1

2

COLEGIO LOUIS PASTEUR Memoria Anual

INDICE

INTRODUCCIÓN ........................................................................................................ 2

1. VALORACIÓN DE LOS OBJETIVOS PROGRAMADOS POR ÁMBITOS ………...4

2. ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD

ESCOLAR

2.1 Actividades del sostenedor ................................................................................... 6

2.2 Actividades de equipos de trabajo (Consejo Escolar y Equipo de Gestión)………8

2.3 Actividades del Centro General de Padres y Apoderados ……………………..…11

2.4 Actividades del Comité Paritario…………………………………………………...…12

2.5 Actividades del Centro de estudiantes………………………………………………13

2.6 Actividades de los Asistentes de Educación ……………………………………….14

3. INFORME SOBRE MATRÍCULA, RETIRO Y ACCIDENTES ESCOLARES……..15

4. RENDIMIENTO ESCOLAR DEL ALUMNADO…………………………………….…19

5. ACTIVIDADES Y PROYECTOS RELEVANTES TRANSVERSALES……………..23

6. CAPACITACIÓN…………………………………………………………………………26

7. ASISTENCIALIDAD……………………………………………………………………..29

8. EVALUACIÓN INTERNA ....................................................................................... 30

9.PRESUPUESTOS………………………………………………………………………..33

3

INTRODUCCIÓN

La presente Memoria Anual que cierra el ciclo de planificación del año

académico 2011 recoge la evaluación interna del Colegio Louis Pasteur de

Traiguén ubicado en Calle Basilio Urrutia 643 cuya misión es “formar niños/as

y jóvenes dotados de valores humanistas y con sólidas competencias

académicas que le permitan enfrentar con éxito la continuación de estudios

superiores. Promover la articulación entre todos los ciclos y niveles dando

unidad didáctico- pedagógica al colegio, desarrollando sus capacidades de

acuerdo a los conocimientos, habilidades y actitudes según lo determinan la

Ley General de Educación y las Bases Curriculares de cada nivel de

enseñanza”

Da cuenta de valoraciones en torno al cumplimiento de los objetivos fijados en

la programación anual y entrega propuestas de mejora para el año 2012.

Esta memoria ha sido elaborada con el aporte de todo el Equipo Técnico

Pedagógico, Administrativo y Académico y Asistentes de la Educación de

nuestro Colegio, teniendo a la vista todos los indicadores, datos, estadísticas y

evidencias válidas en relación a los diferentes procesos administrativos,

pedagógicos y financieros.

4

1. VALORACIÓN DE LOS OBJETIVOS POR ÁMBITOS

Considerando los objetivos referidos al ámbito curricular pedagógico:

- Se superó el rendimiento escolar:

- Se incorporó en cada aula un computador y un data para mejorar las prácticas

pedagógicas.

- Se articularon los niveles pre-básico y básico.

- Se Aprovechó en mejor forma la experiencia y capacitación de los docentes

en bien de esfuerzos colectivos, realizando jornadas de perfeccionamiento

durante el año en temas de Evaluación y planificación curricular, con asesoría

de Consultora Educacional CEGE.

Considerando los objetivos referidos al ámbito organizativo operativo:

- Se organizó la estructura y funciones de los distintos actores y equipos de

trabajo del establecimiento.

- Se replicaron las experiencias de perfeccionamiento en las prácticas

pedagógicas.

- Se optimizó el trabajo en algunos talleres complementarios establecidos para

los alumnos en JEC.(gimnasia aeróbica, deportivos, dibujo y pintura y folclor)

Considerando los objetivos referidos al ámbito administrativo financiero:

- Se mantuvo la dotación Docente y Asistentes de la Educación calificada y

necesaria.

- Se distribuyó en forma pertinente los recursos humanos, materiales y

financieros existentes en el Establecimiento.

- Se continuó desarrollando el plan de mejora en el marco de la Ley SEP.

- Se supervisó y apoyo a nivel de aula a cargo de la Dirección y UTP.

5

- Se adecuaron los espacios exclusivos para la Enseñanza pre-Básica, a cargo

de la Corporación Escuela de la Alianza Francesa

Considerando los objetivos referidos al ámbito familia y comunidad:

- Se logró el interés de un mayor número de padres y apoderados en el

proceso de Enseñanza Aprendizaje

- Se mejoró significativamente el compromiso de los padres como responsables

del aprendizaje de sus hijos.

- Se logró un mayor compromiso de los padres en la formación de hábitos de

estudios y responsabilidad en sus hijos.

- Se potenció la participación de los padres en reuniones de sub-.centros.

