Coletiva 9 anoNome:_____________________________Data:______ Habilidade: Espera-se que os alunos sejam capazes de ler, entender, interpretar, relacionar e resolver problemas envolvendo sistema de equaes utilizando balanas.

1) Descubra o valor de cada caixa desconhecida utilizando as referncias das duas balanas.

a) A caixa X representa quantos gramas?

b) E a caixa Y representa quantos gramas?

2) Observem as duas pesagens das balanas e respondam nas lacunas s seguintes questes:1200 g Com 4 abacaxis (supondo todos com a mesma massa) e uma melancia, foram feitas duas pesagens:

a) A melancia possui a mesma massa que quantos abacaxis?b) Quantos abacaxis se equilibram com a caixa que possui 1200 gramas?c) Quantos gramas tem cada abacaxi?d) Quantos gramas tem a melancia?

3) Em um stio h porcos e galinhas, num total de 22 animais. Sabendo que o nmero de patas (ps) 68, calcule o total de animais que so criados nesse stio. 4) Na entrada de um parque de diverses h uma tabela de preos conforme representao abaixo. Joana e seu marido levaram seus filhos e sobrinhos ao parque e compraram 7 ingressos. No total, gastaram R$147,00. Quantos ingressos de cada tipo foram comprados?

5) A soma das idades de dois irmos 29 anos, e daqui a 8 anos a idade do mais velho ser o dobro da idade do mais novo. Qual a idade de cada irmo?

6) Em um stio, entre galinhas e coelhos, h 35 animais com 110 ps no total. Quantos coelhos e quantas galinhas h neste stio?

7) Em uma individual de Matemtica com 20 questes, os alunos ganham 5 pontos por questo correta e perdem 3 pontos por questo errada. Quantas questes Ana acertou se ela obteve 36 pontos?

8) Em um local estavam parados 63 veculos, entre bicicletas e triciclos. Joo contou 144 rodas ao todo. Quantas bicicletas estavam paradas ali?