número de optativas. Está atualmente empenhado em ampliar esse oferecimento para melhor formação dos futuros candidatos à pós-Graduação. Nos últimos anos, houve um acentuado aumento no número de alunos que fazem Iniciação Científica. Como todos os docentes da Pós-graduação devem ministrar aulas na Graduação (excetuando-se os aposentados), a integração entre a Graduação, a Pós-graduação e a pesquisa dá-se de maneira bastante harmônica e fundamenta-se nos seguintes pontos: 1) Todos os professores do Programa, exceto os aposentados, dão aulas na graduação; a maioria tem orientandos de Iniciação Científica (IC); 2) Ao ministrar aulas na Graduação, os docentes da Pós-graduação são levados, de um lado, a planejar os cursos de Graduação à luz dos problemas de formação apresentados pelos Pós-graduandos; de outro, a conhecer e avaliar longamente os alunos de Graduação com vistas a uma seleção mais adequada quando de seus percursos de inscrição e prova para ingresso na Pós-Graduação. Essa integração contribui também para que os cursos de Graduação sejam constantemente reorganizados e reavaliados a partir dos avanços mais recentes da Linguística; 3) Os projetos de pesquisa dos docentes do Programa envolvem, sempre que possível, estudantes de Graduação através da participação de alunos de Iniciação Científica. Dessa forma, os graduandos mais talentosos e com vocação para a pesquisa vão aprimorando sua formação com vistas ao mestrado e ao doutorado. Em 2010, o Departamento de Linguística teve 20 alunos de Iniciação Científica envolvidos nas diferentes linhas e seus projetos de pesquisa; 4) Todos os eventos (palestras, seminários, cursos de extensão, minicursos etc.) realizados pela Pós-graduação são abertos e vem recebendo número cada vez mais expressivo de alunos da Graduação; 5) Anualmente, a produção dos alunos de Iniciação Científica é debatida em âmbito internacional no SIICUSP (Simpósio Internacional de Iniciação
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Científica da Universidade de São Paulo), de que todos os professores da Graduação e da Pós-graduação participam, primeiramente como consultores ad hoc dos resumos propostos, depois como debatedores ou coordenadores da apresentação dos trabalhos. Os resumos são publicados após análise criteriosa. Os melhores trabalhos são contemplados com menção honrosa. Envolve alunos de todas as areas do conhecimento e de todas as Universidades Nacionais e eventualmente as Internacionais que o desejem. 6) O Programa desenvolve atividades de extensão, que atendem não apenas à comunidade da USP, mas também que se abrem a participantes de outras instituições, a professores do ensino fundamental e médio, e a todo interessado, enfim, em refletir sobre os fatos da linguagem. De tais atividades, participam nossos alunos de graduação, pois colhem aí subsídios para seus futuros projetos de pesquisa. 7) Os Grupos de Estudos desenvolvidos no Programa oferecem reuniões semanais ou quinzenais para alunos de Graduação, que participam da discussão promovida dentro de cada área específica do conhecimento, bem como dentro de áreas heterogêneas que se encontram em eventos como o Enapol Geral, organizado pelos próprios alunos, onde apresentam o resultado ou suas pesquisas em andamento; 8) Também sob o incentivo e coordenação dos docentes dos Grupos de Estudo, os alunos de Iniciação Científica e outros graduandos organizam, ao lado do Enapol Geral, os Enapol Especiais dos vários campos do conhecimento. Dessas participações, com apresentação de trabalho à maneira de Simpósios ou Congressos, os alunos de graduação aprendem a sistematizar suas reflexões para a apresentação acadêmica em público. Vários desses alunos submetem seus trabalhos à revista ESSE - Revista de Estudos Semióticos, logrando na maior parte das vezes sua publicação, o que tem aumentado significativamente o volume das produções discentes não apenas no âmbito dos pós-graduandos, mas também no dos graduandos. 9) Os alunos de Graduação são estimulados constantemente a participar dos Grupos de Pesquisa ativos, tais como: de Sintaxe Gerativa; de Semiótica; de Línguas Africanas; de Semântica; de Historiografia Linguística, de Psicolinguística; de Lexicologia, Terminologia e Terminografia; de Linguística Cognitiva; de Línguas de Sinais; de Sociolinguística, etc. 10) Os Laboratórios de Pesquisa ligados aos Grupos de Estudo têm procurado cada vez mais agregar alunos de graduação e em especial os de Iniciação Científica em suas atividades com vistas à preparação para a pós-graduação. As pesquisas e atividades desses laboratórios estão abertas também à participação de outros graduandos que não sejam da USP, na medida de seu interesse e disponibilidade, no intuito de ambientá-los à dinâmica, profundidade e rigor das pesquisas em nível de pós-graduação que o Programa exige. As atividades de pesquisa, leitura e discussão de textos clássicos da linguística e textos das atuais tendências teóricas são via de regra semanais e, nos casos de temáticas mais específicas, os alunos formam, sob a coordenação e orientação dos docentes, ateliês de leitura. Por exemplo, o LabOreS – Laboratório de Orientação e Estudos Semióticos, além dos encontros coletivos dos alunos, se desdobra atualmente em dois ateliês: Semiótica e Fenomenologia, Semiótica e Psicanálise. 11) Por fim, uma estratégia que tem se revelado de enorme eficácia: os alunos de graduação que, inscritos na prova de seleção de ingresso ao mestrado, não tiveram êxito na prova geral ou que, aprovados, não lograram êxito nos seus anteprojetos e entrevista, são orientados a frequentar disciplinas básicas de Graduação e de Pós-graduação, bem como induzidos à participação nas atividades nos Grupos de Estudo e respectivos Laboratórios de Pesquisa e ainda à participação nos minicursos, eventos, palestras e simpósios que ocorrem ao longo do ano. Esse tempo de adaptação tem sido decisivo para que o aluno se aproxime de fato do curso que pretende fazer, certificando-se de sua vocação, e, ao mesmo tempo, para que o orientador possa avaliá-lo a partir de sua atuação recorrente no cotidiano acadêmico. É inegável a melhoria das condições intelectuais dos alunos que ingressaram no curso nos últimos cinco anos decorrentes dessa estratégia de aproximação e ambientação. Essa evolução pode ser verificada, por exemplo, pela qualidade dos trabalhos apresentados durante os encontros anuais dos alunos (ENAPOL Geral e Especiais) e pelo aumento constante da participação discente em eventos da área, com especial atenção para o aumento do volume de suas publicações nos últimos anos.
Infra-estrutura Laboratório
Estágio de Docência ( do pós-graduando junto aos alunos de graduação) A monitoria, tanto aquela exigida dos bolsistas pela CAPES como aquela financiada pelo Programa de Apoio ao Ensino da FFLCH/USP, tem proporcionado aos Pós-graduandos um contato bastante próximo com a docência no ensino superior, dando-lhes experiência e formação para sua futura atividade docente. Por outro lado, a Graduação tem-se beneficiado da presença desses monitores, pois ela permite um atendimento mais constante e individual aos alunos. Em 2010, 10 alunos da Pós-graduação atuaram como monitores de diferentes disciplinas do Departamento de Linguística. Além disso, os pós-doutorandos do Programa coordenaram seminários com alunos da pós-graduação e da iniciação científica: por exemplo, Maurício d’Escragnolle Cardoso, ateliê Semiótica e Psicanálise, do LabOreS – Laboratório de Orientação em Estudos Semióticos.
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Em fins de 2009, teve início a reformulação do Laboratório de Fonética Experimental Prof. Dr. Theodoro Henrique Maurer Jr. Por decisão dos orientadores do programa, passou a se chamar Laboratório de Linguística Geral Prof. Dr. Theodoro Henrique Maurer Jr., de modo a atender as necessidades de todas as Linhas de Pesquisa com seus Projetos, seus Grupos de Estudo e Laboratórios de Pesquisa específicos. Tal decisão foi motivada pela necessidade de se criarem espaços para maior integração entre docentes orientadores e alunos de pós-graduação e de graduação. Por essa razão, o Programa reestruturou o Laboratório ampliando-o significativamente com vistas a adequá-lo a todos os seus domínios de pesquisa. No ano de 2010, o laboratório passou a contar com os seguintes equipamentos, em sua maioria financiadas por projetos CNPq, FAPESP : 19 microcomputadores Desktop PC; 13 microcomputadores portáteis Tecra MA1, Toshiba; 07 Impressoras (uma a laser e três multifuncionais e três jatos de tinta)) 02 Projetores Data Show 03 maquinas fotograficas digitais03 gravadores digitais 03 filmadoras 28 Pontos de Internet 01 placa de som AUDIGY 2NX para captura sonora; 01 microfone Shure unidirecional; 01 amplificador Gradiente 05 caixas de som Lando. 01 leitora de microfilme Além disso, o Laboratório possui um acervo em que constam aparelhos para estudo de fonética acústica, articulatória e aerodinâmica. Dele constam cabine acústica, equalizadores, filtros de alta e baixa frequência, medidor de intensidade, electro-aerometer, electro-glotógrafo, foto-electro-glotógrafo, manofone, osciloscópios, geradores de funções, analisador de frequência, sonograph, diferentes tipos de gravadores e de microfones, stereo receiver, câmara para osciloscópio, câmara para palatografia, câmara fotográfica, filmadora, televisor em cores, aparelho de vídeo cassete, caixas acústicas, toca-discos, audiômetro, projetor de diapositivos, retroprojetor, calculadora científica, leitora de microfilmes, multímetro analógico, oscilógrafo ultravioleta, voice analysis system, LPC synthesis package, grey scale printer, IEEE 488 interface, câmera de vídeo. SALA DE PESQUISA: Além de frequentar o Laboratório Theodoro Henrique Maurer Jr., os alunos de Pós-graduação, juntamente com os de Graduação têm acesso à sala pró-Aluno da Seção de Letras da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas. A sala é equipada com computadores e impressoras. É preciso destacar que os alunos da Pós-graduação têm uma parte da sala reservada apenas para eles. LAPEL - Laboratório de Apoio à Pesquisa e ao Ensino de Letras: O LAPEL foi criado em 2005, por iniciativa do conjunto dos Departamentos de Letras (DLCV, DLM, DL, DLO e DTLLC), para atender à demanda por equipamentos e serviços de audiovisual dos cursos de Letras. Representou a reunião e a centralização dos recursos materiais e humanos já existentes, a fim de otimizar sua utilização, pois todo o material audiovisual ficaria permanentemente à disposição coletiva dos Departamentos, ao invés de cada um adquirir, operar e manter funcionando seus equipamentos e salas. O mesmo vale para o pessoal técnico: antes da criação do LAPEL, o DLCV e o DLO contavam com um técnico cada, o DLM com dois e o DL e o DTLLC não tinham técnicos. Hoje, o conjunto dos Departamentos pode contar com esses quatro técnicos, que juntos cobrem todo o período de funcionamento dos cursos (das 7h30 às 23h00). Atualmente o LAPEL dispõe de 8 laboratórios (3 multimídias, 3 de pesquisa, 1 de som e imagem e 1 didático) e uma central de atendimento : 1) Lab. Multimídia sala 260 01 vídeo cassete, 01dvd player, 01 retroprojetor, 01 micro computador, 02 pontos de rede, 01 cabeçote (mesa/amplificador), 01 projetor multimídia, 03 microfones com pedestais, 02 aparelhos de ar-condicionado. O Laboratório acomoda 45 pessoas e 04 palestrantes; 2) Lab. Multimídia sala 261 01 vídeo cassete, 01dvd player, 01 retroprojetor, 01 micro computador, 02 pontos de rede 01 cabeçote (mesa/amplificador), 01 projetor multimídia, 01 aparelho de ar-condicionado. O Laboratório acomoda 45 pessoas e 02 palestrantes, possui revestimento acústico em dray-wall nas paredes e sistema de iluminação para projeções; 3) Lab. Multimídia sala 266 01 vídeo cassete, 01dvd player, 01 retroprojetor, 01 micro computador, 03 pontos de rede, 01 cabeçote (mesa/amplificador), 02 projetores multimídia, 03 microfones com pedestais, 01 câmera de videoconferência, 01 kit de luz (fresneis de 300w, 650w, 1000w), 01 aparelho de ar-condicionado. O Laboratório acomoda 64 pessoas e 04 palestrantes, possui revestimento acústico em dray-wall nas paredes e sistema de iluminação para projeções; 4) Lab. Pesquisa sala 262 01 micro computador, 02 pontos de rede, 01 projetor multimídia, 10 mesas modulares, 01 equipamento de videoconferência; 5) Lab. Pesquisa e Licenciatura sala 263 01 micro computador, 02 pontos de rede, 01 projetor multimídia, 10 mesas modulares. 6) Lab. Pesquisa sala 264 01 retroprojetor, 01 micro computador, 02 pontos de rede, 01 projetor multimídia, 10 mesas modulares, 01 equipamento de videoconferência, 01 equipamento de transmissão on-line; 7) Lab. de Som e Imagem sala 265 02 ilhas de edição, 02 VCRs digitais, 02 filmadoras digitais DV, 01 Filmadora HDD, 04 microfones de mão, 02 microfone de lapela, 01 microfone shotgun, 02 mesa de som, 01 amplificador, 01 filtro/equalizador, 01 kit de luz (set-light); 8) Lab. Didático sala 267 29/04/2011 11:248
