CENTRO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ … · CENTRO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ...

CENTRO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ25/07/2018 16:28Data:

Usuário:Marcio Luz - Suporte

1Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

21a - 21a

02 - CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000017 - Isair Sell

CC-01 - Contabilidade I

Período letivo: 2014/1

72Carga horária: Situação do plano: Todos

EmentaNoções Básicas de Contabilidade, Estudo do Patrimônio e suas Variações, Introdução a Estrutura Conceitual Básica, Elenco de Contas,Procedimentos Básicos de Escrituração.

1.

Objetivo geralIntroduzir o aluno no estudo da contabilidade, seus fundamentos, princípios e metodologia, permitindo-lhe elaborar e entender asdemonstrações contábeis.

1.

Objetivo específicoEstudo dos atos e fatos contábeis, da escrituração contábil através do método das partidas dobradas, lançamento de fatos envolvendo contaspatrimoniais e de resultado, apuração de resultado e elaboração de balanço patrimonial e demonstração do resultado do exercício.

1.

Conteúdo programáticoApresentação do Plano de Ensino1. A CONTABILIDADEHistória da contabilidade.Conceitos, objeto, objetivo, finalidade e aplicação da contabilidade.

1.

Técnicas contábeis, usuário da contabilidade, área de atuação do contador, princípios da contabilidade, obrigação de manter escrituraçãocontábil. Atividade sobre Princípios Contábeis.

2.

2. PATRIMÔNIOBens, direitos, obrigações, aspecto qualitativo, aspecto quantitativo, representação gráfica.

3.

3. CONTASConta, representação gráfica da conta, função das contas, natureza e saldo das contas, classificação das contas, plano de contas.

4.

4. ESCRITURAÇÃOFuncionamento da escrituração contábil, determinação do débito e crédito, lançamentos, fórmulas de lançamentos.Correção de erros da escrituração, livro diário, livro razão, balancete, livros utilizados na escrituração, formalidades dos livros contábeis deescrituração, variações do PL, período contábil.

5.

5. ATOS E FATOS ADMINISTRATIVOSAtos e fatos administrativos, fatos permutativos, fatos modificativos, fatos mistos.Exercício para fixação do conteúdo ministrado.

6.

6. BALANÇO PATRIMONIALAtivo, Passivo, Patrimônio líquido, fontes do PL.Origens e aplicações, situações líquidas patrimoniais, variações do PL, modelo de balanço patrimonial.

7.

7. DEMONSTRAÇÃO DO RESULTADO DO EXERCÍCIOConsiderações sobre a DRE, Lei nº 6.404/76 sobre DRE, encerramento das contas de resultado, modelo e estrutura da DRE, descrição dascontas.

8.

8. ESCRITURAÇÃO E APURAÇÃO DO RESULTADOEscrituração em diário,lançamento em razonetes, apuração do resultado em razonetes, levantamento de balancete, levantamento do balançopatrimonial, levantamento da DRE.

9.

9. INTRODUÇÃO A ESTRUTURA CONCEITUAL BÁSICAEstudo do Pronunciamento Conceitual Básico (R1) e da Resolução CFC nº 1.374/2011, que tratam da Estrutura Conceitual para Elaboração eDivulgação de Relatório Contábil-Financeiro.

10.

10. EXERCÍCIOS PRÁTICOSExercícios para fixação do conteúdo: Escrituração de fatos contábeis, apuração do resultado, elaboração do BP e DRE.

11.

Rua Sílvia Maria Fabro, 97 - CEP: 88102130 - São José - SC - Fone: (48)3259-1945 - www.usj.edu.br



2Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

Exercício para fixação do conteúdo ministrado.12.

PROVA 1 - Todo o conteúdo.13.



MetodologiaO conteúdo será desenvolvido através de aulas expositivas dialogadas e com exercícios de práticas de contabilidade, podendo-se desenvolvercom trabalhos individuais ou em grupo, seminários ou estudos de caso.A sequência do conteúdo programático poderá não ser da forma proposta, dependendo do desenvolvimento e interesse dos alunos em sala, noentanto o mesmo será totalizado no semestre.A disciplina será trabalhada, no quesito interdisciplinaridade, sempre que possível e conveniente do ponto de vista acadêmico. Pretende-se odesenvolvimento do aspecto interdisciplinar, fundamentando-se uma visão holística do conteúdo desenvolvido em sala de aulacomplementando e apoiando o aprendizado proposto pela disciplina.Conforme regimento do USJ, 20% das aulas poderão ser à distância e neste caso, serão previamente comunicas e o conteúdo serápreviamente repassado.

1.

Sistema de avaliaçãoA avaliação será realizada da seguinte forma:a) O aluno será avaliado mediante três avaliações (P1, P2 e P3) com notas variando de 0 a 10.b) A Média do Semestre será: MS = (P1+P2+(A1+An+P3) / 3 (Média Simples).c) Se MS for maior ou igual seis (6,0), e com 75% de presença o aluno estará aprovado na disciplina.d) A nota P3, poderá ser composta também por trabalho(s) realizados no durante o semestre, a critério do professor.e) Em cada aula, no final da mesma, poderá ser feito um trabalho sobre o conteúdo ministrado, cuja nota será acumulada no semestre paracompor a nota P3.f) Todas as provas (exceto os trabalhos em sala) serão previamente avisadas com no mínimo uma semana de antecedência.g) O conteúdo das avaliações será acumulativo.

1.

Bibliografia básicaIUDÍCIBUS, Sérgio De. Contabilidade introdutória/ equipe de professores da Faculdade de economia, administração e contabilidade da USP. -11. Ed. - São Paulo: Atlas, 2010.ALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Curso básico de contabilidade. - 5. Ed. -2 -São Paulo: Atlas, 2008.MARTINS, Sergio Pinto. Instituições de Direito Público e Privado. São Paulo: Atlas, 2002.

1.

Bibliografia complementarALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Curso básico de contabilidade. - 5. Ed. São Paulo: Atlas, 2008.GRECO, Alvísio Lahorque. Contabilidade: teoria e pratica básicas. - São Paulo: Saraiva 2007.MARION, José Carlos. Contabilidade básica: caderno de exercícios: questões, preenchimento de linhas pontilhadas, testes, associação denúmeros, problemas e exercícios, exercícios adicionais. - 6. Ed. - São Paulo: Atlas, 2009.SZUSTER, Natan... (et al.) Contabilidade Geral: introdução a Contabilidade Societária. 3.ed.-São Paulo:Atlas, 2011.RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade comercial fácil. -15. Ed. - São Paulo Saraiva,2003

1.




3Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

21a - 21a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

51802663 - Juliana da Silveira Pinheiro

CC-02 - Filosofia e Ética



EmentaEvolução do Conhecimento Científico; Aspecto da Formação da Cultura Brasileira e suas Influências no Comportamento Organizacional:Miscigenação do Europeu, da Cultura Africana e da Cultura Indígena.

1.

Objetivo geralInserir o aluno no debate acerca da filosofia e da ética empresarial, conscientizando-o da necessidade de uma visão crítica através dequestionamentos, bem como propiciar a análise organizacional, seus problemas, desafios humanos e sociais.

1.

Objetivo específico- Compreender o que é filosofia e suas características básicas de pensamento crítico;- Estabelecer parâmetros de diferenciação entre ética e moral;- Refletir e discutir a respeito da ética e o comportamento ético profissional;- Conhecer e debater o Código de Ética do Contabilista.

1.

Conteúdo programáticoAspectos gerais da filosofia: definições e características básicas;1.

Conceito e campo da ética: objeto e objetivo da ética;2.

Abordagem ética: diferenças culturais;3.

As fontes de valores e regras éticas;4.

Comportamento ético;5.

Ética e legalidade;6.

Importância da Ética Empresarial;7.

Responsabilidade social;8.

Exemplos de Códigos de Ética Empresarial;9.

O Código de Ética do Contabilista.10.

MetodologiaAulas expositivas, embasadas em textos previamente selecionados, com ou sem auxílio de data-show; leitura de textos; discussão dosassuntos em seminário; pesquisa em empresas. Existe a pretensão de realizarmos trabalho multidisciplinar com outras disciplinas do curso.

1.

Sistema de avaliação3 provas e uma nota de empenho, na qual será considerada a realização dos trabalhos em EaD.1.

Bibliografia básicaARANHA, Maria Lucia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando : Introdução à filosofia. 2. ed. São Paulo : Moderna, 1999. 395 p.LAKATOS, Maria Eva; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia cientifica : Ciência e conhecimento científico, Métodos científicos, Teoria,hipóteses e variáveis, Metodologia jurídica. São Paulo : Atlas , 2011. 315 p.MORTARI, Cezar Augusto. Introdução à Lógica. São Paulo: Ed. UNESP, 2001. 393p

1.

Bibliografia complementarCHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 13. ed. São Paulo : Ática, 2003. 536 p. il. Inclui bibliografiaPRICE, Derek de Solla. A ciência desde a Babilônia. São Paulo : Itatiaia , Belo Horizonte : Ed. Univ. S. Paulo , 1976. 189p.SÁ, Antônio Lopes de. Ética profissional. São Paulo: Atlas, 2009.

1.




4Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

PASSOS, Elizete Silva. Ética nas Organizações. São Paulo, Atlas, 2009.KARKOTLI, Gilson. Responsabilidade social empresarial. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 2007.




5Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

21a - 21a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000021 - Jorge Paulino da Silva Filho

CC-04 - Métodos Quantitativos



EmentaFunções; Sistemas Lineares; Limites; Derivadas; Diferencial; e Integral.1.

Objetivo geral- Desenvolver sua capacidade de dedução, formulação e interpretação de situações matemáticas;- Desenvolver suas habilidades de linguagem matemática e modelagem matemática;- Organizar, comparar e aplicar os conhecimentos adquiridos em problemas vinculados à sua formação.

1.

Objetivo específico- Investigar a relação de causalidade entre fenômenos- Descobrir e Classificar a relação entre variáveis- Ler e interpretar, com exatidão, gráficos e tabelas- Modelar matematicamente situações do seu contexto de estudo, como Custos, Lucros, Receitas, Demandas, Ofertas, etc.

1.

Conteúdo programáticoEquações e aplicações. Equações do primeiro. Equações de segundo grau. Resolução de problemas. Aplicações à Economia e Administração

Relações, Funções e suas aplicações

. Relações

. Funções

. Função Constante

. Função do 1o grau

. Função do 2o grau

. Potenciação - Revisão

. Função Exponencial

. Equações Exponenciais

. Função Logarítimica

. Equações Logarítmicas

. Oferta e Demanda de Mercado

. Ponto de Equilíbrio de Mercado

. Receita, Lucro e Custo

Inequações e aplicações

. Inequações do primeiro

. Inequações de segundo grau

. Resolução de problemas aplicados à Economia e Administração

Sistemas de Equações/Inequações e suas aplicações

. Sistemas de equações lineares

. Sistemas de inequações lineares

. Aplicações à problemas de Pesquisa Operacional

1.

MetodologiaAulas expositivas e dialogadas (teoria, exemplos e exercícios de verificação e fixação).

. Proposição e resolução de problemas enfatizando os conteúdos matemáticos trabalhados, procurando contemplar situações da sua área deformação para que os alunos desenvolvam a capacidade de contextualização.

1.




6Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

. Correção e discussão das atividades e provas realizadas.

Sistema de avaliaçãoMédia aritmética simples de 3 provas.1.

Bibliografia básicaGIOVANNI, JOSÉ RUY.. Matemática: uma nova abordagem, vol. 1. Editora FTD SA, São Paulo, 2000.SILVA, SEBASTIÃO MEDEIROS DA. Matemática Básica para Cursos Superiores. Editora Atlas, São Paulo, 2002SILVA, SEBASTIÃO MEDEIROS DA. Matemática para os cursos de Economia, Administração e Ciências Contábeis. volume 1, 5a edição.Editora Atlas, São Paulo, 1999.

1.

Bibliografia complementarBOULOS, P. Cálculo Diferencial e Integral. volume 1. Makron Books, São Paulo, 1999.CLARK, J.; DOWNING, D. Estatística aplicada. 2ed.São Paulo: Saraiva, 2005. 315p.CRESPO, A. A. Estatística fácil. 19ed. São Paulo: Saraiva, 2009.GOLDSTEIN, L.J., LAY, D.C. e SCHNEIDER, D.I. Matemática Aplicada. 8a edição. Bookman, Porto Alegre, 2000.LEITHOLD, L. Matemática aplicada à economia e administração. São Paulo: Harbra, 1988.

1.




7Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

21a - 21a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000032 - Renata Silva

CC-05 - Metodologia Científica



EmentaA metodologia e a ciência. Metodologia Cientifica. Ferramentas Metodológicas. Normas técnicas ABNT. Tendências.1.

Objetivo geralElaborar trabalhos técnico-científicos por meio da utilização das normas científicas e metodológicas da Associação Brasileira de NormasTécnicas - ABNT compreendendo os procedimentos e funções da pesquisa fortalecendo a formação acadêmico-científica.

1.

Objetivo específico- Compreender a evolução e importância da ciência, sua dimensão ética e correlação com o desenvolvimento acadêmico;- Identificar os instrumentos conceituais, lógicos e técnicos da metodologia da pesquisa científica;- Aplicar as normas científicas necessárias ao desenvolvimento de trabalhos acadêmicos utilizando as normas da ABNT referente a citações ereferências bem como das normas institucionais do USJ.- Verificar a importância da utilização de pesquisas científicas na área das ciências contábeis.

1.

Conteúdo programáticoUnidade 1: Pesquisa científica1.1 Metodologia científica e metodologia do conhecimento.1.2 Ciência: conceito, importância e ética.1.3 Conceitos, tipos e procedimentos em pesquisa.1.4 Planejamento e construção de uma pesquisa.1.5 Importância de pesquisas científicas em ciências contábeis.

1.

Unidade 2: Trabalhos técnico-científicos2.1 Tipos: características e objetivos.2.2 Apresentação de trabalhos técnico-científicos.2.3 Normas da ABNT e do USJ (apresentação gráfica, Citações e Referências).

2.

MetodologiaO conteúdo será desenvolvido por meio de aulas expositivas dialogadas, leitura e interpretação de textos, pesquisas de campo e avaliaçõesindividuais e em grupo.

1.

O conteúdo será desenvolvido por meio de aulas expositivas dialogadas, leitura e interpretação de textos, pesquisas de campo e avaliaçõesindividuais e em grupo.

2.

Sistema de avaliaçãoA1 (peso 5) - Desenvolvendo uma pesquisa (atividades de coleta de dados, tabulação, análise e participação na pesquisa).CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Participação. Dedicação. Criticidade. Argumentação. Uso das normas técnicas e preceitos da ciência.

A2 (peso 2) - Relatório final de Pesquisa.CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Criticidade. Criatividade. Argumentação. Uso das normas técnicas e preceitos da ciência.

A3 (peso 3) - Prova (unidade 1 e 2).CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Análise do conteúdo e demonstração dos conceitos e práticas na metodologia científica.

Os trabalhos devem ser de acordo com o roteiro e critérios estabelecidos pela professora, com base no manual de metodologia do USJdisponível aos alunos. O modelo visual e estrutura do trabalho deverão seguir os estabelecidos pela professora e presente no Manual deMetodologia.ATENÇÃO: Considerando o aspecto de cumprimento de prazos, cada dia de atraso na entrega dos trabalhos o aluno perde 0,5 pontos na nota(até o limite de 5 dias para entrega). Salienta-se que trabalhos plagiados e trabalhos fora do tema receberão nota zero.

Observação:- Caso o aluno falte uma das atividades, a segunda chamada deverá ser solicitada através de um pedido por escrito e encaminhado à secretariaacadêmica num período de 48 horas, conforme regimento da instituição e esta prova, quando aprovado o requerimento, será realizada em dia ehora a serem acordados com o professor.

1.




8Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

- Se a Média Final for maior ou igual a seis (6,0), e com 75% de presença o aluno estará aprovado na disciplina.- O aluno com média final menor que seis (6,0) e/ou com menos de 75% de presença estará reprovado na disciplina.- Salienta-se que 20% das aulas poderão ser desenvolvidas em Ensino a distância - EAD conforme regimento do USJ. Portanto, serãorealizadas atividades extraclasse de EAD e pesquisa de campo com data a ser definida, conforme andamento da disciplina e das atividadescom os alunos.Este documento poderá ser alterado de acordo com a necessidade sempre com aviso prévio aos alunos e ao coordenador de curso.

A1 (peso 5) - Desenvolvendo uma pesquisa (atividades de coleta de dados, tabulação, análise e participação na pesquisa).CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Participação. Dedicação. Criticidade. Argumentação. Uso das normas técnicas e preceitos da ciência.

A2 (peso 2) - Relatório final de Pesquisa.CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Criticidade. Criatividade. Argumentação. Uso das normas técnicas e preceitos da ciência.

A3 (peso 3) - Prova (unidade 1 e 2).CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Análise do conteúdo e demonstração dos conceitos e práticas na metodologia científica.

Os trabalhos devem ser de acordo com o roteiro e critérios estabelecidos pela professora, com base no manual de metodologia do USJdisponível aos alunos. O modelo visual e estrutura do trabalho deverão seguir os estabelecidos pela professora e presente no Manual deMetodologia.ATENÇÃO: Considerando o aspecto de cumprimento de prazos, cada dia de atraso na entrega dos trabalhos o aluno perde 0,5 pontos na nota(até o limite de 5 dias para entrega). Salienta-se que trabalhos plagiados e trabalhos fora do tema receberão nota zero.

Observação:- Caso o aluno falte uma das atividades, a segunda chamada deverá ser solicitada através de um pedido por escrito e encaminhado à secretariaacadêmica num período de 48 horas, conforme regimento da instituição e esta prova, quando aprovado o requerimento, será realizada em dia ehora a serem acordados com o professor.- Se a Média Final for maior ou igual a seis (6,0), e com 75% de presença o aluno estará aprovado na disciplina.- O aluno com média final menor que seis (6,0) e/ou com menos de 75% de presença estará reprovado na disciplina.- Salienta-se que 20% das aulas poderão ser desenvolvidas em Ensino a distância - EAD conforme regimento do USJ. Portanto, serãorealizadas atividades extraclasse de EAD e pesquisa de campo com data a ser definida, conforme andamento da disciplina e das atividadescom os alunos.Este documento poderá ser alterado de acordo com a necessidade sempre com aviso prévio aos alunos e ao coordenador de curso.

2.

Bibliografia básicaGIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002.MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2007.SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientifico. 22. ed. São Paulo: Cortez, 2002..

1.

Bibliografia complementarDEMO, Pedro. Educar pela pesquisa. 5. ed. Campinas: Autores Associados, 2002.LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia científica. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2000._______. Metodologia do trabalho científico. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2001.RUIZ, João Álvaro. Metodologia científica. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1991.SILVA, Renata. KARKOTLI, Gilson. Manual de metodologia científica do USJ. São José: USJ, mar. 2011 (mimeo).

1.




9Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

21a - 21a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000023 - Juarez Perfeito

CC-06 - Teoria Geral da Administração I



EmentaAntecedentes históricos de Administração. Evolução e conceitos. As escolas teóricas das abordagens da Administração. Tendências.1.

Objetivo geralFornecer ao aluno uma visão ampla e sistêmica da administração a partir do conhecimento e da contextualização das teorias administrativas,bem como da avaliação do impacto das mesmas sobre as organizações contemporâneas. Ao mesmo tempo pretende-se conscientizar osalunos sobre os desafios a que se encontram atualmente submetidos os Administradores e ferramentas de gestão disponíveis no mercado.Pretende-se, também, caracterizar o processo de transformação a que vêm sendo submetidas às organizações e as dimensões organizacionaisa serem consideradas nestes processos.

1.

Objetivo específico- Conhecer as principais Teorias da Administração e seus respectivos paradigmas, reconhecendo o seu caráter científico e relacionando-as aocontexto socioeconômico do período em que foram criadas;- Interpretar os conceitos relevantes das teorias administrativas estudadas;- Compreender a administração como consequência da evolução das organizações;- Apreciar criticamente os conceitos das teorias administrativas, relacionando-os à evolução da administração nas organizações e conhecendosuas implicações positivas e negativas, para utilizá-los com coerência nas organizações;- Compreender a importância da aplicação dos princípios administrativos para o aprimoramento do desempenho organizacional.

1.

