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4058 ao 4065 - PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL - CIÊNCIAS

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PORTUGUÊS

Leia o texto para responder às questões de 01 a 06: Qual o profissional que o mercado de trabalho atual procura?

O mercado de trabalho está exigente e busca, cada vez mais, profissionais qualificados e diferenciados com extenso conhecimento técnico. Nesse cenário, faltam candidatos preparados para ocupar as vagas disponíveis, mesmo sobrando pessoas à procura de emprego.

A taxa de desemprego total da população economicamente ativa da Região Metropolitana de Porto Alegre (RMPA) ficou em 6,5%, em março. No período, estima-se que 124 mil pessoas estivessem nessa situação. O resultado da baixa taxa é um menor número de trabalhadores qualificados disponíveis no mercado. “Pessoas com conhecimento técnico e prontas para assumir as vagas em aberto são a maior carência do mercado de trabalho atual”, observa a diretora de Desenvolvimento Humano da ABRH-RS, Maria da Graça Costi.

Ela completa que o mercado exige que o profissional esteja aberto ao aprendizado, seja rápido e se adapte facilmente ao ambiente onde vai trabalhar. “É preciso também ter visão sistêmica, uma amplitude perceptiva. Saber enxergar os problemas do ambiente, mesmo estando dentro dele”, destaca.

Outro fator que está aumentando o déficit é a relação desigual entre a chamada Geração Y e o mercado de trabalho. Os jovens são muito ágeis e aprendem tudo rapidamente. Porém, algumas empresas acabam perdendo esses funcionários por não oferecerem material para trabalho no ritmo em que eles procuram. Os jovens desejam ser constantemente desafiados e querem novidades a todo instante.

Ainda, há mudanças no método de seleção. Apesar de o modo convencional ser o mais utilizado, as redes sociais funcionam como complemento na hora de contratar um funcionário. Os perfis pessoais na internet trazem informações adicionais e mostram mais a personalidade do candidato, levando o contratante a melhor estudar o perfil do profissional e avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo.

Informações do site PQN

QUESTÃO 01

Não se pode interpretar como uma ideia do texto: A) Mesmo existindo vagas de emprego em alguns setores,

não há profissionais qualificados para preenchê-las; B) A maior carência do mercado atual são vagas de

empregos para as pessoas qualificadas, com formação e aptidão para atender à demanda exigida pelo mercado;

C) Além de conhecimento técnico, o mercado exige do profissional abertura ao aprendizado e capacidade de adaptação às diversas situações no ambiente de trabalho;

D) Muitas empresas não seguem o ritmo dos jovens e acabam perdendo esses profissionais, que são ágeis e dinâmicos;

E) Hoje as redes sociais também são utilizadas no momento da seleção do funcionário.

QUESTÃO 02

Assinale a opção em que há erro na indicação da classe gramatical da palavra destacada: A) “... , mesmo sobrando pessoas à procura de emprego.”

- Substantivo; B) “Pessoas com conhecimento técnico e prontas para

assumir as vagas em aberto são a maior carência do mercado de trabalho atual” - Adjetivo;

C) “...seja rápido e se adapte facilmente ao ambiente onde vai trabalhar.” - Advérbio de lugar;

D) “Outro fator que está aumentando o déficit é a relação desigual entre a chamada Geração Y e o mercado de trabalho.” - Pronome relativo;

E) “...levando o contratante a melhor estudar o perfil do profissional e avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo.” - Conjunção condicional.


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QUESTÃO 03

Marque a opção em que há a correlação correta entre o termo destacado e a função sintática exercida: A) “Nesse cenário, faltam candidatos preparados para

ocupar as vagas disponíveis...” - Aposto; B) “mesmo sobrando pessoas à procura de emprego.” -

Adjunto adnominal; C) “O resultado da baixa taxa é um menor número de

trabalhadores qualificados disponíveis no mercado.” - Sujeito;

D) “Saber enxergar os problemas do ambiente, ...” - Objeto indireto;

E) “avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo.” - Agente da passiva.

QUESTÃO 04

O primeiro período do texto “O mercado de trabalho está exigente e busca, cada vez mais, profissionais qualificados e diferenciados com extenso conhecimento técnico.” É: A) Composto por subordinação, com uma oração

principal e uma subordinada adverbial causal; B) Composto por coordenação, formado por duas orações

coordenadas sindéticas aditivas; C) Misto, formado por uma oração coordenada sindética

aditiva e uma oração principal; D) Composto por coordenação, formado por uma oração

coordenada assindética e uma oração coordenada sindética aditiva;

E) Composto por subordinação, formado por uma oração principal e uma oração subordinada substantiva apositiva.

QUESTÃO 05

Em: “Porém, algumas empresas acabam perdendo esses funcionários por não oferecerem material para trabalho no ritmo em que eles procuram.” O elemento coesivo destacado estabelece uma relação de: A) Adição; B) Comparação; C) Explicação; D) Oposição; E) Conclusão.

QUESTÃO 06

Assinale a opção em que a vírgula no texto é usada para separar uma oração subordinada adverbial anteposta à principal: A) “Nesse cenário, faltam candidatos preparados para

ocupar as vagas disponíveis...” B) “No período, estima-se que 124 mil pessoas estivessem

nessa situação.” C) “Ela completa que o mercado exige que o profissional

esteja aberto ao aprendizado, seja rápido e se adapte facilmente ao ambiente onde vai trabalhar.”

