Combate à Desertificação, Degradação das Terras e Convivência com a Semiaridez para redução...

Governo do Brasil

Presidenta da RepúblicaDilma Vana Rousseff

Vice-Presidente da RepúblicaMichel Miguel Elias Temer Lulia

Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI)

Ministro de EstadoClelio Campolina Diniz

Secretário Executivo Alvaro Toubes Prata

Instituto Nacional do Semiárido (INSA)

DiretorIgnacio Hernán Salcedo

Diretor SubstitutoSalomão de Sousa Medeiros

Coordenador de PesquisaAldrin Martin Perez Marin

Organizadores e Promotores do Evento

Instituto Nacional do Semiárido – INSA/MCTIDepartamento de Combate à Desertificação – MMA

Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura – FAOInstituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura – IICA Brasil

Equipe Metodológica

Núcleo de Inovação Metodológica - NIM

Aldrin M. Perez-MarinCorrespondente Científico do Brasil na UNCCD

e Coordenador de Pesquisa do INSA

Ana Paula Silva dos SantosColaboradora

Ana Paula Ferreira AgapitoColaboradora

Rosilene Cassiano Silva Alves de LimaColaboradora

Luis Felipe UlloaColaborador

Leonardo Bezerra de Melo TinôcoColaborador

“Não plante em serra acimaNem plante em ladeira abaixo

Deixe que o mato protejaO ventre da fecundidade

Prá água não levar de arrastoA sua fertilidade”

Targino Gondim e Roberto Malvezzi

RESUMO

1. CONTEXTUALIZAÇÃO DA DESERTIFICAÇÃO NO SEMIÁRIDO BRASILEIRO

2. PAINEL I: DIAGNÓSTICO DE RESTRIÇÕES DA VULNERABILIDADE E CAPACIDADE DE

ADAPTAÇÃO A DESERTIFICAÇÃO E MUDANÇAS CLIMÁTICAS

2.1. AFIRMAÇÕES E RECOMENDAÇÕES

2.2. RESULTADOS DOS TRABALHOS EM GRUPO: DIAGNÓSTICO DE RESTRIÇÕES

3. PAINEL II: RESPOSTAS TECNOLÓGICAS E MELHORES PRÁTICAS BASEADAS NO

CONHECIMENTO LOCAL E ACADÊMICO DISPONÍVEL

3.1. AFIRMAÇÕES E RECOMENDAÇÕES

3.2. RESULTADOS DOS TRABALHOS EM GRUPO: RESPOSTAS

4. PAINEL III: NOVOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DE MONITORAMENTO

E AVALIAÇÃO

4.1. AFIRMAÇÃOES E RECOMENDAÇÕES

4.2. RESULTADOS DOS TRABALHOS EM GRUPO: MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO

5. FECHANDO – ABRINDO

5.1. AS PERGUNTAS GERADAS NO PROCESSO

5.2. AS INICIATIVAS ESPECÍFICAS

LISTA DE PARTICIPANTES

SUMÁRIO

6

7

91011

151620

242526

282930

31

6

RESUMO

O Seminário sobre “Combate à Desertificação, Degradação da Terra e Convivência com a Semiaridez para Redução da Pobreza e um Desenvolvimento Sustentável - contribuição da ciência, tecnologia, conhecimentos e práticas locais”, teve caráter mobilizador, reflexivo e propositivo, visando criar uma instância de articulação regional e local de atores sociais que atuam nessa área, e fez parte de um processo preparatório para a Conferência Internacional da Convenção das Nações Unidas de Combate à Desertificação e Mitigação dos Efeitos da Seca (UNCCD), que ocorrerá em março deste ano, na cidade do México.

O evento reuniu um conjunto de pesquisadores, acadêmicos e populares, que atuam em diversas temáticas na região semiárida do Brasil para construir coletivamente possibilidades concretas de ampliar o debate na perspectiva da ciência e tecnologia com inclusão social, e subsidiar políticas públicas que gerem mudanças efetivas na vida da população, nas formas de produzir, na relação com o ambiente, na maior valorização das potencialidades regionais, conhecimentos e práticas de manejo, na legislação e no financiamento.

Durante o evento se analisou e discutiu, à luz do conhecimento científico, tecnológico, popular e de práticas tradicionais, sobre a vulnerabilidade das terras e populações, diante das mudanças climáticas e da desertificação, bem como sobre estratégias de adaptação, para subsidiar o posicionamento da delegação brasileira durante o debate na 3ª Conferência Científica de Combate a Desertificação das Nações Unidas – UNCCD.

Foram estabelecidos três painéis: O primeiro analisou o diagnóstico de restrições às capacidades de adaptação ao Semiárido e às mudanças climáticas e de combate à desertificação; O segundo tratou sobre as respostas, visando maximizar os conhecimentos disponíveis oriundos da academia e do conhecimento popular; O terceiro se debruçou sobre os novos métodos de avaliação e monitoramento como estratégias de reduzir a vulnerabilidade e melhorar as capacidades de adaptação à semiaridez. Os participantes, em consenso, idealizaram afirmações, perguntas sem respostas e proposições de intervenção.

Dentre os principais resultados, destacou-se que para reduzir as restrições e aumentar as capacidades de adaptação: 1) São condições imprescindíveis a comunicação, educação contextualizada e cultura intencionadas (educomunicação) no fortalecimento das potencialidades, bem como compreender as limitações do Semiárido brasileiro, na perspectiva da convivência e da formação crítica e cidadã, 2) São necessários estudos e diagnósticos interdisciplinares que considerem os saberes tradicionais, a realidade local e o retorno efetivo dos resultados para as comunidades.

Já existem muitos conhecimentos construídos no campo da ciência, tecnologia e inovação oriundas da comunidade acadêmica e popular, mas há necessidade de integração e socialização eficaz. Entre esses conhecimentos destacamos: só é possível a “convivência com o Semiárido” com a Caatinga em pé; o recaatingamento, reuso de água, a coleta e manejo de água de chuva; manejo dos solos, como bem comum e componente vivo; nova matriz energética (solar e eólica); educação contextualizada, comunicação e cultura; o meio urbano consciente e sensível pela sua interligação com o Semiárido; políticas de Estado das tecnologias sociais já existentes (cisternas, recuperação de solo, reuso, etc). No campo dos novos métodos de avaliação e monitoramento destaca-se o Sistema de Gestão de Informação e Conhecimento do Semiárido Brasileiro (SIGSAB) do INSA/MCTI, o Projeto ASA-INSA – Monitoramento de sistemas agrícolas resilientes a eventos climáticos extremos - e as Geotecnologias (imagens de satélites, sensoriamento remoto).

Como exercício de fechar-abrindo sugere-se propiciar um encontro para aprofundar as ideias do diálogo do conhecimento local e do conhecimento da matriz acadêmica em relação com a comunicação, a cultura e a educação contextualizada, assim como converter em iniciativas específicas de Ciência, Tecnologia e Inovação as perguntas geradas pelos participantes, de forma integrada, no campo da conceitualização, da pesquisa, da intervenção do imaginário, das ações, dos atores sociais e do uso dos bens comuns.

7

1. CONTEXTUALIZAÇÃO DA DESERTIFICAÇÃO NO SEMIÁRIDO BRASILEIRO

O texto da Convenção das Nações Unidas de Combate à Desertificação e Mitigação dos Efeitos da Seca (UNCCD) limita a ocorrência da desertificação às áreas que se situam nas zonas áridas, semi-áridas e sub-úmidas secas entendidas como “Todas, com exceção das polares e subpolares, nas quais a razão entre a precipitação anual e a evapotranspiração potencial está compreendida entre 0,05 e 0,65”. No Brasil, esta definição restringe a desertificação a uma parte da região Nordeste e do Norte do Estado de Minas Gerais. Nas outras regiões pode haver processos de degradação da terra semelhantes aos desta parte do NE e de Minas Gerais, mas eles não podem ser denominados de desertificação e não se enquadram na Convenção. Essas regiões se caracterizam por apresentar uma baixa precipitação anual, alta evapotranspiração, concentração de grandes contingentes populacionais e bolsões de pobreza. No Brasil, as áreas susceptíveis a desertificação compreendem 1.340.863 km2, incluindo 1.488 municípios, localizados em nove estados da região semiárida do Nordeste brasileiro, municípios no Norte de Minas Gerais e do Espírito Santo, onde o grau de conhecimento destes processos degradativos e sua extensão são ainda deficitários e necessitam de constantes atualizações.

Os Núcleos de Desertificação no Semiárido Brasileiro:Seridó, (RN/PB),Cariris Velhos (PB), Inhamuns (CE), Gilbués (PI), Sertão Central (PE), Sertão do São Francisco (BA), se constituem na fiel expressão da inadequação ou ausência de práticas adequadas, quando da interação entre as ações produtivas e os recursos naturais disponíveis em um ambiente de equilíbrio ecologicamente frágil. Em geral, esses Núcleos são áreas com grandes manchas desnudas, presença ou não de cobertura vegetal rasteira e sinais claros de erosão do solo. No entanto, existem outros locais com aparência de degradação semelhante, porém, ainda não reconhecidos como Núcleos. As consequências se apresentam tanto em âmbito local, como regional, nacional e global, visto que resulta no empobrecimento da população local e declínio da qualidade ambiental nesses ambientes, em processos migratórios intra-regionais, perda de biodiversidade, perda de território produtivo do país e na elevação do risco social em uma extensa área e, finalmente, nos aspectos negativos referentes ao clima do planeta, com a elevação da temperatura, interferências em processos biogeoquímicos, particularmente, na ciclagem da água e do carbono. Dessa forma, o processo de desertificação deve ser encarado como um problema pan-geoespacial, articulado às demais áreas em desertificação do planeta. Com o advento das mudanças climáticas espera-se que esses processos se intensifiquem.

