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Balança 22

CARTA PROPOSTA

CHAPA “BALANÇA 22”,

RESGATANDO A NOSSA HISTÓRIA!

¨...a justiça sustenta, em uma das mãos, a balança, com que pesa o Direito,

enquanto na outra segura a espada, por meio da qual o defende. A espada sem a

balança é a força bruta, a balança sem a espada é a impotência do Direito.¨

(Rudolf Von Ihering)

A Chapa BALANÇA 22 vem por meio desta Carta Proposta manifestar seus planos e

sua conduta visando a eleição do Centro Acadêmico 22 de Agosto.

Quem Somos:

Um grupo de estudantes dispostos e motivados a trabalhar e a honrar todos os

nossos compromissos, que movidos pelo descontentamento com os atuais rumos que vêm

tomando o nosso movimento estudantil, urge a latente necessidade de tomarmos novos

caminhos para revolucionarmos verdadeiramente nosso Centro Acadêmico de forma

concisa e coerente.

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Balança 22

Observando a cena política da nossa universidade nos últimos anos, se nota

claramente um crescente desinteresse dos alunos do referido curso pelas questões de

cunho político e jurídico, o que fez com que, atualmente, o nosso Centro Acadêmico

perdesse a força que tinha outrora.

O nome da chapa – BALANÇA 22 – remete a ideia de buscar um equilíbrio, tanto na

tomada de decisões, quanto na maneira de conduzir o Centro Acadêmico. E também uma

alternativa para se trilhar um novo caminho na política estudantil, retomando o antigo

ideal de melhoria constante do curso, mantendo os acertos, e corrigindo os erros de outras

gestões, visando a excelência almejada por todos aqueles que desejam ver o Curso de

Direito da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo no lugar em que ela realmente

deveria estar.

Sabemos que é papel do nosso Centro Acadêmico agregar alunos para descobrir

projetos, somar ações para juntar forças, usar a maquina para romper obstáculos e, assim,

operar mudanças. Dessa forma, que aparece a Chapa da Balança.

Faremos um Movimento estudantil mais presente e representativo, que busca

dialogar com os estudantes, ocupar espaços deliberativos do centro e, principalmente,

estimular a participação estudantil em pautas universitárias e sociais. Propomos que o C.A.

não seja um espaço privado, uma sala fechada, que não leva ao conhecimento geral dos

alunos o que está sendo feito.

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Balança 22

NOSSAS PROPOSTAS:

PROJETOS ACADÊMICOS

CONSELHO DOS REPRESENTANTES DE SALA - CRS

É inegável a importância dos representantes de sala, no processo da busca da

melhora efetiva do ensino, do desenvolvimento pedagógico e até mesmo dos problemas

estruturais que nossa Universidade enfrenta. Não podemos fechar os olhos aos problemas

pontuais de cada classe, seja no que diz respeito à estrutura física, ou no andamento de

questões acadêmicas, como a constante ausência de um professor em sala de aula.

Essa melhora se dará na atuação conjunta entre os Representantes Discentes e os

representantes de sala na efetiva realização da Avaliação Docente.

Propomos para tanto, a criação de um Conselho dos Representantes de Sala,

exatamente para que estes alunos possam exercer a representatividade que lhes foi

confiada pelos acadêmicos, com a missão de representar a classe nas diversas

necessidades.

Entendemos que não há ninguém mais legítimo para lutar pelos alunos do que os

representantes, que foram democraticamente eleitos.

E é partindo deste pressuposto que propomos um Centro Acadêmico aberto,

disposto a ser ponte entre os alunos e professores na construção de uma Universidade que

levante a bandeira da qualidade do ensino e da satisfação de seu aluno.

Dinâmica: Realizaremos reuniões periódicas com os representantes de classe, com

uma divisão estrutural que ocorrerá da seguinte forma: Nos primeiros dias do mês

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Balança 22

convocaremos em dois períodos (manhã e noite), encontro com os representantes de

classe, que serão divididos por ano (nas turmas de vestibular de verão) e por semestre (nas

turmas de vestibular de inverno).

ASSOCIAÇÃO DOS EX-ALUNOS DA FACULDADE PAULISTA DE DIREITO

Viabilizar a criação da "Associação dos Ex-Alunos da Faculdade Paulista de Direito".

Atualmente, existe um projeto em andamento, que conta, inclusive, com o apoio dos maiores

escritórios de Direito do país, bem como de professores e ex-alunos.

Nesse sentido, acreditamos que é dever do Centro Acadêmico empregar todos esforços

possíveis para viabilizar tal projeto, que certamente será um marco na história do nosso "22".

