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Calendário de Avaliações 7° ano A
Avaliação 1 Disciplina
17/10 Religião
18/10 História
19/10 Português
22/10 Inglês
23/10 Geografia
24/10 Ciências
25/10 Matemática
Avaliação 2 Disciplina
13/11 Espanhol
14/11 Religião
19/11 Inglês
20/11 Geografia / Português
21/11 Ciências
22/11 Matemática
23/11 História
Recuperação Disciplina
05/12 Ciências / Religião
06/12 Matemática
07/12 Português / História
10/12 Inglês
11/12 Geografia / Espanhol
Substitutiva Av1: 26/10
Substitutiva Av2: 26/11
Substitutiva Rec: 12/12
Simulado: 29 e 30/10
Informações Importantes
1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.
2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.
4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance.
5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de
atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.
6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.
7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
8. As datas de avalições DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES.
9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação.
11. O aluno que tiver a média parcial abaixo de 6,0 será convocado à recuperação.
12. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá sínteses e exercícios dos
assuntos.
13. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor.
14. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
Sistemática de Português
4º Bimestre
Turma: 7A
Professor(a): Alessandra Silva.
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo / Referência
Especificações
Avaliação 1
19/10
10,0
Adjunto Adverbial e Adjunto Adnominal. Pp. 187 a 194; 202 a
207.
Estudar o livro e conteúdo do
caderno.
Avaliação 2
20/11
10,0
Aposto e Vocativo. Pp. 214 a 223.
Conjunções. “Caderno”
Estudar o livro e conteúdo do
caderno.
Recuperação 07/12 8,0 Conteúdo das avaliações I e II Estudar o livro e conteúdo do caderno.
GUIA REC 07/12 2,0 Lista de exercícios. Conteúdo Bimestral.
Produção
Textual
P.T.I – 19/10
P.T.II - 20/11
5,0
I – Comentário de Notícia.
II – Cartaz de Campanha Educativa.
Vide cronograma de Produção Textual.
Instruções (1)
Trabalho
27/11
5,0
“Quiz” Paradidático:
Livro: Dom Quixote.
Instruções (2)
Simulado
29 e 30 de
Outubro
1,0
(bônus)
Conteúdo bimestral
Estudar o livro e conteúdo do
caderno.
.
Ter sucesso é falhar repetidamente, mas sem perder o entusiasmo, a
vontade de vencer!!
Instrução (1)
Produção Textual
O que é? A cada bimestre os alunos deverão apresentar duas produções textuais. Os gêneros são estipulados pelo Almanaque de Textos.
Data: As datas são marcadas em sala de aula com uma semana de prazo e só será marcada quando o professor conseguir explicar tudo sobre o gênero, para que os alunos aprendam a fazer.
Nota: Cada produção valerá 2,5 pontos quando entregue na data marcada. Produções entregues após a data valerão 1,5 pontos.
Regras para todas as produções: - Fazer a caneta. - No mínimo 7 linhas e no máximo 20 linhas. - Dar parágrafo. - Não esquecer o título e nome. - Entregar para o professora somente a folha do Almanaque que correspondente ao gênero pedido.
Critérios – Cada item 0.25.
Organização
Letra legível
Ortografia, acentuação e pontuação.
Parágrafos.
Coerência com o tema.
OBS.: Os alunos receberão o Cronograma de Produção Textual com as páginas de referências do Livro de Português e Almanaque e um breve resumo sobre o gênero textual. No Cronograma também haverá um campo para marcarmos a data de entrega juntos.
Instrução (2)
“Quiz” Paradidático
O que é? São vinte perguntas elaboradas pela professora sobre o livro paradidático referente aquele
bimestre, no caso, Dom Quixote. As perguntas são apresentadas em PowerPoint, no laboratório.
Nota: 5 pontos (cada acerto vale 0,25) / Premiação: As três melhores notas receberão um
brinde.
