Colégio Adventista de Mogi das...
Transcript of Colégio Adventista de Mogi das...
2
IMPORTANTE
1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação. 2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo. 3. Avaliação substitutiva será em período oposto, sendo, as avaliações do 6 ao 9 ano às 12Hs e as do Ensino Médio às 13Hs , nas datas previamente marcadas e somente com a liberação e preenchimento de documento específico do SOE. 4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance. 5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno. 6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor. 7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula. 8. As datas de avaliações DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES. 9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre. 10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação. A nota do simulado será acrescentada como bônus do 6 ao 9 ano e como pontos a uma atividade no Ensino Médio. 11. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, por conter sínteses e exercícios dos assuntos. 12. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor. 13. A impressão de trabalhos só poderão ser realizadas no intervalo de aula ou no final do período, portanto antecipe sua impressão para não haver problemas com a entrega de trabalhos. 14. Seguir as orientações que constam nesta Sistemática no que se refere aos trabalhos e exigências da formatação adequada, atenção aos itens solicitados para não haver prejuízo na avaliação do mesmo. 15.KIT-REC- o Kit-Rec continua valendo, será entregue pela Coordenação ou pelo Professor da disciplina, protocolada pelo aluno. Estarão valendo as mesmas regras e orientações para os trabalhos escolares.
3
16. Para o Kit Rec não haverá 2 data de entrega, portanto ao receber a Sistemática observe os trabalhos de Rec solicitados e ao desenvolver suas atividades durante o bimestre, perceber que está tendo dificuldade, comece a preparar seu trabalho e aguarde apenas a data de entrega que será solicitada pela Coordenação .
ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DE TRABALHO ESCOLAR
DESENVOLVIMENTO, ORGANIZAÇÃO E FORMATAÇÃO DO TRABALHO
Todos os trabalhos poderão ser digitados ou escritos manualmente, isso dependerá da
solicitação e orientação de cada professor, coordenação ou orientação.
O importante é que todos os trabalhos solicitados , inclusive as listas de exercícios
, deverão ser entregues com capa, conforme as orientações abaixo.
1- ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO
Todo trabalho escolar deve seguir determinadas normas na sua organização. No
CAMOC, os trabalhos deverão conter essencialmente as seguintes partes:
Capa Índice (se for o caso de trabalho mais extenso)
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
Bibliografia (ou Referências Bibliográficas)
Anexo(s) (se for o caso)
2- ORIENTAÇÕES PARA OS TRABALHOS MANUSCRITOS:
Devem ser feito à caneta, com letra legível.
Preferencialmente usar papel almaço pautado.
Não deve ser utilizada folha arrancada do caderno.
Não usar borda nas margens em nenhuma página, nem mesmo na capa, EXCETO
QUANDO SOLICITADO PELO PROFESSOR.
Se for o caso de incluir ilustrações, somente utilizar figuras ou gravuras que correspondam
ao texto.
A capa deve seguir as orientações contidas Nesta Sistemática ou seguir orientações do
professor.
4
3- ORIENTAÇÕES PARA OS TRABALHOS DIGITADOS:
Papel: branco, tamanho A4.
Tamanho da letra (fonte): 12.
Nos títulos: letras todas maiúsculas, tamanho da fonte: 12 ou 14.
Espaçamento entre linhas: 1,5.
Tipo de letra: time new roman ou arial (Não usar letra tipo “fantasia” na capa).
Margem esquerda e direita: 3 cm.
Não usar borda nas margens em nenhuma página, nem mesmo na capa.
Se for o caso de incluir ilustrações, somente utilizar figuras ou gravuras que correspondam ao
texto.
Grampear o trabalho do lado esquerdo.
A capa deve seguir as orientações contidas nesta Sistemática
ELEMENTOS DA CAPA
A Capa contém geralmente os seguintes elementos:
Nome da Escola - o qual deve ser escrito com uma distância (margem) de 3,5cm a partir da borda superior do papel;
Título do trabalho - o qual deve ficar situado no centro ou um pouco acima do centro da folha e escrito em letras com destaque (todas maiúsculas), mas nada de exagero;
Nome de Aluno (ou dos alunos, se for Trabalho de Equipe) - o qual deve ser escrito abaixo do título (cerca de 3cm) e à direita;
Nome Da disciplina e nome do professor - o qual deve ser escrito abaixo do título (cerca de 3cm) e à direita;
Nome da cidade e data o nome do lugar deve ser escrito com uma distância (margem) de 2,5cm a partir da borda inferior, e logo abaixo, centralizado, o ano.
COLÉGIO ADVENTISTA
DE MOGI DAS CRUZES
5
Na capa você deve fazer o seguinte:
ASPECTOS GRÁFICOS DO TRABALHO
Atenção a estas especificações . Elas são OBRIGATÓRIAS.