Como funcionaria: trata-se da abertura de uma associação, sem fins lucrativos, que terá

por objetivo atender os anseios dos alunos e ex-alunos da faculdade, tendo em vista otimizar a vida

acadêmica dos estudantes, inovar suprir as deficiências da PUC, enquanto instituição, que não

consegue prover aos alunos, sobretudo, no que tange aos espaços físicos e de infraestrutrua. A

diretoria da Associação será formada por representantes dos alunos e dos ex-alunos, seus

associados contribuirão com uma taxa anual que será revertida para:

- Criação de uma "Sede Social", próxima à PUC, com biblioteca, sala de reunião, convivência

e estudo;

- Concessão de bolsas de estudos;

- Concurso de monografia jurídica e outras ações que visem incentivar a pesquisa e iniciação

científica;

- Manutenção de uma biblioteca atualizada e aberta à comunidade puquiana;

- Desenvolvimento de trabalhos sociais, em especial, com crianças carentes, tendo em vista

a natureza filantrópica da PUC e a formação humanística que todos os alunos de Direito devem ter.

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Balança 22

PUC NA ESCOLA

Um dos momentos mais importantes de nossa juventude se dá na decisão do nosso

futuro. Jovens que enfrentam cada vez mais cedo essa questão ao ter que fazer a escolha

por um curso superior, sentem-se pressionados e obrigados a definir o que querem sem ao

menos terem a certeza de que isso é o que almejam para vida.

Essa decisão pode estar relacionada a diversos fatores, como família, professores e

empregabilidade. Ao projetar o futuro, o pré-vestibulando deve vislumbrar o cenário desse

futuro e, assim, encontrar oportunidades para seu desenvolvimento e também na

comunidade.

Para enxergar novas possibilidades é preciso buscar informações e não pautar as

decisões apenas no momento presente.

Para isso, propomos a criação de comissões que serão designadas a visitar escolas

públicas e privadas em nossa região, com o intuito de apresentar a PUC-SP e o curso de

Direito, e assim promover auxílio e dirimir eventuais dúvidas que possam existir, e ainda

uma breve aula expositiva de qualquer tema empolgante do Direito, para que

compreendam como é “FAZER DIREITO NA PUC-SP”.

RODA VIVA PUC

A Chapa BALANÇA 22, com o objetivo de ressuscitar a dinâmica e atuação de um verdadeiro Centro Acadêmico na vida do estudante de direito da PUC-SP, compreende ser essencial a volta do espírito UNIVERSIDADE à vida estudantil.

O aluno da PUC, hoje, frequenta sua universidade como mero lugar de aula expositiva e acaba por abster-se do real valor do que é uma vida acadêmica ativa, na qual o debate de idéias e proximidade com o educador fazem toda diferença. Para isso, criamos o projeto RODA VIVA PUC-SP. Esse projeto acontecerá no mínimo duas vezes por mês, no

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qual será convidada uma pessoa (geralmente um grande professor universitário) para debater temas atuais e de relevância junto aos alunos da nossa universidade.

O espaço será um lugar que possibilite a permanência do professor ao centro,

rodeado pelos alunos nas margens do círculo. Primeiro, o professor começará a discorrer

sobre um tema e responderá às perguntas das pessoas que estiverem presidindo a roda no

intuito de colocar todos a par do que está acontecendo. Em seguida, todos os alunos

estarão autorizados para perguntar, expor suas idéias e requerer um posicionamento

acerca de determinado assunto que porventura seja ventilado.

MELHOR UTILIZAÇÃO DO ESPACO FÍSICO DO C.A

Tão importante quanto às aulas na formação acadêmica e universitária do estudante está o contato com seus colegas de curso, e a troca de opiniões e experiências que este contato trás.

O C.A. deveria ser o espaço que proporcionaria o encontro dos estudantes de direito, onde pessoas se conhecessem, experiências fossem trocadas e amizades fossem fomentadas. O espaço do Centro Acadêmico deveria ser hospitaleiro e convidativo ao aluno.

Entretanto, sob a batuta das ultimas administrações o espaço físico do C.A. deixou, gradativamente, de receber o aluno de direito tornando-se um ambiente hostil e pouco convidativo ao estudante.

Hoje, quando o aluno deseja relaxar ou encontrar amigos não vai mais ao C.A., pelo contrário, em nossos corredores existe um numero assustador de estudantes de direito que nem ao menos sabem a localização daquele que deveria ser o “seu espaço”.