As áreas afetadas apresentam condições de recuperação (embora algumas, remotamente), melhorando sua capacidade produtiva a partir de sistemas de manejo integrados do solo, da água e da cobertura vegetal, adequados às características edafoclimáticas e ecossistêmicas locais. Nas áreas mais críticas, a partir da retirada parcial ou total de qualquer tipo de uso existente nas terras degradadas, seria, em princípio, uma tarefa de fácil execução, visto que a incapacidade produtiva dos solos, cada vez mais profunda tende a “expulsar” os agricultores locais para áreas ainda com capacidade de suporte.

Entretanto, o predomínio de estrutura fundiária dominada pela pequena propriedade, sugerindo o uso intensivo dos solos, associada às práticas de manejo adotadas e os baixos níveis socioeconômicos existentes, ao mesmo tempo em que compõem a cadeia causal da degradação dos solos, tornam as ações corretivas ou mitigadoras de complexidade elevada. Uma vez cessado o uso a recomposição da mesma ocorreria de forma natural, tão logo fosse cessado ou diminuído o uso dessas terras. Esse aspecto é inclusive previsto em pesquisas onde se demonstra a existência de capacidade de regeneração da caatinga numa sequência média de 1 a 3 anos para o estádio herbáceo, 10 a 15 anos para o estádio arbustivo, acima de 15 a 25 anos para o estádio arbustivo-arbóreo e acima de 25 anos para o estádio arbóreo-arbustivo. Quanto à agricultura, esta enfrenta sérias limitações, tanto em relação à água, como em relação à disponibilidade de nutrientes.

8

De forma geral, todos os Núcleos (áreas) de Desertificação apresentam, em boa parte dos seus solos, baixos teores de fósforo. O nitrogênio também é muito escasso, particularmente associado aos baixos teores de matéria orgânica dos seus solos. Com a supressão vegetal e a baixa capacidade de produção de massa verde, quando da ocorrência das chuvas, o que resta de matéria orgânica nos solos desnudos é rapidamente mineralizada, agravando mais ainda a deficiência de nitrogênio.

Fica evidente que as práticas agropecuárias e outras ações antrópicas adotadas para o Bioma Caatinga, particularmente nos Núcleos de Desertificação, têm levado à exaustão e à degradação do solo e, finalmente, da vida humana. Destarte as práticas agropecuárias com o devido manejo terem demonstrado resultados positivos em várias regiões do Semiárido nordestino, o manejo florestal tem se demonstrado como o mais promissor deles e, talvez, uma das derradeiras alternativas para os Núcleos em Desertificação.

A renda auferida com o manejo florestal para os agricultores familiares tem se mostrado muito atraente, pois retoma a característica produtiva das áreas devastadas, a partir de um plano de manejo florestal consciente destinando ao produtor rural, uma renda expressiva para a manutenção de suas necessidades e de sua família.

Com a cobertura vegetal recomposta, os teores de matéria orgânica seriam pouco a pouco incorporados ao solo e a ciclagem de nutrientes e biomassa retomariam seu processo normal. O maior entrave se dá na economicidade do sistema, especialmente para estruturas fundiárias com menos de 20 hectares, os quais necessitariam também de áreas destinadas à Reserva Legal e à produção de alimentos de consumo familiar diário. Algumas alternativas com espécies plantadas e com a utilização de recursos não-madeireiros estão apresentando alternativas alvissareiras para diversos produtores familiares.

A integração de políticas públicas ambientais, territoriais, patrimoniais e urbanísticas, é fundamental para que as ações possam se dar de forma concatenada, ao invés da dispersão de esforços verificadas em diversas áreas, as quais muitas vezes se apresentam contraditórias, especialmente quando fomentam cargas excessivas sobre estratos florestais e solos, que não apresentam tal capacidade de suporte e, por conseguinte, de respostas aos inputs produtivos, resultando em degradação ambiental.

Finalmente destacamos que, enquanto medidas de intervenção imediata não forem adotadas, a Desertificação continuará a aumentar, em área e em gravidade do processo de desertificação. Associado a essa questão, o monitoramento dessas áreas também deve se constituir em especial atenção por parte dos órgãos de governo, visto tratar-se da perda de território nacional produtivo para as presentes e futuras gerações de brasileiros. Para tanto, é fundamental a identificação, experimentação e pactuação de indicadores que permitam o monitoramento socioambiental dessas áreas submetidas ao grave processo de degradação de sua qualidade ambiental, designada genericamente de “processo de desertificação”.

9

“Moço, a coisa tá feiaSe a gente não fizer o certoPadim Ciço também já diziaO sertão vai virar um deserto”


...”Esse calor não é de janeiroNão é o verão, não é fevereiroParece que o mundo esquentou por inteiroE o nosso clima virou um banzeiro.

Roberto Malvezzi

2. PAINEL I:

DIAGNÓSTICO DE RESTRIÇÕES DA VULNERABILIDADE E CAPACIDADE DE ADAPTAÇÃO A DESERTIFICAÇÃO E MUDANÇAS CLIMÁTICAS

10

2.1 AFIRMAÇÕES E RECOMENDAÇÕES

A desertificação e as mudanças climáticas no Semiárido brasileiro são problemas interligados de dimensões globais que devem ser discutidos conjuntamente a fim de obter soluções para mitigação e adaptação aos mesmos. A busca dessas soluções implica influir no comportamento social, econômico e político da sociedade e, desenvolver ações dirigidas para prevenção e controle. Para isso, se faz necessário uma ação coerente e coordenada que articule os saberes, os meios e os conhecimentos práticos de todos os atores sociais envolvidos. Este esforço inclui compromissos governamentais e não governamentais nas esferas federal, estadual e municipal para uma ação concreta em escala local, regional e nacional. Neste contexto, para melhorar as capacidades de adaptação dos ecossistemas e agroecossistemas no Semiárido brasileiro, a desertificação e as mudanças climáticas:

• É preciso um aprofundamento e aplicação do paradigma da convivência com o Semiárido, e dos diferentes modos de vida desenvolvidos até agora na região;

• Há necessidade de diagnósticos interdisciplinares que considerem os saberes tradicionais, a realidade local e o retorno efetivo dos resultados para as comunidades;

• É necessário construir a resiliência agroecológica com a participação de atores sociais rurais e urbanos e a existência de políticas públicas eficazes;

• São condições imprescindíveis a comunicação, educação contextualizada e cultura intencionadas (educomunicação) no fortalecimento das potencialidades e compreender as limitações do Semiárido brasileiro, na perspectiva da convivência e de uma formação critica e cidadã;

Como posicionamento da delegação brasileira, recomenda-se:

1. Adoção da agroecologia como ciência, como saber acumulado, como processo das comunidades e povos embasada em conhecimentos e práticas locais. “Caatinga em pé”; o uso sustentável da mesma, que pressupõe trabalhar com sistemas agroflorestais, recaatingamento, manejo florestal, visando garantir a biodiversidade; apoio à conservação das sementes nativas, animais e vegetais;

2. Retomada da assistência técnica rural, pautada no paradigma da convivência com a semiaridez, encarada como estratégia de gestão do conhecimento e não da imposição dos conhecimentos e tecnologias;

3. Fortalecimento de parceria entre saber acadêmico e popular. Estímulo ao diálogo de saberes;

4. Mapeamento, sistematização e divulgação das experiências e de técnicas já consolidadas;

5. Produção do conhecimento com base em experimentações e avaliação das respostas em contextos específicos;

6. Acesso à terra, água e biodiversidade da Caatinga, como condição básica para construção de resiliência e soberania alimentar;

7. Inclusão da agenda da juventude rural na perspectiva de sua cidadania plena, olhando o contexto de mundo atual (globalizado, moderno, conectado);

8. Educação contextualizada como condição de mudança no entendimento das potencialidades e limitações do Semiárido para a formação de uma cidadania ativa;

9. O mundo vivido das populações do Semiárido como elemento de balizamento das ações de intervenção na realidade;

10. O espaço urbano como ambiente estratégico para introduzir a temática da desertificação, pois são significativos consumidores de recursos e criadores de passivos socioambientais, além de exercerem significativa influência na agenda das políticas públicas;

11. Conversão de Tecnologias Sociais, avaliadas e validadas em programas, contendo metas e acessando recursos.

11

PERG

UN

TA G

ERA

DO

RA: C

omo

cara

cter

izar

e c

ompr

eend

er m

elho

r a

vuln

erab

ilida

de e

cap

acid

ades

de

adap

taçã

o do

s ec

ossi

stem

as

(par

ticul

arm

ente

os

agro

ecos

sist

emas

) e a

s po

pula

ções

das

regi

ões

afet

adas

, inc

luin

do a

quel

as q

ue r

ecen

tem

ente

se

torn

arão

su

scet

ívei

s às

co

nseq

uênc

ias

da m

udan

ça d

o cl

ima?

TEM

AS

AFI

RMA

ÇÕES

PE

RGU

NTA

S PR

OPO

STA

S

1- R

esili

ênci

a ag

roec

ológ

ica

e en

foqu

e pa

rtic

ipat

ivo

Não

é p

ossí

vel

cons

trui

r re

siliê

ncia

ag

roec

ológ

ica

sem

a

exis

tênc

ia d

e po

lític

as

públ

icas

efic

azes

. A

açã

o an

tróp

ica

deve

se

r pr

opor

cion

al a

ca

paci

dade

de

uso

dos

recu

rsos

nat

urai

s.

É fu

ndam

enta

l a

sens

ibili

zaçã

o do

s at

ores

soc

iais

com

o fa

tor e

ssen

cial

a

cons

truç

ão d

a re

siliê

ncia

ag

roec

ológ

ica.

Com

o a

agro

ecol

ogia

po

de s

er a

sol

ução

pa

ra a

res

oluç

ão d

e cr

ises

? A

res

iliên

cia

agro

ecol

ógic

a é

pont

o fu

ndam

enta

l par

a co

nser

vaçã

o do

s am

bien

tes

e po

vos?

A

con

stru

ção

da

resi

liênc

ia

agro

ecol

ógic

a po

de

ser

trab

alha

da e

m

uma

esca

la r

egio

nal?

Com

part

ilhar

con

heci

men

tos,

exp

eriê

ncia

s e

recu

rsos

com

co

mun

idad

es, s

ocie

dade

civ

il, a

cade

mia

e g

over

no.

