COLÉGIO ESTADUAL JOÃO MANOEL MONDRONEENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, PROFISSIONAL E NORMAL

MARIA ROSELI CASTILHO GARBOSSA

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ESCOLARES CONFORME NBR 14724:2011

MEDIANEIRA – PR 2019

MARIA ROSELI CASTILHO GARBOSSA

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ESCOLARES CONFORME NBR 14724:2011

Trabalho organizado para orientar na produção e formatação de trabalhos escolares que será apresentada ao Colégio Estadual João Manoel Mondrone como requisito de avaliação parcial de trimestre e de conclusão de curso.

MEDIANEIRA – PR 2019

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO........................................................................................................ 4

1 OBJETIVO................................................................................................................. 5

2 ESTRUTURA............................................................................................................. 52.1 PARTE EXTERNA.................................................................................................. 62.1.1 Capa.................................................................................................................... 6

2.2 Parte interna........................................................................................................... 7 2.2.1 Elementos pré-textuais........................................................................................ 8 2.2.1.1 Folha de rosto................................................................................................... 8 2.2.1.2 Dedicatória........................................................................................................ 9 2.2.1.3 Agradecimentos................................................................................................ 9 2.2.1.4 Epígrafe............................................................................................................ 10 2.2.1.5 Resumo na língua vernácula............................................................................ 11 2.2.1.6 Abstract............................................................................................................. 12 2.2.1.7 Lista de ilustrações........................................................................................... 13 2.2.1.8 Lista de tabelas................................................................................................. 14 2.2.1.9 Lista de abreviaturas e siglas........................................................................... 14 2.2.1.10 Sumário.......................................................................................................... 15 2 .3 ELEMENTOS TEXTUAIS...................................................................................... 17 2.3.1 Introdução............................................................................................................ 17 2.3.2 Desenvolvimento................................................................................................. 19 2.3.3 Conclusão ou considerações finais..................................................................... 20 2.4 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS.............................................................................. 21 2.4.1 Referências.......................................................................................................... 21 2.4.2 Apêndice.............................................................................................................. 22 2.4.3 Anexos................................................................................................................. 23

3 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS............................... 23 3.1 FORMATO.............................................................................................................. 23 3.2 ESPAÇAMENTO.................................................................................................... 23 3.3 PAGINAÇÃO.......................................................................................................... 23 3.4 SIGLAS................................................................................................................... 25 3.5 CITAÇÕES............................................................................................................. 25 3.5.1 Citações diretas................................................................................................... 25 3.5.2 Citações indiretas................................................................................................ 27 3.5.3 Supressões, interpolações, comentários, ênfase ou destaques......................... 27 3.5.4 Citação de informação oral.................................................................................. 28 3.5.5 Citação de trabalhos em fase de elaboração...................................................... 28 3.5.6 Destaque de trechos ou palavras em citações.................................................... 29 3.5.7 Autores com mesmo sobrenome......................................................................... 29 3.5.8 Autor com mais de uma publicação no mesmo ano............................................ 29 3.5.9 Citação de documentos eletrônicos..................................................................... 30

4 ORIENTAÇÕES PARA REFERÊNCIAS.................................................................. 304.1 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO............................................................. 30

4.1.1 Em relação aos autores....................................................................................... 31 4.1.1.1 Um autor........................................................................................................... 32

4.1.1.2 Até três autores................................................................................................ 32 4.1.1.3 Mais de três autores......................................................................................... 32 4.1.1.4 Autor desconhecido.......................................................................................... 32 4.1.1.5 Autor entidade (associações, empresas, instituições)...................................... 33 4.1.1.6 Teses, dissertações e trabalhos acadêmicos................................................... 33 4.1.1.7 Publicação periódica no todo (revista científica, revista semanal jornal)......... 33 4.1.1.8 Documento de acesso exclusivo em meio eletrônico....................................... 33 4.1.1.9 Livros................................................................................................................ 33 4.1.1.10 Trabalho apresentado em evento................................................................... 33 4.1.1.11 Artigo de periódico.......................................................................................... 34 4.1.1.12 Artigo ou matéria de revista, jornal, etc.......................................................... 34 4.1.1.13 Leis e decretos............................................................................................... 34

REFERÊNCIAS...........................................................................................................

35

4

APRESENTAÇÃO

As normas apresentadas nesta orientação foram baseadas nas normas da ABNT

(Associação Brasileira de Normas Técnicas). Para a elaboração foram consultadas as

normas a seguir relacionadas: NBR14724/2011 Informação e documentação –

Trabalhos acadêmicos - Apresentação, NBR10520/2002: Informação e documentação –

Citações em documentos – Apresentação, NBR6023/2002: Informação e documentação

– Referências – Elaboração – Apresentação, NBR6027/2012: Informação e

documentação – Sumário – Apresentação e NBR 6028/2003: Informação e

documentação - resumo - Apresentação.

Estas orientações subsidiarão a elaboração de trabalhos escolares do Colégio

Estadual João Manoel Mondrone nos níveis de Ensino Fundamental, Médio,

Profissional e Normal. Para a elaboração do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) os

alunos dos cursos técnicos deverão consultar, também, normas específicas para esse

fim.

O presente material foi elaborado em sua primeira versão pela professora Maria

Roseli Castilho Garbossa e, posteriormente, apresentado aos professores,

coordenadores de curso, pedagogos e diretores para correções e/ou sugestões. Assim

feito, o material, em sua versão final, fica disponibilizado para eventuais consultas na

página do colégio e na mecanografia.

5

1 OBJETIVO

Esta Norma especifica os princípios gerais para a elaboração de trabalhos

escolares (de disciplinas, de conclusão de curso e outros), visando a sua

apresentação à instituição (professores, banca de conclusão de curso e outros).

(ABNT NBR 14724, 2011, p. 1, adaptado).

2 ESTRUTURA

A estrutura de trabalhos acadêmicos (escolares) compreende parte externa

e parte interna.

