Conceito de Educação

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Daniela Gonçalves Daniela Gonçalves [email protected] CONCEITO DE EDUCAÇÃO CONCEITO DE EDUCAÇÃO E A SUA PROBLEMATICIDADE E A SUA PROBLEMATICIDADE

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Educação e a Sua Problemática

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Daniela GonçalvesDaniela Gonçalves

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CONCEITO DE EDUCAÇÃO CONCEITO DE EDUCAÇÃO

E A SUA PROBLEMATICIDADEE A SUA PROBLEMATICIDADE

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EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO

• Educare = Alimentar; Criar

• Educere = Extrair de

Daniela Gonçalves

a sua problematicidade

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EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO

Algumas definições:

(…) a educação é uma das actividades mais

elementares e mais necessárias da sociedade

humana a qual não permanece nunca tal como é

mas antes se renova sem cessar pelo

nascimento, pela chegada de novos seres

humanos

Hannah ArendtHannah Arendt

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a sua problematicidade

Page 4: Conceito de Educação

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EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO

Algumas definições:

(…) a educação é um processo que supõe a

existência de imperfeições, já que só o imperfeito

é educável

Cabral PintoCabral Pinto

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a sua problematicidade

Page 5: Conceito de Educação

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EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO

Algumas definições:

A educação deve desenvolver, em primeiríssimo

lugar, o sentido da felicidade, ou seja, uma

espécie de atenção, de perspicácia, dirigidas à

vida, e que indicam que só a alegria importa.

Robert MisrahiRobert Misrahi

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a sua problematicidade

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EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO

Processo de formação pessoal de um indivíduo

(desenvolvimento autónomo das suas

potencialidades e tendências) orientado por

outras pessoas que o ajudem a descobrir e a

desenvolver tais capacidades

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a sua problematicidade

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EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO

Processo simultaneamente intra-activo e

interactivo

Daniela Gonçalves

a sua problematicidade

PROCESSO INTRA-ACTIVO / AUTO-EDUCAÇÃOPROCESSO INTRA-ACTIVO / AUTO-EDUCAÇÃO

(Esforço do próprio sujeito educando para

desenvolver as suas competências cognitivas,

morais e comportamentais de modo a tornar-se

simultaneamente um indivíduo autónomo e

integrado no meio social )

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EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO

Processo simultaneamente intra-activo e

interactivo

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a sua problematicidade

PROCESSO INTERACTIVO / HETERO-EDUCAÇÃOPROCESSO INTERACTIVO / HETERO-EDUCAÇÃO

(Orientação dada pelos vários agentes educativos

– família, escola, grupo de amigos, comunidade

religiosa, entre outros – no sentido de optimizar as

auto-aprendizagens para metas socialmente

aceites)

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EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO

Processo simultaneamente intra-activo e

interactivo

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a sua problematicidade

A EDUCAÇÃO IMPLICA SEMPRE

COMUNICAÇÃO E INTERACÇÃO ENTRE O

SUJEITO E O MEIO SOCIAL

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EDUCAÇÃO = FENÓMENO SÓCIO-CULTURALEDUCAÇÃO = FENÓMENO SÓCIO-CULTURAL

(Processo de desenvolvimento pessoal que passa

necessariamente por relações dialécticas entre o

indivíduo e a sociedade, os quais se condicionam

reciprocamente)

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a sua problematicidade

• Educação como processo de socialização (garante a adaptação do indivíduo às normas sociais vigentes)• Educação como meio de transformação social (promove a modificação da cultura vigente, contribuindo para o progresso)

Page 11: Conceito de Educação

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EDUCAÇÃO = SISTEMA ABERTOEDUCAÇÃO = SISTEMA ABERTO

O sistema educativo desenvolve uma relação

bilateral com outros sistemas – social, político,

económico, religioso, entre outros -, de tal forma

que pode ser considerado simultaneamente

produto e produtor da realidade sociocultural

envolvente

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a sua problematicidade

Sem o mundo sociocultural não havia educação; (…) sem a educação não haveria mundo sociocultural Sanvisens

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EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO

Não é, em 1.º lugar, uma questão de técnicas

pedagógicas, habilidades ou conhecimentos.Educar (“educere” = extrair, trazer à luz a riqueza da pessoa + “educare” = nutrir, alimentar para que a pessoa possa ser…) é prioritariamente uma questão antropológica (ter uma ideia de ‘ser humano’)!

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a sua problematicidade

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CONCEITO DE EDUCAÇÃO CONCEITO DE EDUCAÇÃO

E A SUA PROBLEMATICIDADEE A SUA PROBLEMATICIDADE