COMPLEMENTAÇÃODA APRENDIZAGEM€¦ · Classifique as palavras em oxítonas, paroxítonas ou...

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COMPLEMENTAÇÃODA APRENDIZAGEM

Unidade de Ensino: E. M. Dep. Cláudio Moacyr de Azevedo

Professora: Thayná, Juliana, Márcia e Cláudia

Ano/Turma: 5º ano / 500

Componentes Curriculares:

L. PORT. / MAT. / HIST. / GEOG. e

CIÊNCIAS/

Período de Complementação: De 13/04/2020

a 30/04/2020

Turno: Tarde

Dias Trabalhados:

De 2ª à 6ª feira

Carga horária:

48 horas

Justificativa: Considerando a pandemia que o país enfrenta e as medidas que os serviços de saúde e sanitários vêm tomando para conter a disseminação do vírus COVID-19, a Secretaria Municipal de Educação e Cultura do município de Iguaba Grande, com base nas propostas, feitas pelos órgãos responsáveis, para enfrentar os efeitos da pandemia do Covid-19 na educação, vem apresentar as orientações relacionadas as atividades que serão destinadas, como estratégia de complementação e auxílio à aprendizagem dos alunos da Rede Municipal de Ensino. Cabe ressaltar que as atividades propostas, em um primeiro momento, devem ser complementares e não substitutivas às aulas.

REDE MUNICIPAL DE ENSINO

DE IGUABA GRANDE 2020

Srs. Pais/Responsáveis

Vencemos a primeira etapa!

E sua ajuda foi fundamental para o início dessa grande vitória!

Continuamos na luta contra o CORONAVÍRUS!

É tempo de empatia!

Empatia é se colocar no lugar do outro, é sentir amor por quem você nem conhece. Para mostrar que sabemos amar, vamos ficar em casa cuidando

da nossa higiene, assim, estaremos cuidando uns dos outros.

Estamos juntos nessa caminhada!

Esperamos que as atividades propostas ajudem você a auxiliar o(a) seu(sua)

filho(a) nesse período.

Receba nosso abraço de incentivo!!!

Fred de Carvalho Ferreira

Secretário Municipal de Educação e Cultura

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA

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1) No trecho “Ele vivia cercado de animais, plantas, flores...” palavra sublinhada

significa:

( ) preso. ( ) rodeado. ( ) livre. ( )

solto

2) A expressão: “Mas um dia tudo mudou...” dá idéia de:

( ) tempo. ( ) lugar. ( ) modo. ( )

dúvida.

3) No trecho: “Ele vivia cercado de animais, plantas, flores, enfim de todas as

coisas lindas que Deus criou.” As palavras sublinhadas possuem:

( ) dígrafo. ( ) encontro consonantal.

( ) encontro consonantal e dígrafo. ( ) não possui encontro consonantal.

4) Marque a opção em que todas as palavras possuem dígrafo.

( ) flores, chamando, galinheiro. ( ) velha, guerras, cresceu.

( ) descer, Fabrício, correnteza. ( ) manhãs, grande, desça.

5) Marque a opção em que todas as palavras possuem encontro consonantal.

( ) desça, flores, cercado. ( ) cavalgar, esperto, plantas.

( ) mundo, lindas, cresceu. ( ) divertia, distante, chamado.

1) Classifique as palavras em oxítonas, paroxítonas ou proparoxítonas:

a) chaminé ______________________

b) sapato _______________________

c) fábrica ______________________

d) cabelo ______________________

e) sabiá _______________________

f) eletrônica ____________________

g) espetáculo ____________________

h) fábula ____________________

i) cama ____________________

j) travesseiro ____________________

k) letra ____________________

l) boneca ____________________

m) funil ____________________

n) telefone ____________________

o) refrigerante ____________________

p) pão ____________________

q) mão ____________________

2) Indique a alternativa que apresenta uma palavra oxítona, uma paroxítona e uma

proparoxítona.( ) dia, recorde, válido.

( ) azul, bênção, míope.

( ) noz, ruim, acadêmico.

( ) saci, tórax, higiene.

3) Assinale a opção em que todas as palavras são paroxítonas.

( ) glúten, ruim, revólver, amigo.

( ) felicidade, hangar, botox, tênis.

( ) órgão, gratuito, plateia, pólen.

( ) libido, fácil, ímpar, álibi.

4) Acentue corretamente as seguintes palavras oxítonas, paroxítonas e

proparoxítonas.

a) cipo; b) fosforo;

c) estomago; d) pure;

e) biceps; f) juri;

g) latex; h) ninguem;

i) trofeu.

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1) Escreva dois substantivos derivado para cada substantivo primitivo abaixo:

a) chuva: _______________________________________________________________________________

b) pedra: __

c) sapato _______________________________________________________________________________

d) tinta: __

e) fruta: __

f) máquina ______________________________________________________________________________

g) terra: __

SUBSTANTIVOS

Substantivos são as palavras que dão nome aos seres, sentimentos, lugares, qualidades,

etc. os substantivos são classificados da seguinte maneira:

Substantivo Próprio: dá nome a um ser especifico e é escrito com a primeira letra

maiúscula. ex.: Camila;

Substantivo Comum: dá nome aos seres da mesma espécie. ex.: cachorro, menino,

árvore;

Substantivo Simples: é formado por apenas uma palavra. ex.: casa.

Substantivo Composto: é formado por mais de uma palavra. ex.: guarda-roupa, girassol;

Substantivo Primitivo: é formado por uma palavra que não deriva de outra. ex.: casa;

Substantivo Derivado: é formado por uma palavra que tem origem em outra.. ex.:

casarão.