Considerando los objetivos referidos al ámbito convivencial:

- Se Fortaleció el clima laboral, asegurando una sana y productiva interacción,

en todos los integrantes de la comunidad educativa.

- Se incorporaron programas de apoyo a estudiantes ( Médico, Fonoaudiólogo,

atención dental, alimentación, etc)

- Se reformuló el reglamento interno de convivencia escolar.

- Se logró un mayor compromiso de los alumnos con el reglamento interno de

convivencia escolar.( puntualidad y presentación personal)

6

2. ACTIVIDADES REALIZADAS

2.1 Actividades del sostenedor

La Corporación Alianza Francesa de Traiguén, fue creada en el año 1891 con

el propósito de ayudar a la Educación de la Comuna a través del

funcionamiento como Escuela Básica en primera etapa, para aumentar su

grado de Enseñanza creando en el tiempo la Enseñanza Media. Su cuerpo

Directivo está formado por Directores de la Corporación, dirigidos por un

Presidente y los cargos de Tesorero, Secretario y Directores.

En la Docencia cuenta con 58 funcionarios, siendo uno de ellos el Director, 43

Docentes en los niveles de Pre-Básica, Básica y de Educación Media más 1

Profesional Fonoaudiólogo.

En la parte administrativa existe un encargado de Remuneraciones y asuntos

del personal y para otras funciones se cuenta con una secretaria y 4 personas

que efectúan labores de auxiliares de servicios menores y 4 funcionarias como

asistentes de educación parvularia.

El Edificio principal cuenta con las siguientes dependencias que permiten

desarrollar la parte docente, administrativa, recreativa y deportiva, comedores ,

baños y duchas. Además, de:1 sala para Biblioteca, 4 dependencias para

oficinas, 28 salas de clases,1 laboratorio,1 sala para atención de

Fonoaudiólogo, 1 sala para taller de Francés, 1 sala para radio y televisión, 1

sala de integración, 1 oficina de Corporación, Comedor, Taller de música,

Gimnasio y salón de actos, Patio techado para párvulos.

Por su reconocimiento como Colegio Particular Subvencionado el ingreso y

permanencia voluntaria de párvulos, niños, adolescentes y jóvenes, es

absolutamente gratis, hasta el cuarto año de enseñanza media.

Durante el mes de Junio 2011, en Asamblea General de socios, se procedió a

la renovación del Directorio de la Corporación, integrada por:

Presidente: Señor Jorge Ruff Faúndes

Vice-Presidenta: Señora Cristina Caro Navarrete

Secretario: Señor Claudio castillo Latsague

7

Tesorera: Señor Patricio Bel Araneda

Directores: Señora Carolina Sandoval Padilla

Señora María Angélica Navarrete Moffett

Señor Enrique Stappung Schwarloze

Las distintas actividades ejecutadas por la Corporación fueron:

Julio:

Nombramiento del nuevo Representante Legal del Colegio ante las

instancias del Ministerio de Educación.

Agosto:

Celebración los 120 años de creación Colegio Louis Pasteur, a que

contó con visitas ilustres :

Premier Conseiller de la Embajada de Francia

Cónsul de la Embajada de Francia en Chile.

Cónsul Honorario de la Embajada de Francia en Temuco

Presidente de la Asociación de Descendientes de Suizos de la

Araucanía.

Presidente de la Alianza Francesa de Chile.

Septiembre:

Firma Convenio con Sineduc plataforma que permite a los Docentes

subir las notas de su asignatura e informes de alumnos en un programa

especial para el colegio.

8

Octubre:

Se firma compromiso institucional conformando los distintos comités

internos para iniciar trámites y obtener los sellos de certificación

ambiental ante el Consejo Nacional del Medio Ambiente y la

Certificación de calidad otorgada por la Fundación Chile.

Noviembre:

En asamblea general de socios, se aprobaron los nuevos Estatutos de la

Corporación.

Participación en el solemne acto de Licenciatura de alumnos de 4° años

de Enseñanza Media.

Diciembre:

Se aprueban los proyectos para realizar os siguientes trabajos durante las

vacaciones de verano.

Ampliación de Biblioteca CRA.

Mejoramiento de sala del Directorio de Corporación.

Mejoramiento sala de Profesores.

Patio amigable

Contratación de Empresa Consultora Educacional ( CEGE) para

asesorar al equipo directivo del colegio y Corporación.

