COMO APRESENTAR UM COMO APRESENTAR UM RELATÓRIO CIENTÍFICORELATÓRIO CIENTÍFICO

PROFA. LAVÍNIA PROFA. LAVÍNIA SCHÜLER-FACCINISCHÜLER-FACCINI

Depto. Genética Depto. Genética PPG Genética e Biologia PPG Genética e Biologia

MolecularMolecular

DEFINIÇÃO:DEFINIÇÃO:(Bolsa de Iniciação Científica)(Bolsa de Iniciação Científica)

Informe descritivo - ordenado e

objetivo - das atividades realizadas

pelo estudante no âmbito do projeto

de pesquisa em que é colaborador.

FINALIDADE:FINALIDADE:

Prestar contas; demonstrar o cumprimento do Plano de Atividades apresentado para a concessão da bolsa e o aproveitamento decorrente da experiência na Iniciação Científica.

CARACTERÍSTICAS:CARACTERÍSTICAS:

Objetividade ( descrições pontuais) Detalhamento ( relação de etapas ou

fases das atividades/metodologia desenvolvidas)

Organização (partes constituintes gerais e específicas, selecionadas conforme necessidades)

QUALIDADES:QUALIDADES:

Informação consistente, objetiva, organizada e adequada

Detalhamento das atividades realizadas Demonstração do andamento da pesquisa,

dos resultados finais ou parciais alcançados (utilização de gráficos e tabelas)

Discussão e avaliação sobre a pesquisa, seus problemas e resultados.

Relação com algum interesse particular

1. DADOS DE 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃOIDENTIFICAÇÃO

NomeNome Título do projetoTítulo do projeto Número do Número do

processoprocesso Local de realizaçãoLocal de realização VigênciaVigência Coordenador ou Coordenador ou

OrientadorOrientador

2. INTRODUÇÃO2. INTRODUÇÃO

Caracterização do Caracterização do problemaproblema

Breve resumo dos Breve resumo dos objetivos iniciaisobjetivos iniciais

Atividades Atividades realizadasrealizadas

Objetivos atingidosObjetivos atingidos Alterações com Alterações com

relação ao projeto relação ao projeto originaloriginal

Fatores de risco teratogênicoFatores de risco teratogênico em em gestantes de baixa renda e de classe gestantes de baixa renda e de classe média na população de Porto Alegremédia na população de Porto Alegre

RELATÓRIO PARARELATÓRIO PARARENOVAÇÃO DE BOLSA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICARENOVAÇÃO DE BOLSA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

PROPESQ - 2002PROPESQ - 2002

Bolsista: Tiago LansiniBolsista: Tiago Lansini

Orientadora: Profa. Lavínia Schüler FacciniOrientadora: Profa. Lavínia Schüler FacciniPorto Alegre, março de 2002Porto Alegre, março de 2002

Resumo dos objetivos:Resumo dos objetivos:

1. Caracterizar uma amostra de gestantes, atendidas em postos de saúde de regiões pobres em Porto Alegre, quanto à freqüência do uso de medicação durante a gravidez, tipo do medicamento, automedicação

2. Caracterizar estas gestantes quanto a outros fatores de risco teratogênico: uso de álcool, fumo, drogas ilícitas, presença de doenças crônicas, infecções maternas, tentativas de abortamento.

3. Comparar o padrão de uso de medicamentos e de outros fatores de risco reprodutivo entre mulheres classificadas em dois grupos: de baixo status sócio-econômico e de status sócio-econômico médio/alto;

Principais etapas realizadas até o momento

Foi realizado um estudo transversal com entrevistas através de um questionário estruturado a 412 gestantes em 7 postos de saúde vilas da cidade de Porto Alegre e em um

hospital universitário (HCPA).

3. RESULTADOS3. RESULTADOS

Dados concretosDados concretos Tabelas / gráficosTabelas / gráficos

Obs: concisãoObs: concisão

Resumo dos resultados obtidos até o momento

As 412 gestantes foram divididas de acordo com o nível sócio-econômico em gestantes de baixa renda (n=275) ou de classe média (n=137).

Quanto ao uso de medicamentos, 77% das mulheres usaram, pelo menos um medicamento durante a gravidez.

Resumo dos resultados obtidos até o momento

Os principais fatores de risco significativamente aumentados nas gestantes de baixa renda, quando comparados com as de classe média foram: (a) freqüência de gestações em adolescentes (28,4% vs. 12,4%); freqüência de automedicação (21,8% vs. 13,1%); hábito de fumar (21,5% vs 5,1%); gestações não planejadas (69,5% vs. 51,8%); gestações não desejadas (31,3% vs. 10,9%) e tentativas de abortamento (13,1% vs. 5,8%).

As tabelas abaixo mostram com mais clareza estes resultados.

