Clóvis Danilo Emanuel Fábio. Projeto Inicial x Execução.

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PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO Clóvis Danilo Emanuel Fábio

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PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO

ClóvisDanilo

EmanuelFábio

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PROJETO EDITORIALProjeto Inicial x Execução

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PÚBLICO ALVO Alunos do E. M.

Professores do E. M.

Instituições de Ensino

MANTIDO

MANTIDO

EXECUTADOPARCIALMENTE

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CONTEÚDO

Capítulo de exemplo: EletromagnetismoMANTIDO

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OBJETIVOS

Abordagem conceitual

Aulas de laboratório

MANTIDO

MANTIDO

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MATERIAL

Material Didático

Livro do Aluno

Livro do Professor

Livro de Lab

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MATERIALExecução – Livro do Aluno

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INÍCIO DO CAPÍTULO

Imagem de uma usina hidrelétrica

Texto chamando a atenção para a transformação da energia mecânica em elétrica

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INTRODUÇÃO HISTÓRICA

Imagem de um dos personagens mais importantes no contexto

Um pouco da história desse indivíduo

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ABORDAGEM TEÓRICA

Uso de figuras e representações gráficas sempre que possível

Cuidado com a linguagem

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ABORDAGEM TEÓRICA

Exemplos de aplicações cotidianas (tecnológicas) que utilizam o fenômeno estudado

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ATIVIDADE EXPERIMENTAL

Roteiro experimental

Atividade conceitual (foco na visualização do fenômeno)

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ATIVIDADE EXPERIMENTAL Roteiro a ser

entregue pelos alunos

Questões dissertativas

Verificação da compreensão do fenômeno

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EXERCÍCIOS Lista de exercícios

com nível “gradual” de matematização

Primeiros exercícios mais conceituais

Últimos já cobram conceitos matemáticos

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MATERIALExecução – Livro do Professor

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ASSESSORIA PEDAGÓGICA - GERAL

Texto introdutório para situar o professor sobre a proposta do material como um todo

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ASSESSORIA PEDAGÓGICA - ESPECÍFICO

Orientações específicas sobre a abordagem do Eletromagnetismo

Citação dos desdobramentos dos PCN+ para o tópico

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ASSESSORIA PEDAGÓGICA - ESPECÍFICO

Orientações específicas sobre a seção (box) “Um Pouco de História”

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ASSESSORIA PEDAGÓGICA - ORIENTAÇÕES

Sugestões de como utilizar o material didático (abordagem das aulas teóricas e experimentais)

Sugestão do planejamento das aulas

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ASSESSORIA PEDAGÓGICA Resolução dos

exercícios propostos

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ASSESSORIA PEDAGÓGICA

Orientações do que o professor deve esperar dos alunos no laboratório

Modelo e orientações para solicitação do relatório