Tipo de Papel: A4 – usar somente frente – digitado
Almaço –manuscrito, pode usar frente e verso
Espaço entre linhas: 1,5 cm
Fonte – tipo de letra: Arial -para o texto- tamanho 12 - para títulos – tamanho 14 e negrito ATENÇÃO: - para o TÍTULO DA CAPA – tamanho 16 NEGRITO
Margem: Esquerda- 3 cm Superior – 3 cm Direita – 2 cm Inferior – 2 cm Almaço – respeite as margens
Uso de Imagens: Sempre que usá-las , colocar legenda.
6
O trabalho ESCRITO A MÃO, deve seguir as mesmas
regras para sua montagem.
Lembre-se de que você precisa de muito capricho e
limpeza e quando tiver dúvida quanto à formatação do
trabalho, pode sempre procurar o professor , SOE e
SOP.
A
T
E
N
Ç
Ã
O
7
Arte
Colégio Adventista de Mogi das Cruzes
SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017
Disciplina: Arte Turma /Série: 8° ano B Professor: Lilian
Tipo de
Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 1 1ª data: 10/08
2ª data: 17/08
10,0
6,0
Desenho artístico “Partes do
Rosto”
Livro didático páginas 49 a 51
Recuperação 24/08 6,0
Pesquisa sobre a importância
de Giuseppe Arcimboldo no
Período renascentista
Avaliação 2 1ª data: 24/08
2ª data: 31/09
10,0
6,0
Encenação vocal
Livro didático página 63
Recuperação 14/09 6,0
Pesquisa sobre a importância
da impostação vocal na
música e no teatro
Avaliação 3 1ª data: 31/09
2ª data: 14/09
10,0
6,0
Pintura e sobreposição
Recuperação 21/09 6,0
Pesquisa sobre a história da
colagem no mundo das Artes
Plásticas
ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DOS TRABALHOS:
Os trabalhos deverão ser entregues no caderno ou, apenas quando requisitado pela
professora, em folha sulfite, sempre com margem de 1 cm, feita com régua.
Os trabalhos deverão ser entregues na data marcada, sob pena de sofrerem a penalidade
de 40% da nota máxima possível.
Avaliação 01
Tema: Desenho artístico
Data de Entrega: 10/08 2º Data de Entrega: 17/08
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho:
O trabalho será desenvolvido em sala com a orientação dada pela professora.
Material a ser utilizado:
Livro didático, lápis 6b, régua, esfuminho, lápis de cor e caderno de Arte.
8
Recuperação 01
Tema: Pesquisa sobre a importância das obras de Giuseppe Arcimboldo no Período renascentista
Data de Entrega: 22/08
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho:
O aluno deverá pesquisar sobre Giuseppe Arcimboldo e sua importância no Período
renascentista.
Material a ser utilizado:
Livro didático, biblioteca do CAMOC e http://www.giuseppe-arcimboldo.org/
Avaliação 02
Tema: Encenação vocal
Data de Entrega: 24/08 2º Data de Entrega: 31/08
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( x ) Grupo
Descrição do Trabalho:
Cada grupo ou indivíduo deverá imitar um apresentador de TV ou rádio à sala, vestindo-se
à caráter.
Material a ser utilizado:
Livro didático.
Recuperação 02
Tema: Pesquisa sobre a importância da impostação vocal na música e no teatro
Data de Entrega: 14/09
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho:
Pesquisa sobre a impostação vocal nas Artes.
Material a ser utilizado:
Livro didático, biblioteca do CAMOC e http://www.ebighelini.com.br/estimpostacao.php
9
Avaliação 03
Tema: Pintura e sobreposição
Data de Entrega: 31/08 2º Data de Entrega: 14/09
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho:
Releitura de obra usando da sobreposição.
Material a ser utilizado:
Livro didático, régua e releitura de obra.
Recuperação 03
Tema: Pesquisa sobre a história da colagem e sobreposição de materiais variados
Data de Entrega: 21/09
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho:
Pesquisa sobre os artistas que usam sobreposição em suas obras.
Material a ser utilizado:
Livro didático, biblioteca do CAMOC e http://cartacampinas.com.br/2015/11/as-
sobreposicoes-colagens-rasuras-e-traducoes-da-arte-de-olivia-niemeyer/
10
Ciências
SISTEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8ºB Professor: Jessyca Lima
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 1
Av1 10.0 Cap. 8 – Sistema Endócrino
Avaliação 2
Av2 10.0
Cap. 17 – Desenvolvimento e
maturidade
Trabalho 1
Tb1 10.0 Cap. 8 – Sistema Endócrino
Atividade 1
At1 10.0 Cap. 8 – Sistema Endócrino
Recuperação
Rec-Av1+Av2
Continua e
Paralela
Listas de exercícios e relatórios de vídeos designados pela profª a partir do conteúdo
a ser reforçado.