É comentário preponderante nos corredores falar que a discussão acadêmica e política sumiram de nossa Universidade, acreditamos que um dos fatores que contribuíram para isto é a ausência de um espaço onde os alunos possam expor e discutir suas opiniões

Nós da Chapa Balança 22 pensamos ser inconcebível que o espaço físico de nosso centro acadêmico tenha deixado de servir o aluno e passou a ser, no máximo, o “Palácio de Versailles” da chapa eleita nas eleições.

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Ao assumirmos a gestão do Centro Acadêmico 22 de Agosto nos comprometemos a mudar a maneira como o aluno enxerga o espaço do C.A., e com isto traremos de volta o habito do estudante freqüentar o espaço do Centro Acadêmico.

APOIO AOS INTERCAMBISTAS

Todos nos sabemos que o mercado de trabalho hoje, em muitas áreas, requer muito mais que experiências de estágio e o domínio de uma língua estrangeira . Neste contexto, a PUC tem desenvolvido, há alguns anos o programa de mobilidade, promovendo intercâmbios com diversas universidades ao redor do mundo.

Neste contexto, se engana quem pensa que no Direito isso não faz diferença, que o fato das legislações serem diferentes nos diversos países do mundo, interfere na questão do intercâmbio do aluno de Direito. A globalização e a permanência do Brasil no foco mundial, permitem que o Direito tenha abrangência internacional.

Mesmo a PUC oferecendo a possibilidade de intercambio, o que temos é um foco maior nos outros cursos, e muitas vezes os nossos alunos acabam nem sabendo da possibilidade desta experiência, havendo pouca procura e o não preenchimento de todas as vagas disponíveis. É interessante que se tenha uma maior visualização da questão do Intercâmbio, uma maior publicidade para os alunos do Direito.

É válido que se estimule que o Corpo Docente e Discente dessas universidades conveniadas com a PUC possam oferecer palestras e cursos dentro do nosso Campus, beneficiando assim aqueles que tem interesse em fazer a mobilidade internacional ( possibilitando a obtenção de maiores informações, dirimindo as dúvidas).

Queremos ajudar aqueles que também voltaram do intercâmbio, muitas vezes atrasados com as matérias (em que o aluno poderá apenas conseguir equivalência no quinto ano – nas optativas) e perdidos com as salas e as turmas. É necessário um maior diálogo com a direção na esperança de mudanças que não só beneficiariam a faculdade como o próprio intercambista.

Cabe abordar um assunto muito delicado no que se refere ao intercâmbio da PUC: os intercambistas, devem pagar integralmente o valor da mensalidade da PUC durante a estadia, na Universidade que o recebe. Evidente que todos aqueles que vão, são informados sobre isso, tanto previamente como ao término do processo seletivo. A questão é que se

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manter fora do país, e ainda ter que pagar a “salgada” mensalidade, torna o público alvo do programa de Mobilidade, cada vez mais escasso. O diálogo com a Faculdade na esperança de fazer com que os alunos intercambistas sejam isentos da mensalidade ou a curto prazo, que aqueles que comprovarem a dificuldades financeiras não o façam, já seria um começo para a ampliação do Intercâmbio em nossa Universidade.

Todo esse trabalho necessita de uma intensa comunicação e integração com a Universidade, e uma relação bilateral entre o CA e o institucional da PUC, começando pela melhor divulgação e informação sobre os programas de intercâmbios. O que almejamos é poder auxiliar todos aqueles que queiram participar dessa experiência.

APOIO AOS PROUNISTAS

Como é sabido por todos, o Pro-Uni, é um dos melhores projetos universitários do nosso país, tanto em aplicação, quanto em conceito, e esse tema, por óbvio não pode ficar afastado de uma gestão de centro acadêmico de qualquer universidade particular do país. Em atenção a isso, a chapa balança 22 criará o conselho dos pro-unistas, em que os interessados em participar do projeto terão voz ativa sobre esse tema especifico em reuniões semanais com os representantes do centro-academico a fim de sanar qualquer óbice que os estudantes pró-unistas estão sofrendo, seja em atualização de rematrícula ou em qualquer outro cerne a ele referente.

EVENTOS

Festivos: Manteremos as tradicionais cervejada dos Bixos e Cabaret 22! Formamos um grupo que apoia respectivos eventos porque pensamos na necessidade da confraternização da nação Puquiana, além, é claro, da agradável experiência que tais festas proporcionam aos alunos de Direito da PUC. Ainda sim, com o apoio da gloriosa Bateria do 22, gritaremos, em uma só voz, as musicas que inflamam nossos corações em cada oportunidade festiva que for criada.