Um substantivo pode ter mais de uma classificação. ex.: casa – substantivo

comum, simples e primitivo.

1) Escreva três substantivos de cada:

a) Comum :

_______________________________________________________________

b) Próprio:

_______________________________________________________________

c) Primitivo:

________________________________________________________________

d) Derivado:

_________ ______________________________________________________

e) Simples:

_________________________________________________________________

f) Composto:

_________________________________________________________________

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PRODUÇÃO TEXTUAL

Narração

Narrar é contar uma história real ou fictícia. Para criar uma história é só escolher o

assunto, selecionar as palavras e usar a imaginação.

A narração pode ter o foco narrativo em 1ª ou 3ª pessoa:

Na 1ª pessoa você conta algo que viveu.

Na 3ª pessoa você conta algo sobre alguém.

O narrador pode ser observador: aquele que apenas observa e conta os fatos e

narrador personagem que é aquele que conta e participa da história.

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__________________________________________________________________

1) Classifique os encontros vocálicos de acordo com a sequência:

(H) para hiato. (D) para ditongo. (T) para tritongo.

( ) lei ( ) irmão ( ) dinheiro ( ) céu

( ) meiga ( ) lições ( ) poeta ( ) geladeira

( ) gratuito ( ) Uruguai ( ) animas ( ) beijo

( ) feira ( ) gaiola ( ) saudável ( ) raiva

( ) coragem ( ) deitar ( ) averiguei ( ) deixou

( ) teatro ( ) criado ( ) primeiro ( ) país

2) Leia o texto abaixo e encontre nele duas palavras para cada etiqueta abaixo:

Ditongos:

Tritongos:

Hiatos:

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1) As casas Bahia e Ponto Frio lançaram promoções. Calcule e descubra o valor dos

produtos.

1) Samuel tinha 103 garrafas para distribUir igualmente em 4 caixas. Quantas garrafas couberam em cada caixa? Quantas garrafas sobraram?

2) Sarah tinha um álbum com 60 páginas. Cada página continha 8 figurinhas. Quantas figurinhas tinha o álbum?

3) Luciana tem 32 anos. José tem 19 anos a mais que Luciana. Quantos anos tem José?

4) A escola Claudio Moacyr tem 16 turmas. Cada turma tem 30 alunos. Qual o total de alunos da escola Claudio Moacyr?

5) Gisele tem 190 reais na carteira. Nanda tem a metade do que Gisele. Quantos reais Nanda tem?

6) Em uma escola há 1.028 alunos, 656 são meninos. Quantas são as meninas?

7) Paulo tem 20 figurinhas. Carlos tem 7 figurinhas a menos que Paulo. Quantas figurinhas tem Carlos?

8) Lúcia tem 34 selos e Joana tem 5 vezes mais selos que ela. Quantos selos tem Joana?

9) Lia tem R$ 120,00. Sabendo que ela tem o dobro da quantia de Pedro, quanto tem Pedro?

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1) Resolva as expressões numéricas:

g) [30 + 2 x (5 – 3 ) ] x 2 – 10 = h) 20 + [13 + (10 – 6) + 4]= i) 25 + {12 + 15 – [(26 – 10 – 8) + (8 + 9) ] } =

j) 52 – { 12 + [ 15 – ( 8 – 4 )]} = k) { 10 + [ 5 x ( 4 + 2 x 5) - 8] x 2 } - 100 =

l) [6x(3 x 4 - 2 x 5)- 4] + 3 x (4 - 2)-(10 : 2)=

m) 1000 - [(2 x 4 - 6) + ( 2 + 6

x 4)] =

n) 60 + 2 x {[ 4 x ( 6 + 2 ) - 10 ] +

12} =

o) 67 + { 50 x [ 70 : ( 27 + 8 )+18 : 2]+21 }=

a) 96 – 54 + 36 + 24 – 18 = b) 40 – [16 + (50 – 35 + 3)] + 20

=

c) 8 + {(79 + 21 – 84) + [7 + (63 – 41 + 17 ] }

=

d) 96 – 54 + 36 + 24 – 18 = e) 40 – [16 + (50 – 35 + 3)] + 20

=

f) 8 + {(79 + 21 – 84) + [7 + (63 – 41 + 17 ] }

=

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Fração é a forma de dividir alguma coisa através da razão de dois números inteiros. Dessa forma, nada mais é do que uma divisão onde o dividendo é numerador e o divisor é o denominador.

2 Numerador 4 Denominador Quando dividimos uma pizza, por exemplo, estamos fracionando a pizza. Cada fatia representa uma parte da pizza, ou seja, uma fração. Geralmente ela é dividida em 8

pedaços, então cada pedaço de uma pizza representa 1⁄8 (um oitavo) de uma pizza. Como representar Uma fração? Podemos representar Uma fração através da escrita em números oU de forma visUal, através de desenhos para melhor o entendimento. Vamos mostrar as dUAs formas.

Representação escrita de frações

Uma fração é representada, de forma escrita, por dois números inteiros, sendo um o numerador e o outro o denominador.