Simulado Geral 21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
Trabalho 01 – Tb1
Tema:. Cap. 8 e 17 – Sistema Endócrino e Reprodutor
Data de Entrega: 2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( X ) Grupo
Descrição do Trabalho: . Formato: Mesmos grupos do blog. Os grupos deverão apresentar uma paródia
sobre o sistema endócrino ou reprodutor, assim como deverão postar nos blogs um vídeo de um ensaio
ou erros de gravação. Mais informações no roteiro de trabalho.
11
ROTEIRO DE TRABALHO Play: Sistema Endócrino
Objetivo: - Construir conceitos sobre o sistema endócrino; Relacionar as funções aos seus respectivos hormônios produtores; Conhecer as disfunções hormonais Desenvolvimento da Atividade Os grupos deverão apresentar uma paródia sobre o sistema endócrino ou reprodutor e postar o vídeo nos blogs produzidos e utilizados durante os bimestres anteriores. O trabalho deve ser produzido em GRUPO, mesmo que cada um execute/grave sua parte separadamente, o vídeo deve ser editado de forma de que TODOS os integrantes apareçam no vídeo. O link do blog, como de costume, deve ser disponibilizado na data de entrega. QUALQUER problema ou mudança de grupo deve ser comunicado e resolvido junto à professora com ANTECEDÊNCIA. Sobre a estética do blog, não esquecer de fazer uma breve introdução ao tema, “avisando” ao leitor sobre o tema que será apresentado. É preciso disponibilizar a letra da música numa sessão. Não esquecer da “Carta ao leitor”: escolha uma disfunção (nanismo, gigantismo, bócio, etc) para aconselhar os seus possíveis leitores. Dica: testem o link do vídeo, revisem o conteúdo antes de entregar o link do blog. SE NÃO CONSEGUIREM POSTAR O VÍDEO DIRETO NO BLOG, POSTEM NO YOUTUBE E DISPONIBILIZEM O LINK DO YOUTUBE NO BLOG! Somente link de youtube sem todas as instruções acima não serão corrigidas. NÃO DEIXEM PARA ÚLTIMA HORA, problemas sempre acontecem. Não esqueçam de citar qual a música e o cantor da música original. (Ex: nome da paródia: GH, eu te pego. Música original: Ai se eu te pego. Michel Teló) Sejam criativos, vocês sempre me surpreendem! Caso queiram tocar algum instrumento, fazer uma banda’, fazer coreografia...fiquem a vontade! Material utilizado- Câmera, celular, internet.
Trabalho de Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação)
Tema: Cap. 8 e 17 – Sistema Endócrino e Reprodutor
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Relatório em folha oficial impressa do colégio
Referências Bibliográficas: : Livro didático, internet
12
Educação Física
SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017 Turma /Série:9ano A Professor: Anderson
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 1
Av1
VOLEIBOL
13/04 a
30/06
4.0 BASQUETE Fundamentos: domínio de bola,
passes, arremesso Regras básicas: posicionamento,
faltas, pontuação na cesta. Atletismo: Corrida de fundo (noções básicas e teoria) Ginastica Geral: Exercícios anaeróbicos e flexibilidade
10.0
Avaliação 2
Av2
13/04 a
30/06
3.0 Habilidades, coordenação motora e
aprendizagem nas aulas práticas
Trabalho1
Tb1
Estudo Dirigido
1: data
22/05
2: data
29/05
1: data 3.0
2: data 1.5
*Desvios Posturais *Salto em Distância *Regras Básicas *Posicionamento na quadra marcação por zona
Simulado Geral 14/06 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
Trabalho 01 – Tb1
Tema: Desvios Posturais, Salto em Distância, Regras Básicas, Posicionamento na quadra de basquete
marcação por zona.
Data de Entrega:13/09
2º Data de Entrega:22/09
Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( x ) Grupo
Material a ser utilizado: Cartolina, imagem,
Referências Bibliográficas: internet, revistas, jornal
Descrição do Trabalho: O grupo vai pesquisar o trabalho na internet, revista ou jornal, trazer para o desenvolvimento dentro da sala para que os alunos aprendam o que é Desvios Posturais, Regras básicas do basquete, posicionamento dentro da quadra marcação por zona, atletismo saber como é um salto em distância.
13
Geografia
SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série:8ºB Professor: SIMONE DE
LOURDES QUEIROZ SILVA
Tipo de
Avaliação
Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 1
Av1 10,0 CAPS 7 E 8 DA UNIDADE 3
Avaliação 2
Av2 10,0 CAP. 9 DA UNIDADE 3
Trabalho 1
Tb1 5,0
Confecção do mapa da
América do Norte ,pesquisa
sobre a colonização Norte –
americana.
Trabalho 2
Tb2 5,0
Confecção do mapa da
América do Sul,pesquisa
sobre os países Andinos.