Com a finalidade de orientar os usuários, a disposição de elementos é dada

no esquema abaixo:

Figura 1: Estrutura do trabalho acadêmico

Fonte: ABNT NBR 14724 (2011, p. 5)

6

Figura 2 – Organização do trabalho acadêmico

Fonte: http://www.trabalhosabnt.com/regras-normas-abnt-formatacao

2.1 PARTE EXTERNA

2.1.1 Capa

Elemento obrigatório. As informações são apresentadas na seguinte ordem:

a) nome da instituição;

7

b) nome do autor;

c) título: deve ser claro e preciso, identificando o seu conteúdo e possibilitando

indexação e recuperação da informação;

d) subtítulo: se houver, deve ser precedido de dois pontos, evidenciando a sua

subordinação ao título;

e) local (cidade) da instituição onde deve ser apresentado;

g) ano da entrega.

Figura 3 - Capa

Fonte: Adaptada de Unioeste (2015, p. 6)

2.2 PARTE INTERNA

2.2.1 Elementos pré-textuais

A ordem dos elementos pré-textuais deve ser apresentada conforme

descrito a seguir. Todos no anverso da folha.

COLÉGIO ESTADUAL JOÃO MANOEL MONDRONEENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, PROFISSIONAL E NORMAL

NOME DO AUTOR DO TRABALHO

TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO:SUBTÍTULO SUBTÍTULO

MEDIANEIRA – PR2019

8

2.2.1.1 Folha de rosto

Elemento obrigatório. Os elementos devem ser apresentados na seguinte ordem:

a) nome do autor;

b) título;

c) subtítulo, se houver;

c) natureza: tipo do trabalho (trabalho de disciplina, conclusão de curso e outros),

objetivo (avaliação parcial de disciplina, curso e outros), nome da instituição,

disciplina, série e número da chamada;

d) nome do(a) professor(a), orientador(a) e, se houver, do coordentador(a);

e) local (cidade) da instituição onde deve ser apresentado;

f) ano da entrega.

Figura 4 – Folha de rosto

Fonte: Adaptada ABNT NBR 14724 (2011, p. 6)

NOME DO AUTOR DO TRABALHO

TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO:SUBTÍTULO SUBTÍTULO

Trabalho apresentado à disciplina de Biologia, do 3ºEMD, nº 15, período noturno, como requisito de avaliação parcial do 1º trimestre do corrente ano

Professor: Jorge Neves

MEDIANEIRA – PR 2019

9

2.2.1.2 Dedicatória

Elemento opcional. Deve ser inserida após a folha de rosto. O título Dedicatória

não deve aparecer na folha. Sugere-se que o formato de dedicatória seja o mesmo da

epígrafe.

Figura 5 – Dedicatória

Fonte: Adaptada de ABNT NBR 14724 (2011, p. 7)

2.2.1.3 Agradecimentos

Elemento opcional. Devem ser inseridos após a dedicatória. Nos

agradecimentos, faz-se agradecimento àqueles que contribuíram, de forma especial,

com a elaboração do trabalho.

Dedico o presente trabalho aos meus pais, pelo apoio de sempre.

10

Figura 6 – Agradecimentos

Fonte: A autora (2015)

2.2.1.4 Epígrafe

Elemento opcional. Deve ser inserida após os agradecimentos. Podem também

constar epígrafes nas folhas ou páginas de abertura dos capítulos e das seções.

AGRADECIMENTOS

Ao Ser Superior, por me amparar nos momentos difíceis, me dar força interior para superar as dificuldades e me mostrar o melhor caminho nas horas incertas.

À minha família, pelo carinho, paciência e incentivo.

Aos colegas do grupo, pelo comprometimento.

Aos professores da turma, pela compreensão para as saídas das aulas para a realização da pesquisa.

Aos alunos dos 1ºs anos do Ensino Médio, por responderem aos questionários.

À professora Sônia, pela revisão do trabalho final.

Dedico este trabalho aos meus pais, pelo apoio de sempre.

11

Figura 7 – Epígrafe

Fonte: Adaptada de Unioeste (2015, p.13)

2.2.1.5 Resumo na língua vernácula

Elemento obrigatório na conclusão de curso. Traz as informações essenciais

acerca do trabalho. Abaixo, alguns itens a serem considerados:

- Deve ser composto de uma sequência de frases concisas, afirmativas e não de

enumeração de tópicos. Recomenda-se o uso de parágrafo único;

- A primeira frase deve ser significativa, explicando o tema principal do trabalho. A

seguir, deve-se indicar a categoria do tratamento (pesquisa bibliográfica, análise da

situação, estudo de caso, etc.);

- Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular;

- As palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, antecedidas da expressão

PALAVRAS-CHAVE: separadas entre si por ponto e finalizadas também por ponto;

O animal é tão ou mais sábio do que o homem: conhece a medida da sua necessidade, enquanto o homem a ignora. Demócrito

12

- Devem-se evitar símbolos, contrações que não sejam de uso corrente, fórmulas,

diagramas, etc.;

- O resumo deve ter a extensão de 150 a 500 palavras;

- O título RESUMO deve vir no alto da página. O texto do resumo deve ser estruturado

em parágrafo único, fonte 12 e espaçamento simples.

Figura 8 – Resumo em língua vernácula

Fonte: A autora (2019)

2.2.1.6 Abstract

Elemento obrigatório no trabalho de conclusão de curso. Elaborado conforme a

ABNT NBR 6028 (2003).

Segue as mesmas características do resumo em língua vernácula,

digitado em folha separada (em inglês Abstract, em espanhol Resumen, em

francês Résumé, por exemplo). Deve ser seguido das palavras representativas do

conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave e/ou descritores, na língua.