D) “Porém, algumas empresas acabam perdendo esses funcionários por não oferecerem material para trabalho no ritmo em que eles procuram.”

E) “Apesar de o modo convencional ser o mais utilizado, as redes sociais funcionam como complemento na hora de contratar um funcionário.”

Anotações


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Os textos servirão de base para as questões de 07 a 11:

TEXTO I

O Casamento de Jacó

Já fazia um mês que Jacó estava na casa de Labão, 15 quando este lhe disse: “Só por ser meu parente você vai trabalhar de graça? Diga-me qual deve ser o seu salário”.

16 Ora, Labão tinha duas filhas; o nome da mais velha era Lia, e o da mais nova, Raquel. 17 Lia tinha olhos meigos[c], mas Raquel era bonita e atraente.18 Como Jacó gostava muito de Raquel, disse: “Trabalharei sete anos em troca de Raquel, sua filha mais nova”.

19 Labão respondeu: “Será melhor dá-la a você do que a algum outro homem. Fique aqui comigo”. 20 Então Jacó trabalhou sete anos por Raquel, mas lhe pareceram poucos dias, pelo tanto que a amava.

21 Então disse Jacó a Labão: “Entregue-me a minha mulher. Cumpri o prazo previsto e quero deitar-me com ela”.

22 Então Labão reuniu todo o povo daquele lugar e deu uma festa. 23 Mas quando a noite chegou, deu sua filha Lia a Jacó, e Jacó deitou-se com ela. 24 Labão também entregou sua serva Zilpa à sua filha, para que ficasse a serviço dela.

25 Quando chegou a manhã, lá estava Lia. Então Jacó disse a Labão: “Que foi que você me fez? Eu não trabalhei por Raquel? Por que você me enganou?”

26 Labão respondeu: “Aqui não é costume entregar em casamento a filha mais nova antes da mais velha. 27 Deixe passar esta semana de núpcias e lhe daremos também a mais nova, em troca de mais sete anos de trabalho”.

28 Jacó concordou. Passou aquela semana de núpcias com Lia, e Labão lhe deu sua filha Raquel por mulher. 29 Labão deu a Raquel sua serva Bila, para que ficasse a serviço dela. 30 Jacó deitou-se também com Raquel, que era a sua preferida. E trabalhou para Labão outros sete anos.

(Gênesis, 29; 14-28)

TEXTO II "Sete anos de pastor Jacó servia Labão, pai de Raquel, serrana bela; Mas não servia ao pai, servia a ela, Que a ela só por prêmio pretendia. Os dias, na esperança de um só dia, Passava, contentando-se com vê-la; Porém o pai, usando de cautela, Em lugar de Raquel lhe dava Lia. Vendo o triste pastor que com enganos Lhe fora assim negada a sua pastora, Como se a não tivera merecida, Começa de servir outros sete anos, Dizendo: - Mais servira, se não fora Para tão longo amor, tão curta vida!"

(Luís Vaz de Camões)

QUESTÃO 07

Sobre os textos é incorreto afirmar: A) Há intertextualidade entre o texto de Camões e o texto

bíblico; B) A tipologia textual do primeiro texto é a narrativa; C) O texto II é um soneto, pois é um poema de forma fixa

formado de dois quartetos e dois tercetos; D) O texto II é um plágio do texto I, apenas diversificando

o gênero; E) A linguagem que predomina no texto I é a linguagem

denotativa.

QUESTÃO 08

No texto II, no verso “Para tão longo amor, tão curta vida!"- A figura de linguagem que aparece é: A) Antítese; B) Pleonasmo; C) Metáfora; D) Comparação; E) Metonímia.


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QUESTÃO 09

Em: “Labão também entregou sua serva Zilpa à sua filha, para que ficasse a serviço dela.” Há um exemplo de uso facultativo da crase. Assinale a opção em que há o uso da crase de mesma ocorrência do texto: A) Então pôs-se Jacó a caminho e foi à terra do povo do

oriente; B) À noite, Labão deu uma festa de casamento; C) Labão deu à Raquel uma escrava; D) Jacó foi à procura de Raquel; E) Jacó voltou à casa de Labão.

QUESTÃO 10

No texto I, em sua narração, o autor utiliza: A) Discurso indireto; B) Discurso citado; C) Discurso direto; D) Discurso alheio; E) Discurso indireto livre.

QUESTÃO 11

Marque a opção em que todas as palavras do texto estão separadas corretamente: A) O-ra, duas, ma-is, sua; B) Ou-tro, di-as, pou-cos, re-u-ni-u; C) De-u, fes-ta, che-gou, fi-ca-sse; D) Pas-sar, ser-vi-a; ser-ra-na, pre-ten-di-a; E) Ca-u-te-la, as-sim, pa-i, Li-a.

QUESTÃO 12

Assinale a alternativa que não condiz com a norma padrão no tocante à sintaxe de concordância: A) “És tu quem murmura nas águas / És tu quem respira

por mim”; B) Os Estados Unidos tenta uma demonstração particular

nas Olimpíadas; C) O sino da matriz bateu seis horas; D) Eram quase oito horas quando ela chegou; E) Deram seis horas no sino da matriz.