JUST

IFIC

ATI

VA

S O

mom

ento

atu

al r

eque

r int

erve

nçõe

s ur

gent

es p

ara

prom

over

o

dese

nvol

vim

ento

sus

tent

ável

. PR

OTA

GO

NIS

TAS

Agr

icul

tore

s O

NG

s G

esto

res

públ

icos

In

stitu

tos

de p

esqu

isa

2- M

iner

ação

, se

gura

nça

alim

enta

r,

agri

cultu

ra e

pa

stag

em

A m

iner

ação

tem

co

ntrib

uído

par

a o

proc

esso

de

degr

adaç

ão,

salin

izaç

ão e

de

sert

ifica

ção.

A

pro

duçã

o de

al

imen

tos

no

Sem

iári

do (v

eget

al e

an

imal

) dev

e se

r re

aliz

ada

utili

zand

o

Com

o un

ifica

r tod

os

os e

los

da c

adei

a pr

odut

iva

agrí

cola

pa

ra m

itiga

r os

efei

tos

da d

eser

tific

ação

no

Sem

iári

do?

Qua

is m

edid

as s

ão

tom

adas

par

a a

recu

pera

ção

de á

reas

de

grad

adas

pel

a m

iner

ação

?

Prop

or a

ções

inte

grad

as e

ntre

a p

opul

ação

rur

al e

urb

ana

busc

ando

o

dese

nvol

vim

ento

sus

tent

ável

, res

peita

ndo

as d

iver

sida

des

regi

onai

s,

cultu

rais

e id

eoló

gica

s.

JUST

IFIC

ATI

VA

S A

ções

pol

ítica

s;

Inve

stim

ento

s;

Cond

içõe

s ed

afoc

limát

icas

do

Sem

iárid

o;

Proc

esso

lent

o de

alte

raçã

o de

um

bio

ma;

PR

OTA

GO

NIS

TAS

2.2.

RES

ULT

AD

OS

DO

S TR

ABA

LHO

S EM

GRU

PO: D

IAG

NÓ

STIC

O D

E RE

STRI

ÇÕES

12

prát

icas

co

nser

vaci

onis

tas

de

água

e s

olo.

Po

der p

úblic

o;

Inic

iativ

a pr

ivad

a;

Soci

edad

e ci

vil;

3 –

Câm

bio

Clim

átic

o

O c

âmbi

o cl

imát

ico

é um

efe

ito n

atur

al;

O c

âmbi

o cl

imát

ico

Não

é u

m e

feito

na

tura

l; O

câm

bio

clim

átic

o é

um e

feito

nat

ural

, po

rém

pot

enci

aliz

ado

pela

açã

o an

tróp

ica.

O c

âmbi

o cl

imát

ico

vai

influ

enci

ar a

pr

ecip

itaçã

o pl

uvio

mét

rica

do

pont

o de

vis

ta

tem

pora

l e

quan

titat

ivo?

A

alte

raçã

o da

te

mpe

ratu

ra p

ode

influ

enci

ar n

a pr

ecip

itaçã

o?

Até

que

pon

to o

que

fo

i fei

to e

pla

neja

do

aten

de a

s m

udan

ças

prev

ista

s pa

ra o

câ

mbi

o cl

imát

ico,

es

peci

alm

ente

nas

A

SD’s

? A

s m

udan

ças

clim

átic

as a

feta

m o

pa

drão

de

prod

ução

e

cons

umo

mun

dial

?

Legi

timar

as

açõe

s de

ada

ptaç

ões

de m

udan

ças

clim

átic

as c

omo

polít

icas

púb

licas

. Re

aliz

ar a

ções

de

prom

oção

e a

mpl

iaçã

o da

s ex

peri

ênci

as e

xito

sas

em n

ível

terr

itori

al.

JUST

IFIC

ATI

VA

O

mon

itora

men

to c

limát

ico

aind

a é

defic

ient

e em

info

rmaç

ões,

qu

antid

ade

e qu

alid

ade.

PR

OTA

GO

NIS

TAS

Uni

vers

idad

es;

Órg

ãos

de e

xten

são;

Ó

rgão

s de

pes

quis

a;

ON

G’s

e m

ovim

ento

s so

ciai

s;

Pode

r exe

cutiv

o;

Pode

r leg

isla

tivo.

13

prát

icas

co

nser

vaci

onis

tas

de

água

e s

olo.

Po

der p

úblic

o;

Inic

iativ

a pr

ivad

a;

Soci

edad

e ci

vil;

3 –

Câm

bio

Clim

átic

o

O c

âmbi

o cl

imát

ico

é um

efe

ito n

atur

al;

O c

âmbi

o cl

imát

ico

Não

é u

m e

feito

na

tura

l; O

câm

bio

clim

átic

o é

um e

feito

nat

ural

, po

rém

pot

enci

aliz

ado

pela

açã

o an

tróp

ica.

O c

âmbi

o cl

imát

ico

vai

influ

enci

ar a

pr

ecip

itaçã

o pl

uvio

mét

rica

do

pont

o de

vis

ta

tem

pora

l e

quan

titat

ivo?

A

alte

raçã

o da

te

mpe

ratu

ra p

ode

influ

enci

ar n

a pr

ecip

itaçã

o?

Até

que

pon

to o

que

fo

i fei

to e

pla

neja

do

aten

de a

s m

udan

ças

prev

ista

s pa

ra o

câ

mbi

o cl

imát

ico,

es

peci

alm

ente

nas

A

SD’s

? A

s m

udan

ças

clim

átic

as a

feta

m o

pa

drão

de

prod

ução

e

cons

umo

mun

dial

?

Legi

timar

as

açõe

s de

ada

ptaç

ões

de m

udan

ças

clim

átic

as c

omo

polít

icas

púb

licas

. Re

aliz

ar a

ções

de

prom

oção

e a

mpl

iaçã

o da

s ex

peri

ênci

as e

xito

sas

em n

ível

terr

itori

al.

JUST

IFIC

ATI

VA

O

mon

itora

men

to c

limát

ico

aind

a é

defic

ient

e em

info

rmaç

ões,

qu

antid

ade

e qu

alid

ade.

PR

OTA

GO

NIS

TAS

Uni

vers

idad

es;

Órg

ãos

de e

xten

são;

Ó

rgão

s de

pes

quis

a;

ON

G’s

e m

ovim

ento

s so

ciai

s;

Pode

r exe

cutiv

o;

Pode

r leg

isla

tivo.

4 –

Polít

icas

púb

licas

e

inov

açõe

s in

stitu

cion

ais

O g

rupo

não

ela

boro

u as

afir

maç

ões.

Co

mo

cara

cter

izar

e

com

pree

nder

mel

hor

a vu

lner

abili

dade

e

capa

cida

de d

e ad

apta

ção

dos

ecos

sist

emas

(p

artic

ular

men

te o

s ag

roec

ossi

stem

as)?

Co

mo

as p

olíti

cas

volta

das

a es

sas

com

unid

ades

che

gam

at

é el

as?

Com

o se

real

iza

o di

agnó

stic

o da

s co

mun

idad

es

aten

dida

s pe

las

polít

icas

púb

licas

? C

omo

a ed

ucaç

ão

públ

ica

cheg

a a

essa

s co

mun

idad

es?

Porq

ue a

s ex

peri

ênci

as

popu

lare

s ex

itosa

s nã

o sã

o fo

rtal

ecid

as?

Elab

orar

dia

gnós

ticos

con

cret

os s

obre

a s

ituaç

ão d

essa

s co

mun

idad

es, c

onsi

dera

ndo

a qu

alid

ade

dos

diag

nóst

icos

e a

pa

rtic

ipaç

ão e

m s

ua e

labo

raçã

o, d

e at

ores

da

acad

emia

e d

as

com

unid

ades

. In

corp

orar

nos

dia

gnós

ticos

a d

imen

são

ambi

enta

l par

a su

bsid

iar a

el

abor

ação

de

polít

icas

púb

licas

e in

ovaç

ões

inst

ituci

onai

s re

sulta

ntes

, de

form

a tr

ansd

isci

plin

ar e

par

ticip

ativ

a.

For

tale

cer

a re

laçã

o en

tre

o co

nhec

imen

to c

ient

ífico

o c

onhe

cim

ento

po

pula

r e v

ice-

vers

a;

In

stitu

ir n

o cu

rríc

ulo

mín

imo

obri

gató

rio

em to

das

as m

odal

idad

es d

e ed

ucaç

ão, a

edu

caçã

o co

ntex

tual

izad

a na

s in

stitu

içõe

s qu

e ab

rang

em

as á

reas

sus

cetív

eis

à de

sert

ifica

ção.

Su

gest

ão: r

ealiz

ar r

euni

ão d

a CN

CD.

JUST

IFIC

ATI

VA

Fa

lta u

ma

inte

rloc

ução

ent

re o

s en

tes

que

form

ulam

as

polít

icas

pú

blic

as e

a C

omis

são

Nac

iona

l de

Com

bate

a D

eser

tific

ação

; O

INSA

dev

eria

par

ticip

ar m

ais

das

artic

ulaç

ões

com

os

form

ulad

ores

de

pol

ítica

. Re

tom

ar o

Pla

no N

acio

nal d

e D

esen

volv

imen

to S

uste

ntáv

el o

u de

Co

mba

te à

Des

ertif

icaç

ão.

PRO

TAG

ON

ISTA

S Pa

rlam

enta

res

14

5 –

Rela

ções

soc

iais

e

vida

cot

idia

na

Os

elem

ento

s si

mbó

licos

e c

ultu

rais

da

s co

mun

idad

es e

su

a re

laçã

o co

m a

ca

atin

ga s

ão

impo

rtan

tes.

Ex

iste

m a

ltern

ativ

as

exito

sas

de u

so

sust

entá

vel d

a ca

atin

ga e

con

vivê

ncia

co

m o

Sem

iári

do.

A d

efes

a da

caa

tinga

e

conv

ivên

cia

com

o

Sem

iári

do s

ão

tam

bém

re

spon

sabi

lidad

es d

os

cida

dãos

urb

anos

.

