Aula:  Artrópodos    

ATIVIDADES  DE  SALA  [01]   (UNEMAT-­‐MT)   Para   conhecer   a   diversidade   de  artrópodes   de   uma   determinada   região,   um   grupo   de  pesquisadores   coletou   vários   desses   animais   e   os   organizou  em  grupos  conforme  a  tabela  abaixo:  Características   Grupo  I   Grupo  II   Grupo  III   Grupo  IV  Hábitat  principal   Terrestre   Terrestre   Água  doce   Terrestre  

Divisão  do  corpo   Cefalotórax  e  abdome  

Cabeça,  tórax  e  abdome  

Cefalotórax  e  abdome  

Cabeça  e  tronco  

Nº  de  pernas   Oito   Seis   Variável   Muitos  (variável)  

Nº  de  antenas   Ausente   Um  par   Dois  pares   Um  par  

Respiração   Pulmotraqueal   Traqueal   Branquial   Traqueal  

Assinale  a  alternativa  que  associa  corretamente  a  classe  dos  artrópodes  com  as  características  descritas  em  cada  grupo  na  tabela.  a)   Grupo   I   –   Insecta;   Grupo   II   –   Arachnida;   Grupo   III   –  Crustácea;  Grupo  IV  –  Chilopoda.  b)   Grupo   I   –   Arachnida;   Grupo   II   –   Insecta;   Grupo   III   –  Crustácea;  Grupo  IV  –  Chilopoda.  c)   Grupo   I   –   Arachnida,   Grupo   II   –   Chilopoda;   Grupo   III   –  Crustácea;  Grupo  IV  –  Insecta.  d)   Grupo   I   –   Chilopoda;   Grupo   II   –   Insecta;   Grupo   III   –  Arachnida;  Grupo  IV  –  Crustácea.  e)   Grupo   I   –   Insecta;   Grupo   II   –   Chilopoda;   Grupo   III   –  Arachnida;  Grupo  IV  –  Crustácea.    [02]   (UFSC-­‐SC)   As   curvas   abaixo   ilustram   a   diferença   de  crescimento   entre   os   animais.   Com   base   na   figura   e   no  assunto  crescimento  em  animais,  é  CORRETO  afirmar  que:  

 01)   as   curvas  A   e   B   representam,   respectivamente,   tipos   de  crescimento  descontínuo  e  contínuo.  02)   a   curva   A   pode   representar   o   crescimento   de   um  vertebrado.  04)   a   curva   B   pode   representar   o   crescimento   de   um  artrópode.  08)  os   intervalos  assinalados  pelas   letras  C  e  D  representam  momentos  de  crescimento  nulo.  16)  em  C  e  D,  os  animais  poderiam  estar  sofrendo  muda.  32)   os   animais,   cujos   crescimentos   são   representados   pela  curva  A,  apresentam  exoesqueleto.    [03]   (UPE-­‐PE)   Entre   os  Artrópodes,   encontramos   um  maior  número  de  espécies,  se  comparado  a  qualquer  outro  grupo  de  animais.   Diversas   aquisições   evolutivas   foram   importantes  para   tão   grande   sucesso   dos  Artrópodes.   São   características  pertencentes  aos  animais  deste  Filo:  (   )   a   presença   de   exoesqueleto   quitinoso,   produzido   por  células  epidérmicas.  Nos  crustáceos,  esse  esqueleto  apresenta  maior   resistência   pela   ação   do   carbonato   de   cálcio.   Nas  formas   terrestres,   apresenta-­‐se   impermeabilizado   por   uma  cobertura  de  cera.  (   )   a   capacidade   de   voo   nos   insetos,   pela   presença   de   asas  funcionais,  desde  as  fases  de  larva  e  ninfa.  Nestas  etapas,  eles  são  mais  vulneráveis  aos  inimigos  naturais.  (   )   a   circulação   fechada   garante   uma   eficiente   e   rápida  distribuição   da   hemolinfa   por   todas   as   células   do   corpo.   A  hemolinfa  pode  conter  pigmentos  respiratórios.  

(   )  a  construção  de   teias  pelas  aranhas  para  captura  de  suas  vítimas,   que   são   imobilizadas   pela   ação   paralisante   de  substâncias   inoculadas   pelas   quelíceras.   A   digestão   das  aranhas  é  extracorpórea.  (   )   a  metameria,   semelhante  aos  anelídeos  e  nematelmintos,  porém  com  segmentos   fusionados  em  cefalotórax  e  abdome,  como  nos  aracnídeos,  diplópodes  e  crustáceos.    [04]  (UPE-­‐PE)  Estabeleça  a  correta  associação  entre  o  inseto  apresentado  na  figura,  o  respectivo  tipo  de  desenvolvimento  e  a  sua  denominação.  

