IF-PR 2014Instituto Federal do Paraná

Informações Básicas

• Instituição: IFPR - Instituto Federal do Paraná.

• Localidade: Paraná

• Nível de Escolaridade: Médio - Superior

• Número de Vagas: 300 vagas

• Salários: Até R$ 8.344,64

• Data de Inscrição: Até 13/10/2014

• Valor da Inscrição: R$ 40,00 - 90,00

• Data da Prova: 02/11/2014

Inscrição

A inscrição do concurso pode ser feita no site:

www.cetroconcursos.org.br

Dicas de Estudo1. Leia atentamente todo o Edital

2. Separe um horário para seus estudos

3. Tenha um material objetivo e direcionado

4. Resolva questões e provas anteriores

5. Durma e alimente-se com regularidade

Sugestões

Uma boa forma de se estudar com econômia e eficiência,

é por meio de materiais esquematizados e sintetizados por

disciplinas.

As princípais ferramentas educacionais de sintetização e

esquematização de consteúdos são:

• Apostilas

• Resumos

• Mapas Mentais

• Exercícios

Vantagens didáticas

• • Oferece uma clara estrutura visual do conteúdo de

um tema.

• Desenvolve as capacidades de análise, síntese,

ordem lógica e relação de idéias.

• Potencializa o estudo elaborado e ativo permitindo

um domínio dos temas.

• Facilita a memorização já que permite uma razoável

integração de novas idéias.

• Proporciona um instrumento importante de

verificação da aprendizagem.

Educação digital• Atualmente uma das ferramentas utilizadas para a

transmissão de conteúdos educacionais são as

plataformas de Ead e os conteúdos digitalizados.

• Esses recursos apresentam várias vantagens que

podem ser concentradas em três grandes temas,

que são: Praticidade, econômia e estratégia.

É prático

Com apostilas digitais você pode estudar por meio

de computadores, notebooks, tablets ou

smartphones e em qualquer lugar. Elas podem ser

facilmente 'transportada’ e consultadas a qualquer

momento.

Além disso, você pode imprimir as páginas que

realmente desejar, poupando tempo e recursos

naturais.

É estratégicoVocê estuda ou reforça seu conhecimento por meio

de um material altamente diretivo.

Bons resumos contemplam toda a matéria do

concurso, dando ênfase aos conteúdos mais

cobrados pela banca responsável pela elaboração

da prova.

E, se desejar, você ainda reforça o estudo do mesmo

conteúdo por meio de mapas mentais.

É econômico

É bom ter a possibilidade de adquirir apenas o

material que realmente precisa, dessa forma, não há

necessidade de apostilas robustas, caras, de difícil

manuseio ou conteúdos que você já possui.

EXEMPLO

Resumo Apostilas

www.resumoapostilas.com.br

Lingua PortuguesaConteúdo Programático: Compreensão e interpretação

de textos. Leitura e interpretação de texto. Leitura e

interpretação de texto visual . Semântica. Tipologia

textual. Intertextualidade. Figuras de linguagem.

Fonética. Encontros vocálicos. Encontros consonantais.

Dígrafos.Acentuação gráfica. Ortografia oficial.

Significação das palavras. Usos do Porquê. Emprego do

Hífen. Morfologia. Formação das palavras. Classes de

palavras. Substantivo. Artigo. Adjetivo. Numeral.

Pronome. Preposição. Interjeição. Conjunção. Verbo.

Advérbio. Crase. Sintaxe. Sintaxe da oração e do

período. Sintaxe do período simples. Sintaxe do período

composto. Pontuação. Concordância Nominal e verbal.

Concordância Nominal. Concordância Verbal.

Regência Verbal e nominal. Regência Verbal. Regência

Nominal.

Conhecimento PedagógicoConteúdo Programático: Fundamentos da Educação. Didática. Principais teóricos da

Didática.Pedagogia Tradicional e Renovada. Principais teorias da aprendizagem.

Relação Professor - Aluno. Disciplina na Classe. Conteúdo e Método de Ensino.

Classificação dos Métodos de Ensino. Estrutura didática da Aula. Avaliação.

Características da avaliação escolar. Formas de Avaliação. Características da

avaliação Escolar. Instrumentos de verificação do rendimento Escolar. Educação

Inclusiva. Principais eventos e documentos da Educação Inclusiva. Diretrizes

curriculares nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Educação

Direitos Humanos, Democracia e Cidadania. Declaração universal dos direitos

Humanos. Função social da Escola. Principais concepções pedagógicas e às

finalidades sociais da escola. Currículo e organização dos conteúdos. Currículo.

Classificação dos currículos. Organização dos conteúdos. Parâmetros curriculares

nacionais PCNS. Natureza dos parâmetros curriculares nacionais. Organização do

conhecimento escolar nos PCNs. Avaliação nos PCNs. Objetivos gerais do Ensino

fundamental nos PCNs. Planejamento Escolar. Funções do planejamento escolar.

Plano de Escola.Plano de Ensino. Plano de Aula. Projeto Politico Pedagógico – PPP. A

educação na Constituição Federal do Brasil de 1988. Lei de Diretrizes e Bases da

Educação Nacional LDB – Lei 9394/96 – Atualizada. Lei da obrigatoriedade da

temática História e Cultura Afro-Brasileira – Lei 10.639/96. Diretrizes curriculares

nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e

cultura afro-brasileira e africana – Resolução CNE/CP Nº 1/04. A Educação no

Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA. Plano Nacional de Educação em

direitos Humanos de 2007. Diretrizes curriculares nacionais para a Educação Básica.

Plano nacional da educação 2011-2020.

Bons estudos!