PONTO BÔNUS
Aula de Crítica ao Livro
O que é? Teremos TRÊS aulas por bimestre para os alunos que desejarem, apresentar sua crítica do livro. Esse livro não pode ser o paradidático nem HQ, mas outro livro que o aluno esteja lendo em casa.
Nota: 1,0 ponto bônus na avaliação I ou II em cada apresentação. (Data marcada em sala de aula como tarefa)
Não é obrigatório e o conteúdo do livro será analisado anteriormente.
“NO MUNDO DA LEITURA, TUDO É
POSSÍVEL”
Sistemática de Matemática
4º Bimestre
Turma: 7ºA
Professor: Maxwel P. Soares
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação 1
25/10
10 pontos
Medindo superfícies e volumes
Unidade 4 - Capítulo 7,
pág. 210 a 230
Avaliação 2
22/11
10 pontos
Análise de informações
matemáticas
Unidade 4 - Capítulo 8,
pág. 232 a 254
Recuperação
06/12
10 pontos
Medindo superfícies e volumes
+
Análise de informações
matemáticas
Lista de exercícios (2 pontos)
+
Avaliação (8 pontos)
Quiz de
Revisão
Anual
Até
23/11
4 pontos
Revisão de conteúdos dados
nos quatro bimestres
Quiz (perguntas e respostas) em grupo
(máximo 6 e mínimo 3 integrantes)
Trabalho
Até
26/11
6 pontos
Projeto Max Corporation -
Empreendedorismo
As atividades ocorrerão com grupos
(máximo 6 e mínimo 3 integrantes) em
sala de aula e deverão ser voltadas para
a simulação de uma empresa e
desenvolvimento de produtos, bens e
serviços, se utilizando de uma
apresentação final para sua
demonstração. Os demais detalhes
serão explicados e definidos pelo
professor.
Observações:
Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.
É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
Utilizaremos muito mais a calculadora mental do que a material.
Filhos, obedeçam a seus pais no Senhor, pois isso é justo. "Honra teu pai e tua mãe", este é o primeiro
mandamento com promessa: "para que tudo te corra bem e tenhas longa vida sobre a terra". Efésios 6:1-3
Sistemática de Ciências
4º Bimestre
Turma: 7ºA
Professora: Sarah
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação 1
24/10
10
Capítulo 19: Os vegetais e suas
características
Capítulo 21: Estruturas de nutrição e
reprodução
Páginas: 217 228 e 239 256
O aluno deverá estudar o livro, o
caderno e os slides das aulas.
Trabalho 1
31/10
4
Capítulo 20 do livro de ciências,
internet, artigos científicos e livros de
biologia.
Os alunos deverão realizar uma lista de
exercícios sobre caules e raízes. A lista
será entregue em aula.
Avaliação 2
21/11
10
Capítulo 22: Fungos
Capítulo 23: Protistas
Páginas: 257 274
O aluno deverá estudar o livro, o
caderno e os slides das aulas.
Trabalho 2
23/11
6
Capítulos 22 e 23 do livro de ciências,
internet, artigos científicos, livros de
biologia e medicina.
Os alunos deverão entregar um
trabalho em forma de revista
científica/médica sobre as doenças
causadas por fungos e protistas.
Maiores informações em anexo
Guia de
Estudo para
Recuperação
05/12
2,0
Capítulos: 19, 21, 22 e 23
Páginas: 217 228 e 239 274
Para que possa realizar a prova de
recuperação o aluno deverá entregar
um resumo da matéria de no mínimo 20
linhas e no máximo 30 linhas.
Recuperação
05/12
8,0
Capítulos: 19, 21, 22 e 23
Páginas: 217 228 e 239 274
O aluno deverá estudar o livro, o
caderno, os slides das aulas e as
correções das duas avaliações.