Conteúdo programático1 Fundamentos da Administração1.1 Conceito de Administração1.2 Evolução da Administração1.3 Antecedentes históricos da Administração2. O contexto do surgimento da teoria administrativa2.1 A influência da Revolução Industrial sobre o estudo do trabalho2.2 Advento da Administração Científica de Taylor3 Escolas do Pensamento Administrativo3.1 A Escola Clássica3.1.1 Administração científica de Frederick Taylor3.1.2 Teoria Anatômica de Henry Fayol3.1.3 Críticas à abordagem clássica3.2 A Escola das Relações Humanas3.2.1 Abordagem humanística de Elton Mayo3.2.2 Críticas à abordagem humanística3.3 Teoria burocrática das organizações3.3.1 Modelo Burocrático de Max Weber3.3.2 Origens e características da burocracia3.3.3 Disfunções da burocracia3.4 Teoria estruturalista da organização3.4.1 A Sociedade de organização3.4.2 Tipologias organizacionais3.4.3 O ambiente e os conflitos organizacionais3.5 Teoria Comportamental da Administração3.5.1 As necessidades humanas3.5.2 Teoria X e Y de McGregor3.5.3 O processo decisório e suas etapas3.5.4 Comportamento organizacional e o homem administrativo3.6. Desenvolvimento Organizacional - DO3.6.1 Fases da organização3.6.1O processo de D.O. e suas etapas3.6.2 A necessidade de alterações estruturais e comportamentais3.7 Teoria sistêmica da administração3.7.1 Conceitos, características e tipos de sistemas3.7.2 A organização como sistema aberto3.7.3 Parâmetro dos sistemas3.8 Teoria contingencial

1.




10Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

3.8.1 Ambiente3.8.2 Estrutura3.8.3 Tecnologia

MetodologiaAs estratégias de ensino-aprendizagem serão as seguintes:- aulas expositivo-dialogadas com apoio de datashow e de exercícios;- dinâmicas que estimulem debates;- leituras e interpretação de textos;- seminários;- questionamentos orais e estudos de caso que estimulem a comparaçãoda teoria com a prática profissional dos alunos.

1.

Sistema de avaliaçãoA avaliação poderá ser realizada da seguinte maneira:1. Comentários de casos práticos por meios de textos, estudos de casos e visitas técnicas em empresas ou exposições.2. Problematização a partir de situações da realidade.3. Exposições teóricas.4. Escolha dos artigos relacionados com o assunto através de revistas, jornais e Internet.5. Elaboração de trabalhos práticos envolvendo alunos, seminários, questionários e pesquisas.6. Apresentação de trabalhos individuais e/ou em grupo.7. Leituras recomendadas como forma de complementação de conteúdos.8. Apresentação de vídeos pertinentes.

Provas + atividades curriculares = média simplesProvas = avaliações escritas individual/grupoAtividades curriculares = debates, leitura de textos/artigos, apresentações, etc.

A Avaliação será composta de:? Conhecimentos (33%) = conteúdo aprendido/apreendido das aulas e leituras indicadas.? Habilidades (33%) = atributos relacionados não apenas ao saber-conhecer, mas ao saber-fazer, saber-conviver e ao saber-ser.? Atitudes (34%) = comportamento condizente com a condição de universitário e futuro profissional.

Obs.:? As atividades curriculares (Avaliação 2) não poderão ser abonadas por outras atividades, caso o aluno não esteja presente no dia de suarealização.? As atividades curriculares poderão ser realizadas SEM datas pré-determinadas.? As equipes terão no mínimo 4 (quatro) alunos e no máximo 8 (oito).? As aulas serão desenvolvidas tanto em sala de aula, quanto em campo (pesquisa = coleta de dados). As aulas em campo, caso ocorram,serão definidas no decorrer do semestre.

1.

Bibliografia básicaCHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 7a. Edição, Editora Campus, 2004.LACOMBE, F. J.M. HEILBORN, G. L. J. Administração: princípios e tendências. São Paulo: Saraiva, 2006.MOTTA, F. C. P.; VASCONCELOS, I. Teoria geral da administração. São Paulo: Pioneira, 2004.

1.

Bibliografia complementarANDRADE, R. O. B. e AMBONI, N. Teoria geral da administração: das origens às perspectivas contemporâneas. São Paulo: M.Books, 2006.FERREIRA, A. A. Gestão Empresarial: de Taylor aos nossos dias Evolução e Tendências da Moderna Administração de Empresas. São Paulo:Pioneira, 2002.KWASNICKA, Eunice Lacava. Teoria geral da administração : uma síntese São Paulo : Editora Atlas , 2003Motta, Fernando Claúdio Prestes. Teoria geral da administração São Paulo : Pioneira Thomson Learning , 2013Maximiano, Antonio Cesar Amaru. Teoria geral da administração: da revolução urbana à revolução digital São Paulo : Editora Atlas , 2004

1.




11Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

21b - 21b


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

CC-01 - Contabilidade I



EmentaNoções Básicas de Contabilidade, Estudo do Patrimônio e suas Variações, Introdução a Estrutura Conceitual Básica, Elenco de Contas,Procedimentos Básicos de Escrituração.

1.

Objetivo geral

Objetivo específico

Conteúdo programático

Metodologia

Sistema de avaliação

Bibliografia básicaIUDÍCIBUS, Sérgio De. Contabilidade introdutória/ equipe de professores da Faculdade de economia, administração e contabilidade da USP. -11. Ed. - São Paulo: Atlas, 2010.ALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Curso básico de contabilidade. - 5. Ed. -2 -São Paulo: Atlas, 2008.MARTINS, Sergio Pinto. Instituições de Direito Público e Privado. São Paulo: Atlas, 2002.

1.

Bibliografia complementarALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Curso básico de contabilidade. - 5. Ed. São Paulo: Atlas, 2008.GRECO, Alvísio Lahorque. Contabilidade: teoria e pratica básicas. - São Paulo: Saraiva 2007.MARION, José Carlos. Contabilidade básica: caderno de exercícios: questões, preenchimento de linhas pontilhadas, testes, associação denúmeros, problemas e exercícios, exercícios adicionais. - 6. Ed. - São Paulo: Atlas, 2009.SZUSTER, Natan... (et al.) Contabilidade Geral: introdução a Contabilidade Societária. 3.ed.-São Paulo:Atlas, 2011.RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade comercial fácil. -15. Ed. - São Paulo Saraiva,2003

1.




12Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

21b - 21b


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

CC-02 - Filosofia e Ética



EmentaEvolução do Conhecimento Científico; Aspecto da Formação da Cultura Brasileira e suas Influências no Comportamento Organizacional:Miscigenação do Europeu, da Cultura Africana e da Cultura Indígena.

1.

Objetivo geral



Metodologia


Bibliografia básicaARANHA, Maria Lucia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando : Introdução à filosofia. 2. ed. São Paulo : Moderna, 1999. 395 p.LAKATOS, Maria Eva; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia cientifica : Ciência e conhecimento científico, Métodos científicos, Teoria,hipóteses e variáveis, Metodologia jurídica. São Paulo : Atlas , 2011. 315 p.MORTARI, Cezar Augusto. Introdução à Lógica. São Paulo: Ed. UNESP, 2001. 393p

1.

Bibliografia complementarCHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 13. ed. São Paulo : Ática, 2003. 536 p. il. Inclui bibliografiaPRICE, Derek de Solla. A ciência desde a Babilônia. São Paulo : Itatiaia , Belo Horizonte : Ed. Univ. S. Paulo , 1976. 189p.SÁ, Antônio Lopes de. Ética profissional. São Paulo: Atlas, 2009.PASSOS, Elizete Silva. Ética nas Organizações. São Paulo, Atlas, 2009.KARKOTLI, Gilson. Responsabilidade social empresarial. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 2007.

1.




13Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

21b - 21b


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

30001361 - Gilson Rihan Karkotli

CC-03 - Instituições de Direito



EmentaCiência do Direito, noções gerais de Direito. Fontes e princípios do Direito. Leis, elaboração e Interpretação. Noções dos Direitos Constitucional,Civil e Administrativo. Direito do Consumidor. Direitos Humanos. Tendências.

1.

Objetivo geralConhecer o Direito em sua operacionalização necessária ao Bacharel em Ciências Contábeis.1.

Objetivo específicoConceituar o Direito relacionando-os;- Apresentar as diferenças básicas entre Direito Público e Privado, destacando cada ramo que compõem estes dois grandes grupos;- Apresentar a hierarquia das normas;- Apresentar os princípios norteadores do Direito.- Introduzir conceitos básicos relativos aos principais ramos do Direito

1.

Conteúdo programáticoUnidade 1. CONCEITO DE DIREITO- Conceito- Direito objetivo e direito subjetivo- Características- RAMOS DO DIREITO- FONTES DO DIREITO

1.

Unidade 2. Unidade 2. Constituição Federal- Leis - Conceito - Classificação - Formação das leis- Usos e costumes- Doutrina e jurisprudência- Hierarquia

2.

Unidade 3 . ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DAS NORMAS DE DIREITO- Elaboração- O Processo Legislativo- Interpretação- Integração- Eficácia

3.

Unidade 3 . ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DAS NORMAS DE DIREITO- Elaboração- O Processo Legislativo- Interpretação- Integração- Eficácia

4.

Unidade 5 . NOÇÕES GERAIS DE:Unidade 3 . ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DAS NORMAS DE DIREITO- Elaboração- O Processo Legislativo- Interpretação- Integração- Eficácia- Direito Civil- Direito Administrativo- Direito Constitucional (ênfase)

5.

Metodologia




14Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

aula expositiva dialogada, dinâmica em grupo ou dupla, seminários, mapa conceitual, pesquisa , pesquisa virtual, estudo de caso, avaliaçõesindividual ou dupla.

1.

Sistema de avaliaçãoN1 + N2+ N3 = 6,0 (prova com conteúdos cumulativos)pode ser individual, em dupla a critério do professor.1.

Bibliografia básicaBLANCHET, Luiz Alberto. Curso de direito administrativo. Juruá, 2008.BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Saraiva, 41. Ed, 2008.MARTINS, Sergio Pinto. Instituições de Direito Público e Privado. São Paulo:Atlas, 2014.

1.

Bibliografia complementarCAMPOS, Nelson Renato Palaia Ribeiro de. Noções essenciais de direito. São Paulo: Saraiva, 2011.CHIMENTI, Ricardo Cunha, et al. Curso de Direito Constitucional. São Paulo:Saraiva, 2005.GUSMÃO, Paulo Dourado de. Introdução ao Estudo do Direito. Rio de Janeiro:Forense, 2014.MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro. São Paulo: Malheiros, 2008.SILVA, Edson Jacinto da. Instituições de direito público e privado. Campinas:LZN, 2003.

1.




15Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

21b - 21b


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

CC-04 - Métodos Quantitativos



EmentaFunções; Sistemas Lineares; Limites; Derivadas; Diferencial; e Integral.1.

Objetivo geral



Metodologia


Bibliografia básicaGIOVANNI, JOSÉ RUY.. Matemática: uma nova abordagem, vol. 1. Editora FTD SA, São Paulo, 2000.SILVA, SEBASTIÃO MEDEIROS DA. Matemática Básica para Cursos Superiores. Editora Atlas, São Paulo, 2002SILVA, SEBASTIÃO MEDEIROS DA. Matemática para os cursos de Economia, Administração e Ciências Contábeis. volume 1, 5a edição.Editora Atlas, São Paulo, 1999.

1.

Bibliografia complementarBOULOS, P. Cálculo Diferencial e Integral. volume 1. Makron Books, São Paulo, 1999.CLARK, J.; DOWNING, D. Estatística aplicada. 2ed.São Paulo: Saraiva, 2005. 315p.CRESPO, A. A. Estatística fácil. 19ed. São Paulo: Saraiva, 2009.GOLDSTEIN, L.J., LAY, D.C. e SCHNEIDER, D.I. Matemática Aplicada. 8a edição. Bookman, Porto Alegre, 2000.LEITHOLD, L. Matemática aplicada à economia e administração. São Paulo: Harbra, 1988.

1.




16Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

21b - 21b


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

CC-05 - Metodologia Científica



EmentaA metodologia e a ciência. Metodologia Cientifica. Ferramentas Metodológicas. Normas técnicas ABNT. Tendências.1.

Objetivo geral



Metodologia


Bibliografia básicaGIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002.MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2007.SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientifico. 22. ed. São Paulo: Cortez, 2002..

1.

Bibliografia complementarDEMO, Pedro. Educar pela pesquisa. 5. ed. Campinas: Autores Associados, 2002.LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia científica. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2000._______. Metodologia do trabalho científico. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2001.RUIZ, João Álvaro. Metodologia científica. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1991.SILVA, Renata. KARKOTLI, Gilson. Manual de metodologia científica do USJ. São José: USJ, mar. 2011 (mimeo).

1.




17Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

21b - 21b


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

CC-06 - Teoria Geral da Administração I



EmentaAntecedentes históricos de Administração. Evolução e conceitos. As escolas teóricas das abordagens da Administração. Tendências.1.

Objetivo geral



Metodologia


Bibliografia básicaCHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 7a. Edição, Editora Campus, 2004.LACOMBE, F. J.M. HEILBORN, G. L. J. Administração: princípios e tendências. São Paulo: Saraiva, 2006.MOTTA, F. C. P.; VASCONCELOS, I. Teoria geral da administração. São Paulo: Pioneira, 2004.

1.

Bibliografia complementarANDRADE, R. O. B. e AMBONI, N. Teoria geral da administração: das origens às perspectivas contemporâneas. São Paulo: M.Books, 2006.FERREIRA, A. A. Gestão Empresarial: de Taylor aos nossos dias Evolução e Tendências da Moderna Administração de Empresas. São Paulo:Pioneira, 2002.KWASNICKA, Eunice Lacava. Teoria geral da administração : uma síntese São Paulo : Editora Atlas , 2003Motta, Fernando Claúdio Prestes. Teoria geral da administração São Paulo : Pioneira Thomson Learning , 2013Maximiano, Antonio Cesar Amaru. Teoria geral da administração: da revolução urbana à revolução digital São Paulo : Editora Atlas , 2004

1.




18Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

22a - 22a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

51803969 - Saulo de Castro Lima

CC-010 - Sociologia



EmentaA sociologia como campo de conhecimento científico e suas aplicações nos processos contábeis. A organização como sistema social e poderpúblico. A incorporação do trabalho no processo de produção. O exercício do poder nas organizações. Tendências.

1.

Objetivo geralPossibilitar a compreensão de conceitos básicos necessários à compreensão da sociedade, incluindo aspectos culturais, políticos eeconômicos.

1.

Objetivo específicoDiscutir o contexto do surgimento da sociologia;Identificar as diferentes correntes sociológicas e suas contribuições;Identificar a gênese e as contribuições do pensamento social brasileiro;Analisar aspectos da sociologia das organizações e do trabalho.

1.

Conteúdo programáticoO surgimento da Sociologia; Pensadores Clássicos (Durkheim, Marx, Weber);Sociologia das Organizações;Reestruturação Produtiva e Mundos do Trabalho.Fordismo, Toyotismo, Acumulação Flexível e Capitalismo em fins do século XX.Pensamento Social Brasileiro: origens e atualidade.

1.

MetodologiaAulas Expositivas; Debates temáticos; Utilização de conteúdo audiovisual.1.

Sistema de avaliaçãoDuas provas parciais1.

Bibliografia básicaDIAS, R .A revolução industrial e o surgimento do social como problema. In: DIAS, R. Sociologia e Administração. Campinas, SP:Editora Alínea,1999.DIAS,R. Terceirização: ferramenta para a reestruturação produtiva. In: DIAS, R. Sociologia e Administração. Campinas: Editora Alínea,1999.p.193-203.RODRIGUES, A.T. Sociologia da educação.Rio de Janeiro: DP&, 2000.

1.

Bibliografia complementarBERGER, Peter L. A construção social da realidade : tratado de sociologia do conhecimento Petrópolis, RJ : Vozes , 2014DURKHEIM, E. Da divisão do trabalho social. SP: Martins Fontes, 2008.HALL, Richard H Organizações : estrutura, processos e resultados São Paulo : Prentice HallMax Weber : sociologia São Paulo : Ática , 2008SILVA, J.C. Privatizações no Setor bancário: trabalho e resistência na "federalização" do Besc. Florianópolis: Fundação Boiteux, 2008.

1.




19Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

22a - 22a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

50802084 - Tais Baumgarten Carvalho

CC-011 - Teoria Geral da Administração II



EmentaFunções Administrativas. Processo decisório. Organizações. Funções Organizacionais. Introdução à Administração Estratégia.Responsabilidade Social Empresarial. Tendências.

1.

Objetivo geralConhecer e identificar a importância, o papel, às habilidades e as funções do administrador nos processos de gestão administrativa, frente àsnovas perspectivas do ambiente organizacional, de forma a despertar a capacidade crítica e de percepção sobre a administração no atualcontexto social e organizacional.

1.

Objetivo específico- Entender as transformações que ocorrem no meio e nas organizações, assim como o seu impacto na performance organizacional;- Compreender a metodologia do planejamento estratégico empresarial por meio da base estratégica corporativa, gerencial e operacional;- Entender a dinâmica do ambiente interno e externo às organizações;- Compreender as funções básicas do administrador (planejamento, organização, direção e controle) e suas relações com o curso de CiênciasContábeis.

1.

Conteúdo programáticoO Contexto OrganizacionalA administração e o AdministradorAs organizações e seu ambienteO processo de planejamento: conceitos, tipos, metodologia de planejamento estratégico (PE), administração por objetivos (APO), conceitosbalanced scorecard (BSC).O processo de organização: conceitos, modelos de estruturação organizacionalO processo de direção: conceitos, tomada de decisão, racionalidade, motivaçãoO processo de controle: conceitos e tipos de controleTendências em administração

1.

MetodologiaSerão consideradas as seguintes técnicas de ensino-aprendizagem:- Aulas expositivas e dialogadas;- Leitura de textos, resolução de estudos de casos;- Elaboração de trabalhos práticos sobre o conteúdo envolvendo seminários, questionários e pesquisas;- Exercícios em dupla;- Apresentação de trabalhos individuais e em grupo;- Pesquisa de artigos relacionados com o assunto por meio de revistas, jornais e internet;- Leituras recomendadas previamente como forma de complementação dos conteúdos.

1.

Sistema de avaliaçãoATIVIDADE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃOProva 1 - prova escrita, individual e sem consultaPeso 2

Prova 2 + Entrega e apresentação do trabalho prático (1ª parte - Funções: planejamento e organização - individual). Trata-se de um trabalhoindividual, dissertativo, teórico - prático (empresa) funções planejamento e organização - apresentação em sala Peso 4

Prova 3 + Entrega e apresentação do trabalho prático (1ª parte - Funções: planejamento e organização - individual). Trata-se de um trabalhoindividual, dissertativo, teórico - prático (empresa) funções planejamento e organização - apresentação em sala Peso 4Todo ***Todos os exercícios aplicados em sala de aula terão como base a fixação e aprendizagem dos c dos conteúdos estudados,

1.




20Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

além de colaborar para complementar as notas das avaliações do seme semestre. Os exercícios serão sempre realizados em dupla e em todosos encontros.*** Todos os trabalhos solicitados deverão ser entregues de acordo com o Manual de Metodologia do USJ.

Bibliografia básicaFERREIRA, Ademir Antônio; REIS, Ana Carla Fonseca; PEREIRA, Maria Isabel. Gestão Empresarial: de Taylor aos nossos dias, evolução etendências da moderna administração de empresas. São Paulo: Pioneira, 1997.LACOMBE, Francisco José Masset; HEILBORN, Gilberto Luiz José. Administração: princípios e tendências. São Paulo: Saraiva, 2003.MOTTA, Fernando Claúdio Prestes. Teoria geral da administração. 3. ed., 6. reimpr. de 2006. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2011.

1.

Bibliografia complementarARAÚJO, Luis César G. de. Organização, sistemas e métodos: e as modernas ferramentas de gestão organizacional. São Paulo: Atlas, 2001.KAPLAN, R.S. Organização orientada para estratégias. RJ: Campus, 2000.MINTZBERG, H.; QUINN, J.B. O processo estratégico. 3ªed. Porto Alegre: Bookman, 2001.PRESTES Claúdio . Teoria geral da administração. São Paulo : Pioneira Thomson Learning , 2013ROBBINS, Stephen Paul. Administração: mudanças e perspectivas. São Paulo: Saraiva, 2000.

1.




21Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

22a - 22a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000010 - Edson Tele Campos

CC-03 - Instituições de Direito



EmentaCiência do Direito, noções gerais de Direito. Fontes e princípios do Direito. Leis, elaboração e Interpretação. Noções dos Direitos Constitucional,Civil e Administrativo. Direito do Consumidor. Direitos Humanos. Tendências.

1.

Objetivo geralTransmitir ao futuro profissional o mínimo de informação jurídica necessária ao exercício de sua profissão. Dar-lhe os pré-requisitos para outrasdisciplinas jurídicas do Curso.

1.