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30 microcomputadores conectados na rede com fones de ouvido e microfones. 01 projetor multimídia e 01 servidor. O laboratório possui bancadas individuais; 9) Central atendimento sala 269. 06 microcomputadores, 01 TV29, 04 vídeo cassetes, 04 aparelhos de DVDs, 02 projetores de slides, 25 retroprojetores, 08 projetores multimídia, 02 filmadoras digitais DV, 02 tripés, 01 filmadoras VHS, 05 rádiogravadores com CD/MP3, 02 impressoras, 02 microfones de mesa, 02 scanners, 02 mesas de som c/8canais, 07 notebooks, 03 gravadores digitais, 03 câmeras fotográficas, acervo de 100 filmes em VHS. Mantendo a política de aquisição de novos equipamentos iniciada no final do ano de 2009 o Lapel priorizou a substituição de tecnologia para essas aquisições. As novas câmeras de vídeo e fotográficas já gravam em High-Definition. Optamos plataforma Apple - MAC e a utilização de HDs externos e as novas portas Fire Wire 800 e entrada HDMI. Esses equipamentos já estão em uso nos Laboratório e também para empréstimo aos Professores e Alunos bem como em eventos e pesquisa de campo. Durante o ano de 2010 o Lapel prestou 3842 atendimentos, sendo 2.583 nos laboratórios e 947 nas salas de aula e 312 no laboratório didático. Entre congressos, colóquios, palestras e seminários nacionais e internacionais o Lapel atendeu um total de 85 eventos. Do total de atendimentos, 990 foram ao Departamento de Letras Modernas, 779 ao Departamento de Clássicas e Vernáculas, 231 atendimentos ao Departamento de Letras Orientais, para o Departamento de Linguística foram 163 e ao Departamento de Teoria Literária 51. Realizamos ainda 77 atendimentos aos demais departamentos e setores da Faculdade Em 2010 iniciamos a reforma dos laboratórios de pesquisa e licenciatura 262, 263 e 264. Os laboratórios de pesquisa 262 e 264 foram equipados com projetores multimídia, computadores, vídeo-conferência e câmera de transmissão On-line. Vale ressaltar o esforço que fizemos na infra-estrutura destes dois laboratórios. Inicialmente eles receberam uma divisória acústica que os separam em ambientes distintos, cada qual com capacidade de 30 lugares. Esta mesma divisória pode ser aberta e os laboratórios unidos podem abrigar até 60 pessoas para um eventual simpósio, colóquio ou congresso. Receberam ainda mesas que possibilitam uma mobilidade tornando possíveis reuniões, discussões em grupo e ou seminários. O laboratórios poderão ainda ser para projeção de filmes, transmissão via IPTV/USP e videoconferência com utilização de multiponto via CCE/USP. Já aprovado pela Diretoria da Faculdade e o Estudos Multimeios do CCE encontra-se em fase de licitação o Projeto do Centro de Produção do Lapel. Este Centro associa, via rede e cabeamento para monitoração e edição o Laboratório de Imagem e Som aos Laboratórios de Pesquisa. As reformas das salas multimídias 102 e 107 estão praticamente concluídas. Elas poderão abrigar 180 pessoas para seminário, congresso e colóquios. Já foram adquiridos câmeras de transmissão e microcomputadores. Os esforços se somam para terminar a reforma ainda no primeiro semestre de 2011. O Lapel iniciou o processo de interligar os laboratórios às salas de aula. Em meados de novembro de 2010 conseguiu verba para re-estruturar 09 salas de aula do prédio de Letras. Quatro delas já estão em operação desde o início das aulas. As outras cinco salas ficarão pronta até fim do primeiro semestre. Para 2011 estão já iniciados os trabalhos do novo laboratório de Tradução. Nesta primeira fase faremos a reforma da estrutura, como piso elevado, elétrica, e alvenaria. Ainda para 2011 iniciaremos o acabamento, mobiliário e áudio-visual, pois já adquirimos junto ao CCE/CTI 30 microcomputadores e devem implementar as antenas de rede até o final de junho.
Biblioteca 1. Histórico Em 1987 foi criado o Serviço de Biblioteca e Documentação da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP (SBD/FFLCH/USP) que veio reunir, administrativamente, acervos e setores, tendo como principal objetivo a racionalização e dinamização de serviços, além da modernização da infra-estrutura de equipamentos e mobiliário, buscando obter condições para atender a grande demanda não só da comunidade USP, como também da comunidade científica nacional, uma vez que nosso acervo é um dos maiores e mais completos da área de Ciências Humanas do país. Em 1991 inaugurou-se o primeiro módulo da Biblioteca, onde instalou-se o acervo de Letras, os Serviços Administrativos e a Diretoria. Em 2001, após o término do segundo módulo, integrou-se ao acervo já existente a coleção de Filosofia e Ciências Sociais. Em 2005 completou-se a terceira e última etapa da construção do prédio da Biblioteca, o que permitiu a consolidação da integração no mesmo espaço de todos os acervos correspondentes aos cursos de Ciências Sociais, Filosofia, Geografia, História e Letras. O SBD participa do Sistema Integrado de Bibliotecas da USP (SIBi/USP) contribuindo com o Banco de Dados Bibliográficos da Universidade – Dedalus, com a Biblioteca Digital de Teses e Dissertações e com a Biblioteca Digital de Obras Raras e Especiais, além dos seguintes catálogos nacionais: Catálogo Coletivo Nacional de Publicações Seriadas e Biblioteca Digital de Teses e Dissertações, ambos do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). É Biblioteca Base do Programa Nacional de Comutação Bibliográfica (COMUT). Desde setembro de 2009 a Biblioteca faz parte das redes sociais, entre elas, Wikipédia, Blog, Twitter e Flickr. 2. Dados Gerais - 2010 Área física – 6.200 m2 Horas de funcionamento / Dia – 13 h (Segunda a Sexta) / 4 h (Sábado) 29/04/2011 11:249
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Usuários Inscritos – 10.918 Quadro de funcionários - 14 Bibliotecários / 18 Técnicos / 11 Auxiliares Catálogo: http://www.sbd.fflch.usp.br Email: [email protected] Blog: http://bibliofflch.wordpress.com/ Twitter: http://twiter.com/bibliofflch Wikipédia: http://pt.wikipedia.org/wiki/Biblioteca_Florestan_Fernandes Flickr://flickr.com/photos/bibliofflch/ 3. Serviços ·Seleção e aquisição de material bibliográfico; ·Tratamento da informação; ·Cadastramento da Produção Cientifica da FFLCH/USP; .Tecnologia da Informação e Projetos; . Serviço de Atendimento ao Usuário; ·Acesso à informação: - Empréstimo e consulta de material bibliográfico; - Levantamentos bibliográficos em bases de dados nacionais e internacionais; - Empréstimo entre bibliotecas local e regional; - Reprodução de documentos; - Comutação bibliográfica nacional e internacional; - Acesso às bases de dados nacionais e internacionais (referenciais, periódicos/documentos eletrônicos e e-books); - Assistência, visitas orientadas e treinamentos em bases de dados aos usuários; - Atendimento assistido aos usuários na sala de Obras Raras / Especiais e na sala de Materiais Especiais; - Normalização de publicações e catalogação na fonte; - Orientação sobre o uso de normas para apresentação de trabalhos acadêmicos, dissertações e teses. 4. Infra-estrutura - 2010 ITEM TOTAL Microcomputadores para usuários 61 Microcomputadores para equipe 62 Mesas / cabines para estudo 255 Assentos 584 Armários guarda-volumes 420 5. Dados do Acervo (Geral) - 2010 ITEM TOTAL Livros 404.928 Teses Disserações 16.229 Fascículos de Periódicos em papel 172.781 Fascículos de Periódicos eletrônicos 263.311 Títulos de Periódicos correntes (1.534) Títulos de Periódicos não correntes (3.930) Títulos de Periódicos eletrônicos (48) Multimeios 16.421 Outros Tipos de Documentos em papel 458 Outros Tipos de Documentos eletrônicos 30.000 TOTAL 904.128 6. Crescimento do Acervo – 2010 ITENS INCORPORADOS / PATRIMONIADOS TOTAL Número de Livros 17.716 Número de Teses/Dissertações 861 Número de Fascículos de Periódicos em Papel 3.409 Número de Multimeios (mapas, audiovisuais, microfilmes, etc.) 313 Outros tipos de documentos em papel 17 TOTAL 22.316 7. Tratamento da Informação (itens cadastrados no Dedalus) – 2010 Total de itens registrados / catalogados TIPO DE MATERIAL QUANTIDADE Livros 11.878 Teses/Dissertações 841 Multimeios 46 Fascículos de Periódicos 3.409 Produção Científica 2.500 TOTAL 18.674 8. Bases de Dados Internas – 2010 Total de itens registrados BASES Nº REGISTROS INSERIDOS Registro Patrimonial do Acervo 18.907 Empréstimo 24.589 TOTAL 43.496 29/04/2011 11:2410
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9. Atendimento ao Usuário – 2010 SERVIÇOS TOTAL Empréstimos 367.847 Consultas ao Acervo 340.721 Consultas às Bases de Dados e Periódicos Eletrônicos nas dependências da Biblioteca 907 Freqüência de Usuários 328.606 Empréstimo entre Bibliotecas (como Biblioteca Fornecedora) 3.937 Empréstimo entre Bibliotecas (como Biblioteca Solicitante) 5.352 Comutação Bibliográfica Pedidos Atendidos / Cópias 236/14.698 Comutação Bibliográfica Solicitações / Cópias 82/573 Normalização Técnica 110 Treinamentos em Bases de Dados e Visitas Orientadas Sessões 38 / Participantes 554 10. Promoção de Eventos Ligados à Cultura e extensão - 2010 EVENTO DATA APOIO Homenagem ao Prof. Gildo M.b. Brandão 16-30/06/2010 Pró-Reitoria de Cultura e Extensão e ETEC A Universidade e as Profissões 21/08/2010 Pró-Reitoria de Cultura e Extensão 11. Dotação Orçamentária – 2010 ITEM TOTAL (R$) Aquisição de Livros (SIBi Verba RUSP) 248.277,00 Aquisição de Periódicos (SIBi Verba RUSP) 325.659,68 Preservação e Conservação de Material Bibliográfico (SIBi Verba RUSP) 258.000,00 Verba Local (FFLCH) 88.665,00 12. Projeto FAP-LIVROS VI – 2019 (Em andamento) SOLICITAÇÃO TOTAL Verba para Aquisição de Livros Estrangeiros US$ 2.524.257,50 Verba para Reserva de importação US$ 367.638,62 Total de verba solicitada para aquisição livros estrangeiros US$ 2.902.896,12 Verba para Aquisição de Livros Nacionais R$ 30.809,00 Total de Material Bibliográfico Internanacional recebido em 2010 14.782 Total de Material Bibliográfico Nacional recebido em 2010 612 Total Geral de Material Bibliográfico recebido em 2010 15.394 13. Projeto RTI 2010 - Plano Anual de Reserva Técnica FAPESP. Criação do Acervo Dois da Biblioteca Florestan Fernandes/FFLCH/USP SOLICITAÇÃO TOTAL Verba para Aquisição de Arquivos Deslizantes (visando adequação do acervo para atendimento à pessoas com deficiência). R$ 434.078,40 Solicitação em 19.11.2010 e aprovação em 20.12.2010 pela FAPESP 14. Capacitação de equime - 2010 CATEGORIA CAPACITAÇÃO /SBD/FFLCH CAPACITAÇÃO/SIBI/USP Superior 48 45 Técnico ' 46 05 Básico 21 02 TOTAL 115 52 Recursos de Informática O Programa de Pós-graduação em Linguística possui um excelente nível de informatização, tanto para gerenciar as tarefas administrativas, quanto para desenvolver atividades de pesquisa. E os recursos de capital do programa Proex a cada ano nos permite uma boa atualização dos equipamentos que se tornam obsoletos com o andar das tecnologias envolvidas na informatização. Para a realização de tarefas administrativas e de apoio às atividades docentes, a Secretaria do Programa de Pós-graduação dispõe de um microcomputador Pentium 4, com hd de 320Gb e memória 2Gb com kit multimídia. A Secretaria do Departamento de Linguística possui 2
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microcomputadores Pentium 4, com kits multimídia e com gravadores de CD, com hd de 320Gb e memória de 2Gb; 3 microcomputadores Pentium 4, com kits multimídia e com gravadores de DVD, com hd de 320Gb, e memória de 2Gb; 5 aparelhos 'no-break'; 1 máquina fotocopiadora Canon modelo Image Runner 3035; 1 aparelho de fax Panasonic; 01 laptop HP com hd de 520Gb e 504Mb de memória; 01 laptop HP com hd de 100Gb e memória de 1Gb; um projetor multimidia Sony LCD, 2000 Lúmens. Em cada gabinete de professores, há um computador Pentium 4, com hd de 80Gb e memória de 512Gb, para cada docente todos interligados em rede. Os recursos de informática do Laboratório Theodoro Henrique Maurer Jr. disponibilizados a todos os Grupos de Estudos e seus Laboratórios específicos de pesquisa constam na Aba Infraestrutura – Laboratórios) Outras Informações O site do Departamento de Linguística, que sedia o Programa está em fase de atualização dentro da plataforma Drupal, escolhida pela Reitoria da USP. De modo que ao longo do ano de 2011, todos os sites da Universidade terão uma homologia de apresentação e de interface com seus usuários.
