Cidadeeducadora1
-
Upload
karine-pinheiro -
Category
Education
-
view
123 -
download
0
Transcript of Cidadeeducadora1
Cidades Educadoras:
A articulação de saberes
Prof. Phd Karine Pinheiro
Orientadora Formação de Professores
Formação: Trânsito e Currículohttps://youtu.be/f1Foze-TLlY
Onde começou?
BasesAmpliação dos tempos e espaços educativo,
Compreensão do processo de mudança paradigmática
na educação escolar;
Compreensão da cidade como território educativo-
educador;
Construção da intersetorialidade entre as políticas
públicas de diferentes campos (novo modelo de gestão
de políticas sociais), potencializando a oferta de serviços
públicos e seus resultados em termos de humanização e
qualidade de vida.
Legitimação dos saberes comunitários e do mundo.
Reinventar a escola e a
cidadeNessa perspectiva, a escola deverá se transformar num
lugar-ponte, na reinvenção de formas, tempos, espaços
(MOLL, 2003)
Conceito de comunidade de aprendizagem quanto o de
cidade educadora podem ser ampliadores de nossa
compreensao de educacao. (Sancho, 2002).
Reinventar a escola no mesmo movimento que busca
reinventar a cidade e nela a comunidade como lugares de
convivencia, de dialogo, de aprendizagens permanentes
na perspectiva do aprofundamento da democracia e da
afirmacao das liberdades. (MOLL, 2002-2003).
É possível ?
Colaboraçã
o -comunicaç
ãoPensamento crítico-criativa
Literacia digital
SOUZA,( 2014)
CoempreenderA acao que envolve a
criatividade, a
colaboração e
inovação cidada, numa
perspectiva de praticas
sociais em rede.
Souza, 2014 9
Eixos Centrais
O conceito de espacialidade e territorialidade
precisa se reaproximar do principio da cooperação
e abandonar fundamentalmente o espirito de
competição.
A saída está na coletivização das ações e das
ocupações espaciais a partir de uma educação
enquanto valor e direito humano básico.
A minha responsabilidade com outro outro
independe da dele por mim.
Educação do Trânsito
Obrigada
Estender a aprendizagem para alem dos
muros da escola e integrar diferentes
saberes, espacos educativos,
conhecimentos locais e globais e pessoas
da comunidade em direcao a uma proposta
de aprendizagem para a vida.(Oliveira, 2011)
Contatos: Karine Pinheiro
https://karinepinheirosouza.wordpress.com
Referências BRASIL, Caderno de reflexões – jovens de 15 a 17 anos
no Ensino Fundamental. Brasília: Via Comunicação,
2011.
_______. MEC. Manual Operacional de Educação
Integral. Brasília: Ministério da Educação, 2014.
_______. MEC. Rede de Saberes Mais Educação:
Pressupostos para Projetos Pedagógicos de Educação
Integral: caderno para professores e diretores de escolas.
- 1. ed. - Brasília: Ministério da Educação, 2009.
_______. MEC. Série cadernos pedagógicos mais
educação: acompanhamento pedagógico. Brasília:
Ministério da Educação, 2009.
Souza, K.P (2014). Desenvolvimento de Inovações
Pedagógicas para o Currículo de Empreendedorismo
Digital em Portugal.