RESUMO

O trabalho ora apresentado focalizou-se em reflexões e análises envolvendo o tema Ecossistemas e populações. A partir de estudos e de nosso conhecimento empírico sobre a temática, despontaram-se alguns questionamentos que se destacaram como norteadores da investigação: a que elementos correspondem os ecossistemas e como eles interagem entre si? Quais são os principais ecossistemas aquáticos e terrestres? Quais são as consequências do desiquilíbrio ecológico? Que medidas estão (ou não) sendo tomadas para se restabelecer o equilíbrio de alguns ecossistemas? Com o propósito de encontrar respostas a essa problematização, traçou-se, como objetivo geral, realizar um levantamento bibliográfico acerca das causas do desiquilíbrio ecológico e medidas e exemplos de ecossistemas que foram restabelecidos. Na perspectiva de alcançar o objetivo proposto, foi realizado, inicialmente, um levantamento bibliográfico a respeito do tema em questão, baseado, principalmente, nos estudos de Laurence (2005) e Morgan (2012). Em seguida, foram realizadas pesquisas com alunos dos 1ºs anos do Ensino Médio do Colégio Estadual João Manoel Mondrone. Como resultado desse processo de investigação, entende-se que cabe a cada sujeito social fazer a sua parte para a proteção do meio ambiente, desde ações corriqueiras à cobrança dos órgãos competentes responsáveis pela fiscalização das indústrias antes, durante e depois da produção dos produtos.

PALAVRAS-CHAVE:Ecossistemas. Cobrança. Restabelecimento

13

2.2.1.7 Lista de ilustrações

Elemento opcional. Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto,

com cada item designado por seu nome específico, travessão, título e respectivo

número da folha ou página. Quando necessário, recomenda-se a elaboração de lista

própria para cada tipo de ilustração (desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias,

gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos e outras).

Figura 9 – Lista de figuras

Fonte: Adaptada de ABNT NBR 14724 (2011, p. 8)

Observação: FIGURA: inclui gráficos, ilustrações, desenhos, fotos, textos de alunos e qualquer outro material que não seja classificado como quadro nem tabela. Pode ser empregada em qualquer ponto do trabalho, de forma digitalizada (escaneada), copiada e colada, feita no powerpoint, no próprio Word, ou em outros softwares. Recomenda-se que não sejam usadas figuras de altíssima resolução para não sobrecarregar muito o arquivo. Uma

LISTA DE FIGURAS

Figura 01 – Célula…………................................... 62

Figura 02 – Estrutura básica de uma célula............73

Figura 03 – Os envoltórios da célula ......................82

14

dica para reduzir o tamanho de figuras é colar como ―metarquivo do windows‖ <Colar especial/imagem (metarquivo do windows)>.

2.2.1.8 Lista de tabelas

Elemento opcional. Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto,

com cada item designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo

número da folha ou página.

O título LISTA DE TABELAS deve figurar no alto da página, centralizado, com

letras maiúsculas e em negrito, da mesma forma que LISTA DE FIGURAS. Veja:

Figura 10 – Lista de tabelas

Fonte: Adaptada de ABNT NBR 14724 (2011, p. 9)

2.2.1.9 Lista de abreviaturas e siglas

LISTA DE TABELAS

Tabela 01 – Pesquisa realizada com os alunos do Ensino

Técnico........................................................................... 53

Tabela 02 – Resultados das pesquisas.........................75

15

Elemento opcional. Consiste na relação alfabética das abreviaturas e siglas

utilizadas no texto, seguidas das palavras ou expressões correspondentes grafadas por

extenso. Recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo.

Figura 11 – Lista de abreviaturas e siglas

Fonte: http://biblioteca.fecap.br (adaptada)

2.2.1.10 Sumário

Elemento obrigatório. Elaborado conforme a ABNT NBR 6027 (2012):

- Deve ser o último elemento pré-textual a ser elaborado;

- Os indicativos das seções que compõem o sumário, se houver, devem ser

alinhados à esquerda;

- Os títulos e os subtítulos, se houver, sucedem os indicativos das seções.

Recomenda-se que sejam alinhados pela margem do título do indicativo mais

extenso, inclusive os elementos pós-textuais;

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

CFC Conselho Federal de Contabilidade

EJA Educação de Jovens e Adultos

FEA/USP Faculdade de Economia, Administração e

Contabilidade da Universidade de São Paulo

IES Instituição de Ensino Superior

MEC Ministério da Educação

PUC-SP Pontifícia Universidade Católica de São

Paulo

16

- A paginação deve apresentar o número da primeira página impressa no trabalho;

- O título SUMÁRIO deve vir no alto da página, centralizado, com letras maiúsculas e

em negrito;

- A relação dos títulos das seções deve apresentar a mesma formatação que aparece

no corpo do trabalho;

- Os elementos pré-textuais não aparecem no sumário;

- É opcional a numeração dos títulos INTRODUÇÃO e CONSIDERAÇÕES FINAIS; os

itens apresentados no sumário seguem a ordem em que foram usados no trabalho;

- É importante não confundir sumário com índice. O sumário apresenta os itens na

forma em que estes são apresentados no trabalho, diferentemente do índice, que é

uma lista de palavras ou frases ordenadas segundo determinado critério (autor, assunto

etc.), que localiza e remete para as informações contidas no texto.

Figura 12 – Exemplo de Sumário 1

Fonte: Adaptado de ABNT NBR 6027 (2012, p. 6)

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO............................................................................4

1 ECOSSISTEMAS E POPULAÇÕES.......................................6

1.1 Conceitos..............................................................................8

1.2 Ecossistemas aquáticos......................................................12

1.3 Ecossistemas terrestres......................................................15

1.4 Ecologias das populações .................................................19

2. BIOMAS E VEGETAÇÃO NO BRASIL.................................23

2.1 Formações florestais brasileiras.........................................27

2.2 Formações campestres.......................................................29

3. UM EXEMPLO REAL DE DESIQUILÍBRIO ECOLÓGICO...30

4..RESTABELECIMENTO DE ECOSSISTEMA........ ..............38

CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................41

REFERÊNCIAS.........................................................................43

ANEXOS...................................................................................45

17

Figura 13– Exemplo de Sumário 2

Fonte: ABNT NBR 6027 (2012, p. 6)

2.3 ELEMENTOS TEXTUAIS

Os elementos textuais constituem a maior parte do trabalho propriamente dito.

Nessa parte, o autor descreve a metodologia, os materiais utilizados, os objetos ou

dados de sua pesquisa, as reflexões a respeito deles e as considerações a que chegou.

Para isso, é preciso que o texto esteja bem escrito e coeso para que os leitores

compreendam o processo desenvolvido e as considerações que o autor apresentou ao

final do trabalho.