QUESTÃO 13

Marque a opção em que a regência verbal está de acordo com a Gramática Normativa: A) Assisti o jogo no estádio; B) O diretor chamou-lhe para uma reunião; C) O patrão pagou-lhe todas as verbas rescisórias; D) Esqueceu dos deveres religiosos que aprendera; E) Ele o obedecia com veemência.

QUESTÃO 14

Assinale a opção em que a palavra não está de acordo com o Novo Acordo Ortográfico:

A) Ideia; B) Inter-relação; C) Microeletrônica; D) Minissérie; E) Auto-ajuda.

QUESTÃO 15

O modelo de Redação Oficial acima é de: A) Ofício; B) Relatório; C) Memorando; D) Comunicação; E) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

-------------------------- nº ___/___ Senhor (nome do destinatário) (cargo) (empresa ou órgão) Eu, (nome), brasileiro, (estado civil), (profissão), inscrito no CPF sob o nº (informar), residente e domiciliado à (informar endereço), sirvo-me do presente para solicitar a Vossa Excelência (descreva sua solicitação) com a finalidade de (descrever o fim a que se deve o pedido). Limitado ao exposto, fique com meus votos de estima e consideração. (localidade), (dia) de (mês) de (ano) (assinatura) (seu nome) -------------------------------------------


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RACIOCÍNIO LÓGICO

QUESTÃO 16

Considere os dois grupos de proposições abaixo: GRUPO I (1) Todos os matemáticos são cientistas; (2) Alguns matemáticos são professores; (3) Alguns cientistas são filósofos; (4) Todos os filósofos são cientistas ou professores; (5) Nem todo professor é cientista. GRUPO II (6) Alguns matemáticos são filósofos; (7) Nem todo filósofo é cientista; (8) Alguns filósofos são professores; (9) Se um filósofo não é matemático, ele é professor; (10) Alguns filósofos são matemáticos. Tomando as cinco primeiras afirmativas como hipóteses, as afirmativas do segundo grupo necessariamente verdadeiras são: A) Somente 6 e 7; B) Somente 6, 7 e 8; C) Somente 9; D) Somente 8 e 9; E) Somente 9 e 10.

QUESTÃO 17

Combate ao fumo (...) No Brasil, dois anos e meio depois da Lei Antifumo ser publicada, a presidenta Dilma Rousseff assinou, neste sábado, o decreto que regulamenta a norma e proíbe o fumo em locais fechados e de uso coletivo, extingue os chamados fumódromos, veta qualquer propaganda de cigarro no país e amplia o tamanho dos alertas nas embalagens do produto

(Correio do Brasil.com.br; 31/05/2014)

Foi feita uma pesquisa entre os funcionários de uma grande empresa e constatou-se que a média aritmética das idades era de 36 anos. Quando separados em grupos de fumantes e não fumantes, essa média era de 37 anos para o grupo de não fumantes e de 34 anos para o grupo de fumantes. A razão entre o número de não fumantes e de fumantes é: A) 1/2; B) 2; C) 37/34; D) 34/37; E) 36/34

QUESTÃO 18

As proposições a seguir:

(1) (𝑝 ∧ 𝑞) → (𝑝 ∨ 𝑞)

(2) (𝑝 ↔ ~𝑞) ∧ (𝑝 ∧ 𝑞)

(3) 𝑝 ↔ (𝑝 ∧ 𝑞) São, respectivamente: A) Contingência, contradição e tautologia; B) Contradição, tautologia e contingência; C) Tautologia, contingência e contradição; D) Tautologia, contradição e contingência; E) Contingência, tautologia e contradição.

QUESTÃO 19

Em um estábulo há cabras e bodes. Quando 5 cabras são retiradas, ficam 2 bodes para cada cabra. Em seguida, 25 bodes são retirados, restando 3 cabras para cada bode. O número original de cabras e bodes era de: A) 10; B) 20; C) 30; D) 40; E) 50.

QUESTÃO 20

Sejam os dígitos 1, 2, 3, 4, 5 e 6. O número de permutações desses dígitos tomados 4 a 4 que têm o dígito 1 antes do 4 é: A) 72; B) 56; C) 48; D) 60; E) 64.


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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

QUESTÃO 21

Relacione cada pensador com a sua teoria. (a) Vygotsky; (b) Howard Gardner; (c) Jean Piaget; (d) David Ausubel; (e) Paulo Freire. ( ) Inteligências múltiplas; ( ) Educação para a libertação/autonomia; ( ) Aprendizagem significativa; ( ) Construtivismo; ( ) Sócio-interacionismo. Assinale a opção correta: A) b, e, d, c, a; B) e, b, d, c, a; C) d, c, a, b, e; D) b, e, c, a, d; E) e, b, c, a, d.

QUESTÃO 22

Acerca da Lei do Piso Salarial Profissional Nacional para os profissionais do magistério público da educação básica, é incorreto afirmar que: A) Foi sancionado pela Lei n° 11.738, no que instituiu o

piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério;

B) Conforme valores informados no site do MEC, o piso salarial passou de R$ 950, em 2009, para R$ 1.024,67, em 2010, R$ 1.187,14, em 2011, R$ 1.451, em 2012, R$ 1.567, em 2013 e R$ 1.697, em 2014;

C) Regimenta a composição da jornada com limite máximo de 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os educandos;

D) Torna obrigatório 1/3 da jornada de trabalho para preparação de aulas e demais atividades fora da sala;

E) A remuneração de que trata a Lei corresponde a jornada de, no máximo, 20 horas semanais.

