COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA1º ANO DO ENSINO MÉDIO

Conteúdo: Funções da Linguagem

Professoras:Ten. Jaqueline

Prof. Gláucia

HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução.

Reconhecer em textos de diferentes gêneros, recursos verbais e não verbais utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos.

Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos.

QUADRO DE TRABALHO

Livro - Português: contexto, interlocução e sentido

Leitura – Cap. 14, p. 233 a 248

Exercícios – P. 238 e 239 P. 247 e 248

ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO

FUNÇÕES DA LINGUAGEM

FUNÇÃO REFERENCIAL OU DENOTATIVA

Ênfase no contexto.

Transmissão de informação.

Centrada no assunto/referente.

Verbos e pronomes na 3ª pessoa.

FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA

Ênfase no emissor.

Centrada na visão pessoal do locutor, na expressão de seus sentimentos, emoções e opiniões.

Verbos e pronomes em 1ª pessoa.

FUNÇÃO CONATIVA OU APELATIVA

Ênfase no receptor.

Visa a influenciar o comportamento do leitor/interlocutor.

Formas verbais no imperativo, expressões linguísticas no vocativo.

FUNÇÃO FÁTICA

Ênfase no canal.

Visa a manter contato, iniciando, prolongando ou finalizando a interlocução.

Fórmulas de abertura de diálogos, frases feitas.

FUNÇÃO METALINGUÍSTICA

Ênfase no código.

Explica o código, texto sobre texto.

FUNÇÃO POÉTICA

Ênfase na mensagem.

Uso de diferentes recursos da língua, valorizando a mensagem/ linguagem.

Textos literários em prosa ou verso.

RESUMINDO

CONCLUSÃO

Em um mesmo texto podem aparecer várias funções da linguagem. O importante é saber qual a função predominante no texto para, então, defini-la.

REFERÊNCIAS ABAURRE, Maria L. M. Português –

Contexto, interlocução e sentido. São Paulo: Moderna.

CARVALHO, Antonio P. B. Para ler o mundo - Português: Língua, Literatura e Produção de Texto. São Paulo: Scipione.