Atividades Complementares (Atividades dos Docentes fora do âmbito do Programa) ANA LÚCIA DE PAULA MÜLLER Bolsista de Produtividade em Pesquisa (PQ) Parecerista ad hoc CAPES. Parecerista ad hoc CNPq. Parecerista ad hoc FAPESP Parecerista ad hoc do GEL Parecerista ad hoc do ABRALIN Parecerista ad hoc da Revista ALFA Membro Conselho Editorial da Revista Estudos da Linguagem Membro do Colegiado do Departamento de Lingüística Membro da Comissão de avaliação Trienal da CAPES para a área de Letras e Linguística (2007-2009) Comissão Científica do VII Workshop em Lingüística Teórica Parecerista ad hoc para o Journal of Portuguese Linguistics Parecerista ad hoc para a Revista do GEL ANA PAULA SCHER Parecerista ad hoc da Revista Estudos Linguísticos. Parecerista ad hoc da Revistra Letras da UFPR Parecerista ad hoc da FAPESP (para atribuição de bolsas de Mestrado) Parecerista ad hoc da Revista do GEL Chefe do Departamento de Linguística da FFLCH-USP – até novembro/2010 Membro do Corpo Editorial da Revista eletrônica Revel DIANA LUZ PESSOA DE BARROS Bolsa de produtividade em pesquisa do CNPq-1A Secretária Geral da ALFAL – Associação de Linguística e Filologia da América Latina, a partir de agosto de 2008. Consultora da CAPES, do CNPq, da FAPESP, da FAPERGS, da FAPERJ, da FAPEAL, da FAPEAM, do MEC. Consultora das Editoras da UEMS, da UNESP, da UnB, da UNICAMP, da Mercado de Letras. Membro de Conselho Editorial das revistas Estudos Linguísticos (GEL), Perfiles Semióticos (Venezuela), Revista Internacional de Linguística Ibero-Americana – RILI (Alemanha), Organon (UFRGS), ALFA (UNESP), Cadernos de Linguagem e Sociedade (UnB), Galáxia (PUC-SP) e Revista do GELNE, Sentidos (UNESC), Revista Estudos da Linguagem – RELIN (UFMG), Bakhtiniana – Revista de Estudos do Discurso, Synergies – Brésil, Revista da ABRALIN, Revista da ANPOLL, Todas as Letras (UPM), Itinerários (UNESP), Língua e Instrumentos Linguisticos (UNICAMP), Investigações (UFPE), Newsletter Rumo à Tolerância (LEI).
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Parecerista da Revista Tópicos del Seminário, Puebla, México. Membro do Laboratório de Estudos sobre Intolerância (LEI-USP) e do Projeto NURC-SP. Membro das Associações Científicas: ALFAL, ABRALIN, ALED, ABES, SBPC, Centro de Pesquisas Sociossemióticas. Membro convidado do Comitê Assessor de Letras e Linguística do CNPq, em novembro de 2010. Membro da Comissão de Avaliação dos Programas de Pós-Graduação em Letras e Linguística da CAPES (maio e agosto/2010). Membro do Comitê de Avaliação dos Periódicos de Letras e Linguística da CAPES (janeiro/2010). Coordenadora da Pós-Graduação em Letras da UPM. Membro de 6 bancas de doutorado (USP, UPM e PUC), 2 de mestrado (UPM), 3 de qualificação para o doutorado (USP e UPM), 1 qualificação para o mestrado (UPM). Estágio de pesquisa no Laboratoire Historie des Théories Linguistiques, UMR7597 CNRS, em Paris/França, em abril de 2010. DIDIER DEMOLIN Parecerista: Journal of Phonetics PhoneticaInternational Journal of American Linguistics Journal of the International Phonetic Association Journal of the Acoustic Society of America. ANR (Agence Nationale de la Recherche, France) Aeres (Agence pour l évaluation de la recherche et de l?enseignement, France) NSF (National Science Fondation), USALe gouvernement canadienFapespFNRS, Bélgica ICPHS (International Congress of Phonetic Sciences) Laboratory Phonology Evolution of Communication I CSLP (International Congress of Spoken Language Sciences) JEP (Journées d?Etude sur la Parole) ISSP (International Seminar of Speech Production) Membro de Colegiados: Direção do Laboratório de Fonologia da Universidade Livre de Bruxelas Co-Diretor do Laboratório das Ciências da Fala da Academia Universitária Wallonie-Bruxelles. Membro do Conselho da International Phonetic Association Comitê de leitura das revistas internacionais Phonetica (2003-2007) et Parole. Comissão Administrativa da Académie Royale des Sciences d’Outre mer de Belgique. Membro do Colegiado do Departamento de Linguística Participação em Projetos: Línguas dos índios do Brasil (Karitiana, Juruna, Waikhana); Língua e Fonética Kuikuro (Projetos CNPq e FNRS); Comunicação oral com os Muriquis (Projeto Petrobras et Museo National de Rio de Janeiro) Projeto Descrição da língua KaiabiProjeto Museo do Índio (Rio-de-Janeiro) e UNESCO coordenado por Suzi Lima Viagens de campo ou missões científicas Missão na Universidade de Conception (Chile)Trabalhos de pesquisa sobre o Guarani, o Kuikuro e o Karitiana. ELAINE BICUDO GROLLA Representante suplente do DL na Comissão de Pesquisa/FFLCH Suplente da CCP-USP Parecerista ad hoc da FAPESP ESMERALDA VAILATI NEGRÃO Bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq – nível 1B Assessora técnica da Pró-reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP Parecerista ad hoc da Revista da ALFAL Pareceresta ad hoc da Revista do GEL Parecerista ad hoc da FAPESP Parecerista ad hoc da CAPES Parecerista ad hoc do CNPq Parecerista ad hoc do ENAPOL Representante dos Professores Titulares junto à Congregação da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP Vice-coordenadora do Projeto para Consolidação do Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFPB , patrocinado pelo CNPq/ Assessoria de Cooperação Nacional, dentro do Edital No. 16/2008 – Casadinho. Membro do Centro de Estudos Africanos Membro do Conselho Editorial da Revista da ABRALIN Membro do Conselho Editorial da Revista DELTA Membro do Conselho Editorial da Revista de Estudos da Linguagem da UFMG EVANI DE CARVALHO VIOTTI Coordenadora adjunta do Convênio com a Universidade Federal de Santa Catarina para o curso de licenciatura em letras-libras Membro da Comissão Coordenadora de Pós-Graduação Membro do Conselho Editorial da Revista do GEL Membro do Colegiado do Departamento de Linguística Membro Suplente do Centro de Estudos Africanos Parecerista as hoc dos trabalhos submetidos à Revista Semiotics 29/04/2011 11:2413
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FRANCIS HENRIK AUBERT Parecerista ad hoc da FAPESP Chefe do Laboratório de Tradução do Centro Interdepartamental de Tradução e Terminologia Membro do Conselho Editorial da Revista Claritas Membro do Conselho Editorial da Revista Línguas e Instrumentos Lingüísticos Membro do Conselho Editorial da Revista TRADTERM Representante dos Professores Titulares na Congregação – FFLCH Membro do júri do Prêmio Jabuti - Tradução IRENILDE PEREIRA DOS SANTOS Vice-coordenadora do Programa de Mestrado em Lingüística da Universidade Cruzeiro do Sul Parecerista ad hoc da Revista Signun – Estudos da Linguagem – UEL Membro do Conselho Editorial da Revista Letras e Letras - UFU IVÃ CARLOS LOPES Presidente da Comissão de Cultura e Extensão Universitária da FFLCH-USP Parecerista ad hoc: CAPES, FAPESP, CNPq Parecerista da SBPC Editor adjunto do periódico Estudos Semióticos (USP) Membro de corpo editorial: Revistas Letras & Letras (UFU), CASA – Cadernos de Semiótica Aplicada (UNESP), Estudos Semióticos (USP), Estudos Linguísticos (GEL), Semeiosis (USP), Encontros de Vista (UFRPE). Membro do Comitê de Redação do periódico Nouveaux Actes Sémiotiques (Université de Limoges, França) Assessor ad hoc da revista Tópicos del Seminario (Universidad Autónoma de Puebla, México) Correspondente para o Brasil da Association des Jeunes Chercheurs en Sémiotique (Limoges, França) Coordenador, com Waldir Beividas e Elizabeth Harkot de La Taille, do Grupo de Estudos Semióticos FFLCH-USP Pesquisador participante do projeto Estudos Semióticos das relações entre textos, imagens e gráficos nos discursos científicos, a partir de uma amostra de documentos pertencentes à literatura especializada e de divulgação científica, projeto conjunto de pesquisa entre Université de Liège e USP (2011-2012) co-patrocinado pela WBI (Bélgica) e pela CAPES (Brasil). IZIDORO BLIKSTEIN Parecerista da FAPESP. Membro do Júri Prêmio ABERJE - Associação Brasileira de Jornalismo Empresarial JAIRO MORAIS NUNES No Brasil Bolsa de Produtividade em Pesquisa do CNPq – 1B; Assessor ad hoc do CNPq; Assessor ad hoc da FAPESP; Coordenador do Convênio Internacional USP-University of Maryland at College Park (EUA); Coordenador do Convênio internacional USP-Universiteit Leiden (Holanda); Representante Titular do Departamento de Lingüística junto à Comissão de Cooperação Internacional da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas. Parecerista ad hoc para DIGS 11 (Diachronic Generative Syntax), Universidade Estadual de Campinas; Parecerista para Romania Nova IV. Campos do Jordão Membro do Conselho Editorial de D.E.L.T.A. - Revista de Documentação de Estudos de Lingüística Teórica e Aplicada; Membro do Conselho Editorial da Revista de Estudos Lingüísticos; Membro do Conselho Editorial do periódico Estudos da Língua(gem); Membro do Colegiado do Departamento de Linguística Membro do Comitê Científico România Nova IV. Campos do Jordão No Exterior Co-editor do periódico Probus – International Journal of Latin and Romance Linguistics (Mouton de Gruyter, Berlin/New York) Professor Colaborador, University of Connecticut, Department of Linguistics (Estados Unidos) Investigador Colaborador Universidade de Lisboa, Centro de Lingüística(Portugual) Membro do Conselho Editorial de Syntax – A Journal of Theoretical, Experimental and Interdiciplinary Research Consultor externo do projeto Affective MorhoSyntax: On the Morphosyntactic Design of Affective Information; Norbert Cover, Utrecht University (Holanda) Consultor do Projeto Syntactic Structures on the World’s Languages – SSWL, New York University (EUA). Language expert (Brasilian Portuguese). Membro do Conselho Editorial de Biolinguistics; Membro do Conselho Editorial de IBERIA: An International Journal of Theoretical Linguistics; Membro do Conselho Editorial de Lingua: International Review of General Linguistics; Parecerista ad hoc para o livro Diagnosing Syntax, orgs. Lisa Cheng e Norbert Cover, 2010, a ser publicado pela Oxford University Press Parecerista ad hoc para Linguistic Inquiry Parecerista para 20th Colloquium on Generative Grammar, Universitat Pompeu Fabra (Espanha) 29/04/2011 11:2414
