PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO E PÓS- GRADUAÇÃO

COORDENADORIA DO CURSO DE LETRAS

P L A N O D E E N S I N O

DISCIPLINA: A canção como recurso didático para o ensino de língua portuguesa

CÓDIGO: PC - ELIN

ANO: 2009

SEMESTRE: 2º

CARGA HORÁRIA TOTAL:

80 h

TEÓRICA:

30 h

PRÁTICA:

50h PROFESSOR:

José Roberto Silveira DEPARTAMENTO:

DELAC

EMENTA: Estudo teórico-metodológico da canção como recurso didático para o ensino de língua portuguesa.

OBJETIVOS:

1. Abordar a canção brasileira sob o enfoque teórico-metodológico orientado para o ensino de língua portuguesa.

2. Desenvolver um projeto de prática de ensino, tendo a canção como objeto e

recurso didático para o ensino de língua portuguesa e suas áreas de afinidade. CONTEÚDO:

1. Pontos de escuta da música brasileira; 2. Poesia e letra da canção; 3. “Música para ouvir” e música para ensinar: a música na sala de aula – orientações

teórico-metodológicas; 4. Relações interdisciplinares mediadas pela canção: possibilidades de

conhecimentos; 5. Canção e outras manifestações artísticas: possibilidades de ensino.

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METODOLOGIA E RECURSOS AUXILIARES: Aulas expositivas e teóricas, seminários, Áudio, vídeo, Elaboração e execução de projetos de ensino. AVALIAÇÃO: Seminários, elaboração e execução de projetos de ensino. BIBLIOGRAFIA: BÁSICA: AGUIAR, Joaquim. A poesia da canção. São Paulo: Scipione, 2001. COSTA, Nelson Barros (org.). Práticas discursivas, exercícios analíticos. Campinas: Pontes, 2005. FERREIRA, Martins. Como usar a música na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2002. LYRA, Pedro. O poema e a letra-de-música. In: Tempo Brasileiro, 114-115. Rio de janeiro, jul.-dez., 1993. p.89-96. MATOS, Claudia Neiva de. Popular. In: JOBIM, José Luis (org.). Palavras da Crítica. Rio de Janeiro: Imago, 1992. p.307-341. SANT’ANNA, Affonso Romano de. Música popular e Moderna poesia brasileira. São Paulo: Landmark, 2004. SANTIAGO, Silviano. O cosmopolitismo do pobre. Belo Horizonte, Ed. UFMG, 2004. ULHOA, M; OCHOA, A. N. (org.). Música popular na América latina: pontos de escuta. Porto Alegre: ED. UFRGS, 2005. COMPLEMENTAR: CONTIER, Arnaldo. Música no Brasil: história e interdisciplinaridade: algumas interpretações (1962-1980). In: História em debate: Atas do XVI Simpósio Nacional de História, ANPUH, Rio de janeiro: 1991. p.151-189. COSTA, N. M. Do amor, cotidiano e outras falas: o discurso da música brasileira popular. São Paulo: Arte Ciência, 2004. NETO, Miguel Sanches (org.). Contos para ler ouvindo música. Rio de janeiro: Record, 2005. RESENDE, Beatriz. Ruídos da música popular. Apontamentos de crítica cultural. Rio de janeiro: Aeroplano, 2002. p.121-169. SILVEIRA, José Roberto. Renato Russo e Cazuza: a poética da travessia - rock e poesia nos anos 80. São João del-Rei: Malta Editores, 2008. Obs.: Outras referências bibliográficas serão acrescentadas no decorrer do curso. A discografia será escolhida conforme interesse dos alunos.

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––––– Assinatura do professor Assinatura da Coordenadora Data ____/_____/_____ Data ______/______/_______