COMPONENTE DE FORMAÇÃO · PDF fileAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE POMBAL Página...
Transcript of COMPONENTE DE FORMAÇÃO · PDF fileAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE POMBAL Página...
Direo-Geral dos Estabelecimentos Escolares Direo de Servios da Regio Centro
NCLEO DE OFERTAS FORMATIVAS
CRITRIOS DE AVALIAO CURSOS PROFISSIONAIS
ANO LETIVO DE 2017/2018
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE POMBAL Pgina 1 de 8
TCNICO DE COMRCIO 2 TC - CICLO DE FORMAO 2016/2019
COMPONENTE DE FORMAO SOCIOCULTURAL
PORTUGUS Domnio dos Saberes e Capacidades 80% Domnio Comportamental 20%
Assiduidade 4%
Leitura, Escrita, Gramtica, Educao Literria 70% Pontualidade 4%
Oralidade 10% Empenho na realizao das tarefas atribudas 3%
Cumprimento das normas estabelecidas em sala de aula 6%
Apresentao do material necessrio aula 3%
Instrumentos de Avaliao Instrumentos de Avaliao Prova de Final de Mdulo 50%
Testes de Avaliao Intermdia; Trabalhos Escritos; Trabalhos Prticos; Trabalhos Tericos; Trabalho de Aula
20% Grelhas de auto e heteroavaliao
Observao direta
Textos orais de diferentes gneros e nveis distintos
de formalizao sntese / apreciao crtica / apresentao oral sobre um tema
Expresso verbal em interao
10%
Operacionalizao dos Critrios de Avaliao
A classificao expressa na escala de 0 a 20. A classificao atribuda no final de cada mdulo resulta da aplicao dos
critrios referidos a todos os elementos de avaliao relativos a esse mdulo/ UFCD e registada na pauta final de
avaliao do mdulo, de acordo com a seguinte frmula: CFM = DC x 0,20 + AI x 0,20 + AF x 0,50 + OR x 0,10
INGLS Domnio dos Saberes e Capacidades 80% Domnio Comportamental 20%
Competncia Escrita: 70%
compreenso; interao e produo; saber-aprender. Assiduidade 4%
Competncia Oral: 10% Pontualidade 4%
compreenso; interao e reflexo; saber-comunicar Empenho na realizao das tarefas atribudas 3%
Leitura Cumprimento das normas estabelecidas em sala de aula 6%
Participao oral Apresentao do material necessrio aula 3%
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE POMBAL Pgina 2 de 8
Compreenso do oral
Fluncia/ expresso
Instrumentos de Avaliao Instrumentos de Avaliao Prova final de mdulo/UFCD 50%
Grelhas de registo
20% Teste(s) de avaliao intermdia e trabalhos escritos 20%
Grelha de registo de atividades de compreenso do oral 10%
Operacionalizao dos Critrios de Avaliao
A classificao expressa na escala de 0 a 20. A classificao atribuda no final de cada mdulo resulta da aplicao dos
critrios referidos a todos os elementos de avaliao relativos a esse mdulo/ UFCD e registada na pauta final de
avaliao do mdulo, de acordo com a seguinte frmula:
(Competncia Escrita X 0,7) + (Competncia Oral X 0,1) + (Domnio comportamental X 0,2)
A classificao atribuda ao aluno no domnio Comportamental determinada atravs das informaes
registadas na grelha criada para esse efeito (Atitudes_comp_prof.xls) e que comum a todas as disciplinas dos
cursos profissionais.
No incio de cada mdulo/UFCD, o professor explica aos alunos todos os aspetos em que iro ser avaliados e qual
o seu valor (importncia) na avaliao final.
REA DE INTEGRAO Domnio dos Saberes e Capacidades 80% Domnio Comportamental 20%
Aquisio, compreenso e aplicao de conhecimentos 60%
Assiduidade 4%
Seleo e utilizao de informao 20% Pontualidade 4%
Domnio das tcnicas de pesquisa Empenho na realizao das tarefas atribudas 3%
Expresso e fundamentao de ideias Cumprimento das normas estabelecidas em sala de aula 6%
Esprito de iniciativa, autonomia e originalidade Apresentao do material necessrio aula 3%
Capacidade de trabalhar em grupo
Instrumentos de Avaliao Instrumentos de Avaliao Prova Final de Mdulo 40%
Grelhas de observao direta Testes de Avaliao Intermdia 20%
Trabalhos individuais/grupo 20%
Operacionalizao dos Critrios de Avaliao
A classificao expressa na escala de 0 a 20.A avaliao atribuda em cada perodo integra todo o trabalho realizado at
ao momento, de acordo com a seguinte frmula:
A classificao a atribuir a Testes de Avaliao Intermdia / Trabalhos individuais/grupo determinada do seguinte modo:
Teste 1+Teste2++Teste n Trabalho 1+ trabalho 2 + + trabalho n
Classificao = . . 0,2 + . 0,2
N de testes N de trabalhos
Caso no se realize um dos itens do tipo processual (testes de avaliao intermdia ou trabalhos individuais\
grupo) ser atribudo ao item realizado o peso de 40%.