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Parecerista para 21th Colloquium on Generative Grammar, Universidad de Sevilha & Universidad Pablo de Olavide (Espanha) Parecerista para WCCFL 28 (West Coast Conference on formal Linguistic), University of Southern Califórnia (EUA). Parecerista ad hoc para Linguistic Symposium on Romance Languages 40 (LSRL40), University of Washington (EUA), 2010, 26-28/3/10; Parecerista para 33nd Colloquium on Generative Linguistics in the Old World (33nd GLOW), University of Wrodaw (Polônia) Parecerista para 34nd Colloquium on Generative Linguistics in the Old World (33nd GLOW), University of Viena (Áustria) Parecerista ad hoc para 20th Colloquium on Generative Grammar, Universitat Pompeu Fabra (Espanha), 18-20/3/10; LUCIANA RACCANELLO STORTO Parecerista ad hoc International Journal of American LinguisticsParecerista ad hoc FAPESPParecerista ad hoc Caderno de Estudos LinguisticosParecerista ad hoc Revista Intertextos LUIZ AUGUSTO DE MORAES TATIT Parecerista ad hoc do CNPq. Parecerista ad hoc da CAPES Parecerista ad hoc do ENAPOL Membro do Conselho Editorial da Revista Cerrados Membro do Conselho Editorial da Revista Eletrônica CASA - Caderno de Semiótica Aplicada Membro do Conselho Editorial da revista francesa Nouveaux Actes Sémiotiques Membro do Colegiado do Departamento de Linguística MARCELO FERREIRA Parecerista ad hoc The Linguistics Review Parecerista ad hoc Jornaul of Semantics Parecerista ad hoc Syntax Parecerista as hoc Caderno de Estudos Linguísticos Membro do Corpo Editorial da Revista Virtual de Estudos da Linguagem Membro do Corpo Editorial da Revista de Estudos da Linguagem MARCELLO MODESTO DOS SANTOS Vice-Coordenador do curso de Pós-Graduação em Lingüística Representante dos doutores na Congregação-FFLCH Parecerista ad hoc do Linguistic symposium on Romance Languages Parecerista ad hoc da Revista Estudos Linguísticos Parecerista ad hoc do GEL MARCOS FERNANDO LOPES Parecerista ad hoc da Revista Alfa (UNESP) Parecerista ad hoc da Revista Letras (UFPR) Consultor ad hoc da FAPESP. Coordenador da Comissão de Publicações do DL Vice-Chefe do Departamento de Lingüística – até 11/2010 Comissão de Publicações On-line da FFLCH Comissão de Gestão do Website da FFLCH Membro da Comissão Coordenadora de Pós-Graduação MARGARIDA MARIA TADDONI PETTER Parecerista ad hoc da CAPES. Parecerista ad hoc do CNPq. Parecerista do GEL. Parecerista ad hoc do ENAPOL. Membro suplente do Conselho Editorial da Editora Humanitas Membro da CCP - Comissão Coordenadora de Pós-Graduação Membro do Colegiado do Centro de Estudos Africanos Vice-Chefe do Departamento de Lingüística – a partir de 11/2010 MARIA APARECIDA BARBOSA Membro Titular da Academia Brasileira de Língua Portuguesa. Parecerista ad hoc da Revista Ciência da Informação. Parecerista ad hoc CNPq. Parecerista ad hoc FAPESP. Coordenadora, da parte brasileira, do Convênio USP x Université de Lyon 2. Coordenadora, da parte brasileira, do Convênio USP x Universidad de La 29/04/2011 11:2415
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Habana Coordenadora do Convênio USP x EMBRAPA. Redatora-Chefe da Revista Brasileira de Lingüística. Assessora ad hoc da FAPESP Membro do Conselho de Redação da Revista Acta Semiótica et Lingüística. Membro do Conselho Editorial da Revista do GELNE. Membro do Conselho Editorial da Pró-Fono Revista de Atualização Científica Membro do Conselho Editorial da Revista TRADTERM Membro do Conselho Consultivo da Revista UNIANDRADE Membro da Diretoria da Sociedade Brasileira de Professores de Lingüística. MARIA CRISTINA FERNANDES SALLES ALTMAN No Brasil: Coordenadora do curso de Graduação em Linguística Membro da Comissão de Graduação da FFLCH-USP Membro da Comissão de Graduação da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências HumanasCoordenadora, juntamente com Olga Coelho, do Centro de Documentação em Historiografia Linguística (CEDOCH-DL/USP)Parecerista ad hoc Revista Eutomia- Linguística no. 2, ano 3 (UFPER)Parecerista ad hoc Revista DELTA (SP)Parecerista ad hoc Revista Via Litterae (UEG)Parecerista ad hoc, projeto de pos-doutoramento CAPESParecerista ad hoc, projeto de pos-doutoramento USP No Exterior: Membro do Comitê Científico do VI International Conference on Missionary Linguistics (Tokyo, Japan)Co-responsável do projeto de pesquisa de doutoranda do CSI-Madri, candidata à estagiária no CEDOCHParecerista ad hoc Revista Argentina de Historiografia LinguísticaCoordenadora da Comissão de Pesquisa em Historiografia Lingüística junto à Associação de Lingüística e Filologia da América Latina ALFALCoordenadora do joint research program between the Center of Documentation in Linguistic Historiography (CEDOCH), Department of Linguistics of the University of São Paulo, and the Research Institute for Languages and Cultures of Asia and Africa (ILCAA), Tokyo University of Foreign Studies, sob a coord. do Prof. Masayuki Toyoshima MARIA VICENTINA DE PAULA DO AMARAL DICK Coordenadora da Comissão de Docentes sobre Alunos com Necessidades Especiais - Conselho de Graduação/Pró-Reitoria de Graduação USP Coordenadora do I Projeto de Integração Social da FFLCH Membro da Comissão de Elaboração do Regimento da Graduação da USP Membro do Projeto "Universidade e Profissões" Membro Titular da Comissão Permanente de Licenciatura Membro da Comissão de Estágios Curriculares da FFLCH/USP MÁRIO FERREIRA Membro do Conselho do Departamento de Letras Clássicas e VernáculasCoordenador da Área de Língua e Literatura Sânscrita NEIDE THEREZINHA MAIA GONZÁLEZ Parecerista ad hoc da FAPESP Parecerista ad hoc do GEL – Grupo de Estudos Lingüísticos Consultora do MEC para as Orientações Curriculares para o Ensino Médio - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Conhecimentos de Espanhol Consultora da Secretaria de Educação do Estado de SP Parecerista ad hoc da Revista Bitácora (UNC) Parecerista ad hoc da Tevista Intercâmbio (PUCSP) Parecerista ad hoc da Editora Contexto NORMA DISCINI DE CAMPOS Bolsista de Produtividade em Pesquisa (PQ) – nível 2 Parecerista ad hoc do GEL – Grupo de Estudos Lingüísticos Parecerista ad hoc da Revista de Semiótica Aplicada-CASA - UNESP/Araraquara Parecerista ad hoc da Revista EssE de Estudos Semióticos do GESUSP – Grupo de Estudos Semióticos da USP Parecerista ad hoc do ENAPOL Membro do Comitê Científico da ABRALIN Membro do Comitê Científico do II EPED – USP Parecerista ad hoc do CNPq Parecerista ad hoc da Revista Bakhtiniana – Revista de Estudos do Discurso Membro do Conselho Consultivo da Revista Cadernos de Pesquisa do CDHIS – UFU Membro do Conselho Editorial da Revista Práticas Discursivas Amazônica – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia OLGA FERREIRA COELHO Editora da Revista do GEL 29/04/2011 11:2416
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Coordenadora do GT Historiografia da Linguística da ANPOLL Membro do Conselho Editorial da Revista do GEL Membro do Conselho Editorial da Revista Estudos Lingüísticos Membro do Conselho Editorial da Revista Todas as Letras Membro do Conselho Editorial da Editora Paulistana Representante titular do DL na Comissão de Pesquisa/FFLCH Representante suplente dos doutores na Congregação/FFLCH Membro suplente da Comissão de Pós-Graduação do Programa de Pós-Graduação em Linguística da USP Parecerista ad hoc FAPESP Parecerista ad hoc da Revista Eutomia (UFPE) Parecerista ad hoc da Revista Todas as Letras Parecerista ad hoc da Revista Estudos Lingüísticos (GEL) Parecerista de resumos de trabalhos submetidos ao Encontro Nacional da ANPOLL, GT Historiografia da Lingüística Membro do Comitê Científico do 58º GEL Membro do Comitê Científico do 18º SIICUSP PAULO CHAGAS DE SOUZA Parecerista ad hoc dos Cadernos do Instituto de Letras - UFRGS Parecerista ad hoc da Revista Estudos da Linguagem Parecerista ad hoc do ENAPOL Membro do Colegiado do Departamento de Lingüística Parececista ad hoc da Revista Língua e Literatura RAQUEL SANTANA SANTOS Parecerista ad hoc da FAPESP Parecerista ad hoc do CNPq Membro do Conselho Editorial da Revista Estudos Lingüísticos – GEL Parecerista ad hoc da Revista ALFA Membro do Colegiado do Departamento de Lingüística Bolsista produtividade cnpq nível 2 RONALD BELINE MENDES Parecerista ad hoc da FAPESP Parecerista ad hoc do GEL Parecerista ad hoc do NWAV39 (New Ways of Analyzing Variation 39, Universidade de Ottawa, Canada) Parecerista ad hoc da revista Language Variation and Change (Cambridge University Press) Parecerista ad hoc da Revista ALFA - UNESP Parecerista ad hoc da Revista de Estudos Lingüístico Conselho Editorial da Revista Entrextos – UEL Conselho Editorial da Revista Veredas - Universidade de Juiz de Fora. Membro da CCP Comissão Coordenadora de Pós-Graduação Membro do Colegiado do Departamento de Linguística Chefe do Departamento de Lingüística – a partir de 11/2010 Vice- Coordenador do Curso de Pós-Graduação em Lingüística – até 11/2010 WALDIR BEIVIDAS Bolsa de Produtividade – CNPq- categoria 2 Coordenador do Curso de Pós-Graduação em Lingüística Coordenador CCP – Comissão de Pós-Graduação em Lingüística - USP Coordenador do GT de Semiótica da ANPOLL Parecerista ad hoc da Revista Ágora – Estudos em Teoria Psicanalítica (UFRJ) Parecerista ad hoc da Revista EssE – Estudos Semióticos (USP) Parecerista ad hoc Revista do GEL Parecerista do II EPED Membro do Comitê Científico da Revista EssE – Estudos Semióticos Membro do Conselho Editorial da Revista TranZ – Revista de Estudos Transitivos do Contemporâneo Membro do Conselho Editorial da Revista CASA-Cadernos de Semiótica Aplicada (Unesp) Membro do Conselho Editorial da Revista Verbo Minas - Revista de Cultura Membro do Conselho Consultivo da Revista Psicologia & Sociedade Revista da Associação Brasileira de Psicologia social - ABRAPSO Parecerista Ad Hoc da FAPESP Parecerista Ad Hoc do CNPq Parecerista Ad Hoc da SBPC Parecerista Ad Hoc da Revista Mexicana Topicos del Seminário Supervisão de Pós-Doutoramento na USP (bolsa CNPq) Co-Supervisão de Pós-Doutoramento de aluno da PUC-SP (bolsa FAPESP) Membro de Comissão organizadora do IX Mini-ENAPOL 2010 Membro de Comissão Organizadora do FAPS 2010 – ciclo de palestras mensais Membro de Comissão Organizadora do Evento Semiótica Visual. Do texto à prática ZILDA MARIA ZAPPAROLI 29/04/2011 11:2417
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Proposta do Programa
Instituição: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Programa: 33002010103P3 - LINGÜÍSTICA