9

2.2 Actividades de equipos de trabajo (Consejo Escolar y Equipo de

Gestión)

EQUIPO DE GESTIÓN:

N° Nombres Cargo

1 Luis Gutiérrez Velásquez Director

2 Luis Felipe Bravo Yubini Inspector General

3 Andrea Muñoz Martínez UTP. Media

4 Laura Tropa Labra UTP Pre-Básica y Básica

5 Jaime Molina Vera Docente, coordinador objetivos

transversales

6 Cristian Urrutia Saavedra Docente, representante área científica

7 Soledad Soto Sanzana Educadora de Párvulos

8 Richard Barriga Navarrete Asistente Educación

CONSEJO ESCOLAR

N° Nombres Cargo

1 Luis Gutiérrez Velásquez Director y Presidente del Consejo

2 Jorge Ruff Faùndes Presidente Corporación Alianza

Francesa y Sostenedor

3 Felipe Bravo Yubini Representante Consejo Profesores

4 Boris Pirce Valenzuela Presidente Centro General Padres y

Apoderados

5 Andrea Muñoz Martínez Docente, Jefa UTP.

10

6 Catalina Bel Sandoval Presidenta Centro de Estudiantes

7 Richard Barriga Navarrete Asistente Educación y Secretario

Actividades realizadas y Temas tratados.

• 1° reunión: 19 DE MAYO 2011:

Temas tratados:

• Sesión Constitutiva

• Se elige secretario, asume el Sr. Richard Barriga

• Fundamentos Consejo escolar

• Informe Director Relación a:

• Matricula, dotación de funcionarios, infraestructura pre-básica,

antecedentes pedagógicos

2° Reunión: 4 DE AGOSTO 2011

• Análisis acta anterior.

• Matrícula actual

• Inspector General entrega antecedente sobre: Atrasos, Disciplina,

Justificación.

• Aniversario Colegio

• P.E.I.

• Calendario Actividades 2º Semestre.

Cuenta Pública se realizará en Marzo/ abril 2011

3° Reunión: 2 de Septiembre 2011

• Análisis del Acta anterior.

• Se da a conocer Acta de Fiscalización con fecha 14/09/2009.

• Se da a conocer la cantidad de matrícula a la fecha.

• Se comunica nueva fecha de la prueba SIMCE

11

2.3 Actividades del Centro General de Padres y Apoderados

Elecciones del centro General de padres y apoderados, asamblea realizada el

día del 12 de mayo 2011, resultaron elegidos para el bienio 2011-2012 las

siguientes personas.

Presidente: Boris Pirce Valenzuela

Vice –presidente: Enrique Obreque

Secretaria : Paulina Sepúlveda Llanos

Tesorero: Fredy Ruminot Carrasco

Directorio: Silvana Fulgerie Barbieri, Nelly Reyes Barriére, Ivonne Folatre

Ratgeth.

Se realizaron 2 reuniones generales con las directivas de los micro-centros

Entrega de fondos por curso en el mes de Agosto, $5000 por curso.

6 Septiembre, rifa anual organizada por curso .

Septiembre colaboración a 2 alumnos con la suma de 120.000 pesos

Colaboración hacia una profesora del establecimiento que se encontraba

enferma.

Se puede señalar que todos los objetivos propuestos para el año 2011, fueron

logrados, a excepción de la campaña del ladrillo.

Los aportes del centro de padres a los diferentes sectores se realizarán a

través de carta con los elementos o insumos solicitados al director el que

canalizará al Centro General de Padres

El martes 6 de septiembre , se realizó la Rifa anual cuyos premios fueron:

Premios:

1.- $ 350.000

2.-Plasma de 32 ‘

3.- 2 banquetas tapizadas

12

4.- minicomponentes

5.-Exprimidor y linterna

6.-Joya de plata

7.- Cartera

8.-Reloj de mesa de madera

9.-Lámpara de mesa

10.- juego de loza de 30 piezas

11 .-Quintal de harina

12 Hervidor y termo

13.- Balón de football y bolso deportivo

AAsseessoorraa ddeell CCeennttrroo GGeenneerraall ddee PPaaddrreess yy AAppooddeerraaddooss 22001111:: MMmmee CCaalluuddiiaa

VVeenneeggaass.

2.4 Actividades del Comité Paritario

De acuerdo a lo previsto en el artículo 1° del Decreto Supremo N° 54 del año

1969, toda empresa o institución que trabajen más de 25 personas, debe

organizarse un Comité Paritario de Higiene y Seguridad.

