CLASSE DE PROFESSORES: COMPARTILHANDO IDÉIAS CRIATIVAS
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CLASSE DE PROFESSORES: COMPARTILHANDO IDÉIAS
CRIATIVAS
Pr. ELIEZER MORAIS
I. A NECESSIDADE DO I. A NECESSIDADE DO PREPARO DO PROFESSORPREPARO DO PROFESSOR
1. PREPARO BÍBLICO- ESPIRITUAL Em 2 Tm 2.15, a Bíblia diz:
“Procura apresentar-te a Deus aprovado, como obreiro que não tem de que se envergonhar, que maneja bem a Palavra da Verdade”. O professor deve estar:
• Enraizado em Cristo com uma profunda experiência pessoal. No exemplo de Cristo encontramos a perfeição;
• Firme e ancorado na Palavra de Deus;
• Cheio do Espírito Santo;
• Aprovado no testemunho pessoal, na vida familiar e na vida social (I Tm. 4.16, Mt. 5.16);
• Integrado na Igreja que serve a Deus dedicando-se ao ensino (Rm. 12.7b);
• Lendo e estudando a Bíblia e bons livros (I Tm. 4.13 – “Leia e explique as escrituras à igreja; pregue a palavra de Deus”);
• Orando e vigiando constantemente (Ef. 6.12; I Ts. 5.17);
• Vivendo o que ensina. Emerson disse: “O que você é soa tão alto que não posso ouvir o que você diz”;
2. PREPARO INTELECTUAL
3. PREPARO TEOLÓGICO3. PREPARO TEOLÓGICO
Para manejar bem a Palavra da verdade é necessário preparar-se teologicamente, porque:
• Um bom curso teológico dá uma visão ampla do ensino sistemático da Palavra de Deus;
• Deve conhecer os fatos relevantes da atualidade, para quando for perguntado, saber responder e fazer as relações com os princípios divinos expostos na Bíblia Sagrada.
4. PREPARO PSICOLÓGICO4. PREPARO PSICOLÓGICO
“Mas quando o Espírito Santo controlar as nossas vidas, Ele produzirá em nós esta espécie de fruto: amor, alegria, paz, paciência, bondade, retidão, fidelidade, mansidão e domínio próprio (Gl 5.22 B.V.).” O preparo psicológico é importante:
• Para enfrentar as situações reais que existem entre os alunos;
• Para respeitar os saberes dos educandos;• Para evitar conclusões baseadas em pré-
conceitos, prevenções e tradições;• Para ter o equilíbrio e bom senso;• Para estar aberto ao diálogo;• Para saber escutar, que é bem diferente de
apenas ouvir; Escutar pressupõe disposição: é preciso querer escutar.
5. PREPARO DIDÁTICO5. PREPARO DIDÁTICO
Ensinar exige:
• Rigorosidade metódica, ou seja, a aplicação adequada e correta dos métodos educacionais;
• Pesquisa em diversas fontes;
• Criatividade;
• Organização do tempo;
• Organização do espaço;
• Orientação da aprendizagem;
• Apreensão da realidade;
• Utilização correta dos recursos e da tecnologia moderna.
II.II. A IMPORTÂNCIA DA CLASSE A IMPORTÂNCIA DA CLASSE DE PROFESSORESDE PROFESSORES
1. A1. A MESMICE PEDAGÓGICAMESMICE PEDAGÓGICA
2. A SUPERFICIALIDADE 2. A SUPERFICIALIDADE HERMENÊUTICAHERMENÊUTICA
3. A INSUFICIÊNCIA DIDÁTICA3. A INSUFICIÊNCIA DIDÁTICA
4. A VISÃO EQUIVOCADA DO 4. A VISÃO EQUIVOCADA DO ATO DE ENSINARATO DE ENSINAR
5. A ACOMODAÇÃO5. A ACOMODAÇÃO
6. A FALTA DE VOCAÇÃO6. A FALTA DE VOCAÇÃO
Segundo a professora Lílian Ana Wachowicz, no seu livro
“O Método Dialético da Didática”, um professor competente é
aquele que:
• varia os métodos;
• cria um método para sua classe;
• usa métodos conforme a matéria;
• faz a adaptação do método conforme as necessidades dos alunos;
• primeiro identifica o aluno que tem, para depois aplicar o método adequado;
• usa metodologia ativa;
• consegue bons resultados;
• domina a matéria que dá;
• sabe como transmitir o necessário;
• usa vários recursos;
• tem domínio da classe;
• faz o aluno assimilar a matéria;
• cumpre horário;
• trata todos os alunos por igual;
• tem responsabilidade;
• está sempre bem informado;
• tem responsabilidade;
• está sempre informado, se atualiza;
• é amigo;
• tem vocação, paciência, amor e dedicação;
• faz os alunos participarem;
• dá conta do programa;
• orienta os alunos;
• conhece bem o que faz;
• prepara bem as aulas;
• comunica-se bem e abre espaço para o diálogo;
• sabe expor a matéria;
• é contagiante, faz os alunos viverem a aula.