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Parecerista ad hoc da CAPES Parecerista ad hoc da FAPESP Parecerista ad hoc do CNPq Bolsista de Produtividade em Pesquisa CNPq 2 Líder do Grupo Interdisciplinar de Pesquisas em Linguística Informática, cadastrado no CNPq Membro do Grupo de Pesquisa Linguagem, Sociedade, Saúde e Trabalho, cadastrado no CNPq Membro do Conselho Editorial da Revista TRADTERM Membro do Corpo Editorial da Revista Eletrônica Eutomia: Revista Online de Literatura e Lingüística – UFPE Membro do Conselho Editorial da coletânea Esporte em foco – GECEF – Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da UNESP de Bauru – Editora UNESP Trabalhos em Preparação (Produção Bibliográfica, Técnica e Artística relevante e de longa duração) Há diversos trabalhos relevantes sendo preparados e/ou publicações já no prelo. Vários deles foram contemplados com verbas pelas agências de financiamento, trazendo benefícios para a infra-estrutura de pesquisa do Programa: Livros no prelo Beividas, Waldir. Inconsciente & Sentido II. Ensaios de interface semiótica, linguística, psicanálise. São Paulo: AnnaBlume; Coelho, Olga. ; Bonito, H. Palavras... tantas palavras. Dicionário Ilustrado da Língua Portuguesa. São Paulo, FTD; Lopes, Marcos. La gradation sémantique : des théories de l’esprit auxthéories du langage. Limoges –Fr. ; Lambert-Lucas. Prefácio: Michel Arrivé; Nunes, Jairo.; Kato, M. A.; Martins A. M. The Syntax of Portuguese. Cambridge University Press; Petter, Margarida. ; Vanhove, M. (orgs). Études afro-brésiliennes. Paris: Karthala; Pietroforte, A. V. ; Jozz. Menthalos. 2. ed., São Paulo. [E]xperimental; Pietroforte, Antonio Vicente ; Mattoso, G. (2011). Aos pés das letras – Antologia podólatra da literatura brasileira. São Paulo, [e]xperimental; Pietroforte, Antonio Vicente. O discurso da poesia concreta – uma abordagem semiótica. São Paulo, Annablume; Pietroforte, Antonio Vicente. Sara sob céu escuro. São Paulo, [E]xperimental; Storto, Luciana.; Demolin, Didier. Phonetic and Phonological Studies in Karitiana. Academie Royale de Sciences D’Outra-Mer. Bélgica. Tatit, Luiz. Modelo Tensivo e sua Contribuição para a Análise da Canção. São Paulo: Ateliê Editorial; Capítulos de livro no prelo Barros, Diana Luz Pessoa de. A construção discursiva dos discursos intolerantes. (no livro Intolerância e preconceito linguístico. Formas de resistência) ; Barros, Diana Luz Pessoa de. As paixões nos discursos intolerantes (livro organizado por Ida Lucia Machado e Wander Imediato, na Universidade Federal de Minas Gerais); Barros, Diana Luz Pessoa de. Emoções e paixões no discurso: alguns caminhos para a análise (em livro organizado por Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos); Barros, Diana Luz Pessoa de. Intolerância linguística e multidisciplinaridade. (no livro Intolerância e solidariedade no mundo contemporâneo (a ser publicado pelo Laboratório de Estudos sobre a Intolerância – LEI) ; Barros, Diana Luz Pessoa de Orientações discursivas: exercício e acontecimento (livro em organização pelo GT de Semiótica da ANPOLL); Barros, Diana Luz Pessoa de. Tolerância ao intolerável: questões de linguagem (no livro Intolerância e solidariedade no mundo contemporâneo (a ser publicado pelo Laboratório de Estudos sobre a Intolerância – LEI); Beividas, W. Sémiotique du vécu (l'affect). Semiologie ou phénoménologie? In: Hénault, A. D.; Bordron, J. F. (orgs.). Le sens, le sensible e reel. Paris. PUF; Beividas, Waldir; Quelques considérations sur l'imanence du langage dans l'inconscient. In: Vilela, I. (org.). Freud et le langage; Beividas, Waldir. Pulsion et affect : phénoménologie ou sémiologie ? . In : Vilela, I (Org.) Saussure et la Psychanalyse; Coelho, Olga. ; Hackerott, M. M. Historiografia Linguística. In. Gonçalves, A. Vieira ; Góis, M. L. S. (Orgs.). O fazer científico nas ciências da
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linguagem. Campinas: Mercado de Letras, vol. 1; Demolin, D.; Hombert, J.-M., G. Sicard ; A. Traill. Odor terminology in !xóõ. In R. Vössen (ed.). /Khoisan studies/. Rüdiger Koeppe Verlag. Köln. Demolin, D. ; Storto, L. The phonetics and phonology of South American languages. In L. Campbell (ed.). /Handbook of American languages/. John Benjamins. Amsterdam. Demolin, D. Insights from fieldwork. In Redford, M. (Ed.) /Handbook of Speech Production/. Oxford University Press. Discini, Norma. Cecília Meireles e a percepção da finitude. In. Lopes, I ; Almeida, D. (Orgs.): Semiótica da poesia. São Paulo: Annablume; Ferreira, Mário. "A emergência da tradição gramatical na Índia Antiga". Cultura indiana: ensaios e reflexões, II. João Pessoa, Editora Universitária UFPB; Lopes, Marcos. Algumas possibilidades de interpretação lógica da passagem do tempo na narrativa. In: Matte, A. C. F. (Org.) Linguagem, texto e discurso: entre a reflexão e a prática. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira; Lopes, Marcos et al.. Aplicação da Análise Proposicional Quantitativa em pesquisas do varejo. In: Merlo, E. M. Administração de varejo com foco em casos brasileiros. Rio de Janeiro:E LTC - Livros Técnicos e Científicos; Mendes, Ronald Beline. Gênero/sexo, variação linguística e intolerância. In: Barros, Diana L.P. de (org.) Intolerância e preconceito linguístico. Formas de resistência; Müller, Ana ; Negrão, Esmeralda. On Distributivity in Karitiana. In: Cabredo-Hofherr, Patricia ; Laca, Brenda (orgs.). Nominal and Verbal Plurality. Holland: Linguistische Arbeiten Series, de Gruyter. Nunes, Jairo. A Réplica de Rui Barbosa e a Emergência de uma Gramática Brasileira. A sair em M. Wiesebron (org.); Nunes, Jairo. On the diachronic reanalysis of null subjects and null objects in Brazilian Portuguese: Triggers and consequences. In E. Rinke e T. Kupish (orgs.): The Development of Grammar: Language Acquisition and Diachronic Change - Volume in Honor of Jürgen M. Meisel. John Benjamins; Nunes, Jairo. Rui Barbosa’s Réplica and the Emergence of a Brazilian Grammar. A sair em M. Wiesebron (org.); Nunes, Jairo. Sideward Movement: Triggers, Timing, and Output?. In M. Uribe-Etxebarria e V. Valmala (orgs.): Ways of Structure Building; Nunes, Jairo. Structure and Minimalism. In S. Luraghi, S. ; Parodi, C. (orgs.): A Companion to Syntax and Syntactic Theory. Continuum, London; Nunes, Jairo. The Copy Theory?. In C. Boeckx (org.): The Oxford Handbook of Linguistic Minimalism. Oxford University Press; Petter, Margarida.; Alkmim, T. Lexique d’origine africaine dans deux dictionnaires portugais du XIXe siècle au Brésil. In : Petter, M. ; Vanhove, M. (orgs). Études afro-brésiliennes. Paris: Karthala; Pietroforte, Antonio Vicente. O sincretismo das semióticas visual e verbal em Augusto de Campos. In: Lopes, I. C. e Almeida, D. Semiótica da poesia – exercícios práticos. São Paulo, Annablume; Pietroforte, Antonio Vicente. Rui Mascarenhas e a cabeça em Mascarenhas, R. Poemas de amor para machos. São Paulo, [E]xperimental; Storto, Luciana ; Demolin, Didier. Temporal Coordination of Glottalic Gestures in Karitiana. In Wetselz, L., E. Gomez-Imbert & M. Cooler (orgs.). Glottalization Phenomena in Amazonia. Storto, Luciana ; Demolin, Didier.. The Phonetics and Phonology of South American Languages. In Campbell, L. & V. Grondona (orgs).Handbook of South American Indian Languages. New York: Mouton de Gruyter. Storto, Luciana ; I. Rocha. Strategies of Valence Change in Karitiana. In Telles, S., A. C. Bruno & F. Queixalos (orgs.).Valence Increasing Processes in Amazonia. Bogota: Universidad Nacional de Colombia. Storto, Luciana. Ausência de Determinantes e Complementizadores em Karitiana. In Salles, H. & R. Reigota Neves (orgs.). Anais do Encontro do GT de Teoria da Gramática. Storto, Luciana. Duplicação em Karitiana. In R. Pires (org). Nomes Nus em Português, Línguas Românicas e Indígenas. Storto, Luciana. Redupliction in Karitiana. In Gomez, G & H. van der Voort (orgs.). Reduplication in Amazonian Languages. Brill. Storto, Luciana. Subordination in Karitiana. In Pacheco, F, F. Queixalos, A.C. Bruno (orgs.). Subordination and Nominalization in South American Languages. Brill. Storto, Luciana. ; I. Rocha. Transitivização e Intransitivização em Karitiana. In Storto, L. B. Franchetto & S. Lima (orgs.). Sintaxe e Semântica Verbal em Línguas Indígenas Brasileiras. Viotti, Evani ; Negrão, Esmeralda. Epistemological aspects of the study of the participation of African languages in Brazilian Portuguese . In: Petter, M. ; Vanhove, M. (orgs). Études afro-brésiliennes. Paris: Karthala; Artigos em Periódico no prelo, aceitos e/ou submetidos: 29/04/2011 11:2419
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Barros, Diana Luz Pessoa de. Les grammaires brésiliennes du XXè siècle (Revista HEL-França). Barros, Diana Luz Pessoa de . Représentations et formations du sens dans les discours d’intolérance et de prejugé (Revista Synergies-Brésil). Coelho, Olga. ; Danna, St. A questão do artigo em gramáticas iberoamericanas do Período Colonial. Revista Linguagem em Foco. Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada da Universidade Federal do Ceará, Edição Especial; Coelho, Olga ; Borges, Patrícia de Souza. El aprovechamento descriptivo del concepto de caso en las gramáticas de Dias (1697) y Mamiani (1699). Revista Argentina de Historiografía Linguística; Demolin, D. L'appareil vocal des primates: implications pour l'origine de la parole et du langage. Journal de Primatologie.Demolin, D. Aerodynamic evidence for the timing of articulatory gestures as a source of sociophonetic variation. Italian journal of Linguistics; Discini, Norma. Uma estética, uma ética. Revista de Língua e Literatura, nº 28. Org. Eduardo Navarro. FFLCH-USP; Ferreira, Marcelo Barra . Leituras Cumulativas: acarretamentos e Implicaturas. Revista da Abralin; Grolla, Elaine. The Acquisition of Contrastive and Non-Contrastive Anaphoric Forms in Brazilian Portuguese. Proceedings of GALANA 4; Grolla, Elaine. Locality and C-Command: The Acquisition of Principle A in Brazilian Portuguese. Proceedings of Romance Turn 4; Lopes, Marcos ; Madeira, A. et al. Análise Proposicional Quantitativa aplicada à pesquisa em administração. RAE - Revista de Administração de EmpresasISSN: 0034-7590; Modesto, Marcelo. Finite control: Where movement goes wrong in Brazilian Portuguese. In Journal of Portuguese Linguistics. Available at; Storto, Luciana. ; D. Demolin. Control and Timing of Articulatory Gestures in Pre- and Post-oralized Nasal Consonants in Karitiana. Phonetica. Basel; Tatit, Luiz. Quantificações Subjetivas: Crônicas e Críticas In: Cadernos de Letras (Revista do Instituto de Letras da UFF), nº 42, Niteroi; Apresentações, Prefácios e Pósfacios Barros, Diana Luz Pessoa de. Apresentação de livro de Ronaldo Oliveira Batista (com Maria Helena de Moura Neves); Barros, Diana Luz Pessoa de. Apresentação do livro A imagem do índio: discursos e representações, de Rita de Cássia Aparecida Pacheco Limberti; Barros, Diana Luz Pessoa de. Apresentação do livro Bíblia, Literatura e Linguagem de Júlio Paulo Tavares Zabatiero e João Cesário Leonel Ferreira; Barros, Diana Luz Pessoa de. Apresentação do livro Intolerância e preconceito linguístico. Formas de resistência; Barros, Diana Luz Pessoa de. Apresentação do livro Intolerância e solidariedade no mundo contemporâneo; Coelho, Olga. Editorial. Revista do GEL, n.7.2, 2010. São Paulo: São Paulo; Coelho, Olga. Editorial. Revista do GEL, n. 8.1, 2011. São Paulo: São Paulo. Discini, N. Prefácio ao livro de Luciana Salazar. Ritos genéticos editoriais - autoria e textualização. São Paulo: Annablume/Fapesp; Nunes, Jairo. Hornstein, N.; Grohmann, K. K. Preface. Prefácio à edição árabe de Understanding Minimalism; Pietroforte, Antonio Vicente. O engenho de Álvaro em Faleiros, A. Do centro dos edifícios. São Paulo, [E]xperimental; Resenhas Altman, Cristina. Missionary Linguistics IV/ Lingüística Misionera IV. Lexicography. Ed. por Otto Zwartjes, Ramón Arzápalo Marín and Thomas C. Smith-Stark. Amsterdam/ Philadelphia: John Benjamins.. Araraquara: Revista do GEL; Tradução de Livros Tatit, Luiz.; Lopes, Ivã Carlos; Beividas, Waldir. Tradução de Élements de Grammaire Tensive de Claude Zilberberg. Limoges: Pulim, 2006, 244 p. Organização de Livros Barros, Diana Luz Pessoa de. Intolerância e preconceito linguístico. Formas de resistência; Barros, Diana Luz Pessoa de. Intolerância e solidariedade no mundo contemporâneo (a ser publicado pelo Laboratório de Estudos sobre a Intolerância – LEI); 29/04/2011 11:2420
