NEUROPSICOCENTRO

CARTILHA DEATIVIDADES

PORQUE O BRINCAR É IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL?

O brincar é uma oportunidade para desenvolvimento das crianças, pois elas aprendem, experimentam o mundo, desenvolve relações sociais, elaboram suas autonomias e possibilita organizar as emoções. A brincadeira surge de objetos estruturados e não estruturados. Objetos estruturados, são brinquedos que têm formar e funções determinadas e os não estruturados são aqueles que mais exigem da imaginação infantil, como tecido que serve de cabana ou vira uma capa.O principal objetivo do brincar é explorar sentimentos e valores e assim como para desenvolver as habilidades dos pequenos. As atividades não apenas combatem o tédio (o que equivale a menos lamentações, woohoo!), mas também desafiam suas mentes e músculos - fortalecendo seus corpos e liberando toda essa energia reprimida - finalmente deixando você com filhos mais fortes, embora um pouco suados.

BRINCAR EM FASES

Enquanto a criança e se desenvolve as brincadeiras e brinquedos vão ficando mais diversificados. O que é muito interessante para um bebê de 10 meses pode ser insignificante para uma criança de 4 anos. Aqui vamos separar de forma clássica brincadeiras interessantes para cada faixa etária. Lembrando que isso é bem flexível e cabe aos pais e educadores entender em que fase a criança está e até onde ela pode e deve ser estimulada:

Cada um de nós somos seres individuais, diferentes e únicos, e levamos o nosso tempo para alcançarmos certas conquistas. Com nossas crianças, não é diferente!!! O contexto, as experiências que foram expostos e a individualidade de cada um corrobora no tempo em que podem conseguir realizar certas atividades, alguns um pouco antes, outros um pouco depois e alguns dentro dentro da faixa etária esperada...nosso papel é estimular, brincar, possibilitar e permitir o lúdico dentro do nosso ambiente de casa! Nossos pequenos agradecem sua participação!

BEBÊS de 6 a 9 meses

Seu bebê está na famosa fase de jogar tudo no chão, isso acontece porque essa é a fase em que a criança começa a perceber os movimentos que é capaz de causar nos objeto e continua gostando de levar os objetos para a boca e agora os usa também para coçar a gengiva e dentinhos que estão por vir. O corpinho já está mais firme e ele consegue sentar para brincar. É uma boa hora para oferecer brinquedos que estimulem a criança a se sentar sozinha, como cubos de empilhar e é capaz de manusear livrinhos de pano, plástico ou borracha com textura. Por mais que ainda não tenha linguagem definida, a criança já começa a fazer alguma classificação mental quando reconhece as mãos e os pés de seus brinquedos.

Brinquedos e brincadeiras:* Brinquedos de pano que ele possa jogar ao chão muitas vezes;* Cubos coloridos para empilhar e jogar;* Martelos e objetos que ele possa bater e ouvir o som;* Brinquedos de borracha e que possa ser levados a boca;* Blocos de encaixe grandes;* Livrinhos de plásticos ou aqueles de banho fazem muito sucesso nessa fase;* Tapetes musicais

BEBÊS de 10 a 12 meses

Agora seu bebê já está engatinhando e ficando de pé com um apoio. Nessa fase, seu pequeno está descobrindo o espaço horizontal, explora os espaços engatinhando pela casa, começa a ter uma melhor consciência corporal e pode começar a balançar seu corpo no ritmo das músicas. Cavalinhos de balanço são uma ótima pedida para esse momento. Seu pequeno vai aprender por imitação, repetindo os movimentos que você fizer. É a fase de segurar bem forme os objetos e o melhor jeito de brincar é estimulando e incentivando a coordenação motora e a troca de objetos de uma mão para outra.Nessa fase, é importante o desenvolvimento sensorial.

Brinquedos e brincadeiras:* Ensinar musiquinhas e estimular a bater palminhas e dançar;* Brincar na frente do espelho;* Livros com imagens bem grandes e bem coloridos;* Blocos grandes de empilhar ou construir

BEBÊS de 1 a 2 anos

Agora o bebê já anda sozinho e o mais importante para se trabalhar nessa fase é o equilíbrio. E é hora de descobrir que tem força e precisa aprender a usá-la. Carrinhos de puxar, caminhões, cavalos com rodinhas e qualquer objeto que possam ser empurrados ou puxados pela sala (para aprender a noção de espaço, tamanho e peso) brinquedos como esses desenvolvem a coordenação e o equilíbrio, além de fortalecerem os músculos das pernas.

