ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE Compendio incompleto

DESCRIPCIÓN BREVE El proceso de enseñanza aprendizaje en el aula conlleva la utilización de

diversas estrategias y técnicas. El propósito de este compendio

incompleto es facilitar el acceso y utilización de estas.

Mtro. Jesús Antonio Chan uuh

ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE

Elaborado por Mtro. Jesús Antonio Chan Uuh

Índice

ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE ................................................................................................................................................................. 0

1. Mapa mental ........................................................................................................................................................................................................ 1

2. Mapa conceptual .................................................................................................................................................................................................. 2

3. Mapa semántico ................................................................................................................................................................................................... 3

4. Mapa cognitivo ..................................................................................................................................................................................................... 4

5. Cruz categorial ...................................................................................................................................................................................................... 5

6. Espina de Ishikawa ............................................................................................................................................................................................... 6

7. Diagrama del porqué ............................................................................................................................................................................................ 7

8. Los seis sobreros para pensar ............................................................................................................................................................................... 8

9. Los gráficos ........................................................................................................................................................................................................... 9

10. El periódico ..................................................................................................................................................................................................... 10

11. Dibujando nuestros conocimientos ................................................................................................................................................................ 11

12. La conferencia ................................................................................................................................................................................................ 12

13. El organigrama ............................................................................................................................................................................................... 13

14. Galerías de aprendizaje .................................................................................................................................................................................. 14

15. Tour de bases ................................................................................................................................................................................................. 15

16. Cuadro comparativo ....................................................................................................................................................................................... 16

17. Análisis de imágenes ...................................................................................................................................................................................... 17

18. Estudio de casos ............................................................................................................................................................................................. 18

19. Diagrama de Venn .......................................................................................................................................................................................... 19

20. Línea de tiempo .............................................................................................................................................................................................. 20

21. La telaraña ...................................................................................................................................................................................................... 21

22. La V de Gowin ................................................................................................................................................................................................. 22

23. El Anagrama ................................................................................................................................................................................................... 23

24. El crucigrama .................................................................................................................................................................................................. 24

25. El reloj de comunicación ................................................................................................................................................................................. 25

26. Hexagrama educativo ..................................................................................................................................................................................... 26

27. Ciclo ................................................................................................................................................................................................................ 27

28. Cuadro de doble entrada ................................................................................................................................................................................ 28

29. Infografía ........................................................................................................................................................................................................ 29

30. Embudo .......................................................................................................................................................................................................... 30

31. Flujograma...................................................................................................................................................................................................... 31

32. Foda ................................................................................................................................................................................................................ 32

33. Ideograma ...................................................................................................................................................................................................... 33

34. Jerarquía pirámide.......................................................................................................................................................................................... 34

35. Listado de elementos ..................................................................................................................................................................................... 35

36. Matriz, resumen ............................................................................................................................................................................................. 36

37. Cuadro SQA .................................................................................................................................................................................................... 37

38. Proceso ........................................................................................................................................................................................................... 38

39. Toma de decisiones ........................................................................................................................................................................................ 39

40. Sopa de letras ................................................................................................................................................................................................. 40

41. Diagrama de árbol .......................................................................................................................................................................................... 41

42. La montaña rusa ............................................................................................................................................................................................. 42

43. Lluvia de ideas ................................................................................................................................................................................................ 43

44. Cuadro sinóptico ............................................................................................................................................................................................ 44

45. Refranes ......................................................................................................................................................................................................... 45

46. Comic .............................................................................................................................................................................................................. 46

47. Historieta ........................................................................................................................................................................................................ 47

48. Tríptico ........................................................................................................................................................................................................... 48

49. Hipertexto ...................................................................................................................................................................................................... 49

50. Ensayo ............................................................................................................................................................................................................ 50

51. Corrillos .......................................................................................................................................................................................................... 51

52. Seminario ....................................................................................................................................................................................................... 52

53. Foro ................................................................................................................................................................................................................ 53

54. Debate ............................................................................................................................................................................................................ 54

55. Mesa redonda ................................................................................................................................................................................................ 55

56. Simposium ...................................................................................................................................................................................................... 56

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1. Mapa mental

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2. Mapa conceptual

Estrategias y técnicas de aprendizaje Mtro. Jesús Antonio Chan Uuh 3

3. Mapa semántico

Estrategias y técnicas de aprendizaje Mtro. Jesús Antonio Chan Uuh 4

4. Mapa cognitivo mapa cognitivo: aspectos comunes

mapa cognitivo: nube

mapa cognitivo: nube

mapa cognitivo: sol

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5. Cruz categorial

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6. Espina de Ishikawa

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7. Diagrama del porqué

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8. Los seis sobreros para pensar

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9.Los gráficos

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10. El periódico

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11. Dibujando nuestros conocimientos

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12. La conferencia

Hoja de evaluación de la conferencia

Nuestra conferencia

Alumno:

Fecha:

Hace uso del vocabulario pertinente

Al explicar emplea palabras propias.

Su aplicación es clara y bien documentada.

Durante la explicación hace uso de ejemplos clarificadores

Emplea adecuadamente el material auxiliar

Cuenta con el material auxiliar necesario.

Relaciona el tema con otros

Responde acertadamente las preguntas de sus compañeros, reconociendo los que no sabe.

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13. El organigrama

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14. Galerías de aprendizaje

PROCEDIMIENTO

1. Los alumnos son divididos en parejas o en grupos de cuatro integrantes como máximo.

2. El profesor pide a cada grupo que establezca que es lo que aprendió del curso o del tema trabajando a partir de una guía que puede incluir los

siguientes aspectos:

a. Conocimiento nuevo ................................................................................................

b. Habilidades nuevas ................................................................................................

c. Cambio de actitudes ................................................................................................

d. Áreas de mejora ................................................................................................

e. Interés renovado por ................................................................................................

f. Confianza cuando ................................................................................................