 Assinale  a  alternativa  que  apresenta  a  associação  correta.  a)  A  2  III,  B  1  I  e  C  3  II.  b)  A  1  II,  B  2  III  e  C  3  I.  c)  A  3  I,  B  1  II  e  C  2  III.  d)  A  2  II,  B  3  III  e  C  1  I.  e)  A  3  III,  B  2  I  e  C  1  II.    

ATIVIDADES  COMPLEMENTARES  [01]  (UNIFESP-­‐SP)  No  quadrinho,  

 (Fernando  Gonsales,  Folha  de  S.  Paulo,  08/07/2008.)  

a  carapaça  de  quitina  dos   insetos  é  relacionada  à  sua  função  protetora.   Nesses   animais,   a   quitina   também   se   encontra  diretamente  relacionada  às  funções  de:  a)  Sustentação  e  respiração.  b)  Transpiração  e  circulação.  c)  Locomoção  e  digestão.  d)  Respiração  e  circulação.  e)  Sustentação  e  reprodução.    [02]   (FATEC-­‐SP)   Observe   os   animais   representados   na  tirinha  a  seguir.  

 Níquel  Náusea  

Marque   a   alternativa   que   apresenta   informações   corretas  sobre  esses  animais.  

  Grupo   Tipo  de  Respiração  

Patas  por  segmento  do  corpo  

Sustentação  

a)   Polychaeta   Filotraqueal   1  par   Endoesqueleto  b)   Diplopoda   Traqueal   2  pares   Exoesqueleto  

c)   Arthropoda   Traqueal   1  par   Hidrostática  d)   Chilopoda   Branquial   2  pares   Exoesqueleto  e)   Arthropoda   Alveolar   1  par   Endoesqueleto    [05]   (UEL-­‐PR)   A   respiração   e   a   circulação   nos   insetos  sustentam  a  alta  demanda  metabólica  desses  animais  durante  o   voo.   Além   disso,   a   respiração   traqueal   é   uma   importante  adaptação  dos  insetos  para  a  vida  terrestre.  Sobre  as  relações  fisiológicas  entre  os  processos  respiratório  e  circulatório  nos  insetos,  é  correto  afirmar:  a)   O   sistema   circulatório   aberto   contém   hemocianina,  pigmento  respiratório  que  facilita  o  transporte  de  oxigênio  do  sistema  traqueal  para  os  tecidos.  b)   O   sistema   traqueal   conduz   oxigênio   diretamente   para   os  tecidos  e  o  dióxido  de  carbono  em  direção  oposta,  o  que  torna  a  respiração  independente  de  um  sistema  circulatório.  c)   O   sistema   circulatório   fechado   contém   hemoglobina   e   é  fundamental   para   o   transporte   de   oxigênio   do   sistema  traqueal  para  os  tecidos.  d)  O  sistema   traqueal  conduz  oxigênio  da  hemolinfa  para  os  tecidos,  o  que  torna  a  respiração  dependente  de  um  sistema  circulatório.    [06]  (UFMS-­‐MS)  O  esquema  abaixo  representa  as  várias  fases  do  desenvolvimento  de  um  gafanhoto.  

 A   respeito   do   desenvolvimento   desse   inseto,   é   correto  afirmar  que:  01)  o  gafanhoto  é  um  exemplo  de  inseto  holometábolo.  02)  as  crisálidas  estão  representadas  pelas  fases  C  e  D.  04)  as  ninfas  estão  representadas  pelas  fases  C,D,E,F  e  G.  08)  as  pupas  estão  representadas  pelas  fases  A  e  B.  16)   o   gafanhoto   apresenta   desenvolvimento   com  metamorfose  incompleta.  32)  a  crisálida  está  representada  pela  fase  B.    [07]  (UEPG-­‐PR)  Os  diplópodes  e  os  quilópodes  são  classes  do  filo   dos   artrópodes.   Com   relação   às   características   dessas  duas   classes,   assinale   V   para   as   afirmações   verdadeiras   e   F  para  as  falsas:  (   )   Os   diplópodes   são   herbívoros   e   os   quilópodes   são  carnívoros.  (   )   Os   diplópodes   e   os   quilópodes   apresentam   um   par   de  antenas  longas.  (  )  Os  diplópodes  têm  movimentos  lentos  e  os  quilópodes  têm  movimentos  rápidos.  (  )  Os  diplópodes  e  os  quilópodes  têm  respiração  traqueal.  A  sequência  correta  obtida  é:  a)  F  –  V  –  V  –  F  b)  F  –  F  –  V  –  F  c)  F  –  V  –  V  –  V  d)  V  –  V  –  F  –  F  e)  V  –  F  –  V  –  V    [08]  (UFPel-­‐RS)  O  Filo  Arthropoda  reúne  mais  de  um  milhão  de   espécies,   sendo   dividido   em   3   subfilos:   Crustacea   (ex.:  siri),   Chelicerata   (ex.:   aranha)   e   Uniramia   (ex.:   insetos).   O  

mecanismo   de   crescimento   destes   animais   é   bastante  diferenciado  dos  outros  animais,  como  mostra  o  gráfico.  AMABIS,  J.M.;  MARTHO,  G.R.  Fundamentos  da  Biologia  Moderna.  São  Paulo:  Ed.  