QUESTÃO 23

A Lei do Piso Salarial Profissional Nacional para os profissionais do magistério público da educação básica dispõe sobre a composição da jornada de trabalho. É incorreto afirmar que: A) Na composição da jornada de trabalho, deve se

observar o limite de 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os educandos e 1/3 da jornada de trabalho para preparação de aulas e demais atividades fora da sala;

B) Para uma carga horária de 40 horas semanais, a composição seria de 26 horas semanais com os alunos e 14 horas semanais para atividades extraclasse;

C) A jornada extraclasse destina-se, como já previa a LDB 9.394/1996, um período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho;

D) A jornada extraclasse também é conhecida em alguns municípios como Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC), e pode ser realizado da forma como o professor assim o desejar;

E) O período de 1/3 da carga horária de trabalho deve-se destinar a reuniões pedagógicas na escola; atualização e aperfeiçoamento; atividades de planejamento e de avaliação; além da proposição e avaliação de trabalhos destinados aos/às estudantes.


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QUESTÃO 24

Com relação ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB, analise os dados abaixo e assinale a opção correta:

Fonte: http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/ideb-2013-revela-

estagnacao-no-ensino-fundamental-e-medio

2005 2007 Metas 2007

2009 Metas 2009

2011 Metas 2011

2013 Metas 2013

Brasil 3,5 3,8 3,5 4,0 3,7 4,1 3,9 4,2 4,4

Escolas Públicas

3,2 3,5 3,3 3,7 3,4 3,9 3,7 4,0 4,1

Escolas Privada

s 5,8 5,8 5,8 5,9 6,0 6,0 6,2 5,9 6,5

As metas foram estipuladas em 2007

A) Em 2007, segundo ano de edição do IDEB, as metas propostas ainda não foram alcançadas;

B) As escolas privadas tiveram mais facilidade para alcançar as metas do IDEB em todas as suas edições;

C) As escolas públicas se distanciam mais de um ponto da média nacional;

D) Apenas no ano de 2013 o Brasil não atingiu a meta estabelecida;

E) Em 2005, as escolas privadas estavam no mesmo nível das escolas públicas.

QUESTÃO 25

Sobre o IDEB é correto afirmar que: A) O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica –

IDEB mede a qualidade do ensino nos ciclos fundamental (1º ao 5º ano) e médio de escolas públicas e privadas de todo o Brasil;

B) No ano de 2013 nos anos finais do ensino fundamental e no médio, todos os indicadores gerais ficaram abaixo das metas previstas;

C) O Ideb tem dupla função: por um lado, avalia (em uma escala de 0 a 10) a qualidade da educação que já é oferecida; por outro, propõe metas que escolas e redes de ensino devem atingir até 2016;

D) O conceito médio para ser atingido pelos primeiros anos do ensino fundamental em 2016 é a nota 6;

E) As escolas de todo o Brasil estão cada vez mais conscientes da importância das avaliações nacionais, mas não se preocupam em ter uma pontuação ruim.

QUESTÃO 26

Sobre Gestão Democrática é incorreto afirmar que: A) Implica primeiramente o repensar da estrutura de

poder da escola, tendo em vista sua socialização; B) A socialização faz-se imprescindível para a efetivação

da gestão democrática, pois propicia a prática da participação coletiva;

C) A gestão democrática promove a transformação das relações de poder, das práticas e organização escolar em si;

D) A gestão democrática é uma simples mudança de terminologia e busca inovações de cunho meramente administrativo científico;

E) A gestão democrática propõe uma mudança de atitude e orientação conceitual.

QUESTÃO 27

No que se refere à História da Didática, assinale a opção incorreta: A) João Comênio, pai da Didática Moderna, propõe uma

Educação que aproxima o Homem de Deus; B) A Didática Magna defende a necessidade de a escola se

inspirar no ritmo da natureza; C) A Escola Nova influenciou o início da Didática no Brasil; D) O tecnicismo permite a compreensão dos objetivos

sócio-políticos da Educação; E) A multidimensionalidade da Didática revela que a

Educação precisa considerar aspectos variados.


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QUESTÃO 28

Leia as seguintes afirmações sobre planejamento educacional: I. O planejamento participativo favorece uma maior

integração entre os agentes pedagógicos, devendo ser adotado nas escolas comprometidas com a formação para a cidadania;

II. Um planejamento educacional bem sucedido deve ser seguido sem alterações, uma vez que o cotidiano não pode interferir no trabalho docente;

III. O docente, no planejamento educacional, deve considerar os meios (recursos) e os fins (objetivos), bem como as etapas e os caminhos (metodologias), que precisam contemplar o tempo disponível;

IV. A avaliação, por informar o nível de aprendizagem dos estudantes, deve ser realizada apenas depois de finalizado o estudo do conteúdo;

V. A proposição pelo docente, na sala de aula, de estratégias que permitem o estudante relacionar os seus conhecimentos com o conteúdo acadêmico aumenta as chances da aprendizagem discente.