Qua

is a

s es

trat

égia

s e

açõe

s pa

ra

cons

cien

tizar

/env

olve

r as

com

unid

ades

do

cam

po e

da

cida

de

sobr

e as

cau

sas

e im

pact

os d

a de

sert

ifica

ção?

Q

uais

os

entr

aves

pa

ra p

opul

ariz

ação

do

tem

a de

sert

ifica

ção?

Co

mo

prom

over

o

com

prom

isso

in

ters

etor

ial n

o co

mba

te à

de

sert

ifica

ção?

Inve

ntar

iar

as e

xper

iênc

ias

conc

reta

s de

ges

tão

com

um e

inte

grad

a do

s re

curs

os n

atur

ais

no S

emiá

rido

. O p

roce

sso

deve

inco

rpor

ar o

m

apea

men

to e

a c

arac

teri

zaçã

o da

s ex

peri

ênci

as d

as c

omun

idad

es

que

prat

icam

a g

estã

o co

mum

: Loc

aliz

ação

, im

pact

os, c

apac

idad

e de

re

plic

ação

em

out

ros

cont

exto

s no

Sem

iári

do.

Des

envo

lver

açõ

es p

ara

o fo

rtal

ecim

ento

da

inte

graç

ão c

ampo

-ci

dade

. JU

STIF

ICA

TIV

AS

O in

vent

ário

per

miti

ra a

cri

ação

de

prog

ram

as d

e co

nviv

ênci

a co

m o

Se

miá

rido

, bas

eado

s em

exp

eriê

ncia

s co

mpr

ovad

as e

de

fort

alec

imen

to d

as c

ultu

ras

e do

terr

itório

. PR

OTA

GO

NIS

TAS

INSA

; MM

A; R

ESA

B; A

SA e

mov

imen

tos

soci

ais;

Uni

vers

idad

es;

Inst

ituto

s de

Edu

caçã

o; In

stitu

tos

de P

esqu

isas

.

15

Aproveite a água da chuvaTenha a cisterna na casaReprese rios e riachosPlante sempre uma árvoreCaju, sabiá, umbuzeiroMulungu, ingá, juazeiro.

Assim se deve fazerE o sertão irá sempre viverMas, se tudo for desmatadoNada será tão erradoO futuro é mais do certoE o sertão vai virar um deserto.


3. PAINEL II:

RESPOSTAS TECNOLÓGICAS E MELHORES PRÁTICAS BASEADAS NO CONHECIMENTO LOCAL E ACADÊMICO DISPONÍVEL

16


Um dos desafios diz respeito à consolidação de soluções interinstitucionais para articulação, pesquisa, formação, difusão e políticas para o desenvolvimento sustentável do Semiárido brasileiro, a partir de uma filosofia que assume a semiaridez como vantagem”. Atualmente pelo menos cinco ministérios se debruçam sobre o espaço semiárido, muitas vezes sem articulação em suas ações, como pode ser exemplificado: O Ministério do Desenvolvimento Agrário – MDA trabalha com os Territórios Rurais; o Ministério do Meio Ambiente – MMA apoia o Cenário para o Bioma Caatinga e o Programa de Ação Nacional de Combate à Desertificação e Mitigação dos Efeitos da Seca - PAN-BRASIL; o Ministério da Integração Nacional – MI apoia e executa a Política Nacional de Desenvolvimento Regional – PNDR incluindo o Plano Estratégico de Desenvolvimento do Nordeste – PDNE, o Plano Estratégico de Desenvolvimento do Semiárido – PDSA, bem como a Agência do Desenvolvimento do Nordeste – ADENE, que desenvolveu parceria com o MMA para definir o que hoje se denomina Região Semiárida Brasileira. O Ministério da Agricultura trabalha através de Centros da EMBRAPA. Existe ainda a região abrangida pelo Banco do Nordeste do Brasil – BNB que é vinculado ao Ministério da Fazenda – MF. Destaque-se, por outro lado, o espaço territorial da Articulação no Semiárido – ASA, que envolve mais de 3.000 organizações de caráter social na região.

Além disso, existem oito unidades Embrapa, sete Institutos de Pesquisa Estaduais (OEPs), uma Sociedade Nordestina de Ciência do Solo; 70 cursos na área de ciências agrárias e 21 cursos na área biológica, ambos envolvendo 253 linhas de pesquisa um total de 1.077 docentes. Por parte da sociedade civil, destaca-se a atuação do Movimento Sem Terra (MST); Movimento de Pequenos Agricultores (MPA), Movimentos dos Atingidos por Barragens (MAB) e a Articulação do Semiárido Brasileiro (ASA).

De um ponto de vista amplo, todas as estratégias e tecnologias que se voltem para a melhoria da renda e da sua distribuição em áreas semiáridas devem considerar a convivência com o SAB e enfrentamento a desertificação. As iniciativas impulsionadas pelos diversos atores, acima mencionados, podem ser agrupadas conforme quadro abaixo:

Nesse contexto, o conjunto de atores que trabalham no Semiárido, tem gerado e acumulado conhecimentos em diversas temáticas, estabelecendo compressões populares e acadêmicas consensuadas de luta contra a desertificação, a saber:

17

Primeira compreensão: Só é possível a “convivência com o Semiárido” com a Caatinga em pé.

Guimarães Duque já dizia, a ecologia do Semiárido é formadora de árvores. Vejamos um exemplo: Comunidades de fundo de pasto de Areia Grande (casa nova, Bahia), trabalham em uma área de 27 mil hectares de Caatinga em pé. A área acolhe 365 famílias. Trata-se de uma área comunitária, poucas roças individuais. São 30 toneladas de mel na seca; cabras e ovelhas produzem carne, leite, queijos, peles, sem prejuízos econômicos em toda essa estiagem. Também destacamos a intuição de um agricultor, criador e apicultor do Semiárido: Dilson, de Campo Alegre de Lourdes (BA), o qual comenta que localizou, cercou e protegeu mais de 700 mudas de Aroeira (espécie em risco de extinção) em sua Caatinga. Percebeu que sem elas não teria o mel da Aroeira, cuja florada acontece fora do período das chuvas. Hoje a maioria das Aroeiras estão grandes e já não precisam de proteção. Outro exemplo vem da academia, através do Núcleo BioCaatinga. A bioprospecção de moléculas bioativas de plantas da Caatinga, no Semiárido, é uma realidade possível e promissora, com resultados já publicados.

Segunda Compreensão: O Recaatingamento.

Vários estudos na região semiárida demonstram que a reaborização dos agroecossistemas aumentam até 150% os níveis de matéria orgânica do solo, aumenta a produtividade de biomassa e biodiversidade e favorece a formação de ilhas de fertilidade ao redor das árvores. Assim, há potencial para reaborização dos agroecossistemas em locais de ocupação mais intensa, onde a vegetação arbórea já foi significativamente reduzida, bem como o manejo das áreas onde ainda existe Caatinga. Um exemplo: Experiências do Instituto Regional da Pequena Agropecuária Apropriada (IRPAA), de Juazeiro, BA, relatam que sete comunidades do Território Sertão do São Francisco – 140 famílias - aceitaram o desafio de ajudar na preservação do planeta e construir um mundo melhor para todos: Angico, no município de Canudos; Melancia, em Casa Nova; São Mateus, em Curaçá; Fartura, em Sento Sé; Poço do Juá, em Sobradinho; Serra dos Campos Novos, em Uauá; e Curral Novo, em Juazeiro. A metodologia adotada consistiu em: isolar a área dos animais, introdução de espécies típicas da caatinga, dar tempo ao crescimento das plantas e introdução de plantas econômicas nessas áreas em processo de desertificação.

Terceira Compreensão: Reuso de água, coleta e manejo de água de chuva.

Existem múltiplas tecnologias sociais: Cisternas com água para beber; Cisternas com água para produzir; Barreiro, Caixios, Barragens subterrâneas; Compostagem, Silagem, Manejo florestal, dentre outros. O reuso de água no Semiárido trata-se de uma ação urgente. Segundo o INSA, no Semiárido existem potencial de reuso de 14.055 L s-1, sendo possível irrigar 73.973 ha. O Total de N, P e K, produzido é da ordem de 79, 13 e 30 t dia-1, respectivamente, que em termos de fertilizantes (Ureia, Super-Fosfato Simples e Cloreto de Potássio), representam uma perda de aproximadamente R$500.000,00 por dia. Experiências realizadas pelo INSA com reuso de água para aplicação em sistemas agroflorestais indicam que é possível produzir 100.500 raquetas (cladódios) por ano, aplicando-se 2,5 L de água por semana e por hectare. Além dessas experiências, destacamos o Projeto ASA-INSA, com os sistemas agrícolas resilientes a eventos climáticos extremos, que englobam um conjunto de estratégias técnicas, políticas e sociais de convivência com o Semiárido.

Quarta Compreensão: Manejo Integrado e Conservação do solo, da água e a recuperação de áreas degradadas.

O solo contém vida, é dinâmico, se modifica constantemente, forma-se a razão de 1mm a cada 8 a 30 anos, tem duração finita e fornece todos os nutrientes essenciais para o crescimento e desenvolvimento das plantas. O solo está inserido na paisagem e é uma herança em todo o sentido da palavra: herança dos processos fisiográficos e biológicos, é patrimônio coletivo dos povos que historicamente as herdaram como território de atuação de suas comunidades. A erosão é considerada o principal fator de degradação do solo no SAB. Um dos aspectos mais preocupantes referente à erosão no SAB é que, mesmo perdas de grande magnitude são pouco observáveis em curto prazo, se não for possível observarem-se sulcos abertos no solo

18

de pelo menos alguns centímetros de profundidade. Isso, em razão de que perdas laminares de 100,00 Mg ha-1 ano-1 equivalem a menos de 1,0cm de profundidade do solo e podem passar despercebidas e, apenas o acúmulo das perdas por vários anos de cultivo tem o efeito marcante de reduzir visivelmente a profundidade do solo. E não por falta de conhecimento. A Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, que aglutina mais de 1000 sócios, desde 1947 vem gerando conhecimento nos diversos campos da Ciência do Solo (ex. morfologia, pedologia, química, física, biologia), publicando desde 1977, a Revista Brasileira de Ciência de Solo e o seu Boletim Informativo. A cada dois anos organiza o Congresso Brasileiro de Ciência do Solo, com média de 2500 trabalhos participantes. Uma série de tecnologias de conservação e recuperação do solo tem sido desenvolvida ao longo dos anos. Porém, existe a necessidade de transformar esse conhecimento em política pública, tais como os programas um Milhão de Cisternas (P1MC), Água Doce, entre outros, articulando-os com as iniciativas locais e dos governos estaduais.

