Folheto de Informática (V.C. e R.V.) – 6.o ano 1

COLÉGIO OBJETIVO JÚNIOR

NOME: _________________________________________________ N.o:__________

DATA: ___/___/2015 FOLHETO DE INFORMÁTICA (V.C. E R.V.) 6.o ANO

Ao longo deste ano, aprendemos a operar os comandos e as funções básicas do SuperLogo e do TurtleArt, por exemplo, movimentando a tartaruga (cursor), pintando os desenhos, construindo polígonos regulares, utilizando o comando REPITA, construindo mosaicos, desenhando circunferências, criando instruções, utilizando coordenadas do plano cartesiano e variá-veis. Por meio de exercícios simples e práticos, procuramos explorar um pouco sobre essas linguagens de programação que desafiam, exercitam e estimulam o raciocínio lógico e a criatividade.

Outro aspecto importante é o fato de no SuperLogo e no TurtleArt considerar-se o erro como um importante fator de aprendizagem, o que oferece oportunidades para que você entenda por que errou e busque uma nova solução para o proble-ma, investigando, explorando, descobrindo por si próprio, ou seja, favorece a aprendizagem pela descoberta.

Vamos verificar os principais comandos aprendidos durante este ano!

1) Movimentando a tartaruga no SuperLogo e no TurtleArt

No SuperLogo a tartaruga, ou cursor gráfico, anda pela tela do computador à medida que digitamos os comandos.Os comandos básicos de pilotagem são:• PF (para frente)• PT (para trás)• PD (virar para a direita)• PE (virar para a esquerda)• TAT (apagar todos os desenhos da tela)• UN (use nada – faz a tartaruga andar pela tela sem riscar)• UL (use lápis)• UB (use borracha)

Vamos experimentar esses comandos fazendo o desenho abaixo:

Figura Comandos

PF 50PD 90PF 50PD 90PF 50PD 90PF 50PD 90

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No TurtleArt a tartaruga ou cursor gráfi co anda pela tela do computador à medida que encaixamos os comandos.Os comandos básicos de pilotagem são:

• forward (para frente)• back (para trás)• right (virar para a direita)• left (virar para a esquerda)• clean (apagar todos os desenhos da tela)• pu (pen up – levanta a caneta e faz a tartaruga andar pela tela sem riscar)• pd (pen down – abaixa a caneta e faz a tartaruga riscar enquanto anda pela tela)

Vamos desenhar um quadrado usando os comandos abaixo:

2) Pintando as fi guras

O SuperLogo permite pintar as fi guras que são desenhadas. Para isso, desloque a tartaruga para dentro da fi gura e utilize o comando PINTE para pintá-la. Veja o exemplo abaixo:

Utilizando o computador da escola ou de casa, digite os comandos abaixo:

PF 50PD 90PF 50PD 90

PF 50PD 90PF 50PD 90

PD 45UNPF 25UL

PINTE

Desloque a tartaruga/cursor para dentro da figura e, em seguida, utilize o comando PINTE para pintá-la.

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Trocando as coresVocê também pode utilizar o comando PINTE com outras cores, basta utilizar o comando MUDECP. Veja o exemplo logo abaixo:

Cor do comando PINTE Comando Vermelho Verde Azul

Pintar com vermelho MUDECP 255 0 0

Pintar com verde MUDECP 0 255 0

Pintar com azul MUDECP 0 0 255

Exemplo: na linha de comandos, digite: MUDECP [255 0 0] PINTE

3) Comando REPITA

Utilizamos este comando para repetir várias vezes uma sequência de instruções (comandos). Veja o exemplo abaixo para se criar um quadrado com os comandos básicos utilizando o SuperLogo e o Turtle Art.

Apenas com os comandos básicos:

pf 40 pd 90

pf 40pd 90

pf 40pd 90

pf 40pd 90

Utilizando o comando REPITA no SuperLogo e no TurtleArt:

Repita 4 [ pf 40 pd 90 ]

Desenhando uma escada Para se desenhar uma escada utilizando o comando REPITA, basta descobrir a partir de que ponto os comandos começam a se repetir. Veja no exemplo abaixo:

Comandos que se repetem

Neste exemplo, verifi camos que chega um ponto em que os comandos começam a se repetir, ou seja, os coman-dos necessários para se desenhar um degrau completo são: pf 20 pd 90 pf 20 pe 90.

{ Observe os comandos que se

repetem.{{{

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Então, para se desenhar uma escada com 10 degraus utilizando o comando REPITA, teremos:

Repita 10 [ pf 20 pd 90 pf 20 pe 90 ]

4) Utilizando o comando REPITA para construir um polígono regular

Para construir um polígono, devemos descobrir sua quantidade de lados. Uma vez que sabemos a quantidade de lados, podemos descobrir o seu ângulo externo. No caderno existe uma tabela com a nomenclatura e a quantidade de lados de alguns polígonos. Exemplo:

Polígono regular Quantidade de lados

Triângulo 3 lados

Quadrilátero 4 lados

Pentágono 5 lados

Obs.: para descobrir o ângulo externo de um polígono, basta dividir 360 pela quantidade de lados do polígono.