Moderna,  2001.  [adapt.].    

 FAVARETTO,  J.A.;  MERCADANTE,  C.  Biologia.  São  Paulo:  Ed.  Moderna,  2000.  

Com   base   nos   textos   e   em   seus   conhecimentos   sobre   os  artrópodes,  é  correto  afirmar  que:  a)  O  novo  exoesqueleto  recém-­‐formado  do  artrópode  após  a  muda   é   rígido   e   por   isso  muito   importante   para   a   proteção  dos   órgãos   internos.  Nesse  momento   ocorre   uma  parada   de  crescimento,  o  que  é  visualizado  nas  etapas  II  e  V.  b)  O   animal   retoma  o   crescimento   (etapas   IV   e  VII)   após   as  ecdises,   em  que   o   exoesqueleto   cresce   junto   com  o   restante  do   corpo   do   artrópode   até   ocorrer   uma   parada   do  crescimento  e  uma  nova  ecdise.  c)   Os   artrópodes   dos   três   subfilos   apresentam   reprodução  interna.  Durante  a  cópula,  o  macho  introduz  o  pênis  na  vagina  da   fêmea   e   elimina   os   espermatozoides,   que   serão  armazenados  na  espermateca  da  fêmea.  d)  O   sistema  digestório   dos   artrópodes   é   completo,   sendo   a  digestão   intracelular.   As   enzimas   que   atuam   na   cavidade  intestinal   são   secretadas   pela   parede   do   tubo   digestivo   e  pelos  órgãos  anexos  hepatopâncreas  e  cecos  gástricos.  e)   Os   artrópodes   –   animais   que   apresentam   apêndices  corporais   articulados   –   apresentam   um   exoesqueleto   de  quitina,  o  qual  se  rompe  ao   longo  do  dorso  do  animal,  que  o  abandona,  cada  vez  que  cresce.  Esse  fenômeno  é  denominado  ecdise  e  é  mostrado  nas  etapas  III  e  VI.    [09]  (VUNESP-­‐SP)  Observe  os  quadrinhos.  

 (Fernando  Gonsales,  Folha  de  S.Paulo,  18.06.2009.)  

Sobre   o   contido   nos   quadrinhos,   os   alunos   em   uma   aula   de  biologia  afirmaram  que:  I. O  besouro,  assim  como  a  borboleta,  apresenta  uma  fase  

larval  no  início  de  seu  desenvolvimento.  II. As   lagartas   são   genética   e   evolutivamente   mais  

aparentadas  às  minhocas  que  aos  besouros.  III. Ao   contrário   dos   besouros,   que   possuem   sistema  

circulatório   fechado,  com  hemoglobina,  as  borboletas  e  as  minhocas   possuem   sistema   circulatório   aberto,   sem  hemoglobina.  

É  correto  apenas  o  que  se  afirma  em:  a)  I.  b)  III.  c)  I  e  II.  d)  I  e  III.  e)  II  e  III.    [10]   (UFMS-­‐MS)  A  figura  abaixo  mostra  o  desenvolvido  pós-­‐embrionário   de   um   inseto.   Sobre   esse   inseto,   assinale   a(s)  proposição(ões)  correta(s).  