“Para os erros, há perdão. Para os fracassos, chance. Não deixe que o medo impeça de tentar.” Minhas aulas em slides estão no blog: www.profasarah.blogspot.com.br ANEXO: Trabalho II: As revistas deverão conter:
1) Capa com: título (o próprio aluno cria o nome da sua revista), nome do aluno, a série e a turma; 2) Sumário; 3) Explicar como ocorre (como é causada), os sintomas, tratamentos e prevenções das seguintes doenças: micose,
blastomicose, doença de chagas e malária. 4) Colocar imagens ilustrativas ou fazer desenhos 5) Referências das pesquisas
Sistemática de História 4º Bimestre
Turma: 7ºA
Professor(a): Rafael Francisco da Silva
Tipo de
Avaliação
Data
Valor Conteúdo / Referência
Especificações
Avaliação 1 18/10 10,0 Colonização do Brasil; Sociedades e Culturas Africanas
Capítulos 10 e 11 (até a pág. 224) do livro didático, resumos e
anotações do caderno.
Simulado 29 e 30/10 1,0 Conteúdo Bimestral Capítulos 10, 11 e 12 do livro,
resumos e anotações do caderno.
Trabalho
Individual
01/11 10,0 Escravidão no Brasil – Carta de Um Escravo
Escrever uma carta como se fosse um escravo. Orientações em folha
anexa
Avaliação 2 23/11 10,0 Produção de Açúcar no Brasil Colônia; A Escravidão no Brasil
Capítulos 11 (a partir da pág. 225) e 12 do livro didático, resumos e
anotações do caderno.
Recuperação
AV
07/12 8,0 Conteúdo Bimestral Capítulos 10, 11 e 12 do livro,
resumos e anotações do caderno.
Guia de
Estudo para
Recuperação
07/12 2,0 Lista de exercícios Capítulos 10, 11 e 12 do livro,
resumos e anotações do caderno.
Observações:
(AV I + AV II + Trabalho) / 3 = Média Bimestral.
O Simulado vale até 1 ponto bônus somado a Média Bimestral.
Fala galera, chegamos ao aguardado 4º bimestre, mas antes de vocês ganharem seus presentes de natal e se acabarem de comer nas ceias de final de ano.
Nós iremos abordar um momento importantíssimo da história do nosso país. O nascimento do Brasil e a escravidão são alguns dos temas que iremos aprender nesses últimos meses do ano, então venha aprender comigo que história é essa!
Acesse: http://istudi.worpress.com e turbine seus estudos!
ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE HISTÓRIA, 4º BIMESTRE 2018
Professor (a): Rafael Francisco da Silva
7º A – valor: ZERO a 10,0
“Escravidão no Brasil – Carta de Um Escravo”
ORIENTAÇÕES:
O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:
Manuscrito em papel almaço;
Deverá conter capa;
No caso de trabalhos copiados da internet, o famoso “Ctrl C + Ctrl V”, serão descontados
pontos;
ELABORAÇÃO E ETAPAS:
Imagine-se como um escravo ou escrava, aprisionado na África, e separado de sua família. Você atravessou o
oceano num navio negreiro, foi vendido em um porto, e agora está em um engenho.
Imagine que teve a possibilidade de escrever uma única carta a um parente africano.
O que você escreveria?
Que assuntos você trataria?
Fale sobre a os problemas e dificuldades que você enfrenta.
Fale sobre as dificuldades da viagem, sobre a chegada ao porto no Brasil, sobre sua venda,
enfim descreva algumas situações marcantes.
Utilize o capítulo 12 do seu livro como base, ou qualquer outro meio de pesquisa que trate do assunto
Escravidão no Brasil.
O trabalho é individual;
ENTREGA:
O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor, sendo o prazo
máximo até a próxima aula após a data de entrega.
Trabalhos entregues fora da data marcada valerão até 50% da nota.
CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:
Organização e capricho (4,0)
Conteúdo conforme solicitado (6,0)
Sistemática de 2018
4º Bimestre
Turma: 7ºEF/ A
Professor(a):Raquel Marqui
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Trabalho I 09/10 3,0
pontos
Relações Internacionais do Brasil Capítulo 12
Sites, Livro e Revistas.
Avaliação I 23/10 10,0
pontos Região Sudeste Capítulo 10 – pp. 164 a 180.
Simulado 30/10
1,0
ponto
(bônus)
Conteúdo Bimestral Unidade 4
Trabalho II 31/10 6,0
pontos
Economia Capítulo 12
Sites, Livro e Revistas.
Avaliação II 20/11 10,0
pontos Região Sul Capítulos 11 – pp. 181 a 197.
Atividades 27/11 1,0
ponto
Caderno, livro e tarefas no
bimestre
Visto em todas as atividades
dadas no bimestre
Recuperação
AV 11/12
10,0
pontos Região Sudeste e Região Sul Capítulos 10 - 11 pp. 164 a 197.
Guia de
Estudo para
Recuperação
11/12
2,0
pontos
Relações Internacionais do Brasil
e Economia
Folha de Atividades e Pesquisa
entregue no Soe 11/12
Observações:
(AV I + AV II + TB1+TB2+ AT) / 3 = Média Bimestral.
O Simulado vale até 1 ponto bônus somado a Média Bimestral.
Todos os Trabalho do Bimestre ( 9,0 pontos) se unirão às Atividades em sala de aula/casa (vale 1,0 ponto), totalizando 10.0 pontos.
INSTRUÇÕES DE AVALIAÇÃO
A) Leia com atenção antes de responder;
B) As respostas deverão ser escritas OBRIGATORIAMENTE com caneta azul ou preta;
C) Não serão aceitos pedidos de revisão de provas com respostas a lápis;
D) Não usar corretivo, pois questões rasuradas serão anuladas.
E) Não basta estar certa a resposta, ela precisa estar bem escrita. Isso será avaliado e é atribuição do professor.
F) O valor das questões estarão no cabeçalho dos exercícios
ORIENTAÇÃO GERAL PARA REALIZAÇÃO DE TODOS OS TRABALHO DE GEOGRAFIA,
A - O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:
Digitado em folha sulfite tamanho A4 ou Manuscrito em papel almaço
CAPA
INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO
BIBLIOGRAFIA
CONCLUSÃO PESSOAL – Manuscrita .
ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor, sendo o
prazo máximo até a próxima aula (Após a data de entrega). Lembrando queTrabalhos entregues fora da
data marcada valerão até 50% da nota.
Não serão aceitos trabalhos:
feitos com folhas de caderno;
copiados da internet e sem a fonte de pesquisa devidamente anotada;
trabalhos sem capa.
B - ELABORAÇÃO E ETAPAS:
1- Relações Internacionais do Brasil
Na página 209 observe o quadro (Principais empresas Transnacionais do território Brasileiro e
monte um painel (Sulfite) contendo as logomarcas dessas industriais.
Pesquise a historia dessas marcas e seus principais produtos.
Faça uma conclusão pessoal com as informações pesquisadas
Seguir as orientações da parte A.
2- Economia
Pesquise a respeito do tema sorteado ( lembrando que cada fileira tem um tema específico)
Elabore uma lista contendo 15 produtos consumidos regularmente por sua família.
Anote o preço dessas mercadorias e um mês depois, verifique – os outra vez, visitando o mesmo
supermercado em que elas foram compradas anteriormente.
Organize uma Tabela com os preços pesquisados.
Responda as QUESTÕES
Qual foi taxa de inflação constatada nesses período?
Que produto sofreu o maior aumento de preço? Por quê?
Descubra o Que é Inflação.
Como a Inflação afeta a nossa vida?
Faça uma conclusão pessoal .
Seguir as orientações da parte A.
CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:
Organização
capricho
Coesão
Pontualidade
Conteúdo conforme solicitado
Sistemática – Ed. Física
7º ANO A – 4º BIMESTRE
Dias das aulas: Terça-feira
Conteúdo: FUTEBOL - GINÁSTICA GERAL - NOÇÕES BÁSICAS DE SAÚDE Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula).
- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para
participar da aula prática, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será
comunicada aos responsáveis).
- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas).
- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e de seus colegas. Lembrando
que o regimento escolar também se aplica às aulas de Educação Física).
ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA AVALIAÇÃO Futebol
Noções Básicas de Saúde 01/10 a 12/12 Fundamentos:
Fundamentos: Domínio
de bola, passe e
finalização.
-Prática de Jogo
-Sistemas de Jogo
(posicionamento)
Queimada
*ALCOOLISMO
- Atividades Práticas no
decorrer do bimestre –
peso 4,0
- Prática do Jogo – peso
3,0
- Alcoolismo – peso 3,0
Debate com a turma
a respeito do tema
“Alcoolismo”.
Dia: 23/10 Trazer informações, artigos,
temas e curiosidades a
respeito do tema.
Apresentação de
trabalho sobre o
tema: “Alcoolismo”.
Dia: 20/11 (a turma será dividida em grupos
para a realização do mesmo).
Futebol
Noções Básicas de Saúde
07/10 a 14/12 Futebol
-Prática de jogo
*ALCOOLISMO
Sistemática de Arte
4º Bimestre
Turma: 7º ano A
Professora: Elizângela Rufino da Silva
Data Conteúdo /
Referência
Especificações Tipo de
Avaliação
Valor
Total
01/10 Cap. 4 Leitura e Releitura
1. Autorretrato: Como você se vê? p.47 a 49
2. Leitura e releitura em música p. 49 e 50
Tarefa: Concluir as atividades do livro
Aula expositiva:
Linguagem artística
Frida Kahlo
Vik Muniz
Arranjo musical, adaptar e
relaborar
Interação e realização
das atividades
propostas no livro.
AT
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p
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56
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ex
o
08/10
3. Caricatura: o exagero na arte p. 51 e 52
4. Sinais de expressão e dinâmica em música p. 53 e 54
Tarefa: Concluir as atividades do livro
Aula expositiva:
Caricare = Exagerar
Nair de Taffé
Notação musical
Interação e realização
das atividades
propostas no livro.
15/10 5. A natureza retratada na arte e na música p. 54 a 56
Tarefa: Concluir as atividades do livro
Aula expositiva:
A imagem e a musica
sensibiliza
ONGS
Interação e realização
das atividades
propostas no livro.
22/10 Entrega do livro para nota 5,0
Desenho e pintura, atividade p. 49
Aula prática: trazer o material
necessário
Autorretrato Orientações em anexo
3,0
29/10 Encenação
Aula prática: Trazer a musica,
laboração e ensaio
Elaboração e ensaio
Orientações em
anexo
05/11 Encenação
Aula prática: elaboração e ensaio
12/11 Apresentação Encenação Tarefa: Assistir os vídeos de cartão de
natal
Aula prática Apresentação 10,0
19/11 Recorte e colagem Aula prática: Fazer um cartão de
natal criativo
Cartão de natal 2,0
26/11 Desenho livre Aula prática: Fazer um desenho Desenho
03/12 Encerramento de bimestre
26/11 a
03/12
Quem não encerrou o bimestre
Apresentar para a professora ou para o SOE as atividades que deve.
Observações: Falta pouco tempo para você estar de férias, porém fique atento! Todo o cuidado é pouco!
*A sistemática é uma projeção de atividades futuras e se for necessário sofrerá alterações.