Brinquedos e brincadeiras:* Brinquedos amarrados a barbantes para que ele possa puxar;* Piscina de Bolinhas;* Folhear revistas;* Bolas para chutar;* Balanço;* Baldinho de areia com pá;* Instrumentos musicais;* Peças de montar (tipo lego e adequados a idade);* Livro de atividades com lápis ou giz de cera;* Fantoches;* Triciclo com pedal.

Crianças de 2 a 4 anos

As brincadeiras que exigem mais coordenação motora já podem ser apresentadas para a sua criança, agora ela já corre e adora brincadeiras interessantes ao ar livre onde gastam muita energia e estimulam diversos tipos de habilidades como andar para trás e ir para os lados, pular, subir e descer escadas. Também é a fase de estímulo ao desenho, não só porque eles gostam, mas porque é muito importante para o desenvolvimento da criatividade. Eles descobrem que podem produzir pelas de massinhas ou “presentes” para papais, mamães, avós. O imaginário está bem aguçado e a criança vive num mundo de fantasia. Adoram se fantasiar e brincar de faz de conta. Gostam de amigos imaginários e batem longos papos num telefones de brinquedo.

Brinquedos e brincadeiras:

* Argila, tinta e massinha para modelar;* Fantasias;* Triciclo com pedais ou pequenas bicicletas;* Barracas;* Quebra cabeça com peças grandes;* Bonecos com roupas para vestir e tirar;* Instrumentos musicais (pianinho, pandeiro, tambor);* Brinquedos de faz de conta;

Crianças de 5 a 6 anos

Essa é a fase da autonomia infantil, onde a criança começa a construir a sua própria identidade. Passa a querer escolher a roupa que vai vestir e começa a ficar mais seletiva com alimentos colocados em seu prato. A fantasia vai, cada vez mais, perdendo seu espaço e agora o que elas querem é brincar em grupos e interagir com outras crianças

Brinquedos e brincadeiras:

* Futebol;* Bicicleta, patins, patinete;* Esconde esconde;* Pular corda;* Jogo de Adivinha;* Jogo da Memória;

N

Crianças de 7 a 9 anos

A vida escolar passa a ficar mais trabalhosa com lições de casa e provas para estudar. As atividades extra curriculares como natação. Inglês, judô ou ballet tomam grande parte do dia da criança que passa a ter menos tempo para brincar.A fase da competição se inicia e eles passam a adorar jogos de inteligência, maratonas de disciplinas e jogos como torta na cara. Estimule a leitura de livros ou revistas em quadrinhos, pois o gosto pela leitura se toma nessa fase da vida. Outra dica é ensinar seu filho a construir uma pipa e coloca-la para voar ou ensinar a fazer bolo e cupcake.

Brinquedos e brincadeiras:*Jogos de cartas e tabuleiro;* Revistas de passatempo;* Quebra cabeça mais difíceis;* Games (com moderação);* Trocas de cartas e álbum de figurinhas;* Atividades esportivas;* Caça ao tesouro;* Detetive;* Stop;

Crianças a partir de 10 anos

O interessante por brinquedos é quase zero e isso passa a ser um grande desafio para nós, pais dessa geração. Eles gostam mesmo é do celular e do vídeo game. Tem ídolos que são youtubers e aprendem de tudo através dessa plataforma. Ainda conseguimos resgatar essa criança para a brincadeira quando as juntamos em grupos e atividades sociais

Brinquedos e brincadeiras:

* Artes marciais;* Teatro e música;* Oficinas;* Desafios mentais.

Brincadeiras indoor

Para as crianças, tudo pode virar um brinquedo. Muitas vezes elas brincam com materiais que chamamos de não estruturados, como canos de PVC, tacos de madeira, panelas, pratos plásticos, travessas, vasilhas e muitos materiais de cozinha, jogos de encaixe, bambolês, carros, bonecas, fantoche e muitos outros. Com a exploração de materiais, as crianças podem construir inúmeras brincadeiras. Mas podemos ajudar com algumas sugestões. Selecionamos algumas brincadeiras indoor mais divertidas e simples que podemos fazer com os pequenos para passar o tempo. Ah, elas ajudam a desenvolver habilidades dos pequenos.

PASSA LINHAUma brincadeira divertida e que estimula a coordenaçãomotora dos pequenos. Toda casa tem um escorredor demassas e linha. Então pegue o escorredor e alguns fios de lã (ou linha grossa, barbante). O desafio é: passar os fios por todos os buraquinhos!Acreditem ... eles ficam entretidos por bastante tempo!

CAMA DE GATOAproveite espaço da sua casa como corredores para fazer essa brincadeira. Pegue uma linha, ou uma fita adesiva e prenda a linha/fitas de uma ponta a outra da parede, cruzando o ambiente em várias direções.O desafio é: atravessar o corredor sem encostar nas fitas. Se tiver mais de um filho faça uma competição para ver quem consegue passar em menor tempo ou pode colocar um objeto no final do corredor, onde a criança deverá buscar e voltar com ela. A imaginação é a nossa amiga nas brincadeiras. Vamos nessa?!