Assinale a opção correta: A) Apenas as afirmações I, II e III são verdadeiras; B) Apenas as afirmações I, III e V são verdadeiras; C) Apenas as afirmações I, IV e V são verdadeiras; D) Apenas as afirmações II, III e IV são verdadeiras; E) Apenas as afirmações II, IV e V são verdadeiras.

QUESTÃO 29

Sobre a Educação Especial: I. É a modalidade de educação escolar oferecida

preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação;

II. Quando necessário, será complementada com serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial;

III. O atendimento educacional na educação especial será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular;

IV. A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil.

Estão corretas apenas as afirmativas em: A) I, II, III e IV; B) II e III; C) I, III e IV; D) II, III e IV; E) I, II e III.

QUESTÃO 30

Assinale a opção correta. Na elaboração da Proposta Pedagógica da unidade escolar: A) O professor deve elaborar sozinho a proposta

pedagógica e garantir sua execução no tempo determinado pela direção da escola;

B) O professor não precisa se atualizar acerca dos indicadores educacionais da sua escola e do seu município para a realização do seu planejamento didático;

C) O professor deve pagar do seu salário cursos de capacitação que o ajudem na elaboração e desenvolvimento da proposta pedagógica da escola;

D) O professor deve atuar em equipe usando como fundamentação as Propostas Curriculares Nacionais, Estaduais e Municipais;

E) O professor não precisa ter conhecimento do contexto social da comunidade em que está localizada a sua escola, pois esse dado é irrelevante na elaboração da proposta pedagógica.


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QUESTÃO 31

Quando um átomo perde ou ganha elétrons, transforma-se em íon. Nessa transformação, há aumento ou diminuição das dimensões do tamanho original do átomo. Em uma aula de química o professor afirmou que de modo geral:

𝑟𝑎𝑖𝑜 𝑑𝑜 𝑐á𝑡𝑖𝑜𝑛 < 𝑟𝑎𝑖𝑜 𝑑𝑜 á𝑡𝑜𝑚𝑜 < 𝑟𝑎𝑖𝑜 𝑑𝑜 â𝑛𝑖𝑜𝑛 Em seguida pediu a alguns alunos que justificassem a sua afirmação, que fizeram as seguintes justificativas: Aluno A: O raio do cátion é menor o do respectivo átomo porque a saída de elétrons causa uma diminuição em sua quantidade e, portanto, a força de repulsão entre eles diminui. Aluno B: O raio do ânion é maior porque aumenta a repulsão entre os elétrons com carga negativa com os prótons com carga positiva presentes no núcleo. Aluno C: Os alunos A e B estão errados, pois o tamanho do raio depende somente da relação entre as massas de elétrons, de prótons e de nêutrons. Marque: A) Se A e B estiverem certos e C estiver errado; B) Se A e B estiverem errados e C estiver certo; C) Se A estiver correto e B e C estiverem errados; D) Se B estiver correto e A e B estiverem errados; E) Se todos estiverem errados.

QUESTÃO 32

Um veículo move-se sobre uma estrada plana horizontal,

com movimento acelerado, de aceleração �⃗�. De um ponto D de sua traseira pende um fio ideal de

comprimento 𝑏, o qual arrasta uma bolinha de massa 𝑚.

Considerando 𝑏 = 1,3m, 𝑔 = 10m/s2 e ℎ = 0,50m,

podemos garantir que o valor máximo de �⃗�, de modo que a bolinha não perca o contato com a estrada é (em

10𝑚/𝑠2):

A) 20; B) 24; C) 36; D) 18; E) 42.

QUESTÃO 33

O bloco da figura, de massa 𝑚 = 5,0 kg, é abandonado

no ponto A. Considerando a inexistência de atrito e 𝑔 =10𝑚/𝑠2, podemos afirmar corretamente que a intensidade da força normal (em newtons) que o trilho de apoio exerce sobre o bloco, quando este passa pelo ponto B é:

A) 5,0;

B) 5,0 ∙ 103;

C) 2,5 ∙ 102;

D) 5,0 ∙ 102;

E) 2,5 ∙ 104.

QUESTÃO 34

Os tecidos epiteliais, também denominados epitélios, são formados por células dispostas lado a lado (justapostas) com pouca substância entre elas (substância intercelular). Com essas características, os epitélios têm para os seres multicelulares o mesmo significado que a membrana plasmática tem para os unicelulares – eles delimitam estruturas, fornecendo proteção e propiciam trocas controladas entre o exterior e o interior do corpo ou das cavidades. Analise as afirmativas a respeito de propriedades e localização desses epitélios: (1) Os epitélios são ricamente vascularizados no meio da

substância intercelular; (2) A camada de revestimento mais interna dos vasos

sanguíneos é chamada de mesotélio; (3) O tecido epitelial do intestino apresenta

microvilosidades, que corresponde a um recurso utilizado para aumentar sua superfície de absorção;

(4) Na uretra encontramos tecido epitelial estratificado prismático.

Considerando verdadeiro (V) e falso (F) obtemos a seguinte sequência de cima para baixo: A) F, F, F, V; B) V, F, V, F; C) F, F, V, V; D) F, V, F, V; E) V, V, F, F.


