competencias para manejo de la informacion

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  • 7/24/2019 competencias para manejo de la informacion

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    Nombre: ERICK RON

    METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

    NRC:2028

    Profesora: Aida edo!

    Tema: "aso # m$%odo &a'i()!

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    I!%rod*++i,!

    E! es%a i!s%a!+ia rea(i-aremos e( "aso .# dmode(o Ga'i()!/ es%e +o!+ibe "or i!'es%i&a

    "ro+eso de bs1*eda/ a!)(isis s3!%esis dei!forma+i,! a reso('er Prob(emas de I!formes%e "rimer +a"3%*(o se b*s+a em"e-ar +o!

    "re&*!%a I!i+ia(/ +*a (abor es i!da&ar "or (a i!'es%i&a+i,!/ %odo (o 1*e se des+o!%ema "ara dar a i!formar a +o!o+er4

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    Paso .# mode(o Ga'i()!

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    PREG5NTA INICIAL

    6C,mo se re(a+io!a e( a"re!der a a"re!der/

    a"re!der a i!'es%i&ar (as +om"e%e!+ia "ari!forma+i,! de!%ro de *!a so+iedad de (a i! +o!o+imie!%o

    Tema: a"re!der/ i!'es%i&ar/ +mi / so+iedad d

    i!forma+i,!

    Cam"os de +o!o+imie!%o: "eda&o&3a/ me%od(a i!'es%i&a+i,!/ +ie!+ias so+ia(es/ "si+o(o&3a+om"e%e!+ia so+ia(es/ a!%ro"o(o&3a4

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    ASPECTOS DE LOSTEMAS

    De!i+i,!

    Ob7e%i'o

    Ti"os

    9*!+io!es

    Cara+%er3s%i+as

    Es%r*+%*ras f*!+io!es

    Ob7e%i'os de a"re!der aa"re!der e i!'es%i&ar

    C(asi+a+i,! oes%ra%e&ias "araa"re!der rea(i-ar *!ai!'es%i&a+i,!

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    i",%esis

    ;Las

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    La competencia para Aprender aaprender tiene un carcterintegral

    Planifcar, desarroreexionar tareasunos objetivos, el aprendiaje y valocapacidades y rec

    disponibles!"LL#$ es un instrumento creadopara mejorar la eectividad de laevaluacin de la capacidad deaprendiaje individual

    Cambio a"re!di-a7+r3%i+a/ Crear se!%ido

    resis%e!+ia/ Crea%i'idRe(a+i,!?i!%erde"e!

    Para llevar a una investigacin

    cient%fca se necesita deprocesos &ue especif&uerelacione y sa&ue conclusionesde la inormacin

    Pro+eso sis%em)%i+o/

    or&a!i-ado/ "ro+eso

    'omprender la importancia demanejar adecuadamenteinormacin, manejo &ue incluye

    cmo encontrarla, evaluarlacr%ticamente cuestionarla

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    'onstruir un plan de investigacin

    ;Des"*$s de a!a(i-ar (a "re&*!%a i!i+ia( e ide!%

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    Pre&*!%as se+*!daria

    De 1*$ ma!era afe+%a e( %e!er o !o (a +a"a+idaa"re!der saber ma!e7ar (a i!forma+i,!6

    C*)( ser3a (a !*e'a forma de ad1*irir e( +o!o+immedia!%e (a i!'es%i&a+i,! 1*e reem"(a+e (a CMI

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    Co!+(*sio!es

    Se&*ir +o! a%e!+i,! res"o!sabi(idad (os s*"aso .# de( mode(o Ga'i()! "*es es%a dar) res*(%ados "ara e!+o!%rar (os as"e+%os de( %+o!s*(%ar/ i!da&ar e="(orar sobre (os %ema"re&*!%a I!i+ia(

    Ob%e!ie!do (a i!forma+i,! sobre (os %emas ""or (a "re&*!%a i!i+ia( "odremos re(a+io!ar e+ada +o!+e"%o sa+ar *!a +o!+(*si,! +omoes%)! i!'o(*+rados e! *!a so+iedad de i!for+o!o+imie!%o4

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