Acadêmicos: Trataremos com grande atenção as tradicionais semanas de palestra que são: Recepção dos Calouros e Semana do 22. Cada qual será viabilizada com a maior excelência possível, mantendo o alto nível que a instituição merece. Abordaremos todos os temas relevantes em nossa sociedade e no meio Jurídico com palestras ministradas por

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professores e doutrinadores notoriamente reconhecidos. Buscaremos também personalidades internacionais que poderão agregar muito a formação acadêmica. Dessa forma, cultivaremos o pensamento intelectual, levando o aluno a uma reflexão critica que elevará o prestigio e o reconhecimento da nossa entidade por ser, na sua história, criadora de mentes exemplares no cenário jurídico atual.

Periodicamente, também serão realizadas palestras sobre diversos assuntos que buscaremos, junto ao aluno da PUC, o assunto e o palestrante que melhor convir para o momento em questão, sempre tendo em mente o altíssimo nível crítico dos alunos da PUC que somente concordarão com palestras de real importância e relevância, agregando a formação acadêmica.

Ainda sim, serão viabilizados Cursos, das principais matérias jurídicas, que buscaremos, junto ao professor da PUC, a melhor qualidade no ensino daqueles que desejam aprimorar o conhecimento com atividades extracurriculares.

Dessa forma, com todas as atividades festivas e acadêmicas, continuaremos nossa história marcada por traçar um perfil do mais alto nível intelectual, crítico e social característico do aluno Puquiano.

PROJETOS SOCIAIS

ASSISTÊNCIA JUDICIÁRIA (A.J.)

Pensaremos, juntamente com os estudantes, quais são as reais possibilidades de

aumentar a produtividade e a eficiência da instituição, a fim de dar continuidade ao

brilhante projeto que é a Assistência Judiciária, executada com tanta dificuldade.

Buscaremos modernizar o espaço físico da A.J. que encontra-se numa situação de

alta precariedade, sem condições estruturais para a execução plena do projeto.

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Lutaremos, com todas as nossas forças, pela contratação de um psicólogo! Esse

profissional terá um papel importantíssimo dentro da Instituição, no sentido de

proporcionar suporte psíquico aos assistidos em seus conflitos. Dessa forma possibilitando

um maior equilíbrio emocional para as grandes decisões que a vida nos trás.

Sempre visando apoiar famílias necessitadas com o mais alto nível e excelência que

merecem e somente profissionais gabaritados podem proporcionar. Tornaremos um

ambiente mais agradável para o trabalho e auxilio dos que procuram ajuda. Incentivaremos

os alunos iniciados na academia que procurem, primeiramente, esse local para dar inicio as

atividades de estagio com um exercício nobre de ajudar ao próximo.

Montamos uma equipe que buscará os melhores profissionais possíveis dispostos a

trabalhar, aumentando a eficiência do atendimento, elevando o grande prestigio dessa

instituição.

ADVOGADO PUC PRO BONO

“A advocacia pro bono, significa, advocacia para o bem. E pode ser definida como a prestação

gratuita de serviços jurídicos na promoção do acesso à Justiça”

Calcada na idéia posta e executada com excelência, pelo Instituto Pro Bono acerca de

10 anos, o projeto inédito “Advogado PUC Pro Bono” adentrará ao Centro Acadêmico 22 de

Agosto como um dos pilares da nossa gestão.

Inicialmente, imprescindível conceituar a função exercida pelo Instituto Pro Bono há

décadas atrás. Consiste no oferecimento de: assessoria jurídica gratuita e especializada, e a

organizações do terceiro setor, contribuindo para o fortalecimento e profissionalização da

sociedade civil, bem como para a construção e consolidação da justiça, da solidariedade e

da participação ativa de cada indivíduo.

Em específico, cabe por ora exemplificar a atuação do instituo pro Bono na seara

jurídico: o projeto se baseia na atuação de advogados, que vislumbram o bem comum, em

demandas judiciais sem a busca de qualquer lucro, ou seja, uma atuação gratuita no liame

judicial a fim de auxiliar quem de fato necessita.

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Portanto, embasados nesse brilhante projeto, entendemos que a PUC- SP é o palco

perfeito para sua implementação, de forma a ser amplamente executado pelo Centro

Acadêmico 22 de Agosto, afinal, além das incontáveis benfeitorias que traz para a sociedade

carente, também por consequência, auxiliará a nossa assistência judiciária, resultando em

uma atuação mais eficaz e ágil no atendimento por ela exercido.

O projeto decorrerá em nossa instituição da seguinte forma: todo advogado formado

pela PUC-SP receberá uma carta em nome do Centro Acadêmico 22 de Agosto solicitando a

colaboração no projeto, e os interessados em auxiliar essa nobre causa entrarão em contato

conosco para maiores informações e diretrizes. Mas é claro, não permaneceremos inertes

aguardando a aceitação de nossos ex-alunos, e iremos buscar parcerias junto a instituições

privadas para que o projeto possa ser amplamente executado.

