7/17/2019 Como Elaborar Um Bom Plano de Aula(1)

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Como elaborar um bom plano de aula?

Blog - Caroline Luvizotto 0.0!."0# - #0h#$ % &tualizado em 0.0!."0# - #0h#'

m bom plano de aula acilita o trabalho do proe**or em *ala (+ ,arco* anto* / &gncia P)

uanto mai* antenado * e*trat1gia* di*pon2vei* para e3plorar um determinado conte4do5 mai*eiciente o educador *er6 na *ua tarea. Por i**o5 um bom plane7amento 1 e**encial na hora deelaborar um plano de aula. ,a* i**o pode *er mai* 6cil do 8ue parece. & doutora em Cincia*ociai* pela niver*idade 9*tadual Pauli*ta ;9P5 Caroline Luzivotto5 elaborou uma li*ta de

 pergunta* 8ue trilham o caminho de um bom plane7amento5 de orma *imple* e did6tica.

egundo ela5 ante* de chegar com um material novo em *ala de aula5 o proe**or deve *e 8ue*tionar*obre:

1. Por que isso é importante?

uando voc pretende en*inar alguma coi*a e**a 1 a primeira pergunta 8ue voc deve *e azer. <ocdeve e*tar pronto para re*ponder a e**a pergunta a 8ual8uer momento5 inclu*ive5 durante a aula.

2. Qual o meu objetivo para os estudantes? O que eles devem ser capazes de fazer ao fim deste

conteúdo?

ma boa maneira de entender *e um tema 1 ou n=o undamental 1 plane76-lo criando ob7etivo* parao* *eu* e*tudante*5 ou *e7a5 o 8ue voc e*pera 8ue ele* *e7am capaze* de azer ao im da8ueladi*cu**=o. Compartilhe e**e* ob7etivo* com o* e*tudante*5 i**o 1 undamental para 8ue voc*e*te7am alinhado* e para 8ue ele* conhe>am a* habilidade* mai* importante*.

. Como o tema se encai!a no curr"culo #eral?

Para criar uma aula *igniicativa 1 undamental 8ue voc conhe>a toda* a* maneira* de encai3ar oconte4do no curr2culo geral do e*tudante. ;=o *e apegue apena* *ua mat1ria5 v6 al1m e identii8ue

como o a**unto tratado na *ua *ala de aula pode *e relacionar com outra* di*ciplina*5 i**o tende aincentivar o* e*tudante*.

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7/17/2019 Como Elaborar Um Bom Plano de Aula(1)

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$. O que os estudantes j% sabem sobre isso?

Procure entender como voc pode a7udar o* aluno* a de*envolverem o conhecimento pr1vio *obre oa**unto a *er tratado. &nte* me*mo de come>ar a en*inar coi*a* nova*5 procure *aber o 8ue o* *eu*aluno* 76 *abem *obre a8uilo e5 a partir da25 comece a trabalhar para incrementar e**e conhecimento.

&. Como eu posso despertar o interesse dos alunos?

? in2cio de um cap2tulo ou unidade 1 o 8ue vai garantir 8ue o* *eu* e*tudante* mantenham ou n=o ointere**e na8uilo 8ue voc e*t6 dizendo5 portanto5 voc preci*a chamar a aten>=o dele* logo de cara.ma boa maneira de azer i**o 1 procurar cone3@e* entre o 8ue e*t6 *endo e*tudado5 a cultura gerale a vida do e*tudante. ?utra op>=o 1 criar *itua>@e* na* 8uai* ele* teriam de u*ar o 8ue e*t6 *endoaprendido de orma pr6tica.

'. Como eu posso apresentar esse material?

Pen*e em como a8uele conte4do pode *er melhor compreendido e n=o *e mantenha pre*o a m1todo*tradicionai* por medo de inovar. A undamental 8ue voc pen*e na* maneira* como apre*entar6 oconte4do ao* *eu* e*tudante*. <6 al1m do 8ue o livro oerece5 procure conte4do agregado5 comov2deo* e apre*enta>@e*5 7ogo* e at1 me*mo *emin6rio* ou repre*enta>@e*. e**a maneira voc

 poder6 incentivar o* e*tudante* em 6rea* al1m do 8ue voc e*t6 en*inando.

(. O que os estudantes far)o durante as aulas?

m bom plano de aula* deve prever diver*a* *itua>@e*5 inclu*ive o 8ue o* *eu* aluno* ar=o durantea* aula*. ?* e*tudante* *er=o mero* ouvinte* ou participar=o da aula de maneira ativa <oc propor6atividade* pr6tica* ou *imple*mente apre*entar6 o panorama do 8ue e*t6 *endo tratado. Pen*ar no8ue acontecer6 dentro de *ala de aula 1 undamental para criar atividade* ade8uada*.

*. Como eu posso atender as necessidades de cada estudante?

Claro 8ue toda a *ala deve receber o me*mo conte4do5 ma* voc n=o pode dei3ar de lado a*nece**idade* particulare* de cada um do* *eu* e*tudante*. 9**a problem6tica tamb1m deve aparecer

no *eu plano de aula*5 ou *e7a5 identii8ue 8uai* *=o a* principai* diiculdade* do* e*tudante* e pen*e em como re*olv-la*. ma boa dica 1 icar atento ao tipo de aprendizado de cada um do* *eu*aluno*.

+. Como eu posso li#ar o conteúdo e a rotina dos estudantes?

e voc 8uer 8ue *ua aula *e7a *igniicativa e relevante5 a>a com 8ue o conte4do abordado *eapli8ue de maneira pr6tica na vida do* e*tudante*. e*cubra o 8ue intere**a a ele* e trate de incluir*ua* de*coberta* no plano de aula*. ;=o *e e*8ue>a de 8ue apena* voc azer e**a* cone3@e* n=o 1*uiciente5 oere>a a oportunidade de 8ue *eu* e*tudante* tamb1m encontrem o* ponto* em comum.

1,. -!iste al#uma tecnolo#ia capaz de melorar essa tarefa?

& vida do* e*tudante* ba*icamente gira em torno da tecnologia5 com a* rede* *ociai*5 pe*8ui*a*online e at1 me*mo grupo* de e*tudo via Dnternet. Portanto5 *e voc 8uer realmente chamar aaten>=o dele*5 o melhor 1 azer i**o no meio onde ele* mai* tm pr6tica. e*cubra erramenta*capaze* de enga7ar o* e*tudante* em e3perincia* de aprendizado e de**a maneira ele* e*tar=o cadavez mai* intere**ado* em praticar o 8ue voc en*ina.

,ai* dica* no Blog Caroline Luzivotto.