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QUESTÃO 35

Plasma: o quarto estado Além de se apresentar nos estados sólido, líquido e gasoso, a matéria pode ser encontrada em um quarto estado físico, denominado plasma. O plasma é formado por um conjunto de partículas em condições especiais. Os plasmas geralmente são muito quentes e densos (como no núcleo das estrelas) A respeito do texto e de temas relacionados são feitas as afirmações abaixo: (1) O processo de ebulição não altera a composição da

matéria (a água continua sendo água) e ocorre a uma temperatura específica nas condições do aquecimento, o que corresponde a uma propriedade química da água;

(2) A combustão do gás de cozinha (gás butano) implica uma alteração de composição, pois o gás e o oxigênio se transformam em outros materiais, o que corresponde a uma propriedade física do gás de cozinha;

(3) A massa e o volume são propriedades extensivas da matéria enquanto que a densidade é uma propriedade intensiva;

(4) Considera-se vapor um gás que pode passar para o estado líquido somente por aumento de pressão, sem que seja necessária uma diminuição de temperatura;

(5) O plasma é o estado da matéria predominante no planeta Terra.

São FALSAS: A) Somente 1, 2 e 5; B) Somente 1, 2 e 4; C) Somente 2, 3 e 4; D) Somente 2, 3 e 5; E) Todas.

QUESTÃO 36

Um ponto material percorre uma trajetória circular de

raio 𝑅 = 20𝑚 com movimento uniformemente variado

e aceleração escalar 𝛼 = 5𝑚/𝑠2. Sabendo que no

instante 𝑡 = 0 sua velocidade escalar é nula, podemos

garantir que, no instante igual a 𝑡 = 2𝑠 os módulos da

velocidade (𝑚/𝑠) e da aceleração (𝑚/𝑠2) vetoriais valem respectivamente: A) 7 e 5; B) 10 e 9; C) 8 e 7; D) 10 e 5; E) 10 e 7.

QUESTÃO 37

Abandona-se uma pedra do alto de um edifício e esta

atinge o solo 4𝑠 depois. Se é desprezível a resistência do

ar e adotando 𝑔 = 10𝑚/𝑠2, então a altura do edifício

(𝑚) e o módulo da velocidade (𝑚/𝑠) da pedra quando atinge o solo são respectivamente: A) 70 e 40; B) 80 e 80; C) 80 e 40; D) 60 e 40; E) 40 e 80.

QUESTÃO 38

Os controles hídrico e do conteúdo de sais do organismo são realizados por mecanismos osmorreguladores, dos quais participam estruturas e órgãos excretores, sendo um dos mais importantes o rim. A respeito da fisiologia deste tão importante órgão foram feitas as seguintes afirmações: (1) O principal agente fisiológico regulador do equilíbrio

hídrico no corpo humano é o hormônio ADH (antidiurético), produzido no córtex renal;

(2) O excesso de nitrogênio, decorrente do metabolismo de compostos nitrogenados, deve ser direcionado para a síntese de ureia nos rins, que se encarregam da sua excreção;

(3) Nos capilares renais, as substâncias presentes no sangue, como água, glicose, aminoácidos, sais e proteínas saem e formam o filtrado glomerular ou urina inicial.

Indique a alternativa CORRETA: A) Somente 1 e 2 são verdadeiras; B) Nenhuma é verdadeira; C) Somente 2 e 3 são falsas; D) Somente 2 e 3 são verdadeiras; E) Somente 1 e 2 são falsas.


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QUESTÃO 39

Ligações Químicas (...) Você já verificou que alguns materiais são sólidos(carvão); outros, líquidos (água) e outros, gasosos (ar); alguns são duros (granito) e outros moles (Cera), alguns conduzem corrente elétrica (metais), outros não (borracha); alguns quebram-se facilmente (vidro), outros não (aço) e assim por diante. Porque existe uma grande diferença de propriedades entre materiais que conhecemos? Isso se deve, em grande parte, às ligações existentes entre os átomos (ligações químicas) e arrumação espacial que daí decorre (estrutura geométrica do material) (...)

(FELTRE, R., Química Geral, 2004, Editora Moderna)

Analise as afirmativas a seguir:

(1) Ao se compararem os íons 𝐾+ e 𝐵𝑟− com os respectivos átomos neutros que os originaram, podemos verificar que houve manutenção da carga nuclear de ambos os íons;

(2) Em todos os compostos a seguir 𝐶𝐻4, 𝑁𝐻3 e 𝑁𝑎𝐶𝑙 os átomos estão unidos por ligações covalentes;

(3) Um elemento hipotético Y, de número atômico 19 e número de massa 40, ao se combinar com o enxofre,

formará composto do tipo 𝑌2𝑆 eletrovalente; (4) Um átomo que possui a seguinte distribuição

eletrônica 3𝑑104𝑠24𝑝5, quando se liga a outros átomos não metálicos, é capaz de realizar uma covalência norma e no máximo e três dativas.

São CORRETAS: A) Somente 1, 2 e 3; B) Somente 2, 3 e 4; C) Somente 1, 3 e 4; D) Somente 1 e 3; E) Nenhuma.