Representação gráfica de frações As frações também são representadas de forma gráfica. O aluno pode encontrar outra forma de representação gráfica, como, por exemplo, retângulos. Nós vamos mostrar a forma mais usual de representação gráfica, que são os gráficos de pizza. Vejas alguns exemplos:

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4 Dois quartos

1) Represente as frações abaixo através de desenho:

a) 2/6= b) 5/8 =

c) 3/10= d) 7/7 =

2) Faça a leitura das frações abaixo:

a) 2/2: dois meios. i) 2/13: dois treze avos.

b) 1/3: ___________________ j) 1/22: ___________________

c) 2/4: ___________________ k) 1/30: ___________________

d) 5/5: ___________________ l) 3/100: ___________________

e) 3/6: ___________________ m) 5/1000: ___________________

f) 4/7: ___________________ n) 20/35: ___________________

g) 6/8: ___________________ o) 17/9 0: ___________________

h) 7/9: ___________________ p) 8/76: ___________________

Para denominadores a partir 10,

devemos ler o numerador, o denominador e

acrescentar o termo "avos".

Exemplos:

1/12: um doze avos.

2/20: dois vinte avos. 3/74: três setenta e quatro avos.

Exemplos de leitura de fração:

1/2: um meio.

2/3: dois terços. 3/4: três quartos. 4/5: quatro quintos. 5/6: cinco sextos. 6/7: seis sétimos. 7/8: sete oitavos. 8/9: oito novos.

Temos ainda:

1/100: um centésimo.

2/1000: dois milésimos.

Sempre segundo a leitura dos

números ordinais.

https://matematicabasica.net/divisao/

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3) Pinte de acordo com as frações:

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Representação do Espaço Urbano

Com o passar do tempo, as paisagens urbanas podem sofrer muitas transformações:

novos elementos são construídos , antigas construções são demolidas ou renovadas, o

espaço nas cidades é ocupado de forma cada vez mais intensa.

Na maior parte das cidades brasileiras, essas transformações ocorrem de forma

rápida e espontânea, sem planejamento. Esse crescimento desordenado gera

problemas que comprometem a qualidade de vida de seus habitantes.

A construção de moradias em áreas de encostas, de mananciais ( são todas as fontes

de água superficiais ou subterrâneas, que podem ser usadas para o abastecimento

público) ou sem infraestrutura está diretamente relacionada a problemas ambientais,

com erosão do solo ( processo de desgaste , transporte e sedimentação do solo ,

subsolo e das rochas causadas pela água , ventos e os seres vivos) , poluição dos rios e

córregos, entre outro. Esses problemas afetam a vida da população, que sofrem com

doenças e falta de moradia e saneamento adequados.

1) Marque a resposta correta:

a) Com o passar do tempo , o que ocorre as paisagens urbanas ?

( ) Permanecem intactas, sem mudanças

( ) Sofrem pouquíssimas transformações.

( ) Novos elementos são construídos, demolidos ou renovados

( ) As transformações ocorrem de forma ordenadas

b) Essas transformações urbanas ocorrem de que maneira ?

( ) Espontânea e lenta ( ) Rápida planejada

( ) Espontânea e ordenada ( ) Rápida e espontânea

c) O crescimento rápido, na maior parte das cidades brasileiras, sem planejamento

comprometem o que?

( ) A rápida transformação das paisagens

( ) A qualidade de vida de seus habitantes

( ) A demolição de antigas construções

2) Por que não se deve construir moradias em áreas de encostas ( morro , montanha )? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) O que é um manancial? ___________________________________________________ _________________________________________________________________________

4) Coloque V ( verdadeiro ) F ( falso ):

( ) As construções em áreas de encostas retiram a

cobertura do solo que fica comprometido.

( ) A qualidade de vida de moradores de encostas é

muito boa.

( ) A erosão é um processo de desgaste do solo

( ) Erosão, poluição dos rios e córregos estão entre problemas ambientais

graves.

Superpopulação : Muita gente e pouco espaço

Como acontece em outros estados brasileiros , no estado do Rio de Janeiro a população

urbana é maior do que a população rural.

No Brasil, a partir da década de 1940, teve início uma migração em busca de melhores

condições de vida e trabalho. Esse intenso deslocamento populacional causou o inchaço de

várias cidades. Sem políticas publicas adequadas para atender ás necessidades da

população crescente, os problemas sociais começaram a aparecer e foram se

intensificando com o passar do tempo. Violência, exclusão social, insuficiência e

precariedade de moradias , marginalidade e desemprego tornaram-se problemas

presentes em todas as metrópoles brasileiras.

A ocupação desordenada dos espaços urbanos traz uma série de problemas ambientais,

como destruição da cobertura vegetal, poluição do ar e das águas, enchentes e

deslizamentos de terra.

Outros problemas são a falta de saneamento básico e a má distribuição de água e

energia elétrica, a ineficiência na coleta de lixo e dificuldades no acesso ao transporte

público.

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1) Por que a população urbana ( cidade ) é muito maior que a rural ( campo) ?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2) No Brasil , em que época houve uma migração, em busca de melhores condições de vida e trabalho nas cidades?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3) A migração ocorrida a partir da década de 1940 para as áreas urbanas causou

´´inchaço de várias cidades´´ Explique essa afirmação :

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4) Coloque V ( verdadeiro ) F ( falso)

( ) Dificuldades no acesso ao transporte público, má distribuição de água e

energia não prejudicaram os centros urbanos.

( ) Violência, exclusão social, desemprego não são problemas sociais.

( ) Marginalidade, moradias precárias, desemprego fazem parte dos

problemas sociais das grandes cidades.

( ) Poluição das águas, do ar , enchentes, etc fazem parte dos

problemas ambientais dos centros urbanos.

A Desigualdade Social

Os direitos sociais da população brasileira estão definidos no artigo 6° da

Constituição : a educação, a saúde , o trabalho, o lazer , a segurança, a previdência

social, a proteção à maternidade e à infância e a assistência aos desamparados.