Objetivo específico- Conceituar o Direito, suas Fontes e Lei;- Compreender Estado de Personalidade, Nome e Domicílio;- Diferenciar Atos Ilícitos de Atos Lícitos;- Compreender o Direito Autoral;- Compreender o Direito Constitucional no âmbito dos Direitos e Garantias Fundamentais e Organização dos Poderes e noções de DireitoTributário;- Pontuar o Direito Administrativo em suas noções de Poderes Administrativos, Atos, Contratos Administrativos, Serviços Públicos e DomínioPúblico.

1.

Conteúdo programáticoUNIDADE 1 - DIREITO CIVIL (PARTE GERAL)1.1 CONCEITO E FONTES DO DIREITO1.1.1 Conceito de Direito: Civil1.1.2 Distinção entre Direito e Moral1.1.3 Direito Objetivo e Subjetivo, Positivo e Natural e Público e Direito Privado1.1.4 Fontes do Direito: Lei, Costume, Jurisprudência, Doutrina, Analogia, Princ. Gerais de Direito, Equidade.1.1.4.1 Características, Classificação e Vigência da Lei.1.1.5 Noções de Direito Civil (Privado), Penal e do Trabalho1.1.6 Direito do Consumidor1.1.7 Direito Processual e Material1.2 ESTADO DE PERSONALIDADE NATURAL1.2.1 Estado de Personalidade natural: individual, familiar e político1.2.2 Estado Político: nacionalidade e cidadania1.2.3 Da Naturalização1.2.4 Disposições Legais Referentes a Estrangeiros1.3 NOME1.3.1 Natureza Jurídica e Elementos1.3.2 Possibilidade de Alteração1.4 DOMICÍLIO1.4.1 Domicílio de Pessoa Natural e da Pessoa Jurídica1.4.2 Mudança de Domicílio1.4.3 Foro de Eleição1.5 ATOS ILÍCITOS1.5.1 Noções de Direito Civil e Penal1.5.2 Atos Jurídicos Lícitos e Ilícitos1.5.3 Elementos Constitutivos1.5.4 Exclusão da Ilicitude e Abuso do DireitoUNIDADE 2 - CONTRATO SOCIAL SOCIEDADE LIMITADA2.1. Elaboração de Contrato Social de Sociedade Limitada

UNIDADE 3 - DIREITO AUTORAL3.1 Conceito e requisitos da obra criada3.2 Obras protegidas3.3 Limitações do direito do autor3.4 Direitos morais e patrimoniais3.5 Direitos conexos3.6 Registro

1.




22Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

3.7 Sanções à violação dos direitos autorais.

UNIDADE 4 - DIREITO CONSTITUCIONAL4.1 DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS4.1.1 Conceito.4.1.2 Direitos Individuais.4.1.3 Direito de Propriedade4.2 ORGANIZAÇÃO DOS PODERES4.2.1 Fundamento do Sistema de Separação dos Poderes4.2.2 Tripartição de Poderes Políticos: Legislativo, Executivo e Judiciário4.3 DIREITO CONSTITUCIONAL TRIBUTÁRIO4.3.1 Conceito. Tributação e Orçamento: Sistema Constitucional Tributário4.3.2 Tributos e Impostos

UNIDADE 5 - DIREITO ADMINISTRATIVO5.1 PODERES ADMINISTRATIVOS5.1.1 Vinculado, Discricionário, Hierárquico, Disciplinar, Regulamentar e de Polícia.5.2 ATOS ADMINISTRATIVOS5.2.1 Atos Administrativos Típicos e Atípicos5.2.2 Requisitos, Atributos, Competência e Classificação5.2.3 Omissão Administrativa5.3 CONTRATOS ADMINISTRATIVOS5.3.1 Definição e Características5.3.2 Contrato de Obras, Serviços e Fornecimentos5.4 SERVIÇOS PÚBLICOS5.4.1 Conceito e classificação5.4.2 Competência, formas e meios para prestação5.5 DOMÍNIO PÚBLICO5.5.1 Conceito e classificação5.5.2 Administração e utilização dos bens públicos5.5.3 Alienação, imprescritibilidade, impenhorabilidade e não oneração.

Metodologia- Aula expositiva dialogada com utilização de recurso audiovisual, estudo de caso, debates e seminários.

- As aulas serão ministradas em 20% na modalidade extraclasse, com pesquisas práticas, exercícios, trabalhos e revisão das matériasministradas em sala.

- Os trabalhos acadêmicos deverão ser apresentados de acordo com o manual de metodologia do USJ.

-O Processo de Avaliação será composto por três ou mais Instrumentos, sendo: no mínimo duas notas provenientes de provas escritas (P1 eP2), e uma nota proveniente de Atividades Curriculares (AC Total). A AC Total será apurada através de uma ou mais atividades curriculares(AC's), caso o professor da disciplina julgue conveniente.- As Atividades Curriculares (seminários e outros) serão variadas dentre: fichamento, exercício, estudo dirigido, apresentação oral emseminário, trabalho escrito, relatório, provas relâmpago, etc., a serem definidos no decorrer do Semestre Letivo.- As Provas Escritas serão individuais e compostas por questões só dissertativas ou só objetivas, ou ainda mescladas, a critério do professor.

- A nota obtida nas Provas Escritas (P1 e P2), assim como, nas Atividades Curriculares (AC Total) terão Peso 1 na composição da média final.

- A Participação do aluno, disciplina, sua postura ética perante os colegas, professor e instituição também poderão, a critério do professor,compor o processo de avaliação.

- Cálculo de Média: Média Final ou MF = AC total + PI + P2 +PxNº de avaliações

OBS: MF maior ou igual a 6.0 o acadêmico está aprovado, não haverá exame final.

- Caso o aluno falte uma das provas, a segunda chamada deverá ser solicitada através de um pedido por escrito e encaminhado à secretariaacadêmica num período, conforme disposto no regimento da instituição e esta prova, quando deferido o requerimento, será realizada em dia ehorária a serem acordados com o professor.

OBSERVAÇÃO: Este plano de ensino poderá ser alterado no decorrer do semestre letivo, sempre buscando atender aos objetivos deaprendizagem.

1.

Sistema de avaliaçãoATIVIDADE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO1.




23Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

Prova escrita 01 Peso 01

Estudo de caso, debates e seminários sobre teoria e prática. Peso 01


Bibliografia básicaBLANCHET, Luiz Alberto. Curso de direito administrativo. Juruá, 2008.BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Saraiva, 41. Ed, 2008.MARTINS, Sergio Pinto. Instituições de Direito Público e Privado. São Paulo:Atlas, 2014.

1.

Bibliografia complementarCAMPOS, Nelson Renato Palaia Ribeiro de. Noções essenciais de direito. São Paulo: Saraiva, 2011.CHIMENTI, Ricardo Cunha, et al. Curso de Direito Constitucional. São Paulo:Saraiva, 2005.GUSMÃO, Paulo Dourado de. Introdução ao Estudo do Direito. Rio de Janeiro:Forense, 2014.MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro. São Paulo: Malheiros, 2008.SILVA, Edson Jacinto da. Instituições de direito público e privado. Campinas:LZN, 2003.

1.




24Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

22a - 22a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000060 - Alfredo Lohn Braun

CC-07 - Contabilidade II



EmentaOperações Mercantis, Controle de Estoques, Métodos de Depreciação, Amortização e Exaustão, Balanço Patrimonial, Encerramento dasContas de Resultado, Demonstração do Resultado do Exercício.

1.

Objetivo geralProduzir conhecimento acerca da contabilização das operações financeiras e econômicas que interferem o patrimônio das entidades mercantis.1.

Objetivo específicoFortalecer e ampliar os conceitos de patrimônio;Aprofundar os conceitos de receitas e despesas e seus respectivos efeitos no patrimônio;Introduzir a pesquisa acerca de assuntos da contabilidade conexo com as demais disciplinas correlatas (Economia, administração) .

1.

Conteúdo programático19.02 - Apresentação da ementa e plano de ensino da disciplina, leitura e discussão de artigo, não científico, e leitura de artigo científico quecontenham problemas contemporâneos relacionados ao contexto da disciplina;26.02 - Operações com mercadorias - cumulatividade e não cumulatividade de impostos, impostos inclusos nas compras de mercadorias,impostos que incidem sobre as vendas de mercadorias;05.03 - Continuação do tópico anterior - Primeira parte da aula + Exercícios de fixação aplicados na segunda parte da aula;12.03 - Controle de estoques - Métodos de controles (PEPS, UEPS e CM);22.03 - Lista de exercícios que compreende operações com mercadorias e controle de estoques - Os acadêmicos resolverão de formaindividualmente e enviarão a lista por e-mail para o endereço eletrônico [email protected] até as 20:00 do dia 29.03 (aula emsubstituição do dia 19.03 em função do feriado de aniversário do município);29.03 - Métodos de depreciação, amortização e exaustão;02.04 - Continuação do conteúdo 1ª parte da aula - Exercício de fixação 2ª parte da aula;09.04 - Aula destinada aos exercícios de fixação e preparação para a prova;16.04 - Avaliação i23.04 - Balanço Patrimonial - Métodos de elaboração dos balanços, Balanço de abertura, analise do contexto econômico, definição de capitalde terceiros, capital próprio e derivado das operações da empresa;30.04 - Encerramento das contas de resultado07.05 - Apresentação de ensaios teóricos - A sala será dividida em grupos de no máximo cinco alunos, onde, espontaneamente, cada grupoabordara no ensaio temas que tenham sido contemplados na disciplina. Os trabalhos deverão conter a estrutura mínima desejada, amparadano manual metodológico da instituição observando resumo, introdução, objetivos (geral e específicos), desenvolvimento com a utilização dereferencial teórico que sustente o constructo, conclusões e referências bibliográficas. No dia cinco será apresentada uma versão impressa, e ogrupo deverá preparar uma apresentação de no mínimo 12 e no máximo 20 lâminas no Power point, que contemple todas as etapas do trabalhoelaborado. Cópias de ctrl C; ctrl V, ou cópias de outros trabalhos serão considerados plágio e assim caracterizados como crime, estas situaçõesserão encaminhadas à coordenação para as medidas cabíveis e o acadêmico estará automaticamente com nota "zero" neste quesito. Osgrupos poderão pedir orientação do professor ao longo do processo de construção.14.05 -Continuação contas de resultado21.05 - Jogos contábeis - Formação de equipes que através de temas da disciplina e cultura geral disputam entre si28.05 - Demonstração do Resultado do Exercício04.06 - Demonstração do Resultado do Exercício Continuação11.06 - Lista de exercícios a serem desenvolvidas dentro de sala de aula.18.06 - Avaliação ii21.06 - Desenvolvimento de trabalho de pesquisa bibliográfica25.06 - Semana acadêmica

1.

MetodologiaAulas expositivas com fundamento em teorias e literaturas consagradas no ensino de contabilidade;Utilização de artigos científicos contemporâneos;Jogos intergrupos com base nos conteúdos ministrados;Resolução de exercícios;Apresentações orais dos grupos (recriando e difundindo o conhecimento)

1.




25Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

Sistema de avaliaçãoApresentação do trabalho Peso até 20%Avaliação i Peso até 40%Avaliação ii Peso até 40%

1.

Bibliografia básicaUDÍCIBUS, Sérgio De. Contabilidade introdutória/ equipe de professores da Faculdade de economia, administração e contabilidade da USP. -11. Ed. - São Paulo: Atlas, 2010.IUDÍCIBUS, Sérgio De. Manual de contabilidade Societária. - São Paulo: Atlas, 2010.RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade comercial fácil. -15. Ed. - São Paulo Saraiva, 2003.

1.

Bibliografia complementarBORNIA, Antonio Cezar Análise gerencial de custos : aplicação em empresas modernas / Porto Alegre: Bookman , 2002GRECO, Alvísio Lahorque. Contabilidade: teoria e pratica básicas. - São Paulo: Saraiva 2007.IUDÍCIBUS, Sérgio De. Curso contabilidade para não contadores. - 6. Ed. - São Paulo: Atlas, 2009.MARION, José Carlos. Contabilidade básica: caderno de exercícios: questões, preenchimento de linhas pontilhadas, testes, associação denúmeros, problemas e exercícios, exercícios adicionais. - 6. Ed. - São Paulo: Atlas, 2009.SZUSTER, Natan... (et al.) Contabilidade Geral: introdução a Contabilidade Societária. 3.ed.-São Paulo:Atlas, 2011.

1.




26Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

22a - 22a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

51806261 - Roberto da Conceição Ferreira

CC-09 - Estatística



EmentaDefinição e classificação. População e amostra. Séries estatísticas. Tabulação de dados. Distribuição de frequência. Histograma e polígono defrequência. Gráficos em colunas, barras, setores, polares e de organização. Medidas de posição. Medidas de dispersão, de assimetria ecurtose; Coleta, Crítica e apuração dos dados; Análise e Interpretação; Análise de séries cronológicas. Correlação e regressão; Probabilidade edistribuição; Modelos de distribuição para variáveis aleatórias, discretas e contínuas; Testes de hipóteses e significância

1.

Objetivo geralA Estatística pode ser considerada como um método quantitativo que se preocupa em coletar, organizar, analisar e interpretar um conjunto deobservações, visando a tomada de decisões. Sendo assim, a mesma insere-se no Curso de Ciências Contábeis com o objetivo de proporcionarao acadêmico as noções básicas de Estatística, por se tratar de um método em que o acadêmico pesquisador possa tirar conclusões quetenham validade científica.

1.

Objetivo específicoProporcionar conhecimentos básicos referentes às técnicas de estatística descritiva e de probabilidades.Possibilitar uma base consistente para o emprego adequado do método de coleta de dados, o que será objeto de um estudo descritivo.Possibilitar alguns processos para escolher amostras representativas das populações que se estão a estudar, de forma a que as inferênciassejam corretas.Estimular o uso de softwares estatísticos, para posteriormente se proceder a inferências, sobre a população de onde esses dados foramcoletados que se estão a estudar, de forma a que as inferências sejam corretas.Aplicar adequadamente os testes estatísticos em contextos adequados.

1.

Conteúdo programáticoApresentação do plano de ensino; introdução; conceituação; importância; Estatística e atividade científica; Estatística no gerenciamento daprodução; Estatística e suas subdivisões; Estatística descritiva: definição, população, amostra, tipos de variáveis estatísticas; gráfico de setores;gráfico de barras; gráfico de diagrama de frequências; histograma; boxplot.

1.

Medidas de posição (média aritmética simples, mediana, moda) e medidas de dispersão (amplitude total, variância, desvio padrão, coeficientede variação, erro padrão da média); exercícios.

2.

Medidas separatrizes (quartis) e boxplot. Exercícios.3.

Distribuição de frequências e histograma.4.

Probabilidades: experimento aleatório, espaço amostral, evento, probabilidade da união de dois eventos, probabilidade de eventosindependentes. Exercícios.

5.

Exercícios de probabilidades. (EaD)6.

Probabilidades: distribuição binomial.7.

Aplicação da 1ª prova.8.

Probabilidades: distribuição de Poisson e distribuição normal.9.

Exercícios de distribuições probabilísticas. (EaD)10.

Lista de exercícios de distribuições probabilísticas.11.

Lista de exercícios de distribuições probabilísticas.12.

Correção de lista de exercícios de distribuições probabilísticas.13.

Amostragem: introdução; amostragem aleatória simples; amostragem estratificada; amostragem sistemática; amostragem por conglomerados.Exercícios.

14.

Amostragem: lista de exercícios.15.

Amostragem: exercícios.(EaD)16.

Testes de hipóteses para a média populacional, variância populacional, proporção populacional.17.




27Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

Aplicação da 3ª prova.18.

Testes de hipóteses: lista de exercícios. (EaD)19.

Análise da variância: introdução, exercícios.20.

MetodologiaAnálise e interpretação de textos e artigos;Aulas expositivas;Estudos de Casos;Aulas práticas com uso de recursos computacionais (software estatístico R).

1.

Sistema de avaliação1ª Prova: Avaliação individual, escrita e, sem consulta.2ª Prova: Avaliação individual, escrita e, sem consulta.Trabalho: Individual ou em dupla.

1.

Bibliografia básicaBARBETTA, Pedro Alberto. Estatística aplicada às ciências sociais. 5. ed. Florianópolis : UFSC, 2002. 340 p. il. (Didática).MARTINS, G. A. Estatística geral e aplicada. 3ed. São Paulo: Atlas, 2006. 417p.MOORE, D. A Estatística básica e sua prática. Rio de Janeiro: LTC, 1995. 482p.

1.

Bibliografia complementarFONSECA, S F.; MARTINS, G A. Curso de estatística. 6.ed. São Paulo: Atlas,2013. 317p.KAZMIER, L. J. Estatística aplicada à economia e administração. São Paulo: Mc Graw-Hill do Brasil, 1982. 376p.LEVINE, David M.; BERENSON, Mark L.; STEPHAN, David. Estatística : teoria e aplicações: usando microsoft excel em português. Traduçãode Teresa Cristina Padilha de Souza e Revisão técnica de Sérgio da Costa Cortes . Rio de Janeiro : LTC, 2000. 811p. il. Acompanha CD-ROM -Reg.21203 e 21204MORETTIN, Luiz Gonzaga. Estatística básica: probabilidade. 7. ed. São Paulo : Makron Books, 1999. v.1.VIEIRA, Sonia. Estatística para a qualidade: como avaliar com precisão a qualidade em produtos e serviços. Rio de Janeiro : Campus, 1999.197 p. il.

1.




28Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

23a - 23a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000043 - Renato Brittes

CC-012 - Contabilidade III



EmentaFormação de Reservas, Ajustes de Exercícios Anteriores, Dividendos Obrigatórios, Juros Sobre Capital Próprio. DMPL (Demonstrações dasMutações do Patrimônio Líquido), DLPA (Demonstrações dos Lucros e Prejuízos Acumulado).

1.

Objetivo geralProporcionar aos acadêmicos o conhecimento sobre estrutura e elaboração das demonstrações Contábeis.1.

Objetivo específico- Compreender a prática relacionada com a estrutura das Demonstrações Contábeis;- Difundir a importância das Demonstrações Contábeis;- Apresentar a elaboração das Demonstrações Contábeis.

1.

Conteúdo programáticoDRE: Demonstração do Resultado do Exercício. A DLPA e a lei nº 11.638/07 e DMPL: Demonstração das Mutações do Patrimônio Líquido;Estrutura da MPL após Lei 11.638/07. Obs: A DOAR: Demonstração das Origens e aplicações de Recursos foi substituída pelo Fluxo de Caixa,conforme determina a Lei 11.638/07. Métodos de apresentação da demonstração dos fluxos de caixa; Estruturação da demonstração dos fluxosde caixa; O que explica a demonstração dos fluxos de caixa; Técnica de elaboração da demonstração do fluxo de caixa - modelo direto;Estruturação da demonstração dos fluxos de caixa - modelo indireto; Conceito de origem e aplicação;Introdução a Demonstração dos Fluxos deCaixa; Principais transações que afetam o caixa; Notas Explicativas.

1.

MetodologiaOs conteúdos serão desenvolvidos através de aulas expositivas dialogadas. Serão utilizados data show, Quando das explicações do conteúdoo aluno poderá se utilizar da elaboração de fichamentos, solução de exercícios, aplicação de aulas pelo sistema EaD-MOODLE.

1.

Sistema de avaliaçãoATIVIDADE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃOProva I Questões objetivas e subjetivas com notas variando de 0 a 10.Prova II Questões objetivas e subjetivas com notas variando de 0 a 10.A3: Trabalhos e exercícios durante o semestre Para pontuar, será levado em consideração:1º. Será considerado o número de trabalhos igual para todos os alunos (a);2º. Se o aluno realizou todos os trabalhos;3º. Se foi manuscritos, conforme solicitado pelo professor, salvo em casos especiais;4º. Será analisada a desenvoltura do aluno.NOTA: Como apoio para desenvolver os trabalhos, poderá o aluno utilizar-se do Manual de Metodologia disponível no site do USJ, se for o casoABNT.A média do semestre será: MS = (P1 + P2 + A3) / 3Se MS for maior ou igual a seis (6,0), e com 75% de presença o aluno estará aprovado na disciplina.Não haverá Exame Final.

1.

Bibliografia básicaIUDÍCIBUS, Sérgio De. Contabilidade introdutória/ equipe de professores da Faculdade de economia, administração e contabilidade da USP. -11. Ed. - São Paulo: Atlas, 2010.IUDÍCIBUS, Sérgio De. Manual de contabilidade Societária. - São Paulo: Atlas, 2010.IUDÍCIBUS, Sérgio de; Marion, José Carlos. Contabilidade comercial: atualizado conforme Lei nº 11.638/07 e Lei nº 11.941/09. 9. ed. SãoPaulo: Atlas, 2009.

1.

