Ciências (Ensino Fundamental, 9º ano) CONCEITO DE MOVIMENTO, RELACIONANDO GRANDEZA E UNIDADES DE...
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Ciências(Ensino Fundamental , 9º ano)
CONCEITO DE MOVIMENTO, RELACIONANDO GRANDEZA E UNIDADES DE MEDIDA E SUA
RELAÇÃO COM O DIA-A-DIA
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
O que é o movimento?O que é o movimento?
Movimento
É a variação de posição espacial de um objeto ou ponto material em relação a um referencial no decorrer do tempo.
Se não tomar-se um referencial, não poder-se-á dizer se algo está em movimento ou parado.
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Cinemática É a parte da mecânica que estuda os movimentos dos corpos ou partículas sem se levar em conta o que os causou.
Movimento, repouso e referencial
Um móvel está em movimento em relação a certo referencial quando o móvel sofre um deslocamento em relação ao mesmo referencial, isto é, quando há uma variação da posição do móvel em função do tempo decorrido.
Cinemática
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Móvel é todo corpo dotado de movimento: um trem correndo velozmente sobre os trilhos, um navio cruzando o oceano, uma
pessoa correndo, uma bola rolando, são exemplos.
CONCEITOS BÁSICOS DE CINEMÁTICA
Ponto material é todo corpo cujas dimensões são desprezíveis em relação às
distâncias consideradas: um automóvel em
movimento numa rodovia.
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
É chamado de referencial o corpo em relação ao qual identifica, se o móvel está em movimento ou em repouso. É importante saber também que a forma da trajetória que um corpo descreverá depende do referencial que se adotou.
Referencial e repouso
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Um corpo pode, num determinado instante, estar em repouso em relação a um certo referencial e, em movimento, em relação a outro
referencial.
http://www.vestibulandoweb.com.br/fisica/teoria/fundamentos-cinematica-6.jpg 28/07/2015
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
É o lugar geométrico ocupado pelo móvel ao
longo do seu movimento. Seu "rastro" no espaço
visto por um certo observador. Logo a
trajetória depende do observador/referencial.
Trajetória
http://aprendendofisica.net/rede/apontamentos-de-fisica/files/2011/03/trajetoria-300x200.jpg 23/07/2015
Observe que: quem estiver dentro do avião verá o
objeto cair em linha reta e, quem estiver na Terra verá
um arco de parábola.
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Retilíneos quando a trajetória do móvel é
em linha reta: a queda de uma bola, a descida de um
elevador, um avião cortando o ar, são
exemplos.
Com relação a trajetória, os movimentos são classificados em:
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Curvilíneos quando a trajetória do móvel é em linha curva, incluindo, os movimentos circulares, elípticas, parabólicos e hiperbólicos.
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http://www.sobiologia.com.br/figuras/oitava_serie/trajetoria.jpg 26/07/2015
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Movimento retilíneo uniforme : o corpo movimenta-se em linha reta e sua velocidade nunca muda.Movimento retilíneo acelerado : o corpo movimenta-se em linha reta e sua velocidade aumenta com o tempo.Movimento retilíneo retardado : o corpo movimenta-se em linha reta e sua velocidade diminui com o tempoMovimento curvilíneo uniforme : o corpo não se movimenta em linha reta e o módulo da sua velocidade nunca muda.Movimento curvilíneo acelerado : o corpo não se movimenta em linha reta e o módulo da sua velocidade aumenta com o passar do tempo.Movimento curvilíneo retardado : o corpo não se movimenta em linha reta e o módulo da sua velocidade diminui com o passar do tempo.
Também podemos dividir os movimentos retilíneos e curvilíneos em três tipos diferentes:uniforme : a velocidade do corpo não muda com o passar do tempo;acelerado : a velocidade do corpo aumenta com o passar do tempo;retardado : a velocidade do corpo diminui com o passar do tempo.
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
A rotação da Terra movimento que ela executa é responsável pela alternância entre o período de tempo ensolarado e o período de tempo
sem incidência solar direta conhecidos como dia e noite.
Movimento e sua relação no dia-a-dia
https://lh3.googleusercontent.com/NLxBSng3AV3CIsLFbxc9qyFMCb76rWmGrUNAer5_6QWb1ueLovTo0qbwuJiify8f5OnUDZA=s161 27/07/2015
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
A existência das correntes marítimas está ligada ao Movimento de Rotação da Terra.
Fatores que influenciam ventos a direção das temperatura
correntes marítimas salinidade relevo submarino
Correntes Marítimas
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Os oceanos são o centro de movimentos permanentes podendo arrastar as partículas líquidas muito longe do seu local de origem: são
as chamadas correntes marinhas. A sua influência é considerável tanto para a navegação como para a economia geral dos mares e
para o clima.Elas também interferem na vida marinha, tendo influência direta no
equilíbrio de oceanos e mares.
http://br.monografias.com/trabalhos3/correntes-marinhas/correntes-marinhas.shtml 27/07/2015
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
COORDENAÇÃO MOTORA– É a capacidade de realizar movimentos coordenados, controlando os pequenos músculos para realizar exercícios. Exemplo: rasgar e recortar papéis, dobraduras, exercícios, entre outros.