Na Constituição também estão enumeradas no artigo 7° , as necessidades vitais do

ser humano : moradia, alimentação, educação , saúde , lazer, vestuário, higiene,

transporte e previdência social.

A Constituição da República é o conjunto de leis que regem o país e estabelecem os

direitos e deveres do cidadão. É a lei fundamental e suprema do Brasil.

Embora na cidade do Rio de Janeiro o contraste seja muito evidente , ele também

existe em outras áreas do estado e do país. Essa situação reflete a desigualdade social

que ocorre em todo o Brasil.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

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Segundo a Povos e Culturas

ONU (Organização das Nações Unidas) , há 193 países no mundo atualmente.

Assim como os países , também são muitos os povos do mundo.

Muitas pessoas saem do país em que nasceram e migram para outro. Nesse novo

lugar geralmente conhecem uma nova cultura, aprendem uma nova língua e

convivem com outro povo.

Especialistas afirmam que os primeiros seres humanos surgiram há cerca de

200 mil anos na África. Eles não tinham território fixo e se mudavam

constantemente, ou seja , eram nômades (povos que não tem habitação fixa , que

vivem mudando de lugar(exemplo, os ciganos).

Organizar-se para Viver Bem

Com a sedentarização , as populações começaram a construir casas mais

resistentes : de madeira, barro ou pedra. Foi nesse período que surgiram as

pequenas aldeias. Nesses povoados, os espaços eram organizados em casas para

morar, depósitos para os alimentos e estábulos para os animais.

Quando os grupos humanos se tornaram sedentários, o número de pessoas

começou a crescer e foram desenvolvidas novas formas de tomar decisões .

Inicialmente, as primeiras aldeias eram formadas por um pequeno número de

pessoas, geralmente membros de uma mesma família.

Ao longo do tempo, as aldeias cresceram ainda mais e deram origem ás

primeiras cidades. Esse processo levou milhares de anos.

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Do Nomadismo ao Sedentarismo

Com o passar do tempo, alguns dos povos nômades aprenderam a cultivar

cereais e frutas, além de domesticar animais para produzir alimentos e ajudar

nos trabalhos agrícolas.

Como não precisavam mais se locomover em busca de alimentos, alguns povos

abandonaram o estilo de vida nômade. A agricultura e a pecuária fizeram com

que eles se tornassem, pouco a pouco, sedentários (permanentes, com

habitação fixa).

Plantas e animais em uma região foram pouco a pouco sendo levados para

outras partes do planeta e ali cultivados.

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COMPLEMENTAÇÃODA

APRENDIZAGEM

Unidade de Ensino: Escola Municipal Claudio Moacyr de Azevedo.

Professor(es): Juliana Pessoa

Ano/Turma: 500/501


Matemática

Período de Complementação:

De 13/04/2020 a

30/04/2020

Turno:

Tarde Dias Trabalhados:

Carga horária


REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE IGUABA GRANDE

2020









Esperamos que as atividades propostas ajudem você a auxiliar o(a)

seu(sua) filho(a) nesse período.


Fred de Carvalho Ferreira Secretário Municipal de Educação e Cultura


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1) Você conseguiu adivinhar de que objeto o comprador estava

falando, antes de chegar no final da historia?

________________________________________________

________________________________________________

2) A crônica “Comunicação” é uma narrativa. Quais são os

personagens dessa história?

________________________________________________

________________________________________________

3) Qual é assunto dessa história?

________________________________________________

________________________________________________

4) Em que lugar ou espaço estão os personagens?

Em uma rua bem movimentada. Em uma estação

de metrô.

Em uma praça. Em uma loja

5) Os fatos de uma história acontecem em um tempo. Nessa

história, os fatos acontecem durante:

De acordo com o texto da página 42 e 43, Responda:

Aluno(a):____________________________________________

3

Uma sequência de vários dias.

O período de um dia inteiro.

A circunstância de uma conversa.

O período de uma noite inteira.

6) Em um momento da crônica, o comprador diz:

O que significa a expressão destacada acima? Explique com suas

palavras.

________________________________________________

________________________________________________

7) Releia este trecho.

Considerando esse trecho, responda: Que outra forma de

comunicação ou outra linguagem o comprador usou para ser

entendido pelo vendedor?

________________________________________________

________________________________________________

Continuação...

8) Ao perceber que o comprador não consegue descrever o que

deseja, o vendedor pede a ele que:

Desista. Mostre

com as mãos.

Aponte na prateleira. Desenhe.

9) Copie da crônica pelo menos uma pergunta do vendedor que

facilitou as explicações sobre o objeto desejado pelo comprador.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

10) Em sua opinião, o vendedor foi paciente com o comprador?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

“[...] A palavra me escapou por completo. [...]”

“[...] Presta atenção nas minhas mãos. [...]”

De acordo com o texto da página 42 e 43,

Responda:

4

11) Marque um X na alternativa que melhor se refere a cada

parte do enredo dessa crônica.

a) Situação inicial

Duas pessoas se encontram na rua.

Um comprador entre em uma loja.

Um vendedor discute em um comprador.

b) Complicação

O comprador quer comprar algo que a loja não tem.

O vendedor não dá atenção ao comprador.

O comprador não consegue comunicar o que quer comprar.

c) Clímax

O vendedor perde a paciência.

O comprador quer chamar o gerente

O comprador não sabe desenhar.

d) Desfecho

O vendedor fala a palavra que faz o comprador lembrar o

nome do objeto que estava procurando.

O comprador lembra-se da palavra e diz ao vendedor.