Quinta compreensão: Nova matriz energética.

Atualmente 35% da matriz energética da região semiárida vem da madeira. Como contraponto a essa matriz energética está a Energia Solar, uma alternativa viável econômica, social e ecologicamente sustentável no Semiárido brasileiro. Destacamos um exemplo em Juazeiro na Bahia, através do programa “Minha Casa, Minha Vida”. Nesse município mil famílias são responsáveis por sistemas que captam a energia solar e a conecta à rede nacional. A venda da energia no mercado de abastecimento das casas gera uma renda de R$ 80,00 ao mês por família, mesmo descontando 40% para investimentos no condomínio das famílias. Existe uma base de conhecimento científico no departamento de Energia Nuclear da UFPE e os estados do Rio Grande do Norte, Paraíba e Ceará, já acumulam conhecimentos nessas áreas, especialmente em energia eólica. Esta, até a década passada estava concentrada nos municípios litorâneos. A instalação de torres de medição anemométricas indicaram um forte potencial de geração de energia eólica na região do Semiárido.

Sexta compreensão: educação contextualizada, comunicação e cultura.

Comunicação, Cultura e a Educação precisam ser cúmplices no processo de formação, e o parâmetro para tal é o diálogo com os conhecimentos locais, com os saberes da tradição. Se não tocarmos nesses saberes, fazendo a educação ter sentido na vida das pessoas elas não mudam as suas atitudes, as suas práticas, as suas visões enraizadas do como sempre se fez para como se deve fazer o bem, a serviço de todos.

Sétima compreensão: Mudanças climáticas.

Para o futuro a maioria dos cenários estimados mostram reduções na quantidade de chuvas e aumento da variabilidade climática, intensificando os processos de desertificação. Diante desse grave cenário, hoje dependemos de uma governança global do clima.

Oitava compreensão: A questão urbana.

O meio urbano também terá que aprender a conviver, a ser e estar no e com o Semiárido.

Nona compreensão. Políticas de Estado.

Faz-se necessário transformar em políticas públicas, os programas de adutoras, barragens, programas e incentivos (tecnologias, investimentos, áreas de preservação, formação, etc.) e Educação contextualizada para o Semiárido no ensino oficial. O fomento de atividades não poderá constituir-se em ações desarticuladas das políticas.

Décima compreensão: Combater a desertificação

Combater a desertificação não significa essencialmente lutar contra a erosão, salinização, assoreamento ou tantas outras consequências intermediárias, mas suprimir as causas que provocam estas consequências

19

e, considerando-se o fenômeno no curto prazo, essas causas necessariamente estão relacionadas com as atividades dos próprios seres humanos, vítimas de semelhante “civilização”. Combater a desertificação, mais que tudo implica influenciar ou mudar o comportamento cultural, social, econômico e político da sociedade atual.

Diante das compreensões acima, afirma-se e recomenda-se:

1. Existem muitos conhecimentos construídos nas dimensões apresentadas pelo painel, mas há a necessidade de se buscar estratégias de socialização, apropriação e implementação dos mesmos pelas comunidades (camponesas, indígenas, quilombolas, etc) diretamente envolvidas e atingidas pelos fenômenos da desertificação, degradação dos solos e semiaridez, e se faz necessário...;

2. Fortalecer as iniciativas de educação contextualizada nos processos educativos formais, nos currículos escolares, na formação de educadores e na produção de materiais didáticos e paradidáticos que abordem a semiaridez, os processos de combate a desertificação, a degradação dos solos e as manifestações da cultura popular e dos saberes tradicionais;

3. Fortalecer as estratégias e iniciativas comunicacionais (comunicação alternativa) e culturais para desconstruir o imaginário atual sobre o SAB nas áreas urbanas e rurais e em todas as áreas do conhecimento e faixas etárias;

4. Garantir financiamento às ações e ampliar os estudos sobre o uso sustentável da biodiversidade da caatinga e sobre o manejo florestal sustentável;

5. Implementar ações voltadas para a captação de águas de chuvas e reuso das águas nas áreas urbanas e rurais;

6. Ampliar a socialização sobre o manejo dos solos, com vistas a contribuir para a diminuição dos processos de desertificação e das possibilidades de convivência com as particularidades do Semiárido;

7. Apoio financeiro por parte dos governos a estudos sistêmicos / multidisciplinares e experimentos de longo prazo que possam auxiliar na compreensão do Semiárido na sua complexidade, apontado saídas que possam contribuir para o combate à desertificação e convivência com as regiões semiáridas, envolvendo os atores sociais diversos (poder público, sociedade civil entre outros), nas suas mais amplas dimensões .

8. Propor que os programas e iniciativas dos governos já possam contemplar nas suas implementações as tecnologias necessárias à convivência com as regiões semiáridas e em processos de desertificação (energia solar, cisterna, reuso das águas entre outros) ou ainda que apoiem financeiramente estas iniciativas por meio de crédito.

20

3.2 RESULTADOS DOSTRABALHOS EM GRUPO: RESPOSTAS

PERG

UN

TA G

ERA

DO

RA:

Com

o ut

iliza

r /a

prov

eita

r ef

icaz

men

te o

s co

nhec

imen

tos

disp

onív

eis,

os

caso

s ex

itoso

s e

liçõe

s ap

rend

idas

par

a pr

omov

er a

impl

emen

taçã

o de

tecn

olog

ias

e m

elho

res

prát

icas

ada

ptad

as e

bas

eada

s no

con

heci

men

to?

TEM

AS

AFI

RMA

ÇÕES

PE

RGU

NTA

S PR

OPO

STA

S

1- U

so d

o so

lo e

águ

a 2-

Seg

uran

ça h

ídri

ca

Viab

iliza

r pol

ítica

s pú

blic

as q

ue a

tinja

m o

co

njun

to d

e at

ores

do

Sem

iári

do;

A

perf

eiço

ar a

pe

rspe

ctiv

a de

ges

tão

inte

grad

a da

terr

a,

incl

uind

o so

lo á

gua

e ve

geta

ção,

com

o pr

essu

post

o bá

sico

pa

ra p

reve

nção

e

com

bate

a

dese

rtifi

caçã

o;

Qua

l o p

oten

cial

de

solo

s e

água

do

Sem

iári

do?

Co

mo

viab

iliza

r ag

ricu

ltura

nes

se

sist

ema,

den

tro

de u

m

cont

exto

de

esca

ssez

de

águ

a?

So

lo e

águ

a qu

ais

são

os p

robl

emas

, os

impa

ctos

e o

s in

dica

dore

s?

Q

ual o

ent

rave

/ da

pe

squi

sa c

ient

ífica

qu

e es

tá

limita

ndo/

impe

dind

o o

com

bate

à

dese

rtifi

caçã

o?

Com

pree

nder

o p

oten

cial

de

solo

e á

gua,

gar

antir

a s

egur

ança

híd

rica

ta

nto

no m

eio

rura

l qua

nto

no u

rban

o;

JUST

IFIC

ATI

VA

S Es

tam

os a

tras

ados

qua

nto

à pr

oble

mát

ica

PRO

TAG

ON

ISTA

S In

stitu

tos

de p

esqu

isa,

ens

ino

e ex

tens

ão;

Ges

tore

s pú

blic

os;

Soci

edad

e ci

vil;

Inst

ituiç

ões

priv

adas

, com

o co

ntra

part

ida;

3- U

so s

uste

ntáv

el d

a bi

odiv

ersi

dade

: Bi

oCaa

tinga

e m

anej

o flo

rest

alsu

sten

táve

l. 4A

groe

ocos

sist

emas

: si

stem

as d

e pr

oduç

ão

em c

ondi

ções

se

miá

rida

s.

A c

aatin

ga e

leva

do

pote

ncia

l med

icin

al,

aind

a nã

o to

talm

ente

ex

plor

adas

ci

entif

icam

ente

e

com

erci

alm

ente

. O

s si

stem

as

agro

flore

stai

s

Com

o po

deri

am s

er

ampl

iada

s as

ex

peri

ênci

as e

xito

sas

em r

elaç

ão a

o us

o da

s es

sênc

ias

nativ

as d

a ca

atin

ga?

Com

o am

plia

r o

uso

med

icin

al d

os

Inst

ituci

onal

izar

com

o po

lític

as d

e es

tado

as

expe

riên

cias

exi

tosa

s em

si

stem

as a

grof

lore

stai

s e

uso

não

mad

eire

iro

da c

aatin

ga

(far

mac

êutic

o, a

rtes

anal

, pai

sagí

stic

o, e

tc.)

JUST

IFIC

ATI

VA

S O

s m

odel

os p

ratic

ados

pre

dom

inan

tes

até

o pr

esen

te n

ão tê

m s

e m

ostr

ado

sust

entá

veis

. PR

OTA

GO

NIS

TAS

21

repr

esen

tam

sis

tem

as

viáv

eis

de c

onvi

vênc

ia

com

o S

emiá

rido

.

prin

cípi

os a

tivos

en

cont

rado

s na

s pl

anta

s da

caa

tinga

no

sist

ema

públ

ico

de

saúd

e?

Pode

r exe

cutiv

o e

legi

slat

ivo;

So

cied

ade

civi

l org

aniz

ada;

In

stitu

içõe

s de

ens

ino,

pes

quis

a e

exte

nsão

; In

icia

tiva

priv

ada.