2.3.1 Introdução

A introdução é a parte inicial do texto, faz um apanhado geral do trabalho e deve

apresentar a delimitação do assunto em questão, o problema que motivou a pesquisa, a

justificativa, os objetivos, a fundamentação teórica e a metodologia de pesquisa. Nessa

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO............................................................................4

1 ECOSSISTEMAS E POPULAÇÕES.......................................8

1.2 Ecossistemas aquáticos......................................................12

1.3 Ecossistemas terrestres......................................................15

2. BIOMAS E VEGETAÇÃO NO BRASIL................................23

2.1 Formações florestais brasileiras.........................................27

2.2 Formações campestres.......................................................29

2.2.1 Ações do homem e o desiquilíbrio provocado.................30

3. UM EXEMPLO REAL DE DESIQUILÍBRIO ECOLÓGICO..33

4. MEDIDAS QUE PODEM (OU NÃO) SALVAR VIDAS.........38

CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................41

REFERÊNCIAS........................................................................45

18

parte, o autor apresenta os capítulos do trabalho discorrendo, sinteticamente, sobre o

que cada um tratará.

Se o título INTRODUÇÃO não tiver sido numerado, deve vir no alto da página,

centralizado e com a mesma fonte e tamanho dos capítulos, ou seja, maiúsculo e

negrito.

Figura 14 – Exemplo de introdução 1

Fonte: https://www.google.com.search.exemplo.introduçãodetrabalhoacademico

INTRODUÇÃO

19

Figura 15 – Exemplo de introdução 2

Fonte: https://pt.slideshare.net/jeovacorrea/modelo-para-elaborao-de-trabalho-acadmico

2.3.2 Desenvolvimento

O desenvolvimento é a parte principal do texto, que contém a exposição

ordenada e pormenorizada do assunto. É a parte mais extensa do trabalho e, para uma

melhor organização, deve ser dividida em capítulos, seções e/ou subseções. É no

desenvolvimento que o autor fará uma revisão bibliográfica sobre o seu tema de

pesquisa e o analisará associando as suas ideias às de outros autores, pesquisadores

20

e estudiosos. Aqui, o autor deverá citar as fontes de pesquisa utilizadas. É nessa parte

também que se situam as informações complementares como tabelas, gráficos, fotos,

sempre seguidos de suas respectivas análises (a fonte também deve ser citada, nesses

casos).

2.3.3 Conclusão ou Considerações Finais

A conclusão ou considerações finais é o fechamento do que você desenvolveu

ao longo do trabalho a partir das propostas iniciais da pesquisa. Na conclusão ou

considerações finais, o autor retoma a proposta inicial, fornecendo uma resposta

(quando possível), o objetivo geral, refletindo acerca da sua resolução (ou não) e, a

partir dessas retomadas, salienta-se a importância da pesquisa, sua contribuição,

ressaltando, no entanto, a sua incompletude (visto que são apenas algumas

considerações), direcionando, assim, para outras pesquisas que poderão ser

construídas a partir dos aspectos até então levantados.

O autor não deve, nas considerações finais, recontar o percurso investigativo,

pois o mesmo já foi explicitado no desenvolvimento e também não deve relatar opiniões

e impressões pessoais.

Figura 15 – Exemplo de Considerações Finais 1

Fonte: http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=1087

CONSIDERAÇÕES FINAIS

O comércio de créditos de carbono é um mercado atrativo e sua demanda tende a aumentar.

O estabelecimento de metas de redução de emissão de gases de efeito estufa, através do Protocolo de Quioto obriga os países que ratificaram o Protocolo buscar opções para atingir as metas e se adequar as leis ambientais.

O Mecanismo de Desenvolvimento Limpo envolve projetos de cunho sustentável. É uma alternativa para os países que não conseguem, ou não estão dispostos a diminuir a emissão de GEE na atmosfera. Através de projetos de MDL, países em desenvolvimento têm a possibilidade de reduzir suas emissões e fornecer os créditos a países desenvolvidos. São emitidos certificados negociáveis proporcionais a redução de emissão. Um crédito de carbono equivale a uma tonelada de dióxido de carbono (CO2) não emitida ou retirada da atmosfera.

O Brasil tem um grande potencial para situar-se como um dos principais fornecedores de projetos de redução de emissão de gases poluentes e também como opção de investimentos para projetos de MDL.

Partindo-se das questões levantadas, levanta-se a seguinte questão: O aquecimento global está relacionado com a conscientização ambiental ou com uma grande oportunidade de negócio?

21

Figura 16 – Exemplo de Considerações Finais 2

Fonte: http://www.unifan.edu.br/

2.4 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS

2.4.1 Referências

As referências são as fontes de pesquisa consultadas pelo autor do trabalho.

Corresponde à lista, em ordem alfabética, das fontes (livros, periódicos, monografias,

dissertações, revistas, artigos, documentos eletrônicos, vídeos...) empregadas, citadas

diretamente ou apenas consultadas, pelo autor na elaboração de seu trabalho.

Na elaboração dessa listagem não se escreve a palavra “ bibliográficas”,

visto que, geralmente, se faz uso de documentos eletrônicos também. Ao fazer as

referências no trabalho é importante atentar às normas para este fim.

O título REFERÊNCIAS deve aparecer no alto da página, centralizado e com a

mesma fonte e tamanho utilizados nos capítulos.

Todos os documentos citados no trabalho devem, obrigatoriamente, estar

relacionados nas referências.

Não devem ser listados nas referências trabalhos que não foram citados no

corpo do trabalho.