O comprador e o vendedor não se entendem.

12) Com exceção do primeiro parágrafo, todos os outros são

iniciados e terminados pelo sinal de aspas. O que as aspas indicam

nessa crônica?

Marcam as falas de cada um dos personagens.

Destacam as palavras.

Separam trechos que foram escritos por outro autor.

13) A crônica que você leu foi construída pelo diálogo entre dois

personagens – vendedor e comprador. Que fato dificultou o

sucesso dessa comunicação? _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

14) Retire do texto 2 palavras:

a) Paroxítonas:

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

b) Proparoxítonas:

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

c) Oxítonas:

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

De acordo com a explicação da página 46, Responda:

Data: 15/04/2020

5

Data: 17/04/2020

1) Complete com os artigos indefinidos adequados:

a) _____ sacola.

b) _____ canetas.

c) _____ tigresa.

d) _____ agricultores.

e) _____ laranjas.

f) _____ balões

g) _____ orações.

h) _____ professores.

2) Circule os artigos definidos ou indefinidos presentes

nas frases abaixo:

a) Uma menina lavou a bicicleta.

b) O cachorro é um animal mamífero.

c) As mulheres viram os carros.

d) As ondas faziam o navio balançar.

e) A televisão quebrou mais uma vez

f) Fiz a lição de casa ontem.

Data: 20/04/2020

ARTIGOS

AS PALAVRAS QUE COLOCAMOS ANTES DOS

SUBSTANTIVOS PARA DETERMINÁ-LOS SÃO

CHAMADAS DE ARTIGOS. OS ARTIGOS PODEM SER:

DEFINIDOS: O, A, OS, AS. NÓS OS USAMOS

QUANDO NOS REFERIMOS A ALGO

CONHECIDO, ESPECÍFICO.

INDEFINIDOS: UM, UMA, UNS, UMAS. NÓS

OS USAMOS QUANDO TRATAMOS DE ALGO

NÃO ESPECIFICO INDETERMINADO.

ADJETIVOS Adjetivos são palavras que acompanham o substantivo, dando-lhe uma qualidade.

Os adjetivos concordam em gênero e número com substantivo.

Exemplos: menino bonito meninos bonitos menina bonita meninas bonitas Locuções adjetivas são duas ou mais palavras que valem

por um adjetivo. Exemplos: ave da noite – ave noturna. amor de pai – amor paterno salário do mês - salário mensal Adjetivo pátrio é aquele que indica a origem ou

nacionalidade das pessoas, animais ou coisas. Exemplos: mulher espanhola, pássaro brasileiro, comida chinesa.

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1) Separe os substantivos e os adjetivos:

Substantivos Adjetivos

RESPONDER EM UMA FOLHA SEPARADA!!!

Sala – ventilador – olhos – azuis – grito – horrível – homem

valente – moça elegante – crianças sapecas – festa junina –

roupa velha – lindas borboletas – pequeno peixe – blusas

coloridas – festas folclóricas – guarda-chuva – desbotado –

campos verdejantes –aluno atencioso – homens

despreocupados

Exercícios nas páginas 71, 72 e 73. Data: 23/04/2020

Ler nas páginas 78, 79, Exercícios nas páginas

80, 81 e 82.

Data: 24/04/2020

Ler nas páginas 16, 17, Exercícios nas páginas

18, 19, 20 e 21. Data: 27/04/2020

Ler na página 91 Exercícios nas páginas 93, e

94. Data: 30/04/2020

Ler nas páginas 95, 96, 97 Exercícios nas

páginas 98, e 99.

Data: 30/04/2020

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COMPLEMENTAÇÃODA

APRENDIZAGEM


Professor(es): Juliana Pessoa

Ano/Turma: 500/501


Matemática


De 13/04/2020 a

30/04/2020

Turno:


Carga horária



2020









Esperamos que as atividades propostas ajudem você a auxiliar o(a)

seu(sua) filho(a) nesse período.


Fred de Carvalho Ferreira Secretário Municipal de Educação e Cultura


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0,1: um décimo

0,4: quatro décimos

0,01: um centésimo

0,35: trinta e cinco centésimos

0,125: cento e vinte e cinco milésimos

1,50: um inteiro e cinquenta centésimos

2,1: dois inteiros e um décimo

4,8: quatro inteiros e oito décimos

a) 2,13

b) 0,007

c) 0,07

d) 0,7

e) 3,18

f) 0,89

g) 0,984

h) 6,754

i) 7,84

Operações com Números Decimais: Adição e Subtração.

Para realizar as operações dos números decimais, devemos alinhar os números

segundo a vírgula e as casas decimais que possuem.

Adição

Subtração

Leitura de Números Decimais: Exemplos

A leitura dos números decimais é feita pela união da parte inteira do

número (expressa antes da vírgula) e a quantidade de casas decimais (depois

da vírgula) que corresponde a parte fracionária: décimo, centésimo, milésimo,

décimo de milésimo, centésimo de milésimo, milionésimo, etc.

Para compreender melhor, veja abaixo alguns exemplos:

Inteiro décimo Centésimo Milésimo

0 1 3 8

Ex. 0,138 zero inteiro e cento e trinta e oito milésimos.

a eoito

Observe a tabela na página seguinte e complete

a:

9

Data: 16/04/2020

1) Fabiana levou sua filha para comprar o material

escolar. Ela comprou um caderno da Galinha pintadinha

por R$ 18,35, um lápis com borracha por R$ 2,80, uma

mochila de rodinha por R$ 59,90 e um estojo por R$

9,90.

a) Qual foi o valor gasto para comprar estes materiais?