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Petter, Margarida. ; Vanhove, M. (orgs). Études afro-brésiliennes. Paris: Karthala; Storto, Luciana. B. Franchetto & S. Lima (orgs.). Sintaxe e Semântica Verbal em Línguas Indígenas Brasileiras; Textos Completos em Anais de Congresso. Barros, Diana Luz Pessoa de. Provocação e sedução na conversação – Atas do XXVI Congresso de Linguística e Filologia Românicas, Valência/Espanha. Barros, Diana Luz Pessoa de. Les sens de la gestualité: sémiotique et rhétorique – Atas do 9th Congress AISV-IASV – International Association for Visual Semiotics, Veneza, Itália. Scher, Ana Paula; Bassani, P. i.; Medeiros, A.. Verbos denominais com prefixo des- no português do Brasil. In: Salles, H.; Reigota, R. Anais do Encontro do Grupo de Trabalho de Teoria da Gramatica. Brasilia, UnB; Scher, Ana Paula; Medeiros, A; Minussi, R. Estrutura Argumental em Morfologia Distribuida. In: Salles, H.; Reigota, R. Anais do Encontro do Grupo de Trabalho de Teoria da Gramatica. Brasilia, UnB; Projetos em preparação e andamento. Nunes, Jairo. Projeto temático FAPESP Sintaxe Gerativa do Português Brasileiro na entrada do Século XXI: minimalismo e interfaces. Envolve pesquisadores da USP, da Unicamp, da UERJ, da UESB, da UNEB e do MIT (nos Estados Unidos). Financiado pela FAPESP e pelo Projeto 1 da Pró-Reitoria de Pesquisa com vigência até 2010; Viotti, Evani. Estudos da Comunidade Surda: Formação de Corpus da Língua de Sinais Brasileira e constituição de corpus de narrativas e conversas na língua de sinais, e de narrativas coletadas com o propósito do estudo de gestos. Desenvolve também um sistema de transcrição. Congrega docentes e alunos dos Departamentos de Linguística, Letras Modernas, Antropologia e História da USP; Zapparoli, Zilda. Bases (ou Bancos) de Informações Ortográfico-Fonéticas, de Corpora e de Léxicos do Português Falado de São Paulo (São Paulo, Campinas e Itu) em Sistema de Banco de Dados Relacional; Beividas, Waldir. Semiótica Discursiva e Psicanálise Freudo-Lacaniana. Bases epistemológicas para estudo de interface. Edital MCT/CNPq 02/2009 com vigência até julho 2011 para infra-estrutura acadêmica (livros) e de informática (um notebook e um netbook) para o Labores – Laboratório de Orientação em Estudos Semióticos e seu ateliê de pesquisa em semiótica e psicanálise; Beividas, Waldir. (Coordenador brasileiro). Projeto Internacional em Convenio Capes/WBI- USP/Liège-Bélgica. Badir, Sémir (Coordenador belga), Barros, D.L.P.; Lopes, I., Harkot (participantes brasileiros), Maria G. Dondero, Jean-Marie Klinkenberg (participantes extrangeiros). Estudos Semióticos das relações entre textos, imagens e gráficos nos discursos científicos, a partir de uma amostra de documentos pertencentes à literatura especializada e de divulgação científica. Projeto aprovado pelo edital Capes para início em março 2011; Santos, Irenilde. O. Estudo sociogeolinguístico do município de São Paulo: o léxico – parte II . Reúne alunos de pós-graduação, meus orientandos, e três outros professores de ensino superior - da Universidade Federal de Ouro Preto, da Faculdade de Taboão da Serra e da UNIBAN; Santos, Irenilde, O. TEDIPOR – Tesouro Dialectal Português - Tesoro del léxico patrimonial gallego y portugués. Banco de datos electrónico (corpus gallego) y cartografía automática" O projeto está sendo desenvolvido pela Profa. Dra. Rosario Álvarez, do Instituto da Lingua Galega da Universidade de Santiago de Compostela; e dele participam três comitês - galego, português e brasileiro. No Brasil, o projeto é coordenado pelas Profas. Dras. Silvia Figueiredo Brandão (UFRJ) e Vanderci de Andrade Aguilera (UEL); Storto, Luciana. (em co-autoria com os karitiana e com um grupo de alunos) Elaboração de léxico trilingue karitiana-português-inglês. O trabalho é feito para a escola karitiana e será editado pela Secretaria Municipal da Educação de Porto Velho-RO. O trabalho deve servir também para todos os que querem aprender a língua ou fazer pesquisas sobre o karitiana; Barbosa, Maria Aparecida. (a) Aspectos conceituais, terminológicos e políticos das denominações e das designações; (b) Elaboração de dicionários de linguagens de especialidade; (c) Subsídios para a produção de dicionários terminológicos e vocabulários especializados. Esses projetos envolvem pesquisadores da USP, UNESP e UnB; Altman, Maria. Cristina. Documenta Gramaticae et Historiae do CEDOCH (Centro de Documentação em Historiografia Linguística), contemplado pelo Edital Universal do CNPq MCT/2006, envolve pesquisadores da USP, da Universidade Presbiteriana Mackenzie, da UNESP e da UNICID. Em 2010 houve troca de coordenação do projeto passando para a Prof. Dra. Olga Coelho Coelho, Olga. Documenta Grammaticae et Historiae — que envolve pesquisadores do CEDOCH-DL-USP e tem por objetivo construir e disponibilizar corpora representativos da tradição gramatical-colonial ibérica 29/04/2011 11:2421
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Intercâmbios Institucionais (Atividades Conjuntas e Sistemáticas do Programa com seus Congêneres) Durante o ano de 2010, o Programa manteve 10 convênios e projetos de intercâmbios institucionais com universidades/instituições do Brasil e do exterior, o que testemunha o forte empenho do Programa em manter e fomentar esse quesito: 1) Nunes, Jairo (responsável) Convênio entre a University of Maryland at College Park (EUA) e a USP. Em 2010, as atividades do convênio envolveram uma visita acadêmica do Prof. Norbert Hornstein, coordenador do convênio de parte da Universidade Maryland, ao DL para participar de um workshop organizado pelo Prof. Jairo e o estágio-sanduíche de dois doutorandos do Programa, Rerisson Cavalcante e Leonor Simioni, junto à Universidade de Maryland. As publicações resultantes do convênio em 2010 foram as seguintes: (i) livro: C. Boeckx, J. Nunes e N. Hornstein (2010): Control as Movement. Cambridge University Press, Cambridge; (ii) artigo: C. Boeckx, J. Nunes e N. Hornstein (2010): Icelandic Control Really is A-movement: Reply to Bobaljik and Landau, Linguistic Inquiry 41:111-130; 2) Müller, Ana (participante) Projeto de pesquisa de cooperação internacional CAPES/COFECUB. Nominais Nus no Português Brasileiro. A interface sintaxe-semântica. Profa. Roberta Pires Oliveira - Coordenadora Brasileira Coordenação conjunta com a Profa. Carmen Dobrovie-Sorin Paris 7/CNRS: 3) Negrão, Esmeralda (Coordenadora) Convênio Internacional entre a USP e a Rutgers University (EUA), visando ao intercâmbio acadêmico. Desde setembro de 2010, o aluno Julio William Curvelo Barbosa, orientando de doutorado da Profa. Dra. Esmeralda Vailati Negrão desenvolve programa de doutorado sanduíche, com bolsa do CNPq, junto ao Departamento de Linguística da Rutgers University, sob a supervisão da Profa. Dra. Veneeta Dayal. 4) Nunes, Jairo (Coordenador) Convênio Internacional entre a Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas e a Universidade de Leiden na Holanda. Entre as atividades desenvolvidas no convênio, destaca-se a visita acadêmica do Prof. Andrés Saab da Universidade de Leiden para participar de workshop organizado pelo Prof. Jairo Nunes; 5) Storto, Luciana e Demolin, Didier (Participantes) Convênio Internacional entre a Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP e a Universidade Livre de Bruxelas. No ano de 2010, a doutoranda Fernanda Consoni fez estágio de pesquisas no exterior. Didier Demolin está previsto para a banca de doutoramento da doutoranda, orientanda do Prof. Waldemar Ferreira Neto do DLCV; 6) Barbosa, Maria Aparecida (Coordenadora) Convênio entre o Departamento de Linguística da USP e a Faculdad de Lenguas Estranjeras da Universidad de La Habana, para realização de projeto conjunto de pesquisa em lexicologia e áreas a fins. No âmbito do convênio houve em 2010 sessão de trabalho com a Profa. Dra. Maria Luisa Ortiz Alvarez, como preparação do II Congresso Internacional de Fraseologia e Paremiologia e I Congresso Brasileiro de Fraseologia, que será realizado entre dias 13 e 18 de novembro próximo, em Brasília na UNB, e do qual a Coordenadora brasileira participa como membro da comissão Científica 7) Barbosa, Maria Aparecida (Coordenadora) Convênio da FFLCH com a Universidade Lumière Lyon II, visando ao intercâmbio acadêmico e à pesquisa conjunta. Em 2010 teve lugar a sessão de trabalho com a Profa. Dra. Maria da Conceição Coelho Ferreira, do Depto. de Langues Romanes, da Faculdade de Línguas da Université Lumière Lyon-2, e responsável pela parte francesa, do convênio. 8) Negrão, Esmeralda (Coordenadora) Convênio de projeto casadinho entre o Programa de Pós-Graduação em Linguistica da USP e o Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal da Paraíba (responsável: Prof. Dr. Demerval da Hora). Desse projeto participam vários professores do Programa: Evani Viotti, Ronald Beline, Raquel Santos, Jairo Nunes, Ana Scher, Elaine Grolla (descrição das atividades realizadas no âmbito desse convênio na Aba Solidariedade). 9) Santos, Irenilde. (coordenadora) Estudo sociogeolinguístico do município de São Paulo: o léxico – parte II" que reúne alunos de pós-graduação e três outros professores de ensino superior - da Universidade Federal de Ouro Preto, da Faculdade de Taboão da Serra e da UNIBAN. 10) Santos, Irenilde (participante) TEDIPOR – Tesouro Dialectal Português - Tesoro del léxico patrimonial gallego y portugués. Banco de datos electrónico (corpus gallego) y cartografía automática. O projeto está sendo desenvolvido pela Profa. Dra. Rosario Álvarez, do Instituto da Lingua Galega da Universidade de Santiago de Compostela; e dele participam três comitês - galego, português e brasileiro. No Brasil, o projeto é coordenado pelas Profas. Dras. Silvia Figueiredo Brandão (UFRJ) e Vanderci de Andrade Aguilera (UEL).