A partir do estudo realizado entende-se que a alfabetização deve ser entendida não só

como parte do desenvolvimento de habilidades para codificação e decodificação da linguagem

escrita, mas como um processo que abrange também o estímulo à aquisição de um estilo de

linguagem onde o aprendizado se faz necessário para que a criança avance na construção de 16

sua habilidade de ler e escrever. Ela se alfabetiza não só associando sons e símbolos gráficos,

mas também elaborando uma visão de mundo diferente. Dessa forma, a utilização da literatura no

processo de alfabetização, o contato da criança com diferentes formas e modelos de escrita,

possibilitará descobertas importantes para que ela possa produzir uma escrita cada vez melhor,

ou seja, ler e escrever são atividades funcionais da comunicação. Ao longo deste artigo os

pressupostos Cagliari, Freire, Ferreiro, dentre outros contribuíram muito, principalmente quando se

fala na compreensão do sistema da escrita que se pretende ensinar às crianças, a qual é a base

para o caminho que poderá conduzi-la de forma mais eficaz ao mundo da escrita e

consequentemente da leitura. Oferecer às crianças a oportunidade de contato com diferentes

textos, contextualizando a escrita através de seus usos, mesmo antes de se tornarem

efetivamente capazes de ler e escrever, é essencial para que a partir desse contato, as crianças

façam descobertas fundamentais para o seu processo de alfabetização.

22

Figura 17 – Exemplo de Referências

Fonte: GARBOSSA, Maria Roseli Castilho (2015, p. 136-140, adaptada)

2.4.2 Apêndice

Elemento opcional. Deve ser precedido da palavra APÊNDICE, identificado por

letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelo respectivo título. Utilizam-se letras

maiúsculas dobradas, na identificação dos apêndices, quando esgotadas as letras do

alfabeto.

O apêndice é um texto ou documento elaborado pelo próprio autor, a fim de

complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho.

Exemplo:

REFERÊNCIASAUTHIER-REVUZ, Jacqueline. Heterogeneidade(s) Enunciativa(s). Trad. Celene M. Cruz e João Wanderley Geraldi. In: Cadernos de Estudos Linguísticos. Campinas (19): 25-42, jul/dez. 1990.

BAKHTIN, Mikhail. Estética da Criação Verbal. Trad.Paulo Bezerra, São Paulo: Martins Fontes, 2003.

______________. Marxismo e filosofia da linguagem.Tradução: Michel Lahud & Yara Frateschi Vieira. Colaboração: Lúcia Teixeira Wisnik e Carlos Henrique D. Chagas Cruz .11.ed. São Paulo: Editora Hucitec, 2004.

BRASIL. Constituição, 1988

SCHRÖDER, Luciana Thomé. NOVA ESCOLA: uma escola nova? Revista Faz Ciência, 08,01 (2006). p. 307-324, UNIOESTE.

CHAUÍ, Marilena. A universidade pública sob nova perspectiva. Revista Brasileira de Educação. 2003. In: www.scielo.br/pdf/rbedu/n24/n24a02.pdf. Acesso em: 04/02/2013.

PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Diretrizes Curriculares da Educação Especial para a construção de Currículos Inclusivos. Curitiba, PR, 2006. Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br. Acesso em: 22/08/2012.

REVISTA NOVA ESCOLA. São Paulo: Abril, setembro, 2003. Brasil.

APÊNDICE

APÊNDICE A – Avaliação da aplicação do questionário 1.

23

2.4.3 Anexo

O anexo é um elemento opcional. Deve ser precedido da palavra ANEXO(S), identificado por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelo respectivo título.

Exemplo:

ANEXOS

ANEXO A – EXEMPLO DE NUMERAÇÃO PROGRESSIVA DAS SEÇÕES DE UM DOCUMENTO

Seção

primária

Seção

secundária

Seção

terciária

Seção

quaternária

Seção

quinária

1 1.1 1.1.1 1.1.1.1 1.1.1.1.1

2 2.1 2.1.1 2.1.1.1 2.1.1.1.1

2.1.1.2 2.1.1.1.2

Fonte: Adaptado da Associação Brasileira de Normas Técnicas (2012b)

3 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS

3.1FORMATO

Os textos devem ser digitados em cor preta. Se impresso, utilizar papel

branco no formato A4 (21,0 cm × 29,7 cm).

As margens devem ser, na esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior

de 2 cm.

Recomenda-se, quando digitado, a fonte tamanho 12 para todo o trabalho,

inclusive capa, excetuando-se citações com mais de três linhas, notas de rodapé,

paginação, legendas e fontes das ilustrações e das tabelas, que devem ser em

tamanho menor e uniforme. Utilizar a fonte Arial ou Times New Roman. A fonte escolhida

dever ser a mesma para todo o trabalho.

24

3.2 ESPAÇAMENTO

Todo o texto deve ser digitado com espaço 1,5, excetuando-se as

citações de mais de três linhas, notas de rodapé, referências, legendas das

ilustrações e das tabelas, natureza (tipo do trabalho, objetivo, nome da instituição), que

devem ser digitados em espaço simples.

As referências, ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por um

espaço simples em branco.

Na folha de rosto, o tipo do trabalho, o objetivo, o nome da instituição

devem ser alinhados do meio da mancha gráfica para a margem direita.

Notas de rodapé devem ser digitadas dentro das margens, ficando

separadas do texto por um espaço simples de entre as linhas e por filete de 5 cm,

a partir da margem esquerda. Devem ser alinhadas, a partir da segunda linha

da mesma nota, abaixo da primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar o

expoente, sem espaço entre elas e com fonte menor.

Observação: As expressões latinas somente podem ser usadas em notas de rodapé.

Das expressões latinas, a expressão apud é a única que pode ser usada no texto

também. E ela deverá aparecer como letra normal (sem itálico). Veja o exemplo:

3.3 PAGINAÇÃO

Todas as folhas, a partir da folha de rosto, devem ser contadas

sequencialmente, considerando somente o anverso. A numeração deve figurar, a

partir da primeira folha da parte textual, em algarismos arábicos, no canto superior

direito da folha, a 2 cm da borda superior, ficando o último algarismo a 2 cm da borda

direita da folha.

As folhas ou páginas pré-textuais devem ser contadas, mas não numeradas.

Por outro lado, a reprodução contínua das relações de classe é

assegurada materialmente pela existência de realidades complexas designadas

por Althusser (apud GADET; HAK, 2010, p. 163) como “Aparelhos Ideológicos

do Estado”. Para ele, a luta de classes se caracteriza pelo afrontamento no

interior mesmo destes aparelhos ideológicos, de posições políticas e ideológicas.