PARAISÓPOLIS - ALFABETIZAÇÃO

Apoiar o projeto de erradicação do analfabetismo na comunidade de Paraisópolis. Há 1 ano a Associação de Moradores de Paraisópolis, organizou o instituto escola do povo com o objetivo de alfabetizar todos os moradores maiores de 15 anos. Atualmente são 15 mil pessoas que não sabem ler e escrever. Além de alfabetizar, o projeto visa qualificar e enviar ao mercado de trabalho esses cidadãos, até então excluídos de diversas oportunidades por ainda não estarem alfabetizados.

Objetivo: Arrecadar Material escolar (Caderno, Lápis, caneta, borracha, livros).

EU TENHO A FOME DO IRMÃO

A responsabilidade social é uma atitude que merece ser contemplada em qualquer

meio. Por conta disso, através do projeto “Eu Tenho a Fome do Irmão”, pretendemos criar

uma campanha mensal, em que o Centro Acadêmico, através de seus apoiadores, passará

em todas as salas, recolhendo voluntariamente a quantia de R$ 2,00 de cada aluno,

evidente que aqueles que puderem e quiserem contribuir com maior valor poderão fazê-lo.

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É importante que se esclareça, que essa contribuição é voluntária, e a solidariedade

é um dom que todos valorizamos.

Os valores arrecadados serão utilizados na compra de alimentos para entidades

carentes de nossa região, e ainda para entidades indicadas pelos nossos alunos.

PROJETOS DE COMUNICAÇÃO E INTERATIVIDADE

JORNAL DO 22

“a imprensa é o dedo indicador” Victor Hugo

O Jornal do 22 é um instrumento de inegável importância no convívio e diálogo

entre entidades, movimentos sociais, gestão e alunos, dessa forma, será integralmente

reestruturado, ganhando uma nova “cara”. Buscaremos produzir um jornal atualizado com

distribuição mensal que trará maior interatividade com assuntos não só do mundo jurídico,

mas também sobre a nossa Faculdade e aqueles que constroem nossa história desde os

funcionários até nossos professores e diretores, nunca deixando de lado a necessidade de

informar os alunos sobre os mais importantes temas jurídicos da atualidade.

Nesses tempos modernos não será descartada a hipótese da ferramenta digital como

meio de divulgação do jornal. Disponibilizaremos o jornal no formato digital que poderá ser

acessado de qualquer computador com extrema facilidade.

Não podemos esquecer a grande importância da participação dos alunos, para que

redijam textos e exponham seus posicionamentos, seja no que diz respeito às questões

jurídicas e políticas. Nossa Chapa proporcionará para que grande parte dos alunos

exteriorize sua opinião critica por meio desse importantíssimo veiculo informativo.

Acreditamos que o Jornal do 22 ganhará vida e maior numero de leitores se demostrarmos,

nas suas paginas, características do próprio aluno do direito da PUC que participará

efetivamente e se reconhecerá nele, reafirmando a credibilidade do famoso Jornal do 22.

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Como inovação, traremos um espaço dedicado aos nossos atletas, que lutam com

amor pela nossa camisa. Tudo isso como forma de reconhecimento e agradecimento pelo

esforço, raça e vontade no desempenho em quadra e nos treinos que duram madrugadas e

consomem finais de semana. Também serão lembrados os membros da Bateria 22, que

terão no jornal um reconhecimento efetivo por ser a força motriz que inflama os corações

Puquianos.

Buscaremos, também, dar espaço, em concursos de redação e poesia, àqueles que querem

expor suas obras intelectuais.

Além de todas as mudanças, nossa história será preservada e viabilizaremos meios

para que os alunos a conheçam ainda melhor para que, assim, os Puquianos possam sentir

a responsabilidade e a importância de serem alunos do Direito PUC.

PRESTAÇÃO DE CONTAS E BALANÇOS GERAIS

Todas as ações do Centro Acadêmico 22 de Agosto, tanto politicas, quanto

financeiras deverão ser informadas aos alunos. Isso se dará através do PORTAL 22 DE

AGOSTO, o nosso site. Isso se dará através de balancetes trimestrais

Portal da Transparência: Ferramenta online, que terá o escopo de promover a

transparência de todas as ações da gestão e estimular que o aluno acompanhe as atividades

financeiras.