Att. Elizângela
`` As tarefas mais comuns, executadas com amorável fidelidade, são belas
à vista de Deus´´. Ellen G. White
Anexo para os 7º anos
Atividade Valor Critério de avaliativos
Cartão de natal 2,0
Confeccionar um cartão. Utilize canson, papéis coloridos, revistas e enfeites para decorar. Recorte, colagem e criatividade. (2,0) https://www.youtube.com/watch?v=4OBrqxRZlXw
https://www.youtube.com/watch?v=7TEBNi0sI1c
https://www.youtube.com/watch?v=a7ap_nXy2Fg
Livro 5,0 Pontualidade na entrega do livro com as atividades da p. 34 a 46 completas e com as questões corretas: (5,0)
Autorretrato Atividade p. 49
3,0 Com a ajuda de um espelho ou uma imagem do seu rosto, observe com detalhes do rosto, boca, nariz, cabelo etc. Faça um autorretrato. Pontualidade, elaboração e pintura (3,0) Exemplo:
Encenação Atividade em grupo
10,0 Pesquisar uma música que trate sobre os problemas ambientais atuais e criar uma encenação baseando-se na letra e mensagem da música. . Elaboração e parte escrita (3,0) Apresentação criativa com figurino e coreografia (7,0)
Atividades atrasadas perdem (1,0)
Parte de trás da folha
Nome do aluno
Turma
Turma: 7º A
Professor(a): Elda Faria
4º Bimestre – Unit 7 – What sports do you play ? Pgs 90 - 100
Unit 8 - What are you going to do on vacation ? Pgs 101 – 113
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação Oral
22/10
7,0
Vocabulário: Parts of the
body,sports,days of the weeks
,pronouns e possessive adjectives.
Gramática: Tempo verbal Simple
Present na forma afirmativa,
frequency words (adverbs de
tempo,lugar e modo) , tempo
verbal Present Continuous na forma
Interrogativa , Going to
(affirmative,negative and
interrogative ) interrogative words
,review e short answer.
Compreensão e interpretação de
texto.
Apresentar diálogo com suas
falas memorizadas, conforme
guia apresentado pela
professora..
Trabalho
05/11
3,0
Conteúdo do bimestre.
Ver anexo
Avaliação 2
19/11
10
O mesmo conteúdo da Av, 1
Estudar livro , caderno e folhas
extras.
Trabalho de
recuperação
10/12
2,0
Plano de férias
Ver anexo
Recuperação
10/12
8.0 Conteúdo do bimestre
As mesmas especificações da
Av. I
Observações:
Organize-se. Cole todas as folhas extras no caderno.
A falta de material implicará em ocorrência para o aluno.
Traga sempre seu dicionário para as aulas.
Estude todos os dias e não deixe para o último dia.
CRITÉRIOS DO TRABALHO
Lista de exercícios:
Fazer a folha de exercícios que a professora dará em aula. Este trabalho será realizado em sala,
portanto não falte!
Com consulta ao livro ,caderno e folhas extras.
TRABALHO DE RECUPERAÇÃO Faça um plano de férias de uma semana, de acordo com o modelo da página 102. Locais de visitação, quem estará com você na viagem e meio de transporte. O plano deverá ser escrito em Inglês Caso o aluno não vá viajar use a imaginação.
Sistemática de Español
4º Bimestre
Turma: 7° Ano A
Professor: José Maria
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação 1
13/11
10,0
Lexico: Las vacaciones pág 98, 99
Los médios de transporte pág 102.
Diferencias entre haber y tener. Pág 106
Rutinas Diarias Pág 115
Números ordinales pág 119
Textos para interpretar
Avaliação escrita individual
Na avaliação será avaliado : Usar corretamente Números ordinales.
Escrever corretamente o vocábulario de
viaje y mrdios de transportes.
Interpretar corretamente os textos
Trabalho
16/10
10,0
En el aeropuerto. Mi primer viaje de avión.
Comprando un para Barcelona
No trabalho será avaliada a: 1,0 Postura 1,0 Pontualidade 1,0 Desenvoltura 3,5 Escrita 3,5 Pronúncia adequada
Trabalho escrito e oral. Individual
Cada aluno comprará uma pasagem para
Barcelona usando o vocábulario das pág
99 e 100.