25

Havendo anexo, as suas folhas devem ser numeradas de maneira contínua

e sua paginação deve dar seguimento à do texto principal.

3.4 SIGLAS

A sigla, quando mencionada pela primeira vez no texto, deve ser indicada

entre parênteses, precedida do nome completo. Veja o exemplo:

3.5 CITAÇÕES

No desenvolvimento de um trabalho acadêmico (trabalhos escolares, trabalhos de

conclusão de curso e outros) necessariamente se utilizam citações que são definidas,

de acordo a NBR10520 (2002, p. 1), como sendo a “menção, no corpo do texto, de uma

informação extraída de outra fonte".

Conforme regulamenta a NBR 10520 (2002), há várias maneiras de se fazer

citações, todavia elas devem ser feitas de modo uniforme, padronizado, ou seja,

deve-se empregar a mesma norma durante todo o trabalho.

Os autores citados no texto, seja de forma direta (cópia fiel) ou indireta

(paráfrases), devem constar nas referências. Documentos e obras que foram

apenas consultados deverão constar em nota de rodapé, não fazendo parte da lista

de referências.

As referências podem aparecer no texto ou em notas de rodapé. Para a

padronização de trabalhos deste estabelecimento, as referências devem ser

relacionadas ao final do trabalho.

3.5.1 Citações diretas

Nas citações, as chamadas pelo sobrenome do autor, pela instituição

responsável ou título incluído na sentença devem ser destacadas com letras

minúsculas, quando estiverem inseridos no parágrafo (exemplo 01) e maiúsculas,

quando estiverem entre parênteses (exemplo 02 e 03).

De acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) [...]

26

Exemplo 01

Exemplo 02

Exemplo 03

Observações:- Citações diretas com até 03 linhas devem ser marcadas no próprio

parágrafo, destacando-as apenas pelo uso das aspas duplas (ver exemplos 01 e 02).

As aspas simples são utilizadas para indicar citação no interior da citação.

- As citações diretas no texto, com mais de três linhas, devem ser destacadas com

recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor que a do texto utilizado texto.

Se a fonte do trabalho for 12, da citação deve ser 11, por exemplo), sem as aspas,

digitado em espaço simples (conforme exemplo 03).

-Quando se tratar de citação direta, devem ser especificados, logo após o sobrenome

do autor, o ano e a página, separados por vírgula. O número da página deve ser

precedido pela abreviatura da palavra página seguido de ponto (p. ). Há espaço entre

(p. ) e o número da página ((p.40 p. 40).

A Floresta Amazônica caracteriza-se pela rica diversidade vegetal e animal.

Segundo Laurence (2005, p.65), “os animais da Amazônia estão sofrendo com o

desmatamento e com as queimadas, provocados pela ação humana”.

A mata de araucária tem sido devastada pelo ser humano, principalmente pela

exploração excessiva de madeira. A mata “hoje está reduzida a menos de 2% da

área que ocupava originalmente” (LAURENCE, 2005, p.5).

Os oceanos são considerados o maior ecossistema do planeta Terra, pois

cerca de 70% da superfície do planeta está coberta por eles. Esse ecossistema é

muito importante, pois

são responsáveis pela liberação de grande quantidade de oxigênio para a atmosfera, devido à atividade fotossintética do fitoplâncton marinho. A produção de oxigênio é ainda maior próximo à costa, pois nessa região há maior concentração de nutrientes provenientes dos rios, o que propicia o desenvolvimento de algas, especialmente as unicelulares. (LAURENCE, 2005, p. 63).

27

3.5.2 Citações indiretas

Nas citações indiretas, a indicação da página pode ser dispensada,

preservando-se apenas a indicação do ano. No entanto, caso seja considerado

relevante a indicação da página em determinada citação, pode-se fazê-lo.

Exemplo 01

Exemplo 02

As indicações de autoria entre parênteses devem vir em letras maiúsculas,

seguidas de data. Veja os exemplos abaixo:

Veja um exemplo no fragmento do texto:

[...] práxis ou prática, no sentido marxista, é a possibilidade concreta de ação

humana plena. (VÁSQUEZ, 1968).

3.5.3 Supressões, interpolações, comentários, ênfase ou destaques

Devem ser indicados do seguinte modo:

a)supressões: [...]

Para Laurence (2005), a grande maioria dos seres planctônicos é

microscópica e são carregados passivamente pelas correntezas.

Para Laurence (2005, p. 5), a grande maioria dos seres planctônicos é

microscópica e são carregados passivamente pelas correntezas.

Um autor: (LAURENCE, 1999).

Dois autores: (SOUZA; MARTINS, 1997).

Três autores: (RAMOS; PEREIRA; VILLELA, 2000).

Mais de três autores: (FREIRE et al., 1982).

Para Laurence (2005, p. 5), a grande maioria dos seres planctônicos é

microscópica e são carregados [...] pelas correntezas.

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b) interpolações, acréscimos ou comentários [ ]

c) ênfase ou destaque: grifo ou negrito ou itálico etc.

3.5.4 Citação de informação oral

Quando se tratar de dados obtidos por informação oral (palestras, debates,

aulas, etc.), indicar, entre parênteses, a expressão (informação verbal), mencionando

os dados disponíveis, em nota de rodapé. Veja:

3.5.5 Citação de trabalhos em fase de elaboração

Deve ser mencionado o fato, indicando-se os dados disponíveis, em nota de

rodapé.

Exemplo:

Para Laurence (2005, p. 65), “o solo [da Amazônia] é pobre e a camada de

húmus é muito fina, sendo rapidamente decomposta por ação de microrganismos, e

os nutrientes liberados por esse processo são logo aproveitados pelas plantas”.

A mata de araucária tem sido devastada pelo ser humano, principalmente pela

exploração excessiva de madeira. A mata “hoje está reduzida a menos de 2% da

área que ocupava originalmente.” (LAURENCE, 2005, p.5, grifos nossos).

O Pantanal sofre grandes inundações, durante as cheias, formando, às

margens dos rios, a maior região alagada do mundo (informação oral) .