Recuperação
Rec-Av1+Av2
Continua e
Paralela
CAPS 7,8 E 9 DA UNIDADE 3 –CADERNO E LIVRO DIDÁTICO INCLUSIVE
OS EXERCÍCIOS.
Simulado Geral 21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
Trabalho 01 – Tb1
Tema: Confecção do mapa da América do Norte ,pesquisa sobre a colonização Norte –
americana.
Data de Entrega: 2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho: .Seu trabalho deverá ser apresentado com capa acadêmica
digitada.Desenvolvimento do trabalho deverá ser manuscrito, com referência e conclusão
com no mínimo 5 linhas.
OBS-As imagens valem ponto bônus.
Material a ser utilizado: folha de papel almaço e folha de sulfite para a capa , para o mapa
deverá ser utilizado folha de papel vegetal.
14
Trabalho 02 – Tb2
Tema: Confecção do mapa da América do Sul,pesquisa sobre os países Andinos.
Data de Entrega: 2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho: Seu trabalho deverá ser apresentado com capa acadêmica digitada.Desenvolvimento do trabalho deverá ser manuscrito, com referência e conclusão com no mínimo 5 linhas. OBS-As imagens valem ponto bônus.
Material a ser utilizado: folha de papel almaço e folha de sulfite para a capa ,para o mapa deverá ser utilizado folha de papel vegetal.
Trabalho de Recuperação
( só irá fazer quem for convocado para recuperação)
AV1-KIT REC
Tema: Civilizações pré-colombianas-Relatório de documentários
(Seu trabalho deverá ser apresentado com capa acadêmica digitada.Desenvolvimento do
trabalho deverá ser manuscrito, com referência e conclusão com no mínimo 5 linhas.)
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: folha de papel almaço e folha de sulfite para a capa .
Referências Bibliográficas:Civilizações Secretas –Maias,Astecas e Incas. (sugestão)
AV2-KIT REC
Tema: A Groelândia.(Relatório do documentário)
(Seu trabalho deverá ser apresentado com capa acadêmica digitada.Desenvolvimento do
trabalho deverá ser manuscrito, com referência e conclusão com no mínimo 5 linhas.)
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: folha de papel almaço e folha de sulfite para a capa
Referências Bibliográficas:Conhecendo a Groelândia.-(sugestão)
15
História SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8º ANO B Professor: Sheila Matos
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 1
Av1 10
Formação dos países latino-
americanos e O período joanino
e a independência do Brasil,
capítulos 7 e 8 do livro didático,
páginas 131 a 165 e anotações
do caderno.
Avaliação 2
Av2 10
Primeiro Reinado e período
regencial, capítulo 9 do livro
didático, páginas 166 a 185 e
anotações do caderno.
Trabalho 1
Tb1 10
Revoluções e unificação na
Europa do século XIX. Capítulo 10
do Livro didático, paginas 186 a
205 e pesquisa de internet.
Recuperação
Rec-Av1+Av2
Continua e
Paralela
Formação dos países latino-americanos; O período joanino e a independência do
Brasil; Primeiro Reinado e período regencial, capítulos 7, 8 e 9 do livro didático,
páginas 131 a 185 e anotações do caderno. Lista de exercícios e relatório de vídeo
aula indicado pela professora.
Simulado Geral 21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
Trabalho 01 – Tb1
Tema:. Revoluções e unificação na Europa do século XIX.
Data de Entrega: 05/09 /2017 2º Data de Entrega: 11/09/2017
Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) duplas ( X ) Grupo 4 pessoas
Descrição do Trabalho: Apresentação em PowerPoint contendo: conceitualização das tendências políticas mais importantes do período, entre elas, o liberalismo, o nacionalismo e o socialismo levando em conta o contexto histórico de cada um. Destacar as diferentes propostas socialistas; o Congresso de Viena; as ondas revolucionárias de 1830 e 1848; a formação dos Estados Nacionais. Observações: Apresentação com um mínimo de 10 slides. Não esquecer de colocar nome, número e série dos componentes do grupo, conclusão e considerações finais.