R:

b) Fabiana não comprou mais nada nesta loja e pagou

com uma nota de R$ 100,00. Quanto sobrou?

R:

Inteiro décimo Centésimo Milésimo Escreva por extenso

2 1 3 2 inteiros e treze décimos.

10

2) Resolva as operações abaixo:

a) 14,30 + 2,7 = b) 7,64 – 4,93 =

c) 4,82 + 0,47 =

14,30 2,7

17,00

, ,

d) 33,87 – 18,45 = e) 0,60 + 0,94 =

f) 0,967 – 0,357 =

Data: 20/04/2020

+

1

-

11

Quantidade Produto Preço Total 01 Ferro a vapor R$

06 Sabonete Albany R$

03 Cartela de ovos R$

04 Detergente Ypê R$

2k Alho R$

2k Presunto R$

02 Vassoura R$

1k Uva R$

2k Melão R$

R$

01 Ferro a vapor

06 Sabonete Albany

03 Cartela de ovo

04 Detergente Ypê

2k

Alho

2k Presunto

02 Vassoura

1k Uva

2k Melão

Total: R$

Total:

R$

Total:

R$

Total:

R$

Total:

R$

Total:

R$

Total:

R$

Total:

R$

Total:

R$

12

Triângulo Quadrilátero Pentágono Hexágono

3 Lados

__ Lados

__ Lados

__ Lados Heptágono Octógono Eneágono

__ Lados

__ Lados

__ Lados

Polígonos são linhas fechadas formadas apenas

por segmentos de reta que não se cruzam. Em outras

palavras, são figuras geométricas planas formadas

por lados, que, por sua vez, são segmentos de reta.

Para melhor compreensão, são exemplos

de polígonos as seguintes figuras:

Qualquer polígono recebe o nome de acordo com o

número de lados da figura

Pesquise e desenhe os polígonos abaixo e informe a

quantidade de lados:

3

2 1

https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/matematica/retas.htmhttps://mundoeducacao.bol.uol.com.br/matematica/poligonos.htm

13

1) Efetue e tire a prova real:

2)Resolva as expressões numéricas:

3)Represente as frações abaixo através de desenho:

a) 5/6 =

c) 2/12. d) 5/6

a) 2.800 4x b) 6.230 3 x

d 13.093 3 x c) 12.820 4x

a) { 100 - 413 x (20 - 5 x 4 ) +25 }:5 = b) 27+ { 14 +3x [ 100: ( 18 - 4 x2 )+7 ] } :13=

b) 8/8

4) Escreva por extenso:

a) 42.125_____________________________________________________________

____________________________________________________________________ b) 378.142.125_____________________________________________________________

____________________________________________________________________ c) 24.120.003___________________________________

______________________________________________

5) Faça a leitura das frações abaixo: a) 2/3: dois terços b) 5/3: __________________ c). 2/7: __________________ d) 3/8: __________________ e). 3/4: __________________ f). 4/5: __________________ g) 6/6 __________________

14

Pesquise imagens de objetos com formas geométricas

Esfera Cubo Cilindro Cone

2) Ligue as figuras com as formas geométricas com quais se

assemelham.

200 X14 ______ ______ ______

326 X14 ______ ______ ______

812 X14 ______ ______ ______

132 X14 ______ ______ ______

250 X14 ______ ______ ______

421 X14 ______ ______ ______

647 X14 ______ ______ ______

124 X14 ______ ______ ______

965 X14 ______ ______ ______

704 X14 ______ ______ ______

331 X14 ______ ______ ______

960 X14 ______ ______ ______

+

https://www.google.com/search?rlz=1C1AZAA_enBR745BR745&q=objetos+com+formas+geometricas&tbm=isch&source=univ&sa=X&ved=2ahUKEwiYhIfWmNboAhXrILkGHTR6AE0QsAR6BAgKEAE

15

COMPLEMENTAÇÃODA

APRENDIZAGEM


Professor(es): Claudia

Ano/Turma: 500/501


Ciências


De 13/04/2020 a

30/04/2020

Turno:


Carga horária



2020

Data: 13/04/2020

NATURAL OU SINTÉTICO

Recursos naturais são os elementos retirados da natureza para

suprir as necessidades dos seres vivos .

Recursos sintéticos é totalmente produzido pelo homem de

forma artificial e não extraído diretamente da natureza.

Complete :

Na natureza , encontramos uma grande variedade de materiais

que utilizamos nas mais diversas atividades, com diferentes fins.

1) Como se designam os materiais que encontramos na natureza

Recursos

2)___________ é totalmente produzidos pelo __________de

forma ________ e não extraídos diretamente da

_____________.

2) Considera os seguintes materiais:

* Lenha *Lã *Água do mar

*Vidro *Papel *Madeira

Materiais naturais Materiais fabricado pelo ser humano

____________ _______________

____________ _______________

____________ _______________


16

3) Classifica de verdadeira (v) ou falsa (f) cada uma das seguintes

afirmações.

A)___O granito , o petróleo e o ar são materiais naturais.

B)___O plástico , a àgua do mar e o papel são materiais fabricados pelo

homem.

C)___O nylon e a aspirina são materiais sintéticos.

D)___O etanol e a madeira são dois materiais combustíveis.

Data: 14/04/2020

Riscos relacionados aos materiais .