Bibliografia complementarALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Contabilidade avançada: textos, exemplos e exercícios resolvidos . São Paulo : Atlas , 2013 (6).GRECO, Alvísio Lahorque. Contabilidade: teoria e pratica básicas. - São Paulo: Saraiva 2007.IUDÍCIBUS, Sérgio De. Curso contabilidade para não contadores. - 6. Ed. - São Paulo: Atlas, 2009.MARION, José Carlos. Contabilidade básica: caderno de exercícios: questões, preenchimento de linhas pontilhadas, testes,

1.




29Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

associação de números, problemas e exercícios, exercícios adicionais. - 6. Ed. - São Paulo: Atlas, 2009.SZUSTER, Natan... (et al.) Contabilidade Geral: introdução a Contabilidade Societária. 3.ed.-São Paulo:Atlas, 2011.




30Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

23a - 23a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000003 - Alissane Lia Tasca da Silveira

CC-013 - Direito Empresarial



EmentaTeoria Geral do Direito Empresarial. Sociedades Empresárias. Propriedade Intelectual. Regime Jurídico da Concorrência. Relação Jurídica deConsumo. Direito Cambiário. Direito Falimentar. Tendências.

1.

Objetivo geralCompreender o Direito Empresarial em suas nuances de aplicabilidade ao Curso de Ciências Contábeis1.

Objetivo específico- Entender a Teoria Geral do Direito de Empresa;- Compreender o Direito Societário, analisando cada modalidade de Sociedade Empresária;- Conhecer a aplicabilidade do Direito Cambiário;- Entender a importância da Propriedade Intelectual;- Verificar o Regime Jurídico da Concorrência e as Relações Jurídicas de Consumo;- Analisar o Direito Falimentar sob a égide da Lei 11101/2005.

1.

Conteúdo programáticoUNIDADE 1 - A EVOLUÇÃO DO DIREITO EMPRESARIAL E DE SEUS INSTITUTOS BÁSICOS1.1 Evolução do Direito Empresarial1.2 Direito Empresarial ou Direito Comercial1.3 Autonomia, Importância e Conceito de Direito Empresarial1.4 Fontes do Direito Empresarial1.5 Sub- Ramos do Direito EmpresarialUNIDADE 2 A EMPRESA E OS EMPRESÁRIOS2.1 Empresário2.2 Empresa2.3 Capacidade para ser Empresário2.4 EstabelecimentoUNIDADE 3 OS REGISTROS PÚBLICOS DE INTERESSE DOS EMPRESÁRIOS. AS OBRIGAÇÕES DA EMPRESA.3.1 Registro3.2 Nome Empresarial3.3 Prepostos3.4 EscrituraçãoUNIDADE 4 - PROPRIEDADE INDUSTRIAL4.1 Introdução à Propriedade Industrial4.2 Patentes4.3 Desenhos Industriais4.4 MarcasUNIDADE 5 - REGIME JURÍDICO DA CONCORRÊNCIA5.1 Sistema Jurídico da Concorrência5.2 Poder Econômico e Mercado5.3 Concorrência DeslealUNIDADE 6 - RELAÇÃO JURÍDICA DE CONSUMO6.1 Introdução6.2 Consumidor6.3 Fornecedor6.4 Princípios que Regem as Relações de ConsumoUNIDADE 7 - SOCIEDADES EMPRESARIAIS EM GERAL E DISSOLUÇÃO DE SOCIEDADES7.1 Introdução7.2 Sociedade7.3 Sociedade Simples7.4 Sociedades Empresárias7.4.1 Sociedade em Nome Coletivo7.4.2 Sociedade em Comandita Simples7.4.3 Sociedade Limitada7.4.4 Sociedade Anônima7.4.5 Sociedade em Comandita Por AçõesUNIDADE 8 - TÍTULOS DE CRÉDITO

1.




31Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

8.1 Conceito dos Títulos de Crédito8.2 Classificação dos Títulos de Crédito8.3 Características dos Títulos de Crédito8.4 Nota Promissória8.5 Duplicata8.6 ChequeUNIDADE 9 - FALÊNCIA E RECUPERAÇÕES DE EMPRESAS9.1 Conceito de Falência9.2 Características9.3 Processamento da Falência9.4 Modalidades de Recuperação9.4.1 Recuperação Judicial9.4.1.1 Conceito9.4.1.2 Processamento9.4.2 Recuperação Extrajudicial9.4.2.1 Conceito

MetodologiaSerá utilizada como metodologia de ensino, 20% da carga horária total da disciplina em modalidade de ensino à distância.O conteúdo presencial será por meio de aulas expositivas dialogadas, seguidas de trabalhos de estudos de caso realizados em sala de aula,bem como atividade de visita técnica e apresentação de material de pesquisa.

1.

Sistema de avaliaçãoATIVIDADE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

PROVA ESCRITA 1 (PE1) Coerência, análise e interpretação de enquadramento jurídico do Direito Empresarial

PROVA ESCRITA 2 (PE2) Coerência,análise e interpretação de enquadramento jurídico do Direito Empresarial.ATIVIDADES CURRICULARES CUMULATIVAS (Short paper, Estudo de caso, Atividade Externa de visita técnica) Desenvoltura na prática dapesquisa.

1.

Bibliografia básicaCOELHO, Fábio Ulhoa. Curso de direito comercial: volume 3 : direito de empresa. 15. ed. São Paulo: Saraiva, 2014.FAZZIO JÚNIOR, Waldo. Fundamentos de direito comercial: empresário, sociedade empresária, títulos de crédito. 5.ed. São Paulo: Atlas, 2004.MARTINS, Sérgio Pinto. Instituições de direito público e privado. 5.ed. São Paulo: Atlas, 2005.

1.

Bibliografia complementarASSEF, Roberto. Guia prático de formação de preços: aspectos mercadológicos, tributários e financeiros para pequenas e médias empresas.Saraiva: São Paulo, 2005.CAMPOS, Nelson Renato Palaia Ribeiro de. Noções essenciais de direito. Saraiva: São Paulo, 2005.MARTINS, Fran. Curso de direito comercial. Rio de Janeiro : Forense, 2007.NADER, Paulo. Introdução ao estudo do direito. 28.ed. Forense: São Paulo, 2007.REQUIÃO, Rubens. Curso de direito comercial. São Paulo : Saraiva, 2007.

1.




32Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

23a - 23a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000002 - Alessandra Tonelli

CC-016 - Psicologia Organizacional



EmentaA Psicologia como ciência. Trabalho e produtividade. Psicologia aplicada ao trabalho, Doenças relacionadas ao trabalho. Tendências.1.

Objetivo geral

Estudar os principais conceitos da Psicologia Organizacional e do Trabalho.1.

Objetivo específico- Conhecer a Psicologia enquanto ciência;- Compreender os processos básicos do comportamento;- Estudar teorias sobre o funcionamento e o desenvolvimento de grupos;- Verificar a aplicabilidade da Psicologia Organizacional e do Trabalho na área de Ciências Contábeis.

1.

Conteúdo programático1. Introdução à Psicologia1.1. A Psicologia e suas abordagens1.2. Processos básicos do comportamento1.3. O processo de percepção1.4. Funcionamento e desenvolvimento de grupos

2. Psicologia organizacional e do trabalho2.1. Relações interpessoais nas organizações.2.2. Competência técnica e Competência interpessoal2.3. Psicologia aplicada à negociação

3. Clima e cultura organizacional3.1. A influência do clima e da cultura organizacional no comportamento humano

4. Temas emergentes4.1. Repercussões físicas e psicológicas das doenças relacionadas ao trabalho4.1.1. LER E DORT4.1.2. Stress4.1.3. Síndrome de Burnout4.1.4. Depressão4.2. Assédio moral4.3. Qualidade de Vida no Trabalho

1.

Metodologia- Aulas expositivas dialogadas;- Dinâmicas de grupo;- Leitura e discussão de textos;- Filmes;- Estudos de caso.

1.

Sistema de avaliaçãoATIVIDADE- Participação nas aulas e atividades propostas.CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO- Presença nas aulas;- Participação nas atividades feitas em sala; e- Entrega das tarefas dentro do prazo.

ATIVIDADE

1.




33Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

- Estudo de caso, realizado em duplas.CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO- Presença no dia agendado; e- Elaboração das respostas de acordo com o conteúdo estudado.

ATIVIDADE- Análise crítica de um texto, realizada em duplas.CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO- Presença no dia agendado;- Coerência e clareza das ideias apresentadas; e- Nível de aprofundamento do texto elaborado.

ATIVIDADE- Prova individualCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO- Presença no dia agendado e o desenvolvimento das questões propostas.

Bibliografia básicaBANOV, M. R. Ferramentas da Psicologia Organizacional. São Paulo: CenaUn, 2002.BRAGHIROLLI, E. M. Psicologia geral. 16 ed. Petrópolis: Vozes, 1998.SPECTOR, P. E. Psicologia nas organizações. 2.ed. São Paulo : Saraiva, 2002.

1.

Bibliografia complementarBOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. de L.T. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13 ed. São Paulo: Saraiva, 1999.CHIAVENATO, I. Comportamento organizacional: a dinâmica do sucesso das organizações. São Paulo: Thomson, 2004.FIGUEIREDO, L. C. M. Matrizes do pensamento psicológico. 9. ed. Petrópolis: Vozes, 2002.FIORELLI, J. O. Psicologia para administradores: integrando teoria e prática. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2006.GIL, A. C. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São Paulo: Atlas, 2001.

1.




34Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

23a - 23a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000014 - Francisco José Barretto da Silva

CC-08 - Economia I



EmentaConceitos básicos. Problemas Centrais de um Sistema Econômico. Os Modos de Produção. As Escolas do Pensamento Econômico. Noções deMicroeconomia. Teorias Econômicas. O Equilíbrio do Mercado. A elasticidade e suas aplicações. Tendências.

1.

Objetivo geral



Metodologia


Bibliografia básicaEQUIPE DE PROFESSORES DA USP. Manual de Economia. São Paulo. Saraiva, 1992.HUGON, P. História das Doutrinas Econômicas. São Paulo: Atlas, 1995.REGO, J., MARQUES, R. Economia Brasileira. São Paulo. Saraiva. 2000.

1.

Bibliografia complementarCUNHA, F.C. Microeconomia: teoria, questões e exercícios. São Paulo: Makron Books, 2000.ELY, Aloísio Economia do meio ambiente: uma apreciação introdutória interdisciplinar da poluição, ecologia e qualidade ambiental Porto Alegre: Fundação de Economia e Estatística , 1988.JEVONS, W. (1871) A teoria da economia política. Trad. Port., São Paulo: Abril Cultural, Col. "Os Economistas", 1983.JORGE, Fauzi Timaco. Economia : notas introdutórias São Paulo : Atlas , 2009WONNACOTT, Paul Economia. São Paulo : Makron Books , 1994.

1.




35Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

23a - 23a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000018 - Ivan Ludgero Ivanqui

CC015 - Matemática Financeira



EmentaCapitalização Simples e Composta, Rendas Certas, Amortização de Empréstimo, Depreciação e Números Índices. Tendências.1.

Objetivo geralCapacitar o academico a identificar e solucionar problemas que envolvam o conteúdo programático, realizando operações financeiras emqualquer regime de capitalização.

1.

Objetivo específicoAptidões que os academicos devem demonstrar ao final do curso:- Diferenciar regime de juros simples e compostos- Aplicar taxas de juros- Calcular equivalência de capitais a juros compostos- Diferenciar regime de descontos simples e composto- Calcular empréstimos a juros compostos- Diferenciar taxas nominais de efetivas- Diferenciar os tipos de renda existentes- Aplicar os conceitos de rendas nos cálculos financeiros- Diferenciar os sistemas de amortização de empréstimos- Calcular os quadros de amortização para os diversos métodos- Aplicar os métodos de depreciação em cálculos financeiros- Diferenciar os métodos de depreciação existentes

1.

Conteúdo programático1ª Unidade: Juros Simples:1.1 - Conceitos: juros simples, juros exatos, juro pela regra dos banqueiros;1.2 - Fórmula do montante;1.3 - Taxas proporcionais, divisores fixos, multiplicadores fixos;1.4 - Taxa média, prazo médio, saldo médio;

1.

2ª Unidade: Desconto simples:2.1 - Conceito de desconto simples racional(por dentro) e comercial(por fora);2.2 - Fórmulas dos valores nominal e atual;2.3 - Equivalência de capitais diferidos;2.4 - Relação entre taxas de juros e a taxa de desconto simples.

2.

3ª Unidade: Juros compostos:3.1 - Conceito: diferença entre: capitalização simples e composta;3.2 - Fórmula do montante;3.3 - Taxas equivalentes, taxas efetivas e taxa nominal;3.4 - Períodos fracionários: convenção linear e exponencial.

3.

4ª Unidade: Descontos compostos4.1 - Conceito de desconto composto racional e comercial;4.2 - Fórmulas dos valores nominal e atual;4.3 - Taxa efetiva de juros compostos e taxa de desconto composto;4.4 - Equivalência de capitais.

4.

5ª Unidade: Rendas5.1 - Rendas Postecipadas, Montante, Valor atual, Fracionadas;5.2 - Rendas Antecipadas, Montante, Valor atual, Fracionadas;5.3 - Rendas Diferidas Postecipadas/Antecipadas, Montante, Valor atual;5.4 - Rendas Perpétuas Postecipadas/Antecipadas/Diferidas, Valor atual.

5.




36Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

6ª Unidade: Amortização de Empréstimo:6.1 - Conceitos;6.2 - Sistema do Montante;6.3 - Sistema Americano;6.4 - Sistema Price ou Francês;6.5 - Sistema Alemão;6.6 - Sistema de Amortização Constante (SAC);6.7 - Sistema de Amortização Misto (SAM).

6.

7ª Unidade: Depreciação:7.1 - Conceitos;7.2 - Método Linear;7.3 - Método das taxas constantes;7.4 - Método das taxas variáveis;7.5 - Método de Cole;7.6 - Método da Capitalização ou Fundo de Amortização;7.7 - Método das Anuidades.

7.

8ª Unidade: Números Índices:8.1 - Números índices simples;8.2 - Relativos de base fixa e de ligação;8.3 - Números índices compostos;8.4 - Índices de Laspayres;8.5 - Índices de Paasche;8.6 - Mudança de base de um número índice;

8.

MetodologiaO conteúdo será desenvolvido através de aulas expositivas dialogadas, trabalhos individuais ou em grupo e de aulas práticas.A disciplina de matemática financeira será trabalhada, no quesito interdisciplinaridade, sempre que possível e conveniente do ponto de vistaacadêmico. Com essa atividade interdisciplinar, pretende-se melhor desenvolvimento do aspecto interdisciplinar, fundamentando-se uma visãoholística do conteúdo desenvolvido em sala de aula complementando e apoiando o aprendizado proposto pela disciplina. Poderá ser utilizado,ao longo do semestre, os 20% das atividades extra-classe.

1.

Sistema de avaliaçãoATIVIDADEQuatro provas de P1 a P4, conforme apresentada no CRONOGRAMA

P5 é a avaliação do trabalho sobre números índices

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃOprovas escritas com notas variando de 0 a 10 cada uma.Os trabalhos devem ser apresentados por escrito, observando-se as normas da instituição e com nota variando de 0 a 10.

a média final será dada a média aritmética simples das cinco notas.

1.

Bibliografia básicaASSAF NETO, Alexandre. Matemática financeira e suas aplicações. 5.ed. São Paulo : Atlas, 2000. 426p. il. . Inclui bibliografiaHAZZAN, Samuel; POMPEO, José Nicolau. Matemática financeira. 5.ed. São Paulo : Saraiva, 2003. 232 p.MATHIAS, Washington Franco; GOMES, José Maria. Matemática financeira. 2. ed. São Paulo : Atlas, 1996. 455 p. Com mais de 600 exercíciosresolvidos e propostos

1.

Bibliografia complementarAYRES JUNIOR, Frank. Matemática financeira : resumo da teoria, 500 problemas resolvidos. Traduzido por Gastão Quartin Pinto de Moura.São Paulo : McGraw-Hill, 1973. 306 p.B PUCCINI, Abelardo de Lima. Matemática financeira : objetiva e aplicada. 6.ed. São Paulo : Saraiva, 2001. 440p. il. Acompanha respostas dosproblemas propostos, as principais fórmulas e relações e tabelas financeirasCASAROTTO Filho, Nelson; Kopittke, Bruno Hartmut. Analise de investimentos: matemática financeira, engenharia econômica, tomada dedecisão. 5a ed. São Paulo.SILVA, S. M. da et al. Matemática para os cursos de economia, administração e ciências contábeis. São Paulo: Atlas, 1999. v. 1 , v.2.VIEIRA Sobrinho, José Dutra. Matemática financeira. 7. ed., 10. tir. São Paulo: Atlas, 2009.

1.




37Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

24a - 24a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000014 - Francisco José Barretto da Silva

CC-014 - Economia II



EmentaMacroeconomia. Política econômica. Mercado de Capitais. Teoria Monetarista. Crescimento e desenvolvimento econômico. Tendências1.

Objetivo geral



Metodologia


Bibliografia básicaGREMAUD, Amaury Patrick, VASCONCELLOS, Marco Antônio Sandoval de, JÚNIOR, Rudinei Toneto. Economia Brasileira Contemporânea.São Paulo: Atlas, 2007.MANKIW, Gregory. Introdução à Economia. Tradução de Maria José Cylar Monteiro e revisão técnica de Reinaldo Gonçalves. Rio de Janeiro:Campus, 2001.PAULANI, Leda e BRAGA, Márcio. A Nova Contabilidade Social. São Paulo: Saraiva, 2006.

1.

Bibliografia complementarBLANCHARD, Olivier. Macroeconomia. 4. ed São Paulo (SP): Pearson Education do Brasil, 2007. 602p.DORNBUSCH, Rudiger; FISCHER, Stanley. Macroeconomia. 5. ed. São Paulo: Makron Books, 2002. 930 p.PINHO, Diva e VASCONCELLOS, (Org.) Marcos Manual de Economia. São Paulo:Saraiva, 2006.PRADO Jr., C. História Econômica do Brasil. 34a. ed. São Paulo, ed. Brasiliense, 1986.SANDRONI, P. Balanço de pagamentos e dívida externa. São Paulo, Editora Ática, 1989.

1.




38Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

24a - 24a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000024 - Lissandro Wilhelm

CC017 - Administração Financeira



EmentaO papel da administração financeira e do administrador financeiro; Atribuições do Administrador Financeiro; As Finanças e a economiabrasileira; Análise de Investimentos: principais métodos. Correção Monetária e Inflação. Estudo do capital de giro; Fontes de financiamento delongo e curto prazo; Análise custo-volume-lucro; Planejamento e decisão de investimento; Administração do ativo permanente e investimento decapital; Fontes e aplicações de fundos - orçamento. Administração do circulante; Planejamento financeiro; Projeção de fluxo de caixa.

1.

Objetivo geralDesenvolver em parceria com os alunos uma visão multidisciplinar e sistêmica da administração financeira, com o objetivo de estabelecercorrelações entre as teorias existentes e a prática nas organizações.

1.

Objetivo específico# Definir e demonstrar a importância do estudo da Administração Financeira para o desenvolvimento das organizações neste ambientecompetitivo e inovador; # Identificar, analisar e avaliar as decisões e procedimentos de gestão financeira da empresa, investimentos efinanciamentos; # Analisar a situação econômico-financeira de uma empresa, através da interpretação de suas demonstrações financeiras, dautilização de índices-padrão e de outras técnicas financeiras adequadas ao contexto organizacional; # Relacionar e demonstrar as principaisinterdependências entre a administração financeira e as demais áreas estudadas no curso.

1.

Conteúdo programáticoUnidade I - INTRODUÇÃO A ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA 1.1 A função financeira nas empresas. 1.2 Fluxo de Caixa.Unidade II - ADMINISTRAÇÃO DE CAPITAL DE GIRO 2.1 Natureza e financiamento do capital de giro 2.2 Administração dos estoques 2.3Administração das duplicatas a receber 2.4 Administração das disponibilidades.Unidade III - DECISÕES DE INVESTIMENTOS E FINANCIAMENTOS 3.1 Decisão de Investimento e estrutura do Ativo 3.2 Decisão deFinanciamento e estrutura do Passivo 3.3 Decisão de Dividendos.Unidade IV - ALAVANCAGEM FINANCEIRA E ECONÔMICAUnidade V - ANÁLISE, PLANEJAMENTO E CONTROLE FINANCEIRO 5.1 Análise das demonstrações financeiras 5.2 Análise do ponto deequilíbrio 5.3 Planejamento e controle financeiro.Unidade VI - TÓPICOS EMERGENTES.

1.

MetodologiaComo metodologia de ensino-aprendizagem serão utilizados os seguintes recursos: # Aulas expositivas com interação dos alunos; # Estudosdirigidos a partir de textos previamente recomendados; # Exercícios práticos e estudo de caso. # Aulas extra-classe.

1.

Sistema de avaliação3 notas (sendo duas provas e um trabalho).1.

Bibliografia básica

Bibliografia complementar




39Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

24a - 24a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000013 - Fernando Nitz de Carvalho

CC018 - Análise das Demonstrações Contábeis



EmentaObjetivos da análise de demonstrações contábeis. Estudo da estrutura das demonstrações contábeis. Processo e análise. Análise dasestruturas patrimonial e operacional. Análise econômica e análise financeira. Índices técnicos do mercado de capitais. Limitações da análise dasdemonstrações contábeis para análise econômico-financeira. Relatórios.

1.

Objetivo geralDotar o acadêmico de conhecimentos que lhe permitam promover a análise das Demonstrações Contábeis atendendo as necessidades dosusuários internos e externos, sob o aspecto holístico e interdisciplinar

1.

Objetivo específicoIdentificar as Demonstrações passíveis de análise, suas estruturas e os ajustes possíveis de realização pelos analistas.

Capacitar o acadêmico para a realização de análises verticais, horizontais e por meio de índices das Demonstrações Contábeis, assim como aelaboração de pareceres sobre as empresas analisadas.

Discutir o mercado de trabalho do profissional analista contábil e tópicos contemporâneos nas pesquisas relacionadas à análise dasDemonstrações Contábeis.

1.

Conteúdo programáticoUniverso da Análise ContábilAlguns cuidados para análise das Demonstrações.Demonstrações a serem analisadasÍndices de Liquidez, Endividamento, Rentabilidade e Atividade.Modelos de análise integradaAnálise do fluxo de caixa e do capital de giro.Análise da Demonstração de Origens e Aplicações de Recursos.Índices-padrãoTópicos Contemporâneos da Análise das Demonstrações Contábeis.

1.

Metodologia

Aulas expositivas dialogadas;

Elaboração de exercícios em classe e domiciliares;

Utilização de recursos audiovisuais.

1.

Sistema de avaliaçãoO aluno será avaliado mediante três avaliações (P1, P2 e P3) com notas variando de 0 a 10, sendo duas provas e um trabalho.

A média do semestre será: MS = (P1+P2+P3)/3.

Se MS for maior ou igual seis (6,0), e com 75% de presença o aluno estará aprovado na disciplina.

1.






40Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

24a - 24a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

10710212 - Fabricio Constante

CC019 - Contabilidade e Análise de Custos I



EmentaIntrodução - Conceitos básicos; Terminologia de custos; Classificação e nomenclatura dos custos; O esquema básico da contabilidade decustos; Critérios de rateios dos custos indiretos.

1.

Objetivo geralTrazer o entendimento para o acadêmico do curso de Ciências Contábeis sobre custos, proporcionando condições para atenderem asnecessidades contábeis e avaliação de custos, assim melhorando a competitividade.

1.

Objetivo específico- Desenvolver todos os tópicos da ementa, para obter conhecimentos necessários para a vida profissional dos acadêmicos;- Conceituar custos e os tipos de custos;- Demonstrar como um sistema de custo bem calcado pode ser um instrumento relevante para o processo de avaliação de estoque e tomada dedecisão.- Preparar profissionais com perfil inovador, com capacidade de atender às necessidades do mercado de trabalho.

1.

Conteúdo programáticoDa contabilidade financeira à de custos à gerencial;Dar o entendimento de como a contabilidade de custos se desenvolveu.

1.

Terminologia dos custos;2.

Princípios contábeis aplicados a custos;3.

Classificações e nomenclaturas de custos;- A classificação dos custos e despesas de acordo com a sua natureza;- A relação dos custos com o produto;- Sua variação com o volume de atividade.

4.

Esquema Básico da contabilidade de custos;5.

Critérios de rateio dos custos indiretos;- Critérios de rateio indireto aos centros de custos.

6.

MetodologiaO desenvolvimento da disciplina se dará por meio de aulas expositivas, trabalhos em equipes e exercícios individuais e em dupla. Artigos comestudo de caso para o entendimento na prática. As aulas, sempre que possível, serão divididas em três partes, (i) explicação do conteúdo, (ii)exercícios e (iii) correção dos exercícios.

Serão utilizados recursos audiovisuais e quadro-negro.

1.

Sistema de avaliaçãoAvaliação I - AV01 - Peso 2.1.

Trabalho em equipe (impresso e apresentação) - Peso 1.2.

Avaliação II - AV02 - Peso 2.3.

Avaliação III - AV03 - Peso 2.4.

Avaliação IV - EAD dos dias 22/03/2014 e 07/06/2014 - EAD 22.03 + EAD 07.06 / 2.5.





41Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino





42Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

24a - 24a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000003 - Alissane Lia Tasca da Silveira

CC020 - Direito do Trabalho e Previdenciário



EmentaDireito do Trabalho, conceito, fontes e princípios. Contrato de Trabalho. Remuneração e Salário. Duração do Trabalho. Rescisão do Contrato deTrabalho. Medicina e Segurança do Trabalho. Direito Sindical. Justiça do Trabalho. Direito Previdenciário. Regime Geral da Previdência Social.

1.

Objetivo geralTransmitir ao acadêmico noções essenciais de legislação trabalhista.1.

Objetivo específico- Conceituar o Direito do Trabalho e Direito Previdenciário;- Interpretar a Legislação Trabalhista;- Compreender a relação entre os sujeitos do Contrato de Trabalho;- Entender a relação entre o Direito do Trabalho e Direito Previdenciário;- Compreender a abrangência do Direito Previdenciário;

1.

Conteúdo programáticoUNIDADE 1 - TEORIA GERAL DO DIREITO DO TRABALHO1.1 História e Conceito de Direito do Trabalho1.1.1 Direito Público ou Privado1.1.2 Fontes do Direito do Trabalho1.2 Princípios do Direito do TrabalhoUNIDADE 2 - CONTRATO DE TRABALHO2.1 Conceito de Contrato Individual do Trabalho2.2 Suspensão e Interrupção do Contrato de Trabalho2.3 Alteração de Contrato de TrabalhoUNIDADE 3 - SUJEITOS DO CONTRATO DE TRABALHO3.1Empregador3.2 Empregado3.2.1 Tipos de EmpregadosUNIDADE 4 - SALÁRIO E REMUNERAÇÃO4.1Conceito4.2 Horas Extras4.3 Adicional por Trabalho Noturno4.4 Adicional Insalubridade4.5 Adicional PericulosidadeUNIDADE 5 - MEDICINA E SEGURANÇA DO TRABALHO5.1 Aplicabilidade das Normas RegulamentadorasUNIDADE 6 - JORNADA DE TRABALHO6.1 Duração do Trabalho6.2 FériasUNIDADE 7 - EXTINÇÃO DO CONTRATO DE TRABALHO7.1 Rescisão Por Ato do Empregador7.2 Rescisão Por Ato do Empregado7.3 Outras Modalidades de Extinção de ContratoUNIDADE 8 - DIREITO COLETIVO8.1 Conceito de Direito Sindical8.2 Convenção Coletiva de Trabalho8.3 Acordo Coletivo de Trabalho8.4 GreveUNIDADE 9 - TEORIA GERAL DO DIREITO PREVIDENCIÁRIO9.1 Saúde9.2 Previdência Social9.3 Assistência Social

1.

Metodologia




43Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

Será utilizada como metodologia de ensino, 20% da carga horária total da disciplina em modalidade de ensino à distância.O conteúdo presencial será por meio de aulas expositivas dialogadas, seguidas de trabalhos de estudos de caso realizados em sala de aula,bem como atividade de visita técnica

1.


PROVA ESCRITA 1 (PE1) Coerência, análise e interpretação de enquadramento jurídico do Direito do Trabalho

PROVA ESCRITA 2 (PE2) Coerência,análise e interpretação de enquadramento jurídico do Direito do Trabalho.ATIVIDADES CURRICULARES CUMULATIVAS - ACC (Estudo de caso, Atividade Externa, Pesquisa, Short Paper) Desenvoltura na prática dapesquisa.

1.






44Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

25a - 25a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000024 - Lissandro Wilhelm

CC022 - Administração Financeira e Orçamento



EmentaProjetos de implantação; Projeção de resultados; avaliação do ambiente econômico interno e externo, projeto de implantação, estruturaorganizacional definida, objetivos e metas fixados; bases orçamentárias, orçamento do fluxo de caixa, compras, produção e vendas;considerações gerais, sistemas de controle orçamentário, funções do controle orçamentário, principais controles operacionais.

1.

Objetivo geralEstudar os conceitos e princípios fundamentais de orçamento empresarial, relacionando o planejamento e o controle financeiro ou de resultadoscom a prática empresarial.

1.

Objetivo específico# Definir e demonstrar a importância do estudo do orçamento para as atividades das empresas neste ambiente competitivo e inovador; #Identificar e analisar os tipos de orçamentos empresariais, suas características, vantagens, aplicações e objetivos buscando proporcionar umavisão estratégica do orçamento empresarial; # Analisar como a função do controle se relaciona com o orçamento empresarial, quais osprincipais controles existentes e o funcionamento do sistema dentro do contexto organizacional;

1.

Conteúdo programáticoUnidade I - INTRODUÇÃO AO ORÇAMENTO EMPRESARIAL 1.1 O planejamento estratégico nas empresas. 1.2 Relação entre planejamentoestratégico e orçamento empresarial.Unidade II - TIPOS DE ORÇAMENTO EMPRESARIAL 2.1 Orçamento de Vendas 2.2 Orçamento de Caixa 2.3 Orçamento de Produção 2.4Orçamento de Estoques 2.5 Orçamento de Matéria-prima 2.6 Orçamento de Mão-de-obra direta 2.7 Orçamento de Custos Indiretos deFabricação 2.8 Orçamento de Investimentos 2.9 Orçamento do Balanço Patrimonial e da DRE projetados.Unidade III - CONTROLE ORÇAMENTÁRIO 3.1 Funções do Controle Orçamentário 3.2 Tipos de Controle Orçamentário.

1.

MetodologiaComo metodologia de ensino-aprendizagem serão utilizados os seguintes recursos: # Aulas expositivas com interação dos alunos; # Estudosdirigidos a partir de textos previamente recomendados; # Dinâmicas de grupo; # Exercícios práticos e estudo de caso. # Aulas extra-classe.

1.

Sistema de avaliaçãoUma prova prática; uma prova teórica e um trabalho englobando os orçamentos da disciplina.1.






45Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

25a - 25a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

50802084 - Tais Baumgarten Carvalho

CC023 - Comunicação Empresarial



EmentaEstudo e produção de textos técnico-científicos relevantes para o desempenho das atividades acadêmicas, tais como resumo, resenha, artigo eseminário. Produção de textos técnicos, tais como carta comercial, memorando, ata e relatório.

1.

Objetivo geralDesenvolver as habilidades de leitura e interpretação de textos com a finalidade de exercitar a compreensão e análise dos instrumentosutilizados no meio empresarial através de ferramentas acadêmico-científicas.

1.

Objetivo específico- Produzir textos com coerência, coesão e adequação de linguagem, com consciência de sua estrutura e articulação para os diversos meios decomunicação;- Analisar e interpretar temas e situações do cotidiano de forma crítica, estabelecendo sua relação com a realidade e os processos decomunicação;- Produzir textos com estruturação específica;- Diferenciar linguagem oral de linguagem escrita na estratégia empresarial;- Treinar e desenvolver habilidade de comunicação verbal e escrita.

1.

Conteúdo programáticoComunicação escritaElaboração textualLeitura e interpretação de textos escritosRedaçãoResumoO Processo de ComunicaçãoComunicação EmpresarialTexto administrativo: carta, ata, memorando, ofício e relatório.Problemas na comunicação escritaElaboração da redação empresarialArtigo científicoDefinição de Tema de pesquisaDefinição de objetivosConstrução JustificativaConstrução da MetodologiaConstrução da Fundamentação teóricaConstrução das Considerações finais

Comunicação OralFalar em públicoNegociaçãoSistema de comunicação: o feedback

1.

MetodologiaSerão consideradas as seguintes técnicas de ensino-aprendizagem:- Aulas expositivas e dialogadas;- Leitura e discussão de textos, redação;- Elaboração de trabalhos práticos sobre o conteúdo envolvendo seminários, questionários e pesquisas na biblioteca;- Apresentação de trabalhos individuais e em grupo;- Pesquisa de artigos relacionados com o assunto por meio de revistas, jornais e internet;- Leituras recomendadas previamente como forma de complementação dos conteúdos.*** Todos os trabalhos solicitados deverão ser entregues de acordo com o Manual de Metodologia do USJ.

A prova será dissertativa atendendo um dos objetivos da disciplina, que é a comunicação escrita.

O trabalho final da disciplina (artigo/paper) deverá seguir rigorosamente o modelo que será encaminhado e explicado em sala de aula. Trabalhodesenvolvido individual ou em dupla. Mínimo 10 páginas.

1.




46Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino


Avaliação 1 - Nota 1Trabalhos em sala + Comun. verbal + Projeto - Peso 2

Avaliação 2 - Nota 2Prova + participação - Peso 3

Avaliação 3 - Nota 3Entrega e apresentação (data show)Artigo científico Peso 5 - Trabalho individual ou em dupla - escrito. Artigo científico/paper sobre o tema pretendido para o trabalho de conclusãode curso. Entrega e apresentação.

1.

Bibliografia básicaIUDÍCIBUS, Sérgio De. Contabilidade introdutória/ equipe de professores da Faculdade de economia, administração e contabilidade da USP. -11. Ed. - São Paulo: Atlas, 2010. IUDÍCIBUS, Sérgio De. Manual de contabilidade Societária. - São Paulo: Atlas, 2010. SZUSTER, Natan... (etal.) Contabilidade Geral: introdução a Contabilidade Societária. 3.ed.-São Paulo:Atlas, 2011. RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade comercialfácil. -15. Ed. - São Paulo Saraiva,2003.

1.

Bibliografia complementarGRECO, Alvísio Lahorque. Contabilidade: teoria e pratica básicas. - São Paulo: Saraiva 2007. MARION, José Carlos. Contabilidade básica:caderno de exercícios: questões, preenchimento de linhas pontilhadas, testes, associação de números, problemas e exercícios, exercíciosadicionais. - 6. Ed. - São Paulo: Atlas, 2009. IUDÍCIBUS, Sérgio De. Curso contabilidade para não contadores. - 6. Ed. - São Paulo: Atlas, 2009.

1.




47Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

25a - 25a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000092 - Cleber Lima Citadin

CC024 - Contabilidade e Análise de Custos II



EmentaContabilização dos custos; mapas de apropriação de custos; Elementos de custos. Classificação de custos e ciclo contábil. Critérios deapropriação. Controle e custeio das despesas do exercício. Custos para decisão; Custeio variável; Método ABC; Problemas especiais daprodução por ordem e produção contínua. Alocação de Custos e Receitas.

1.

Objetivo geralCapacitar os acadêmicos a utilizar a informação da Contabilidade de Custos para o controle e a análise para tomada de decisão.1.

Objetivo específico- Difundir a importância da Contabilidade de Custos para os profissionais.- Demonstrar a utilização dos custos como ferramenta de controle;- Proporcionar artifícios que possibilitem o controle dos custos nas organizações;- Evidenciar ferramentas para a tomada de decisão fundamentadas nas informações da Contabilidade de Custos.

1.

Conteúdo programáticoApresentação do Plano de ensino e Custo Fixo, Lucro e Margem de Contribuição1.

Margem de Contribuição e Limitações na Capacidade de Produção2.

Custeio Variável3.

Margem de Contribuição, Custos Fixos Identificados e Retorno sobreo Investimento

4.

Fixação do Preço de Venda e Decisão sobre Compra ou Produção5.

EAD6.

Custos Imputados e Custos Perdidos7.

Relação Custo/Volume/Lucro - Considerações Iniciais8.

Considerações Adicionais sobre Custo/Volume/Lucro9.

EAD10.

Prova P111.

Custeio Baseado em Atividades - ABC12.

Controle, Custos Controláveis e Custos Estimados13.

Custo-padrão14.

Análise das Variações de Materiais e Mão-de-obra15.

EAD16.

Análise das Variações de Custos Indiretos e Contabilização do Custo-padrão o Problema da Inflação17.

Prova P218.

EAD19.

Implantação de Sistemas de Custos20.

Metodologia- Aulas expositivas dialogadas- Elaboração de exercícios em classe e domiciliares- Utilização de recursos audiovisuais.

1.




48Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

Sistema de avaliaçãoP1 - PROVA 1 PROVA OBJETIVA E SUBJETIVA INDIVIDUAL - PESO 10P2 - PROVA 2 PROVA OBJETIVA E SUBJETIVA (DUPLA) - PESO 10T1 - TRABALHO 1 TRABALHO ESCRITO ENTREGUE PELA PLATAFORMA MOODLE - PESO 7 + EADs - PESO 3NOTA FINAL = (P1 + P2 + 0,7XT1 + 0,3XEaD) / 3Se a Nota Final for maior ou igual a seis (6,0) com 75% de presença o aluno estará aprovado

1.






49Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

25a - 25a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000010 - Edson Tele Campos

CC025 - Direito Tributário



EmentaDireito Tributário, Conceito, fontes e princípios. Normas Gerais de Direito Tributário. Sistema Tributário Nacional. Processo Tributário.1.

Objetivo geralConhecer o Direito Tributário em sua operacionalização necessária ao Bacharel em Ciências Contábeis, transmitir ao futuro profissionalinformações jurídicas necessárias ao exercício de sua profissão.

1.

Objetivo específico- Conceituar o Direito Financeiro e Tributário relacionando-os;- Interpretar a Legislação Tributária;- Entender a origem da Obrigação Tributária;- Compreender o Crédito Tributário em suas modalidades;- Conhecer a Administração Tributária no âmbito do Sistema Tributário Nacional;- Entender o Processo Administrativo e Judicial Tributário.

1.

Conteúdo programáticoUNIDADE 1 - ATIVIDADE FINANCEIRA DO ESTADO1.1 Conceito de Direito Financeiro e de Direito Tributário1.2 Arrecadação da Receita Pública1.3 Lei de Responsabilidade Fiscal1.4 Receita e Despesa Pública1.5 Orçamento e Dívida Pública

UNIDADE 2 - TRIBUTOS2.1 Direito tributário e a Constituição Federal2.2 Definição de Tributo2.3 Finalidade do tributo2.4 Espécies de Tributos2.5 Competência Tributária2.6 Características e Modalidades da Competência Tributária2.7 Princípios Tributários (Limitações ao Poder de Tributar)2.8 Repartição das Receitas Tributárias

UNIDADE 3 - LEGISLAÇÃO TRIBUTÄRIA3.1 Fontes do Direito Tributário3.2 Interpretação, Vigência e Aplicabilidade da Lei

UNIDADE 4 - OBRIGAÇÃO TRIBUTÁRIA4.1 Fato Gerador4.2 Sujeito Ativo e Sujeito Passivo

UNIDADE 5 - CRÉDITO TRIBUTÁRIO5.1 Constituição5.2 Lançamento do Crédito Tributário5.3 Suspensão da Exigibilidade do Crédito Tributário5.4 Extinção e Exclusão do Crédito Tributário5.5 Garantias e Privilégios do Crédito Tributário

UNIDADE 6 - ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA6.1 Administração Tributária6.2 Fiscalização6.3 Dívida Ativa6.4 Certidão Negativa

UNIDADE 7 - IMPOSTOS7.1 Conceito e Classificação dos Impostos7.2 IMPOSTOS FEDERAIS

1.




50Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

7.2.1 Imposto de Importação7.2.2 Imposto de Exportação7.2.3 Imposto Sobre a Renda e Proventos de Qualquer Natureza7.2.4 Imposto Sobre Produtos Industrializados7.2.5 Imposto Sobre Operações de Crédito, Câmbio e Seguro, ou Relativas a Títulos ou Valores Mobiliários (IOF - Imposto Sobre OperaçõesFinanceiras)7.2.6 Imposto Sobre a Propriedade Territorial Rural7.2.7 Simples7.3 IMPOSTOS ESTADUAIS7.3.1 Imposto Sobre a Transmissão Causa Mortis e Doação de Quaisquer Bens e Direitos7.3.2 Imposto Sobre Operações Relativas à Circulação de Mercadorias e Sobre Prestações de Serviços de Transporte Interestadual eIntermunicipal e de Comunicação - ICMS7.3.3 Imposto Sobre a Propriedade de Veículos Automotores - IPVA7.4 IMPOSTOS MUNICIPAIS7.4.1 Imposto Sobre a Propriedade Predial e Territorial Urbana - IPTU7.4.2 Imposto Sobre a Transmissão Inter Vivos de Bens Imóveis, por Ato Oneroso - ITBI7.4.3 Imposto Sobre Serviços de Qualquer Natureza - ISS

UNIDADE 8 - PROCESSO TRIBUTÁRIO8.1 Garantia Constitucional da Ampla Defesa e Devido Processo Legal8.2 Processo Administrativo e Processo Judicial8.4 Execução Fiscal

MetodologiaAula expositiva dialogada com utilização de recurso audiovisual, estudo de caso, debates e seminários.