Auto Avaliação - Em quais pontos o programa precisa melhorar Determinadas especialidades precisam ser ainda fortalecidas, por exemplo, as pesquisas em línguas africanas envolvidas com a formação do português brasileiro, o que o Programa está tentando fazer com novas contratações, novos credenciamentos e com o apoio à saída de professores para pós-doutoramento no exterior.
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Ensino a Distância Não. Outras Informações Disciplinas Oferecidas no Programa para o ano de 2010: 15 1)Sintaxe Comparada na România Nova 2) Semântica e Gramática Gerativa 3) Os Sistemas Semi-Simbólicos. Tópicos de Semiótica Visual 4) Estrutura Argumental, Caso e Concordância à Luz das Línguas Indígenas Brasileiras: Avaliando as Teorias de Ken Hale 5) Morfologia 6) Semiótica Poética 7) Fundamentos da Etnolinguística e Etnotoponímia 8) Semiótica e Psicanálise: Reflexões Epistemológicas de Interface 9) Teoria Fonológica: Fonética e Fonologia 10) Aspectos da Aquisição de Sintaxe das Línguas Naturais 11) Semântica de Eventos e Semântica Verbal 12) Semiótica: Teoria e Aplicação na Canção Brasileira 13) Contato de Línguas 14) Gramática e Intersubjetividade 15) Tradições Fundadoras da Gramática Brasileira: Estudo Longitudinal a partir da Metalinguagem Grupos de Estudo e Laboratórios 1) Grupo de Estudos em Semântica Formal 2) Grupo de Estudos em Historiografia Linguística http://www.fflch.usp.br/dl/cedoch/index.htm 3) Grupo de Pesquisas em Dialetologia e Geolinguística http://www.fflch.usp.br/dl/dialetologia/index.htm 4) Sadi – Grupo de Estudos de Semiótica e Análise do Discurso 5) Gela – Grupo de Estudos de Línguas Africanas http://www.fflch.usp.br/dl/gela/index.htm 6) Grupo de Pesquisas em Psicolinguística
Auto Avaliação - Pontos Fortes do Programa As seguintes características podem ser consideradas pontos fortes do Programa: - representatividade científica e institucional de docentes; - quantidade, qualidade e regularidade da produção intelectual dos docentes; - inserção internacional, revelada pela acolhida de estudantes do exterior para fazer sua Pós-graduação no Programa, pela participação de docentes em atividades de ensino, pesquisa e orientação no exterior, pelas publicações quantitativa e qualitativamente significativas em países estrangeiros; - intercâmbio com universidades do país e do exterior, demonstrado não só pelos intercâmbios formais, mas pela quantidade de visitantes recebidos; - maturidade, aliada à renovação, do corpo docente; - muito boa integração entre Graduação e Pós-graduação, conforme foi explicado acima; - excelente infra-estrutura para as atividades docentes e discentes (biblioteca, LAPEL, recursos de informática, Laboratório Theodoro Henrique Maurer, etc.); - existência de um número grande e variado de Grupos de Estudo e respectivos Laboratórios de Pesquisa; - capacidade de formar doutores para atuar em diferentes IES; - participação significativa de discentes, de graduação e de pós-graduação, seja na organização de eventos, seja em grupos de estudo, seja como discentes-autores; - intensas atividades complementares em conselhos editoriais, em pareceres, em comitês científicos nas mais variadas Revistas Nacionais e Internacionais; - forte fomento à internacionalização da pesquisa através de significativo número anual de doutorandos em bolsa-sanduiche (10 em 2010) e de pós-doutorandos do Programa (4 em 2010)
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http://www.fflch.usp.br/dl/gppl/index.htm 7) Grupo de Pesquisas de Lexicologia, Terminologia e Terminografia http://www.fflch.usp.br/dl/index.php/grupos-pesquisa/grupodeestudoslexicologia.html 8) Gesol – Grupo de Estudos e Pesquisa em Sociolinguística http://www.fflch.usp.br/dl/index.php/grupos-pesquisa/gesol.html 9) Grupo de Estudos em Sintaxe Gerativa; 10) Grupo de Estudos em Fonética e Fonologia http://www.fflch.usp.br/dl/index.php/grupos-pesquisa/grupoestudosfonetica.html 11) Gremd – Grupo de Estudos em Morfologia Distribuída http://www.fflch.usp.br/dl/gremd/index.htm 12) Llic – Laboratório Linguagem, Interação, Cognição http://www.fflch.usp.br/dl/index.php/grupos-pesquisa/llic.html 13) Ecs – Estudos da Comunidade Surda: Língua, Cultura e História 14) Grupo Interdisciplinar de Pesquisas em Linguística Informática 15) Grupo de Estudos dos Clássicos da Linguística 16) Leal – Laboratório de Estudos da Aquisição da Linguagem 17) Gesusp – Grupo de Estudos Semióticos http://www.fflch.usp.br/dl/semiotica/ 18) Labores – Laboratório de Orientação em Semiótica http://www.fflch.usp.br/dl/semiotica/ 19) FAPS – Fórum de Atualização em Pesquisas Semióticas http://www.fflch.usp.br/dl/semiotica/ Bolsas-Sanduíches para doutorandos no exterior: Dez alunos de doutorado estiveram em bolsa-sanduíche em 2010: 1) Eneida de Goes Leal, (término em abril de 2010, na University of Califórnia, Los Angeles) 2) Alexandre Marcelo Bueno (término em abril de 2010, na Université de Paris VIII, Paris) 3) Adriano Aprigliano (término em janeiro de 2010, na University of British Columbia, Vancouver) 4) Marcus Vinicius da Silva Lunguinho (término em outubro de 2010, em Massachusetts Intitute of Techonology, Massachusetts) 5) Sonia Rodrigues da Rocha (término em outubro de 2010, na University of Lund, Lund) 6) Leonor Simioni (início em julho de 2010, University of Maryland) 7) Rerisson Cavalcanti (início em julho de 2010, University of Maryland) 8) Mariana Luz Pessoa de Barros, (início em fevereiro de 2010, na Universidade de Paris VIII, Paris) 9) Julio Willian Curvelo Barbosa (início em setembro de 2010, na University of Rutgers, New Jersey) 10) Conrado Moreira Mendes (início em novembro de 2010, Universidade de Paris VIII, Paris) Bolsas de Produtividade do CNPq Dez professores do Programa têm bolsa de produtividade em pesquisa (PQ) do CNPq: 1) Ana Lucia de Paula Muller, 2) Diana Luz Pessoa de Barros, 3) Esmeralda Vailati Negrão, 4) Haydée Fizbein Wertzner, 5) Jairo Morais Nunes, 6) Luiz Augusto de Morais Tatit, 7) Norma Discini de Campos, 8) Raquel Santana Santos, 9) Waldir Beividas e 10) Zilda Zapparoli. Orientação de mestrado e doutorado Todos os docentes permanentes e colaboradores mantêm orientandos, com exceção de Elaine Grolla que não pode orientar ainda, em função das normas de credenciamento vigentes no Programa e Ivã Carlos Lopes cujos três orientandos defenderam dissertação em 2010 e não recebeu inscrição de candidatos para o ano de 2010 por ter estado em afastamento pós-doc no ano de 2009. A assimetria na distribuição dos orientandos por orientador resulta da demanda diferenciada por linha de pesquisa e por objeto de investigação. Ademais, alguns orientadores aposentados que pretendem deixar o Programa passaram a não mais aceitar orientandos. Por outro lado, aconselha-se que os professores recém-credenciados que preencham suas vagas tempestivamente, a fim de que se assegure a qualidade da orientação. 29/04/2011 11:2424
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Instituição: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Programa: 33002010103P3 - LINGÜÍSTICA
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Pós-doutoramentos supervisionados por docentes do Programa Maurício d’Escragnolle Cardoso; José Roberto do Carmo Júnior; Alessandro Boechat Márcia Maria Cançado Participação em Projetos de Pesquisa relevantes O Prof. Jairo Nunes participou, durante o ano de 2010, de dois projetos internacionais: a) Syntactic Structures on the World’s Languages SSWL, New York University (EUA). Language expert (Brazilian Potuguese). b) European Research Nets in Linguistics (ERNL). Universided del País Vasco (Espanha). Acompanhamento de egressos Está sendo feito segundo os procedimentos determinados pela CAPES. O Departamento de Lingüística já dispõe de página dentro do seu sítio onde constam os egressos de 2004 a 2010, com acesso aos respectivos currículos Lattes. Seleção de Alunos para Mestrado e Doutorado O Programa preocupa-se com a seleção rigorosa e objetiva de seus alunos. A partir do segundo semestre de 2009, a seleção, antes feita individualmente pelo professor escolhido para orientação, vem sendo feita coletivamente pelo Programa. Os critérios adotados tornaram-se ainda mais rígidos. A seleção tem três fases eliminatórias. A primeira é o exame de proficiência em língua estrangeira. Os alunos aprovados nessa fase, passam para a segunda, que consiste em uma prova dissertativa de conhecimentos gerais de Linguística, também eliminatória, aplicada coletivamente, com correção cega por uma equipe de professores designados pela coordenação do Programa. Os alunos aprovados nessa fase são convidados a apresentar um projeto de pesquisa, que é examinado por uma banca de três professores, que arguem o candidato sobre seu projeto. Aqueles que tiram nota igual ou superior a 6,0 nas duas últimas fases são classificados para ingressar no Programa. Os alunos aprovados, candidatos às bolsas disponíveis, ainda passam por uma análise do projeto, com parecer do orientador escolhido, bem como por uma entrevista com a Comissão de Bolsas para uma classificação geral de atribuição das bolsas. Critérios para o credenciamento e re-credenciamento na Pós Critérios: um doutor, com produção científica no mínimo de acordo com o que se exige de um curso muito bom, conforme estabelece a Comissão de Avaliação da CAPES, pode ser credenciado para ministrar cursos. Depois de tê-lo feito pelo menos por uma vez, pode ser credenciado para orientar mestrandos, quando cumpre as exigências de produção de um orientador num curso de excelência. Após levar à defesa de dissertação pelo menos dois mestrandos, se continuar produzindo de acordo com o que se exige de um docente de um curso de excelência, pode ser credenciado para orientar doutorandos. A cada cinco anos, o Programa faz o recredenciamento de seus orientadores segundo os seguintes critérios: produção científica exigida de professores de cursos de excelência, número adequado de mestres e doutores formados sob orientação do professor e regularidade na ministração de cursos. Uma comissão de professores avalia os pedidos dos docentes e, após a elaboração de pareceres circunstanciados, encaminha-os à Comissão de Pós-Graduação da FFLCH-USP, que recredencia ou não o docente. Avaliação Internacional A última avaliação internacional do Departamento de Linguística, em 2004, foi extremamente positiva. A Comissão de Avaliação Internacional convidada pela Comissão de Avaliação da Universidade, formada por Angelika Kratzer, da U. de Massachusetts, EUA e por M. Helena de Moura Neves, da UNESP julgou que o Departamento de Linguística, apesar do variado leque de áreas de pesquisa desenvolvidas, tem uma característica que o unifica e que o distingue de Departamentos congêneres no Brasil: tem como objeto de estudo tópicos que podem ser agrupados tematicamente como sendo o discurso, o conhecimento de línguas do Brasil e a própria Linguística. Uma nova avaliação internacional deve ocorrer em breve.
Críticas/Sugestões Críticas e sugestões sobre o aplicativo Coleta de Dados Com o intuito de contribuir ao aprimoramento do preenchimento do Coleta-Capes, o Programa de Pós-Graduação em Semiótica e Linguística da USP sugere que a Capes envide esforços no sentido de dialogar com a equipe de informática gerenciadora do programa de preenchimento (plataforma Java) com a finalidade de redistribuir melhor o espaço em caracteres nas abas oferecidas ao preenchimento. Cada uma delas apresenta atualmente 32.000 caracteres de teto de disponibilidade. Ora, esse número de caracteres é bastante razoável e até mesmo um pouco em demasia para algumas das abas. Mas é muito insuficiente sobretudo para a primeira aba “objetivos do programa” e para as “atividades complementares”. Para se ter uma ideia, apenas a listagem de professores convidados, eventos organizados, minicursos e produções internacionais do nosso programa consumiu na aba dos objetivos do relatório quase 20.000 caracteres. Isso ocasiona uma margem muito pequena para a redação dos objetivos, política e estratégia de aprimoramento das atividades do Programa. E, como essa primeira aba é uma espécie de vitrine de entrada do relatório, não consideramos pertinente, para a visibilidade da excelência do programa, deslocar a listagem dessas produções para a aba final de “outras informações”.