N° Nombres Integrantes Cargo

1 Mario Mella Mella Presidente

2 Ema Lara Fuentes Secretaria

3 Claudio Castillo Latsague 1° Titular

4 Adriana Chandía Escalona 2° Titular

5 Cristian Urrutia Saavedra 3° Titular

6 Teresa Espejo Muñoz 4° Titular

13

2.5 Actividades del Centro de estudiantes

Nombres Estudiantes Cargo

Catalina Bel Sandoval Presidenta

Miguel Aravena Vice Presidente

Constanza Villalobos Tesorera

Daniela Barra Secretaria de actas

Paola Rodríguez Secretaria Ejecutiva

Axel Subiabre Lara Delegado Cultural

Profesores Asesores: Madame Patricia

Mellado

Monsieur: Marcelo

Carvajal

14

2.6 Actividades de los Asistentes de Educación

N° Nombres Cargo

1. Carlos Abarzúa Keller Secretario y encargado área subvención y

asistencia

2 Alicia Aguayo Vergara Asistente de Párvulos

3 Richard Barriga Navarrete Coordinador área informática

4 Geny Castro Nahuelpi Asistente de Párvulos

5 Nelly González Bastías Encargada área Central de apuntes

6 Mario Mella Mella Inspector

7 Ana J. Barría Parada Encargada CRA.

8 Verónica González Riquelme Asistente de Párvulos

9 Janette Sanhueza Osses Secretaria

10 Daniela Morales Venegas Asistente de Párvulos

11 Bernardo Hermosilla Sandoval Auxiliar

12 Santos Molina Salgado Auxiliar

13 Cecilia Morales Rathgeb Auxiliar

14 Pablo Garrido Soto Auxiliar

15

2. INFORME SOBRE MATRÍCULA RETIRO Y ACCIDENTES

ESCOLARES

INSPECTORÍA GENERAL Monsieur: FELIPE BRAVO YUBINI.

El colegio, al 15 de diciembre del año 2011, tenía una matrícula efectiva de

793 alumnos, distribuidos en los siguientes niveles según sexo.

Nivel Hombres Mujeres Total

Enseñanza Pre-

Básica

47 54 101

Enseñanza

Básica

219 251 470

Enseñanza

Media

110 112 222

Total General 376 417 793

Retiro de alumnos del establecimiento:

Durante el año 2011, hubo un retiro de 18 alumnos equivalente al 2.3 % de la

matrícula general.

Matrícula: 793

Retirados: 18

Certificados médicos:

16

Enseñanza Pre básica 101 alumnos:

Enseñanza Básica 470 alumnos:

264 alumnos.

Matrícula Cursos N° C.Médicos %

30 1° A 16 53

31 1° B 19 61

30 2° A 4 13

26 2° B 6 23

29 3° A 12 41

30 3° B 10 33

30 4° A 12 40

29 4° B 16 55

27 5° A 32 118

27 5° B 10 37

33 6° A 38 115

33 6° B 15 45

29 7° A 32 110

30 7° B 18 60

0

2

4

6

8

10

12

PKA

PKB

KA

KB

17

26 8° A 20 77

26 8° B 4 15

470 Totales 264 56%

Enseñanza media 222 alumnos:

152 alumnos.

Cursos Matrícula Certificados %

NM 1 Lille 31 34 109

NM 1 Brest 32 23 71

NM 2

Normandie

31 17 55

NM 2 Versailles 32 19 59

NM 3 Nice 23 16 69

NM 3 Lyon 23 16 69

NM 4 Paris 25 6 24

NM 4 Toulouse 26 21 81

Accidentes Escolares:

Los accidentes escolares durante el año 2011 :

Enseñanza Pre básica : 2

Enseñanza Básica: 39

Enseñanza Media: 17

18

Enseñanza Básica:

1º 6

2º 4

3º 8

4º 5

5º 2

6º 6

7° 6

8º 2

Enseñanza Media: NM 1= 7, NM 2=5, NM 3= 0 y NM4=4

0

10

20

30

40

EnseñanzaPre básica

EnseñanzaBásica

EnseñanzaMedia

0

1

2

3

4

5

6

7

81º 2º

3º 4º

5º 6º

7° 8º

0

1

2

3

4

5

6

7

NM1

NM2

NM3

NM4

19

Lugares donde ocurren los accidentes:

Clase de educación física: 30

Entrada al colegio: 4

Recreo: 15

Almuerzo: 5

Patio de pre-básica: 2

4. RENDIMIENTO ESCOLAR DEL ALUMNADO

Rendimiento Escolar Enseñanza Básica 2011:

1º

Básic

o

2º

Básic

o

3º

Básic

o

4º

Básic

o

5º

Básic

o

6º

Básic

o

7º

Básic

o

8º

Básic

o

Matrícula 64

55 62 60 56 67 60 53

Promovido

s

58

90.6%

54

98.1%

58

93.5%

60

100%

47

84%

62

92.5%

53

88.3%

49

92.4%

Reprobado

s

5

9.4%

1

1.9%

2

6.5%

0

7

12.5%

4

7.5%

7

11.6%

4

7.6%

Promedio Aprobados E. Básica 93%

Promedio Reprobados E. Básica 7%

20

Rendimiento Escolar Enseñanza Media 2011

Enseñanza Media:

1º Medio 2º Medio 3º Medio 4º Medio

Matrícula 63 62 47 50

Promovidos 52

83.0%

55

89.0%

44

93.6%

48

96%

Reprobados 10

15.8%

7

11.0%

3

6.3%

2

4%

Promedio Aprobados E. Media

90,4

Promedio Reprobados E. Media

9,3

0%

20%

40%

60%

80%

100%

PromedioAprobados E.Básica

PromedioReprobados E.Básica

21

Evolución Pruebas Estandarizadas

Curso: 4° año Enseñanza Básica.

Lenguaje y

Comunicación

Educación Matemática Comprensión medio

social...

200

8

200

9

201

0

201

1

200

8

200

9

201

0

201

1

200

8

200

9

201

0

201

1

299 286 295 274 283 287 279 274 282 278 275 274

Curso: 8° años Enseñanza Básica

Lenguaje Matemática Naturaleza Sociedad

200

7

200

9

201

1

200

7

200

9

201

1

200

7

200

9

201

1

200

7

200

9

201

1

286 294 287 289 297 291 291 292 291 291 288 278

Curso: 2° año Enseñanza Media

Lenguaje y Comunicación Educación Matemática

2006 2008 2010 2006 2008 2010

289 291 308 292 283 301

0

20

40

60

80

100

PromedioAprobados E.Media

PromedioReprobados E.Media

22

Resultados Prueba de Selección Universitaria ( PSU)

Asignaturas Año 2010 Año 2011

Lenguaje 544 540

Matemática 534 544

Historia 541 521

Ciencias 524 537

Promedio 539 544

Resultados Histórico PSU.

2006 2007 2008 2009 2010 2011

Lenguaje 538 573 531 536 + 544 540

Matemática 533 577 522 537 + 534 544

Ciencias 509 547 534 496+ 523 521

Historia 519 558 526 542 - 541 537

505

510

515

520

525

530

535

540

545

Año 2010 Año 2011

Lenguaje

Matemática

Historia

Ciencias

23

5. ACTIVIDADES Y PROYECTOS TRANSVERSALES RELEVANTES

ACTIVIDADES RELEVANTES DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2011

AREA: TRANSVERSALIDAD. SELECCIÓN DE FÚTBOL QUE REPRESENTÓ

AL COLEGIO EN CUADRANGULAR DE LOS 120 AÑOS.

PROYECTO DEPORTIVO APROBADO POR EL GOBIERNO REGIONAL

Durante los meses Agosto- Septiembre con participación por invitación de las

Escuelas Santa Rosa, Diego Portales, Liceo Luis Durand, en competencias de

atletismo y fútbol.

FERIA COSTUMBRISTA COLEGIO LOUIS PASTEUR

Hace un par de años en nuestro colegio nace la idea de realizar una Feria

Costumbrista en el frontis del establecimiento, idea que tuvo una excelente

acogida por parte del profesorado, padres, apoderados y estudiantes quienes

apoyaron este proyecto que finalmente se realizó el 14 de septiembre de 2008

con un éxito rotundo.

Esta actividad, enmarcada dentro de las actividades de fiestas patrias de la

comuna de Traiguén, nos invita a conocer y a afianzar nuestra identidad

cultural y al mismo tiempo entregar entretención y cultura.

ANIVERSARIO N° 120.

Con la presencia de distinguidas autoridades de la Comuna e invitados

especiales, el día 22 de Agosto del 2011, en el Gimnasio de nuestro

Establecimiento Educacional, se celebró los 120 años de la creación del

Colegio Louis Pasteur.

Discurso del señor Presidente de la Corporación Escuela de la Alianza

Francesa,

ENGLISH DAY

El tradicional “ENGLISH DAY” con una serie de presentaciones artísticas, las

cuales son preparadas y presentadas por alumnos de todos los niveles de

24

Enseñanza Básica, dirigidos por la Profesora señora Guilda Sanhueza. Dichas

presentaciones tienen como objetivo motivar a los alumnos a aprender el

idioma a través de la música, el juego y el baile. La asignatura de Inglés del

Colegio ha alcanzado estos objetivos, logrando que los estudiantes esperen

con muchas ansias la celebración de este día.