 01)  O  desenvolvimento  é  do  tipo  holometábolo.  02)  Esse  tipo  de  desenvolvimento  também  ocorre  em  baratas,  abelhas  e  moscas.  04)   Esse   desenvolvimento   apresenta   as   fases   de   ovo   (1)   –  larva  (2  a  5)  –  pupa  (6)  –  adulto  (7).  08)  A  fase  adulta  é  caracterizada  pela  presença  de  antenas.  16)   Na   fase   de   pupa,   o   inseto   não   se   alimenta,   utilizando   o  alimento  armazenado  durante  a  fase  de  larva.  32)  Na  fase  de  ovo,  pode  ocorrer  a  reprodução  assexuada  nos  insetos.    [11]   (UFPE-­‐PE)  A  recuperação  dos  manguezais  nas  margens  do  Capibaribe  tem  mudado  a  paisagem  do  Recife.  O  verde  foi  trazido  para  onde  existiam  palafitas  e,  com  ele,  a  recuperação  da   fauna   característica,   como   o   caranguejo,   que   também  marca  a  cultura  local,  desde  a  poesia  de  João  Cabral  de  Melo  Neto   até   a   música   de   Chico   Science.   Em   relação   a   esses  animais,  podemos  afirmar  o  que  segue.  (   )   Possuem   um   par   de   glândulas   antenais   ou   glândulas  verdes   que   se   abrem   na   base   da   antena   e   funcionam   como  receptáculo  seminal  nas  fêmeas.  (   )   Sua   principal   característica  morfológica   é   a   presença   de  um  cefalotórax  e  dois  pares  de  antenas.  (  )  A  respiração  desses  animais  é  branquial,  como  nos  insetos,  com  lâminas  finas  chamadas  epipóditos.  (  )  Apresentam  reprodução  dioica,  na  qual  os  óvulos  aderem  ao   abdômen   das   fêmeas,   onde   são   fecundados   por  espermatozoides  armazenados  nos  receptáculos  seminais.  (   )   Possuem   um   sistema   circulatório   aberto   ou   lacunar   e  coração  dorsal.    [12]   (VUNESP-­‐SP)   Para   o   insetário   da   feira   de   ciências   de  uma  escola,  a  professora   instruiu  os  alunos  a  coletar   insetos  de   diferentes   espécies   e   os   trazer   para   a   sala   de   aula,   onde  seriam   identificados,   preservados   e   montados   para   a  exposição.  

 Exemplo  de  insetário  para  exposição  ou  coleção  científica.  

Dentre   os   exemplares   coletados,   havia   três   espécies   de  aranhas;  uma  de  centopeia;  quatro  espécies  de  besouro;  uma  de   lagartixa;   duas   espécies   de   libélula;   quatro   vespas,   todas  da   mesma   espécie;   três   carrapatos,   também   de   uma   única  

espécie;  duas  espécies  de  borboletas;  duas  de  formigas;  uma  de   louva-­‐a-­‐deus;   e   uma  de   escorpião.  O  número  de   espécies  de  insetos  coletado  pelos  alunos  para  compor  o  insetário  é:  a)  24.  b)  19.  c)  18.  d)  14.  e)  12.    [13]  (VUNESP-­‐SP)  MOSCAS  PODEM  DIZER  ONDE,  QUANDO  E  COMO  UMA  PESSOA  MORREU.  As  moscas  são  as  principais  estrelas  de  uma  área  relativamente  nova  no  Brasil,  a  entomologia  forense.   ...  A  presença  de  insetos  necrófagos   em   um   cadáver   pode   dar   pistas   valiosas   sobre   a  hora  da  morte  ou  o  local  do  crime...  

(Insetos  Criminalistas.  Unesp  Ciência,  setembro  de  2009.  Adaptado.)    Três   crimes   foram   cometidos,   e   os   cadáveres   foram  encontrados   pela   polícia   no   mesmo   dia.   Assim   que  encontrados,   sobre   eles   foram   obtidas   as   seguintes  informações:  

CRIME  1  O  cadáver  foi  encontrado  na  zona  rural,  apresentava  larvas,  mas  não  ovos,  de  uma  espécie  de  mosca  que  só  ocorre  na  zona   urbana.   Apresentava   também   ovos   e   larvas   de   uma  espécie  de  mosca  típica  da  zona  rural.  No  solo  ao  redor  do  cadáver,  não  havia  pupas  dessas  espécies.  

CRIME  2  O  cadáver  foi  encontrado  na  zona  urbana,  em  um  matagal.  No  corpo  havia  ovos  e  larvas  de  moscas  comuns  na  região,  e  pupas  estavam  presentes  no  solo  ao  redor  do  cadáver.  