*Em nota de rodapé escrever:

1 Explicação efetuada em aula pelo professor Borges Santos, no dia 18 de outubro de 2018.

(No texto):As pesquisas realizadas até o momento mostram que a instalação de

sistemas de produção de energia solar estão crescendo no estado do Paraná (em fase de elaboração) .

(Em nota de rodapé escrever):2 Pesquisa em estado de elaboração, de autoria dos alunos do 1ºInformática do colégio Mondrone, do município de Medianeira, no estado do Paraná, 2018.

29

3.5.6 Destaque de trechos ou palavras em citações

Deve-se destacá-los indicando esta alteração com a expressão entre

parênteses, após a chamada da citação, ou (grifo do autor), caso o destaque já faça

parte da obra consultada. Veja o exemplo abaixo:

3.5.7 Autores com mesmo sobrenome

Quando houver coincidência de sobrenomes de autores, acrescentam-se as

iniciais de seus prenomes; se mesmo assim existir coincidência, colocam-se os

prenomes por extenso. Veja:

3.5.8 Autor com mais de uma publicação no mesmo ano

As citações de diversos documentos do mesmo autor, publicados num

mesmo ano, são distinguidas pelo acréscimo de letras minúsculas, em ordem

alfabética, após a data e sem espacejamento, conforme a lista de referências. A

primeira obra citada no texto é indicada pela letra a (Souza, 2007a), a segunda com

a letra b (Souza, 2007b), e assim, segue-se com as demais. Exemplos:

Exemplos: (BARBOSA, C., 1958) (BARBOSA, Cássio, 1965)

(BARBOSA, O., 1958) (BARBOSA, Celso, 1965)

A Nova Escola, por meio de seus editores, torna-se uma posição sujeito.

Cabe dizer que, segundo Pêcheux (2009), essa

tomada de posição não é, de modo algum, concebível como um ‘ato originário’ do sujeito falante: ela deve, ao contrário, ser compreendida como o efeito, na forma-sujeito, da determinação do interdiscurso como discurso-transverso, isto é, o efeito da ‘exterioridade’ do real ideológico-discursivo, na medida em que ela ‘se volta para si mesma’ para se atravessar (PÊCHEUX, 2009, p.159-160, aspas do autor, grifos nossos).

30

3.5.9 Citação de documentos eletrônicos

Os elementos essenciais para referenciar os documentos em meio eletrônico, de

acordo com a NBR 6023, 2002, são os mesmos recomendados para documentos

impressos. Quando se tratar de obras consultadas on line, são essenciais as

informações sobre o endereço eletrônico, apresentado entre os sinais < >, precedido

da expressão Disponível em: e a data de acesso do documento, precedido da

expressão Acesso em: . Veja:

4. ORIENTAÇÕES PARA AS REFERÊNCIAS

4.1 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO:

- Os elementos essenciais e complementares da referência devem ser

apresentados em sequência padronizada;

SOUZA (2015a)

SOUZA (2015b)

Artigo publicado em periódico eletrônico:

PAIVA, G. J. Dante Moreira Leite: um pioneiro da psicologia social no Brasil. Psicologia USP, São Paulo, v. 11, n. 2, jul./ago. 2000. Disponível em: <http://www.scielo.br/>. Acesso em: 12 mar. 2001.

Documento publicado na Internet:

FACULDADE DE AGRONOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DOSUL. Manual de referências bibliográficas. Disponível em:

<http://www.ufrgs.br/agronomia/manual cap1.htm>. Acesso em: 20 de ago. 2002.

WINDOWS 98: o melhor caminho para atualização. PC World, São Paulo, n. 75, set. 1998. Disponível em: <htpp://www.idg.com.br>. Acesso em: 10 set. 1998

31

- As referências são alinhadas somente à margem esquerda do texto, em espaço

simples e separadas entre si por um espaço simples em branco;

- O recurso tipográfico (negrito, grifo ou itálico) utilizado para destacar o

elemento título deve ser uniforme em todas as referências de um mesmo

documento. Isto não se aplica às obras sem indicação de autoria, ou de

responsabilidade, cujo elemento de entrada é o próprio título, já destacado pelo

uso de letras maiúsculas na primeira palavra, com exclusão de artigos (definidos e

indefinidos) e palavras monossilábicas.

Observação: Para fins de padronização, empregar-se-á o negrito para destacar elementos do título. Veja o exemplo abaixo:

Para facilitar a elaboração das referências, anote os dados dos documentos

após consultá-los:

-Livros: autor(es), título, nº. de edição, local, editora e ano de publicação;

-Artigos de periódicos: autor(es) e título do artigo, título da revista, local, número do volume e/ou ano do fascículo, paginação inicial e final do artigo, mês e ano da publicação;-Material disponível na Internet: além das informações pertinentes a cada tipo

de documento, inclua também o endereço do site e a data de acesso. Por exemplo:

Disponível em: <www.site.com.br>. Acesso em: 20/abr/2012.

-O título e o subtítulo (se for usado) devem ser reproduzidos tal como figuram no

documento, separados por dois-pontos, destacando-se apenas o título. Exemplo:

*Os meses devem ser indicados de forma abreviada, com exceção do mês de

maio (jan. / fev. / mar./ abr./ jun./ jul. / ago./ set./ out./ nov./ dez.)

4.1 1 Em relação aos autores

MARX, karl. O Capital: crítica da economia política. 6.ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1991..

LAGAZZI, Susy. O desafio de dizer não. Campinas, SP: Pontes, 1988

32

4.1.1.1 Um autor

SOBRENOME, Nome. Título do livro: subtítulo (se houver). Edição. Local: Editora, Ano.

VILAS BOAS, Sergio. O estilo magazine: o texto em revista. São Paulo: Summus, 1996.

4.1.1.2 Até três autores

SOBRENOME, Nome; SOBRENOME, Nome; SOBRENOME, Nome. Título do livro: subtítulo (se houver). Edição. Local: Editora, Ano.

GADET, Françoise; PÊCHEUX, Michel. A língua inatingível: o discurso na história da linguística.Trad. Bethania Mariani e Maria Elizabeth Chaves de Mello. Campinas, SP: Editora RG, 2. ed., 2010.