RESPONDA :

1)Explique porque os materiais de limpeza não podem ficar ao alcance

das crianças?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Faça de acordo com o exemplo :

No rótulo de um produto de limpeza aparecem as seguintes instruções:

MODO DE USAR

1- Para limpeza geral , usos em ralos, na lavagem de roupas , para

remoção de manchas mais difíceis. Agora vamos lá ! Faça o mesmo com

cada produto:

___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _________________________________________________________

___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _________________________________________________________

___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _________________________________________________________

17

Data: 17/04/2020

Recursos naturais

Os recursos naturais são aqueles encontrados na natureza, ainda são

utilizados muitos materiais naturais de diferentes origens. Origem

vegetal, animal e mineral.

Os recursos naturais se dividem em dois grupos conforme as suas

capacidades de manterem-se disponíveis ou não na natureza após a

utilização pelas atividades humanas. Existem, assim, os recursos

naturais renováveis e os não renováveis.

Preencha a segunda coluna conforme os itens enumerados na primeira,

identificando quais recursos naturais são renováveis e quais não são.

(1) RECURSOS RENOVÁVEIS (2) RECURSOS NÃO RENOVÁVEIS

( ) Ouro

( ) Diamante

( ) Solo

( ) Água

( ) Vegetais

( ) Luz solar

( ) Petróleo

( ) Florestas

2) O que são recursos naturais?

3) Observe a lista abaixo e classifique esses elementos como recurso

mineral, animal ou vegetal.

3)Ordene conforme sua origem:

GÁS NATURAL - PEIXE – LAGOS – PETRÓLEO – AVES – LÁTEX –

SAL MARINHO – DIAMANTE -BABAÇU

A) Mineral: ___________________________________________

B) Vegetal: ___________________________________________

C) Animal: ___________________________________________

4) Como se dividem os recursos naturais?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

_________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

_________________

18

Data: 22/04/2020 1) De que materiais são feitos esses objetos?

O barco __________________________________

O copo ___________________________________

O banco __________________________________

2) Compara , usando as palavras : DURO , FLEXÍVEL , RESISTENTE.

O papel é mais ______________________________

O vidro é mais ____________________________________.

Data: 27/04/2020 Observe abaixo o tempo de decomposição de cada material:

19

CONHECER O PRÓPRIO LIXO

Todas as atividades que fazemos geram resíduos . Ao tomar

banho, produzimos água suja , que segue para os esgotos; ao usar

o banheiro, sujamos a água e o papel higiênico. Na cozinha , pode

haver sobras de alimentos; diversas embalagens de vidro, plástico

e metal são jogados fora. Na hora do lanche , aquela garrafa pet

que embala o refrigerante e foi jogada fora pode ir para um

córrego e lá permanecer por muitos e muitos anos, pois ela

demora mais de 100 anos para decompor.

Para onde vai o celular trocado por um modelo mais recente ?

Será que temos consciência de todo o lixo que produzimos? E

para onde vai ? Mais de 40% do lixo produzido no Brasil não tem

um destino adequado e causa poluição e a contaminação

principalmente do solo e da água. Por isso, é preciso conhecer o

lixo para tentar reduzir a quantidade de lixo gerado por nós.

Observe na página ao lado o tempo de decomposição de cada material:

20

Data: 27/04/2020

Atividades

Como podemos aproveitar os recursos que foram jogados no lixo?

1)Você irá fazer uma lista dos materiais que observou que foi

descartados em sua casa .

2)Você acha que seria possível reutilizar parte do lixo produzido na

sua casa? Como?

3) Para onde foi o lixo depois de sair de sua casa?

4) Pesquise formas de reduzir a quantidade de lixo produzido na

sua casa e registre abaixo.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

___________________

______________________________________________________________

___________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

___________________

______________________________________________________________

___________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

_

____________________________________________________________

_

____________________________________________________________

____________________________________________________________

__

____________________________________________________________

_

____________________________________________________________

_

Ler nas páginas 92 e 94 Exercícios nas

páginas 93, e 94. Livro de Ciências

Data: 27/04/2020

21

COMPLEMENTAÇÃODA

APRENDIZAGEM


Professor(es): Márcia Motta

Ano/Turma: 500/501


História


De 13/04/2020 a

30/04/2020

Turno:


Carga horária


Data: 13/04/2020

Povos egípcios

Povos egípcios acreditavam em vários deuses, ou seja, eram

politeístas. Mais algumas delas cultuavam a um único deus. Estas

são chamadas religiões monoteístas.

O Cristianismo e o islamismo surgiram do judaísmo. 1) Complete as lacunas :

a) Os ________________ acreditavam em vários ____________,

eram __________.

b) Povos _____________ acreditavam em um único _____________.

2) Desenhe uma igreja:

22

Livro páginas : 28 ,29 e 30

Coloque V ( verdadeiro ) ou F ( falso) :

_____ Existem muitas religiões diferentes no mundo.

_____A religião não influencia a formação e cultura dos povos

_____O catolicismo foi introduzido no Brasil pelos franceses

_____Os portugueses começaram a cristianizar os indígenas

_____Os portugueses não tentaram cristianizar os africanos escravos

_____Hoje, no Brasil, existem várias religiões praticadas

Complete as lacunas:

Os egípcios acreditavam em vários deuses, ou seja,

eram__________________, e responsáveis

pelos_______________________ dos

assuntos________________________ eram

chamados__________________ . Eles

deveriam_____________________ , proteger e

__________________ os deuses.

O que significa a palavra politeísta ?

Muitos dos deuses egípcios representavam diferentes aspectos da

natureza. Quais eram esses aspectos ?

Livro página : 31

Na pagina 28, um professor indígena conta como o seu povo explica

a origem do dia e da noite. Na pagina 31, os egípcios explicam a origem

do mundo. Com suas palavras, defina a explicação de cada um desses

povos citados nos textos.