5 –

Com

unic

ação

, ed

ucaç

ão

cont

extu

aliz

ada

e co

nhec

imen

to lo

cal

O S

emiá

rido

tem

um

a pr

opos

ta d

e co

nviv

ênci

a co

m o

Se

miá

rido

, que

pod

e se

r es

timul

ada

e pr

ovoc

ada

nas

ASD

s;

A e

duca

ção

cont

extu

aliz

ada

é o

mel

hor f

orm

ato

para

a

regi

ão e

áre

as

susc

eptív

eis

a de

sert

ifica

ção,

par

a al

ém d

o qu

e é

Sem

iári

do n

o se

ntid

o fo

rmal

. A e

duca

ção

é am

pla

(for

mal

e

info

rmal

); N

a lo

gica

da

educ

ação

co

ntex

tual

izad

a se

re

afir

me

a ag

roec

olog

ia c

omo

prop

osiç

ão d

e co

nviv

ênci

a co

m o

Se

miá

rido

. É

nece

ssár

io p

rovo

car

proc

esso

s de

fo

rmaç

ão c

ontin

uada

A p

alav

ra s

emiá

rida

tem

mom

ento

s qu

e en

volv

e cl

ima,

po

lígon

o da

s se

cas,

re

gião

sem

iári

da,

terr

itóri

o. E

ntão

, que

Se

miá

rido

é e

sse

que

deve

mos

fa

lar(

inte

rrog

ação

) Co

mo

a ed

ucaç

ão

pode

se

lanç

ar

vinc

ulan

do o

deb

ate

das

ques

tões

am

bien

tais

de

uma

form

a ge

ral.

Que

ga

ncho

pod

emos

usa

r na

edu

caçã

o qu

e to

que

o se

r hum

ano

na s

ua n

eces

sida

de

com

os

bens

com

uns

da n

atur

eza

(inte

rrog

ação

).

Com

o fa

zer u

ma

educ

ação

tr

ansf

orm

ador

a (in

terr

ogaç

ão) o

de

safio

não

é s

ó

Inco

rpor

ar te

cnol

ogia

s no

pro

cess

o de

ens

ino-

apre

ndiz

agem

; Re

alça

r a

impo

rtân

cia

da c

ultu

ra p

opul

ar n

o im

agin

ário

do

Sem

iárid

o (m

úsic

a, p

oesi

a, r

elig

iosi

dade

, cor

del,

iden

tidad

e, b

elez

a...)

; Fo

rtal

ecer

e a

mpl

iar c

urso

s de

esp

ecia

lizaç

ão e

m e

duca

ção

cont

extu

aliz

ada,

par

a pe

nsar

um

nov

o pr

ojet

o de

des

envo

lvim

ento

; Id

entif

icar

as

expe

riênc

ias

de fo

rmaç

ão e

pot

enci

aliz

ar o

s in

stru

men

tos,

mét

odos

e s

iste

mat

izaç

ão;

Rela

nçar

edi

tais

que

cri

em e

con

solid

em o

s pr

ogra

mas

de

pós-

grad

uaçã

o em

edu

caçã

o co

ntex

tual

izad

a;

Inva

dir

os e

spaç

os v

irtu

ais

com

a e

duco

mun

icaç

ão c

onte

xtua

lizad

a.

JUST

IFIC

ATI

VA

S PR

OTA

GN

ISTA

S

22

e as

sess

oria

sóc

io-

peda

gógi

ca e

pr

odut

iva;

H

á um

a de

fasa

gem

na

form

ação

inic

ial e

co

ntin

uada

dos

pr

ofes

sore

s e

aind

a nã

o se

con

figur

a co

mo

proj

eto

polít

ico

peda

gógi

co d

a m

aior

ia d

as

inst

ituiç

ões

e co

mo

uma

polit

ica

públ

ica;

A

edu

caçã

o co

ntex

tual

izad

a é

proc

esso

com

plex

o,

pois

env

olve

os

proc

esso

s de

fo

rmaç

ão, c

urrí

culo

, av

alia

ção,

que

não

se

ja e

xclu

dent

e do

im

agin

ário

rur

al e

o

urba

no;

A m

aior

par

te d

a po

pula

ção

do

Sem

iári

do e

stá

na

área

urb

ana,

por

tant

o de

vem

os e

stim

ular

um

a ed

ucom

unic

ação

e

cria

r in

stru

men

tos

de a

com

panh

amen

to

e av

alia

ção

por p

arte

do

s ed

ucad

ores

;

mud

ar

com

port

amen

to d

as

pess

oas,

mas

o

proj

eto

de s

ocie

dade

.

23

e as

sess

oria

sóc

io-

peda

gógi

ca e

pr

odut

iva;

H

á um

a de

fasa

gem

na

form

ação

inic

ial e

co

ntin

uada

dos

pr

ofes

sore

s e

aind

a nã

o se

con

figur

a co

mo

proj

eto

polít

ico

peda

gógi

co d

a m

aior

ia d

as

inst

ituiç

ões

e co

mo

uma

polit

ica

públ

ica;

A

edu

caçã

o co

ntex

tual

izad

a é

proc

esso

com

plex

o,

pois

env

olve

os

proc

esso

s de

fo

rmaç

ão, c

urrí

culo

, av

alia

ção,

que

não

se

ja e

xclu

dent

e do

im

agin

ário

rur

al e

o

urba

no;

A m

aior

par

te d

a po

pula

ção

do

Sem

iári

do e

stá

na

área

urb

ana,

por

tant

o de

vem

os e

stim

ular

um

a ed

ucom

unic

ação

e

cria

r in

stru

men

tos

de a

com

panh

amen

to

e av

alia

ção

por p

arte

do

s ed

ucad

ores

;

mud

ar

com

port

amen

to d

as

pess

oas,

mas

o

proj

eto

de s

ocie

dade

.

Prec

isam

os v

incu

lar

a co

nviv

ênci

a co

m o

Se

miá

rido

com

a é

tica

do c

uida

do, d

a pl

ural

idad

e, d

as

form

as d

e vi

da d

a co

-re

spon

sabi

lidad

e;

É pr

ecis

o fa

zer

inve

stig

ação

sob

re

dific

ulda

des

e fa

cilid

ades

en

cont

rada

s na

áre

a ru

ral e

urb

ana

no

trab

alho

com

livr

o di

dátic

o pe

las

esco

las;

A

edu

caçã

o of

icia

l não

é

ques

tiona

dora

, m

ante

m u

m p

roje

to

de s

ocie

dade

do

min

ante

. O m

odel

o es

tá e

m c

rise

. A

soci

edad

e es

tá s

endo

ob

riga

da a

repe

nsar

su

as r

elaç

ões

com

a

natu

reza

(pro

blem

as

ener

gia,

águ

a...)

.

24

4. PAINEL III:

NOVOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO

25


A desertificação implica mudança no tempo e, para ser caracterizada, demanda uma série temporal de dados. Isso é fundamental para a determinação de risco, na estimativa da progressão de desertificação e na avaliação de ações preventivas. Além disso, embora tantas evidências sobre a desertificação, sua organização em um sistema de indicadores quali-quantitativos, ainda é muito incipiente e não fornece resultados consistentes para alimentar tomadas de decisão sobre esse grave processo evolutivo, mesmo mediante de tentativas de mensuração.

Nesse aspecto, sobre os novos métodos de avaliação e monitoramento, afirma-se e recomenda-se:

1. Existem vários procedimentos de avaliação e monitoramento e se faz necessário...;

2. Integrar os diferentes sistemas de bancos de dados já existentes, tais como Sistema de gestão de informação e do Conhecimento (SIGSAB) do INSA, Sistema Alerta Precoce do MMA;

3. Difundir de forma mais ampla e diferenciada as informações obtidas para atingir os diferentes setores das sociedades e provocar as reflexões necessárias entreos tomadores de decisão, centros de pesquisa, estudantes, professores e comunidade originarias, no sentido amplo;

4. Melhorar a previsão sazonal de indicadores pluviométricos para o Semiárido.Ações que possibilitam o processo:

1. Alimentação constante e em diferentes escalas temporais e espaciais das informações, obtidas em distintos centros;

2. Popularizar as informações nas diferentes mídias;

3. Auxiliar a administração municipal com um sumário de informações importantes na gestão de indicadores estratégicos para o Semiárido (condições pluviais, qualidade de água para consumo humano, plantio de sementes, mudança no uso e ocupação dos solos, nível dos reservatórios, etc.);

4. Melhorar os modelos climáticos.

26

4.2 RESULTADOS DOS TRABALHOS EM GRUPO: MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO

PERG

UN

TA G

ERA

DO

RA:

Qua

is s

ão o

s no

vos

mét

odos

de

mon

itora

men

to e

ava

liaçã

o di

spon

ívei

s pa

ra e

stim

ar a

efic

ácia

das

prá

ticas

e

tecn

olog

ias

que

prop

orci

onam

um

a m

elho

r vi

são

sobr

e el

as e

com

o de

vem

ser

mas

sific

ada

sua

impl

emen

taçã

o?

TEM

AS

AFI

RMA

ÇOES

PE

RGU

NTA

S PR

OPO

STA

S

1 - E

xper

iênc

ias

da

soci

edad

e ci

vil

“obs

erva

tóri

os e

si

mila

res”

5

– G

estã

o da

in

form

ação

e d

o co

nhec

imen

to

Há

a ne

cess

idad

e de

fo

rtal

ecer

, din

amiz

ar,

ampl

iar e

dis

sem

inar

o

banc

o de

dad

os já

in

icia

do p

elo

INSA

que

di

alog

ue c

om

info

rmaç

ões

da

Soci

edad

e Ci

vil e

do

Esta

do.

M

onito

ram

ento

e

aval

iaçã

o pa

rtic

ipat

iva

com

o in

stru

men

to d

e fo

rtal

ecim

ento

da

iden

tidad

e te

rrito

rial

e

do p

rota

goni

smo

polit

ico

das

com

unid

ades

, sen

do

refe

renc

ia p

ara

dire

cion

amen

to d

as

polit

icas

pub

licas

.