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Críticas e sugestões sobre a Avaliação Produções mais Relevantes Produções Artisticas Nome da produção Autor Virada Cultural Luiz Augusto de Moraes Tatit Luiz Tatit solo Luiz Augusto de Moraes Tatit Sem Palavras Luiz Augusto de Moraes Tatit Sem Destino-Porto Alegre Luiz Augusto de Moraes Tatit Sem Destino-São Paulo Luiz Augusto de Moraes Tatit Produções Bibliográficas Nome da produção Autor Control as Movement Jairo Morais Nunes Pronouns as Elsewhere Elements: Implications for Language Acquisition
Elaine Bicudo Grolla
A estrutura sintática das sentenças absolutas no português brasileiro Esmeralda Vailati Negrão Aspectual periphrases and syntactic variation in Brazilian Portuguese Ronald Beline Mendes Metalinguagem e descrição linguística: breve análise de uma gramática do português
Olga Ferreira Coelho
Produções Técnicas Nome da produção Autor Documenta Grammaticae et Historiae Maria Cristina Fernandes Salles Altman II Workshop de Linguística Computacional da USP Marcos Fernando Lopes Minimalism and Interfaces - IV workshop do Projeto Temático ?Sintaxe Gerativa do Português Brasileiro na Entrada do Século XXI: Minimalismo e Interfaces?
Jairo Morais Nunes
Estudos Linguísticos na América Latina Diana Luz Pessoa de Barros Semiótica visual. do texto à prática Waldir Beividas Solidariedade: Destacam-se aqui algumas frentes de ação docente e discente que se caracterizam pela manutenção de um olhar voltado para a ação solidária. 1) Iniciado em princípios de 2009, um Projeto Casadinho, de cooperação entre os Programas de Linguística da USP e da Universidade Federal da Paraíba, apoiado pelo CNPq, desenvolveu já várias atividades relevantes. No ano de 2010, três cursos de curta-duração para pós-graduandos do Programa não consolidado foram oferecidos, na Universidade Federal da Paraíba, por docentes do Programa da USP: i)Teoria Sintática: a Gramática Gerativa, ministrado pela Profa. Dra. Esmeralda Vailati Negrão; ii) Morfologia, ministrado pela Profa. Dra. Ana Paula Scher e iii) Aquisição de linguagem: Questões centrais, ministrado pela Profa. Dra. Elaine Grolla. Foi realizada ainda, em maio de 2010, uma visita dos alunos da Universidade Federal da Paraíba, vinculados ao projeto, ao Departamento de Lingüística da USP, momento em que esses alunos tiveram a oportunidade de participar de seminários coordenados pelos professores da USP envolvidos no projeto. Os alunos assistiram a palestras e reuniões dos diversos grupos de estudos do departamento, aproveitando ainda para discutirem seus projetos com professores de suas áreas de pesquisa. Ainda dentro das atividades de 2010, o Prof. Dr. Ronald Beline Mendes apresentou um trabalho desenvolvido no âmbito do projeto sobre a pronúncia do /-r/ em coda silábica na cidade de São Paulo; neste trabalho, intitulado What /-r/ you saying, comparou a pronúncia de tal variável numa amostra de paraibanos que vivem em São Paulo e numa amostra de paulistanos, nascidos na cidade. O trabalho foi apresentado na Pontifícia Universidade Católica em Braga, em setembro de 2010. 2) Trabalha-se ainda na produção de material didático. Luciana Raccanello Storto trabalha com a descrição e análise das línguas karitiana e juruna e, ao mesmo tempo, prepara professores para a educação bilingue. Está também elaborando a ortografia das línguas faladas nessas comunidades indígenas. Evani Viotti ministrou o curso de Semântica e Pragmática do Curso de Licenciatura em Letras-Libras, que tem o objetivo de preparar professores surdos para ensinar libras para ouvintes. Além disso, ela participa da coordenação do convênio entre a Universidade Federal de Santa Catarina e a USP para a realização dessa licenciatura. Ela também trabalha num projeto de descrição da língua de sinais brasileira, com vistas à maior acessibilidade da comunidade surda à educação. 3) Os professores do Programa, sob a coordenação de José Luiz Fiorin, publicaram dois livros de Introdução à Linguística que têm sido usados em muitas Universidades de todo o País e, portanto, têm sido objeto de sucessivas reedições: a) FIORIN, J. L. (org) Introdução à linguística: objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2010; b) FIORIN, J. L.(org) Introdução à linguística: princípios de análise. São Paulo: Contexto, 2010.
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Nucleação: O Programa de Pós-graduação em Linguística tem uma longa atuação na formação de doutores que desempenham papel significativo em outros cursos de Pós-graduação ou em grupos de pesquisa ativos. Daremos apenas alguns exemplos desses docentes, já que o Programa formou muitos. Da geração que atua há mais tempo, citam-se Eni Orlandi (UNICAMP), Rosa Virgínia Mattos e Silva (UFBA), Leonor Scliar Cabral (UFSC), Eduardo Roberto Junqueira Guimarães (UNICAMP), Maria da Graça Krieger (UFRGS), José Gaston Hilgert (UPM), Ana Maria Marques Cintra (PUCSP), Maria Sofia Zanotto Pascoal (PUCSP), Eliana Amarante de Mendonça Mendes (UFMG), Maria do Socorro Silva de Aragão (UFC). Da geração intermediária, mencionam-se Lúcia Teixeira de Siqueira e Oliveira (UFF), Maria Sueli de Oliveira (UFMG), Arnaldo Cortina (UNESP – Araraquara), Renata Maria Facuri Coelho Marchezan (UNESP – Araraquara), José Benedito Donadon Leal (UFOP). Da geração mais nova, indicam-se Antonio Augusto Moreira de Faria (UFMG), Ana Cristina Fricke Matos (UFMG), Gláucia Muniz Proença Lara (UFMG), Maria José Gnatta Dalcuche Foltran (UFPR), Maria Eulália Sobral Toscano (UFPA), Iara Rosa Farias (UNIFESP - Letras), José Genésio Fernandes (UFMS), Teresa Cristina Wachowicz (UFPR), Nilton Hernandes (UFMS), Alba Maria Perfeito (UEL), Alessandra Del Ré (UNESP-Araraquara), Maria Cristina Hennes Sampaio (UFPE), Márcia Duarte de Oliveira (USP-Cadeira de Língua Portuguesa), Renata Mancini (UFF), Marcelo Machado Martins (UFRPE), Elisabetta Santoro (USP-Cadeira de Italiano), Ângela Maria Tenório Zucci (USP-Italiano). Estiveram em Pós-doutoramento junto ao Programa no ano de 2010 os seguintes doutores: Alessandro Boechat de Medeiros, Márcia Maria Cançado Lima, José Roberto do Carmo Junior e Maurício José d’Escragnole Cardoso. Vale mencionar ainda a co-tutela do aluno Paulo Demuru do Instituto Italiano di Scienze Umane, Firenze-Bologna (Itália). Orientadora: Maria Patrizia Violi. Co-orientador brasileiro: Luiz Tatit. Diversos professores do Programa são líderes de grupos de pesquisa que envolvem investigadores de diferentes unidades e universidades. Citam-se, a título de exemplo, os seguintes: Alterações da linguagem: a perspectiva neurolinguística, liderado por Marcos Lopes, que congrega também professores da Faculdade de Medicina da USP; Expressão de sintomas por doentes com insuficiência cardíaca, também liderado por Marcos Lopes, que congrega também pesquisadores da Faculdade de Medicina e de Matemática da USP; Estudos de melodia e letra, liderado por Luiz Augusto de Moares Tatit, que congrega pesquisadores da USP e da UFF; Sintaxe gerativa do português brasileiro na entrada do século XXI, liderado por Jairo Nunes, que congrega pesquisadores da USP e da Unicamp. Visibilidade: O Programa de Pós-graduação dá plena visibilidade a suas atuações por meio do site www.fflch.usp.br/dl/. Nele, aparecem histórico, docentes, cursos e vagas, disciplinas, linhas de pesquisa, grupos de pesquisa, monitorias, normas, publicações dos docentes desde 2002, teses e dissertações a partir de 2006, balancete dos gastos referentes ao auxílio recebido da CAPES (esses gastos são aprovados por uma Comissão Coordenadora de Pós, que conta com representação discente), convites para cursos e palestras de professores visitantes, acompanhamento de egressos. Teses e dissertações de 2004 a 2010 podem ser encontradas no site de teses da USP. O site da Pós-graduação apresenta links para os outras associações de pesquisa, agências de fomento e para outros sites recomendados pelos docentes. As informações de interesse dos alunos - calendário, cursos, palestras, congressos - são difundidas no site. Além das notícias, traz publicações, o histórico do Departamento, suas linhas de pesquisa, seus grupos de trabalho e divulga as pesquisas e publicações dos docentes e discentes. Ressalte-se que no sítio do Departamento de Linguística, na aba dos Docentes, consta via de regra uma biografia acadêmica e perfil da pesquisa do docente, o usuário pode consultar seu currículo Lattes, bem como estão disponibilizadas inúmeras e mais recentes produções, seja endereçando o usuário a outros sítios onde constam tais produções, seja oferecendo o próprio arquivo em PDF para download, tornando assim sem custo a consulta e rapidamente utilizável. Com isso, a visibilidade da produção docente do Programa fica imediatamente patente. Eventuais interessados à candidatura de Mestrado e Doutorado têm aqui subsídios de informação sobre áreas de atuação e linhas de pesquisa e perfil acadêmico do docente para sua decisão futura de inscrição. Além do mais, a agilidade desse veículo tem contribuído para um entrosamento maior entre docentes e discentes da Graduação e da Pós-graduação. No Programa de Pós-Graduação, quase todos os Grupos de Pesquisa e Laboratórios concernentes possuem suas páginas acopladas ao site principal do Departamento, num total de mais de uma dúzia de páginas. Nelas os alunos interessados, seja de pós-graduação, seja de graduação, bem como alunos e pesquisadores externos ao Programa podem informar-se sobre as atividades dos Grupos, suas palestras, cursos, eventos e encontros. Abaixo segue a lista desses sites: 1) Gela – Grupo de Estudos de Línguas Africanas http://www.fflch.usp.br/dl/gela/index.htm 2) Gesusp – Grupo de Estudos Semióticos http://www.fflch.usp.br/dl/semiotica/ 3) Grupo de Estudos em Semântica Formal 4) Grupo de Estudos em Historiografia Linguística 29/04/2011 11:2427
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http://www.fflch.usp.br/dl/cedoch/index.htm 5) Grupo de Pesquisas em Dialetologia e Geolinguística http://www.fflch.usp.br/dl/dialetologia/index.htm 6) Grupo de Pesquisas em Psicolinguística http://www.fflch.usp.br/dl/gppl/index.htm 7) Grupo de Pesquisas de Lexicologia, Terminologia e Terminografia http://www.fflch.usp.br/dl/index.php/grupos-pesquisa/grupodeestudoslexicologia.html 8) Gesol – Grupo de Estudos e Pesquisa em Sociolinguística http://www.fflch.usp.br/dl/index.php/grupos-pesquisa/gesol.html 9) Grupo de Estudos em Fonética e Fonologia http://www.fflch.usp.br/dl/index.php/grupos-pesquisa/grupoestudosfonetica.html 10) Gremd – Grupo de Estudos em Morfologia Distribuída http://www.fflch.usp.br/dl/gremd/index.htm 11) Llic – Laboratório Linguagem, Interação, Cognição http://www.fflch.usp.br/dl/index.php/grupos-pesquisa/llic.html 12) Ecs – Estudos da Comunidade Surda: Língua, Cultura e História 13) Grupo Interdisciplinar de Pesquisas em Linguística Informática 14) Grupo de Estudos dos Clássicos da Linguística 15) Labores – Laboratório de Orientação em Semiótica (o mesmo sítio do Gesusp) http://www.fflch.usp.br/dl/semiotica/ 16) FAPS – Fórum de Atualização em Pesquisas Semióticas (o mesmo sítio do Gesusp) http://www.fflch.usp.br/dl/semiotica/
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