COLÉGIO TIRADENTES DA PMMG

Aula 03 COLONIZAÇÃO ESPANHOLA

Objetivo

Principal: Apresentar os

Elementos

Centrais da

Colonização

Espanhola na

América e

Explicar como

ocorreu a

Exploração da

Mão de Obra

Indígena.

Objetivo

Secundário: Apresentar os

Organismos

Existentes na

Metrópole e

Aqueles Criados

na Colônia,

Privilegiando a

Compreensão da

Mineração.

Identificar o

Posicionamento

da Igreja.

A CONQUISTA ESPANHOLA

Objetivos Principais: Expandir a Fé Cristã +

Enriquecer = Conseguindo Prestígio Duradouro.

Conquistadores de Destaque: - Hernán Cortez (1485-1547) – Dominou os Astecas

(Mexicas) = 600 homens, 16 cavalos, uma dezena de

canhões e 13 arcabuzes (armas de fogo).

Principal Contribuição Nativa: Disputas pré-existentes

entre nativos (Cortez se Associou aos Inimigos dos

Astecas).

Contribuição Colonizadora Secundária: Epidemias

trazidas pelos colonizadores (Gripe, Sarampo, Varíola,

Febre Amarela e Malária).

Resultado Final: Morte de 90% da População Original e

transformação da paisagem local após a tomada de

Tenochtilán em 1539.

- Francisco Pizarro (1476-1541) – Dominou os Incas

= 168 soldados, 62 cavalos e alguns canhões.

Ações Mais Importantes:

* 1532: Invadiram e tomaram Cajamarca (no atual

Peru), aprisionaram e exigiram resgate (ouro e prata) do

Imperador Atahualpa.

Obs.: Mesmo com o pagamento os espanhóis não o

libertaram e ele acabou executado.

* 1533: Tomada de Cuzco e Quito

* Descoberta de Potosi (na atual Bolívia) – Extração de

uma enorme montanha de prata.

Ler o Texto: “O Eldorado” ´Pág. 258

ADMINISTRAÇÃO COLONIAL

Principais Órgãos e Cargos:

NA ESPANHA (Órgãos Metropolitanos)

1) Casa de Contratação (Local: Sevilha – Centro Comercial do

Mundo Atlântico) – Controle dos Negócios e Trânsito de

Mercadorias e Pessoas.

2) Conselho das Índias (Local: Madri) – Nomeação dos Altos

Postos da Administração Colonial e Tribunal de Justiça.

CARGOS E PODERES NA COLÔNIA

1) Governadores: Dispor Terras dos Indígenas e Tratar de

Questões Jurídicas, Militares e Administrativas.

2) Vice-Reis (1535 – Nomeados Pela Coroa): Colônia Foi

Dividida em Quatro Vice-Reinos: Nova Espanha (México e

América Central); Nova Granada (Equador, Colômbia,

Venezuela e Panamá); Peru (Peru, Bolívia e Chile) e Rio da

Prata (Argentina, Uruguai e Paraguai)

FUNÇÕES DOS VICE-REIS a) Controlavam as Fontes de Riqueza (Mineração).

b) Assumiam o Controle Sobre Questões Militares,

Administrativas e Jurídicas.

c) Submetiam e Fiscalizavam os Governadores e Capitães.

3) Ouvidores: Controlavam e fiscalizavam os Vice-Reis

através de denúncias de irregularidades e pressões para

cumprimento das leis.

DIVISÃO TERRITORIAL: 1) Vice-Reinos (Vide Slide Anterior)

2) Capitanias-Gerais: Controladas pelos Capitães

(subordinados aos vice-reis) que, por sua vez, tinham a

função de administrar determinadas localidades periféricas

(com atividades complementares: Fornecimento de

Alimentos ou outras atividades de menor relevância

mercantilista)

3) Cidade: Administrada pelos Cabildos (Órgão

municipal que não dependia da nomeação

metropolitana) – formados por Grandes Proprietários,

Comerciantes e Mineradores (Criollos)

DIVISÃO SOCIAL:

Chapetones: Colonizadores: Funcionários Vindos da Espanha.

