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Texto Dissertativo-Argumentativo

Os textos dissertativos são aqueles encarregados de expor um tema ou assunto por meio de

argumentações; são marcados pela defesa de um ponto de vista, ao mesmo tempo que tenta

persuadir o leitor. São gêneros dissertativos-argumentativos:

Editorial

O editorial é um texto publicado em jornais, revistas e sites de notícias. Esse gênero tem a função de

opinar sobre determinado assunto que está sendo discutido na mídia e, na maioria das vezes, é

escrito tendo uma notícia principal como base. Deve conter marca de pessoalidade, faça uso de 3ª

pessoa do plural para demonstrar a opinião da mídia.

* No primeiro e segundo parágrafos apresenta-se a ideia principal a ser debatida, também denominada

de síntese. Dica: Inicie o texto citando uma notícia ou informação sobre o tema que esteve na mídia

recentemente.

* Em seguida, tem-se o desenvolvimento, o qual constitui o corpo do editorial. Nele são apresentados

os argumentos que fundamentam a ideia principal, de forma a convencer o interlocutor acerca da

posição defendida.

* No último parágrafo apresenta-se a conclusão, a qual pode ser constituída de solução para o

problema evidenciado ou também apenas conduzir o leitor a uma reflexão sobre o assunto em pauta.

Dica: Inicie a conclusão com verbos em 3ª pessoa do plural como: acreditamos, concluímos,

pensamos, percebemos, notamos, reconhecemos...

Exemplo:

A escola que não ensina (título não obrigatório)

Os índices de educação no Brasil continuam a trazer más surpresas. Muitos falam no aumento da quantidade de crianças e jovens que vão às escolas. Mas por trás desse avanço do ingresso de alunos ainda estão muitas distorções. O IBGE revelou na semana passada que mais de 2,1 milhões de estudantes, com idade entre sete e 14 anos, podem ser considerados analfabetos. Em outras palavras: são jovens que frequentam ou estão matriculados em instituições de ensino, mas não estão aprendendo. O quadro é desolador: basta verificar que este número corresponde a 87,2% dos 2,4 milhões de analfabetos que o Brasil tem na faixa de idade entre sete e 14 anos. Os outros 300 mil estão à margem, absolutamente fora do sistema de ensino. Nos números do instituto dá para se notar ainda que cerca de 30% das crianças com sete anos matriculadas nas escolas não sabem ler e escrever. Essa é considerada a idade fundamental na trajetória de formação dos jovens. E logo nessa faixa etária os números não são nada animadores. Em especial quando se olha para a parte de cima do mapa. A desigualdade social e regional do País tem impacto forte nas estatísticas. No Nordeste do Brasil, o índice dos analfabetos de sete anos sobe para 44%. No Norte, para 39,6%.

O que o trabalho do IBGE traduz essencialmente é que as autoridades, o Estado e o sistema como um todo têm falhado no objetivo básico da educação. Seja pelo conteúdo didático inadequado,

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seja pela falta de investimentos na formação dos professores, pela má qualidade das estruturas educacionais ou pelo conjunto dessas deficiências. A educação, como todos sabem, é a pedra fundamental no desenvolvimento de qualquer país. E o Brasil tem demorado a fazer o salto de padrão nessa área – podendo vir a comprometer todo o resto. O orçamento destinado pelo governo para tirar o atraso, que vem de décadas de descaso, está longe do ideal. A sociedade, em um grande mutirão que reúna a iniciativa pública e privada, tem que se mobilizar para reverter essa realidade. E um dos caminhos é afastar da frente a ideia da escola que não ensina, que serve apenas como fachada de marketing para interesses eleitoreiros. Acreditamos que já seria um bom começo.

Carta argumentativa

A carta se classifica como um gênero textual especificamente utilizado na comunicação entre pessoas,

cuja finalidade discursiva pode pautar-se por objetivos diversos – fazer um convite, atribuir

agradecimentos, trocar notícias entre os interlocutores envolvidos, relatar sobre um passeio, dentre

outros. Pode ser carta do leitor, carta de solicitação, carta de reclamação, carta pessoal, carta convite,

carta aberta... É necessário que se utilize uma linguagem adequada para o tipo de destinatário. A

estrutura da carta é fixa e composta por: local e data, pronome de tratamento e vocativo, texto,

despedida e assinatura.

Exemplo de carta do leitor:

Arapongas, 05 de Julho de 2013.Prezado Sr. Silva,     Como leitor assíduo da revisa Saúde, em primeiro lugar, venho agradecer o benefício que os artigos publicados vêm proporcionando à minha família. Muitas das dicas fornecidas, conseguimos colocar em prática e, dessa forma, melhoramos consideravelmente nosso bem estar.     No último número da revista, lemos uma matéria sobre os perigos que o excesso de sal na alimentação podem provocar à nossa saúde. É fato que já tínhamos algum conhecimento sobre o assunto, porém, não em detalhes. Como nossa família está sempre em busca de uma vida mais saudável, desejamos, também, colocar em prática algumas destas dicas.     Ocorre que o sal já faz parte de nossas vidas há tempos e não se encontra com tanta facilidade receitas que não o utilizem. Sendo assim, solicito a gentileza de, se puderem, publicar receitas de pratos onde possamos substituir o sal por outras ervas ou condimentos que não prejudiquem nossa saúde.

Atenciosamente, Leitor.

Artigo de opinião

É o tipo mais próximo do dissertativo-argumentativo, porém nesse gênero as opiniões são mais

contundentes e as marcas de pessoalidade (1ª pessoa do singular) são indispensáveis. O artigo de

opinião é um gênero textual pertencente ao âmbito jornalístico e tem por finalidade a exposição do

ponto de vista acerca de um determinado assunto. Tal qual a dissertação, ele também se compõe de

um parágrafo introdutório o qual se caracteriza como sendo a introdução, ao explanar de forma geral

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sobre o assunto do qual discutirá. Posteriormente, segue o desenvolvimento com a desenvoltura dos

argumentos apresentados, sempre tendo em mente que esses deverão ser pautados em bases sólidas,

com vistas a conferir maior credibilidade por parte do leitor. E por fim, segue a conclusão do artigo, na

qual ocorrerá o fechamento das ideias anteriormente discutidas.

Exemplo: