http://youtu.be/S8ZWQ1hfkpgBem-vindos ao futuro:Bem-vindos ao futuro:

Texto1: EaD: antes e depois da ciberculturaEquipe:

Eleison Diettrich de São Christovão …… 20081208452

Flávia Nascimento de Oliveira ……………. 20081208798

Marcos Paulo Fógia …………………………….. 20081208010

Um pouco de história da EaD:Após fases de evolução, como a

instrucionista, através de cursos por correio (década de 40), fitas cassetes (década de 70) e até os Cd’s e Dvd’s (década de 80) , a educação a distância toma um impulso quântico com o advento da internet (na década de 90) e se firma como novo modo de pensar o mundo e de conceber as relações com o conhecimento Pierre Lévy (1997).

http://youtu.be/j47qTc18_Qg

Décadas de 40, 50 e 60:

http://youtu.be/WvYeiluUBQw

Três abordagens na EaD, segundo Valente (1999)Segundo Valente (1999) existem três

abordagens na EaD. 1 - A chamada broadcast, que nada mais é do

que a transmissão da informação via aparato tecnológico.

2 - A virtualização da sala de aula presencial, onde o professor transfere para o espaço virtual a mesma dinâmica da aula presencial.

Infelizmente, isso é o que mais vemos por aí:

http://youtu.be/xLRt0mvvpBk

2 - A virtualização da sala de aula presencial, onde o professor transfere para o espaço virtual a mesma dinâmica da aula presencial.

Infelizmente, isso é o que mais vemos por aí:

http://youtu.be/xLRt0mvvpBk

3 - E por último, a abordagem “estar junto virtual” onde predomina a dinâmica comunicacional, mediada pelo professor, através da tecnologia, efetuando-se o ciclo construcionista “descrição-execução-reflexão-depuração-descrição”.

http://youtu.be/ShRODbkFIJ0

Conclusão:Os alunos da EaD (educação a distância) ainda não perceberam o potencial de suas intervenções num ambiente de interação (AVA) e aprendizagem. Eles não percebem a importância das suas palavras ali ditas, registradas, seja de forma síncrona ou assíncrona, o fato daquele determinado grupo e talvez o mundo todo, ter lido suas palavras e compartilhado seu conhecimento, e não parando por aí, uma vez ali registradas, podem ainda ser acessadas por milhões e milhões de pessoas, quantas vezes quiserem. Se fôssemos compará-la com o ensino presencial, onde essas mesmas palavras podem simplesmente ser ignoradas, esvanecidas, esquecidas e jamais revisitadas.

Referências Bibliográficas:TV ESCOLA – Cibercultura: o que muda na

educação – Disponível em:http:/tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/

212448cibercultura.pdf. Acesso em 13 de maio de 2011.

SILVA, Marco – O que é interatividade – Disponível em:

http://youtu.be/ShRODbkFIJ0 . Acesso em 13 de maio de 2011.