Material a ser utilizado: Pen-drive; CD-ROM, Cartão SD
16
Trabalho de Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação)
AV1- KIT REC
Tema: O período joanino e a independência do Brasil
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Lista de exercícios e relatório de vídeo aula indicado no link abaixo:
Referências Bibliográficas: : https://www.youtube.com/watch?v=4L8wjScpNCY&list=PLPNLvl90MqKStxdRIwxQeu3LPzFPsMfap&index=17 https://www.youtube.com/watch?v=xC8Couo3OM&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM&inex=1 https://www.youtube.com/watch?v=CEuuVvLa64s&index=2&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM
AV2- KIT REC
Tema: Primeiro Reinado e período regencial
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Lista de exercícios e relatório de vídeo aula indicado no link abaixo:
Referências Bibliográficas: : https://www.youtube.com/watch?v=t_VaHl2Aqrs&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM&index=3 https://www.youtube.com/watch?v=hpSPchMzqJM&index=4&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM https://www.youtube.com/watch?v=YWow6fkvB3U&index=5&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM
17
Ensino Religioso
SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série:8ºB Professor: Mônica Stein
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Trabalho1 Tb1
15/09 8 Atividades da Unidade 3-pp.: 70-100
Trabalho2 Tb2
13/09 7 Relatório dos estudos bíblicos no caderno
Trabalho3 Tb3
22/09 2 Dicionário das palavras selecionadas
Trabalho4 Tb4
29/09 3 Quiz das palavras do dicionário
Trabalho5 Tb5
05/09 à 19/09
10 Apresentação das dramatizações de histórias bíblicas
Recuperação
Resumo de uma História bíblica da Unidade3 Parecer (comentário pessoal) das aulas diferenciadas- dramatizações Seleção de 5 exercícios da Unidade 3 e reescrita ou elaboração de 5 exercícios
Tarefas Exercícios do livro e caderno/ Dicionário das palavras selecionadas
Trabalho 01 – Tb1
Tema: Atividades do livro- Unidade 3
Data de Entrega: 15/09
2º Data de Entrega: 22/09
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Livro Didático
Referências Bibliográficas: Bíblia e Unidade 3-pp.: 70-100
Descrição do Trabalho: Resolver as questões das atividades no livro
Trabalho 02 – Tb2 -
Tema: Relatório dos estudos bíblicos
Data de Entrega: 13/09
2º Data de Entrega: 20/09
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Caderno
Referências Bibliográficas: Bíblia
Descrição do Trabalho: Questões dadas em sala de aula, para serem respondidas conforme interpretação dos textos bíblicos
18
Trabalho 03 – Tb3
Tema: Dicionário de Religião
Data de Entrega: 22/09
2º Data de Entrega:29/09
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Caderno ou livreto com uma folha para cada letra do alfabeto
Referências Bibliográficas: Bíblia ou livro didático
Descrição do Trabalho: As palavras serão nomes ou temas das aulas, com sugestões dadas em sala de aula
nas tarefas de casa
Trabalho 04 – Tb4
Tema: Quiz das palavras do dicionário
Data de Entrega: 29/09
2º Data de Entrega: 04/09
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( x ) Grupo
Material a ser utilizado: Atividade oral
Referências Bibliográficas: As palavras do dicionário de Religião
Descrição do Trabalho: Serão formados grupos, mediante sorteio cada grupo desafiará outro com
palavras do dicionário para eles descreverem conhecimentos sobre essas palavras
Trabalho 05 – Tb5 –
Tema: Apresentação das dramatizações
Data de Entrega: 05/09 à 19/09
2º Data de Entrega: 26/09
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( x ) Grupo
Material a ser utilizado: Auditório e recursos áudio visuais
Referências Bibliográficas: Objetos para a encenação
Descrição do Trabalho: Apresentar no auditório. No máximo em 10 minutos uma das histórias bíblicas
19
Trabalho 06 – Tb6 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser
participar do processo para melhorar sua nota)
Tema: Resumo das histórias bíblicas
Data de Entrega: SOE
2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Almaço
Referências Bibliográficas: Livro didático- Unidade 3 e Bíblia
Descrição do Trabalho: Escrever um resumo de uma página sobre uma história bíblica estudada no
bimestre
Trabalho 07 – Tb7 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser
participar do processo para melhorar sua nota)
Tema: Parecer da aula diferenciada
Data de Entrega: SOE
2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Almaço
Referências Bibliográficas: Histórias das aulas diferenciadas
Descrição do Trabalho: Escrever uma página, recontando as histórias e atividades desenvolvidas nas aulas
diferenciadas, fazendo comentários de suas importâncias
Trabalho 08 – Tb8 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser
participar do processo para melhorar sua nota)
Tema: Questionário
Data de Entrega: SOE
2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Almaço
Referências Bibliográficas: Bíblia e exercícios da Unidade 3
Descrição do Trabalho: Selecionar 5 exercícios para reescreve-los ou criar 5 exercícios a partir dos
conteúdos da Unidade3
20
Matemática
SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8ºB Professor: Gabriela Gonçalves Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 1 Av1
10,0 - Divisão de polinômios (Livro págs. 130 à 139) - Fatoração de polinômios (anotações no caderno e Livro págs. 191 a 200)
Avaliação 2 Av2
10,0 - Estudando círculos (Livro págs. 146 à 166) - Sistema de equação (Livro págs. 168 à 177)
At 1 At1
5,0
Lista de exercícios_ - Divisão de polinômios (Livro págs. 130 à 139) (Entrega individual). OBS.: Entrega obrigatória com gabarito em primeira folha (gabarito à caneta e na folha pautada). Toda a resolução dos exercícios deve ser entregue também em papel almaço.