Criollos: Descendentes de Espanhóis nascidos na américa (elites local) – controlavam a maior parte das atividades econômicas mas eram secundários na máquina administrativa.

Nativos: Submetidos ao Trabalho Compulsório – Eram a principal mão de obra utilizada pelos espanhóis.

Escravos: Utilizados apenas nas áreas que envolviam agricultura (Antilhas– Caribe)

http://www.google.com.br/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=Ydk4ly9qYCYXAM&tbnid=mumTGYRTCRaFtM:&ved=0CAgQjRwwAA&url=http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/civilizacao-inca/tupacamaru.php&ei=VJaaUejLEqrW0QG7x4CgDw&psig=AFQjCNF5-XRZJqfVAW2jVPQGaiPt3v9JBw&ust=1369171924354852

http://utopiadepobre.blogspot.com/2012/04/historia-independencia-da-america.html

http://www.google.com.br/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=_adQ_8Nz0HW_XM&tbnid=6-rQv3c6bEohJM:&ved=0CAgQjRwwAA&url=http://historiapublica.blogspot.com/2011/10/economia-e-sociedade-na-america.html&ei=YZaaUbyYBomZ0QHclYCAAg&psig=AFQjCNEASmLhEHyebwyNdE1GciIxPe7_2A&ust=1369171937145974

Ler o Texto: “As Cidades na América Espanhola” – Pág. 259

A MÃO DE OBRA INDÍGENA (COMPULSÓRIA)

1548: Coroa Espanhola proibiu a escravização de indígenas (Asiento).

Formas Compulsórias de trabalho:

1) Encomienda – Coroa definia a área subordinada ao encomendero.

Em troca ele se comprometia a catequizar os nativos e poderia cobrar

tributos de sua área.

Obs.: Nativos eram obrigados a trabalhar nos campos, nas minas e nas

casas.

Consequência: 1) Rompeu a vida comunitária indígena e enfraqueceu

as estruturas sociais dos nativos. 2) Encomendero cumulou grande

poder. 3) Novos colonos não tinha acesso ao cargo.

2) Repartimiento (Mita entre os Incas) – Entrou no lugar da

Encomienda na segunda metade do século XVI.

Acordo de chefias de cada comunidade indígena no qual cada tribo

fornecia um número de nativos para o trabalho nas minas (por tempo

determinado e depois substituído por outro grupo) em troca de

pagamento.

Ler Texto: “A Rebelião de Tupac Amaru” – Pág 260

Consequência da Mita: Queda da produção de

alimentos nas aldeias e fome.

O PAPEL DA IGREJA NA COLÔNIA ESPANHOLA

- Século XVI:

1) Frade Dominicano Bartolomeu de Las Casas = Preocupações humanitárias (Defendia proteções aos

nativos).

2) Frade Dominicano Juan Ginés Sepúlveda = Indígenas deveriam ser subjugados através de uma “Guerra

Justa” (Defendia a inferioridade dos nativos)

Obs.: A Posição de Sepúlveda Prevalecia

Reduções: Aldeamentos administrados por jesuítas que,

por sua vez, também cuidavam da educação na colônia.

(UNESP)

[...] como puder, direi algumas coisas das que vi, que, ainda que mal

ditas, bem sei que serão de tanta admiração que não se poderão crer,

porque os que cá com nossos próprios olhos as vemos não as

podemos com o entendimento compreender.

CORTEZ, Hernán. Cartas de Relación de la

Conquista de México, escritas de 1519 a 1526.

O processo de conquista do México por Cortez estendeu-se e 1519 a

1521. A passagem acima manifesta a reação de Hernán Cortez diante

das maravilhas de Tenochtitlán, Capital da Confederação Mexica. A

reação dos europeus face ao novo mundo teve, no entanto, muitos

aspectos, compondo admiração com estranhamento e repúdio. Tal fato

decorre:

a) do desinteresse dos conquistadores pelas riquezas astecas.

b) do desconhecimento pelos europeus das línguas dos índios.

c) do encontro de padrões culturais diferentes.

d) das semelhanças culturais existentes entre os povos do mundo.

e) do espírito guerreiro e aventureiro das nações europeias.

Ler o Texto “A Virgem de Guadalupe” - Páginas 260-261