QUESTÃO 40

Um professor de física mostrou aos seus alunos o gráfico mostrado abaixo e deu a seguinte explicação: este gráfico refere-se à agua, inicialmente no estado sólido (gelo a

−10℃), que sofre um aquecimento, funde-se totalmente e, a seguir, no estado líquido é aquecida até

atingir a temperatura de 40℃. Em seguida, o professor disse para seus alunos – eu considerei como sendo a

massa de 100g e cheguei aos seguintes resultados: (1) A quantidade de calor sensível que aqueceu o gelo foi

Q1 = 500 cal; (2) A quantidade de calor latente que fundiu o gelo

totalmente foi Q2 = 8.000 cal; (3) A quantidade de calor sensível que aqueceu a água até

40℃ foi Q3 = 4.000 cal.

Considerando os cálculos feitos pelo professor podemos afirmar que ele acertou: A) Somente 1 e 2; B) Somente 2; C) Somente 1 e 3; D) Nenhum; E) Todos.


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QUESTÃO 41

Duas barras 𝐴 e 𝐵, de coeficientes de dilatação linear 𝛼𝐴

e 𝛼𝐵 e comprimentos 𝐿𝐴 e 𝐿𝐵, são emendadas de modo

a constituir uma única barra de comprimento (𝐿𝐴 + 𝐿𝐵). O coeficiente de dilatação linear dessa nova barra é:

A) 𝐿𝐴𝛼𝐴+𝐿𝐵𝛼𝐵

𝐿𝐴+𝐿𝐵

B) 𝐿𝐴𝛼𝐵+𝐿𝐵𝛼𝐴

𝐿𝐴+𝐿𝐵

C) 𝐿𝐴𝛼𝐴+2𝐿𝐵𝛼𝐵

2(𝐿𝐴+𝐿𝐵)

D) 3𝛼𝐴𝛼𝐵

2𝐿𝐴𝐿𝐵

E) 𝐿𝐴𝛼𝐴−𝐿𝐵𝛼𝐵

𝐿𝐴+𝐿𝐵

QUESTÃO 42

A respeito de características hereditárias e congênitas, assinale o que for FALSO: A) Ainda que toda característica genética seja

determinada por genes, nem sempre ela é hereditária; B) A maior parte dos tipos de câncer é genética, ou seja,

esses tipos de câncer são causados por mutações somáticas nos genes e, por isso, são transmitidos à descendência;

C) As características congênitas são aquelas que se manifestam por ocasião do nascimento;

D) Uma característica congênita pode ser genética e hereditária, se for causada por genes que são herdados e a criança ao nascer já manifestar, como é o caso da polidactilia;

E) Certas características são genéticas, mas não são congênitas como, por exemplo, a doença de Huntington, causada por um alelo dominante e que só se manifesta clinicamente por volta dos 40 anos.

QUESTÃO 43

Um estudante fez a seguinte experiência: dissolveu 600 moléculas de uma substância Y em água e observou que apenas 15 sofreram ionização. Com base em seu experimento, ele concluiu que: (1) Trata-se de um eletrólito fraco; (2) Teria resultado semelhante se em lugar de Y tivesse

sido usado o ácido fluorídrico; (3) É possível que Y seja o ácido clorídrico; (4) Em relação ao grau de ionização, a substância Y é

classificada no mesmo grupo do ácido carbônico. São CORRETAS: A) Somente 1 e 4; B) Somente 1 e 3; C) Somente 3 e 4; D) Todas; E) Nenhuma.

QUESTÃO 44

Em 0,5 kg de água contida em um recipiente mergulha-

se, durante 7 min, um resistor de resistência elétrica 2Ω. Se o resistor é percorrido por uma corrente elétrica de

5𝐴, podemos afirmar que a elevação da temperatura da

água (℃), supondo que não haja mudança de estado, é:

(Dados: Calor específico da água 1 cal/g℃ e 1 cal =4,2 J) A) 12; B) 10; C) 5; D) 15; E) 18.


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QUESTÃO 45

O gráfico representa a intensidade da corrente elétrica que percorre um condutor em função do tempo. Sejam ∆𝑞1,∆𝑞2 𝑒 ∆𝑞3 as cargas elétricas que atravessam uma seção transversal do condutor, nos intervalos de tempo ∆𝑡1 = [0,2], ∆𝑡2 = [2,4] 𝑒 ∆𝑡3 = [4,6]. Então:

(1) ∆𝑞1 > ∆𝑞2 > ∆𝑞3 (2) ∆𝑞1 + ∆𝑞3 > 16 𝐶 (3) ∆𝑞2 < 10 𝐶 (4) ∆𝑞1 + ∆𝑞2 < 16 𝐶 Marque: A) Se somente 1 é verdadeira; B) Se somente 2, 3 e 4 são verdadeiras; C) Se somente 1 e 2 são falsas; D) Se somente 1, 2 e 3 são falsas; E) Se 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

QUESTÃO 46

A descoberta dos vírus Em 1886, o químico alemão Adolf Mayer (1866-1950) ao estudar uma doença chamada mosaico do tabaco, que afeta as folhas dessa planta, provou que a transmissão ocorria quando uma planta doente entrava em contato com uma sadia. Em 1892, o bacteriologista russo Dmitri ivanovski (1864-1920) realizou um experimento em que passou um extrato de folhas de tabaco por um filtro fino de porcelana empregado para filtrar bactérias. Ele verificou que esse filtro não retinha o agente causador da doença (...). No início da década de 1900 foi feita a distinção entre bactérias e esses agentes que passam por finos filtros: os vírus, termo que significa veneno (...).