CRIME  3  O   cadáver   foi   encontrado   na   zona   urbana,   em   área  residencial,  em  um  terreno  pavimentado.  Sobre  o  cadáver,  moscas   e   baratas,   poucos   ovos,   mas   nenhuma   larva  encontrada.  A   partir   dos   dados   disponíveis   sobre   esses   três   crimes,   e  considerando-­‐se   que   nos   três   casos   as   moscas   apresentam  ciclos   de   vida   de   mesma   duração,   pode-­‐se   dizer   que,   mais  provavelmente:  a)   o   crime   1   aconteceu   na   zona   urbana,   mas   o   cadáver   foi  removido   para   a   zona   rural   vários   dias   depois   do   crime   ter  sido   cometido.   O   cadáver   permaneceu   no   local   onde   foi  encontrado  por  não  mais  que  um  dia.  b)   os   crimes   2   e   3   foram   cometidos   no   mesmo   dia,   com  intervalo   de   poucas   horas   entre   um   e   outro.   O   crime   1   foi  cometido  dias  antes  dos  crimes  2  e  3.  c)   os   crimes   1   e   3   foram   cometidos   no   mesmo   dia,   com  intervalo   de   poucas   horas   entre   um   e   outro.   O   cadáver   do  crime   1   foi   removido   do   local   do   crime   e   ambos   os   crimes  foram  cometidos  no  máximo  no  dia  anterior  ao  do  encontro  dos  corpos.  d)   o   crime   2   aconteceu   vários   dias   antes   do   corpo   ser  encontrado  e  antes  de  terem  sido  cometidos  os  crimes  1  e  3.  Estes  últimos  aconteceram  também  a  intervalo  de  dias  um  do  outro,  sendo  que  o  crime  1  foi  cometido  antes  que  o  crime  3.  e)   o   crime   3   foi   cometido   antes   de   qualquer   outro,  provavelmente   em   um   matagal,   onde   o   corpo   permaneceu  por  alguns  dias.  Contudo,  o  corpo   foi  removido  desse   local  e  colocado  no  terreno  pavimentado,  poucas  horas  antes  de  ser  encontrado.    [14]  (PUCCamp-­‐SP)  ABELHAS  As   abelhas   são   insetos   sociais.   Os   indivíduos   que   vivem  nas  colmeias   se   dividem   em   três   castas:   rainha,   operárias   e  zangões.  A  maioria  das  abelhas  de  uma  colmeia  é  formada  por  fêmeas:   1   rainha   e   cerca   de   5.000   a   100.000   operárias.   Os  machos   −   os   zangões   −   são   encontrados   em   um   número  máximo   de   400   indivíduos.   A   rainha   é   quase   duas   vezes  maior   que   as   operárias   e   é   a   única   fêmea   fértil   da   colmeia,  com   um   sistema   reprodutivo   bastante   desenvolvido.   Ela  

coloca   cerca   de   2.500   ovos   por   dia!   Os   ovos   fertilizados  produzem   operárias   e   rainhas.   Ovos   não   fertilizados   se  desenvolvem  em  zangões.  O  que  determina  se  o  ovo  formará  uma   rainha   ou   uma   operária   é   o   alimento   oferecido   à   larva  originada   do   próprio   ovo.   As   larvas   que   se   alimentam  exclusivamente  de  geleia  real  se  desenvolvem  em  rainhas.  As  que   se   alimentam   de   geleia   de   operária,   contendo   menos  açúcar  do  que  a  geleia  real,  mais  mel  e  pólen,  transformam-­‐se  em  operárias.  A   rainha  mantém  a  ordem  social  por  meio  da  liberação   de   substâncias   químicas,   os   feromônios,   que  informam  os  outros  membros  da  colônia  que  ela  está  ativa  e  presente,  além  de  inibir  a  produção  de  novas  rainhas.  

 (http://educacao.uol.com.br/ciencias/abelhas2.jhtm)    Os  cromossomos  de  uma  célula  nervosa  da  abelha  rainha  de  uma   determinada   espécie   foram   fotografados   e   organizados  em  um  cariótipo  apresentado  a  seguir.    

   O  número  de  moléculas  de  DNA  em  um  núcleo  de  uma  célula  somática  de  cada  casta  de  abelhas  dessa  espécie  é:     Rainhas   Zangões   Operárias  a)   16   16   16  b)   32   32   32  c)   32   16   32  d)   2   1   2  e)   1   1   1    [15]   (UFPA-­‐PA)   Os   insetos,   crustáceos,   aracnídeos,  quilópodes   e   diplópodes   são   exemplos   de   animais  pertencentes   ao   Filo   Arthropoda.   Com   mais   de   800   mil  espécies   atualmente   conhecidas,   os   artrópodos   representam  mais  de  80%  de  todo  o  reino  animal,  revelando,  portanto,  um  grande   sucesso   evolutivo.   Eles   podem   ser   encontrados   em  todos  os  tipos  de  ambientes  e  exibem  extrema  diversidade  de  formas  de  vida.  Cite   as   duas   características  mais  marcantes   que   distinguem  os  artrópodos  dos  outros  animais  e  diga  a  importância  delas  para   a   extrema  diversidade  de   formas  de  vida   exibida  pelos  artrópodos.    [16]   (UnB-­‐DF)   O   gráfico   acima   representa   curvas   de  crescimento   de   organismos   de   duas   espécies   distintas   -­‐  artrópode   e   não-­‐artrópode   -­‐   selecionadas   para   estudo.   O  tamanho  de  cada  organismo  está   representado  em  unidades  de   tamanho   (uta)   e   o   tempo,   em   unidades   de   tempo   (ute).  Considere  o  ponto  (0,  1)  como  o  momento  do  nascimento  de  ambos   os   organismos.   Esse   momento   não   deve   ser  considerado  uma  muda  para  o  organismo  artrópode.  