MÃO NA MASSAQue tal preparar uma receita em casa?! Chame as crianças para a cozinha e mão na massa. Ah, ignore a bagunça e a sujeira. Aproveite para descontrair, brincar e conversar. Bolinho de chuva, pão de queijo e cupcake caem muito bem! Separe os ingredientes e vamos cozinhar com os pequenos e depois podem utilizar o que cozinharam no piquenique.

PIQUENIQUE NA SALAPeça para as crianças ajudarem a fazer um piquenique na sala. A proposta é que junto com eles pensem em um tema e comece a organizar. Prepare junto com os pequenos, pipoca, pão de queijo, frutas e comidinhas que eles gostem. Pegue uma toalha de mesa e montem tudo no chão da sala, coloque um filme e mãos à obra.

Pista de carrinhos

Fita adesiva é aliada em dias que não se pode sair de casa. Vamos fazer uma pista de carrinhos gigante? Pegue uma fita adesiva (tipo crepe) e desenhe o formato na sala, ou no quarto, pode até usar a cama ou o sofá como extensão da pista. Agora é só pegar os carrinhos e brincar. É muito prático e divertidíssimo! Os pequenos vão amar.

AMARELINHA

Mais uma brincadeira que começa com a fita adesiva.

Desenhe no chão da casa uma amarelinha como

quiser com a fita adesiva e comece a brincar com seu

pequeno.

TÊNIS DE BALÃO Uma brincadeira muito fácil. Basta pegar um pratinho descartável, um palito de sorvete e um balão. Cole o palito no pratinho, encha o balão, vá para a sala e pronto: as crianças terão um jogo de tênis diferente e divertido!Se quiser incrementar ainda mais a brincadeira as crianças podem decorar as raquetes de pratinho descartável. Use a imaginação!

DANÇA DAS CADEIRASAcho que todo mundo já deve ter brincado de dança das cadeiras, é uma brincadeira simples e divertida, ainda ajuda na coordenação, concentração e agilidade. Basta colocar uma cadeira a menos que o número total de participantes. Por exemplo, para quatro participantes, coloque 3 cadeiras. Escolha uma música e coloque para tocar, quando a música parar, os participantes tem que tentar sentar na cadeira. Quem não conseguir fica de fora da próxima rodada. A brincadeira acaba quando tiver só com uma cadeira e ganha quem conseguir sentar nela. Papais, mamães, titias também podem brincar. Vamos brincar?!

MINI GOLFEssa brincadeira poder dar um pouco mais de trabalho para montar, mas é super fácil também. Só irá precisar de uma caixa de papelão (pode ser de sapato) e papeis coloridos (ou utilizar canetinhas coloridas) para marcar a pontuação. Faça bolinhas de papel, pegue o cabo da vassoura e coloque um papelão retangular na base do cabo (com fita adesiva). E pode começar a brincar.

PINTURA SEM SUJEIRAPintura é uma atividade muito legal e toda criança gosta. Utilize sacos de plásticos com fechamento (tipo ziploc), coloque tinta dentro (tem que tirar todo o ar dos saquinhos para funcionar), um papel embaixo e fixar tudo isso em uma mesa (com a nossa alinhada fita adesiva). Com os dedinhos, eles desenham formas e se divertem bastante.

SALTO DE FITA ADESIVAFaça de 5 a 10 linhas separadas de fita, cada uma com um pé de distância, no chão. Rotule o primeiro como a linha “INICIAR” e dê instruções simples aos seus filhos.- Salto em comprimento: veja quantas linhas eles podem pular. Faça com que eles tentem bater a melhor pontuação de cada vez. Experimente balançar os braços contra os braços atrás das costas e pule.- Corra e Salte: Agora, deixe-os começar a correr e ver se conseguem saltar ainda mais.- Salto em Distância para Trás: Aumente a dificuldade executando as tarefas para trás.- Saci: Até onde eles podem pular em uma perna?- Alcance e alongamento: Até onde a perna pode alcançar com um pé na linha de partida?

Agora é só arregaçar as mangas, sentar no chão e se deixar levar por esse momento gostoso e descontraído.Coloque uma meta de tentar brincar mais com seus filhos. Isso fará bem para você e para eles.

FONTES: https://www.tempojunto.com/

https://www.mamaeplugada.com.br/http://primeirainfancia.org.br/

https://phomenta.com.br/O Desenvolvimento da Criança Através do Brincar - Ed. Moderna