Qua

is s

ão o

s re

fere

ncia

s m

etod

ológ

icos

ut

iliza

dos

para

o

mon

itora

men

to e

av

alia

ção

na

pers

pect

iva

de

impa

ctos

de

resu

ltado

s?

Com

o cr

iar

mec

anis

mos

par

a fa

zer

anál

ise

dos

dado

s e

info

rmaç

ões

disp

onív

eis

sobr

e o

Sem

iári

do d

e fo

rma

a pa

utar

a a

gend

a de

po

litic

as p

ublic

as?

Com

o am

plia

r por

m

eios

de

arra

njos

in

stitu

cion

ais

as a

ções

de

senv

olvi

das

pelo

IN

SA e

m to

do

Sem

iári

do B

rasi

leir

o?

Proc

esso

s e

expe

riênc

ias

de m

onito

ram

ento

, ava

liaçã

o e

gest

ão d

o co

nhec

imen

to c

omo

estr

atég

ias

para

pre

venç

ão e

com

bate

a

dese

rtifi

caçã

o as

sim

com

o ad

apta

ção

as m

udan

ças

clim

átic

as.

JUST

IFIC

ATI

VA

S É

estr

atég

ico

para

tom

adas

de

deci

sões

e im

plem

enta

ções

de

polit

icas

pub

licas

par

a o

enfr

enta

men

to d

as m

udan

ças

clim

átic

as e

da

dese

rtifi

caçã

o PR

OTA

GO

NIS

TAS

Soci

edad

e ci

vil

Age

ntes

de

Fina

ncia

men

to

Pode

r Pub

lico

Inst

ituiç

ões

de e

nsin

o, p

esqu

isa

e ex

tens

ão.

2- M

apea

men

to d

a de

sert

ifica

ção:

in

dica

dore

s de

le

vant

amen

tos

de

O s

enso

riam

ento

re

mot

o e

o m

apea

men

to s

ão

ferr

amen

tas

As

esta

ções

m

eteo

roló

gica

s ex

iste

ntes

são

su

ficie

ntes

par

a da

r

Esta

bele

cer

o m

onito

ram

ento

per

iódi

co e

inte

grad

o da

s A

SD’s

. JU

STIF

ICA

TIV

AS

27

vege

taçã

o

3-A

nális

e e

proc

essa

men

to d

e im

agen

s de

sat

élite

ve

rsus

ver

dade

te

rres

tre

4- S

enso

riam

ento

re

mot

o e

map

eam

ento

fund

amen

tais

par

a o

mon

itora

men

to d

os

proc

esso

s da

s A

SD’s

; Fa

ltam

m

onito

ram

ento

s si

stem

átic

os d

a de

grad

ação

dos

sol

os

do S

emiá

rido

;

supo

rte

ao

mon

itora

men

to d

a de

sert

ifica

ção?

Ex

iste

m d

ados

o

sufic

ient

e pa

ra

com

prov

ar o

de

senc

adea

men

to d

a de

sert

ifica

ção

no

Sem

iári

do b

rasi

leir

o ?

O q

ue e

stá

falta

ndo

?

Nec

essi

dade

de

mon

itora

r a

dinâ

mic

a do

s pr

oces

sos

de

dese

rtifi

caçã

o vi

sand

o de

finir

estr

atég

ias

adeq

uada

s de

inte

rven

ção.

PR

OTA

GO

NIS

TAS

INSA

, EM

BRA

PA, I

NPE

, InM

et, U

nive

rsid

ades

, Ins

titut

os F

eder

ais,

M

MA

e D

efes

a Ci

vil;

ON

G’s

e m

ovim

ento

s so

ciai

s;

Esta

dos

e m

unic

ípio

s.

28

5. FECHANDO-ABRINDO

NOVOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO

29

5.1 AS PERGUNTAS GERADAS NO PROCESSO

Encontramos cinco focos de preocupação na percepção dos participantes:

Os conceitos

• SAB? Que Semiárido é esse que devemos falar quando a palavra “Semiárido” tem momentos que envolvem clima, polígono das secas, região semiárida, território;

• Mudar o quê? Se o desafio não é só mudar comportamento das pessoas, mas o projeto de sociedade: Como impulsionaruma educação, uma comunicação e uma cultura transformadora?

• A resiliência agroecológica é ponto fundamental para conservação dos ambientes e povos?

Na pesquisa

• Como caracterizar e compreender melhor a vulnerabilidade e capacidade de adaptação dos ecossistemas (particularmente os agroecossistemas)?

• O câmbio climático vai influenciar a precipitação pluviométrica do ponto de vista temporal e quantitativo?

• A alteração da temperatura pode influenciar na precipitação?

• As mudanças climáticas afetam o padrão de produção e consumo mundial?

• Como criar mecanismos para fazer análise dos dados e informações disponíveis sobre o Semiárido de forma a pautar a agenda de políticas publicas?

• Quais são as referências metodológicas utilizadas para o monitoramento e avaliação na perspectiva de impactos de resultados?

• As estações meteorológicas existentes são suficientes para dar suporte ao monitoramento da desertificação?

• Existem dados o suficiente para comprovar o desencadeamento da desertificação no Semiárido brasileiro? O que está faltando?

A intervenção no imaginário

• Quais os entraves para popularização do tema desertificação?

• Quais as estratégias e ações para conscientizar/envolver as comunidades do campo e da cidade sobre as causas e impactos da desertificação?

• Como a educação pode se lançar vinculando o debate das questões ambientais de uma forma geral? Como uma comunicação alternativa pode buscar a mesma intenção?

• Que ganchos podemos usar na educação, na comunicação e na cultura que toquem apropriadamente o ser humano na sua necessidade com os bens comuns da natureza?

As ações e os atores sociais

30

• Como unificar todos os elos da cadeia produtiva agrícola para mitigar os efeitos da desertificação no Semiárido?

• Como e/ou até onde a agroecologia pode ser a solução para a resolução de crises?

• A construção da resiliência agroecológica pode ser trabalhada em uma escala regional?

• Quais medidas são tomadas para a recuperação de áreas degradadas pela mineração?

• Até que ponto o que foi feito e planejado atende as mudanças previstas para o câmbio climático, especialmente nas Áreas Susceptíveis a Desertificação (ADS’s)?

• Como promover o compromisso intersetorial no combate a desertificação?

O uso dos bens comuns

• Como poderiam ser ampliadas as experiências exitosas em relação ao uso dos produtos do SAB, como as essências nativas da caatinga, o artesanato (barro), a música, etc?

• Como ampliar sustentavelmente o uso dos produtos do SAB e da paisagem? O uso medicinal dos princípios ativos encontrados nas plantas da caatinga no sistema público de saúde? o turismo ambientalista?

5.2 AS INICIATIVAS ESPECÍFICAS

• Fortalecer, dinamizar, ampliar e disseminar o Sistema de Gestão de Informação e Conhecimento do Semiárido (SIGSAB) do INSA que dialogue com informações da Sociedade Civil e do Estado;

• Desenvolver uma ação estratégica de pesquisa nas instâncias educativas e científicas no SAB, para dimensionar os conteúdos sobre os temas que aborda a desertificação, mudanças climática, água, reuso, solos, Semiárido, etc., e os efeitos sobre os diferentes setores da população e as suas formas de comportar-se nas dinâmicas da vida cotidiana que participam;

• Propiciar um encontro para aprofundar as ideias do diálogo do conhecimento local e do conhecimento de matriz acadêmica em relação com a Comunicação, a Cultura e a Educação contextualizada;

• Impulsionar espaços de reflexão sobre a integração do cuidado da natureza, e das culturas originais como um assunto de Ética com implicações morais, tanto nos espaços rurais como nos espaços considerados urbanos;

• Converter em iniciativas específicas de Ciência, Tecnologia e Inovação as perguntas geradas pelos participantes de forma integrada (Ver quadros sínteses).

31

6. LISTA DE PARTICIPANTES

32

Nom

e In

stit

uiçã

o Te

lefo

ne

Emai

l A

dão

Silv

a IN

SA

(83)

8804

-707

6 ad

aofs

s@ho

tmai

l.com

Alb

erto

Jorg

e de

Ara

újo

Dan

tas

INSA

(8

3) 9

972-

5104

jo

rgec

onsi

mob

@gm

ail.c

om

Ale

x Ca

rlos

S. P

imen

tel

PRO

CASE

(8

3) 8

658-

2847

al

expi

men

tel@

agro

nom

o.en

g.br

Ana

Pau

la F

erre

ira A

gapi

to

INSA

(8

3) 8

759-

5329

an

aaga

pto@

hotm

ail.c

om

Ana

Pau

la S

ilva

dos

Sant

os

INSA

(8

3)33

15-6

431

ana.

sant

os@

insa

.gov

.br

ppau

lass

ana@

gmai

l.com

A

nsel

mo

G d

e Ca

stilh

o FU

NET

EC

(83)

998

1-20

66

anse

lmoc

astil

ho@

fune

tec.

com

Ant

ônio

Men

donç

a C.