At 2 At2
5,0
Lista de exercícios_ Fatoração de polinômios (anotações no caderno e Livro págs. 191 a 200) (Entrega individual). OBS.: Entrega obrigatória com gabarito em primeira folha (gabarito à caneta e na folha pautada). Toda a resolução dos exercícios deve ser entregue também em papel almaço.
At3 T3
5,0
Lista de exercícios_ Estudando círculos (Livro págs. 146 à 166) (Entrega individual). OBS.: Entrega obrigatória com gabarito em primeira folha (gabarito à caneta e na folha pautada). Toda a resolução dos exercícios deve ser entregue também em papel almaço.
Trabalho 1 Tb1
5,0
O aluno fará uma tabela conforme orientações da pág. 156 do seu livro didático ( em papel
sultite)_Utilização de 5 objetos circulares trazidos em sala de aula (trazer uma fita métrica)
O aluno deverá responder a um questionário trazido pelo professor, baseando-se em seus objetos trazidos.
Trabalho 2 Tb2
10,0 Atividade avaliativa_(Individual) Sistema de equação (Livro págs. 168 à 177)
Recuperação Rec-Av1+Av2
Continua e Paralela
1. Recuperar AV1 e AV2 (Assistir vídeo-aulas propostas pelo professor e apresentar fichamento conforme orientação do professor)
2. Recuperar AV1 e AV2 (Fazer lista de atividades entregue pelo professor)
Simulado Geral 21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
21
Trabalho 03 – Tb3
Tema:. Circunferência (análise do valor de pi) (5,0)
Data de Entrega: 18/09/2017 2º Data de Entrega: 21/09/2017
Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( x ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho: Objetivo: Construir, por meio de objetos circulares, a ideia do valor de pi. Estabelecer relação entre a medida da circunferência de um círculo bem como seu diâmetro. 1. Realizar uma tabela em papel sulfite conforme pág. 156 do livro didático. 2. Listar o 5 objetos trazido para análise. 3. Medir o comprimento e o diâmetro de cada objeto trazido com uso de fita métrica. 4. Efetuar a divisão do comprimento pelo diâmetro de cada objeto e verificar o valor obtido. Constatar valor
aproximado entre (3,0 e 3,3)_este valor é considerado em fita métrica, sendo o valor mais preciso de pi=3,14. 5. Responder ao questionário do professor, baseando nas experiências com seus próprios objetos. 6. Respostas finais SEMPRE À CANETA.
Material a ser utilizado: 1. Um papel sulfite 2. Régua e uma fita métrica 3. 5 objetos circulares trazidos de casa
Trabalho de Recuperação
( só irá fazer quem for convocado para recuperação)
Tema: Divisão de polinômios / Fatoração de polinômios
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Recuperar AV1 (Assistir videoaulas propostas pelo professor e apresentar fichamento conforme orientação do professor) Fichamento para as vídeos-aula será entregue ao aluno no decorrer do bimestre As atividades serão solicitadas aos alunos assim que receberem as notas das avaliações. Os alunos serão comunicados da data de entrega.
Referências Bibliográficas: 1. Divisão de polinômios
https://www.youtube.com/watch?v=3RAjEN4Cpvw
2. Fatoração de polinômios https://www.youtube.com/watch?v=XvGi40iakOI
22
Tema: Estudando círculos / Sistema de equação
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Recuperar AV2 (Assistir videoaulas propostas pelo professor e apresentar fichamento conforme orientação do professor) Fichamento para as vídeos-aula será entregue ao aluno no decorrer do bimestre As atividades serão solicitadas aos alunos assim que receberem as notas das avaliações. Os alunos serão comunicados da data de entrega.
Referências Bibliográficas: 1. Estudando círculos
https://www.youtube.com/watch?v=r16Aw0wWGxU https://www.youtube.com/watch?v=kwqEq3Et_ro
2. Sistema de equação https://www.youtube.com/watch?v=OsklGDp5ec0 https://www.youtube.com/watch?v=pJ09CdK2SRs
23
Português SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8°ANO A/B Professor: Milene
Tipo de
Avaliação
Data Valor Assunto e Referências Nota
Obtida
Avaliação 1 Av1
10,0
Radicais e prefixos, pg 135 à 140 do livro didático; Regência nominal, pg 141 à 145 do livro didático; Função
da vírgula (folha impressa e caderno); Figuras de Linguagem (folha impressa e caderno).
Avaliação 2 Av2
10,0
Regência Verbal, pg 160 à165 do livro didático; Emprego do Hífen, pg 168 à 170 do livro didático; Colocação pronominal (folha impressa e caderno); Acentuação dos hiatos, pg 171 à 173 do livro didático; Acentuação Gráfica (folha impressa e caderno); Uso dos Porquês e Sinais de Pontuação, pgs 60 à
63 do Escreva Corretamente.
