COMPETENCIAS EN EL USO DE LAS TIC DEL EDUCADOR EN VALORES. Tercera parte trabajo final...
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AURA FRANCESCHI G.
UNIVERSIDAD DE CARABOBOFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DOCTORADO EN EDUCACIÓNEPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Aura Franceschi G.Marzo, 2011
3° parte
AURA FRANCESCHI G.
Educación en Valores
“La educación –de acuerdo a Victoria Camps- ha perdido elnorte, ha caído en la indefinición y ha olvidado su objetivofundamental: la formación de la personalidad. Unaformación que corresponde, sobre todo, a la familia, perotambién a la escuela, a los medios de comunicación, alespacio público en todas sus manifestaciones. Urge, portanto, volver a valores como el respeto, la convivencia, elesfuerzo, la equidad o la utilización razonable de lalibertad. Toda esta web está dedicada de manera temáticaen la educación en valores, pero estimamos que la reflexióny el trabajo genérico sobre Educación en Valores debe tenertambién aquí su propio espacio”.http://www.educacionenvalores.org/spip.php?rubrique212
“UN EJEMPLO”
AURA FRANCESCHI G.
Herramientas Didácticas sobre:
Acoso escolar, Capacidades diferentes, Coeducación e Igualdad, Comunicación,Convivencia, Desarrollo sostenible, Drogas, Educación en valores, Educación parala ciudadanía, Educación para la paz, Educación intercultural, Educación sexual yafectiva, Ética, Género, Juegos en línea, Medio ambiente, Salud, Solidaridad,Objetivos del milenio, Racismo, Resolución de conflictos, Sida, Tecnología,Violencia de género.
http://www.educacionenvalores.org/spip.php?rubrique212
AURA FRANCESCHI G.
Palabras clave:Alfabetización, Capacidades Diferentes, Ciudadanía, Coeducación, Comunicación,
Consumo responsable, Cooperación, Derechos Humanos, Desarrollo, Desarrollosostenible, Diversidad, Educación emocional, Educación laica, Educación para laciudadanía, Educación para la convivencia, Educación para la igualdad, Educaciónpara la paz, Educación popular, Educación social, Educación vial, Escuela libre,Escuela pública, Exclusión, Experiencias, Familias, Fracaso escolar, Genero ,Globalización, Homofobia, Inmigración, Interculturalidad, Lenguaje sexista,Mediación, Medio ambiente, Migrantes, Objetivos del Milenio, Pobreza, Políticaeducativa, Profesorado,Religiones, Renovación pedagógica, Resolución deconflictos, Salud, Sexualidad, Sida, Solidaridad,TIC, Tiempo libre, Violencia degénero y adolescentes, Violencia en el aula. Bullying
Textos para la reflexión sobre la educación en valoresIniciativas sobre educación en valoresMateriales didácticos para la Educación en Valores
http://www.educacionenvalores.org/spip.php?rubrique212
AURA FRANCESCHI G.
¿Qué es lo que más aprendemos? Según Glasser:
Aprendemos…
el 10%… de lo que leemos
el 20%… de lo que oímos
el 30%… de lo que vemos
el 50%… de lo que vemos y oímos
el 70%… de lo que discutimos con otros
el 80%… de lo que experimentamos personalmente
el 95%… de lo que enseñamos a otros.
William Glasser en Life 2.0.
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ACTITUDES DE APRENDIZAJE
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