- As aulas serão ministradas em 20% na modalidade extraclasse, com pesquisas práticas, exercícios, trabalhos e revisão das matériasministradas em sala.

- Os trabalhos acadêmicos deverão ser apresentados de acordo com o manual de metodologia do USJ.

-O Processo de Avaliação será composto por três ou mais Instrumentos, sendo: no mínimo duas notas provenientes de provas escritas (P1 eP2), e uma nota proveniente de Atividades Curriculares (AC Total). A AC Total será apurada através de uma ou mais atividades curriculares(AC's), caso o professor da disciplina julgue conveniente.

- As Atividades Curriculares (seminários e outros) serão variadas dentre: fichamento, exercício, estudo dirigido, apresentação oral emseminário, trabalho escrito, relatório, provas relâmpago, etc., a serem definidos no decorrer do Semestre Letivo.

- As Provas Escritas serão individuais e compostas por questões só dissertativas ou só objetivas, ou ainda mescladas, a critério do professor.

- A nota obtida nas Provas Escritas (P1 e P2), assim como, nas Atividades Curriculares (AC Total) terão Peso 1 na composição da média final.

- A Participação do aluno, disciplina, sua postura ética perante os colegas, professor e instituição também poderão, a critério do professor,compor o processo de avaliação.

- Cálculo de Média: Média Final ou MF = AC total + PI + P2 +PxNº de avaliações

OBS: MF maior ou igual a 6.0 o acadêmico está aprovado, não haverá exame final.

- Caso o aluno falte uma das provas, a segunda chamada deverá ser solicitada através de um pedido por escrito e encaminhado à secretariaacadêmica num período, conforme disposto no regimento da instituição e esta prova, quando deferido o requerimento, será realizada em dia ehorária a serem acordados com o professor.

OBSERVAÇÃO: Este plano de ensino poderá ser alterado no decorrer do semestre letivo, sempre buscando atender aos objetivos deaprendizagem.

1.

Sistema de avaliaçãoATIVIDADE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO


Estudo de caso, debates e seminários sobre teoria e prática. Peso 01


1.




51Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino






52Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

25a - 25a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000023 - Juarez Perfeito

CC026 - Gestão Estratégica de Negócios



EmentaConceitos básicos em marketing; Estratégia de marketing; Planejamento estratégico em marketing; Comportamento do consumidor; Pesquisade mercado; Estratégia de preço; Estratégia de comunicação em marketing; Distribuição e logística.

1.

Objetivo geralFamiliarização com conceitos e técnicas modernas de gestão estratégicas de empresas, através da identificação das melhores práticasgerenciais adotadas por empresas de sucesso.

1.


- Identificar os principais conceitos e técnicas de gestão;- Reconhecer a importância da gestão e os papéis do gestor;- Formar um arcabouço teórico que facilite a tomada de decisão e a aquisição de novos conhecimentos.

1.

Conteúdo programático1. As empresas, as estratégias e as novas economias.2. O novo cenário mundial.3. Fatores de sucesso das empresas.4. A gestão estratégica.5. Estratégia empresarial.6. O plano estratégico.

1.

MetodologiaAs estratégias de ensino-aprendizagem serão as seguintes:- aulas expositivo-dialogadas com apoio de datashow e de exercícios;- dinâmicas que estimulem debates;- leituras e interpretação de textos;- seminários;- questionamentos orais e estudos de caso que estimulem a comparação da teoria com a prática profissional dos alunos.

1.

Sistema de avaliaçãoA avaliação poderá ser realizada da seguinte maneira:1. Comentários de casos práticos por meios de textos, estudos de casos e visitas técnicas em empresas ou exposições.2. Problematização a partir de situações da realidade.3. Exposições teóricas.4. Escolha dos artigos relacionados com o assunto através de revistas, jornais e Internet.5. Elaboração de trabalhos práticos envolvendo alunos, seminários, questionários e pesquisas.6. Apresentação de trabalhos individuais e/ou em grupo.7. Leituras recomendadas como forma de complementação de conteúdos.8. Apresentação de vídeos pertinentes.

Provas + atividades curriculares = média simplesAtividades curriculares = debates, leitura de textos/artigos, apresentações, etc.Será considerada a conduta, pontualidade e participação.

A Avaliação será composta de:? Conhecimentos (33%) = conteúdo aprendido/apreendido das aulas e leituras indicadas.? Habilidades (33%) = atributos relacionados não apenas ao saber-conhecer, mas ao saber-fazer, saber-conviver e ao saber-ser.? Atitudes (34%) = comportamento condizente com a condição de universitário e futuro profissional.

Obs.:? As atividades curriculares não poderão ser abonadas por outras atividades, caso o aluno não esteja presente no dia de sua realização.? As atividades curriculares poderão ser realizadas SEM datas pré-determinadas.

1.




53Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

? As equipes terão no mínimo 4 (quatro) alunos e no máximo 8 (oito).? As aulas serão desenvolvidas tanto em sala de aula, quanto em campo (pesquisa = coleta de dados). As aulas em campo, caso ocorram,serão definidas no decorrer do semestre.






54Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

26a - 26a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000092 - Cleber Lima Citadin

CC027 - Contabilidade e Planejamento Tributário



EmentaElementos da obrigação tributária; Impostos diretos e indiretos; Livros de Apuração (ICMS, IPI, ISS); A receita tributária e a enumeração dascategorias de tributos; Os impostos, taxas e contribuições de melhorias; As contribuições sociais e empréstimos compulsórios; O créditotributário; Suspensão, exclusão e extinção; Garantias do crédito tributário. A contabilização e planejamento dos tributos.

1.

Objetivo geralPropiciar aos futuros contadores a compreensão e a importância do planejamento tributário nas entidades.1.

Objetivo específico1- Estudar os principais conceitos relativos aos tributos ensinando como se aplica e deve ser interpretada a legislação tributária.2-Encontrar formas para reduzir custos, através de um bom planejamento tributário.

1.

Conteúdo programáticoContabilidade Tributária - Introdução1.

Tributos: Classificação, Elementos Fundamentais.2.

Receitas Tributárias: Categorias dos Tributos, Contribuições Sociais e Empréstimos Compulsórios.3.

Livros de Apuração e Declarações4.

Créditos Tributários5.

EAD Substituição Tributária6.

Tributos Diretos: IRPJ, CSLL7.

Tributos Diretos e Indiretos: ICMS, PIS, COFINS, IPI e ISS8.

Lucro Presumido/Arbitrado - conceitos e exercícios9.

EAD Substituição Tributária - Diferencial de alíquota10.

Prova P111.

Simples Nacional - ME e EPP12.

Lucro Presumido/Arbitrado - conceitos e exercícios13.

Lucro Real - conceitos e exercícios14.

Lucro Real - conceitos e exercícios15.

EAD16.

Prova P217.

Planejamento tributário18.

EAD19.

Planejamento tributário20.

MetodologiaAs estratégias de ensino-aprendizagem estão compostas de:- Aulas expositivo-dialogadas (com apoio do quadro ou datashow)- Leituras, interpretação de textos;- Pesquisa e análise com apoio pedagógico à distância;- Estudos de caso que estimulem a comparação da teoria com a prática profissional;- Modalidade de Ensino à Distância (EAD) em até 20% da carga horária da disciplina.

1.




55Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

Sistema de avaliaçãoP1 - PROVA 1 PROVA OBJETIVA E SUBJETIVA INDIVIDUAL - PESO 10P2 - PROVA 2 PROVA OBJETIVA E SUBJETIVA (DUPLA) - PESO 10T1 - TRABALHO 1 TRABALHO ESCRITO ENTREGUE PELA PLATAFORMA MOODLE - PESO 7 + EADs - PESO 3

1.






56Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

26a - 26a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:


CC028 - Contabilidade Governamental



EmentaOrçamento público e seus princípios. Competência tributária. Licitações. Obtenção e aplicação de recursos financeiros. Autarquias eFundações. Dívida pública. O patrimônio. A escrituração: sistemas de contas e planos de contas. Regimes contábeis. Inventário. Balançopatrimonial, financeiro e orçamentário. Demonstração das Variações Patrimoniais. Prestação e julgamento de contas governamentais.

1.

Objetivo geralIntroduzir o aluno no estudo do Orçamento e da Contabilidade Patrimonial aplicada ao Setor Público.1.

Objetivo específicoEstudar os fundamentos, princípios e metodologias orçamentárias e da contabilidade governamental, permitindo-lhe elaborar e entender asoperações contábeis e as demonstrações contábeis.

1.

Conteúdo programáticoApresentação do Plano de Ensino1. TEORIA GERAL DA CONTABILIDADE PÚBLICA

1.

2. PRINCÍPIOS E NBCASP2.

3. ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA3.

4. ORÇAMENTO PÚBLICO4.

5. PROGRAMAÇÃO E EXECUÇÃO FINANCEIRA5.


6. GESTÃO DOS RECURSOS PÚBLICOS7. PATRIMÔNIO PÚBLICO

7.

8. RECEITAS PÚBLICAS8.

9. DESPESAS PÚBLICAS9.

10. LICITAÇÕES10.

PROVA 2 - Todo o conteúdo após a 1ª prova.11.

11. PLANO DE CONTAS APLICADO AO SETOR PÚBLICO12.

12. DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS APLICADAS AO SETOR PÚBLICO13.

Exercício prático de escrituração e elaboração de demonstrações contábeis, conforme as novas normas brasileiras de contabilidade aplicadasao setor público.Escrituração nos sistemas: patrimonial, orçamentário e de controle, conforme novo plano de contas aplicado ao setor público.

14.

PROVA 3 - Todo o conteúdo e recebimento de trabalhos.15.

MetodologiaO conteúdo será desenvolvido através de aulas expositivas dialogadas e com exercícios práticos de contabilidade aplicada ao setor público,podendo-se desenvolver com trabalhos individuais ou em grupo, seminários ou estudos de caso.A sequência do conteúdo programático poderá não ser da forma proposta, dependendo do desenvolvimento e interesse dos alunos em sala, noentanto o mesmo será totalizado no semestre.A disciplina será trabalhada, no quesito interdisciplinaridade, sempre que possível e conveniente do ponto de vista acadêmico. Pretende-se odesenvolvimento do aspecto interdisciplinar, fundamentando-se uma visão holística do conteúdo desenvolvido em sala de aulacomplementando e apoiando o aprendizado proposto pela disciplina.Conforme regimento do USJ, 20% das aulas poderão ser à distância e neste caso, serão previamente comunicas e o conteúdo serápreviamente repassado.

1.




57Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

Sistema de avaliaçãoA avaliação será realizada da seguinte forma:a) O aluno será avaliado mediante três avaliações (P1, P2 e P3) com notas variando de 0 a 10.b) A Média do Semestre será: MS = (P1+P2+(A1+An+P3) / 3 (Média Simples).c) Se MS for maior ou igual seis (6,0), e com 75% de presença o aluno estará aprovado na disciplina.d) A nota P3, poderá ser composta também por trabalho(s) realizados no durante o semestre, a critério do professor.e) Em cada aula, no final da mesma, poderá ser feito um trabalho sobre o conteúdo ministrado, cuja nota será acumulada no semestre paracompor a nota P3.f) Todas as provas (exceto os trabalhos em sala) serão previamente avisadas com no mínimo uma semana de antecedência.g) O conteúdo das avaliações será cumulativo.

1.






58Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

26a - 26a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000046 - Ednaldo de Souza Vilela

CC029 - Estágio I



EmentaProposta do Estágio ( Projeto); Elaboração do projeto de Estágio com acompanhamento dos professores; Execução de um trabalho numaempresa, demonstrando a aplicabilidade de conceitos estudados em sala de aula; Fundamentação Teórica; Relatório da pesquisa de campo;Relatório final.

1.

Objetivo geral



Metodologia


Bibliografia básicaTRUJILLO, Victor. Pesquisa de mercado: qualitativa & quantitativa. 2 ª Ed. -São Paulo: Scortecci,2001 DEMO, Pedro. Metodologia científica emciências sociais. 3 ed. São Paulo : Atlas, 2010. SILVA, Renata; KARKOTLI, Gilson (Orgs.). Manual de metodologia científica do USJ 2011-SãoJosé: Centro Universitário Municipal de São José - USJ, mar. 2011.

1.

Bibliografia complementarGIL, Antônio C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1996. ______. Métodos e técnicas em pesquisa social. 5. ed. SãoPaulo: Atlas, 1999. LAKATOS, Eva M.; MARCONI, Marina de A. Metodologia do trabalho científico. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2001. MEDEIROS,J. B. Redação científica. São Paulo: Atlas, 2000.

1.




59Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

26a - 26a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

11020338 - Sarita Olivia Soares

CC030 - Sistemas de Informação Gerencial



EmentaSistemas de informação gerencial. Sistemas de apoio à decisão. Sistemas especialistas. Uso da tecnologia da informação na organização.Sistemas de informação e a nova economia. Redes de comunicação. Tendências e impacto do uso da tecnologia da informação na organizaçãoe na sociedade.

1.

Objetivo geral



Metodologia







60Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

26a - 26a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

11020338 - Sarita Olivia Soares

CC031 - Teoria da Contabilidade



EmentaA importância da teoria contábil. A contabilidade e a legislação brasileira. Princípios de contabilidade. O ativo e sua mensuração. O passivo esua mensuração. A mensuração das receitas, despesas e lucro. A mensuração do patrimônio líquido. A pesquisa em contabilidade.

1.

Objetivo geral- Capacitar o aluno oferecendo condições de referência para a compreensão da ética, por meio de conhecimento, bem como Desenvolvimentode senso ético e de responsabilidade social;- Formar profissional capaz de ser participante ativo nas áreas que influenciam ou são influenciadas pelos objetivos ou políticas corporativas;- Desenvolver nos discentes uma postura de constante aprimoramento profissional, mediante estímulo à manutenção de uma atitude deaprender constantemente., a sua importância para o profissional da área contábil.

1.


Conteúdo programático20/02/2014 --Apresentação do Plano de Ensino- Avaliação.- Uma narrativa sobre Teoria da Contabilidades.- As dez áreas que devem ter maior procura por profissionais para o ano 2014.- A importância da capacitação do aluno extraclasse.- Pesquisa extra-classe.

1.

27/02/2014 - Evolução do pensamento Contábil.2.

06/03/2014 - Escolas e doutrinas da Contabilidade.3.

13/03/2014 - Escola e Doutrinas da Contabilidade. P Imposto de Renda Pessoa Física dentro da Teoria da Contabilidade.4.

20/03/2014 - Teorias Descritiva e Prescritiva.5.

27/03/2014 - Mensuração do Passivo.6.

03/04/2014 - Prova 1.7.

10/04/2014 - Ativo e sua mensuração.8.

17/04/2014 - DMPL - pela mensuração do PL.9.

24/04/2014 - Mensuração das despesas.10.

08/05/2014 - EAD11.

15/05/2014 - Princípios de Contabilidade.12.

22/05/2014 - PL, Receita e Despesa.13.

29/06/2014 - Ganhos e Perdas.14.

05/06/2014 - Prova 2.15.

12/06/2014 - Trabalho16.

MetodologiaAula expositiva dialógica (Vice-Versa), exposição via televisão ou via televisão/DVD de filme, documentário, clipe, data show. Exposição detransparências via retro projetor, elaboração de fichamentos, resumos de textos pré-selecionados, resolução de exercícios, aplicação de aulaspelo sistema EaD-MOODLE.

1.




61Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

Sistema de avaliaçãoProva 1 - Questões objetivas e subjetivas, valendo de zero a dez pontos.Prova 2 - Questões objetivas e subjetivas, valendo de zero a dez pontos.Trabalho - Exercícios realizados ao final de cada aula.A Média do Semestre será: MS = P1+P2+A3 dividido por 3 - média simples.

1.






62Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

27a - 27a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:


CC032 - Auditoria



EmentaConceitos Básicos de Auditoria; Normas Técnicas e Profissionais de Auditoria (NBCTA, NBC-TI, NBC-PA e NBC-PI); Planejamento deAuditoria; Seleção da Amostra e Avaliação de Risco; Controle Interno; Papéis de Trabalho; Pareceres de Auditoria; Auditoria das ContasPatrimoniais; Auditoria das Contas de Resultado; Relatórios de Auditoria; Revisão pelos Pares

1.

Objetivo geralIntroduzir o aluno no estudo da Auditoria.1.

Objetivo específicoEstudo das normas, procedimentos e técnicas da auditoria contábil e fiscal, proporcionando ao aluno o entendimento da prática da auditoria, aanálise das demonstrações contábeis e a emissão de parecer de auditoria.

1.

Conteúdo programáticoApresentação do plano de ensinoIntrodução à auditoria contábil

1.

Conceito e aplicação da auditoria contábilOrigem e evolução da auditoriaResolução CFC nº 1.222/09- NBC TA 530 - Amostragem em Auditoria

2.

Normas de auditoriaResolução CFC nº 1.203/09 - NBC TA 200 - Objetivos Gerais do AI e a Condução da Auditoria em Conformidade com Normas de Auditoria

3.

A profissão contábil e a função do auditor independenteCondições para o exercício da função de auditor

4.

Resolução CFC nº 803/96 - código de ética profissionalResolução CFC nº 1.100/07 - sigilo profissional

5.

PROVA 1 - Todo o conteúdo6.

Formas de auditoriaAtividade em sala.

7.

Procedimentos preparatórios para a prestação dos servidos8.

Sistema de Controles internos e Sistema de Contabilidade9.

Planejamento da auditoria10.

Papéis de trabalho11.

PROVA 2 - conteúdo dos assuntos após a 1ª prova12.

Programa de auditoria para as contas do ativo13.

Programa de auditoria para as contas do passivo14.

Programa de auditoria para as contas de resultado15.

Programa de auditoria - revisão final16.

Relatórios de auditoria17.

Atividade EaD - Pesquisa e realização de trabalho sobre Carta Proposta de Auditoria.Atividade EaD - Pesquisa de uma notícia de auditoria que tenha ressalva no parecer.

18.

Resolução CFC nº 1.034/05 - independênciaResolução CFC nº 1.146/08 - educação continuada

19.




63Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

Lei 6.385/1976 - responsabilidade civil do auditor

Entrega da pesquisa/Trabalho para compor a 3ª nota do semestrePROVA 3 - conteúdo dos assuntos após a 2ª prova

20.

MetodologiaO conteúdo será desenvolvido através de aulas expositivas dialogadas e com exercícios de práticas de auditoria, podendo-se desenvolver comtrabalhos individuais ou em grupo, seminários ou estudos de caso.A sequência do conteúdo programático poderá não ser da forma proposta, dependendo do desenvolvimento e interesse dos alunos em sala, noentanto o mesmo será totalizado no semestre.A disciplina será trabalhada, no quesito interdisciplinaridade, sempre que possível e conveniente do ponto de vista acadêmico. Pretende-se odesenvolvimento do aspecto interdisciplinar, fundamentando-se uma visão holística do conteúdo desenvolvido em sala de aulacomplementando e apoiando o aprendizado proposto pela disciplina.Conforme regimento do USJ, 20% das aulas poderão ser à distância e neste caso, serão previamente comunicas e o conteúdo serápreviamente repassado.

1.

Sistema de avaliaçãoA avaliação será realizada da seguinte forma:a) O aluno será avaliado mediante três avaliações (P1, P2 e P3) com notas variando de 0 a 10.b) A Média do Semestre será: MS = (P1+P2+P3) / 3 = Média Simples.c) Se MS for maior ou igual seis (6,0), e com 75% de presença o aluno estará aprovado na disciplina.d) A nota P3, poderá ser composta também por trabalho(s) realizados no durante o semestre, a critério do professor.e) Em cada aula, no final da mesma, poderá ser feito um trabalho sobre o conteúdo ministrado, cuja nota será acumulada no semestre paracompor a nota P3.f) Todas as provas (exceto os trabalhos em sala) serão previamente avisadas com no mínimo uma semana de antecedência.g) O conteúdo das avaliações poderá ser acumulativo.

1.

Bibliografia básicaSÁ, Antonio Lopes De. Curso de auditoria. -10. Ed. - 4. - São Paulo: Atlas, 2009 FRANCO, Hilário. Auditoria contábil. - 4. Ed. - 6. - São Paulo:Atlas, 2009.

1.