Data: 23/04/2020

Paginas : 34, 35 e 36

Qual a diferença entre religiões monoteístas e politeístas ?

Quais hábitos, tradições e modo de viver das pessoas é influenciado

pelas religiões ?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

___________________

______________________________________________________________

___________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

___________________

______________________________________________________________

___________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

___________________

______________________________________________________________

___________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

___________________

______________________________________________________________

___________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

___________________

______________________________________________________________

___________________

23

Defina intolerância religiosa .

Circule a resposta correta :

O cristianismo e o islamismo surgiram do Judaismo

Atualmente existe menos de 2bilhões de cristãos

Os cristãos cultuam à Deus e os mulçumanos cultuam Alá

Atualmente há menos de 1 bilhão de mulçumanos

O cristianismo esta baseado nos ensinamentos da Bíblia, e o islamismo,

no Alcorão

Para os cristãos, não existe uma figura principal

Paginas 42 e 44

O que é uma metrópole ?

COMPLEMENTAÇÃODA

APRENDIZAGEM


Professor(es): Márcia Motta

Ano/Turma: 500/501


Geografia


De 13/04/2020 a

30/04/2020

Turno:


Carga horária


______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

___________________

______________________________________________________________

___________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

___________________

______________________________________________________________

___________________

24

Data: 29/04/2020

1) Circule apenas as repostas corretas :

A maioria das cidades brasileiras são grandes, com mais de 20 mil

habitantes

A maior parte da população vive concentrada nas cidades médias e

grandes

As cidades médias e grandes não se conectam entre si

Rodovias, portos e aeroportos são ligações físicas entre cidades médias

e grandes

Paginas 54 e55

2) Circule a resposta correta :

a) O ultimo censo do IBGE foi realizado em que ano ?

2009 2010 2012 2015

b) Qual foi o número de brasileiros de acordo com o ultimo censo ?

Mais de 212 milhões Mais de 190 milhões

Menos de 190 milhões Mais de 100 milhões

c) IBGE significa :

Instituto Brasileiro de Geografia e Estimativa

Instituto Brasileiro de Geometria e Estatística

Instituto Brasileiro de Geografia e Estimulo

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

e) As estimativas indicam que , em 2020, o número de habitantes será

de:

210 milhões 200 milhões 212 milhões 209

milhões

f) Atualmente qual o numero de habitantes no mundo ?

7 bilhões 6 bilhões 8 bilhões 5 bilhões

g) O que você sabe sobre a Constituição brasileira ?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

_

____________________________________________________________

_

____________________________________________________________

____________________________________________________________

__

____________________________________________________________

25

Paginas : 58 e 59

De acordo com o mapa da pagina 58 , responda :

1) Que continente abriga o maior número de habitantes ?

2)Quais os dois países mais populosos desse continente ?

3)Qual país tem o menor número de habitantes ?

4) Qual o número de habitantes da Rússia ?

4)Qual o número de habitantes do Paquistão ?

Observando a tabela, da pagina 59 responda :

5)Qual o número de habitantes no ano de 1890 ?

6)Número de habitantes no ano de 1920 ?



9)Em que ano ocorreu o primeiro recenseamento ?

Data: 22/04/2020

1) Relacione as colunas :

( 1 )Metrópole ( 2 ) Pequenas Cidades

( ) Rio de Janeiro

( ) Iguaba Grande

( ) Trânsito intenso

( ) Araruama

( ) Muitos habitantes

( ) São Paulo

( ) Várias atividades econômicas

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

___________________

______________________________________________________________

___________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

__________________

Metrópoles são cidades que cresceram rapidamente e hoje

possuem um grande número de habitantes, várias atividades

econômicas e intenso fluxo de comunicação e serviços .

26

2) Desenhe uma metrópole :

,

Data: 29/04/2020

Copie o texto em letra cursiva:

A Constituição da República Federativa do Brasil é a

lei fundamental e suprema do Brasil. É o conjunto de

leis, regras e normas que regem o país.

Art 5 – Todos são iguais perante a lei, sem distinção de

raça , cor , religião. Portanto temos os mesmos direitos

e os mesmos deveres

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

__________________________

______________________________________________________

__________________________

______________________________________________________

___________________________

27

Complete o texto com as palavras destacadas

O____________________ é um dos _____________ mais

populosos do mundo. Segundo o _______________ de 2010 éramos

190 milhões de _________________ segundo o

___________________, que é realizado a cada ______________

anos.

Data: 29/04/2020

Ao colonizar o Brasil , os portugueses introduziram no pais o

catolicismo, que é uma religião cristã, e começaram a cristianizar os

indígenas e , posteriormente, os negros escravizados, que tinham

crenças religiosas diferentes.

Complete o acróstico com palavras destacadas do texto

C

R

I

S

T

I

A

Brasil - países - censo -

habitantes - IBGE - dez

28

1) Resolva as expressões numéricas:4 DenominadorRepresentação gráfica de frações4 Dois quartos3) Pinte de acordo com as frações:Representação do Espaço UrbanoA Desigualdade Social

Segundo a Povos e CulturasOrganizar-se para Viver Bem

Operações com Números Decimais: Adição e Subtração.AdiçãoSubtração

Leitura de Números Decimais: Exemplos1) Efetue e tire a prova real:Pesquise imagens de objetos com formas geométricas

COMPLEMENTAÇÃODA APRENDIZAGEM€¦ · Classifique as palavras em oxítonas, paroxítonas ou...

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