3. Los alumnos escriben estos aprendizajes en un papelógrafo con el título: “Lo que nos llevamos del curso/clase”. Se exponen a manera de museo.

4. Los alumnos se pasean por el museo y marcan con un check, aquello que se llevan de la clase y que no escribieron en su lista.

5. Luego se selecciona y analizan los aspectos más mencionados así como aquellos inesperados o inusuales.

6. Finalmente el facilitador puede, si lo cree necesario, reforzar las ideas fuerza del tema de trabajo.

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15. Tour de bases

PROCEDIMIENTO

1. El facilitador determina los temas y las habilidades que quiere que los alumnos construyan, diseñando las tareas relacionadas con el tema para cada

base y proporcionando a los estudiantes la información necesaria para la realización de cada una de las tareas.

2. Se forman grupos heterogéneos, no mayores de cinco integrantes.

3. Con las carpetas se forman las bases (el número depende de los temas que el maestro ha elegido. Se recomienda unas cinco bases).

4. En cada base el docente coloca un cartel con el número de la base, las tareas que debe realizar y el material bibliográfico necesario.

5. A cada grupo se le entrega un cuadernillo de hojas en el que deben elaborar las tareas de cada base.

6. A cada grupo se le puede ubicar en una base. Se les indica a los estudiantes que para realizar la tarea tendrán un tiempo. Concluido éste, el

docente indicará el cambio de base, la rotación de los grupos se hará teniendo en cuenta las manecillas del reloj.

7. Cuando los grupos han pasado por todas las bases y realizado las tareas de cada una, el docente:

Realiza un sorteo y a cada grupo se le asigna la responsabilidad de presentar un trabajo final, por ejemplo: Tengo que presentar un trabajo final de

la base 3, entonces voy de grupo en grupo recogiendo la hoja del cuadernillo que corresponde a la base 3 (serán los insumos que servirán para

enriquecer el trabajo del grupo).

Para concluir, cada grupo presenta en la puesta en común, su producto final.

Base 1

Base 2

Base 3

Base 5

Base 4

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16. Cuadro comparativo

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17. Análisis de imágenes

Análisis de la imagen

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18. Estudio de casos

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19. Diagrama de Venn

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20. Línea de tiempo

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21. La telaraña

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22. La V de Gowin

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23. El Anagrama

Esta técnica es muy sencilla y parte de una sola palabra la cual está estructurada en desorden. El alumno, teniendo una pregunta base, la ordenará y

dará respuesta a la pregunta.

G U I C U R A R O R S I T N A

R T A L A N V C I A R D T A

Actividad económica base se alimentan de Continente más frío

En el Tahuantinsuyo carnes del planeta

____________________ ____________________ _____________________

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24. El crucigrama

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25. El reloj de comunicación Actividades:

Dibujan un reloj del tipo que más les guste con sus 12 horas respectivas Elaboran una agenda horaria, es decir, para cada hora acuerdan una cita con un compañero de aula, debiendo reunirse cuando el facilitador indique la

hora. En la hora que se indique, se reunirá con la persona que figura en la agenda y cumplen la tarea según el siguiente rol:

(En todas las citas deberán presentarse) 1:00 Mencionan un personaje literario que los haya impresionado y explican por qué.

2:00 Cada uno elabora en forma escrita para su compañero un cuarteto poético

3:00 Elaboran juntos un acróstico con alguno de sus nombres

4:00 Describen físicamente a su compañero/a por escrito

5:00 Describen con gestos su llegada a este lugar

6:00 Crean en equipo una adivinanza (escrito)

7:00 Describen verbalmente el lugar donde nacieron

8:00 Describen en forma escrita cinco pasos para hacer una torta

9:00 Indican el ultimo libro leído y su argumento (oral)

10:00 Escriben una verso de un poema o poesía que recuerden

11:00 Describen a su compañero utilizando cinco adjetivos. Por ejemplo: Juan es alto, gordo... (escrito)

12:00 Elaboran un dibujo de su compañero

En Plenaria: Comentan la actividad e identifican las capacidades y actitudes que se han desarrollado.

En forma individual elaboran un rol de actividades concordantes con su área y para cada capacidad comunicativa

Hora Comprensión de lectura Producción de textos

escritos

Expresión oral y de otros

lenguajes

1:00

2:00

..

Indicadores Elaboran un cuadro en el que enumeran la capacidades comunicativas que pretenden desarrollar desde al área de su especialidad en los alumnos de educación secundaria

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26. Hexagrama educativo

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27. Ciclo

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28. Cuadro de doble entrada

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29. Infografía

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30. Embudo

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31. Flujograma

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32. Foda

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33. Ideograma

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34. Jerarquía pirámide

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35. Listado de elementos

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36. Matriz, resumen

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37. Cuadro SQA

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38. Proceso

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39. Toma de decisiones

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40. Sopa de letras

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41. Diagrama de árbol

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42. La montaña rusa

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43. Lluvia de ideas

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44. Cuadro sinóptico

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45. Refranes

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46. Comic

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47. Historieta

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48. Tríptico

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49. Hipertexto

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50. Ensayo

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51. Corrillos

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52. Seminario

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53. Foro

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54. Debate

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55. Mesa redonda

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56. Simposium

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Bibliografía

http://www.orientacionandujar.es/