Sobre o Portal 22 de Agosto: Propomos torna-lo uma vitrine acadêmica, com

fomento jurídico atualizado, um espaço para publicação de artigos científicos, downloads

de materiais acadêmicos, mural de informações e anúncios de vaga de estágio, espaço para

os projetos de ex-aluno, apresentação de documentos históricos do 22 que serão

integralmente digitalizados, dentre outras atividades que poderão e deverão ser de

iniciativa dos estudantes.

O Portal contará ainda com um espaço para que os interessados divulguem, por

exemplo, os grupos de estudo. Idealizamos também, criar uma Agenda unificada disponível

online para acompanhar desde os jogos dos nossos atletas até atos ou palestras

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organizados pela Comunidade Acadêmica, em parceria com a Divisão de Comunicação

“Acontece na PUC-SP”

Por fim, o JORNAL DO 22, ficará também, disponível online.

RELACIONAMENTO COM A ATLÉTICA

Acreditamos que todas as entidades de representação devem andar juntas em prol

do aluno.

Centro Acadêmico e Atlética tem atribuições diferentes, mas ambos são entidades

representativas oficiais e que tem por objetivo defender os interesses dos alunos, mas em

áreas distintas.

Em virtude disso, consideramos de extrema importância, não apenas manter um

bom relacionamento com a Atlética, mas também auxiliar e contribuir com o que estiver ao

alcance do Centro Acadêmico.

Ao apoir a Atlética, o CA está cumprindo seu objetivo primeiro: "representar os

alunos".

Nesse sentido, buscaremos manter um relacionamento harmonioso com a Atlética,

para que os alunos possam aproveitar o que de melhor estes dois orgãos tem a oferecer.

Dentre nossas propostas para Atlética, destacamos:

- Dividir ações específicas para a "Recepção aos Calouros", tendo em vista superar

qualquer tipo de conflito de interesses,

- Negociar, junto à Reitoria, a obtenção de um espaço físico adequado e mais

próximo dos alunos para servir de sede social;

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- Intermediar negociações com a Prefeitura afim de se obter praças esportivas para

os alunos treinarem;

- Abrir epaço para a Atlética apresentar seus projetos, tanto na "Semana do 22",

quanto na "Semana de Recepção aos Bixos".

COMUNICAÇÃO EXTERNA

Propomos uma maior aproximação com os demais C.As, como exemplo: Diretória

Acadêmico João Mendes Júnior, Centro Acadêmico XI de Agosto e o Diretório Acadêmico

Getúlio Vargas. Dessa forma, poderíamos trazer para Comunidade Puquiana, as iniciativas

implementadas pelos referidos Diretórios, que possam porventura ser eficazes ao nosso

Corpo Estudantil.

DIGITALIZAÇÃO DO ARQUIVO DO 22

É importante, no que diz respeito ao Arquivo do 22, que se estabeleça um

mecanismo de digitalização de todos os arquivos disponíveis do nosso Centro Acadêmico,

pois trata-se de documentos que remetem ao passado de nossa Universidade, protagonista

em diversos momentos decisivos para a historia nacional, arquivos estes que atualmente

encontram-se espalhados de forma precária no acervo.

CINEMA NO 22

Aproveitando a contestada aquisição da televisão pela atual gestão do c.a 22 de agosto, propomos a criação de um ciclo de debates a partir da exibição de filmes relevantes que fomentem a reflexão de variados temas.

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SEMANA CULTURAL DO 22 – 90 ANOS DA SEMANA DE ARTE MODERNA

A Semana de Arte Moderna ocorreu entre 13 e 18 de fevereiro de 1922, no Teatro Municipal de São Paulo, com a participação de artistas do Rio de Janeiro e de São Paulo.

A Semana de Arte Moderna foi, portanto, uma tomada de posição coletiva da nova geração contra o culto do passado, contra os preconceitos artísticos e a submissão a normas impostas pela tradição acadêmica.

Mais que uma proposta teórica, o movimento foi uma atitude de contestação, uma declaração franca e ruidosa dos direitos do artista brasileiro, uma forma de protestar contra uma retórica parnasiana esterelizante (que, de resto, já estava desacreditada), contra a obsessão pelo purismo linguístico que tinha como padrão as normas europeias.

Considerando os 90 anos da Semana da Arte Moderna, estamos motivados a buscar grandes nomes paulistas e também cariocas, se possível, para criarmos uma semana de eventos voltados para a arte produzida àquela época. Nessa semana iremos incluir a história cultural da nossa Universidade.

Estrutura Administrativa

Propomos uma estrutura Administrativa baseada em Coordenadorias, cada uma com independência e tarefas específicas sob sua responsabilidade, onde terão, quando necessário, o auxílio da Coordenadoria Geral, conforme se observa abaixo:

Coordenadoria Geral

-Coordenar e auxiliar todas as coordenadorias!