PROYECTO: COLEGIO SOLIDARIO 2011

El proyecto de Colegio Solidario nace como una necesidad que nuestros

estudiantes puedan vivenciar experiencias a través de visitas programadas a

diferentes instituciones de la comuna y desarrollen valores insertos en el PEI,

como la Solidaridad y el Respeto.

Tiene como Objetivo de Aprendizaje Transversal

a) Contribuir a una cultura solidaria y más democrática, a través del

reconocimiento de prácticas y acciones solidarias que realiza cada grupo-

curso.

Esta iniciativa que nace como parte de la formación valórica que el

establecimiento entrega a sus estudiantes, involucra a padres- apoderados-

docentes y alumnos, que en conjunto y acorde a la planificación y cronograma

se preparan para visitar Hogares de Ancianos, Jardines Infantiles, Familias

vulnerables, etc., acción que les permite vivenciar en terreno diferentes

realidades socio-económicas y/o carencias afectivas.

Son capaces de asumir la importancia de una formación valórica sólida que les

ayude a ser personas solidarias, respetuosas, empáticas. Esta oportunidad de

colaborar, entregar momentos de recreación y compartir con el otro, los

revitaliza, los potencia como personas y son capaces de valorar lo socio-

afectivo al interior de sus propios hogares.

Logros proyecto Colegio Solidario

Uno de los principales logros del proyecto es el desarrollo de actitudes

solidarias,responsables y compromiso social reflejado en el accionar de los

25

estudiantes al mostrar cambios de conducta y participar activamente en la

puesta en marcha del proyecto.

Vivenciar escenarios y realidades distintas al visitar instituciones de la

comunidad que son vulnerables y a quienes se puede ayudar con gestos,

palabras y acciones reales acorde a sus necesidades.

Desarrollar la Inteligencia Emocional en nuestros estudiantes entendida como

la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para

manejarlos.

•La experiencia de Colegio Solidario promueve la participación activa y

responsable de los agentes educativos, asumiendo sus funciones con

responsabilidad. Permite establecer canales de comunicación horizontales y

permanentes entre el establecimiento y las instituciones.

•Fomenta el Espíritu comunitario

Cobertura de la Experiencia (cursos, escuela, comunidad)

La cobertura de la experiencia es de 28 cursos, desde NT2 a NM4, sus

alumnos, padres, apoderados y docentes. Las entidades visitadas: Hogar de

Ancianos “Santa Isabel”, Hogar de niñas “Cecilia Widmer ”,Jardín Infantil “Los

Cantaritos”, Sala Cuna “Juan Pablo II”, Hospital Traiguén, Club Adulto Mayor

“Jesús Obrero”, Centro de Detención Preventiva de Traiguén, Parroquia

Sagrado Corazón de Traiguén, Hogar de Ancianos “Coronel Urrutia”, Jardín

Infantil “Nueva Esperanza”, Pediatría Hospital Traiguén

Equipo ejecutor de la experiencia y sus funciones

Mme Andrea Muñoz Martinez

Jefe de UTP Enseñanza Media.

DIA DEL LIBRO

ACCIONES ASOCIADAS AL PLAN CURRICULAR 2011.

DÍA NACIONAL DE FRANCIA

DÍA DE LA MAMÁ

26

ESTÍMULOS A ALUMNOS DE 4° AÑOS ENSEÑANZA MEDIA, DESTACADOS

EN LAS ACTIVIDADES DE OBJETIVOS FUNDAMENTALES

TRANSVERSALES DURANTE EL AÑO 2011.

REGIONAL DE BÁSQUETBOL VARONES.

Le correspondió al Colegio organizar el torneo de Básquetbol Regional como

ganador Provincial de Malleco con la participación de Selecciones de los

colegios de la Provincia de Cautín Norte y Sur, Lautaro y Malleco. Evento

deportivo realizado en el Gimnasio Patricio Phillips.