Trabalho 1 Tb1
5,0
Figuras de linguagem (folha impressa) *http://elauzin.blogspot.com.br/2008/08/figuras-de-
linguagem.html* YouTube: https://youtu.be/bs_J8wL-oEw
Trabalho 2 Tb2
5,0
Elaboração de infográfico:
Redes Sociais: Aspectos positivos e negativos; Almanaque de textos, pgs 26 à 28.
Recuperação Rec-Av1+Av2
Continua e Paralela
Conteúdos da Av1 e Av2 e trabalhos de recuperação (Videoaulas e lista de exercícios).
Simulado Geral 21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
Trabalho 01 – Tb1
Tema: Figuras de Linguagem
Data de Entrega: 18/08/2017 2º Data de Entrega: 22/08/2017
Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( x ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho: Pesquisar e ilustrar figuras de linguagem com imagens, frases, poemas, trechos de músicas, textos e tiras em quadrinhos. (Apresentar a imagem e um dos demais itens citados) Obs: O trabalho deverá ser entregue com introdução, conclusão e capa acadêmica
Material a ser utilizado: Internet, folha de almaço, sulfite, caderno.
24
Trabalho 02 – Tb2
Tema: Redes Sociais: Aspectos Positivos e Negativos
Data de Entrega: 15/09/2017 2º Data de Entrega: 19/09/2017
Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) duplas ( x ) Grupo
Descrição do Trabalho: Elaborar um infográfico sobre o tema “Redes Sociais”, apresentando aspectos positivos e negativos, abrangendo linguagem usada (empréstimos e seus significados) e também o problema “cyberbullying”.
Material a ser utilizado: Internet, Almanaque de textos, pgs 26 à 28.
Trabalho de Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação)
AV1- KIT REC
Tema: Regência Nominal, Função da vírgula e Figuras de Linguagem.
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Videoaulas e lista de exercícios
Referências Bibliográficas: https://youtu.be/2whtB6NqNNE Regência nominal https://youtu.be/7Dcx6McA0C8 função da virgula https://youtu.be/-70Opr7z6Kk Figuras de linguagem
Tema: Regência Verbal, Colocação Pronominal, Emprego do Hífen, Acentuação Gráfica, Uso dos Porquês e Sinais de Pontuação.
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: videoaulas e lista de exercícios
Referências Bibliográficas: https://youtu.be/bajUwnvv9mY regência verbal https://youtu.be/Gc7Ucu4K1Bw Uso do hífen
https://youtu.be/Ofsro8luBFg acentuação gráfica https://youtu.be/AQfHQP-JLcA uso dos porquês https://youtu.be/wbS65XwRJ34 sinais de pontuação https://youtu.be/gTLvLMECREY colocação pronominal
25
Espanhol SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8º B ofessora: Dileã Ponciano
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 2
Av2 10,0
Meios de transporte; Partes de um carro; Estruturas
com pronomes complemento; Posição dos pronomes
complemento; Orações condicionais; Ortografia;
Pronome neutro “ello”;Adjetivos, orações Adjetivas e
pronomes relativos
Trabalho 1
Tb1 10,0
Lista de exercícios dos Pronomes
Trabalho 2
Tb2 10,0
Redação sobre meios de transporte
Recuperação
Rec-Av1+Av2
Continua e
Paralela
Meios de transporte; Partes de um carro; Estruturas com pronomes complemento;
Posição dos pronomes complemento; Orações condicionais; Ortografia; Pronome neutro
“ello”;Adjetivos, orações Adjetivas e pronomes relativos
Simulado Geral 21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
Trabalho Tb1
Tema: Lista de exercícios dos Pronomes
Data de Entrega: 2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho: Interpretação de texto y lista de exercícios dos Pronomes
Material a ser utilizado: Os alunos receberam a folha para elaborar o trabalho em sala de aula. Conteúdo
aplicado durante as aulas, bem como poderão consultar o material e auxilio da Professora;
Atividade em sala de aula.
26
Trabalho 02 – Tb2
Tema: Redação sobre meios de transportes
Data de Entrega: 2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho: Redação sobre meios de transportes
Material a ser utilizado: Os alunos receberam a folha para elaborar o trabalho em sala de aula. Conteúdo
aplicado durante as aulas, bem como poderão consultar o material e auxilio da Professora;
Atividade em sala de aula.
Observações: Nas provas oficiais de espanhol não será permitido o uso do dicionário;
Trabalho de pesquisa seguirá as normas da ABNT.
Trabalho de Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação)
Tema: Lista de exercícios sobre Adjetivos
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Atividade em folha- trabalho de pesquisa
Referências Bibliográficas: Caderno, atividades em folha e sites (relacionados durante o bimestre).