4.1.1.3 Mais de três autores

Indica-se apenas o primeiro, acrescentando-se a expressão et al.

ACHARD, Pierre. et al. Memória e Produção discursiva do sentido. Papel da Memória. Trad. José Horta Nunes. 3. ed. Campinas, SP: Pontes editores, 2010.

4.1.1.4 Autor desconhecido

Quando não existir autor, a entrada é feita pelo título com a primeira palavra em maiúscula.

DIAGNÓSTICO do setor editorial brasileiro. São Paulo: Câmara Brasileira do Livro, 1993.

33

4.1.1.5 Autor entidade (associações, empresas, instituições)

4.1.1.6 Teses, dissertações e trabalhos acadêmicos

4.1.1.7 Publicação periódica no todo (revista científica, revista semanal, jornal)

4.1.1.8 Documento de acesso exclusivo em meio eletrônico

4.1.1.9 Livros

4.1.1.10 Trabalho apresentado em evento

MAGALHÃES, P. C. et al. Indução de perfilhamento em milho via estresse hídrico. In: Congresso Nacional de Milho e Sorgo, XXVIII, 2010, Goiânia.

IAPAR – Instituto Agronômico do Paraná. Informações Técnicas para o Trigo e Triticale – Safra 2013. Reunião da Comissão Brasileira de Pesquisa de Trigo e Triticale, Londrina, 2013.

ZANELLA, Alexandre da Silva. Metrópoles do futuro: o barulho por trás do ranking de Veja. Cascavel, PR: UNIOESTE, 2012. 119 p. Dissertação (Mestrado em Letras) – Programa de Pós-Graduação em Letras, Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, Cascavel, 2012.

REVISTA LÍNGUAS & LETRAS, Cascavel: EDUNIOESTE, 2010.

GREGOLIN. Maria do .Rosário. A análise do discurso: conceitos e aplicações. Revista Alfa, São Paulo: n. 39: p. 13-21,1995. Disponível em: <http://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/viewFile/3967/3642.>. Acesso em: 30 ago. 2016.

POSSENTI, Sírio. Os limites do discurso – ensaios sobre discurso e sujeito. SP: Editora Parábola, 2009.

34

4.1.1.11 Artigo de periódico

4.1.1.12 Artigo ou matéria de revista, jornal etc.

NAVES, P. Lagos andinos dão banho de beleza. Folha de São Paulo. 1989 jun. 28; Cad. 8: 13 (Folha Turismo)

4.1.1.13 Leis e Decretos

BRASIL. Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Instrução normativa n.38, de 30 de novembro de 2010. Regulamento Técnico do Trigo. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, 30 de novembro de 2010.

COITO, Roselene de Fátima. A produção de discursividade na imagem: Gian Calvi. In: As línguas em diálogo : perspectivas e desafios na atualidade. JELL -14ªJornada Regional e 4ª Jornada nacional de Estudos Linguísticos e Literários (14; 2011).p.183-195. Marechal Cândido Rondon – PR: Edunioeste, 2011.

VEJA. Marcela Temer: bela, recatada e “do lar”. 18/04/2016. Disponível em: <http://veja.abril.com.br/brasil/marcela-temer-bela-recatada-e-do-lar/>. Acesso em: 19 abr. 2016.

35

REFERÊNCIAS

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______. NBR 14724: informação e documentação - trabalhos acadêmicos -apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2011.

______. NBR 6028: informação e documentação - resumo - apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2003c.

______. NBR 6023: informação e documentação - referências - apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002a.

______. NBR 10520: informação e documentação - citações em documentos -apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002b.

BARBOSA, Tânia Macedo Santana. A aquisição da leitura e escrita no 1º ano do Ensino Fundamental. Faculdade Alfredo Nasser. Instituto Superior de Educação Curso de Pedagogia. Aparecida de Goiania, 2010. Disponível em: <http://www.unifan.edu.br/files/pesquisa/>. Acesso em: 08/03/2019.

COSTA-HÜBES, Terezinha da Conceição; CORBARI, Alcione Tereza. Orientações para elaboração de trabalhos acadêmicios (monografias, dissertações e teses): Conforme NBR 14724:2011. Cascavel- PR, 2015.

Exemplo de introdução de trabalho acadêmico. Disponível em: <https://www.google.com/search?q=exemplos+de+introdu%C3%A7%C3%A3o+de+trabalhos+academicos%5D&oq=exemplos+de+introdu%C3%A7%C3%A3o+de+trabalhos+academicos%5D&aqs=chrome..69i57j0l5.10370j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8>. Acesso em: 07/03/2019.

Formatação ABNT de TCC, Monografias e Artigos pelas regras e normas estabelecidas. Disponível em: http://www.trabalhosabnt.com/regras-normas-abnt-formatacao. Acesso em: 04/03/2019.

GARBOSSA, Maria Roseli Castilho. A prática discursiva da revista Nova Escola sobre o ANEE. (dissertação). Cascavel, 2015,140 p.

Manual ABNT: Regras gerais de estilo e formatação de trabalhos acadêmicos. Organizado por: BRITO, Gisele Ferreira de; CHOI, Vania Picanço; ALMEIDA, Andreia d<HTTe, 4ª edição. Fecap. Biblioteca Paulo Ernesto Tolle: São Paulo, 2014. Disponível em: http://biblioteca.fecap.br/wp-content/uploads/2016/05/Manual-ABNT-regras-gerais-de-estilo-e-formata%C3%A7%C3%A3o-de-trabalhos-acad%C3%AAmicos1.pdf>. Acesso em: 01/03/2019.

MICHELS, Valdir; MOROZINI, João Francisco; ROCHA, Vanessa Barbosa da. Aquecimento global: conscientização ambiental ou oportunidade de negóci. Disponível em < http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=1087. Acesso em: 08/03/2019.

36

Modelo para elaboração de trabalho acadêmico. Disponível em: https://pt.slideshare.net/jeovacorrea/modelo-para-elaborao-de-trabalho-acadmico. Acesso em: 02/03/2019.