'p' Table 3. Potential reproductive risk factors observed in low and middle/high socioeconomic status groups VARIABLES LOW SES

GROUP MIDDLE/HIGH SES GROUP

Total P

n % N % n % Maternal age 18 78 28.4 17 12.4 95 23.1 < 0.0001

19 – 34 166 60.4 102 74.5 268 65.0 35 28 10.2 18 13.1 46 11.2 0.890 Chronic disease 19 6.9 9 6.6 28 6.8 1.000 Acute disease 44 16.0 14 10.2 58 14.1 0.132 Smoking habits 59 21.5 7 5.1 66 16.0 < 0.0001 Self-medication 60 21.8 18 13.1 78 18.9 0.033 Teratogenic medication 14 5.1 6 4.4 20 4.9 1.000 Becoming aware of pregnancy 9 weeks 183 66.5 104 75.9 278 69.7 10 weeks 67 24.4 24 17.5 91 22.1 0.083 Unwanted pregnancy 86 31.3 15 10.9 101 24.5 < 0.0001 Unplanned pregnancy 191 69.5 71 51.8 262 63.6 0.001 Use of drug to “start the menstrual flow”

38 13.8 10 7.3 48 11.7 0.069

Abortive tea 32 11.6 6 4.4 38 9.2 0.085 Abortive medication 5 1.8 2 1.5 7 1.7 1.000 Total abortive tea/medication 36 13.1 8 5.8 44 10.7 0.037 x SD x SD Risk score* 2.74 1.76 1.71 1.38 < 0.0001 * Risk Score: sum of all positive answers to to any of the following variables:i maternal age below 18 or higher than 35 years of age, presence of a chronic disease, acute disease during pregnancy, smoking habit, use of any medication with teratogenic risk, attempted abortion, unplanned pregnancy, unwanted pregnancy, self-medication, and recognition of pregnancy after 9 weeks of gestation. x mean SD standard deviation

4. CONCLUSÃO4. CONCLUSÃO

Um parágrafo:Um parágrafo:

Em resumo, estes estudos apontam a Em resumo, estes estudos apontam a existência de fatores de risco existência de fatores de risco específicos na nossa população, específicos na nossa população, especialmente na camada de menor especialmente na camada de menor nível sócio-econômico, onde se nível sócio-econômico, onde se observa particularmente um grande observa particularmente um grande número de gestações indesejadas e de número de gestações indesejadas e de tentativas frustradas de aborto. tentativas frustradas de aborto. Estudos como este podem orientar Estudos como este podem orientar futuras políticas de saúde direcionadas futuras políticas de saúde direcionadas para saúde-materno infantilpara saúde-materno infantil

5. MATÉRIA ENCAMINHADA PARA 5. MATÉRIA ENCAMINHADA PARA PUBLICAÇÃOPUBLICAÇÃO

Resumos, artigos, Resumos, artigos, capítulos, etc.capítulos, etc.

Referência Referência completa (autores, completa (autores, título, revista, título, revista, volume, páginas, volume, páginas, ano)ano)

Anexar as cópias Anexar as cópias dos artigos dos artigos publicadospublicados

6. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA6. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

Referências Referências bibliográficas bibliográficas completas completas – citadas no textocitadas no texto– geraisgerais

7. PERSPECTIVA DE CONTINUIDADE OU 7. PERSPECTIVA DE CONTINUIDADE OU DESDOBRAMENTO DO TRABALHODESDOBRAMENTO DO TRABALHO

Ainda há outras Ainda há outras questões a serem questões a serem resolvidas?resolvidas?

Este trabalho Este trabalho gerou novos gerou novos projetos?projetos?

Conseqüências Conseqüências desta desta investigação?investigação?

Próximas etapas a serem executadas

No próximo período deste projeto, estaremos realizando o objetivo de avaliar a evolução destas

gestações e os recém-nascidos quanto à freqüência de natimortalidade, presença de malformações

congênitas, baixo peso ao nascimento, prematuridade e perímetro cefálico ao nascer. O protocolo a ser

empregado encontra-se em anexo ao projeto submetido. Os desfechos das gestações serão analisados através de: natimortalidade, idade

gestacional, presença de malformações congênitas, peso ao nascimento, perímetro cefálico. Os resultados

destas gestações serão comparados entre os dois níveis sócio-econômicos definidos previamente e

também quanto à presença de outros fatores de risco reprodutivo (conforme descrito no projeto) através de

análise multivarida (regressão logística).

8. OUTRAS ATIVIDADES DE 8. OUTRAS ATIVIDADES DE INTERESSE UNIVERSITÁRIOINTERESSE UNIVERSITÁRIO

Congressos, cursosCongressos, cursos Atividades de Atividades de

extensãoextensão Estágios de Estágios de

treinamentotreinamento Responsabilidade Responsabilidade

socialsocial PrêmiosPrêmios

9. APOIO9. APOIO

BolsasBolsas Apoio financeiroApoio financeiro

– PROPESq / CNPq / PROPESq / CNPq / FAPERGS, etc. FAPERGS, etc.

10. AGRADECIMENTOS10. AGRADECIMENTOS

Pessoas que Pessoas que colaboraramcolaboraram

InstituiçõesInstituições OutrosOutros