Bibliografia complementarATTIE, William. Auditoria: conceitos e aplicações. - 4. Ed. - São Paulo: Atlas, 2009 CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE. Manual deauditoria do sistema CFC/CRCs. - Brasília: CFC, 2008. HERNANDEZPEREZ JUNIOR, José. Auditoria de demonstrações contábeis: normas eprocedimentos. -3. Ed. - São Paulo: Atlas, 2004.

1.




64Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

27a - 27a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

30001915 - Carlos Alberto Freitas

CC033 - Controladoria



EmentaControladoria - Conceituação e necessidade. O sentido do planejamento e controle de gestão; Empresa: Missão e objetivos; EstruturaOrganizacional - Departamentalização e Divisionalização; Áreas de resultado; Medidas de resultado e desempenho; Lucro empresarial eavaliação de negócios; A contabilidade como ferramenta de controle. Demonstrações e relatórios gerenciais. Análise financeira. Planejamentofinanceiro e parâmetros de controle. Formação de preços. Controle de custos. Avaliação de Empresas

1.

Objetivo geralFornecer ao aluno conhecimento teórico e prático dos conceitos fundamentais da controladoria nas organizações empresariais modernas.Evidenciar a importância da controladoria para o alcance dos objetivos empresariais. Estudar as funções da controladoria e mecanismos deavaliação de desempenho na gestão empresarial. Demonstrar as ferramentas da contabilidade e como estas se constituem um importanteinstrumental de apoio ao processo de tomada de decisões nas empresas.

1.

Objetivo específicoCapacitar o aluno a implantar, utilizar e aprimorar os sistemas de planejamento, controle empresarial de informações, sistema de controle nasorganizações empresariais, abordando a utilização das ferramentas da ciência contábil, administração, economia e no processo degerenciamento estratégico, tático e operacional das organizações, propiciar capacitação para gestão empresarial.

1.

Conteúdo programáticoApresentação da Disciplina.PARTE I - Introdução à Eficácia do "Controller"

1 O PAPEL DO "CONTROLLER", O SISTEMA INTEGRADO DE INFORMAÇÕES E O CONCEITO DE "ACCOUNTABILITY"1.1 O Papel do "Controller"1.2 O Sistema Integrado de Informações1.3 A Integração e seu Quadro de Referência1.4 Conceito de "Accountability"

1.

PARTE II - Visão Sistêmica de Empresa

2 CONCEITO DE SISTEMA, A EMPRESA COMO SISTEMA, SUA FILOSOFIA DE NEGÓCIO E OBJETIVOS2.1 Conceito de Sistemas2.2 A Empresa como um Sistema Aberto2.3 Filosofia de uma Empresa2.3.1 Missão2.3.2 Propósitos Básicos2.3.3 Crenças e Valores2.4 Objetivos de uma Empresa2.5 Eficácia e Eficiência2.6 Processo de Mudança do Sistema Empresa2.7 Resumo e Conclusões

2.

Continuação da Unidade anterior:PARTE II - Visão Sistêmica de Empresa

2 CONCEITO DE SISTEMA, A EMPRESA COMO SISTEMA, SUA FILOSOFIA DE NEGÓCIO E OBJETIVOS2.1 Conceito de Sistemas2.2 A Empresa como um Sistema Aberto2.3 Filosofia de uma Empresa2.3.1 Missão2.3.2 Propósitos Básicos2.3.3 Crenças e Valores2.4 Objetivos de uma Empresa2.5 Eficácia e Eficiência2.6 Processo de Mudança do Sistema Empresa2.7 Resumo e Conclusões

3.

Continuação da Unidade anterior:PARTE II - Visão Sistêmica de Empresa

2 CONCEITO DE SISTEMA, A EMPRESA COMO SISTEMA, SUA FILOSOFIA DE NEGÓCIO E OBJETIVOS

4.




65Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

2.1 Conceito de Sistemas2.2 A Empresa como um Sistema Aberto2.3 Filosofia de uma Empresa2.3.1 Missão2.3.2 Propósitos Básicos2.3.3 Crenças e Valores2.4 Objetivos de uma Empresa2.5 Eficácia e Eficiência2.6 Processo de Mudança do Sistema Empresa2.7 Resumo e Conclusões.

PARTE III - Modelo de Gestão

3 CONCEITOS DE MODELO E DE GESTÃO3.1 Conceito de Modelo3.2 Conceito de Gestão3.3 Modelo de Gestão3.4 Resumo e Conclusões.

5.

Atividade Ead - Pesquisa de modelos de Gestão6.

Continuação da unidade anterior:PARTE III - Modelo de Gestão


7.

Continuação da unidade anterior:PARTE III - Modelo de Gestão


8.

PARTE IV - Processo de Tomada de Decisões

4 CONCEITOS BÁSICOS DE PLANEJAMENTO, PROCESSO DE TOMADA DE DECISÕES, POLÍTICAS E INTERAÇÕES ENTRE ESTAS ESISTEMAS DE INFORMAÇÕES4.1 Conceitos Básicos de Planejamento4.2 Processo de Planejamento e Controle4.3 Políticas4.4 Interações entre Políticas e Sistemas de Informações4.5 Resumo e Conclusões.

9.

Atividade Ead. - Atividades de planejamento estratégico10.

Continuação da unidade anterior.PARTE IV - Processo de Tomada de Decisões

4 CONCEITOS BÁSICOS DE PLANEJAMENTO, PROCESSO DE TOMADA DE DECISÕES, POLÍTICAS E INTERAÇÕES ENTRE ESTAS ESISTEMAS DE INFORMAÇÕES4.1 Conceitos Básicos de Planejamento4.2 Processo de Planejamento e Controle4.3 Políticas4.4 Interações entre Políticas e Sistemas de Informações4.5 Resumo e Conclusões

11.

Continuação da unidade anterior:PARTE IV - Processo de Tomada de Decisões

4 CONCEITOS BÁSICOS DE PLANEJAMENTO, PROCESSO DE TOMADA DE DECISÕES, POLÍTICAS E INTERAÇÕES ENTRE ESTAS ESISTEMAS DE INFORMAÇÕES4.1 Conceitos Básicos de Planejamento4.2 Processo de Planejamento e Controle4.3 Políticas4.4 Interações entre Políticas e Sistemas de Informações4.5 Resumo e Conclusões.

12.

PARTE V - Sistema de Informações Contábeis

5 CONCEITO DE INFORMAÇÃO, SISTEMA DE INFORMAÇÕES, PADRÕES, ORÇA MENTOS E SISTEMA CONTÁBIL DE INFORMAÇÕES

13.




66Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

5.1 Conceito de Informação5.2 Conceito de Sistema de Informações5.3 Sistema de Padrões5.3.1 O que Refletem os Padrões5.3.2 Princípios Fundamentais do Sistema de Padrões5.4 Sistema de Orçamentos5.4.1 O que Refletem os Orçamentos5.4.2 Princípios Fundamentais do Sistema de Orçamentos5.5 Sistema Contábil de Informações5.5.1 Objetivos5.5.2 Princípios Fundamentais5.5.3 Mensuração Contábil5.6 Resumo e Conclusões:Prova 1

Continuação da Unidade anterior:PARTE V - Sistema de Informações Contábeis

5 CONCEITO DE INFORMAÇÃO, SISTEMA DE INFORMAÇÕES, PADRÕES, ORÇA MENTOS E SISTEMA CONTÁBIL DE INFORMAÇÕES5.1 Conceito de Informação5.2 Conceito de Sistema de Informações5.3 Sistema de Padrões5.3.1 O que Refletem os Padrões5.3.2 Princípios Fundamentais do Sistema de Padrões5.4 Sistema de Orçamentos5.4.1 O que Refletem os Orçamentos5.4.2 Princípios Fundamentais do Sistema de Orçamentos5.5 Sistema Contábil de Informações5.5.1 Objetivos5.5.2 Princípios Fundamentais5.5.3 Mensuração Contábil5.6 Resumo e Conclusões.

14.

Atividade Ead - Indentificar Sistemas de Informações Gerenciais.15.

Continuação da unidade anterior:PARTE V - Sistema de Informações Contábeis

5 CONCEITO DE INFORMAÇÃO, SISTEMA DE INFORMAÇÕES, PADRÕES, ORÇA MENTOS E SISTEMA CONTÁBIL DE INFORMAÇÕES5.1 Conceito de Informação5.2 Conceito de Sistema de Informações5.3 Sistema de Padrões5.3.1 O que Refletem os Padrões5.3.2 Princípios Fundamentais do Sistema de Padrões5.4 Sistema de Orçamentos5.4.1 O que Refletem os Orçamentos5.4.2 Princípios Fundamentais do Sistema de Orçamentos5.5 Sistema Contábil de Informações5.5.1 Objetivos5.5.2 Princípios Fundamentais5.5.3 Mensuração Contábil5.6 Resumo e Conclusões.

16.

PARTE VI - Integração Sistêmica e Conceitual

6 MODELO DE INTEGRAÇÃO6.1 Transações6.2 Integração entre o Processo de Tomada de Decisões e o Sistema de Informações6.3 Modelo de Integração Sistêmica6.4 Modelo de Integração Conceituai6.4.1 Modelo de Decisão6.4.2 Modelo de Mensuração6.4.3 Modelo de Informação6.5 Resumo e Conclusões.Prova 2

17.

Atividade Ead - Apresentar Modelos de Integração.18.

PARTE VII - Estratégia de Implementação do Modelo

7 IMPLEMENTAÇÃO DE UM MODELO DE CONTROLADORIA7.1 Palestra sobre o Modelo7.2 Diagnóstico sobre a Situação da Empresa7.3 Análise da Situação e Recomendações7.4 Plano de Implementação.

19.




67Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

Entrega do Trabalho final.

Continuação Unidade Anterior:PARTE VII - Estratégia de Implementação do Modelo

7 IMPLEMENTAÇÃO DE UM MODELO DE CONTROLADORIA7.1 Palestra sobre o Modelo7.2 Diagnóstico sobre a Situação da Empresa7.3 Análise da Situação e Recomendações7.4 Plano de Implementação.

20.

Metodologia- Aulas expositivas- Trabalhos supervisionados individuais e em grupos- Estudo de casos e apresentação de seminários- Debates sobre situações concretas ocorridas nas empresas- Leitura crítica reflexiva de textos propostos- Estímulo à participação em seminários, painéis, estudos dirigidos e outras atividades programadas.

1.

Sistema de avaliação- Provas parciais- Trabalhos de pesquisa bibliográfica- Participações em sala- Exercícios programados- Estudo de casos e apresentação de seminários

1.

Bibliografia básicaBibliografia BásicaCATELLI, A . Controladoria: uma abordagem da gestão econômica. São Paulo: Atlas, 1998.FIGUEIREDO, S. Controladoria: teoria e prática. São Paulo: Atlas, 1995.

1.

Bibliografia complementarBibliografia ComplementarNAKAGAWA, M. Introdução à Controladoria. São Paulo: Atlas, 1995.TUNG, N. H. Controladoria Financeira das Empresas. São Paulo: Universidade - Empresa, 1995.

1.




68Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

27a - 27a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:


CC034 - Estágio II



EmentaExecução de um trabalho numa empresa, demonstrando a aplicabilidade de conceitos estudados em sala de aula; Fundamentação Teórica;Relatório da pesquisa de campo.

1.

Objetivo geralDotar o acadêmico de conhecimentos que lhe permitam elaborar a análise teórica do Trabalho de Conclusão de Curso.1.

Objetivo específicoIdentificar as possíveis fontes de dados físicas e virtuais para o Trabalho de Conclusão de Curso.Organizar o cronograma de trabalho referente ao Estágio II .Discutir a pesquisa científica como forma de construção do conhecimento e capacitação profissional.

1.

Conteúdo programáticoEsclarecimentos sobre o Estágio II1.

Cronograma de Estágio II2.

Endereços para pesquisa3.

Trabalho Final de Estágio II4.

MetodologiaReuniões expositivas dialogadas;Elaboração de atividades via Moodle;Utilização de recursos audiovisuais.

1.

Sistema de avaliaçãoO aluno será avaliado mediante o relatório final de Estágio II, apreciado pelo Orientador do acadêmico e o Coordenador de Estágio II.1.

Bibliografia básicaBASTOS, Lillia da Rocha; PAIXAO, Lyra; FERNANDES, Luicia Monteiro; DELUIZ, Neise. Manual para elaboração de projetos e relatorios depesquisa, teses, dissertações e monografias. 4. ed. Rio de Janeiro : LTC, 1995. 94 p. Anexos ilustrativos e glossario de termos técnicosRUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 28. ed. Petrópolis : Vozes, 2000. 143 p. il. Inclui bibliografia

1.

Bibliografia complementarRICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa social : métodos e técnicas. 3. ed. São Paulo : Atlas, 1999. 333 p. il.Livros, artigos, revistas, etc. da área escolhida pelo estagiário.

1.




69Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

27a - 27a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:


CC035 - Ética e Legislação Profissional



EmentaConceituação e importância da ética. Ética, moral e etnologia. Ética e virtude. Fundamentos e evolução. Ética nos negócios. A realidadeeconômica e moral nos negócios. Ética e os desafios pessoais, profissionais e empresariais. Ética e Leis. Ética e o bem estar da comunidade. Aética do contador e do auditor.

1.

Objetivo geralCapacitar o aluno oferecendo condições de referência para a compreensão da ética, por meio de conhecimento, bem como, a sua importânciapara o profissional da área contábil.

1.

Objetivo específico- Desenvolvimento de senso ético e de responsabilidade social;- Formar profissional capaz de ser participante ativo nas áreas que influenciam ou são influenciadas pelos objetivos ou políticas corporativas;- Desenvolver nos discentes uma postura de constante aprimoramento profissional, mediante estímulo à manutenção de uma atitude deaprender constantemente.

1.

Conteúdo programático- Apresentação do Plano de Ensino- Uma narrativa sobre Ética Profissional no cotidiano das pessoas de uma forma em geral.- As dez áreas que devem ter maior procura por profissionais para o ano 2014.- Comentários sobre a crônicas de alguns jornalistas relacionados a Ética Profissional.- Pesquisa extra-classe.

1.

Ética geral, Empresarial e Profissional:- Por quê Ética na Contabilidade;- Comportamento Humano;- Objetivo da Ética;- O poder do Incentivo;- Pensamento do Dia;- A Influência com o Relacionamento com as pessoas.- Pesquisa extra-classe: Crônica Miriam Leitão

2.

Ética geral, Empresarial e Profissional- Convivência em Sociedade:Natureza Individual e Coletiva, Quem somos?- Comentários éticos sobre UCRÂNIA - Presidente deposto.- O contador que se recicla passa confiança, estabilidade, harmonia para seus colaboradores;- Honorário deve ser conquistado pela eficácia e qualidade dos trabalhos.- Comentários sobre crônica da jornalista Miriam Leitão falando sobre Ética.

3.

Ética geral, Empresarial e Profissional- A Influência do Relacionamento com as Pessoas:Comportamento Humano,Comprar e Vender, Conflitos de Interesse, Provérbio Popular.Exercício de fixação.Pesquisa extra-classe

4.

Ética geral, Empresarial e Profissional- Comportamento Humano:Relacionamento do homem dentro da sociedade: conflitos. Administrando emoções.- Ética Profissional do Contador:De onde vem o mal, A origem da Ética, Moral e suas diferenças,Pesquisa extra-classe

5.

Ética geral, Empresarial e Profissional- O homem em sociedade:Existência, Ética e Valores.

6.

Ética geral, Empresarial e Profissional- Problemas Morais e ÉticosExemplos práticos.

7.




70Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

Pesquisa extra-classeÉtica geral, Empresarial e Profissional- Sociedade e a ÉticaConceito de Ética: Uma introdução posteriori.Pesquisa extra-classe

Código de Ética Profissional do Contabilista:8.

PROVA I:Código de Ética Profissional do Contador.

9.

Processos: Inflações e Penalidades.Decreto-Leil no. 9.295/46. Lei 12.249/10.Resolução do CFC relacionada ao Código de Ética.Cases: sem valer notas

10.

Responsabilidade Civil, Fiscal e SocialCasos Práticos (sem critério de nota)

11.

Resumo:Lei 12.249/10.Resolução do CFC sobre o código de Ética Prof.;(sem critério de notas, apenas para cumprir os 20%).

12.

Responsabilidade Civil (Lei ). Filme sobre ética.13.

Processos, Infrações e Penalidades:Art. 27 do C.E "As penalidades ético-disciplinares aplicáveis por infração ao exercício legal da profissão

14.

Resumo do Caso Enron Corporation.Cia de Energia, localizada em Houston Texas. Com 21.000 empregadas. Alvos de diversas denúncias de Fraudes

15.

Processos, Infrações e Penalidades:Continuação da aula anterior.

16.

Prova 217.

RESUMO SOBRE FRAUDE"Médicos peritos, contadores e servidores do INSS (Instituto Nacional do Seguro Social)"Legislação do Exercício Profissional.Uma sociedade sem lei,Dentro do Código de Ética como proteção do contabilista . Decreto-Leil no. 9.295/46. Lei 12.249/10.Resolução do CFC;. Leis que regem a Contabilidade Societária: 6.404/76 e 11.638/09.

18.

Semana de Estudos19.

MetodologiaAula expositiva dialógica (Vice-Versa), exposição via televisão ou via televisão/DVD de filme, documentário, clipe, data show. Exposição detransparências via retro projetor, elaboração de fichamentos, resumos de textos pré-selecionados, resolução de exercícios, aplicação de aulaspelo sistema EaD-MOODLE.

1.

Sistema de avaliaçãoATIVIDADE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃOProva 1Questões objetivas e subjetivas, valendo de zero a dez pontos, prova individual.Prova 2 Questões objetivas e subjetivas, valendo de zero a dez pontos. Prova individual.Avaliacão 3: Trabalhos/Cases 1. A média ponderada. A quantidade de trabalhos é igual a dez.Ex.: Total de trabalho no semestre for 10 a média é 10.- A Média do Semestre será: MS = P1+P2+A3 dividido por 3 - média simples.- Caso o aluno falte no dia das provas ou de trabalhos/case, a segunda chamada deverá ser solicitada através de um requerimento por escrito eencaminhado à secretaria acadêmica num período de 48 horas, conforme regimento da instituição, e sendo autorizada, será realizada em dia ehorário a serem acordados com o professor;- O aluno não poderá ter Média Semestral (MS) menor que seis (6,0) para passar.- Não haverá exame final.- Além do Conteúdo Programado tendo como base a ementa, o mediador professor, poderá trazer outras informações divulgadas pela mídiapara ser discutido em sala.

1.

Bibliografia básicaBibliografia Básica1.




71Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE. Código de ética profissional do contabilista. Brasília : CFC, 1998. 15 pCONSELHO REGIONAL DE CONTABILIDADE DE SANTA CATARINA. Legislação básica da contabilidade. Florianópolis : CRC-SC, 1997. 64p. il.FUNDAÇÃO INSTITUTO DE PESQUISAS CONTÁBEIS, ATUARIAIS E FINANCEIRAS. Ética geral e profissional em contabilidade. Coordenadopor Lázaro Plácido Lisboa. 2.ed. São Paulo : Atlas, 1997. 174p. il. . Inclui bibliografia

Bibliografia complementarFRANCO, Hilário. A evolução dos princípios contábeis no Brasil. Paulo : Atlas, 1988. 147 p..NASH, L.L. Ética nas Empresas: boas intenções à parte. São Paulo: Makron Books, 1995.SÁ, L. A. Ética profissional. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1998.SOUZA, Herbert de; RODRIGUES, Carla. Ética e cidadania. São Paulo : Moderna, 2000. 72 p. il. (Polemica). Biografia do sociologo HerbertJose de Souza, o Betinho

1.




72Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

27a - 27a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:


CC036 - Laboratório Contábil I



EmentaPrática fiscal e contábil de empresas (industriais, comerciais e/ou prestadora de serviços). com aplicação de técnicas convencionais einformatizados.

1.

Objetivo geralProporcionar ao acadêmico, situações reais das práticas da ciência contábil em um escritório de contabilidade;1.

Objetivo específicoDesenvolver ao acadêmico uma visão sistêmica das rotinas e obrigações contempladas em um escritório de contabilidade1.

Conteúdo programáticoApresentação da DisciplinaUnidade 1 - Exercícios de Nivelamento

1.

Continuação da Unidade 1 - Exercícios de Nivelamento2.



Unidade 2 - Apresentação e implantação de programas informatizados da contabilidade5.

Continuação da Unidade 2 - Apresentação e implantação de programas informatizados da contabilidade- Atividade Ead.6.

Continuação da Unidade 2 - Apresentação e implantação de programas informatizados da contabilidade.7.