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Posição (S) de um ponto material é o lugar que o móvel ocupa em relação ao referencial adotado.
A linguagem matemática do movimento
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Deslocamento ( ΔS) corresponde à posição que o móvel ocupa no final do movimento, menos sua posição no início do movimento.
http://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2012/02/movimento-retilineo2.jpg 27/07/2015
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Intervalo de tempo ( Δt ) é o tempo transcorrido entre o instante final e o instante inicial.
http://n.i.uol.com.br/licaodecasa/ensmedio/fisica/movim/mov2.gif 27/07/2015
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Um rapaz percorre espaços iguais em tempos iguais. Ele leva 2 s para percorrer cada 10 m (em relação a posição inicial, que neste caso é zero), teremos:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/21/F%C3%ADsica1.png 27/07/2015
Velocidade média ( Vm ) é determinada pela razão entre o deslocamento (ΔS ) e o intervalo de tempo (Δt).
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Uma grandeza física é uma quantidade que pode ser medida e representada por um número associado a uma unidade de medida.
Grandezas físicas, unidades de medidas, transformações de unidades, notação científica e algarismos significativos
http://3.bp.blogspot.com/-BqZXiKZ7lik/UKfA4zPQ0JI/AAAAAAAAAd8/AMB36VFPoJc/s320/regra_unidades_medidas.PNG 27/07/2015
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Calcular, em m/s, a velocidade de um móvel que percorre 14,4 km em 3 min.
Exercício resolvido
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Grandezas fundamentais
Unidades fundamentais Nome da unidade SímboloComprimento metro mMassa quilograma KgTempo segundo sTemperatura Kelvin KIntensidade de corrente ampère AIntensidade luminosa candela cdQuantidade de matéria mol mol
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Movimento, em que a velocidade é constante.
Movimento uniforme
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Movimento, em que a velocidade varia ( aumenta ou diminui ) no decorrer do tempo.
Movimento variado
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Aceleração média (am)
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Movimento dos corpos em queda livre
Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
Aceleração que ocorre pela atração gravitacional que a Terra exerce nos corpos que estão em suas proximidades. A aceleração dos corpos em
queda livre é de aproximadamente 9,8 m/s2
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
1º) Um Guepardo percorreu 81 m em cerca de 3s. Qual a Velocidade Média que ele desenvolveu?
2º) Um trem viaja com velocidade média de 60km/h durante 1,5h. Qual foi a distância percorrida nesse tempo?
3º) O que anda mais rápido: um carro 20m/s ou um ônibus a 54km/h? faça o cálculo para justificar sua resposta?
4º) Um carro parte do repouso e atinge a velocidade de 15 m/s ao fim de 3s.
Qual o valor da aceleração?5º) Um objeto cai do alto de um edifício, gastando 7s na queda.
Calcular com que velocidade chega ao solo.
Exercício
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
1º) 27m/s2º) 90km
3º) O Carro é mais rápido porque ele anda a 20m/s e o ônibus a 15m/s4º) 5m/s2
5º)a=g=9,8x7= 68,6 m/s
Gabarito
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Ciências (Ensino Fundamental , 9º ano) Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com o dia-a-dia
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
•http://cinematicanaweb.blogspot.com.br/ Acesso em 08/10/2015•http://www.vestibulandoweb.com.br/fisica/teoria/fundamentos-cinematica.asp Acesso em 08/10/2015•http://sfl.pro.br/blogs/index.php/Notas/grandezas-cinematicas Acesso em 08/10/2015•http://www.vanialima.blog.br/2014/09/mecanica-trajetoria.html Acesso em 08/10/2015•http://slideplayer.com.br/slide/1360701/ Acesso em 08/10/2015•http://br.monografias.com/trabalhos3/correntes-marinhas/correntes-marinhas.shtml Acesso em 08/10/2015•http://oquecfq.blogspot.com.br Acesso em 08/10/2015•http://www.estilovoila.com.br/saude/correndo-pela-saude/ Acesso em 08/10/2015•http://www.infoescola.com/fisica/movimento-retilineo/ Acesso em 08/10/2015•http://educacao.uol.com.br/disciplinas/fisica/cinematica-1-entenda-o-que-sao-velocidade-e-aceleracao-escalar-media.htm Acesso em 08/10/2015•http://professorwesleymarcos.blogspot.com.br/2012/11/unidades-de-medidas.html Acesso em 08/10/2015•http://www.geocities.ws/saladefisica8/cinematica/movuniforme.html Acesso em 08/10/2015•http://aprendendofisica.net/rede/apontamentos-de-fisica/2011/03/31/grandezas-cinematicas/ Acesso em 08/10/2015•http://www.estudopratico.com.br/queda-livre-desenvolvimento-como-calcular-e-exemplo/ Acesso em 08/10/2015