Net

o

(83)

9932

-592

5 ne

tobn

@ho

tmai

l.com

Aze

nate

Cam

pos

Gom

es

96

36-8

531

azen

atec

ampo

s@gm

ail.c

om

Bart

olom

eu Is

rael

de

Souz

a U

FPB

8884

-960

1 ba

rtol

omeu

isra

el@

gmai

l.com

Bera

nger

Arn

aldo

de

Araú

jo

SEIR

HM

ACT

- PB

(83)

321

8-43

67

bera

nger

.ara

ujo@

gmai

l.com

Carl

os Ju

liano

Bra

nt A

lbuq

uerq

ue

EPA

MIG

(3

4)91

47-3

011

carl

osju

liano

@ep

amig

.br

Clau

dia

A. N

obre

ga

(8

3)99

83-7

483

clau

diac

n@ho

tmai

l.com

.br

Cris

tiano

Pai

va

8

829-

6511

cr

itzp2

001@

yaho

o.co

m.b

r D

anie

l Dua

rte

Pere

ira

UFP

B/IN

SA

(83)

333

1-91

81

dani

eldu

arte

pere

ira@

hotm

ail.c

om

Dan

iela

Cos

ta

(8

3)88

98-9

469

dani

-agr

o@ya

hoo.

com

.br

Dav

id M

arx

Antu

nes

de M

elo

MEC

A-C

CHSA

Ban

anei

ras

9151

-611

6 da

vida

ntun

es@

hotm

ail.c

om

Dom

ingo

Cas

sain

Sal

es

UFC

E (8

5) 8

876-

9029

do

min

gosa

les@

gmai

l.com

Edm

erso

n do

s Sa

ntos

Rei

s U

NEB

(7

4) 8

808-

8863

ed

mer

son@

oi.c

om.b

r Ed

neid

a Ra

belo

Cav

alca

nte

UFC

G

(81)

9543

-616

2 ed

neid

erab

elo@

gmai

l.com

Edri

go D

anta

s D

anta

s D

efes

a Ci

vil

(83)

8703

-076

6 ed

rigo

0102

@ho

tmai

l.com

Fabi

ano

Dia

s de

Sou

za

LABO

REM

US

(83)

913

3-61

00

fabi

ano.

dias

@la

bore

mus

.com

.br

Felip

e Ba

tista

de

Oliv

eira

IN

SA

9945

-087

9 fe

lipeb

atis

ta@

gmai

l.com

Fláv

io R

ande

l dos

San

tos

Alm

eida

U

FPB

(83)

3339

-993

9 fla

vior

ande

lagr

icol

a@ho

tmai

l.com

Fran

cisc

a M

aria

Bar

bosa

U

FCG

99

32-5

542

fmar

iaba

rbos

a@ya

hoo.

com

.br

Fran

cisc

o Ca

mpe

llo

MM

A (6

1)92

49-5

544

Fr

anci

sco

das

Chag

as V

. Sal

es

FUN

DA

ÇÃO

ARA

RIPE

(8

3)88

33-5

271

Fr

anci

sco

Geo

vâni

o da

Silv

a Sa

bino

SU

DEM

A

(83)

9926

-653

8 ge

ovan

ioen

gflo

rest

al@

gmai

l.com

Fran

cisc

o M

igue

l de

Mel

o O

livei

ra

(8

3)33

39-6

060

fran

cisc

omig

uelo

livei

ra@

bol.c

om.b

r Fr

anci

sco

Rose

lând

io N

ogue

ira

IFPB

- So

uza

(83)

819

9-46

16

chic

onog

ueir

a@uo

l.com

.br

Fran

s G

erm

ain

Corn

eel P

arey

n A

PNE

(81)

3271

-425

6 fr

ansp

ar@

rock

thai

l.com

Geo

verg

ue R

odri

gues

Med

eiro

s IN

SA

(83)

889

3-90

53

geov

ergu

e.m

edei

ros@

insa

.gov

.br

Isis

Gui

mãr

es M

orei

ra

SUD

ENE

(81)

8190

-508

5 is

is.m

orei

ra@

sude

ne.g

ov.b

r

33

Janc

erla

n G

omes

Roc

ha

SUD

EMA

João

Fre

itas

(8

3)96

54-5

007

joao

frei

tas@

gmai

l.com

João

Mac

edo

Mor

eira

IN

SA

(83)

991

9-00

14

joao

daca

atin

ga@

gmai

l.com

João

Sav

io P

adilh

a M

MA

(61)

2028

-112

7 jo

ao.c

astr

o@m

ma.

gov.

br

Jona

tas

Nas

cim

ento

da

Cost

a

878

6-08

91

jona

tasn

asci

men

to@

yaho

o.co

m.b

r Jo

rge

Gui

lher

me

Gom

es d

e M

edei

ros

(8

3)99

25-7

790

jorg

egom

es17

@ho

tmai

l.com

José

Mor

ais

Pere

ira

Filh

o U

FCG

-Pat

os

(83)

342

3-34

35

jmor

ais@

cstr

.upe

y.ed

u.br

Jose

Nun

es F

ilho

IPA

(8

7) 9

943-

1971

nu

nes.

filho

@is

a.br

Juan

Gom

es R

ibei

ro

(8

3)91

13-6

126

joao

gom

es55

@ho

tmai

l.com

Kele

m C

rist

iany

Nun

es S

ilva

PRO

CASE

(8

4)96

04-9

575

kele

mnu

nes@

hotm

ail.c

om

Leon

ardo

Bez

erra

de

M. T

inoc

o IN

SA

(84)

997

1-40

90

leon

ardo

.tin

oco@

insa

.gov

.br

Luci

ana

dos

Sant

os A

lmei

da

UFP

B (8

3)82

07-4

321

anna

lmei

da.s

@gm

ail.c

om

Luci

ana

Hem

etri

o Va

lada

res

MM

A (6

1) 2

028-

1129

lu

cian

a.va

lada

res@

mm

a.go

v.br

Luis

Car

los

Pere

ira

Alm

eida

Filh

o

Luis

Fel

ipe

Ullo

aFor

ero

INSA

(8

3)30

63-4

824

luis

felip

eullo

a@gm

ail.c

om

Luzi

neid

e D

oura

do C

arva

lho

UN

EB

(74)

9115

-246

2 ld

carv

alho

@un

d.br

Mag

na A

dria

na C

arva

lho

CR

AS

m

agna

dri@

hotm

ail.c

om

Mar

cia

Vanu

sa d

a Si

lva

UFP

E (8

1)91

08-7

390

mar

cia.

vanu

sa@

ufpe

.br

Mar

cio

Lim

a Ri

os

IF B

aian

o (7

4) 9

125-

1771

m

arci

ogeo

g@gm

ail.c

om

Mar

ia E

dnal

va C

avan

cant

i de

Oliv

eira

Fu

ndaç

ão Jo

aqui

m N

abuc

o (8

3) 3

339-

6060

ed

cand

ic@

bol.c

om.b

r M

ary

Jully

Ter

to

SUD

EMA

9905

-826

0 m

aryt

erto

@ho

tmai

l.com

Mic

hael

Lim

a IN

SA

9858

-047

8 ag

ro.s

hel@

hotm

ail.c

om

Mig

uel D

avid

de

Sous

a N

eto

PRO

CASE

(8

3)88

08-7

338

mig

uels

dap@

gmai

l.com

Múc

io V

ieir

a IN

SA

(83)

995

2-27

65

muc

iofr

eire

viei

ra@

yaho

o.co

m.b

r N

icho

las

Luce

na Q

ueiro

z PR

OCA

SE

Paul

o Pe

dro

de C

arva

lho

Caat

inga

(8

7) 9

995-

6936

pa

ulo@

caat

inga

.org

.br

Pedr

o H

enriq

ue d

os S

anto

s

(83)

879

4-69

49

heri

pp@

gmai

l.com

Pedr

o Ro

geri

o ro

cha

(8

3)87

63-0

686

eng.

pedr

orog

erio

@gm

ail.c

om

Proc

ópio

Luc

ena

ASA

BRA

SIL

(84)

992

8-04

48

proc

opio

luce

na@

hotm

ail.c

om

Rena

to A

rrud

a Va

z de

Oliv

eira

SU

DEM

A (8

1)21

02-2

059

rena

to.o

livei

ra@

sude

ne.g

ov.b

r Ri

card

o Pa

dilh

a FA

O

(61)

8143

0882

ri

card

opad

ulha

.cas

tro@

gmai

l.com

Robe

rto

Ger

man

o Co

sta

UFP

B 91

09-5

784

beto

germ

ano@

hotm

ail.c

om

Robe

rto

Mal

vezz

i CP

T - B

A (7

4) 9

979-

5231

ro

bert

omal

vezz

i@ho

tmai

l.com

34

Roge

rio

dos

S. F

erre

ira

PRO

CASE

96

43-4

002

roge

riof

erre

ira.a

mbi

enta

l@liv

e.co

m

Rom

ario

Rob

erto

Xav

ier

96

11-1

326

rom

ario

arau

jo12

4@gm

ail.c

om

Roni

ldo

Mon

teir

o Fe

rrei

ra

CON

CERN

UN

IVER

SAL

(83)

880

3-99

41

roni

ldo.

mon

teir

o@co

ncer

a.un

iver

sal.o

rg

Ross

ilene

Cas

sian

o IN

SA

(83)

8859

-578

9 ro

sy_c

assy

@ho

tmai

l.com

Rui O

livei

ra M

aced

o IT

F (8

3) 9

999-

1635

ru

imac

edo@

ltf.u

fpb.

br

Ruite

r San

são

Tava

res

Def

esa

Civi

l (8

3)87

95-9

851

ssp_

pb@

hotm

ail.c

om

Salo

mão

Sou

sa M

edei

ros

INSA

(8

3)33

15-6

400

salo

mao

.med

eiro

s@in

sa.g

ov.b

r Si

mão

Alb

ino

Net

o

(83)

877

3-61

46

sim

aoal

bino

@gm

ail.c

om

Vand

berg

Bar

bosa

Bra

z M

APA

(8

3)99

21-6

564

vand

berg

.bra

z@ag

ricu

ltura

.gov

.br

Vict

or M

acie

l do

Nas

cim

ento

Oliv

eira

IN

SA-A

SA

(81)

9876

-686

9 ol

ivei

ra@

gmai

l.com

Vito

r de

And

rade

Lac

erda

SU

DEM

A 99

56-1

647

vito

rand

rade

lace

rda@

gmai

l.com

Wal

lace

Sou

za

INSA

(8

3)86

19-8

290

wal

ljord

@gm

ail.c

om

Was

hing

ton

Bene

venu

to d

e Li

ma

INSA

(8

3)96

34-5

318

wlim

a@in

sa.g

ov.b

r

NOTA: As apresentações feitas durante o evento estão

disponíveis no site do INSA

www.insa.gov.br

Combate à Desertificação, Degradação das Terras e Convivência com a Semiaridez para redução...

Documents

Transcript of Combate à Desertificação, Degradação das Terras e Convivência com a Semiaridez para redução...