6. PERSONAL Y CAPACITACIÓN

Resumen Dotación Docente 2011

Funciones Docentes Total Horas

Directiva 2 88

Técnica-Pedagógica 2 88

Educadoras Párvulos 4 132

Educación Básica 18 593

Educación Media 15 463

Integración 1 19

Totales 42 1383

Resumen Personal Asistentes de la Educación 2011

Funciones Total Horas

Educación Parvularia 3 132

Secretario Administrativo 1 44

Secretaria del colegio 1 44

27

Central de apuntes 1 44

Inspector de patio 2 88

Encargado de Informática 1 44

Encargada CRA 1 44

Auxiliar servicios

menores

4 176

Fonoaudiólogo 1 22

Totales 15 638

CAPACITACION Y/O PERFECCIONAMIENTO DEL PERSONAL

Se puede indicar que durante el año 2011, al Personal Docente y Asistente de

la Educación se les entregó las herramientas educativas para perfeccionarse

y/o capacitarse en distintas áreas temáticas del currículum:

Mes Día Tema Participantes

Enero 2011

6 Actualización de

Subvenciones

2 Docentes del Equipo

Directivo

6 y

7

Capacitación Método

Singapur

3 Docentes Educación

Básica

7 Seminario “Análisis

Tributario para la

Educación”

1 Directivo Docente

Abril 30 Seminario” Fracaso

escolar , prevención y

soluciones desde la

neuropsicología y la salud

12 Docentes y

Educadoras de

Párvulos

28

mental”

Junio

17 Seminario “Método

Singapur”

3 Docentes 1° Ciclo

Educación Básica

29 Seminario “Análisis de la

Subvención de Educación

Preferencial ( SEP)

2 Docentes Directivos

Julio

4

Estrategias metodológicas

prácticas de Matemática

para desarrollar

habilidades del

pensamiento en la

resolución de problemas.

4 Docentes de

Educación Básica

19

Seminario “ Método

Singapur

2 Docentes 1° ciclo

Básico

Agosto

13 Inicio del Curso “

Convivencia Escolar y

apoyo a los Estudiantes”

8 Asistentes de la

Educación a la

Universidad Arturo Prat

31 Seminario Santillana “ Tic

y aprendizaje”

8 Docentes Educación

Básica.

Octubre 26 Seminario “ Abordaje de

los problemas del

comportamiento en el

escolar desde la

comunicación afectiva y

resolución de conflictos”

10 Docentes de la

modalidad Enseñanza

Básica y Media.

18 Seminario “ 2 Directivos Docentes y

29

7. ASISTENCIALIDAD

Asistencialidad 2011

PROMEDIO DE ALUMNOS ASISTENTES EN HORAS DE ALIMENTACIÓN

Nivel Cantidad

Raciones

% Promedio Asistencia

alumnos

Noviembre Remuneraciones

Docentes y Asistentes de

la Educación”

1 Asistente de la

Educación

30

Desayuno

Enseñanza

Básica

180 91% 164

Enseñanza

Media

100 85% 85

Sub-Total 280 88% 249

Almuerzo

Enseñanza

Básica

180 89% 160

Enseñanza

Media

100 90% 90

Sub-Total 280 90 125

8. EVALUACIÓN INTERNA

Teniendo en cuenta que el Colegio Louis Pasteur pretende responder a las

necesidades de la comunidad educativa mejorando su gestión, durante el mes

de Noviembre y Diciembre del año 2011 se ha realizado una autoevaluación,

cuyos objetivos fueron:

Conocer la satisfacción global con la gestión del establecimiento, según

las percepciones de los alumnos, los apoderados y los docentes y

directivos, según las áreas del Modelo de Calidad de la Fundación Chile.

Conocer las opiniones de los actores en relación con la necesidad de

mejora de las diversas áreas del Modelo de Calidad de la Gestión

Escolar de la Fundación Chile

Conocer los comentarios de los actores de la institución respecto de los

principales problemas que deben ser superados para mejorar la gestión.

El Diagnóstico Institucional tiene por finalidad recoger y sistematizar

información relevante sobre el establecimiento, la que posteriormente le

ayudará a tomar decisiones para su mejoramiento, este proceso contempla tres

objetivos:

31

Conocer la satisfacción global con la gestión del establecimiento, según

las percepciones de los alumnos, los apoderados y los docentes y

directivos, según las áreas del Modelo de Calidad.

Conocer las opiniones de los actores en relación con la necesidad de

mejora de las diversas áreas del Modelo de Calidad de la Gestión

Escolar.

Conocer los comentarios de los actores de la institución respecto de los

principales problemas que deben ser superados para mejorar la gestión.