Descrição do Trabalho: Frases e interpretar texto com Adjetivos. (Retirar a lista na coordenação
Pedagógica).
Tema: ¡Qué lástima esa ciudad!
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Atividades em folha- trabalho de pesquisa
Referências Bibliográficas: Caderno, atividades em folha e sites (relacionados durante o bimestre).
Descrição do Trabalho: Elaborar texto (editorial, artigo de opinião...) sobre transito em sua cidade. (Retirar
a atividade na coordenação Pedagógica).
27
Inglês SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8ºB Professor: Kélsia Abreu Grilli
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 2
Av2 10
Livro Unidades 5 e 6 passado sim ples e contínuo e
when/ while e pronomes reflexivos, caderno – revisão e
exercícios, explicações gramaticais e estruturas frasais
Trabalho 1
Tb1 30/08 10
My lifestyle habtis – simple past, past continuous and
going to future – Unidades 5 e 6 do Livro, caderno e
pesquisa (internet – revistas – jornais)
Atividade Avaliativa
– Listening 06/09 5
Listening –The Singer – Folha Xerocada
Atividade Avaliativa
– Análise de texto 16/08 5
Spring Season - folha xerocada com orientações de realização . Individual
Recuperação
Rec-Av2 + Tb2
Continua e Paralela
Livro Unidades 5 e 6 passado sim ples e contínuo e when/ while e pronomes reflexivos,
caderno – revisão e exercícios, explicações gramaticais e estruturas frasais
Simulado Geral 21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
Trabalho 01 – Tb1
Tema:. My lifestyle habtis
Data de Entrega: 30/08 2º Data de Entrega: 04/09
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho: Objetivo:- Ajudar o aluno a identificar se seu estilo de vida está proporcionando-lhe um bom desenvolvimento físico, mental e espiritual e a melhorar o que precisa ser corrigido. Desenvolvimento da Atividade
1- Capa acadêmica 2- Redação em português sobre os hábitos e estilo de vida do aluno, seus gostos e preferências em
atividades físicas, alimentação e hobbies. 3- 3 parágrafos em inglês utilizando o conteúdo gramatical do passado simples, contínuo e futuro
going to com os sub temas : 1- I didn’t notice that it was not good for me. 2- I knew it wasn’t good, but.... 3- To grow up better, I’m going to give up... and start doing....
4- Conclusão em português sobre como você pode mudar seus hábitos para ter um melhor desenvolvimento em todos os aspectos e como isso é importante para seu futuro.
Material utilizado- O trabalho pode ser impresso no sulfite ou manuscrito no almaço ou no sulfite. De forma alguma deve ser entregue em folha de caderno. A internet deve ser usada para ampliar o conhecimento sobre o tema do trabalho e nunca para copiar textos. Use o dicionário e o caderno com estruturas e exemplos para produzir os parágrafos em inglês. Critérios de avaliação:
28
Capa acadêmica. Não pode ter desenhos, não pode ser colorida, só preta ou azul, se for manuscrita. Tem que ser esteticamente alinhada, sem rasuras e com o nome correto do trabalho. (1.0) Introdução em português ( não pode ser cópia de texto da internet. Precisa ser criado por você, como uma redação) sobre o tema do trabalho relatado no desenvolvimento. O texto deve ter no mínimo 10 linhas e no máximo 10. Se for digitado a fonte não pode ser superior a 14, e meias linhas não serão consideradas. (2.0) 3 parágrafos em inglês com o conteúdo gramatical solicitado e com os sub temas solicitados no desenvolvimento. Os parágrafos devem ter no mínimo 4 frases. (4.0) Ilustração de cada parágrafo com desenhos coloridos e esteticamente enquadrados ou figuras de revistas ou impressas, pertinentes ao que foi escrito no parágrafo. (2.0) Conclusão em português pessoal, sobre como o seu trabalho o ajudou a entender melhor o assunto tema do trabalho e a melhorar sua compreensão do conteúdo gramatical estudado. O texto deve ter de 6 a 10 linhas e seguir as mesmas regras da introdução. (1.0) ATENÇÃO – os trabalhos serão corrigidos conforme os critérios acima. Portanto, para garantir a nota completa, siga as instruções corretamente.
Material a ser utilizado: Livro unidades 5 e 6. Caderno (estruturas frasais e exemplos), dicionário, internet para pesquisa sobre conteúdo dado.
Trabalho de Recuperação
( só irá fazer quem for convocado para recuperação)
Tema: Lista de exercícios com análise de texto integrada
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Folha xerocada impressa pela coordenação – Livro unidades 5 e 6, e matéria
dada em aula no caderno. Site de exercícios online agendaweb.org.
Referências Bibliográficas: Unidades 5 e 6 Site de exercícios online agendaweb.org