(LOPES & ROSSO, 2010, Bio, Editora Saraiva) Além da filtrabilidade, os vírus apresentam outras características muito importantes. Sobre algumas delas é CORRETO afirmar: A) Os vírus podem passar por um longo tempo latente,

fazendo parte do material genético da célula hospedeira, sem causar doenças no organismo parasitado. Tal período corresponde à parte do seu ciclo de vida conhecido como lisogênico;

B) Possuem genes para os três tipos de RNA (ribossômico, mensageiro e transportador), pois utilizam somente aminoácidos e energia das células hospedeiras;

C) A virulência dos vírus deve ser mantida para o bom funcionamento de uma vacina;

D) As doenças virais, como a causada pelo Ebola, por exemplo, são eficientemente combatidas pelo uso de antibióticos de última geração, como tem ocorrido em países africanos com alta incidência da doença;

E) Os vírus são parasitas intracelulares obrigatórios, mas têm metabolismo próprio, que o tornam tão poderosos como causadores de doenças.

QUESTÃO 47

Seja a equação química

𝐗 Al(OH)3 + 𝐘 H2SO4 → 𝐙 Al2(SO4)3 + 𝐖 H2O Depois de balanceada podemos afirmar que a soma dos coeficientes é: A) 10; B) 11; C) 12; D) 13; E) 14.

3

6

I(A)

t(s) 0 2 4 6


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QUESTÃO 48

Evolução da Física (...) Os conhecimentos que temos hoje sobre o mundo físico resultaram de um longo processo histórico de experiências, descobertas, acertos e erros. Na luta pela sobrevivência o homem foi aprendendo a conhecer a natureza e desvendar seus segredos. Quando o homem pré-histórico usou uma pedra para abrir o crânio de um animal ou fez um arco para atirar uma flecha, ele estava incorporando conhecimentos de mecânica (...).

(PIRES, A. S. T. Evolução das ideias da física, 2008; Editora Livraria da Física)

Analise o quadro a seguir: Coluna 1 (1) Galileu Galilei; (2) James Clerk Maxwell; (3) Max Plank; (4) Isaac Newton; (5) Lord Kelvin; (6) Albert Einstein; (7) Blaise Pascal; (8) James Prescott Joule; (9) Niels Bohr. Coluna 2 ( ) Afirmou que as trocas de energia não acontecem de

forma contínua e sim em doses, ou pacotes de energia, que chamou de quanta;

( ) Chegou à conclusão de que a luz é formada por junção de várias cores;

( ) Desenvolveu a primeira Lei da termodinâmica, comprovando que a energia não pode ser criada nem destruída;

( ) Chegou à conclusão de que todos os corpos caem com a mesma velocidade independente de seu peso;

( ) Descobriu a força eletromagnética. Relacionando as duas colunas, obtemos a seguinte sequência - de números - de cima para baixo: A) 9, 7, 5, 4, 6; B) 3, 6, 4, 1, 5; C) 6, 1, 3, 7, 2; D) 3, 4, 8, 1, 2; E) 6, 4, 1, 5, 9.

QUESTÃO 49

No sistema representado na figura abaixo, os fios e as polias são ideais e não há atrito entre o bloco A e a superfície de apoio. Sabendo aceleração da gravidade

tem módulo 10𝑚/𝑠2 e que 𝑚𝐴 = 2,0 kg e 𝑚𝐵 =12 kg, podemos afirmar que módulo da força de tração no fio ligado ao bloco A é, em newtons:

A) 12; B) 36; C) 42; D) 25; E) 24.


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QUESTÃO 50

Equilíbrio Ambiental Equilíbrio ambiental, ou equilíbrio ecológico, é o estado de um ecossistema onde a fauna e a flora são mais ou menos constantes, mostrando assim, uma relação de dependência e ajuste complexo entre as duas. No equilíbrio ambiental, vários elementos naturais, que fazem parte da cadeia alimentar ou não, estão em equilíbrio, mantendo assim, a continuidade das espécies e o ecossistema ajustado.

(pt.wikipedia.orgqwikiqEquilibrio_ambiental, 2014)

A respeito desse equilíbrio e da sua manutenção foram feitas as afirmações abaixo: (1) O dióxido de carbono é liberado em grandes

quantidades pela queima de lenha e combustíveis fósseis, tais com carvão, petróleo e gás natural;

(2) O uso de mercúrio em garimpos clandestinos no Brasil tem como consequências que vão desde o assoreamento de rios e inundações até a destruição da vegetação e do solo;

(3) O aquecimento global é preocupação de muitos países e, assim alguns muitos deles têm lançado mão do uso de formas de energia alternativa como é o caso do biocombustível, da energia solar, do óleo diesel e do etanol;

(4) Os produtos não biodegradáveis, caso principalmente das substâncias organocloradas e dos metais pesados como o mercúrio, podem se acumular nos tecidos dos organismos, se concentrando ao longo das cadeias alimentares, acarretando sérios problemas aos organismos.

O número de afirmações CORRETAS é: A) 0; B) 1; C) 2; D) 3; E) 4.

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