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A.C. 2012

Conduzindo Processos de Mudança

Organizacional nas IES

São Paulo, 20 de junho de 2012

Prof. MS. Alexey Carvalho

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Palestrante

Alexey Carvalho

Administrador, Mestre em Tecnologia,Especialista em Gestão de Negócios e Tecnologia da Informação

Diretor da Executivo Anhanguera Educacional

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Objetivo

Apresentar os principais aspectos

acerca do processo de gestão da

mudança organizacional em IES.

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Regulação X Eficiência X CompetitividadeRegulação X Eficiência X Competitividade

O mercado de Educação Superiorem transformação

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As grandes mudanças alteram todo o

cotidiano, os processos e

principalmente as relações de poder.

Considerações iniciais

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Relativas à manutenção do posto de trabalho

Os conhecimento adquiridos

Locais e formas de construção das

experiências

Relativas ao novo cenário

Liderança

Identidades das pessoas,grupos e classes

Percepções Quanto às Mudanças

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Impacto da MudançaResistência Organizacional

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Fases da Mudança

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Toda mudança requer saber:

Quem será afetado? Pessoas/ Grupos

Quais serão suas atitudes?

Quais tarefas serão alteradas?

Quais processos de negócio estão envolvidos?

Como será o novo sistema decisório?

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Atores da mudança em IES

Corpo Dirigente (Mantenedora / Mantida)

Corpo Técnico Administrativo

Corpo Docente e Coordenadores de Curso

Corpo Discente

Conselhos e Comitês

Comunidade (ambiente externo)

Regulador (MEC)

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Fatores Intervenientes nas mudanças em IES

Histórico da IES – Cultura Organizacional

“Distância” da situação atual para a desejada

Qualificação de RH

Cenário atual no qual a IES está inserida

Estilo de Gestão adotado pela IES

Situação junto ao Regulador

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Fatores-chave para sucesso das mudanças em IES

Formar uma equipe influente e capaz de liderar a mudança

Criar uma visão norteadora para dirigir o esforço da mudança

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Fatores-chave para sucesso das mudanças em IES

Eliminar todas as barreiras à mudança, dando poder às pessoas que estão conduzindo o processo

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Fatores-chave para sucesso das mudanças em IES

Criar senso de urgência

Estrutura todos os meios para que haja comunicação clara e efetiva da mudança e seus estágios

Planejar e conquistar vitórias (marcos) de curto prazo, recompensar os envolvidos

Promover transformações contínuas e positivas como estímulo, almejando o objetivo maior

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Fatores-chave para sucesso das mudanças em IES

Criar sentimento de “pertença”

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Pontos fundamentais das mudanças em IES

COMUNICAÇÃO

Diferentes Abordagens

•Corpo Técnico Administrativo

•Coordenadores de Curso

•Corpo Acadêmico (Docentes e Discentes)

•Comunidade

Criar uma pauta positiva

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TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO

Capacitação Constante

•Corpo Técnico Administrativo

•Coordenadores de Curso e Docentes

Acompanhamento constante das necessidades

Pontos fundamentais das mudanças em IES

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Considerações Finais

Não existe receita pronta para mudança

A distância entre Planejamento e Execução deve ser a menor possível

Os planos de contingenciamento não devem impedir a mudança, mas complementá-la

Senso de urgência, agir rapidamente e na origem do problema

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Muito Obrigado !Contatos

E-mail: alexey.carvalho@aesapar.com

Twitter: @alexeyc

“O progresso é impossível sem mudança. Aqueles que não conseguem mudar as suas mentes não conseguem

mudar nada”. George Bernard Shaw