Coordenadoria de Imprensa e Comunicação

-Jornal do 22; -Site; -Facebook.

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Coordenadoria Pesquisa e extensão

-Buscaremos a celebração de convênios, acordos e protocolos, que nos permitam atingir a competitividade para adquirir recursos e também que possibilitem a ampliação dos atuais grupos coletivos de pesquisa e o intercâmbio de estudantes e professores com outras instituições nacionais.

-Palestras;

-Grupos de Estudos, auxílio.

Coordenadoria Política Interna/qualidade de ensino/Ouvidoria

-Zelará pela qualidade de ensino e pela melhoria do nosso curso.

-CRC (Conselho com os representantes de sala)

-Buscar contatos e unir forças com Atlética, Reitoria, Bateria, Outros C.As.

Coordenadoria Política externa/ Cultura e Meio Ambiente

-Representar nosso C.A de direito fora da universidade, lutar pela melhoria da imagem no nosso curso de direito e de seus alunos fora da faculdade perante a sociedade;

-Promoverá campanhas solidárias, como a “Campanha do Agasalho”, “Natal Sem Fome”, “Natal dos Sonhos”, além de parcerias com ONG’s e instituições beneficentes para que os alunos tenham oportunidade de ajudar as pessoas que mais precisam. Além disso, pretendemos instituir no Centro Acadêmico uma consciência ambiental, utilizando papéis reciclados, incentivando a coleta seletiva, etc.

Coordenadoria Eventos

-Organizar festas e cervejadas! Atualmente temos duas, mas não vamos nos restringir a isso. Contato com a Atlética.

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Coordenadoria Administrativa e financeira

-Elaborar projetos para a adesão de recursos, cuja finalidade seja a estabilidade do Centro Acadêmico. Quanto a esses meios, temos por objetivo a análise das formas de distribuição dos recursos obtidos, para evidenciar a responsabilidade orçamentária interna;

- Agilizar a sessão burocrática com prestação de contas mensais e registros em cartório, para assim esclarecer toda e qualquer modificação de ordem da gestão;

-Auxiliar a Coordenadoria Geral no exercício da organização e fiscalização das atividades de competência conjunta, para reforçar a segurança com a qual serão tratados os assuntos do Centro Acadêmico;

-Analisar e avaliar os dados obtidos pelas Coordenadorias;

-Renovar a Biblioteca do C.A.

Coordenadoria AJ

Como melhorar e como aumentar a produtividade.

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CHAPA PROTOCOLADA:

PRESIDENTE – HEITOR MARQUEZI

VICE-PRESIDENTE – RAFAEL TUCCI

2° VICE-PRESIDENTE – TONY CHALITA

1° TESOUREIRO – GABRIEL ISSA

2° TESOUREIRO – BRUNA MEIKEN

SECRETÁRIO GERAL – VICTOR HUGO VILLAS BÔAS

2° SECRETÁRIO – CLARA PACCE

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APOIAM ESSA IDÉIA:

Adriano Guimarães (5° Ano)

Alexandre Bombarda Vieira (3° Ano)

Alice Marinho (3º Ano)

Aline da Silva Ribeiro (1° ano)

Aline de Michele (1°Ano)

Aline Íris (3º Ano)

Aline Nordi (4° Ano)

Ana Carolina Candia (3º Ano)

Ana Paula Arenzon (2º Ano)

Anaisa Salgado (3° ano)

André Akkawi (3° Ano)

André Feher Jr (1º Ano)

André Guerreiro (5º Ano)

André Mariano (3° Ano)

Anna Beatriz Hirsh (3° Ano)

Arthur Calixto (2° Ano)

Arthur Gabrier Braz (2° Ano)

Bárbara de Oliveira (3° Ano)

Barbara Fernandes Marcon Pires (1° ano)

Barbara Majer Franceschini (3° ano)

Beatriz Delácio (4º Ano)

Bruna Barletta (3º Ano)

Bruna Breviglieli (3° Ano)

Bruna Graziella Biancardi (1° Ano)

Bruna Pavanello (3° Ano)

Bruno Ferola (3° Ano)

Bruno Landi (4° Ano)

Bruno Santos (3º Ano)

Caio Quatrini (3º Ano)

Camila Cardoso (3° Ano)

Camila Luz (2° Ano)

Carol Castro (3º Ano)

Carlos Gabriel Americano de Resende

Filho ( 2ºAno)

Clara Cavezale (4° Ano)

Cláudio Ribeiro Ramalhoso (2° Ano)

Daniel Lima (2º Ano)