0 1 2 3 4 5

1

2

3

4

tam

anho

(uta

)

tempo (ute)  

Para   a  marcação  na   folha   de   respostas,   escolha   apenas   uma  das   opções   abaixo   e   calcule   o   que   se   pede,   com   base   no  gráfico  apresentado.  a)   Determine   o   tamanho   do   organismo   não-­‐artrópode,   em  uta,  no  instante  2  ute.    b)   Calcule   a   quantidade   de   mudas   observadas   na   curva   de  crescimento  do  organismo  artrópode,  multiplicando  por  55  a  quantidade  obtida.    c)  Determine   o   instante   de   tempo,   em  ute,   em  que   ocorre   a  primeira   muda   do   artrópode,   multiplicando   por   73   a  quantidade  obtida.      [17]  (FAMECA-­‐SP)  A  mariposa  Bombyx  mori,  bicho-­‐da-­‐seda,  é  um  inseto  criado  com  a  finalidade  de  produção  de  tecido  para  o  ser  humano.  As  fotos  mostram  dois  estágios  do  ciclo  de  vida  desse  invertebrado.  

Eclosão  do  ovo  de  Bombyx  mori  

 (http://bomjardimnoticias.com)  

 Casulos  de  Bombyx  mori  

 (www.cpt.com.br)  

a)  O  casulo  de  Bombyx  mori  pode  ser  considerado  um  tipo  de  ovo?  Justifique.  b)  Com  relação  aos   tipos  de  desenvolvimento  existentes  nos  insetos,   explique   uma   semelhança   e   uma   diferença   entre   o  mosquito  transmissor  da  dengue,  Aedes  aegypti,  e  o  bicho-­‐da-­‐seda,  Bombyx  mori.    [18]  (UFV-­‐MG)  A  figura  abaixo  evidencia  alguns  órgãos  (I,  II,  III   e   IV)   presentes   nos   insetos   que   possuem   funções  equivalentes  às  de  órgãos  humanos.  

 De  acordo  com  a  figura,  cite:  a)   a   função   do   órgão   representado   por   I   e   o   órgão   humano  equivalente  a  IV.  b)  os  nomes  dos  sistemas  representados  por  II  e  III.  c)  o  nome  do  tipo  celular  encontrado  em  III.    [19]  (FUVEST-­‐SP)  A  figura  mostra  um  artrópode.  

 a)  A  que  grupo  de  artrópodes  pertence  esse  animal?  Cite  uma  característica   observável   na   figura   e   que   permite   chegar   a  essa  conclusão.  b)  Em  algumas  espécies  desse  grupo,  os  machos  cuidam  dos  ovos.   Em   experimentos   laboratoriais,   quando   fêmeas   foram  colocadas  em  situação  de  escolha  de  um  macho  para  cópula,  elas  escolheram  aqueles  que  estavam  cuidando  de  ovos.  Qual  seria  a  vantagem  adaptativa  desse  comportamento  de  escolha  de  machos  cuidadores  de  ovos?    [20]  (UFJF-­‐MG)  A  Entomologia  Forense  é  a  ciência  que  estuda  os  insetos  encontrados  em  corpos  em  decomposição  e  auxilia  as   investigações   médico-­‐criminais,   podendo   determinar   o  intervalo  de  tempo  entre  a  morte  e  a  data  em  que  o  cadáver  foi   encontrado,   a   causa   da   morte,   o   local   do   crime,   dentre  outros  fatores.  Insetos  associados  a  corpos  em  decomposição  podem   ser   ametábolos,   hemimetábolos   ou   holometábolos.  Considere  a   tabela,   a   seguir,  que  apresenta  a  duração  média  (em   dias)   das   diferentes   fases   de   desenvolvimento   dos  insetos   encontrados   em   cadáveres.   Essa   tabela   é   utilizada  para  se  determinar  o  tempo  de  decomposição  de  um  corpo  no  ambiente.  

Fases  de  desenvolvimento   ovo   larva   pupa   ninfa  

Duração  em  dias   2   6   4   16  a)   Imagine   que   você   precisa   determinar   o   tempo   de  decomposição   de   dois   corpos.   No   cadáver   X,   foram  encontradas   moscas-­‐varejeiras   adultas   recém-­‐produzidas   e,  no   cadáver   Y,   baratas   adultas   recém-­‐produzidas.   Considere  que   esses   insetos   completaram   seu   ciclo   de   vida   nesses  cadáveres.  Determine  o   tempo  mínimo   (em  dias)   em  que  os  cadáveres   X   e   Y   estão   em   decomposição.   Justifique   sua  resposta.  b)   O   gráfico   abaixo   representa   duas   populações   de   insetos  (população  1  e  população  2)  presentes  em  um  mesmo  órgão  de   um   corpo   em   decomposição,   durante   um   determinado  período  de  tempo.  Que  fenômeno  biológico  está  representado  na  área  (A)?  Explique  sua  resposta.  

 c)   Os   insetos   representam   a   maior   parte   das   espécies   de  animais   que   visitam   corpos   em   decomposição.   Esse   fato  também   é   observado   quando   se   quantifica   a   fauna   em   um  ambiente   terrestre.   Cite   duas   características  morfofisiológicas   que   justificam   a   elevada   diversidade  apresentada  pelos  insetos.    

