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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS Instituto de Geociências

Departamento de Política Científica e Tecnológica GAPI – Grupo de Análise de Políticas de Inovação

Disciplina GT 001 - Ciência, Tecnologia e Sociedade

Turma B - 1° Semestre de 2012 Professor: Rogério Bezerra da Silva – rogerio.silva@ige.unicamp.br 1 – Ementa

Reflexões conceituais acerca da relação entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (relação CTS); Diferentes enfoques sobre Ciência e Tecnologia; Tecnologia Social; Tecnologia Convencional; o Pensamento Latino-Americano em Ciência, Tecnologia e Sociedade (PLACTS); Política Científica e Tecnológica no Brasil. 2 – Objetivos

São dois os objetivos da Disciplina: (1) Promover uma discussão conceitual acerca da relação CTS; e (2) Promover uma discussão geral a respeito da tecnociência no Brasil.

O aluno, ao final do curso, deverá ser capaz de utilizar os conceitos discutidos de modo a refletir criticamente sobre a relação CTS e sobre o papel da educação nessa relação, bem como sobre as Políticas Públicas de Ciência e Tecnologia no Brasil. 3 – Metodologia

Aulas expositivas e discussões em sala; Realização de trabalhos; Apresentação e discussão de filmes e artigos.

4 – Avaliação do Aluno

1 Prova (40%); 2 Trabalhos (40%); 3 Fichamentos (20%).

NF= NP x 4 + [(NT1+NT2)/2] x 4 + [(NF1+NF2+NF3)/3] x 2 10

5 – Programação Apresentação da Disciplina 07 de março – HERRERA, Amilcar. Autodeterminação e Tecnologia. Folha de São Paulo, 29 de janeiro de

1983. Bloco I – A relação CTS orientada para um problema: o pesquisador/cientista e a tecnologia 14 de março – Texto Obrigatório: DAGNINO, Renato. Metodologia de Diagnóstico de Situações. In:

DAGNINO, Renato (coord.). Curso de Gestão Estratégica Pública – Módulo I. UNIHIDRO/INGÁ e GAPI/UNICAMP: Salvador e Campinas, 2009. pág. 40-58. [Capítulo III]

21 de março – Texto Obrigatório: HERRERA, Amilcar. Realidade e caricatura do modelo japonês. Folha de São Paulo, 28 de agosto de 1982; Filme: Projeto X: os inovadores – Batalha pela Alma da Honda. NHK Internacional, 2010, 39 min.

28 de março – Texto Obrigatório: FEENBERG, Andrew. Cinco paradoxos da Tecnologia e da política de desenvolvimento. In: OTTERLOO, Aldalice et al. (orgs.). Tecnologias Sociais: caminhos para a sustentabilidade. Brasília: s.n., 2009. pág. 99-116.

11 de abril – Texto Obrigatório: MACIEL, Maria Lucia. Il Sorpasso: o milagre de 80. In: MACIEL, Maria Lucia. O milagre italiano: caos, crise e criatividade. Rio de Janeiro e Brasília: Relume e Dumará, 1996. pág. 75-110. [Capítulo III]

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Bloco II – A relação CTS orientada para a política: o pesquisador/cientista e a sociedade 18 de abril – Entrega do Trabalho 1: MDS – problema na escala micro (do empreendimento);

Filme: Tempos Modernos. Charles Chaplin, EUA, 1936, 87 min. 25 de abril – WINNER, Langdon. Artefatos têm Política? In: WINNER, Langdon. The Whale and the Reactor

– A Search for Limits in an Age of High Technology. Chicago: The University of Chicago Press, 1986. Tradução de Fernando Manso.

02 de maio – Texto Obrigatório: KAWAMURA, Lili. O aparelho formador do engenheiro. In: KAWAMURA, Lili. Engenheiro: trabalho e ideologia. São Paulo: Ática, 1981. [Capítulo II]

09 de maio – Texto Obrigatório: DAGNINO, Renato. A relação Pesquisa – Produção: em busca de um enfoque alternativo. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación, Espanha, n. 3, 2002.

Prova 16 de maio – A prova será composta por três questões para que o aluno disserte sobre o conteúdo

abordado em sala de aula e nos textos obrigatórios. Bloco III – A relação CTS orientada para uma solução: a pesquisa e a sociedade 23 de maio – Filme: O Longo Amanhecer - Uma Cinebiografia de Celso Furtado. José Mariani, Brasil, 2007,

73 min. 30 de maio – Texto Obrigatório: SILVA, Rogério Bezerra. Um instrumental metodológico para a análise da

relação universidade-governo nos países de capitalismo avançado. Aceito para publicação na Revista Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, outubro de 2011.

13 de junho – Texto Obrigatório: DAGNINO, Renato. A Tecnologia Social e seus desafios. In: DAGNINO, Renato (org.). Tecnologia Social: ferramenta para construir outra sociedade. 2ª. Edição. Campinas: Komedi, 2010. pág. 53-69.

20 de junho – Filme: Óleo vegetal usado como biocombustível. Fundação Banco do Brasil, 2007, 5 min. SILVA, Rogério Bezerra e PERON, Alcides. Tecnologia Social e a produção de energia: elementos conceituais. In: DAGNINO, Renato e THOMAS, Hernan (orgs.). Relatório Técnico-científico do Projeto Tecnologia Social e Políticas Públicas na América Latina. Campinas e Buenos Aires: IDRC/Canadá, 2011.

Encerramento da Disciplina 27 de junho – HERRERA, Amilcar. Está cientificamente provado. Folha de São Paulo, 19 de novembro de

1983. Entrega do Trabalho 2: MDS – problema na escala macro (da política pública). Avaliação da Disciplina.

6 –Sobre os Trabalhos Trabalho 1 (individual): a) identificar um problema pertinente à atividade produtiva que você ou sua

família esteja inserida; b) apresentar as causas desse problema; c) apresentar soluções para o problema.

Trabalho 2 (em grupo): a) identificar um problema pertinente à atividade produtiva brasileira; b) apresentar as causas desse problema; c) apresentar soluções para o problema.

7 – Sobre os Fichamentos Levantar questões, ou emitir opinião, ou destacar os pontos mais importantes, ou resumir três textos dentre os obrigatórios. Os três textos são de livre escolha do aluno. O fichamento deve ser entregue no início da aula correspondente ao texto escolhido, em página A4, times new Roman, margens 3 cm, espaçamento entre linhas 1,5 (uma única página por fichamento).