A classificao atribuda ao aluno no domnio Atitudes e Comportamento determinada atravs das
informaes registadas na grelha criada para esse efeito (Atitudes_comp_prof.xls) e que comum a todas as
disciplinas dos cursos profissionais.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE POMBAL Pgina 3 de 8
A classificao atribuda no final de cada mdulo resulta da aplicao dos critrios referidos a todos os elementos
de avaliao relativos a esse mdulo e registada na pauta final de avaliao do mdulo.
O domnio da expresso escrita avaliado em 5% em todos os instrumentos de avaliao aplicados.
EDUCAO FSICA Domnio dos Saberes e Capacidades 80% Domnio Comportamental 20%
Competncia escrita /oral (CEO):
Conhecer os objetivos, regras, gestos tcnicos e. Assiduidade 4%
materiais utilizados em cada modalidade desportiva Pontualidade 4%
Competncia motora (CM): Empenho na realizao das tarefas atribudas 3%
Realizar as aes motoras especficas a cada Cumprimento das normas estabelecidas em sala de aula 6%
modalidade. Apresentao do material necessrio aula 3% Aplicar as regras inerentes s diferentes modalidades
Instrumentos de Avaliao Instrumentos de Avaliao Avaliao Contnua Formativa 30%
Avaliao Final Modular Terica 25% Grelhas de registo dirio 20%
Avaliao Final Modular Prtica 25%
Operacionalizao dos Critrios de Avaliao A classificao expressa na escala de 0 a 20. A avaliao atribuda em cada mdulo integra todo o trabalho realizado at
ao momento, de acordo com a seguinte frmula:
Classificao Final Modular: CFM= (3,0xACF+2,5xAFT+2,5AFP+2,0DC)/10
CFM-Classificao Final do Mdulo;
ACF-Avaliao Contnua Formativa;
AFT-Avaliao Final Terica;
AFP-Avaliao Final Prtica;
DC-Domnio Comportamental.
Nota: Avaliao de alunos ao abrigo do Decreto-Lei 319/91 de 23 de agosto (dispensa da realizao prtica por
perodo prolongado)
- (componente terica X 0,80) + componentes do domnio comportamental (0,20).
COMPONENTE DE FORMAO CIENTFICA
MATEMTICA Domnio dos Saberes e Capacidades 80% Domnio Comportamental 20%
Assiduidade 4%
Funes peridicas Pontualidade 4%
Funes racionais Empenho na realizao das tarefas atribudas 3%
Taxa de variao Cumprimento das normas estabelecidas em sala de aula 6%
Apresentao do material necessrio aula 3%
Instrumentos de Avaliao Instrumentos de Avaliao Prova Final de Mdulo 50%
Testes de Avaliao Intermdia e/ou tarefas de avaliao
20% Grelhas de auto e heteroavaliao
Grelhas de observao direta 20 %
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE POMBAL Pgina 4 de 8
Trabalho na aula 10%
Operacionalizao dos Critrios de Avaliao A classificao expressa na escala de 0 a 20.
Instrumentos de avaliao aplicados: Prova final de mdulo (PF) Testes de avaliao intermdia e/ou tarefas de avaliao: a classificao a atribuir resulta da mdia dos trabalhos
realizados at ao momento. (T) Trabalho de aula (TA) Domnio Comportamental (DC)
A avaliao atribuda em cada mdulo integra todo o trabalho realizado at ao momento, de acordo com a seguinte frmula:
Classificao por mdulo: DC0,2 TA0,1 T0,2 PF0,5
ECONOMIA Domnio dos Saberes e Capacidades 80% Domnio Comportamental 20% Aquisio, compreenso e aplicao de conhecimentos 60%
Assiduidade 4%
Seleo e utilizao de informao 20% Pontualidade 4%
Domnio das tcnicas de pesquisa Empenho na realizao das tarefas atribudas 3%
Expresso e fundamentao de ideias Cumprimento das normas estabelecidas em sala de aula 6%
Esprito de iniciativa, autonomia e originalidade Apresentao do material necessrio aula 3%
Capacidade de trabalhar em grupo
Instrumentos de Avaliao Instrumentos de Avaliao Prova Final de Mdulo 40%
Testes de Avaliao Intermdia 20% Grelha de observao direta 30 %
Trabalhos individuais/grupo 20%
Operacionalizao dos Critrios de Avaliao
A classificao expressa na escala de 0 a 20. A classificao atribuda no final de cada mdulo resulta da aplicao dos
critrios referidos a todos os elementos de avaliao relativos a esse mdulo e registada na pauta final de avaliao do
mdulo, de acordo com a seguinte frmula:
A classificao a atribuir a Testes de Avaliao Intermdia / Trabalhos individuais/grupo determinada do
seguinte modo:
Teste 1+Teste2++Teste n Trabalho 1+ trabalho 2 + + trabalho n