DESAFIOS  [01]  (UFMG-­‐MG)  Leia,  com  atenção,  este  texto:  

Testemunhas  da  evolução  A  vida  na  Terra  começou  há  cerca  de  3,5  bilhões  de  anos,  com  o  surgimento  de  seres  extremamente  simples,  semelhantes  a  bactérias.   Apenas   em   torno   de   600   milhões   de   anos   atrás,  surgiram   organismos   mais   complexos.   Entre   eles,   havia  

animais   invertebrados   que   presenciaram   grande   parte   do  processo  de  evolução  da  vida  e,  ainda  hoje,  são  testemunhas  da   contínua   transformação   do   Planeta.   Tais   seres   faziam  parte   dos   primeiros   grupos   de   animais   que   saíram  da   água,  habitaram  a  terra  firme  e  colonizaram  um  ambiente  até  então  inexplorado.   Já  ocupavam  na  época,  ou   seja,  há  570  milhões  de  anos,  a  posição  de  predadores  na  cadeia  alimentar.  Esses  animais   são   segmentados,   vermiformes,   possuem   apêndices  locomotores  não   articulados   e   vivem  em  ambientes  úmidos.  Sua   cutícula   é   fina,   flexível   e   permeável;   sofrem   mudas  periódicas   e   são   dotados   de   aparelho   excretor   do   tipo  nefridial.  

Ciência  Hoje,  v.  41,  n.  245,  2008.  (Adaptado)      Observe,   agora,   neste   mapa-­‐mundi,   as   regiões   sombreadas,  que   correspondem   à   distribuição   recente   dos   invertebrados  citados  no  texto:  

   A   partir   dessa   leitura   e   com  base   em  outros   conhecimentos  sobre  o  assunto,  faça  o  que  se  pede.  a)   Considerando   que   os   registros   fósseis   mais   antigos   dos  invertebrados   tratados   no   texto   foram   encontrados   na  Oceania,  EXPLIQUE  a  distribuição  atual  desse  grupo.  b)  Analise  estes  dois  esquemas:  

   A  partir  dessa  análise,  INDIQUE  o  esquema  –  I  ou  II  –  em  que  está  representada,  de  forma  mais  correta,  a  relação  evolutiva  entre   os   anelídeos,   os   animais   tratados   no   texto   e   os  artrópodes.  JUSTIFIQUE  sua  resposta.  c)  CITE  duas  características,  não  referidas  no  texto,  próprias  dos   artrópodes,   que   possibilitam   a   sobrevivência   desses  animais  em  ambientes  secos.    [02]   (FAMECA-­‐SP)   No   barbeiro   do   gênero   Rhodnius,  transmissor   da   doença   de   Chagas,   o   desenvolvimento  hemimetábolo   se   faz   por   meio   de   cinco   mudas   controladas  pelos  hormônios  ecdisona  e  juvenil,  conforme  esquema.  Cada  uma   dessas   mudas   é   resultante   da   liberação   do   hormônio  ecdisona.   No   entanto,   nas   quatro   primeiras   mudas,   o  hormônio   juvenil   impede   a   formação   da   cutícula   do   inseto  adulto   e,   assim,   o   barbeiro   cresce,   mas   não   atinge   a   fase  adulta.  A  liberação  desses  hormônios  é  estimulada  após  cada  repasto  sanguíneo  feito  por  esses  insetos  após  sugar  o  sangue  de  seu  hospedeiro.  