Cantidad de encuestas aplicadas por actor:

Áreas de análisis según modelo:

Nombre del área

1.-Orientación hacia los Alumnos, Familia y la

Comunidad

2.-Liderazgo Directivo

3.-Gestión de las competencias profesionales

4.-Planificación

5.-Gestión de Procesos

6.-Gestión de Resultados

Resultados presentados en 4 ámbitos:

Nombre de los ámbitos

Actor Número de

encuestas

Padres y apoderados 161

Alumnos ( 7mo- a 4to Medio) 161

Docentes 34

Directivos 3

32

1.-Satisfacción con la Gestión Institucional

2.- Comentarios

3.- Opiniones de Áreas a ser mejoradas

4.-Autoevaluación de los sistemas de gestión

Se puede concluir que:

El análisis cuantitativo da cuenta que los actores educativos encuestados

presentan un nivel de satisfacción aceptable, ya que el puntaje promedio

obtenido se presenta sobre los 3 puntos, lo que indica que están de acuerdo

sobre las temáticas expuestas en las encuestas referidas a las cinco áreas del

modelo.

Respecto a la necesidad de mejora en las diversas áreas del Modelo de

Calidad de la Gestión Escolar, el análisis cuantitativo muestra que para todos

los actores, en todas las áreas, la tendencia va hacia la opción, “necesita

mejorar poco” (promedio por área sobre los 57%).

El análisis cualitativo realizado a los comentarios de los actores de la institución

respecto de los principales problemas que deben ser superados para mejorar la

gestión nos da cuenta que la preocupación se centra en el área de Gestión de

Procesos, específicamente en lo Administrativo y Curricular-pedagógico. En

este análisis se destacan las opiniones vertidas tanto por estudiantes como por

los apoderados sobre:

Necesidad de mayor participación en actividades deportivas y extra

programáticas

Necesidad de implementación de espacios

Necesidad de higiene en los baños

Preocupación por la Sana Convivencia Escolar

Necesidad de mejorar la atención del almuerzo

Finalmente lo expuesto anteriormente sugiere la necesidad de trabajar con

todos los actores de la unidad educativa, porque sus valoraciones y

33

apreciaciones dan cuenta en definitiva de la realidad que presenta la gestión

institucional.

9. PRESUPUESTOS

Cuadro de Gastos e Ingresos año 2011 Corporación Alianza Francesa de

Traiguén

Item gastos 2011 2011

$ %

Salarios y leyes sociales 455.791.500 68,14

Insumos educacionales,capacitación,materiales oficinas,

textos 73.513.676 10,99

Construcciones, mantenimiento, mobiliario 37.573.360 5,61

Servicios (Agua,luz,contribuciones,telefonía,gas) 14.112.167 2,10

Gastos Subvención Especial Preferencial (SEP) 87.851.115 13,13

Total 668.841.800 100,0

Ítem ingresos 2011 $ %

Subvención Base Ministerio de Educación 524.420.647 74,87

Otros aportes del Ministerio de Educación (Bonos

Profesores,etc.) 67.233.795 9,59

Subvención Especial Preferencial 105.987.320 15,13

34

BALANCE GENERAL CENTRAL DE APUNTES

AÑO ESCOLAR 2011

ENCARGADA: SRA. NELLY GONZÁLEZ BASTÍAS

INGRESOS $

Remanente año 2010 $ 107.345

Fotocopias cursos 2011 $ 1.415.810

Fotocopias particulares $ 22.265

TOTAL INGRESOS $1.545.420

EGRESOS $

Mantención, reparación, insumos, asistencia técnica. $ 1.210.754

Aportes del Centro Padres a Corporación 559.557,0 0,07

Aportes de la Alianza Francesa Chile 1.191.000 0,17

Aportes de Socios de la Corporación 213.500,0 0,03

Ingresos por servicios de administración 780.491,0 0,11

Total 700.386.310 100,0

Resultado $31.544.510

35

Despachos y retiros buses $ 43.800

Artículos de librería $ 9.070

Devolución remanentes 2010 $ 107.345

TOTAL EGRESOS $ 1.370.969

TOTAL INGRESOS-EGRESOS-SALDO $

INGRESOS $1.545.420

EGRESOS $ 1.370.969

SALDO $ 174.451

DINEROS PENDIENTES PK B $ 2.150-8ºB $ 11.545-

Normandie $28.295

$ 41.955

SALDO EN CAJA $ 174.451

SALDO AÑO 2011 (Incluyendo deudas cursos) $ 216.406

Subvención Pro-Retención

La subvención anual Pro-Retención que entrega el Ministerio de Educación,

está destinada a facilitar la incorporación, permanencia y término de los 12

años de escolaridad de los alumnos que cursan desde el 78° año Básico a 4°

año de Enseñanza Media y que pertenezcan a las familias participantes en el

programa Chile Solidario.

Por retención se entiende la permanencia del alumno y que haya asistido

regularmente a clases el año escolar inmediatamente anterior y que se

encuentre matriculado en el Año escolar presente, a excepción de los alumnos

egresados de 4° medio.