Veja abaixo o exemplo:

Pentágono: 360 510 720

Ou seja, o ângulo externo do pentágono é 72o. Podemos fazer o cálculo utilizando o próprio SuperLogo ou o TurtleArt, observe:

pd 360/5

Neste caso, o logo vai calcular automaticamente e entender o comando:

pd 72

Agora, podemos montar o comando REPITA para construir o polígono (pentágono):

REPITA 5 [ PF 50 PD 72 ] ou REPITA 5 [ PF 50 PD 360 / 5 ]

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Fórmula para construir um polígono regularPodemos utilizar uma fórmula para construir um polígono regular, fazendo com que o SuperLogo calcule auto-maticamente o ângulo externo do polígono desejado. Veja o exemplo para se criar um triângulo:

REPITA Quantidade de lados do polígono regular. [ PF Tamanho de cada

lado do polígono. PD 360 / Quantidade de lados do polígono regular. ]

REPITA 3 [ PF 50 PD 360 / 3 ]

5) Construindo mosaicos (repetições em série)

Ao unirmos polígonos com criatividade, podemos formar mosaicos, os quais podem ser desenhados através do comando REPITA ou do comando REPITA INDEXADO, ou seja, um REPITA dentro do outro.

Construindo mosaicos com o comando REPITAVeja como é simples, basta digitar o comando REPITA dos polígonos e o giro entre eles. Exemplo:

Giro

repita 3 [ pf 50 pd 360/3]

ou

REPITA 3 [ pf 50 pd 360/3]pd 72 pd 360/5repita 3 [ pf 50 pd 360/3] repita 3 [ pf 50 pd 360/3]pd 72 pd 360/5repita 3 [ pf 50 pd 360/3] repita 3 [ pf 50 pd 360/3]pd 72 pd 360/5repita 3 [ pf 50 pd 360/3] repita 3 [ pf 50 pd 360/3]pd 72 pd 360/5repita 3 [ pf 50 pd 360/3] repita 3 [ pf 50 pd 360/3]pd 72 pd 360/5

Construindo mosaicos com o comando REPITA INDEXADOEste é mais fácil e exige pouca digitação, basta entender a fórmula:

REPITA QUANTIDADE DE FIGURAS [ REPITA

Quantidade de lados de cada figura.

[ PF

Tamanhode cada lado da figura.

PD 360 /

Quantidade de lados de cada figura.

] PD 360 / QUANTIDADE DE FIGURAS ]

REPITA 5 [REPITA 3 [ PF 50 PD 360 / 3 ] PD 360 / 5]

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6) Aprendendo com os círculos

Ao desenhar polígonos regulares, notamos que quanto mais lados eles possuem, mais se parecem com uma cir-cunferência. Observe, logo abaixo, os polígonos começando com um triângulo e terminando no octógono:

Triângulo Quadrado Pentágono Hexágono Octógono

Sendo assim, adotamos o polígono com 36 lados, que é o número de lados mais próximo de uma circunferência. Faça o teste no SuperLogo e no TurtleArt:

Repita 36 [ pf 10 pd 10 ] ou Repita 36 [ pf 10 pd 360/36 ]

ou

Atenção!

Você pode utilizar os laboratórios de informática da escola para estudar nos horários livres a serem marcados pela orientação, ou então, baixe os softwares SuperLogo e TurtleArt gratuitamente direto do site, e assim, você poderá instalar no seu computador e estudar em casa.Anote o endereço: www.informaticaeducacional.com/downloads

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Exercícios:

a) Observe o desenho abaixo e, utilizando um lápis, escreva os comandos do SuperLogo para desenhá-lo. Lembre-se de que no quadriculado, cada quadradinho vale 10 (pf 10). Construa o mesmo desenho utilizando o TurtleArt.

b) Faça o desenho abaixo e pinte-o utilizando o comando PINTE. Anote, com um lápis, os comandos utilizados para desenhar e pintar a figura.

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c) Escreva o comando REPITA do exercício abaixo utilizando o SuperLogo. Construa o mesmo desenho utilizando o TurtleArt.

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d) Escreva o comando REPITA do exercício abaixo utilizando o SuperLogo. Construa o mesmo desenho utilizando o TurtleArt:

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e) Escreva os comandos do mosaico abaixo utilizando o SuperLogo. Construa o mesmo desenho utilizando o TurtleArt.

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f) Escreva o comando REPITA INDEXADO do mosaico abaixo utilizando apenas o SuperLogo.

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Atenção!

Faça todos os exercícios no computador da escola ou de casa e leve este folheto preenchido para a aula de V.C.

Boa sorte!