 (Schmidt-­‐Nielsen,  Fisiologia  Animal)  

a)   A   aplicação   do   hormônio   juvenil   nos   locais   onde   se  encontram   esses   insetos   pode   impedir   imediatamente   a  transmissão  da  doença  de  Chagas?  Justifique.  b)   A   utilização   do   hormônio   juvenil   impede   que   o   inseto  atinja  a  fase  adulta.  De  que  forma  isso  afeta  a  população  desse  inseto?  Explique.                                              

RESOLUÇÕES    

ATIVIDADES  COMPLEMENTARES  [01]  Alternativa  A    [02]  Alternativa  B    [05]  Alternativa  B    [06]  20  (04  +  16)    [07]  Alternativa  E    [08]  Alternativa  E    [09]  Alternativa  A    [10]  29  (01  +    04  +  08  +  16)    [11]  F,  V,  F,  V,  V    [12]  Alternativa  E    [13]  Alternativa  D    [14]  Alternativa  C    

[15]  A  presença  de  um  exoesqueleto  quitinoso  como  proteção  contra  dessecação  em  ambientes  fora  da  água  e  as  articulações  entre  as  patas  permitindo  mobilidade,  permitiu  aos  artrópodes  a  sobrevivência   fora  da  água  e  a  conquista  de  vários  ambientes  terrestres  e  aéreos.    [16]  a)  4  ute.  b)  2  mudas  x  55  =  110  c)  2  ute  x  73  =  146    [17]  a)  Não,  pois  os  casulos  encerram  larvas,  não  embriões.  b)  Semelhança:  ambos  apresentam  os  estágios  de  ovo,  larva,  pupa  e  adulto  no  seu  desenvolvimento  (holometábolos).  Diferença:   enquanto   os   estágios   de   ovo,   larva   e   pupa   ocorrem   em   ambiente  aquático,  os  de  Bombyx  mori  ocorrem  no  ambiente  terrestre.    [18]  a)  Função:  olfativa;  Órgão:  rim.  b)  II:  sistema  circulatório;  III:  sistema  nervoso.  c)  Neurônio  (células  sensoriais).    [19]  a)   Este   artrópodo   (um   opilião)   pertence   à   Classe   Arachnida,   os   aracnídeos,  representados   por   aranhas,   escorpiões,   ácaros,   opiliões,   etc.   Como  característica  observável  que  permite  esta  conclusão  pode-­‐se  citar:  -­‐  4  pares  de  pernas.  -­‐  presença  de  pedipalpos  e  quelíceras.  -­‐  ausência  de  antenas.  b)   A   vantagem   adaptativa   da   escolha   de  machos   cuidadores   é   o   aumento   da  chance   de   sobrevivência   dos   descendentes   derivados   desses   ovos,   e  consequente   sucesso   na   transmissão   das   características   daqueles   indivíduos  para  outras  gerações,  além  do  próprio  sucesso  evolutivo  da  espécie.    [20]  a)   O   cadáver   X   está   se   decompondo,   no   mínimo,   há   12   dias,   pois   a   mosca-­‐varejeira  é  um  inseto  holometábolo  (ovo  +  larva  +  pupa),  e  o  cadáver  Y  há  18  dias,  no  mínimo,  já  que  a  barata  é  um  inseto  hemimetábolo  (ovo  +  ninfa).  b)   Sobreposição   de   nichos.   Como   consequência   ocorre   competição  interespecífica  por  alimento  e  por  espaço.  c)  Exoesqueleto  quitinoso;  apêndices  articulados;  presença  de  asas;  respiração  por  traqueias,  dentre  outras  características  morfofisiológicas.    

DESAFIOS  [01]  a)   Esse   grupo   era   encontrado   na   Oceania   antes   dos   processos   de   deriva  genética  e  posteriormente  conquistaram  novos  ambientes.  b)  Esquema  II.  Os  animais  tratados  no  texto  apresentam  características  comuns  a   anelídeos   (cutícula   fina,   permeável,   metameria,   excreção   por   nefrídeos)   e  características   comuns   a   artrópodes   (presença   de   apêndices   locomotores   e  ocorrência   de   mudas).   O   esquema   II   mostra   essas   relações   evolutivas   e   as  diferenças  entre  os  grupos  devido  à  ocorrência  de  algum  evento  cladogenético.  c)   Característica   1:   Presença   de   um   exoesqueleto   quitinoso   que   aumenta   o  revestimento  e  a  proteção,  evitando  a  perda  de  água.  Característica   2:   Eliminação   de   ácido   úrico,   que   é   praticamente   insolúvel   em  água  e  representa  menos  risco  à  desidratação.    [02]  a)  A  aplicação  do  hormônio  juvenil  nos  locais  onde  se  encontram  os  barbeiros  NÃO   impede   imediatamente  a   transmissão  da  doença  de  Chagas,   já  que  esses  animais   continuam   a   se   alimentar   de   sangue   de   seu   hospedeiro   para   que  possam  realizar  as  ecdises,  podendo  assim,  transmitir  o  protozoário.  b)  Uma  vez  não  atingindo  a  idade  adulta  devido  à  ação  do  hormônio  juvenil,  a  população   de   barbeiros   não   consegue   a  maturação   sexual   necessária   para   se  reproduzir,   ocasionando   uma   redução   de   indivíduos   e,   consequentemente,  futuros  hospedeiros  infectados  pelo  protozoário.