Unidade 3 - Desenvolvimento de rotinas da contabilidade dos escritórios contábeis - Atividade Ead.10.

Continuação da Unidade 3 - Desenvolvimento de rotinas da contabilidade dos escritórios contábeis11.



Prova 114.

Unidade 4 - Configuração e elaboração de peças contábeis utilizando o programa informatizado15.

Continuação da Unidade 4 - configuração e elaboração de peças contábeis utilizando o programa informatizado.16.

Continuação da Unidade 4 - configuração e elaboração de peças contábeis utilizando o programa informatizado.17.

Prova 218.

Continuação da Unidade 4 - configuração e elaboração de peças contábeis utilizando o programa informatizado. - Atividade Ead.19.

Avaliação EAD20.

MetodologiaAulas expositivas com a utilização de recursos audiovisuais;

Utilização do laboratório, com a utilização de microcomputadores com programas de contabilidade (Domínio sistemas).

1.

Sistema de avaliaçãoTrabalhos em Sala de aula + Avaliação I = Nota 12Avaliação II + Estudo de Caso = Nota 22

1.




73Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

Bibliografia básicaMARION, José Carlos. Contabilidade empresarial. 8. ed. São Paulo : Atlas, 1998. 511 p.IUDICIBUS, Sérgio de; MARION, José Carlos. Contabilidade comercial. 3. ed. São Paulo : Atlas, 1990. 312 p.IUDICIBUS, Sérgio de; MARION, José Carlos. Contabilidade comercial. 4. ed. São Paulo : Atlas, 2000. 312 p.IOB. Informativo Fiscal e Temática contábil.

1.

Bibliografia complementarBibliografia ComplementarOLIVEIRA, A., Manual de Práticas Trabalhista. São Paulo :Atlas, 2002.HIGUCHI, H. & HIGUCHI C. H., Imposto de Renda das Empresas. São Paulo: Atlas, 2002.

1.




74Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

27a - 27a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000044 - Stela Bueno

CC037 - Tópicos Especiais I



EmentaEmenta aberta para atualização de conteúdos novos de interesse do curso para formação do perfil profissiográfico desejado do egresso.1.

Objetivo geralO curso de Ciências Contábeis da USJ, em virtude das mudanças no ambiente social e econômico do país, destina-se à formação de umprofissional com competência e habilidade, postura ética e gerencial para atuar no vasto campo de aplicação da contabilidade, quer no âmbitopúblico, quer no âmbito privado.

O curso é desenvolvido no período noturno, com disciplinas específicas de contabilidade e outras das áreas de administração, economia,direito, métodos quantitativos, ética e legislação profissional.

1.

Objetivo específicoa) Formar profissionais direcionados ao controle e avaliação do patrimônio das entidades, com ênfase no processo de decisão gerencial, bemcomo ao planejamento das ações que deverão ser implementadas;b) Formar profissionais voltados para a produção científica através da estrutura do pensamento;c) Preparar o profissional para uma visão organizacional globalizada, porém com a atuação local, em qualquer organização ou sociedade;d) Preparar o profissional para exercer suas responsabilidades com ética e domínio das funções contábeis.

1.

Conteúdo programáticoO exercício da profissão contábil aprovado pelo decreto-lei 9295 de 27/5/46 e Resoluções Complementares. Órgãos Normativos e deFiscalização da profissão contábil (Conselho Federal de Contabilidade e Conselho Regional de Contabilidade) e os órgãos representativos daclasse (Sindicatos, Clubes, Associações, Federações, Institutos). Ética no sentido filosófico, valores pessoais e éticos. Valorização do Bacharelem Ciências Contábeis (Contador). A profissão contábiL.

1.

Apresentação do Plano de Ensino2.

Imposto de renda3.

O que mudou no imposto de renda de 20144.

Contrato de Prestação de Serviços contábeis5.

Obrigatoriedade do Contrato de Prestação de Serviços6.

Prova do CFC edição 2014.17.

Questões da prova do CFC 2014.18.

Revisão para a avaliação Bimestral9.

Avaliação Bimestral10.

EFD Social e os impactos em custos dentro de uma organização11.

Balanço Social e o Fluxo de Caixa Descontado12.

Perfil do profissional contabil e a importância de uma boa gerencia frente a um escritório Contabil.13.

Alterações das Demonstrações de acordo com a 11.638/200714.

Avaliação Bimestral15.

Correção da prova Bimestral16.

RTT - Extinção17.

Trabalho sobre RTT18.

Revisão Geral19.

Debate com avaliação20.




75Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

MetodologiaAs aulas serão dialogadas e/ou expositivas com recursos audiovisuais, seminários, trabalhos em grupos e/ou individuais, exercíciosprogramados, além de atividades semipresenciais, com a utilização da internet.

ATIVIDADES SEMIPRESENCIAIS: 3 Atividades que serão inseridas no Portal, conforme calendário acadêmico, que devem ser respondidastambém pelo Portal. Quando cabível, as respostas idênticas entre alunos serão desconsideradas = Serão consideradas "Válidas" ou "NãoVálidas". As respostas adequadas valerão presença nos dias especificados no calendário acadêmico .

1.

Sistema de avaliaçãoAvaliação G1 (N1) - (1ª Prova x 6,0) + (Trabalhos x 4,0)Avaliação G2 (N2) - (2ª Prova x 6,0) + (Trabalhos x 4,0)Avaliação Substituição de Grau (3ª Prova x 10,0)Média Semestral - (G1 (peso 1) + G2 (peso 2)) / 3 (mínimo 6,0 (seis) para aprovação direta)

1.

Bibliografia básicaIUDÍCIBUS, Sérgio De. Manual de contabilidade Societária. - São Paulo: Atlas, 2010.1.

Bibliografia complementarSZUSTER, Natan... (et al.) Contabilidade Geral: introdução a Contabilidade Societária. 3.ed.-São Paulo:Atlas, 2011.1.




76Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

28a - 28a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:


CC038 - Contabilidade Avançada



EmentaHolding e grupo econômicos: conceitos e definições; Aspectos relevantes da Lei 6.404/76; Órgão reguladores: CVM, Abrasca, Banco Central,Ibracon, etc; Tópicos especiais dos relatórios contábeis obrigatórios: Doar (Fluxo de Caixa), Balanço Patrimonial, Demonstração do Resultado,DMPL; Avaliação de investimentos; Ágio e Deságio na aquisição de investimentos: Cias de capital aberto.

Relatórios da administração; Consolidação - Conceitos iniciais: Consolidação - transações intercompanhias, e tratamento das participaçõesminoritárias nos lucros não realizados; Incorporação; Cisão; Fusão; Dissolução, liquidação e extinção de sociedades; Contabilidade de matriz efiliais.

1.

Objetivo geralDotar o acadêmico de conhecimentos que lhe permitam a elaboração das Demonstrações Contábeis atendendo as necessidades dos usuáriosinternos e externos, sob o aspecto holístico e interdisciplinar.

1.

Objetivo específicoIdentificar as Demonstrações Contábeis, suas estruturas e especificidades.

Conhecer os aspectos societários que envolvem as organizações, bem como a sua estrutura de capital, visando à realização de transações enegócios.

Conduzir o futuro profissional a um contato mais amplo com os conceitos contábeis aplicados a grandes corporações e grupos empresariais,nacionais e internacionais, mediante estudo e análise dos aspectos mais avançados da Contabilidade.

1.

Conteúdo programáticoA Contabilidade e o Contador;Relatórios Contábeis;Aprofundamento do Balanço Patrimonial;Elaboração da informação contábil;Outras Demonstrações;Consolidação;Combinações de Negócios

1.

MetodologiaAulas expositivas dialogadas;

Elaboração de exercícios em classe e domiciliares;

Utilização de recursos audiovisuais.

1.

Sistema de avaliaçãoO aluno será avaliado mediante três avaliações (P1, P2 e P3) com notas variando de 0 a 10, sendo duas provas e um trabalho.

A média do semestre será: MS = (P1+P2+P3)/3.

Se MS for maior ou igual seis (6,0), e com 75% de presença o aluno estará aprovado na disciplina.

1.

Bibliografia básicaIUDÍCIBUS, Sérgio de; MARTINS, Eliseu; GELBCKE, Ernesto Rubens. Manual de contabilidade das sociedades por ações : aplicável às demaissociedades. 6. ed. São Paulo : Atlas, 2003. 569 p. Adaptada à legislação societária e fiscal até 31-12-02IUDÍCIBUS, Sérgio de. Teoria da contabilidade. 6. ed. São Paulo : Atlas, 2000. 328 p.

1.




77Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

Bibliografia complementarBibliografia ComplementarPEREZ JÚNIOR, José Hernandez; OLIVEIRA, Luís Martins de. Contabilidade avançada. 3. ed. São Paulo : Atlas, 2001. 290 p. il . Incluibibliografia.ALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Contabilidade avançada : textos, exemplos e exercícios resolvidos. São Paulo : Atlas, 1997. 198 p. il. De acordocom as novas exigências do MEC para o curso de ciências contábeis

1.




78Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

28a - 28a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:


CC039 - Contabilidade Internacional



EmentaContabilidade internacional - Conceituação; Distinção entre conversão de demonstrações contábeis e contabilidade em moeda estrangeira;Taxas de conversão; Métodos de conversão; Adoção da metodologia FASB nas conversões; Contabilidade Internacional- ProcedimentosContábeis De Outros Países; Órgãos regulamentadores; Princípios contábeis; Diferenças entre os princípios contábeis deste país e o brasileiro;Metodologia adotada pelo FASB 52; Critérios gerais do FASB 52; Norma FASB 52; conversão de itens monetários; Conversão de itens naomonetários; Ganhos e perdas na conversão; Conta de ajustes dos ganhos e perdas; Balanço Patrimonial; Demonstração de Resultado;Demonstração de Lucros Acumulados; Demonstrativo de Ganhos e Perdas na Conversão; Demonstrativo da Conta de Ajustes Correntes naTradução.

1.

Objetivo geral



Metodologia


Bibliografia básicaPEREZ JR., José Hernandez. Conversão de demonstrações Contábeis.3ª ed. São Paulo: Atlas, 1999.YOSHITAKE, Mariano e Masakazu Hoji. Gestão de Tesouraria - Controle e Análise de transações Financeiras em Moeda Forte. 1ª ed. SãoPaulo: Atlas, 1997.

1.

Bibliografia complementarIUDÍCIBUS, S., MARTINS, E. e GELBCKE, E. R. - Manual de Contabilidade das Sociedades por Ação. FIPECAFI/. São Paulo: Atlas, 1995.1.




79Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

28a - 28a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:


CC040 - Laboratório Contábil II



EmentaPrática fiscal e contábil de empresas (industriais, comerciais e/ou prestadora de serviços) com aplicação de técnicas convencionais einformatizados.

1.

Objetivo geralFormar profissionais éticos e críticos, proporcionando o entendimento da Contabilidade Geral no aspecto econômico-social para desenvolver noaluno conhecimentos, opiniões e atos referentes a contabilidade e sua utilização no meio da informática, utilizando como base as técnicas eferramentas utilizadas pelas empresas no dia-a-dia nas áreas contábeis e operacionais por meio dos sistemas informatizados.

1.

Objetivo específico- Apresentar um software aplicativo relacionado ao registro contábil do patrimônio das entidades;- Apresentar a informática como um recurso que está incorporado à empresa contábil;- Sensibilizar os acadêmicos quanto à importância da informática para o desenvolvimento dos procedimentos contábeis para a atual e futurarealidade da economia de mercado;- Informar os aspectos positivos que os ambientes de informática contábil proporcionam;- Conceituar os termos que serão usados pelo software contábil;- Informar os procedimentos que o contador deve realizar na execução do registro informatizado;- Registrar os fatos contábeis por meio do software aplicativo.

1.

Conteúdo programáticoI. IMPOSTO DE RENDA PESSOA FÍSICA ano 2008 exercício 2009 RELACIONADO COM A PESSOA JURÍDICA VIA INFORMÁTICA- Novidades nas Declarações de 2008;- Obrigatoriedade da apresentação;- Quem está obrigado a apresentar a Declaração;- Modeles de Declaração: Simplificada e Completa;- Prazo de entrega;- Como elaborar a Declaração no Computador;- Rendimentos Declarados;

1.

- Deduções;- Livro Caixa;- Previdência Privada - Fapi;- Dependentes;- Despesas com Instrução;- Dedução do Imposto Devido;- Empregado Doméstico;- Bens e Direitos;- Benfeitorias;- Ganhos de Capital

2.

- Simulações entre diversos IRPF, no Sistema da Receita Federal através da informática.3.

II PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DE SOCIEDADE EMPRESA PRESTADORA DE SERVIÇOS LIMITADA:- Plano de Contas- Constituição de uma Empresa Prestadora de Serviços no Sistema;- Lançamentos Contábeis da constituição;

4.

- Movimento diário da empresa com lançamentos contábeis: compra, vendas;5.

- Controle estoque;- Contas Patrimoniais e Contas de Resultados - Ead

6.

III FOLHA DE PAGAMENTO ATRAVÉS DO EXCEL- Cálculo da folha de pagamento incluindo: SF, DR, IR, INSS empresa, funcionário e empresário, FGTS e VT.

7.

- Lançamento Contábil da Provisão sobe a folha de pagamento no Sistema;- Exercício de fixação

8.

IV BALANÇO PATRIMONIAL ATRAVÉS DO SISTEMA- Contas do Ativo - lançamentos através do sistema- Contas do Passivo - lançamentos através do sistema

9.




80Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

- Relatórios - lançamentos através do sistema

- Contas de Resultados: Compras e Vendas- Exercício de fixação

10.

Atividade EAD - Exercícios de Fixação11.

V DEMONSTRAÇÃO DE RESULTADO DO EXERCÍCIO Cálculo do PIS, COFINS, CSLL e IR12.

- Fechamento das contas (ajustes do ICMS e custo);13.

Prova 114.

II. Exercício de Fixação15.

VI OBRIGAÇÕES ACESSÓRIAS ATRAVÉS DO SISTEMALivro Diário com Balancete de VerificaçãoLivro RazãoLivro CaixaCAGEDRASDARF

16.

DASDIMEDCTFDACON

17.

Atividade Ead - Exercícios de Fixação18.

Prova 219.

Correção da Prova20.

Divulgação das Médias21.

Metodologia- Aulas Expositivas- Trabalhos em Grupo- Trabalho Individual- Seminários- Estudos de Caso

1.

Sistema de avaliaçãoAVALIAÇÃOPrimeiro Bimestre: Avaliação 1 - 0 a 10Segundo Bimestre: Avaliação 2 - 0 a 10Terceiro Bimestre: Avaliação 3 - 0 a 101. Prova prática sem consulta.Conteúdo: toda a matéria estudada até o momento da prova.

2. As atividades realizadas no decorrer do período, em sala de aula ou extra sala, pelo desenvolvimento dos exercícios ou pesquisas, serãoatribuídos notas de zero a 10..

3. A prova final terá como base de estudo, toda a matéria ministrada durante o semestre.

1.

Bibliografia básicaBibliografía BásicaMARION, José Carlos. Contabilidade empresarial. 8. ed. São Paulo : Atlas, 1998. 511 p.IUDICIBUS, Sérgio de; MARION, José Carlos. Contabilidade comercial. 3. ed. São Paulo : Atlas, 1990. 312 p.IUDICIBUS, Sérgio de; MARION, José Carlos. Contabilidade comercial. 4. ed. São Paulo : Atlas, 2000. 312 p.IOB. Informativo Fiscal e Temática contábil.

1.

Bibliografia complementarBibliografia ComplementarOLIVEIRA, A., Manual de Práticas Trabalhista. São Paulo :Atlas, 2002.HIGUCHI, H. & HIGUCHI C. H., Imposto de Renda das Empresas. São Paulo: Atlas, 2002.

1.




81Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino




82Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

28a - 28a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:


CC041 - Estágio III



EmentaRelatório Final da execução de um trabalho numa empresa, demonstrando a aplicabilidade de conceitos estudados em sala de aula;Fundamentação Teórica; Relatório da pesquisa de campo.

1.

Objetivo geral



Metodologia


Bibliografia básicaBASTOS, Lillia da Rocha; PAIXAO, Lyra; FERNANDES, Luicia Monteiro; DELUIZ, Neise. Manual para elaboração de projetos e relatorios depesquisa, teses, dissertações e monografias. 4. ed. Rio de Janeiro : LTC, 1995. 94 p. Anexos ilustrativos e glossario de termos técnicosRUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 28. ed. Petrópolis : Vozes, 2000. 143 p. il. Inclui bibliografia

1.

Bibliografia complementarRICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa social : métodos e técnicas. 3. ed. São Paulo : Atlas, 1999. 333 p. il.Livros, artigos, revistas, etc. da área escolhida pelo estagiário.

1.




83Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

28a - 28a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000044 - Stela Bueno

CC042 - Perícia Mediação e Arbitragem



EmentaConceito e Objetivos; Prova pericial; Perícia contábil; Funções; Perícia no código de processo civil; Técnicas do trabalho pericial judicial; Laudopericial; Quesitos; Perspectivas da perícia contábil; Normas profissionais do perito contábil. O processo de Mediação e Arbitragem.

1.

Objetivo geralGERAIS: Propiciar ao aluno conhecimentos das normas, procedimentos e técnicas deperícia e mediação e arbitragem.

1.

Objetivo específicon Necessidade do profissional perito contábil dentro da sociedade

n Atuação da perícia contábil

n Importância da Mediação

n Importância da Arbitragem

1.

Conteúdo programático01-Apresentação do Plano de Ensino. Historia da Perícia, Mediação e Arbitragem1.

02-Perícia, Mediação e Arbitragem no Brasil2.

03- Conceituação de Perícias judiciais e extrajudiciais nas áreas cíveis etrabalhistas

3.

04- Conceituação de Perícias judiciais e extrajudiciais na área tributária4.

05- Normas Brasileiras de Contabilidade aplicáveis à Perícia5.

06- Ética profissional na execução dos trabalhos de perícia;6.

07- O Profissional Perito7.

08- 1. Avaliação8.

09- Plano e execução de Trabalhos de perícia;9.

10 - Aspectos relevantes dos trabalhos periciais10.

11- Conceituação de Mediação e Arbitragem11.

12- Legislação vigente aplicada na mediação e arbitragem12.

13- Ética profissional na execução dos trabalhos de mediação earbitragem

13.

14- Plano e execução de Trabalhos de mediação e arbitragem;14.

15- Aspectos relevantes dos trabalhos de mediação e arbitragem.15.

16- Casos Práticos16.

17- Casos Práticos17.

18- 2. Avaliação18.

MetodologiaPara o desenvolvimento desta metodologia recorrer-se-á a: aulas expositivas e dialogadas;

exercícios práticos; trabalhos individuais e em grupo; apresentação e discussão de

transparências; estudo e pesquisa em livros, textos, artigos e Internet; dinâmicas de grupo;

1.




84Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

pesquisas na bibliografia recomendada e na Internet

Sistema de avaliaçãoO aluno será avaliado mediante três avaliações (P1, P2 e P3) com notas variando de 0 a 10.

A média do semestre será: MS = 3

Se MS for maior ou igual seis (6,0), e com 75% de presença o aluno estará aprovado na

disciplina.

Observação:

- Caso o aluno falte uma das provas, a segunda chamada deverá ser solicitada através de

um pedido por escrito e encaminhado à secretaria acadêmica num período de 48 horas,

conforme regimento da instituição e esta prova, quando aprovado o requerimento, será

realizada em dia e horária a serem acordados com o professor.

- O aluno com média semestral (MS) menor que seis (6,0), e superior ou igual a três (3,0) e

com 75% de presença poderá fazer Exame final. O conteúdo do Exame é toda a matéria

do semestre e sua média do semestre será substituída pela nota do Exame.

P1+ P2 + P3

.

1.

Bibliografia básicaSÁ, Antônio Lopes de. Perícia contábil. 6. ed. São Paulo : Atlas, 2004. 365 p. il. Inclui bibliografia ORNELAS, Martinho Maurício Gomes de.Perícia contábil. 4. ed. São Paulo : Atlas, 2003. 169 p. il. Inclui bibliografia

1.

Bibliografia complementarROCHA, Levi Alvarenga. Perícias contábeis. 1. ed. Florianópolis : CRC-SC, 1997. 79 p. il1.




85Pág.Nº Rel.:E17

Plano de ensino

28a - 28a


Professor:

Disciplina:

Curso:

Turma:

20000051 - Paulo Sergio de Moura Bastos

CC043 - Tópicos Especiais II



EmentaEmenta aberta para atualização de conteúdos novos de interesse do curso para a formação do perfil profissiográfico desejado do egresso.1.

Objetivo geral



Metodologia


Bibliografia básicaA mais atualizada possível e compatível com o conteúdo apresentado na Disciplina.1.



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