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Daniel Oliveira de Almeida (5° Ano)

Daniela Smagsz (3° Ano)

Debora Fiore (3° Ano)

Eduardo Gigante (2º Ano)

Emmanuel Kaes (3° Ano)

Éros Betoni (4º Ano)

Fausto Cesar (4° Ano)

Felipe Buonamici (3° Ano)

Felipe Ferreira (4º Ano)

Félix Raposo (3º Ano)

Fernanda Assalin (3° Ano)

Fernanda Gallo de Carvalho (3° Ano)

Fernando Bergamo Ferraz Silveira (4°

Ano)

Fernando Cota (3° Ano)

Flavia Landroni (1° ano)

Gabriel Bahdur (3° Ano)

Gabriel Lellis (3° Ano)

Gabriel Stecca (2° Ano)

Genilson Ramos (3º Ano)

Gerson Gomes (3° Ano)

Glauco de Melo Macedo (4° Ano)

Guilherme Piccardi (4° Ano)

Guilherme Zaccaria (4º Ano)

Guiulio Prioietti (3º Ano)

Gustavo Chauffaille (3º Ano)

Gustavo Duarte Elias de Almeida (1° ano)

Gustavo Gama (3° Ano)

Henrique Malerba (3° Ano)

Isabela Cruz Sanchez (3º Ano)

Izabel do Val (3° Ano)

Jaqueline Alves dos Santos (1°Ano)

Jéssica Caparroz (3º Ano)

Jessica Passarini (2° Ano)

Juan Lima (3º Ano)

Julia Pereira Baretto (3° Ano)

Juliana de Sousa Feldman (5º Ano)

Laís Bassoli (3° Ano)

Leonardo Mendes (3° Ano)

Leonardo Nuzman (2° Ano)

Levio Scattolini (2º Ano)

Ligia Valin (3º Ano)

22

Balança 22

Luca Furlong Nigra (3º Ano)

Lucas Miranda (4º Ano)

Lucas Teixeira (5° Ano)

Lucca Walker Bradfield (3º Ano)

Luiza Baldin (3°Ano)

Marcelo Asamura Azevedo (3° Ano)

Marco Antonio P. Ferreira (3° Ano)

Maria Julia Gonçalves de Oliveira Ribeiro

(1° Ano)

Maria Rita Dutra Bahia (3º Ano)

Mariana Bars (3° Ano)

Mariana Espindola (4ºAno)

Mariana Torres (2° Ano)

Marina Junqueira (1° Ano)

Marina Pecucci (3° Ano)

Marina Verenicz (3° Ano)

Marjory Alves Hirata (3° Ano)

Mateus Kikoche (4° Ano)

Matheus Sanches (3º Ano)

Mikael Lee (3° Ano)

Mirela Alves (2° Ano)

Moisés Minervino (3° Ano)

Mônica Nishikawa (3° Ano)

Natalia Godoy Rincon (3° Ano)

Nayra Fernandes (3º Ano)

Pamella Ribeiro (4º ano)

Patrícia Passos (3º Ano)

Paula Vazquez (2º Ano)

Pedro Carvalho (3° Ano)

Pedro Dutra (1° Ano)

Pedro Magalhaes (1ºAno)

Pedro Vallery (4° Ano)

Petros Papathanasiadis (2º Ano)

Rafael Augusto Galvani (4º Ano)

Renan Beloto (3º Ano)

Renata Antonelli (2° Ano)

Renata Goez Simesin (3° Ano)

Renata Veit (4º Ano)

Renato Arruda (3º Ano)

Ricardo Barbin Candido (1º Ano)

Ricardo Russo (3° Ano)

Rodrigo Octávio (2º Ano)

23

Balança 22

Sérgio Ferraz e Ópice (3 º Ano)

Stefano Moraes (3° Ano)

Talitha Aguillar Leite (3° Ano)

Thiago de Melo Araujo (3º Ano)

Thiago Kojima (3º Ano)

Thiago Nojiri da Silva (3° Ano)

Thiago Quintanilha (1° Ano)

Tomás Regina (3° Ano)

Laís Nascimento (4° Ano)

Vanessa Marques (3º Ano)

Victor Tavares (2º Ano)

Vinicius Lucilio (5° ano)

Vitor Amorim (4º Ano)

Vitor Hugo Úbeda (1º Ano)

Wevertton Flumignan (3º Ano)

Wilson Matsura Júnior (4°Ano)

Yahn Rainer (2° Ano)

Yasmin Cotait (4º Ano)

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¨PARA SE TER MUDANÇA, BUSQUE EQUILÍBRIO NA BALANÇA¨