Na data marcada será apresentado en
sala de aula.
Guia de Estudo
para
Recuperação
11/12
2,0
Lexico: Las vacaciones pág 98, 99
Los médios de transporte pág 102.
Diferencias entre haber y tener. Pág 106
Rutinas Diarias Pág 115
Números ordinales pág 119
Folhas de exercícios.
Recuperação
11/12
8,0
Lexico: Las vacaciones pág 98, 99
Los médios de transporte pág 102.
Diferencias entre haber y tener. Pág 106
Rutinas Diarias Pág 115
Números ordinales pág 119
Textos para interpretar
Avaliação escrita individual
Na avaliação será avaliado : Usar corretamente Números ordinales.
Escrever corretamente o vocábulario de
viaje y mrdios de transportes.
Interpretar corretamente os textos
Atividades
Até
10.0
Atividades diárias
Cinco atividades valendo até 2,0 pontos cada.
Por isso, não abram mão da confiança que vocês têm; ela será ricamente recompensada. Hebreus 10:35
Sistemática de Religião
4º bimestre
Turma: 7º ano A
Professor(a): Jeanderson Lopes
Tipo de Avaliação
Data Valor Conteúdo / Referência
Especificações
Avaliação 1
17/10
10
Ritual da liberdade.
O dia que a morte trouxa vida.
Estudo e leitura dos capítulos 13 e 14.
No capítulo 13, o aluno tem que compreender que
a páscoa é o grande símbolo da liberação do povo
de Deus, e também de nossa salvação. Saber
que, em Sua última pascoa com os discípulos,
Cristo apresentou os novos símbolos da salvação:
pão e o suco de uva. Reconhecer que a pascoa
está relacionada com o destino eterno de todos
nós. No capítulo 14, o aluno deverá analisar o
plano da salvação, que culminou na ressurreição
de Jesus. Compreender que a morte de Jesus no
Calvário nos dá esperança de salvação. Saber
que a morte de Jesus, cruel e injusta revelou o
amor de Deus por nós e reconhecer que Jesus
morreu para garantir a salvação daqueles que O
amam.
Trabalho
21/11
10,0
Debate sobre
CRIACIONISMO X
EVOLUCIONISMO.
Trabalho em grupo até seis pessoas. Trabalho
realizado em classe. NÃO EXISTE
NECESSIDADE DE REUNIR O GRUPO NAS
CASAS DOS COLEGAS. O trabalho consiste em
criar um debate em sala de aula em favor das
duas teorias CRIACIONISMO X
EVOLUCIONISMO.
Tipo de Avaliação
Data Valor Conteúdo / Referência
Especificações
Avaliação 2 14/11 10 Túmulo Vazio. Viagem marcada.
Estudo e leitura dos capítulos 15 e 16. No
capítulo 15, o aluno deve compreender que a
ressurreição de Jesus é a garantia de que nós
ressuscitaremos também. Reconhecer que a
ressurreição de Jesus foi real e abriu a porta da
vida eterna para todos os que o aceitarem. No
capítulo 16, o aluno deve compreender que
Jesus foi para o céu, mas voltará para nos
levar a fim de morarmos para sempre em Sua
companhia. Saber que assim como Jesus subiu
ao céu, Ele irá retornar e que sua volta está
próxima, devemos estar preparados para esse
evento glorioso.
Avaliação recuperação + Guia de estudos
05/12 8,0
+
2,0
Ritual da liberdade .O dia
que a morte trouxa vida.
Túmulo Vazio. Viagem marcada.
Livro – páginas 104 a 131
Todas as especificações da Av1 e Av2
+
Resumo de 5 linhas para cada capítulo do
quarto bimestre, contendo as principais lições
que aprendemos em cada capítulo.
Modelo de Capa