CADERNO DO FUTURO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O PROFESSOR: 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
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3a ediçãoSão Paulo - 2013
Língua Portuguesa
Língua Língua Língua Língua Portuguesa
Língua Portuguesa
Língua
2oano
ENSINO FUNDAMENTAL
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CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTESINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ
P32L Passos, Célia Língua portuguesa : 2º ano / Célia Maria Costa Passos, Zeneide Albuquerque Inocêncio da Silva. - 3. ed. - São Paulo : IBEP, 2013. il. ; 28 cm. (Caderno do futuro) ISBN 978-85-342-3525-9 (aluno) - 978-85-342-3530-3 (mestre) 1. Língua portuguesa - Estudo e ensino (Ensino fundamental). I. Silva, Zeneide II. Título. III. Série. 12-8643. CDD: 372.6 CDU: 373.3.016:811.134.3
26.11.12 28.11.12 040984
Coleção Caderno do FuturoLíngua Portuguesa
© IBEP, 2013
Diretor superintendente Jorge Yunes Gerente editorial Célia de Assis Assessora pedagógica Valdeci Loch Assistente editorial Karina Danza Ana Latgé Fernanda Santos Revisão Luiz Gustavo Bazana André Tadashi Odashima Coordenadora de arte Karina Monteiro Assistente de arte Marilia Vilela Tomás Troppmair Nane Carvalho Carla Almeida Freire Coordenadora de iconografia Maria do Céu Pires Passuello Assistente de iconografia Adriana Neves Wilson de Castilho Ilustrações João Anselmo e Izomar Produção gráfica José Antônio Ferraz Assistente de produção gráfica Eliane M. M. Ferreira Projeto gráfico Departamento de Arte Ibep Capa Departamento de Arte Ibep Editoração eletrônica N-Publicações
3a edição – São Paulo – 2013Todos os direitos reservados.
Av. Alexandre Mackenzie, 619 – JaguaréSão Paulo – SP – 05322-000 – Brasil - Tel.: (11) 2799-7799
www.editoraibep.com.br [email protected]
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SUMÁRIOBLOCO 1 ........................................................................ 4Trabalhando com as vogais / junção das vogaisFamílias silábicas:
– ba, be, bi, bo, bu – ca, co, cu – da, de, di, do, du – fa, fe, fi, fo, fu
BLOCO 2 .......................................................................9Famílias silábicas:
– ga, go, gu – ja, je, ji, jo, ju – la, le, li, lo, lu – ma, me, mi, mo, mu
BLOCO 3 ...................................................................... 15Famílias silábicas:
– na, ne, ni, no, nu – pa, pe, pi, po, pu – ra, re, ri, ro, ru
Palavras escritas com ce, ci
BLOCO 4 .................................................................... 23Famílias silábicas:
– sa, se, si, so, su – ta, te, ti, to, tu – va, ve, vi, vo, vu
Palavras escritas com r entre vogais
BLOCO 5 .................................................................... 33Famílias silábicas:
– xa, xe, xi, xo, xu – za, ze, zi, zo, zu
Palavras escritas com: – ss – ge, gi
BLOCO 6 ...................................................................... 43Palavras escritas com:
– rr – nha, nhe, nhi, nho, nhu – ça, ço, çu – an, en, in, on, un
BLOCO 7 .....................................................................49Palavras escritas com:
– am, em, im, om, um – lha, lhe, lhi, lho, lhu – ar, er, ir, or, ur – qua, quo
BLOCO 8 .....................................................................55Palavras escritas com:
– que, qui – as, es, is, os, us – s entre vogais – al, el, il, ol, ul
BLOCO 9 ..................................................................... 65Palavras escritas com:
– cha, che, chi, cho, chu – ha, he, hi, ho, hu – gue, gui – gua, guo – az, ez, iz, oz, uz
BLOCO 10 ....................................................................75Palavras escritas com:
– bl, cl, fl, gl, pl, tl – br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr
Palavras escritas com til / Formação do pluralOs sons do x
BLOCO 11 .................................................................... 90Alfabeto minúsculo / maiúsculoVogais e consoantesOrdem alfabética
BLOCO 12 ................................................................... 99SílabaEmprego da cedilhaEmprego do tilAcento agudo / acento circunflexoSinais de pontuação
BLOCO 13 .................................................................. 108Substantivos próprio e comumGênero do substantivoNúmero do substantivoGrau do substantivo
BLOCO 14 .................................................................... 119AdjetivosSinônimosAntônimosPalavras que indicam ação
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4
CONTEÚDOS:
• Trabalhando com as vogais / junção das vogais • Famílias silábicas:
– ba, be, bi, bo, bu
– ca, co, cu
– da, de, di, do, du
– fa, fe, fi, fo, fu
BLOCO 1
Trabalhando com as vogais 1. ®esenhe figuras cujo“ no¼es co¼ecem
co¼: Respo“ta pesso{l.
o a u e i
2. C¾¼plete as palav’as co¼ as v¾†ais que estão faltando:
e lefante i greja o ¥¾“ u v{s
a sa mac a co caf é f i ta
do¼ i n ó c o co b˜ ú p e ix e
3. ̄ aça a co’respo½dência o|“erv˜ndo o tipo de letra:
A UE OI EO AU I
Junção das vogais
4. Leia e co¿ie:
Ai, ai! Au, au!
Ai, ai! Au, au!
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5
«i, o‰!Ui, ui!
Ui, ui! «i, o‰!
E‰, ei! Uai, ua‰!
E‰, ei!Uai, uai!
5. E“crev{ o que cada perso½agem diz no“ lugares certo“:
au ai ui eu o‰
ai
eu
ui
au
o‰
6. °aiá segura um b’inquedo. Qual é o no¼e dele?
io‰ô
7. J§nte as sílab{s para fo’mar palav’as:
ú b{ú
b{ bš b{bš
b‰ bƒb‰
bƒ bò bƒbò
b{ bƒb˜
bƒ b‰a bƒb‰a
Família silábica ba, be, bi, bo, bu
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8. J§nte as sílab{s para fo’mar palav’as. Siga a numeração:
1 2 3 4 5
bƒ b§ b{ b¾ b‰
a) 4 + 4 = b¾|¾
b) 1 + 1 = bƒbƒ/bƒbò
c) 4 + 3 = b¾|˜
d) 1 + 3 = bƒb˜
e) 1 + 5 = bƒb‰
9. ̄ o’me palav’as:
b˜b˜, b˜b¾
b˜bƒ, b˜bƒi, b˜b¾§
bƒb‰, bƒb‰a, bƒb˜
ab˜, o|˜, b¾˜
b¾‰, ubš, bƒb¾, b¾|˜
etc.
Família silábica ca, co, cu
10. Leia e co¿ie:
cacau cubocacau cub¾cacau cub¾
cuia bocacuia b¾}acuia b¾}a
cuco cococuco co}ocuco co}o
11. «rdene as sílab˜s e fo’me palav’as:
ca-bo b¾}a/cab¾
ca-cu cuca
bra-co co|’a
lo-co coŒo
la-ce cela
la-co coŒa
co-bi b‰co
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12. «b“ervƒ as figuras e co¼plete as frases co¼ uma das palav’as do quadro. ®epo‰s, co¿ie as frases:
cacau – b{bš – b{b¾§
A b{bš é b¾{.A b{bš é b¾{.
O cacau caiu.O cacau caiu.
O bƒbò b{b¾§.O bƒbò b{b¾§.
dedo cabidededo cab‰dededo cab‰de
cocada cadeadoco}ada cadeadoco}ada cadeado
Família silábica da, de, di, do, du
13. Leia e co¿ie:
dado bodedado b¾‚edado b¾‚e
14. C¾¼plete co¼ da, de, di, do, du e descub’a um divƒrtido trav{-língua:
Ao“ do mingo“, seu ®o mingo“ de ixa as dí v‰das, de ixa as dú v‰das e se di vƒrte co¼ da do“ e do minó“.
15. «rdene as sílab{s e fo’me palav’as:
eu do doƒu
a di dia
a dei ca cadeia
do de dedo
de do ca a cadeado
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16. C¾¼plete as palav’as co¼ da, de, di, do, du e co¿ie-as:
a) do eu doƒu
b) di a dia
c) de do dedo
d) a du b¾ adub¾
e) di ca dica
f) da do dado
17. Leia e co¿ie:
foca facafo}a facafo}a faca
fio caféfio caféfio café
fada fubáfada fubšfada fubš
a) fo me fo¼e
b) fi ta fita
c) fa ísca faísca
d) fe b’e feb’e
e) fe ira feira
f) fi cha ficha
g) garra fa garrafa
h) fa ro fa faro„a
19. Reescrev˜ as palav’as, sub“tituindo o símb¾Œo pela sílab˜ co’respo½dente. Siga o exemplo:
fá fe fi fo fu
a) racão furacãob) gura figura
c) b’ica fáb’ica
d) maça fumaça
e) tu tufo
f) cha ficha
g) b§la fáb§la
h) }inho fo}inho
i) liz feliz
j) †o fo†o
k) b’e feb’e
l) ga fuga
18. C¾¼plete as palav’as co¼ fa, fe, fi, fo, fu e co¿ie-as:
Família silábica fa, fe, fi, fo, fu
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CONTEÚDOS:
• Famílias silábicas: – ga, go, gu– ja, je, ji, jo, ju– la, le, li, lo, lu– ma, me, mi, mo, mu
BLOCO 2
Família silábica ga, go, gu
1. Leia e co¿ie:
goiaba bigodego‰ab˜ b‰go‚ego‰ab{ b‰go‚e
fi go fogofigo fo†ofigo fo†o
gado fi gagado figagado figa
goiaba bigodegoiaba bigodego‰ab˜ b‰go‚ego‰ab˜ b‰go‚ego‰ab{ b‰go‚ego‰ab{ b‰go‚e
fi go fogofi go fogofigo fo†ofigo fo†ofigo fo†ofigo fo†o
2. Lo}alize ½o diagrama ab˜ixo 7 palav’as co¼ ga, go, gu.
3. E½co½tre as palav’as esco½didas. C‰rcule-as e co¿ie-as. Siga o exemplo:
goiaba goiabeiraab˜ bƒira
fígado goiabadagado go‰ab{
galope fi gadagalo figa
águia aguadoguia água
f a b m a l g o d ã o p q u r
u x i z ó t b y q u e m c v b
g l t p b ã o k e r g u c l j
a m u c g o t a n o u b ç õ e
s o m b k r y i v p l s u e j
e g a t o e u q u v a g a x k
r o m r n y b p l b j i r b sd h k a l g u m a q u v l r t
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4. C¾¼plete a cruzadinha:
b i g o d e
i
c a b i d e
o i a
f a d a
b o d e o
o
c o c a d a
a
5. E“crev˜ frases co¼ as palav’as:
a) galo Respo“tas pesso˜is.
b) fo†o
c) b‰go‚e
6. C¾¼plete as palav’as co¼:
ga, go, gu
a) b‰ go deb) a gu adac) ga go
d) b‰ go dudoe) fu ga
f) go iab{g) di go (ga)
h) gu dei) fo go
j) G§ stav¾
7. C¾¿ie as palav’as nas coŒunas certas:
fo†o - agudo - fígado
afo†ado - gado - go‰ab˜
go‰ab˜da - lago - alugado
2 sílab˜s 3 sílab˜s 4 sílab˜s fo†o agudo afo†ado
gado fígado go‰ab˜da
lago go‰ab˜ alugado
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Família silábica ja, je, ji, jo, ju
8. Leia e co¿ie:
jaca beijojaca bƒijojaca bƒijo
caju Jucacaju J§cacaju J§ca
jiboia joiajib¾‰a jo‰ajib¾‰a jo‰a
9. C¾¼plete co¼ ja, je, ji, jo, ju e descub’a um divƒrtido trav{-língua:
A ja ndaia do seu J§ ca ju/ja nto§ co¼ o ju riti do seu J§ randir e co¼eram to‚o o ja cá de ja ca que ia pra J§ ndiaí.
10. Ligue e fo’me palav’as:
ca jaca
ja cá jacá
gada jo†adajo vƒm jo¥ƒm
jub{ jujub˜
ju dô judô
ca J§ca
J§ ju J§ju
11. ¬epare as sílab{s destas palav’as:
a) jo†o jo - go
b) caju ca - ju
c) feijo{da fei - jo - a - da
d) jujub{ ju - ju - b{
e) ajuda a - ju - da
f) bƒijo bƒi - jo
g) jejum je - jum
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12. «rdene as sílab{s e fo’me palav’as:
a) b{ - ju - ju jujub{
b) a - b¾‰ - ji jib¾‰a
c) do - ju - ca judo}a
d) ju - a - da ajuda
e) jo - da - ga jo†ada
Família silábica la, le, li, lo, lu
13. Leia e co¿ie:
lua lobolua lo|¾lua lo|¾
bolo elefanteb¾Œo elefanteb¾Œo elefante
bule balab§le b˜lab§le b{la
14. Ligue e fo’me palav’as:
pis lápis
lá b‰o láb‰o
b‰a láb‰a
tra letra
le ão leão
gal legal
15. «rdene as sílab{s para fo’mar palav’as:
a) la – b¾ b¾Œa
b) xo – li lixo
c) a – lu lua
d) le – b§ b§le
e) ca – do – la calado
f) bƒ – lo – ca cabƒlo
16. C¾¼plete as palav’as co¼ a sílab{ certa:
la le li lo lu
a) cau le
b) au la
c) lu pad) b¾ lo
e) b˜ la
f) jav{ li
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Família silábica ma, me, mi, mo, mu
20. Leia e co¿ie:
macaco molamacaco moŒamacaco moŒa
cama meiacama meiacama meia
mala mamãomala mamãomala mamão
17. ̄ o’me o§tras palav’as co¼ as sílab{s destas palav’as:
cabƒlo melado favƒla
bƒlo medo fala
calo mela vƒla
cabƒ lado lavƒ
18. ®ê no¼es às meninas e ao“ meni no“ usando as letras indicadas:
L F
Respo“tas pesso{is.
19. Leia esta frase:
A lua b’ilha à no‰te.
a) Qual é a palav’a que co¼eça co¼ a letra l?Lua.
b) Qual é a palav’a maio’?−rilha.
c) Qual é a palav’a meno’?A; à.
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21. Leia e separe as sílab{s das palav’as:
a) melado me - la - do
b) mamãe ma - mãe
c) amigo a - mi - go
d) milho mi - lho
e) moƒda mo - e- da
f) co¼ida co - mi - da
g) camelo ca - me - lo
h) mímica mí - mi - ca
i) muro mu - roj) machado ma - cha - do
22. Ligue e fo’me palav’as:
çã maçã
ma ca maca
la mala
do medo
me lão melão
sa mesa
a mia
mi ado miado
mo mimo
da mo‚a
mo leca moŒeca
la moŒa
da muda
mu do mudo
la mula
23. ̄ o’me palav’as usando as sílab{s que estão no“ quadrinho“:
da1
co6
ca2
mo7
ma3
do8
la4
di9
me5
mu10
a) 3 - 2 - 6 macaco
b) 7 - 1 mo‚a
c) 5 - 9 - 6 médico
d) 10 - 4 mula
e) 5 - 8 medo
24. «rdene as sílab{s e fo’me palav’as: a) ca – ma – cão macacão
b) lha – da – me medalha
c) chi – mo – la mo}hila
d) ga – mi – lha migalha
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CONTEÚDOS:
• Famílias silábicas:– na, ne, ni, no, nu– pa, pe, pi, po, pu– ra, re, ri, ro, ru
• Palavras escritas com ce, ci
BLOCO 3
Família silábica na, ne, ni, no, nu 1. Leia e co¿ie:
pepino bonecapepino b¾½ecapepino b¾½eca
canoa bananacano˜ b˜nanacano˜ b˜nana
boné nób¾½é nób¾½é nó
Mônica canudoMô½ica canudoMô½ica canudo
2. ¬epare as sílab˜s das palav’as:
a) b˜nana b˜ na na
b) janela ja ne la
c) limo½ada li mo na da
d) ab˜no a b˜ no
e) meninada me ni na da
f) ano a no
g) nab¾ na b¾
h) nariz na riz
i) no|’e no b’e
j) número nú me ro
k) minuto mi nu to
l) cano ca no
3. E“crev˜: Respo“tas pesso˜is.
a) Meu no¼e é:
b) O no¼e do meu pai é:
c) O no¼e da minha mãe é:
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5. Preencha a cruzadinha co¼ palav’as que co½tenham na, ne, ni, no, nu:
1) Perío‚o de 12 meses.2) E¼b˜rcação de grande po’te.3) O mesmo que bƒbò.4) Aquela que entra vƒstida de b’anco na igreja.
5) O co½trário de dia.6) E½trelaçamento de um o§ mais fio“.
2 14 n o i v a
a n
3 v o
5 n o i t e
e o
6 n ó
é
m
6. ®escub’a no¥{s palav’as co¼ as sílab˜s na, ne, ni, no, nu e escrev˜-as no casco do nav‰o:Respo“tas pesso˜is.
me1
mo8
no5
li12
a3
b¾10
b˜7
ca14
ja2
la9
ne6
da13
na4
ni11
4. J§nte as sílab{s para fo’mar pala v’as. ¬iga a numeração:
a) 1 - 11 - 5 menino
b) 2 - 6 - 9 janela
c) 10 - 6 - 14 b¾½eca
d) 14 - 6 - 9 canela
e) 12 - 8 - 4 - 13 limo½ada
f) 7 - 4 - 4 b˜nana
g) 14 - 5 - 3 cano˜
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Família silábica pa, pe, pi, po, pu 7. Leia e co¿ie:
pipoca pipapipo}a pipapipo}a pipa
pé panelapé panelapé panela
piano papaipiano papaipiano papai
8. Leia e co¿ie as palav’as:
papo papo
pecado pecado
peludo peludo
papa papa
pote po”e
pena pena
pago pago
picada picada
piada piada
pano pano
pulo pulo
9. «rdene as sílab{s e fo’me palav’as:
a) no – pi pino
b) pa – ca capa
c) da – ma – po po¼ada
d) ga – pe – da pegada
e) da – pau – la paulada
10. E“crev˜ o no¼e do“ desenho“:
1) pipa2) pica-pau3) panela4) caneca5) po¼ada6) pia7) pé8) co¿o9) pato10) pião
12
3
4
108
7
5
69
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18
11. E“crev˜ frases co¼ as palav’as a seguir:
a) pipa Respo“tas pesso˜is.
b) papagaio
c) pena
12. Leia o poƒma:
REBENTA PIPOCARebenta pipoca,Maria sororoca,Saltando bem loucaPra dentro da boca.Branquinha e amarela.Pula que pula,No fundo da panela.Quem resiste ao cheirinho dela?
Rebenta pipoca. Regina Sormani Ferreira.São Paulo: Pioneira, 1986.
Pro}ure no poƒma e escrev˜ as pala-v’as que terminam em ca e la.
CA LA
pipo}a
so’o’o}a
lo§ca
b¾}a
amarela
pula
panela
dela
Família silábica ra, re, ri, ro, ru
13. Leia e co¿ie:
rádio robôrádio ro|¢rádio ro|¢
roda redero‚a redero‚a rede
rua remorua remorua remo
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14. C¾¼plete co¼ ra, re, ri, ro, ru o“ no¼es de animais:
a) ra tob) ri no}ero½tec) ra po“ad) re nae) ro b˜lof) ra tazana
15. C¾¼plete as palav’as co¼:
re de ra to
ro da re mo
ru a ri o
re i ro do
ra, re, ri, ro, ru
16. ̄ o’me palav’as, juntando as sílab˜s co¼o no exemplo:
ro1
ri7
de5
o11
mé3
da9
re2
ro§8
b¢6
ta12
pa4
di10
a) 1 - 9 ro‚ab) 7 - 11 rio
c) 2 - 5 rede
d) 8 - 4 ro§pa
e) 1 - 6 ro|¢
f) 2 - 12 reta
g) 2 - 3 - 10 - 11 remédio
h) 7 - 4 ripa
i) 1 - 12 ro”a
17. C¾¼b‰ne as sílab˜s e escrev˜ palav’as:
ro oro§ fa ma
do reca a ru ri
ra b¾lo ru
recado, ralo, rema, ro‚o, rifa, rima, ro§b¾, rua
rama, ro§ca, rio, rica, rab¾, ria, roŒo
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20
18. Leia em v¾û alta e bƒm dev˜gar as palav’as a seguir. Perceb˜ quantas vƒzes v¾}ê v˜i mexer a b¾}a para pro½unciar cada uma. ®epo‰s, co½te as sílab˜s e as letras das palav’as e registre no quadro:
Quantas sílabas? Quantas letras?
ricoremédioro§pareirimarecado
2
4
2
1
2
3
4
7
5
3
4
6
19. Leia ¾ poƒma:
RIONo meio da fl oresta encantadaexiste um rioque parece um rio de prata.Neste rio mora uma sereiaque canta ao entardecer.A sereia mergulhae nada pra cá,e nada pra lá.Seu cantoé comouma canção de ninar
que faz adormecera fl oresta inteira.Depois a sereia mergulha até o fundo do rioe sonha a noite inteiracom o príncipe encantadoque por ela se apaixona.
Disponível em:<http://apoema.com.br/ecologia1.html>. Acesso em: out. 2012.
a) C¾¼plete as frases de aco’do co¼ o poƒma:
No meio da flo’esta encantada existe um rio que parece um rio de prata .
Neste rio mo’a uma sereia que canta ao entardecer.
b) C‰rcule no poƒma to‚as as palav’as rio.
Quantas palav’as v¾}ê circulo§? Quatro palav’as rio.
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Palavras escritas com ce, ci
20. Leia e co¿ie:
cidade foicecidade fo‰cecidade fo‰ce
Celina baciaCƒlina b˜ciaCƒlina b˜cia
doce cebolado}e ceb¾Œado}e ceb¾Œa
21. Desemb{ralhe as sílab{s e fo’me palav’as:
o - ma - ci macio
ne - ma - ci cinema
ce - ra - nou ceno§ra
ci - á - do ácido
dão - ci - da cidadão
ri - a - ce - mô - ni cerimô½ia
22. ¬ubŒinhe a palav’a diferente. ®epo‰s, faça o desenho co’respo½dente a essa palav’a:
cidade ceb¾Œa cidade
b{cia macio macio
co‰ce co‰ce do}e
ceia cidade ceia
cidade cidade cidade cidade
macio macio macio macio
co‰ce co‰ce co‰ce co‰ce
ceia ceia ceia ceia
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22
23. C¾¿ie as palav’as no“ lugares certo“:
ceia – o„icina – cédula – maciocinema – ceb¾Œa – b{cia – co‰ce
ce: ceia – cédula – ceb¾Œa – co‰ceci: o„icina – macio – cinema – b˜cia
24. Ligue e fo’me palav’as:
go cego
ce ia ceia
la cela
gano ciganoci nema cinema dade cidade
do do}e
fa face
ce co‰ co‰ce
fo‰ fo‰ce
25. Leia o trav{-língua:
O DOCEO doce perguntou pro doce:qual é o doce que é mais doce?O doce respondeu pro doceque o doce mais doceé o doce de batata-doce.
A cantiga de roda. Produzido por Sandra Peres e Paulo Tatit.
São Paulo: Palavra Cantada, 1998.
a) C‰rcule to‚as as palav’as do}e que v¾}ê enco½trar no trav{-língua.
b) Quantas palav’as v¾}ê enco½tro§?®ez palav’as.
c) ²o}ê já co¼eu do}e de b˜tata-do}e?Respo“tas pesso˜is.
d) G¾“to§?
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CONTEÚDOS:
• Famílias silábicas:
– sa, se, si, so, su
– ta, te, ti, to, tu
– va, ve, vi, vo, vu
• Palavras escritas com r entre vogais
BLOCO 4
Família silábica sa, se, si, so, su
1. Leia e co¿ie:
sapo sinosapo sinosapo sino
selo sacolaselo sacoŒaselo sacoŒa
suco sofásuco so„ásuco so„á
2. Leia e co¿ie as palav’as:
sabiá sab‰á
saco saco
soma so¼a
subida sub‰da
saúde saúde
sono so½o
sábado sáb{do
senhora senho’a
saia saia
sede sede
semana semana
selado selado
subiu sub‰u
sílaba sílab{
3. Pense em do‰s animais cujo“ no¼es co¼eçam co¼ a letra s e fo’me frases co¼ eles.Respo“tas pesso˜is.
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4. E“crev{ o no¼e das figuras de aco’do co¼ a numeração:
1) saia2) sela3) salada4) sacoŒa5) sala6) sino7) so„á8) sapo9) suco
5. Leia as palav’as. C¾½te e ano”e o número de sílab˜s de cada uma. ®epo‰s respo½da ™ pergunta:
a) seco 2
b) sáb˜do 3
c) sabœo 2
d) sapateiro 4
e) sei 1
• Qual é a palav’a que po“sui mais sí lab˜s? sapateiro Quantas? 4
6. C¾¼plete as palav’as co¼ a sílab{ certa. ®epo‰s, leia as frases e faça desenho“ retratando-as: a) O sapo sub‰u no so (la – fá).fá
b) O número da casa é se (te – pe).te
2
3
9
81
7 4 6
5
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25
7. E“crev{ a letra que co’respo½de ao número e descub’a o§tras palav’as:
s1
a2
c3
o4
l5
a6
a) c o l a
3 4 5 6
b) s a l a
1 2 5 6
c) s o l a
1 4 5 6 d) s a c o
1 2 3 4
e) c a c o
3 2 3 4
f) c a l o
3 2 5 4
g) s a l
1 2 5
8. ±ro‘ue apenas uma letra a cada no¥˜ palav’a e fo’me o§tras:
a) sala soŒa - coŒa - moŒa
b) sapo saco - suco - seco
c) sela selo - pelo - pele
9. C¾¼plete a cruzadinha:
s s u c o s
a a o
s a c o l a s a p o
i o a o a
n d f
o s a b i á
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10. Repita o trav{-língua e depo‰s o co¿ie:
«lha o sapo dentro do saco, O saco co¼ o sapo dentro, O sapo b˜tendo papo E o papo soŒtando vƒnto.
«lha o sapo dentro do saco,
O saco co¼ o sapo dentro,
O sapo b˜tendo papo
E o papo soŒtando vƒnto.
Ago’a, pinte to‚as as palav’as escritas co¼ a letra s.
Família silábica ta, te, ti, to, tu 11. Leia e co¿ie:
tatu tucanotatu tucanotatu tucano
sabonete apitosab¾½ete apitosab¾½ete apito
telefone botatelefo½e b¾”atelefo½e b¾”a
12. Ache as palav’as esco½didas em cada b{lão e co¿ie-as ab{ixo:
tecelagem
to|¾†ã
telhado
peteca
b˜tata
tub˜rão
13. Leia, co¿ie e separe ˜s sílab{s destas palav’as:
a) talo talo ta - lo
b) tapete tapete ta - pe - te
c) tato tato ta - to
d) tatu tatu ta - tu
e) tela tela te - la
f) teto teto te - to
g) tia tia ti - a
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14. ®escub’a as palav’as a seguir. ®epo‰s, coŒo‘ue o número de sílab{s:
a) n a t c e acaneta 3
b) b t i n o ab¾”ina 3
c) p e t c a epeteca 3
d) l t e f n e e otelefo½e 4
15. C¾¼plete as palav’as. ®epo‰s, co¿ie-as:
s a b o n e t e sab¾½ete
t a p e t e tapete
t i j o l o tijoŒo
16. Repita o’almente o trav˜-língua:
— Alô, o tatu taí?
— Não, o tatu num tá.
— Mas a mulher do tatu tando é o mesmo que o tatu tá.
Ago’a sub“titua a palav’a tatu po’ tamanduá:
— Alô, o tamanduá taí?
— Não, o tamanduá num tá.
— Mas a mulher do tamanduá tando é o mesmo que o tamanduá tá.
Um desafio: leia rapidamente o
trav˜-língua, tro}an do desta vƒz a palav’a tamanduá po’ tatuí.
Uma pergunta: v¾}ê co½hece um tatuí? ¬e não co½hece, pro}ure sabƒr que animal é esse.
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18. Leia e co¿ie as palav’as:
novela no¥ƒla nove no¥ƒ
violino v‰oŒino veado vƒado
veludo vƒludo veneno vƒneno
ave avƒ violeta v‰oŒeta
novo no¥¾ luva luv{
viola v‰oŒa vulcão v§lcão
19. ̄ o’me frases co¼ as palav’as:
a) v¾¥¢, animais.Respo“tas pesso{is.
b) v{ca, grama.
c) v‰oŒão, sítio.
20. Leia o poƒma:
VACAS AVACALHADAS
Vaca amarelalambuzou a panela.
Vaca pretase escondeu na gaveta.
Vaca azul voou pro sul.
Vaca brancabeijou a mula manca.
Vaca pintada fez fora da privada.
Vaca laranja
virou uma anja.
Vaca incolor
amassou o meu amor.
E só depois de muita
a-vaca-lhação
dormiram em
nossos sonhos
pra pastar as estrelas
da constelação.
Almir Correia. Belo Horizonte: Formato, 1997. Poemas sapecas, rimas traquinas.
Família silábica va, ve, vi, vo, vu
17. Leia e co¿ie:
vaca luvav˜ca luv˜v˜ca luv˜
uvas velauv˜s vƒlauv˜s vƒla
novelo violãono¥ƒlo v‰oŒãono¥ƒlo v‰oŒão
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21. Ligue de aco’do co¼ o poƒma:
•bƒijo§a mula manca.
•v‰ro§uma anja.
•lamb§zo§a panela.
•seesco½deu na gavƒta.
•v¾¾§pro sul.
•fezfo’ada priv˜da.
22. Ordene as sílab˜s e fo’me palav’as:
a) na - ci - v˜ v˜cina
b) ão - a - v‰ av‰ão
c) rar - v‰ v‰rar
d) í - cu - vƒ - lo vƒículo
e) v˜ - lo - ca cav˜lo
f) lan - v¾ - te v¾Œante
g) cão - v§l v§lcão
h) vƒr - ca - na cavƒrna
i) lão - v‰ v‰lão
23. C¾¼plete as palav’as co¼ as sílab{s que faltam. ®epo‰s, co¿ie as palav’as:
v˜ ca v˜ca
a v‰ ão av‰ão
o v¾ o¥¾
fi vƒ la fivƒla
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Palavras escritas com r entre vogais
24. Leia e co¿ie:
barata b˜rata b˜rata
coruja co’uja co’uja
urubu urub§ urub§
mamadeira mamadeira mamadeira
jacaré jacaré jacaré
cadeira cadeira cadeira
25. Leia e co¿ie as palav’as:
26. C¾¿ie a poƒsia:
Maria é xereta. ¬ub‰u na cadeira. Pego§ o xaro¿e. ±o¼o§ um goŒe. J¾†o§ tudo fo’a. C¾¼ uma careta!
Maria é xereta.
¬ub‰u na cadeira.
Pego§ o xaro¿e.
±o¼o§ um goŒe.
J¾†o§ tudo fo’a.
C¾¼ uma careta!
cera cera
fera fera
pera pera
touro to§ro
ouro o§ro
feira feira
padeiro padeiro
garoa garo{
amarelo amarelo
feriado feriado
jurado jurado
madeira madeira
cereja cereja
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27. Numere as figuras de aco’do co¼ as palav’as. ®epo‰s, co¿ie as palav’as e separe as sílab{s:
3
4
2
1
5
1) muro muro mu - ro
2) sereia sereia se - rei - a
3) xaro¿e xaro¿e xa - ro - pe
4) pirulito pirulito pi - ru - li - to
5) arame arame a - ra - ¼e
a) Pinte na poƒsia palav’as que rimam.
b) Pro}ure sabƒr qual é o significado da palav’a xereta e fo’me uma frase co¼ essa palav’a.Respo“ta pesso˜l. 28. E“crev{ frases co¼ o“ no¼es do“
animais a seguir: Respo“tas pesso˜is.
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29. Leia e cante:
A BARATA MENTIROSA
A barata diz que tem
sete saias de fi ló.
É mentira da barata,
ela tem é uma só.
Ah! há há
Oh! hó hó
Ela tem é uma só.
A barata diz que tem
carro, moto e avião.
É mentira da barata,
ela só tem é caminhão.
Ah! há há
Oh! hó hó
Ela só tem é caminhão!
A barata diz que come
frango, arroz e feijão.
É mentira da barata,
ela só come é macarrão.
Ah! há há
Oh! hó hó
Ela só come é macarrão.
Cantiga popular.
•Ago’a co¼plete cada frase co¼ apalav’a apro¿riada do quadro:
macarrão - caminhão - sete
mo”o - arroû - feijão - carro
av‰ão - frango - b˜rata - filó
A b˜rata mentiro“a
A b˜rata diz que tem sete
saias de filó .
A b˜rata diz que tem carro , mo”o e av‰ão .
É mentira, ela só tem é caminhão.
A b˜rata diz que co¼e frango , arroû e feijão .
É mentira, ela só co¼e é macarrão .
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CONTEÚDOS:
• Famílias silábicas:– xa, xe, xi, xo, xu– za, ze, zi, zo, zu
• Palavras escritas com:– ss– ge, gi
BLOCO 5
1. Leia e co¿ie:
xale peixexale peixexale peixe
caixa lixocaixa lixocaixa lixo
xícara abacaxixícara ab˜caxixícara ab˜caxi
2. ̄ o’me palav’as. Siga a numeração:
xa1
xo9
me5
pe7
ta13
ri11
ro3
bƒ2
ga6
re8
xe14
ca4
xi12
drez10
Família silábica xa, xe, xi, xo, xu
a) 2 + 12 + 6 = bƒxiga
b) 1 + 3 + 7 = xaro¿e
c) 1 + 10 = xadrez
d) 5 + 14 + 11 + 4 = mexerica
e) 14 + 8 + 13 = xereta
f) 3 + 9 = ro¦o
3. C¾¿ie as frases, sub“tituindo o“ desenho“ pelo“ seus no¼es:
C{roŒina pego§ a lata de .
C{roŒina pego§ a lata ‚e ameixa.
J§liana não to¼o§ o .J§liana não to¼o§ o xaro¿e.
O está maduro.O ab{caxi está maduro.
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4. C¾¼plete as frases co¼ as palav’as do quadro.
enxada – lixo – peixexícara – xaro¿e
Xav‰er mexeua co’tina.
E§ ab˜ixei na caixa do lixo.
Para acab˜r co¼ a to“se eu uso xaro¿e .
E§ uso a pá para recoŒher o lixo .
Para to¼ar café eu uso a xícara .
Para cav˜r a terra eu uso a enxada .
E§ uso uma v˜ra para pescar peixe .
5. Ligue o co¼eço ao fim das sentenças.
Família silábica za, ze, zi, zo, zu 6. Leia e co¿ie:
Zélia azeitonaZélia azeito½aZélia azeito½a
zebu azulejozeb§ azulejozeb§ azulejo
buzina azulãob§zina azulãob§zina azulão
7. Leia e co¿ie as palav’as:
Zazá Zazá
azedo azedo
dúzia dúzia
beleza bƒleza
azeite azeite
juízo juízo
vazio v{zio
anzol anzoŒ
doze doûe
gozado goûado
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8. Pinte as palav’as que têm za, ze, zi,zo, zu:
zangado
fazenda
casa
v‰sita
amizade
camiseta
b˜tizado
zo½a
9. E“crev˜ o no¼e das figuras e separe as sílab˜s:
azeito½a a - zei - to - na
azeite a - zei - te
b§zina b§ - zi - na
gaze ga - ze
zeb’a ze - b’a
b˜tizado b˜ - ti - za - do
10. C¾¼plete as frases co¼ as palav’as do quadro. ®epo‰s, co¿ie as frases:
azeito½a – b{tizado - azedo – b§zina
a) O limão é azedo .O limão é azedo.
b) Papai to}o§ a b§zina .Papai to}o§ a b§zina.
c) Zazá fo‰ ao b˜tizado .Zazá fo‰ ao b˜tizado.
d) Zélia co¼eu azeito½a .Zélia co¼eu azeito½a.
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11. Leia e separe as sílab{s destas pala v’as:
a) zeb§ ze - b§
b) zelo ze - lo
c) zo½a zo - na
d) zo{da zo - a - da
e) zunido zu - ni - do
f) moŒeza mo - le - za
g) armazém ar - ma - zém
12. Pro}ure no caça-palav’as o“ no¼es do“ seguintes numerais:
10 12 16 18 19
A T D L J G D F R Z RS M E M P C D O I P GD E Z O I T O H N L MV U E B E S Z R T X ZH J N A G D E Z P M NO L O I T V X K H I LN R V U Q Z V N A B CL D E Z E S S E I S U
Ago’a, escrev{ ao lado de cada numeral o seu no¼e:
a) 10 dez
b) 11 o½ze
c) 12 do©e
d) 13 treze
e) 14 cato’ze
f) 15 quinze
g) 16 dezesseis
h) 17 dezessete
i) 18 dezo‰to
j) 19 dezeno¥ƒ
13. Que no¼e se dá ao co½junto fo’mado po’ dez elemento“?
dezena
14. ̄ o’me no¥{s palav’as tro}ando apenas uma letra:
a) ±ro‘ue a letra z da palav’a zelo pela letra s.selo.
b) ±ro‘ue a letra z da palav’a zo½a pela letra l.lo½a.
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c) ±ro‘ue a letra z da palav’a zunido pela letra p.punido.
d) ±ro‘ue a letra z da palav’a reza pela letra t.reta.
15. C‰rcule as emb{lagens que têm a letra z no no¼e:
c) Quantas?‹o 8 letras.
d) Qual é ¾ no¼e que tem meno“ letras?Azeite.
e) Quantas?‹o 6 letras.
a) E“crev{ o“ no¼es do“ pro‚uto“ que v¾}ê circulo§:Azeite e azeito½a.
b) Qual desses no¼es tem mais letras?Azeito½a.
Palavras escritas com ss
16. Leia e co¿ie:
osso assadeirao“so assadeirao“so assadeira
vassoura bússolav{sso§ra b¤ssoŒav{sso§ra b¤ssoŒa
pêssego tossepêssego to“sepêssego to“se
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17. Leia e co¿ie as palav’as:
assobio asso|‰o
voasse v¾{sse
passeata passeata
amassou amasso§
assado assado
Cássio Cšssio
pessoa pesso{
sossego so“sego
passado passado
18. C¾¼plete as palav’as co¼ ss e descub’a um divƒrtido trav{-língua:
«s pa ss arinho“ fizeram um pa ss eio para pa ss ar pela pa ss arela.
Pa ss aram e pa ss aram e pa ss aricaram para um dia ficar pa ss ando e pa ss eando pela pa ss ada pa ss arela.
20. J§nte e fo’me palav’as:
pê ego pêssego
ssv{ o§ra v{sso§ra
a o|‰o asso|‰o
ssmi ão missão
so egado so“segado
sspa adeira passadeira
21. Numere as frases de aco’do co¼ o“ desenho“:
4
5
21
3
19. Leia e separe as sílab{s das pala-v’as a seguir:
a) assa as - sa
b) missa mis - sa
c) passa pas - sa
d) massa mas - sa
e) to“se to“ - se
f) passe pas - se
g) disse dis - se
h) passeio pas - sei - o
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3 O pássaro fugiu da gaioŒa.
2 A menina asso|‰o§.
1 O cão pego§ o o“so.
4 Cšssio to“se.
5 ¬o„ia é passadeira de ro§pa.
22. C¾¼plete as frases co¼ as palav’as a seguir. ®epo‰s, co¿ie ˜s frases:
passeia - to“sia - o“soamasso§ - pássaro - to“se
23. C¾¼plete o diagrama:
1) ¯az parte do esqueleto.2) O padre celeb’a.3) Animal que v¾{.4) ̄ ruto do pessegueiro.5) °nstrumento de o’ientação.6) «bŠeto usado para v˜rrer.
d) ²o¥¡ passeia pelo sítio.²o¥¡ passeia pelo sítio.
e) ±itio pego§ o o“so do cão.±itio pego§ o o“so do cão.
f) O menino to“sia muito.O menino to“sia muito.
a) Cšssio amasso§ a massa de pão.Cšssio amasso§ a massa de pão.
b) A b{la é b¾{ para to“se .A b{la é b¾{ para to“se.
c) O pássaro v¾¾§.O pássaro v¾¾§.
1 o s s o
2 m i s s a
3 p á s s a r o
4 p ê s s e g o
5 b ú s s o l a
6 v a s s o u r a
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Palavras escritas com ge, gi
26. Leia e co¿ie:
gelo relógiogelo reló†iogelo reló†io
geladeira girafageladeira girafageladeira girafa
tigela giletetigela giletetigela gilete
24. Leia em v¾û alta:
Lá vai o Cássiono passa-passa:passa a salada,passa o saleiro,passa a massa,passa o pêssego.Coitado do Cássio!Não tem sossego.
As autoras.
E“crev˜ tudo que o Cšssio passo§:salada - saleiro - massa - pêssego
a) pe s ob) s o½oc) a ss untod) s apoe) s alaf) avƒ ss og) s inoh) travƒ ss eiro
25. C¾¼plete as palav’as co¼ s o§ ss. 27. Leia e co¿ie as palav’as:
gemada gemada
fugia fugia
colégio coŒégio
gengiva gengiv˜
gengibre gengib’e
gêmeo gêmeo
mágica mágica
rugido rugido
indígena indígena
regime regime
mágico mágico
página página
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28. C¾¼plete as palav’as co¼ ge o§ gi e as co¿ie:
reló gi o má gi co reló†io mágico
gi b‰ ge lo gib‰ gelo
ge ma gi rafa gema girafa
29. E“coŒha três das palav’as a seguir e co¿ie-as. ®epo‰s, faça o“ desenho“ co’respo½dentes: Respo“ta pesso{l.
gelo – gema – giletegirafa – geladeira
30. Leia, co¿ie e separe as sílab{s destas palav’as:
a) gincana gincana gin - ca - na
b) geleia geleia ge - lei - a
c) girino girino gi - ri - no
d) gelado gelado ge - la - do
e) geada geada ge - a - da
f) gemido gemido ge - mi - do
g) geração geração ge - ra - ção
h) geo†rafia geo†rafia ge - o - gra - fi - a
gelo – mágico – gilete – genuínogirafa – reló†io – ligeiro
geladeira – página – gelatina
31. E“crev{ as palav’as co¼ ge o§ gi no“ lugares certo“:
ge gi gelo mágico
genuíno girafa
ligeiro gilete
geladeira reló†io
gelatina página
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32. ̄ o’me palav’as co¼ as sílab{s do“ quadro“. «b“ervƒ bƒm a co¼b‰nação do“ número“:
gi1
co8
ras9
fa5
dei7
la13
ti11
soŒ3
ma2
a6
lo14
ge4
v‰12
ra10
33. ̄ aça a cruzadinha, escrevƒndo o“ no¼es do“ desenho“:
t
i
g g
e e
l l
g i r a f a
e d
l e
o i
r
a
a) 4 - 2 gema
b) 1 - 10 - 5 girafa
c) 1 - 9 - 3 girassoŒ
d) 4 - 14 gelo
e) 12 - 1 - 6 v‰gia
f) 4 - 13 - 7 - 10 geladeira
g) 11 - 4 - 13 tigela
h) 2 - 1 - 8 mágico
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CONTEÚDOS:
• Palavras escritas com:
– rr
– nha, nhe, nhi, nho, nhu
– ça, ço, çu
– an, en, in, on, un
BLOCO 6
Palavras escritas com rr 1. Leia e co¿ie:
cigarra barracacigarra b{rracacigarra b{rraca
jarra ferrojarra ferrojarra ferro
garrafa torregarrafa to’regarrafa to’re
2. E¼ cada coŒuna há duas palav’as co¼ a grafia errada. Lo}alize-as.
carapato ro“a rro¼ã
mo’ango b{rriga larranja
to§rada rrepoŒho cereja
tangerrina aruda reló†io
3. C¾¼plete as palav’as co¼ rr e as co ¿ie:
fe rr adura ferradura
vƒ rr uga vƒrruga
maca rr ão macarrão
ma rr eco marreco
b{ rr igudo b˜rrigudo
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4. ¬epare as sílab{s das palav’as:
a) carruagem car - ru - a - gem
b) co’rida co’ - ri - da
c) b§rrico b§r - ri - co
d) bƒterrab˜ bƒ - ter - ra - b{
e) to’rada to’ - ra - da
f) terra ter - ra
g) terreno ter - re - no
h) cacho’ro ca - cho’ - ro
5. Leia e agrupe as palav’as do quadro no“ lugares certo“:
b§raco – rede – ro‚a – ferroco’reio – madeira – jarra – coŒo’idoro§pa – parede – recado – carrapato
b§rro – janeiro – ro|¢
rato b{rata cigarra rede b§raco ferro
ro‚a madeira co’reio
recado coŒo’ido jarra
ro|¢ parede carrapato
ro§pa janeiro b§rro
Palavras escritas com nha, nhe, nhi, nho, nhu 6. Leia e co¿ie:
galinha minhocagalinha minho}agalinha minho}a
dinheiro unhadinheiro unhadinheiro unha
rainha aranharainha aranharainha aranha
7. Ordene as sílab˜s, fo’mando palav’as:
nhei - ba - ro b{nheiro
zi - vi - nho v‰zinho
ca - to - nho canho”o
nho - fo - ci fo}inho
nha - mi minha
ta - de - nhis - se desenhista
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8. C¾¼plete as palav’as co¼:
nha, nhe, nhi, nho, nhu
sapato - sapatinho
a) fro nha
b) ni nho
c) gafa nho to
d) ne nhu ma
e) mi nho ca
f) u nha
g) b{ nho
h) jo{ni nha
9. ̄ aça co¼o no mo‚elo:
a) dado dadinho
b) pato patinho
c) rato ratinho
d) caneta canetinha
e) mesa mesinha
f) b¾Œa b¾Œinha
g) sapo sapinho
h) carro carrinho
10. ¬epare as sílab˜s das palav’as e co¼plete o quadro ao lado, assi-nalando co¼ um x o número de sílab˜s:
1 2 3 4
unha u - nha X
v‰zinho v‰ - zi - nho X
pinho pi - nho X
minho}a mi - nho - ca X
co©inhando co - zi - nhan - do X
carinho ca - ri - nho X
so½ho so - nho X
menininha me - ni - ni - nha X
caminho ca - mi - nho X
Palavras escritas com ça, ço, çu
11. Leia e co¿ie:
carroça laçocarroëa laçocarroëa laço
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taça poçotaça poëotaça poëo
fumaça maçãfumaça maçãfumaça maçã
12. Reescrev˜ as palav’as coŒo}ando a cedilha e depo‰s separe as sílab{s.
a) fumaca fumaça fu - ma - ça
b) graca graça gra - ça
c) cabƒcudo cabƒçudo ca - bƒ - çu - do
d) terraco terraço ter - ra - ço
e) cacula caçula ca - çu - la
13. C¾¼plete as palav’as co¼ c o§ ç:
a) c eb¾Œab) soŒu ç oc) b{ c iad) cabƒ ç ae) mo ë o
f) ro ç ag) fa c eh) caro ç oi) re c ib¾j) ro c eiro
14. Pro}ure no caça-palav’as palav’as co¼ ç e, em seguida, escrev˜-as no“ lugares certo“.
B R A Ç O O T C AL J F H N G Z A UF H D S Ç L P R SM R Q B A O Z R TM O Ç A V T X O PL M P S H U Q Ç HD C M A Ç Ã H A UR G H B L P V F TC O R A Ç Ã O N G
moëa carroëa maçã
co’ação b’aço o½ça
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15. ̄ o’me palav’as:
be – ça – ca cabƒça
ti – fei – ço feitiço
ço – bei bƒiço
da – ço – pe pedaço
mo – al – ço almoëo
da – cal – ça calçada
Palavras escritas com an, en, in, on, un 16. Leia e co¿ie:
anjo ponteanjo po½teanjo po½te
tinta dentetinta dentetinta dente
onça índioo½ça índioo½ça índio
17. Leia e co¿ie as palav’as:
onda o½da
antigo antigo
lindo lindo
domingo do¼ingo
canto canto
vento vƒnto
elefante elefante
banco b{nco
mundo mundo
balança b{lança
montanha mo½tanha
ponto po½to
santa santa
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18. C¾¼plete as frases co¼ as palav’as do quadro:
jumento - índio - b˜ndeira - canjica
a) A b˜ndeira fo‰ hasteada.b) O jumento co¼e capim.c) A merenda é canjica .d) O índio caça.
19. Leia e separe as sílab˜s destas pala v’as:
a) angu an - gu
b) po½che po½ - che
c) cinto cin - to
d) fundo fun - do
e) pente pen - te
f) índio ín - dio
g) gente gen - te
h) junto jun - to
20. E½co½tre e pinte no caça-palav’as o“ no¼es do“ animais:
jumento o½ça pinto
rino}ero½te elefante anta
A L A S T O P C A Ç I
L J F A N G I A J N B
F H O N Ç A N S U Q O
M R Q T A O T R M P S
F O X A V T O O E Z T
R I N O C E R O N T E
C O E L E F A N T E M
L M P S H U Q Ç O W I
bandeira b˜ndeira
pintura pintura
nunca nunca
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CONTEÚDOS:
• Palavras escritas com: – am, em, im, om, um– lha, lhe, lhi, lho, lhu– ar, er, ir, or, ur– qua, quo
BLOCO 7
Palavras escritas com am, em, im, om, um 1. Leia e co¿ie:
bombom bumbob¾¼b¾¼ b§mb¾b¾¼b¾¼ b§mb¾
lâmpada pombalâmpada po¼b{lâmpada po¼b{
empada tampaempada tampaempada tampa
2. «rdene as sílab{s e fo’me palav’as.
bo - tom to¼b¾
ba - trom tro¼b˜
bo - chum chumb¾
go - pre - em emprego
ba - bom b¾¼b˜
pa - tam tampa
mem - ho ho¼em
ba - sam samb˜
3. E“crev{ o“ no¼es do“ desenho“ de aco’do co¼ a numeração:
1) b¾¼b¾¼2) amendo‰m3) ho¼em4) nuvƒm5) b§mb¾6) empada7) b¾¼bƒiro
6
7 3
5 4 2
1
4. «b“ervƒ as figuras e co¿ie as palav’as no“ lugares certo“:
empada – b¾¼b¾¼ – pudimamb§lância – po¼b{ – tampa
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Antes de p e b, usamo“ m.
am, em, im, o¼, um
b¾¼b¾¼ po¼b˜
empada amb§lância
pudim tampa
5. C¾¼plete as palav’as co¼ m o§ n e as co¿ie:
a) ta m b¾’ tamb¾’
b) fu n do fundo
c) e m pada empada
d) b{ n co b{nco
e) pe n te pente
f) lâ m pada lâmpada
g) mu n do mundo
h) b¾ m b¾¼ b¾¼b¾¼
6. ¬epare as sílab˜s destas palav’as:
a) campo cam - pob) b¾¼b{ b¾¼ - b{c) samb{ sam - b{d) to¼b¾ to¼ - b¾
e) b§mb¾ b§m - b¾f) b{mb{ b{m - b{g) tampa tam - pah) tempo tem - po
7. C¾¼plete as palav’as co¼:
a) am poŒa
b) b o¼ bƒiro
c) o½t em
d) jard im
e) l o½ tra
f) b am b§
g) um b‰go
h) c am po
i) em b˜ixo
j) g am bš
k) l im po
l) t em po
8. «rdene as palav’as e fo’me frases:
a) tem do «límpio relâmpago medo.«límpio tem medo do relâmpago.
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b) Antô½io O fo‰ ¾ campeão de time.O time de Antô½io fo‰ o campeão.
c) pudim de O uma está laranja delícia.O pudim de laranja está uma delícia.
9. ̄ aça co¼o no mo‚elo:
o b¾¼b¾¼
o“ b¾¼b¾½s
o pudim
o“ pudins
a nuvƒm
as nuvƒns
Palavras escritas com lha, lhe, lhi, lho, lhu
10. Leia e co¿ie:
abelha ilhaabƒlha ilhaabƒlha ilha
coelho olhocoƒlho oŒhocoƒlho oŒho
folha agulhafoŒha agulhafoŒha agulha
11. Sub“titua o l po’ lh e fo’me no¥˜s palav’as:
mola moŒha
tela telha
filo filho
mole moŒhe
colo coŒho
vela vƒlha
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12. C¾¼plete as palav’as co¼ lha, lhe, lhi, lho, lhu. ®epo‰s, co¿ie as palav’as e separe as sílab{s:
a) reco lhi do recoŒhido re-co-lhi-do
b) fi lho filho fi-lho
c) ga lho galho ga-lho
d) coƒ lho coƒlho co-e-lho
e) to{ lha to{lha to-a-lha
f) joƒ lho joƒlho jo-e-lho
g) b‰ lhe te b‰lhete b‰-lhe-te
h) o’e lhu do o’elhudo o-re-lhu-do
i) pa lha palha pa-lha
j) mo lho moŒho mo-lho
k) pa lhe ta palheta pa-lhe-ta
l) abƒ lhu do abƒlhudo a-bƒ-lhu-do
13. «rdene e fo’me palav’as co¼ as sílab{s:
a) lha – te – do telhado
b) ga – lho – sa – a agasalho
c) e – co – lho coƒlho
d) ma – lhe – ra – te ramalhete
e) po – lho – re repoŒho
14. C¾¼plete as palav’as co¼ lh e co¼ nh:
a) coƒ lh i nh ob) agu lh i nh ac) o’e lh i nh ad) to{ lh i nh a
Palavras escritas com ar, er, ir, or, ur
15. Leia e co¿ie:
árvore colherárv¾’e coŒherárv¾’e coŒher
armário marteloarmário marteloarmário martelo
porta colarpo’ta coŒarpo’ta coŒar
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53
b˜b˜ b˜rb˜
cata carta
mo”o mo’to
fada farda
pena perna
ama arma
16. F¾’me no¥{s palav’as. Siga o exemplo.
lago largo
17. ¬iga o mo‚elo:
a coŒher as coŒheres
a) a fo’miga as fo’migas
b) o circo o“ circo“
c) a argoŒa as argoŒas
d) a árv¾’e as árv¾’es
e) o canto’ o“ canto’es
f) o coŒar o“ coŒares
g) o jo†ado’ o“ jo†ado’es
h) o pinto’ o“ pinto’es
18. «rdene as sílab{s e escrev{ as palav’as. ®epo‰s, separe as sílab{s:
a) nei – car – ro carneiro car-nei-rob) e – v{ – le – do’ elev{do’ e-le-v{-do’
c) do – go’ go’do go’-do
d) vƒ – te – so’ so’vƒte so’-vƒ-te
19. Pinte no caça-palav’as o“ no¼es das figuras. ®epo‰s, escrev˜ o no¼e de cada uma delas no lugar co’res po½dente.
S U R S O Y Z Z C Q CO M E M P C D O O P IR E Z M A R T E L O RV U E B E S Z R A X CE J N A G P P O R C OT F O R M I G A H I LE R V U Q Z C A R T AL R O Z K S Ç B A V U
i) a po’ta as po’tas
j) o armário o“ armário“
k) o apresentado’ o“ apresentado’es
l) o círculo o“ círculo“
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urso so’vƒte
coŒar fo’miga
circo carta
martelo po’co
Palavras escritas com qua, quo
20. Leia e co¿ie:
aquário aquarelaaquário aquarelaaquário aquarela
quarto quatiquarto quatiquarto quati
21. Leia e co¿ie as palav’as:
adequado adequado
qualidade qualidade
quota quo”a
taquara taquara
aquático aquático
quando quando
quanto quanto
enquanto enquanto
quartel quartel
quarenta quarenta
qualificado qualificadoquórum quó’um
quadra quadra
aquoso aquo“o
22. Ligue o“ no¼es ao“ desenho“:
aquarela
aquário
quarenta
quati
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CONTEÚDOS:
• Palavras escritas com:
– que, qui
– as, es, is, os, us
– s entre vogais
– al, el, il, ol, ul
BLOCO 8
Palavras escritas com que, qui
1. Leia e co¿ie:
leque máquinaleque máquinaleque máquina
queijo orquídeaqueijo o’quídeaqueijo o’quídea
quiabo queixoquiab¾ queixoquiab¾ queixo
2. Leia as palav’as e separe as síla b˜s:
a) quiab¾ qui - a - b¾
b) quieto qui - e - to
c) quilo qui - lo
d) aqui a - qui
e) aquilo a - qui - lo
f) caqui ca - qui
g) queda que - da
h) quero que - ro
i) pequeno pe - que - no
j) moŒeque mo - le - que
k) periquito pe - ri - qui - to
l) quente quen - te
m) queixa quei - xa
n) quintal quin - tal
o) quitanda qui - tan - da
p) questão ques - tão
q) quermesse quer - mes - se
r) quilo¼b¾ qui - lo¼ - b¾
3. C¾¼plete as palav’as, empregando que o§ qui. Numere o“ desenho“ o|“erv˜ndo o no¼e de cada um:
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1) le que
2) co que iro
3) que ijo
4) má qui na
5) peri qui to
6) tan que
7) qui ab¾
3
52
41
7
6
4. C¾¼plete as palav’as co¼:
qua, que, qui o§ quo:
moŒeque – periquito – pequeno leque – quiab¾ – caqui
qua renta a qua relaqui ntal ta qua raco que iro que ixoa qui lo qua lidadeque ima quó rumquo ta ca qui
5. C¾¼plete as frases co¼ as palav’as do quadro:
a) Quitéria lev¾§ um quilo de quiab¾/caqui.
b) O periquito fugiu da gaioŒa.
c) O moŒeque caiu na lama.
d) ²o¥¡ pego§ o leque na cadeira.
e) Papai co¼eu caqui/quiab¾ no café da manhã.
f) O quarto é pequeno .
6. ̄ aça co¼o no mo‚elo:
faca faquinhaa) caneca canequinha
b) peteca petequinha
c) macaco macaquinho
d) fo}a fo‘uinha
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7. ̄ o’me frases co¼ o“ no¼es das figuras:
Respo“tas pesso˜is.
8. Leia e respo½da as adiv‰nhas:
O que é, o que é?
Parece um papagaio,é lindo, é um amo’.Azul, vƒrde o§ amarelo,alegra ao½de fo’.Periquito .
O que é, o que é?
®e leite ele é feito,muito b¾¼ e nutritiv¾.¬eu no¼e rima co¼ bƒijo.²amo“, seja criativ¾!Queijo .
Palavras escritas com as, es, is, os, us
9. Leia e co¿ie:
escada escovaescada esco¥{escada esco¥{
fósforo cestafó“fo’o cestafó“fo’o cesta
máscara castelomáscara castelomáscara castelo
biscoito fuscab‰sco‰to fuscab‰sco‰to fusca
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10. Lo}alize no diagrama 8 palav’as co¼ as, es, is, o“, us.
as, es, is, o“, us
a) d is co
b) v es tido
c) es co¥{
d) b is co‰to
e) m o“ ca
f) Aug us to
g) es coŒa
h) c es ta
i) es pelho
j) c as ca
12. Pinte:
· de azul palav’as co¼ as.· de vƒrde palav’as co¼ es.· de vƒrmelho palav’as co¼ is.· de amarelo palav’as co¼ o“.· de laranja palav’as co¼ us.
pasta custo po“te
co“tela escama estoŠo
pista espaço animais
fó“fo’o mo“tarda mo“quito
alpiste lápis flo’esta
pastel susto casca
azul
azul azul
amarelo
amarelo amarelo amarelo
amarelo
vƒrde
vƒrde
vƒrde
vƒrde
vƒrmelho
vƒrmelho vƒrmelho
vƒrmelho
laranja
laranja
11. C¾¼plete as palav’as co¼:
f a b m a l g o d ã f p q u r
u x i z b t b y q u l m c v e
g l c h u r r a s c o u c l s
a m u c s o t a n o r b ç õ p
s o m b c r y i v p e s u e e
e i s c a e u q b o s q u e i
r o m s r e s p o s t a r b t
d e n t i s t a a q a v l r o
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13. Leia e separe as sílab˜s destas pala v’as:
a) custo cus-to
b) susto sus-to
c) escada es-ca-dad) escoŒa es-co-la
e) espiga es-pi-gaf) lista lis-ta
g) mo“ca mo“-ca
h) ro“to ro“-to
14. Leia ¾ texto:
ESTELA E ESTÊVÃOEstela escreveuum bilhete de amorpro Estêvão,estudante de sua escola.
Exibido, Estêvãoxerocou a declaraçãoe espalhou que a bela Estela,sempre esquiva,estava na esquina à sua espera.
Estela, de raiva, espumoue preparou pro Estêvãouma bela esparrela.
Desenhou um espantalhocom a cara de Estêvãoe nele escreveu:“Este é o estufado Estêvão,um estupendo e completo estúpido!”
Elias José. Balancê do abecê.São Paulo: Paulus, 1996.
a) C¾¿ie as palav’as do texto que co¼eçam co¼ es:E“tela, escrevƒu, E“têvœo, estudante, escoŒa, espalho§,
esquiv ,̃ estav ,̃ esquina, espera, espumo§, esparrela,
espantalho, este, estufado, estupendo, estúpido.
b) Quantas palav’as v¾}ê enco½tro§?17 palav’as.
Palavras escritas com s entre vogais
15. Leia e co¿ie:
rosa casaro“a casaro“a casa
casaco vasocasaco v{socasaco v{so
mesa besouromesa bƒso§romesa bƒso§ro
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16. Leia e co¿ie o“ vƒrso“.
Rosas no vaso.Vaso na mesa.Mesa na casa.
Ro“as no v{so.
²aso na mesa.
Mesa na casa.
Casa no piso.Piso na terra.Na terra, rosas.
C{sa no piso.
Piso na terra.
Na terra, ro“as.
a) E“coŒha um do“ vƒrso“ e o represente po’ meio de um desenho:
b) Pro}ure no“ vƒrso“ palav’as co¼ as, es, is, o“ e escrev˜-as no“ lugares certo“:
as es is o“ ro“as mesa piso ro“as
v{so
17. «rdene as palav’as e fo’me frases:
a) v{i de Papai para casa carro.Papai v˜i para casa de carro.
b) é de b{rro O v{so.O v˜so é de b˜rro.
c) não O goŒa casaco tem.O casaco não tem goŒa.
18. Leia, co¿ie e separe as sílab{s destas palav’as:
a) asa asa a-sa
b) casa casa ca-sa
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c) mesa mesa me-sa
d) ro“a ro“a ro-sa
e) casaco casaco ca-sa-co
f) v‰sita v‰sita v‰-si-ta
g) teso§ra teso§ra te-so§-ra
h) camiseta camiseta ca-mi-se-ta
i) parafuso parafuso pa-ra-fu-so
19. J§nte as sílab{s e fo’me palav’as. ¬iga a numeração:
ra1
na8
me9
ga5
li7
co12
ro19
sa10
lo17
ri14
v˜21
ca3
po2
gu6
pe13
mú20
v‰4
so11
ta18
go16
si15
a) 3 - 10 - 12 casaco
b) 5 - 11 - 7 - 8 gasoŒina
c) 4 - 15 - 18 v‰sita
d) 6 - 17 - 11 gulo“o
e) 13 - 14 - 16 - 11 perigo“o
f) 20 - 15 - 3 música
g) 19 - 10 ro“a
h) 9 - 10 mesa
i) 21 - 11 v{so
j) 1 - 2 - 10 rapo“a
k) 13 - 11 peso
20. Marque um X nas afirmaçõƒs co’retas. O s tem o mesmo so¼ nas palav’as:
( ) mesa e mesma( X ) camisa e risada( ) espantalho e música( X ) so’riso e gulo“o
Palavras escritas com al, el, il, ol, ul 21. Leia e co¿ie:
caracol soldadocaracoŒ soŒdadocaracoŒ soŒdado
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funil dedalfunil dedalfunil dedal
carretel pincelcarretel pincelcarretel pincel
22. C¾¼plete as palav’as co¼ m o§ n. Depo‰s, co¿ie-as.
b˜ n da b˜nda
deze m b’o dezemb’o
le m b’ar lemb’ar
ti n ta tinta
e m prego emprego
a n tigo antigo
de n te dente
tro m b˜ tro¼b˜
sa m b˜ samb˜
pe n te pente
e n graçado engraçado
ca m painha campainha
23. C¾¼plete as palav’as co¼ al, el, il, oŒ, ul. ®epo‰s co¿ie-as:
s oŒ an el
soŒ anel
b˜rr il al face b˜rril alface
jo’n al p ul seira jo’nal pulseira
24. Leia as palav’as e co¿ie-as no“ lugares certo“:
pulga - anil - carnav˜l - melb¾Œso - funil - pulseirasoŒdado - pastel - jo’nal
a) al carnav˜l / jo’nal
b) el mel / pastel
c) il anil / funil
d) oŒ b¾Œso / soŒdado
e) ul pulga / pulseira
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25. ̄ o’me o plural. ¬iga o mo‚elo:
o b˜rril o“ b˜rris
o funil o“ funis
o anzoŒ o“ anzó‰s
o caracoŒ o“ caracó‰s
o dedal o“ dedais
o jo’nal o“ jo’nais
o anel o“ anéis
o pincel o“ pincéis
o ho”el o“ ho”éis
26. ¬epare as sílab˜s das palav’as e escrev˜ o número de sílab˜s. ¬iga o mo‚elo:
a) talco tal-co 2
b) filme fil - me 2
c) alface al - fa - ce 3
d) algo‚ão al - go - dão 3
e) b¾Œsa b¾Œ - sa 2
f) alfinete al - fi - ne - te 4
g) anel a - nel 2
27. ̄ o’me palav’as co¼ as sílab˜s do quadro, o|“erv˜ndo o“ número“.
de1
b˜l7
dal8
do5
pal11
soŒ3
da9
ma2
mi6
pel12
pa4
to10
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64
a) 1 - 8 dedal
b) 7 - 1 b˜lde
c) 3 - 9 - 5 soŒdado
d) 11 - 2 - 9 palmada
e) 4 - 12 papel
f) 11 - 6 - 10 palmito
28. C¾¼plete as palav’as co¼ as sílab˜s:
al, el, il, oŒ, ul
a) carret el
b) quint al
c) lenç oŒ
d) az ul
e) jo’n al
f) carnav al
g) fác il
h) difíc il
i) auto¼ó¥ el
j) igu al
k) lo} al
l) pai oŒ
m) p oŒ v¾
n) pain el
o) leg al
p) az ul
q) m ul ta
r) v˜r al
s) c ul tura
t) futeb oŒ
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2. Ligue e fo’me palav’as:
vƒ chavƒ
cha leira chaleira
miné chaminé
gada chegada
che que cheque
fe chefe
clete chiclete
chi fre chifre
nês chinês
coŒate cho}oŒate
cho calho cho}alho
ro cho’o
chu chuchu
chu lé chulé
v‰sco chuv‰sco
CONTEÚDOS:
• Palavras escritas com:
– cha, che, chi, cho, chu
– ha, he, hi, ho, hu
– gue, gui
– gua, guo
– az, ez, iz, oz, uz
BLOCO 9
1. Leia e co¿ie:
chapéu cachorrochapéu cacho’rochapéu cacho’ro
chupeta cachimbochupeta cachimb¾chupeta cachimb¾
chuveiro chinelochuvƒiro chinelochuvƒiro chinelo
chaveiro machadochavƒiro machadochavƒiro machado
Palavras escritas com cha, che, chi, cho, chu
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3. Leia, co¿ie e separe as sílab˜s das palav’as:
cachimb¾ cachimb¾ ca-chim-b¾
chuteira chuteira chu-tei-ra
chavƒ chavƒ cha-vƒ
cachecoŒ cachecoŒ ca-che-coŒ
chuchu chuchu chu-chu
chavƒiro chavƒiro cha-vƒi-ro
chão chão chão
chapéu chapéu cha-péu
charrete charrete char-re-te
cho}oŒate cho}oŒate cho-co-la-te
4. C¾¼plete as frases co¼ as palav’as do quadro:
chavƒ - chinelo - cháchavƒiro - charuto
C‡ico - cho}oŒate - chinelocho}alho - chupeta - chamada
chefe - chuvƒiro - chegar - chavƒ
a) O charuto é do papai.
b) ²o¥¡ to¼o§ chá e co¼eu to’rada.
c) ̄ elipe v‰u a chavƒ do carro no chavƒiro .
d) O chinelo é do v¾¥¢.
5. C¾¿ie as palav’as nas linhas certas:
a) cha chamada chavƒ
b) che chefe chegar
c) chi C‡ico chinelo
d) cho cho}oŒate cho}alho
e) chu chupeta chuvƒiro
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cha, che, chi, cho, chu
ch, lh o§ nh
6. C¾¼plete co¼:
a) b¾Œa chab) ma cha doc) cho calhod) cha rutoe) chu v‰sco
f) chi freg) chi neloh) cha péui) chi nesaj) cha mada
7. C¾¼plete as palav’as co¼:
a) b‰ lh ete
b) ch inelo
c) coûi nh a
d) ch apéu
e) nav˜ lh a
f) ca ch o’ro
g) ara nh a
h) coƒ lh o
i) gali nh a
j) cego nh a
8. Preencha a tabƒla siláb‰ca:
a e i o unh nha nhe nhi nho nhu
lh lha lhe lhi lho lhu
ch cha che chi cho chu
9. Leia e co¿ie:
hipopótamo homemhipo¿ó”amo ho¼emhipo¿ó”amo ho¼em
hiena hélicehiena hélicehiena hélice
harpa hortaharpa ho’taharpa ho’ta
Palavras escritas com ha, he, hi, ho, hu
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10. Leia e co¿ie as palav’as:
a) ho’a ho’a
b) ho’ário ho’ário
c) Ho’ácio Ho’ácio
d) histó’ia histó’ia
e) hav‰a hav‰a
f) humo’ humo’
g) harpa harpa
11. Leia e separe as sílab˜s destas palav’as:
a) heró‰ he - ró‰
b) hino hi - no
c) hoŠe ho - je
d) ho”el ho - tel
e) higiene hi - gi - e - ne
f) histó’ia his - tó - ria
g) ho¼em ho - mem
h) ho½esto ho - nes - to
i) humilde hu - mil - de
j) ho“pital ho“ - pi - tal
k) hó“pede hó“ - pe - de
l) hectare hec - ta - re
12. Leia:
Hugo e Helena tocam harpa no Hotel Havaí.Hugo está habituado a tocar para os hóspedes
do hotel.Helena tem muita habilidade para tocar harpa.Um homem pediu para Hugo e Helena tocarem
um hino na hora do jantar.Foi um sucesso!Eles ganharam do hoteleiro um ramalhete de
hortênsias.Hugo e Helena agradeceram com muita
humildade.
As autoras.
C‰rcule no texto to‚as as palav’as escritas co¼ H maiúsculo e subŒinhe as palav’as escritas co¼ h minúsculo.
Respo½da:
a) Qual é o instrumento que Hugo e Hele na to}am?Harpa.
b) «nde eles to}am?No Ho”el Hav˜í.
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c) C¾¿ie do texto a frase que fala so|’e uma qualidade de Helena.Helena tem muita hab‰lidade para to}ar harpa.
d) Que tipo de música Hugo e Hele-na to}aram na ho’a do jantar?
b¾Œero v˜lsa X hino
e) O que eles recebƒram do ho”eleiro co¼o prêmio?Um ramalhete de ho’tênsias.
13. Leia e co¿ie:
caranguejo guitarracaranguejo guitarracaranguejo guitarra
fogueira Miguelfo†ueira Miguelfo†ueira Miguel
águia fogueteáguia fo†ueteáguia fo†uete
14. Leia e separe as sílab˜s destas palav’as:
a) mangueira man - guei - ra
b) guerra guer - ra
c) pessegueiro pes - se - guei - ro
d) fo’migueiro fo’ - mi - guei - ro
e) G§ilherme G§i - lher - me
f) seguida se - gui - da
g) sangue san - gue
h) guitarra gui - tar - ra
i) fo†uete fo - †ue - te
j) amiguinho a - mi - gui - nho
k) mangue man - gue
15. «b“ervƒ o mo‚elo e co½tinue o exercício:
fo’miga fo’miguinha
a) manga manguinha
b) figo figuinho
c) pêssego pesseguinho
Palavras escritas com gue, gui
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16. ̄ o’me palav’as de aco’do co¼ a nume ração e, depo‰s, separe as sílab˜s das palav’as. ¬iga o mo‚elo:
fi1
ro9
ra5
fo’7
nha13
gui11
tar15
man16
mi3
te2
fo6
pe8
nho14
zo4
guei12
gue10
a) 11 - 4 guizo gui-zo
b) 16 - 10 mangue man-gue
c) 6 - 12 - 5 fo†ueira fo-guei-ra
d) 1 - 11 - 14 figuinho fi-gui-nho
e) 11 - 15 - 5 guitarra gui-tar-ra
f) 7 - 3 - 12 - 9 fo’migueiro fo’-mi-guei-ro
g) 8 - 12 peguei pe-guei
h) 6 - 10 - 2 fo†uete fo-gue-te
i) 7 - 3 - 11 - 13 fo’miguinha fo’-mi-gui-nha
17. Leia e co¿ie:
égua guardanapoégua guardanapoégua guardanapo
guarda guaranáguarda guaranáguarda guaraná
guarda-roupa réguaguarda-ro§pa réguaguarda-ro§pa régua
18. Leia e co¿ie as palav’as:
guaxinim guaxinim
guache guache
aguaceiro aguaceiro
Guanabara G§anab˜ra
linguagem linguagem
aguado aguado
Palavras escritas com gua, guo
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19. C¾¼plete as palav’as co¼ gua e co¿ie-as:
é gua égua
gua che guache
á gua água
lín gua língua
gua raná guaraná
gua rdanapo guardanapo
c) língua lín - gua 2
d) régua ré - gua 2
e) águo á - guo 2
f) água á - gua 2
g) aguar a - guar 2
h) enxáguo en - xá - guo 3
i) enxaguar en - xa - guar 3
21. Leia as palav’as e co¿ie-as no“ lugares certo“:
águo - réguaenxáguo - guarani - égua
gua guo régua águo
guarani enxáguo
égua
20. Leia, separe as sílab˜s das palav’as e escrev˜ o número de sílab˜s de cada palav’a:
a) guarani gua - ra - ni 3
b) guarda guar - da 2
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22. ̄ o’me palav’as de aco’do co¼ a nu me ração:
a9
guo13
guar11
gem15
po16
á14
gua1
che5
ra7
en3
da2
xa6
lin8
é4
na12
ná10
a) 1 - 7 - 10 guaraná
b) 4 - 1 égua
c) 11 - 2 - 12 - 16 guardanapo
d) 3 - 6 - 11 enxaguar
e) 14 - 13 águo
f) 8 - 1 - 15 linguagem
g) 1 - 5 guache
h) 9 - 1 - 2 aguada
23. Leia e co¿ie:
nariz deznariz deznariz dez
perdiz capuzperdiz capuzperdiz capuz
cartaz nozcartaz noûcartaz noû
24. ®istrib§a as palav’as do quadro no“ lugares co’reto“:
perdiz – rapidez – capaz – capuzv¾’az – no© – palidez – vƒlo©traz – timidez – reluz – aprendiz
vƒz – juiz – rapaz
Palavras escritas com az, ez, iz, oz, uz
az ez
capaz rapidez
v¾’az palidez
traz timidez
rapaz vƒz
iz o© uz
perdiz no© capuz
aprendiz vƒlo© reluz
juiz
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25. E¼ cada frase há uma palav’a inco¼ pleta. C¾¼plete essas palav’as co¼ az, ez, iz, o©, uz. ®epo‰s co¿ie as frases.
a) O mundo precisa de paz .O mundo precisa de paz.
b) Ro|ƒrta acendeu a luz .Ro|ƒrta acendeu a luz.
c) Aurinha co¼eu feijão co¼ arroû .Aurinha co¼eu feijão co¼ arroû.
d) A perdiz é uma avƒ.A perdiz é uma avƒ.
e) O aluno fez sua tarefa co¼ ra-pidez .O aluno fez sua tarefa co¼ rapidez.
27. ¬iga o mo‚elo:
noû no©es v¾û v¾ûes
26. C¾¼plete o“ espaço“ co¼ az, ez, iz, oû, uz e co¿ie as palav’as separando suas sílab˜s.
a) p az paz
b) d ez dez
c) arr oû ar-roû
d) cr uz cruz
e) avƒstr uz a-vƒs-truz
g) l uz luz
h) cart az car-taz
i) nar iz na-riz
j) surd ez sur-dez
k) fel iz fe-liz
a) capaz capazes
b) nariz narizes
c) vƒz vƒzes
d) rapaz rapazes
e) capuz capuzes
f) feroû feroûes
g) raiz raízes
h) feliz felizes
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28. «b“ervƒ o cartaz:
Assista à no“sa peça:
“O nariz de Pinó‘uio”°nfo’maçõƒs no 1o ano A
Ago’a, faça um cartaz usando a palav’a a seguir:
29. Leia:
Era uma vez um palhaço chamado Juarez.Ele gostava de fazer caretas e dar cambalhotas.Juarez pintava o nariz de vermelho.Seu nariz fi cava engraçado.A meninada fi cava feliz ao ver Juarez.
As autoras.
Respo½da:a) C¾¼o se chamav˜ o palhaço?
O palhaço se chamav˜ J§arez.
b) O que ele go“tav˜ de fazer?EŒe go“tav˜ de fazer caretas e dar camb˜lho”as.
c) O que J§arez pintav˜ de co’ vƒr-melha?J§arez pintav˜ o nariz de vƒr melho.
d) C¾¼o ele ficav˜?EŒe ficav˜ engraçado.
e) C¾¼o a meninada ficav˜ ao vƒr o palhaço J§arez?A meninada ficav˜ feliz.
¯eroû
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CONTEÚDOS:
• Palavras escritas com:
– bl, cl, fl, gl, pl, tl
– br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr
• Palavras escritas com til / Formação do plural
• Os sons do x
BLOCO 10
Palavras com bl, cl, fl, gl, pl, tl 1. Leia as palav’as e co¼plete as
famílias siláb‰cas:
2. Leia e separe as sílab˜s das palav’as:
a) classe clas - se
b) bŒusa bŒu - sa
c) clima cli - ma
d) flecha fle - cha
e) glacê gla - cê
f) teclado te - cla - do
g) glo|˜lização glo - b˜ - li - za - ção
h) panfleto pan - fle - to
i) placas pla - cas
j) bŒo‘ueio bŒo - quei - o
k) clo’o clo - ro
l) flo’icultura flo - ri - cul - tu - ra
placa pla ple pli plo plu
atleta tla tle tli tlo tlu
clara cla cle cli clo clu
bŒo}o bŒa bŒe bŒi bŒo bŒu
flauta fla fle fli flo flu
glo|¾ gla gle gli glo glu
3. Leia e co¿ie as palav’as:
a) gló’ia gló’ia
b) plano plano
c) planta planta
d) atlas atlas
e) atleta atleta
f) flanela flanela
g) pro|Œema pro|Œema
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4. C¾¼plete a cruzadinha:
f m
g l o b o
a t
b l u s ã o
l t c
o a i
c c
o f l o r
e
t
a t l e t a
• Pro}ure na cruzadinha a palav’a que co’respo½de ao número de qua-dradinho“ a seguir e escrev˜-a.
f ol r
5. C¾¿ie as frases, sub“tituindo o“ desenho“ pelo“ seus no¼es:
A co’ da de CŒó¥‰s é azul- -claro.A co’ da b‰cicleta de CŒó¥‰s é azul-claro.
CŒarice uso§ a do para fazer glacê.CŒarice uso§ a clara do o¥¾ para fazer glacê.
O clima tro¿ical faz bƒm às .O clima tro¿ical faz bƒm às plantas.
O e o terrestre pertencem à b‰bŒio”eca da escoŒa.O atlas e o glo|¾ terrestre pertencem à b‰bŒio”eca
da escoŒa.
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6. Leia:
O menino toca na banda.Ele toca fl auta.O menino limpou sua fl auta com fl anela.A fl auta fi cou reluzente!
As autoras.
a) Quem to}a na b˜nda?O menino.
b) ®ê um no¼e pró¿rio para o menino:Respo“ta pesso˜l.
c) C¾¼plete: “O menino limpo§ sua flauta co¼ flanela .”
d) Marque a alternativ˜ co’reta:
A flauta fico§ reluzente.
°sso quer dizer que:
A flauta fico§ afinada.
X A flauta fico§ b’ilhante.
A flauta fico§ desafinada.
7. C¾¼plete a frase co¼ o no¼e que v¾}ê escoŒheu para o menino. ®epo‰s, circule o instrumento que ele to}a:
a) O menino, que se chama , to}a:
b) Qual é o no¼e do instrumento que v¾}ê circulo§?¯lauta.
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Palavras com br, cr, dr, fr, gr, pr, tv, vr 8. Leia as palav’as e co¼plete as
famílias siláb‰cas.
b’aço b’a b’e b’i b’o b’u
crav¾ cra cre cri cro cru
pedra dra dre dri dro dru
fruta fra fre fri fro fru
grade gra gre gri gro gru
estrela tra tre tri tro tru
liv’o v’a v’e v’i v’o v’u
cr av¾ crav¾
cr eme creme
cr uzeiro cruzeiro
cr iança criança
dr agão dragão
co¼pa dr e co¼padre
v‰ dr o v‰dro
pe dr a pedra
pa dr inho padrinho
fr ango frango
re fr esco refresco
fr itura fritura
co fr e co„re
fr utas frutas
gr ilo grilo
gr ama grama
gr ipe gripe
gr o“so gro“so
lá gr ima lágrima
gr ade grade
pr ego prego
co¼ pr a co¼pra
pr ato prato
9. Preencha o“ espaço“ co¼ b’, cr, dr, fr, gr, pr, tr, v’ e depo‰s escrev{ a palav’a:
ze b’ a zeb’a
b’ uxa b’uxa
co b’ a co|’a
b’ ilhando b’ilhando
a b’ aço ab’aço
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pr eço preço
pr esente presente
pr aça praça
tr em trem
es tr elinha estrelinha
tr eze treze
tr ilho trilho
tr ab˜lho trab˜lho
li v’ o liv’o
li v’ aria liv’aria
li v’ eiro liv’eiro
la v’ ado’ lav’ado’
li v’ e liv’e
pala v’ a palav’a
4) O mesmo que cabƒça.5) Lugar o½de se co¼pram o“ liv’o“.6) Aquele que nasce no −rasil.7) Aquele que reza a missa.8) C˜deira em que o“ reis e rainhas sentam.
6b
4 c r â n i o
7 p a d r e 2s 8 1 g
i t f r
5 l i v r a r i a
e o a m
i n n a
3 p r a t o c
o ê
s 10. Preencha a cruzadinha co¼ palav’as
que co½tenham b’, cr, dr, fr, gr, pr, tr, v’:1) Aquele que nasce na ¯rança.2) C¾|’e o chão do“ campo“ de futeb¾Œ.
3) ¬ervƒ para coŒo}armo“ o alimen-to na ho’a das refeiçõƒs.
11. C¾¼plete as palav’as co¼ pr, b’, tr.®epo‰s, co¿ie-as:
poŒ tr o½a ca b’ ito poŒtro½a cab’ito
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pr ato b’ iga prato b’iga
pr ancha pr aça prancha praça
pr ego pr esente prego presente
es tr ada es tr ela estrada estrela
12. ̄ o’me frases co¼ o no¼e do“ animais a seguir:
zeb’a Respo“tas pesso˜is.
dragão
13. ̄ o’me palav’as co¼ as sílab˜s a seguir, seguindo a indicação numérica:
a) 20 + v¾ = crav¾
b) 60 + to = prato
c) 30 + gão = dragão
d) 50 + ma = grama
e) 70 + to’ = trato’
f) 10 + ço = b’aço
14. Leia:
Patrícia telefonou para sua prima Adriana.– Alô, Adriana?– Alô, Patrícia?– Tudo bem? Preciso conversar com você,
Adriana. Apareça sábado aqui em casa.– Está certo. Passarei o sábado com você.– Tenho uma lembrança para você. Um lindo
presente.– Conte o que é, Patrícia.– Não! É segredo. Sábado você verá.
As autoras.
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a) E“crev˜ o“ no¼es das perso½agens da histó’ia:Patrícia - Adriana
b) Para quem Patrícia telefo½o§?Patrícia telefo½o§ para Adriana.
c) O que Patrícia tinha para dar à Adriana?Patrícia tinha um lindo presente.
d) E¼ que dia da semana as primas se enco½traram? C‰rcule:
do¼ingo segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira
sexta-feira sáb˜do
e) C¾½te a histó’ia co¼ suas palav’as:Respo“ta pesso˜l.
Palavras com til/Formação do plural
15. Leia e co¿ie:
a) lã - lãs lã - lãs
b) pão - pães pão - pães
c) cão - cães cão - cães
d) mão - mão“ mão - mão“
e) b{lão - b{lõƒs b{lão - b{lõƒs
f) av‰ão - av‰õƒs av‰ão - av‰õƒs
g) irmão - irmão“ irmão - irmão“
h) ó’fão - ó’fão“ ó’fão - ó’fão“
i) alemão - alemães alemão - alemães
j) capitão - capitães capitão - capitães
k) anão - anõƒs anão - anõƒs
l) co’ação - co’açõƒs co’ação - co’açõƒs
16. ¬epare as sílab˜s das palav’as e escrev˜ ao lado o número de sílab˜s de cada uma:
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a) v‰oŒão v‰ - o - lão 3 sílab˜s
b) feijão fei - jão 2 sílab˜s
c) irmão ir - mão 2 sílab˜s
d) capitão ca - pi - tão 3 sílab˜s
e) manhã ma - nhã 2 sílab˜s
f) avƒlã a - vƒ - lã 3 sílab˜s
g) ho’telã ho’ - te - lã 3 sílab˜s
h) limão li - mão 2 sílab˜s
i) sabœo sa - bœo 2 sílab˜s
j) cão cão 1 sílab˜
k) anão a - não 2 sílab˜s
l) numeração nu - me - ra - ção 4 sílab˜s
17. «b“ervƒ as figuras e escrev˜ as pa lav’as no“ lugares certo“:
mãomão“
b¾”ãob¾”õƒs
pãopães
mão
b¾”ão
pão
mão“
b¾”õƒs
pães
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18. C¾½tinue fo’mando o plural das palav’as ab˜ixo:
a) o irmão o“ irmão“
b) o caldeirão o“ caldeirõƒs
c) o pião o“ piõƒs
d) o pão o“ pães
e) o mamão o“ mamõƒs
f) o caminhão o“ caminhõƒs
C¾¼plete co¼ o aumen tativ¾ das palav’as:
faca facão
garrafa garrafão
gato gatão
19. Ago’a, co¼plete co¼ o diminutiv¾:
cão cãoûinho
leão leãoûinho
mão mãoûinha
camarão camarãoûinho
co’ação co’açãoûinho
pão pãoûinho
b¾Œa b¾Œão
carro carrão
casa casarão
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20. Leia:
JANJÃO, O COMILÃOJanjão era muito comilãoNão comia com moderaçãoQuando começava a comerNão parava mais, nãoUm, dois, feijão com arrozTrês, quatro, feijão no pratoCinco, seis, chegou minha vezSete, oito, vou comer biscoitoEu fui na lata de biscoitoTirei um, tirei doisTirei três, tirei quatroTirei cinco, tirei seisTirei sete, tirei oito
Eu fui na caixa de bombonsTirei dois e mais dois(Tirei quatro)Tirei três e mais três(Tirei seis)Tirei quatro e mais quatro(Tirei oito)Tirei cinco e mais cinco(Tirei dez)Somando tudo, quantos eu tirei?Não sei(Vinte e oito bombons, Janjão!)
Pinte, no texto, to‚as as palav’as es cri tas co¼ ~ (til).
21. Leia e co¿ie as palav’as:
peixe caixapeixe caixapeixe caixa
O Janjão � cou doenteTeve uma grande indigestãoVeio até o doutor Para ver o caso em questãoSua barriga � cou duraMais parecia um balãoE as dores que ele sentiaNão eram brincadeira, nãoO doutor deu um regimeMudou sua alimentaçãoE desse dia em dianteJanjão comeu com moderação
De tudo um pouco comiaSaboreando com gostoDegustando cada pedacinhoCom alegria no rosto
Nana nenê – uma história para cada dia.Fevereiro. Histórias de Sonia Robatto. São Paulo: Globo, 1992.
Janjão
Os sons do x
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abacaxi xícaraab{caxi xícaraab{caxi xícara
exército exercícioexército exercícioexército exercício
sexta-feira examesexta-feira examesexta-feira exame
táxi saxofonetáxi saxo„o½etáxi saxo„o½e
pirex excursãopirex excursãopirex excursão
exposição exclamaçãoexpo“ição exclamaçãoexpo“ição exclamação
22. C¾¼plete co¼ x e co¿ie as palav’as:
Leia:
A co’ da caixa de cho}oŒate recheado co¼ ameixa é ro¦a.
a) x ícara xícara
b) x ampu xampu
c) x aro¿e xaro¿e
d) x adrez xadrez
x co¼ so¼ de ch
x co¼ so¼ de cs
Leia:
Max é o mo”o’ista do táxi.
a) ma x ilar maxilar
b) láte x látex
c) tá x i táxi
d) into x icar into¦icar
e) crucifi x o crucifixo
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x co¼ so¼ de z
x co¼ so¼ de s e ss
f) co¼ple x o co¼plexo
g) a x ila axila
h) refle x o reflexo
i) fi x o fixo
j) agro”ó x ico agro”ó¦ico
Leia:
O exército desfila co¼ êxito.
a) e x agero exagero
b) e x ato exato
c) e x istência existência
d) e x ame exame
e) e x ercício exercício
f) e x ecutar executar
g) e x emplar exemplar
h) e x igência exigência
i) e x austo exausto
j) e x aminar examinar
Leia:
Auxiliado’a fo‰ à excursão.
a) expulsão expulsão
b) texto texto
c) tro§xe tro§xe
d) pró¦imo pró¦imo
e) excursão excursão
f) máximo máximo
g) expelir expelir
h) auxiliar auxiliar
23. Fo’me frases co¼ as palav’as ab{i xo:
a) xampuRespo“tas pesso˜is.
b) táxi
c) excursão
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24. «b“ervƒ as figuras e escrev{ frases:
ameixa Respo“tas pesso˜is.
exame
táxi
expo“ição
25. Leia e separe as sílab{s das palav’as:
a) xícara xí - ca - ra
b) enxada en - xa - da
c) peixe pei - xe
d) xampu xam - pu
e) exemplo e - xem - plo
f) existe e - xis - te
g) exagero§ e - xa - ge - ro§
h) xadrez xa - drez
i) pró¦imo pró - xi - mo
j) máximo má - xi - mo
26. «uça a histó’ia que seu pro„esso’ v˜i ler:
eXPo XULAVocês não podem imaginar o que foi minha vida
nos últimos dias!Imaginem que a minha dona, a menina Madalena,
resolveu que eu ia participar de uma exposição no Canil Club. Daí em diante ela não me deixou mais em paz. Primeiro, resolveu que eu tinha de emagrecer porque estava muito gorda. Não me dava mais nem um pedacinho de pão ou de doce (eu adoro doces).
A ração passou a ser pesada.Passei uma fome horrorosa!Depois, chegou a hora dos treinos.Ela queria que eu aprendesse a fi car como uma
estátua, paradinha, quando o tal juiz fosse me examinar.
k) auxílio au - xí - lio
l) excursão ex - cur - são
m) externo ex - ter - no
n) expo“ição ex - po - si - ção
o) exclusiv¾ ex - clu - si - v¾
p) exame e - xa - me
q) axila a - xi - la
r) táxi tá - xi
s) b¾¦e b¾ - xe
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Além disso, eu tinha de aprender a desfi lar de cabeça erguida, sem cheirar o chão.
Eu aprendi logo, modéstia à parte.Daí começaram os tratamentos de beleza. Foi
um tal de me dar banho com xampu, passar escova de arame (que eu detesto) nos meus pelos!
Na véspera da exposição me levaram num salão de beleza lindíssimo no Dog’s Center. Foi um horror!
Esfregaram uma coisa branca nos meus dentes. Limparam os meus ouvidos. Apararam os meus pelos. E me deram um banho que mais parecia um afogamento.
Saí de lá com uma coleira nova linda!O desfi le foi emocionante, meu coração batia
sem parar.Tinha cachorros de todos os tamanhos e todas
as raças: poodle, boxer...Eu fui muito aplaudida.Desfi lei direitinho, fi quei parada, certinha na
frente do júri. Só não gostei muito daquele juiz olhando os meus dentes, me medindo e tudo o mais. Mas como sou bem-educada nem lati. Lambi a mão dele, respeitosamente.
Ganhei o primeiro prêmio com medalha de ouro, diploma e tudo.
Pena que o Rex não viu o meu dia de glória!Vou mostrar a minha medalha para ele no
próximo encontro.
Nana nenê – uma história para cada dia.Maio. Histórias de Sonia Robatto.
São Paulo: Globo, 1992.
a) Lemb’e-se do que v¾}ê o§v‰u e res po½da:
²o}ê o§v‰u a histó’ia de uma cadelinha chamada Xula que ia participar de uma expo“ição no C˜nil CŒub .
A do½a da cadelinha era amenina Madalena .
b) Para participar do tal evƒnto, Xula tevƒ de passar po’ uma série de tratamento“. Numere as frases deaco’do co¼ o“ aco½tecimento“ nar-rado“ no texto:
(3) Xula tinha de aprender a ficar co¼o uma estátua.
(5) Xula tinha de to¼ar b˜nho co¼ xampu.
(1) Xula tinha de emagrecer, po‰s estav˜ muito go’da.
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(4) X§la tinha de aprender a desfilar co¼ a cabƒça erguida.
(2) A ração passo§ a ser pesada.
(6) E“co¥˜ram o“ dentes de Xula e limparam o o§v‰do dela.
(7) Apararam o“ pelo“ de Xula.
c) Qual é o no¼e do salão de bƒleza que Xula frequento§?
®o†'s Cƒnter.
d) O que Xula ganho§ quando saiu do salão para ir desfilar?Uma coŒeira.
e) Na ho’a do desfile, co¼o Xula se co¼po’to§?Muito direitinho. ¯o‰ muito aplau dida.
f) Qual fo‰ a classificação de Xula e o que ela ganho§?Primeiro prêmio (lugar).
G˜nho§ medalha de o§ro e diplo ¼a.
g) Quem perdeu o desfile de Xula?Rex.
h) ²oŒte ao texto e circule to‚as as palav’as escritas co¼ x. ®epo‰s, escrev˜-as a seguir:E¦po
Xula
expo“ição
deixo§
examinar
xampu
b¾¦er
Rex
pró¦imo
i) E“coŒha 3 palav’as da ativ‰dade anterio’ e fo’me frases co¼ elas:Respo“tas pesso{is.
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CONTEÚDOS:
• Alfabeto minúsculo / maiúsculo
• Vogais e consoantes
• Ordem alfabética
BLOCO 1 1
A a (á)A a
B b (bê) B b
C c (cê) C c
D d (dê) D d
E e (é) E e
F f (efe) F f
G g (gê) G g
H h (agá) H h
I i (i) I i
J j (jota) J j
K k (cá) K k
L l (ele) L l
O o (ó) O o
S s (esse) S s
W w(dábliu) W w
P p (pê) P p
T t (tê) T t
X x (xis) X x
M m (eme) M m
Q q (quê) Q q
U u (u) U u
Y y(ípsilon)Y y
N n (ene) N n
R r (erre) R r
V v (vê) V v
Z z (zê) Z z
Alfabeto
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Lembre que:
• Para escrever as palavras, nós usamos as letras.
• Vinte e seis letras formam o nosso alfabeto. Dentre essas letras estão as letras k, w, y, que são utilizadas na escrita de algumas palavras estrangeiras.
• As letras podem ser maiúsculas ou minúsculas.
Lembre que:
• As letras maiúsculas são usadas para iniciar as frases e os nomes próprios de pessoas, animais, países, estados, cidades, ruas, rios, estabelecimentos, títulos de livros, jornais e revistas.
A B C D E F G H IA B C D E F G H I
J K L M N O P Q RJ K L M N O P Q R
S T U V W X Y ZS T U V W X Y Z
1. C¾¿ie o alfabƒto maiúsculo:
A B C D E F G H IA B C D E F G H I
J K L M N O P Q RJ K L M N O P Q R
S T U V W X Y ZS T U V W X Y Z
2. C¾¼plete o“ no¼es pró¿rio“ de pesso˜s.
a) A nab) B etoc) C idad) D iv{e) E v{f) F elipeg) G utoh) H elenai) I araj) J úliak) K arinal) L úciam) M aria
n) N ádiao) O lív‰ap) P auloq) Q uitériar) R eginas) S ô½iat) T âniau) Ú rsulav) V âniaw) W ellingto½x) X êniay) Y araz) Z azá
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3. C¾¼plete co’retamente, usando letra maiúscula:Respo“tas pesso˜is.
a) O meu no¼e é .
b) O no¼e do papai é .
c) O no¼e da mamãe é .
a b c d e f g h ia b c d e f g h i
j k l m n o p q rj k l m n o p q r
s t u v w x y zs t u v w x y z
4. C¾¿ie o alfabƒto minúsculo:
a b c d e f g h ia b c d e f g h i
j k l m n o p q rj k l m n o p q r
s t u v w x y zs t u v w x y z
5. C¾¼plete as palav’as co¼ letras minús culas.
a) a v‰ãob) b oŒac) c av{lod) d adoe) e maf) f o}ag) g atoh) h o’ai) i rmãj) j anelak) k iw‰l) l uam) m acaco
n) n av‰oo) o v¾p) p atoq) q uedar) r atos) s apot) t atuu) u v{v) v acaw) w attx) x aley) y akiso|˜z) z eb’a
6. C¾¼plete as palav’as co¼ letras maiús culas o§ minúsculas. Depo‰s, co¿ie as palav’as:
V era X uxa(v V) ²era (x X) Xuxa
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j anela s apo(j J) janela (s S) sapo
d ia u rub§(d D) dia (u U) urub§
7. C¾¿ie e separe as sílab{s destas palav’as:
a) almeirão almeirão al - mei - rão
b) co|’ado’ co|’ado’ co - |’a - do’
c) do¼inó do¼inó do - mi - nó
d) mundo mundo mun - do
e) b˜ndeira b˜ndeira b˜n - dei - ra
f) laranja laranja la - ran - ja
g) muleta muleta mu - le - ta
8. E“crev˜ em cada quadro palav’as que co¼ecem co¼ as letras indicadas.
A
Respo“tas pesso˜is.
C
E
G
I
B
D
F
H
J
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K S
M U
O W
Q Y
L T
N V
P X
R Z
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95
9. Pinte as letras que fo’mam a palav’a paz:
F
L
R
X
G
A
M
S
Y
H
B
N
T
Z
I
C
O
U
J
D
P
V
K
E
Q
WLembre que:
• Para falar as palavras, nós usamos os sons.
• Existem dois tipos de sons: vogais e consoantes.
• Nosso alfabeto possui cinco vogais, dezoito consoantes e três letras estrangeiras.
• Atenção! As vogais estão em vermelho, as consoantes, em preto e as letras estrangeiras em azul.
a b c d e f g h i
j k l m n o p q r
s t u v w x y z
10. «b“ervƒ o quadro e co¿ie as palav’as iniciadas po’ v¾†al:
infeliz – coŒo’ido – um – pateta água – oŒhav{
b¾”av{ – escuridão – rir
infeliz – um – água – oŒhav{ – escuridão
11. E“crev{ do‰s no¼es de pesso{s que co¼ecem po’ v¾†al:Respo“ta pesso˜l.
12. E“crev{ o“ no¼es do“ desenho“ e subŒinhe as co½so{ntes:
zeb’a cacho’ro
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igreja sapo
elefante gato
13. C¾¼plete o quadro, o|“erv{ndo o exemplo:
Palav’asNúmero
de letras
Primeira
letra
Última
letra
Número
de v¾†ais
aprende 7 a e 3
dicio½ário 10 d o 6
sapo”i 6 s i 3
tamanduá 8 t á 4
cacau 5 c u 3
amo’ 4 a r 2
co’ação 7 c o 4
14. Fo’me frases co¼ as palav’as:
a) C{milaRespo“tas pesso˜is.
b) liv’o
c) Ro|“o½
Lembre que:
• Para colocar as palavras em ordem alfabética, você deve:
1) Conhecer o alfabeto e memorizá-lo:
a b c d e f g h i
j k l m n o p q r
s t u v w x y z
2) Observar a primeira letra de cada palavra:
bola – dedo – abacate – foca – cadeirasapato – tatu – papagaio – rato – queijo
3) Escrever as palavras observando a sequência do alfabeto:
abacate – bola – cadeira – dedo – focapapagaio – queijo – rato – sapato – tatu
15. Numere as palav’as de 1 a 26, de aco’do co¼ a o’dem alfabñtica.
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97
14 natural
8 hab‰tação
23 Wagner
1 antena
7 Gƒraldo
15 o’v˜lho
9 imo’tal
21 urso
26 zangado
6 fazenda
16 parteira
12 Luís
10 joƒlho
17 quarteirão
5 espada
20 to’rada
18 Ro‚rigo
4 dentadura
25 Yara
13 mo“quito
3 cego½ha
19 sarda
11 Karina22 v˜cina
24 xereta
2 b˜rriga
16. Ligue o“ po½to“, o|ƒdecendo à o’dem al fabñtica, e vƒja o que irá aparecer:
E“crev{ o no¼e do animal que v¾}ê desco|’iu:Peixe.
última letra do alfabƒto +
2ª v¾†al do alfabƒto +
2ª letra do alfabƒto +
18ª letra do alfabƒto +
1ª v¾†al do alfabƒto
17. Descub’a a palav’a seguindo as indicaçõƒs:
z e b r a
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a) cacho’ro
b) gato
c) pato
d) tartaruga 18. E“crev{ as palav’as em o’dem alfabñtica e, depo‰s, faça desenho“ para representá-las:
gato – pato – cacho’ro – tartaruga
19. C¾¿ie as letras maiúsculas em o’dem alfabñtica. Depo‰s, pinte as letras que fo’mam o seu primeiro no¼e:
L
NH
G
J
D WY
TX
VS
O
P
Z
R
E
C
I
U M Q
BA
F
K
A – B – C – D – E – F – G – H – I – J
K - L – M – N – O – P – Q - R – S – T
U – V – W - X – Y - Z
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CONTEÚDOS:
• Sílaba
• Emprego da cedilha
• Emprego do til
• Acento agudo / acento circunfl exo
• Sinais de pontuação
BLOCO 12 1. ¬epare e dê o número de sílab{s:
sapo sa-po duas sílab{s
a) passagempas-sa-gem três sílab{s
b) lo|‰so¼emlo-b‰-so-mem quatro sílab{s
c) luzeslu-zes duas sílab{s
d) pálidopá-li-do três sílab{s
e) caminhoca-mi-nho três sílab{s
f) b{lançob{-lan-ço três sílab{s
g) patinetepa-ti-ne-te quatro sílab{s
h) telev‰sãote-le-v‰-são quatro sílab{s
Lembre que:
• As palavras são formadas por sílabas.
Uma sílaba Três sílabasSol meninoSol me-ni-no
Duas sílabas Quatro sílabascasas lobisomemca-sas lo-bi-so-mem
• Existem, também, palavras com mais de quatro sílabas.
matemática ma-te-má-ti-caparalelepípedo pa-ra-le-le-pí-pe-do
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100
4. O que ho§vƒ co¼ o texto? Vo}ê sabƒ decifrar o que está escrito?
Va mosdar ameia-voltaVol tae meiava mos darO a nelque tu medes teEravi droe seque bro uOa morque tumeti nhasErapou coe seaca bou
Domínio público.
3. «rdene as sílab{s e fo’me palav’as:
pa – pi pipa
la – a – re – ma amarela
sa – ro ro“a
ne - la - pa panela
da – fa fada
no§ – ce – ra ceno§ra
da – es – ca escada
2. ®istrib§a as palav’as a seguir de aco’do co¼ o número de sílab{s:
a) uma sílab{:¬oŒ, tem, flo’
b) duas sílab{s:casa, rezar, leão, b{la
c) três sílab{s:o’elhas, espanta, cacho’ro, piano
d) quatro o§ mais sílab{s:desesperada, b¾’b¾Œeta, encruzilhada
¬oŒ – casa – o’elhas - espantadesesperada – tem – rezar
b¾’b¾Œeta – cacho’ro – leão – flo’b˜la – piano - encruzilhada
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101
Vo}ê co½seguiu desco|’ir o“ vƒrso“ de uma canção? E“crev{-o“ aqui, coŒo}ando cada pedaço das palav’as no seu lugar.
Vamo“ dar a meia-v¾Œta
V¾Œta e meia v˜mo“ dar
O anel que tu me deste
E’a v‰dro e se queb’o§
O amo’ que tu me tinhas
E’a po§co e se acab¾§
Lembre que:
• Cedilha é um sinal que se coloca no c antes dea, o, u: ça, ço, çu.
• A cedilha dá ao c o som de ss.Exemplos: laço, carroça, moça.
a) fumaca fumaça fu - ma - ça
b) graca graça gra - ça
c) terraco terraço ter - ra - ço
d) cacula caçula ca - çu - la
e) ab’aco ab’aço a - b’a - ço
f) carro}a carroëa car - ro - ça
g) bƒicudo bƒiçudo bƒi - çu - do
5. Leia e coŒo‘ue a cedilha nas palav’as: a) estilhaco d) mo}a b) ro}a e) pedaco c) laco f) caro}o
6. Reescrev{ as palav’as, coŒo}ando a cedilha, e depo‰s separe as sílab{s:
7. E“crev{ as palav’as no quadro adequado:
aceito – palhaço – desgraça
terraço – cedo - capacete – carroëa
açúcar – b{cia – poëo
C Ç
aceito
cedo
capacete
b{cia
palhaço
desgraça
terraço
carroëa
açúcar
poëo
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102
d) ca ç ula ca-çu-la
e) re c ib¾ re-ci-b¾
f) c inema ci-ne-ma
g) terra ç o ter-ra-ço
10. C¾¼plete a cruzadinha, o|“erv˜ndo a numeração:
1
2
3
74
5
6
c a r r o ç a
e
b a l a n ç o
o
f u m a ç a
r l
c a l ç a f
l a ç o
c
e
3
7
1
4
5
2
6
8. C¾¼plete co¼ ça, ce, ci, ço, çu, depo‰s co¿ie as palav’as:
a) b{gun ça bagunça
b) ce no§ra ceno§ra
c) espa ço espaç¾
d) ce b¾Œa ceb¾Œa
e) pesco ço pescoëo
f) a çu de açude
g) palha ço palhaço
h) sa ci saci
9. C¾¼plete co¼ c o§ ç e separe as sílab{s:
a) bƒi ç o bƒi-ço
b) o½ ç a o½-ça
c) c eb¾Œa ce-b¾-la
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103
Lembre que:
• O til (~) é usado para indicar som nasal nas vogais a e o.
• Leia algumas palavras com til: pão irmão maçã mamãe portão anão pião fogão chão algodão balão botão
11. C¾Œo‘ue til nas palav’as e separe as sílab{s. ®epo‰s, escrev{ quantas sí lab{s tem cada palav’a. ²eja o e xemplo:
mamãe ma-mãe duas sílab{s
a) macarraoma-car-rão três sílab{s
b) paopão uma sílab{
c) capitaoca-pi-tão três sílab{s
d) mamaoma-mão duas sílab{s
~
~
~
~
12. «rdene as sílab{s e fo’me palav’as, empregando o til:
a) çao - li lição
b) tao - po’ po’tão
c) b{o - sa sabœo
d) gao - fo fo†ão
e) go - dao - al algo‚ão
f) le - v‰ - sao - te telev‰são
13. «b“ervƒ o“ mo‚elo“ e utilize o til co’retamente:
o grão o“ grão“ a) o ó’fão o“ ó’fão“
b) a mão as mão“
c) o ó’gão o“ ó’gão“
d) a bònção as bònção“
o macarrão o“ macarrõƒs e) o av‰ão o“ av‰õƒs
f) a redação as redaçõƒs
g) o limão o“ limõƒs
h) o fo†ão o“ fo†õƒs
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104
e) armazem armazém
f) arv¾’e árv¾’e
Lembre que:
• O acento agudo é usado para indicar o som aberto das vogais.
• O acento circun� exo é usado para indicar o som fechado das vogais.
16. ¬epare as sílab{s e dê o número de sílab{s de cada palav’a:
a) lápis c) xícara lá-pis xí-ca-ra
2 3
b) b¾½é d) ó}ulo“ b¾-né ó-cu-lo“
2 3
e) chapéu f) picoŒé cha-péu pi-co-lé
2 3
14. ¬iga o mo‚elo:
respirar respiração
a) av{liar av{liação
b) pro‰b‰r pro‰b‰ção
c) criar criação
d) co½trib§ir co½trib§ição
e) explicar explicação
f) exclamar exclamação
g) interro†ar interro†ação
h) iluminar iluminação
15. C¾¿ie as palav’as, coŒo}ando o acento agudo na sílab{ adequada:
a) fo“fo’o fó“foro
b) cipo cipó
c) mare maré
d) o}ulo“ ó}ulo“
17. Use o acento circunflexo nas palav’as. E¼ seguida, separe as sílab{s:
a) v¾}e v¾-}ê
b) pessego pês-se-go
c) o½ib§s ô-ni-b§s
d) lampada lâm-pa-da
e) metro me-trô
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105
18. C¾½to’ne o‰to palav’as no quadro a seguir. ®epo‰s reescrev˜-as, acentuando-as, co’ retamente:
ciência - b˜ú - ídoŒo - púbŒico - dendê
açúcar - égua - so„á
B A U C M O D E D P
G U A I I I A O B U
E A B E Z E M T B B
G R A N G N B I E L
U D H C Z E C N X I
A E G I D O L O B C
J N T A G C M A J O
M D R F V I A E R S
R E S O F A M V S D
A Ç U C A R C X L T
19. C¾¼plete as frases co¼ palav’as que sejam acentuadas:
a) A mãe do meu pai é minhaav¡ .
b) A máquina servƒ para escrevƒr.
c) O três vƒm depo‰s do do‰s.
d) Antes do do¼ingo vƒm o sáb˜do .
e) O ô½ib§s/metrô é um transpo’te coŒetiv¾.
f) tenis tê-nis
g) tres três
h) nene ne-nê
i) po’tugues po’-tu-guês
j) quilo¼etro qui-lô-me-tro
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^^
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20. C¾Œo‘ue o acento agudo o§ circunflexo o½de fo’ necessário, depo‰s co¿ie as frases.
C{ndida ganho§ um jo†o de do¼ino.C›ndida ganho§ um jo†o de do¼inó.
²o¥¾ faz trico e cro}he.²o¥¡ faz tricô e cro}hê.
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21. «rdene as palav’as para fo’mar frases e coŒo‘ue o po½to-final nelas:
a) amarelo O é patoO pato é amarelo.
b) feriu o dedo garrafa na ¯er-nando
¯ernando feriu o dedo na garrafa.
−arb{ra ganho§ tres lapis e uma regua.−árb{ra ganho§ três lápis e uma régua.
²o}e ja co¼eu pessego?²o}ê já co¼eu pêssego?
Lembre que:
• O ponto-� nal indica que a frase terminou.
• O ponto de interrogação é usado quando fazemos uma pergunta.
• O ponto de exclamação é usado em frases que expres sam alegria, tristeza, admiração, surpresa ou medo.
c) carro“sel quer no b’incar LuizLuiz quer b’incar no carro“sel.
d) sinal carro O paro§ noO carro paro§ no sinal.
22. ̄ aça co¼o no exemplo:
a) ²o}ê estuda de manhã. ²o}ê estuda de manhã?
b) A menina b’inca no parque.A menina b’inca no parque?
c) «s amigo“ jo†am futeb¾Œ.«s amigo“ jo†am futeb¾Œ?
d) ²o}ê b’inco§ co¼ meu cacho’rinho.²o}ê b’inco§ co¼ meu cacho’rinho?
23. Que po½to v¾}ê usaria nas frases ab{i xo? C¾¿ie as frases, po½tuando--as co’retamente:
a) ®e quem é o gatinho®e quem é o gatinho?
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b) Que ho’as sãoQue ho’as são?
c) Quem é esta meninaQuem é esta menina?
d) Quantas b¾Œas tem ReinaldoQuantas b¾Œas tem Reinaldo?
e) Ao½de v¾}ê v{iAo½de v¾}ê v{i?
f) Qual é o seu no¼eQual é o seu no¼e?
24. C¾¿ie as frases, po½tuando-as co’reta-mente:
a) ²o}ê go“ta de uv{ ²o}ê go“ta de uv{?
b) C¾¼o o dia está claroC¾¼o o dia está claro!
c) Quem falto§ à aula hoŠeQuem falto§ à aula hoŠe?
d) A jarra queb’o§A jarra queb’o§.
e) E§ cheguei de v‰agemE§ cheguei de v‰agem.
25. Relacio½e o“ sinais ao“ seus significado“:
5
—
4
,
3
.
2
!
1
?
( 3 ) °ndica o final da frase. ( 2 ) °ndica espanto o§ admiração. ( 5 ) °ndica que o texto que vƒm a
seguir é uma fala. ( 1 ) °ndica uma pergunta. ( 4 ) °ndica uma pequena pausa.
26. Ago’a invƒnte uma frase para cada sinal de po½tuação:Respo“tas pesso{is.
.
—
!
,
?
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2. E“crev{ o no¼e de:
a) duas frutas.Respo“tas pesso{is.
b) do‰s animais.
c) do‰s amigo“.
d) do‰s b’inquedo“.
e) do‰s b{irro“.
f) do‰s o|Šeto“ da sua sala de aula.
1. ¬epare no“ quadro“ o“ sub“tantiv¾“ pró¿rio“ do“ co¼uns:
−rasil – coŒégio – b¾Œa – Ricardo – Recife cacho’ro – C{roŒina – nav‰o – abƒlha – ±o”ó
¬ub“tantiv¾“pró¿rio“
−rasil - Ricardo
Recife - C{roŒina - ±o”ó
Sub“tantiv¾“co¼uns
coŒégio - b¾Œa - nav‰o
abƒlha - cacho’ro
CONTEÚDOS:
•Substantivospróprioecomum
•Gênerodosubstantivo
•Númerodosubstantivo
•Graudosubstantivo
BLOCO 13
Lembre que:
• Ossubstantivos comunssãoescritoscomletraminúscula.
• Ossubstantivos própriosiniciam-secomletramaiúscula.
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4. C¾¼plete as frases co¼ sub“tantiv¾“ pró ¿rio“ o§ co¼uns:Respo“tas pesso˜is.
a) Papai fo‰ à cidade de .
b) ganho§ um gatinho.
c) E§ v‰ um macaco no .
d) saiu e co¼pro§ para seu filho .
5. ¬ubŒinhe co¼ um traço o“ sub“tantiv¾“ pró ¿rio“ e co¼ do‰s o“ sub“tantiv¾“ co¼uns das frases a seguir:
a) O guarda-chuv{ que J¾{quim usav{ não supo’to§ o tempo’al.
b) Maurício v{i v‰ajar de av‰ão para C§ritib{.
c) Luciana e Maria co¼praram mais lápis para o estoŠo.
d) So½eca e Mestre são do‰s anõƒzinho“ da histó’ia de −ranca de Nevƒ.
e) °v{n é um dentista respo½sávƒl.
3. «rdene as sílab{s e fo’me palav’as. ®epo‰s, circule o“ sub“tantiv¾“ co-muns.
a) gue - fo - tefo†uete
b) dré - An André
c) ço§ - a - gue aço§gue
d) ão -J¾J¾œo
e) pão -J{J˜pão
f) péu - chachapéu
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6. C¾Œo‘ue sc para sub“tantiv¾“ co¼uns e sp para sub“tantiv¾“ pró¿rio“.
a) sp ¬ão ²icenteb) sc coƒlhoc) sp Laurad) sp Márioe) sc meninof) sp C{rlo“g) sc b¾¼b¾¼h) sc foŒha
7. ±ro‘ue o sub“tantiv¾ co¼um des-tacado po’ um sub“tantiv¾ pró¿rio qualquer. «b“ervƒ o mo‚elo:
a) A plateia aplaudiu o palhaço. A plateia aplaudiu Pimpão.
b) E½co½trei uma amiga no parque.Respo“tas pesso˜is.
c) As pro¥{s fo’am co’rigidas pela pro„esso’a.
Lembre que:
• Antesdosnomesfemininosusamosa,as,uma,umas.
• Antesdosnomesmasculinosusamoso,os,um,uns.
d) O jo†ado’ precisa estar prepara-do para a pró¦ima partida.
8. Dê o feminino:
a) o ho¼em a mulher
b) o galo a galinha
c) o rei a rainha
d) o auto’ a auto’a
e) o so†ro a so†ra
f) o menino a menina
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g) um tremh) um jacaréi) um gatoj) uma o½çak) um palhaçol) uma árv¾’e
10. C¾¿ie as frases, passando as palav’as destacadas para o masculino:
a) A pro„esso’a ensina a lição.O pro„esso’ ensina a lição.
b) A leo{ fugiu da jaula.O leão fugiu da jaula.
c) Minha irmã assistiu à telev‰são.Meu irmão assistiu à telev‰são.
d) Minha madrinha co¼pro§ uma pata.Meu padrinho co¼pro§ um pato.
g) o cav{leiro a dama
h) o genro a zno’a
i) o zangão a abƒlha j) o frade a freira
k) o padrasto a madrasta
l) o príncipe a princesa m) o cav˜lo a égua
9. E“crev{ antes das palav’as:
o o§ a
a) a mesa b) a casa c) o apito d) a v{sso§ra e) a v{ca f) o soŒ
um o§ uma
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11. Reescrev{ as frases, passando as palav’as destacadas para o femi-nino:
a) O ato’ participo§ de um grande espetáculo.A atriz participo§ de um grande espetáculo.
b) O espo“o da minha irmã fo‰ cum-primentar meu amigo.A espo“a do meu irmão fo‰ cumprimentar
minha amiga.
c) O patrão do meu irmão é amigo do seu av¢.A patro{ da minha irmã é amiga da sua av¡.
d) O galo está ciscando no quintal.A galinha está ciscando no quintal.
12. ¬ubŒinhe no texto as palav’as fe-mininas e circule as masculinas:
E“tav{m presentes na cerimô½ia de casamento o pai e a mãe do“ no‰v¾“.
O padrinho e a madrinha cho’av{m sem parar; já seus irmão“ e suas irmãs se divƒrtiam para v{ler.
«s co½v‰dado“ fo’am à festa e lá se divƒrtiram muito. As crianças b’in cav˜m e o“ adulto“ co½vƒrsav˜m.
«s no‰v¾“ estav˜m felizes co¼ a pre sença de to‚o“.
Lembre que:
• Singularacriança oalunoumacriança umalunoOsingularindicaumsóelemento.
• Pluralascrianças osalunosumascrianças unsalunosGeralmente,paraseformaroplural,bastaacrescentarsaosingular.
Singular Pluralborboleta borboletascavalo cavalos
• Algumaspalavrasformamopluraldemododiferente.
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13. E“crev{ no plural as palav’as a seguir. Veja o“ exemplo“:
a) caminhão caminhõƒs
b) pião piõƒs
c) b{lão b{lõƒs
d) alemão alemães
e) cão cães
f) cidadão cidadão“
g) irmão irmão“
h) mão mão“
i) inglês ingleses
j) país países
k) v¾û v¾ûes
l) cartaz cartazesm) luz luzes
Singular Pluralão ãos, ões, ãesmão mãoscoração coraçõespão pães
Singular Pluralr, s, z + escorredor corredoresmês mesesnariz narizes
n) mar mares
o) mulher mulheresp) escoŒar escoŒares
q) pardal pardaisr) pastel pastéis
s) lençoŒ lençó‰s
t) jasmim jasmins
u) álb§m álb§ns
v) ho¼em ho¼ens
w) jardim jardins
Singular Pluralal, el, ol, ul ais, éis, óis, uisanimal animaisanel anéisfarol faróisazul azuis
Singular Pluralm nshomem homensbombom bombonsjardim jardins
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14. Passe para o plural e escoŒha uma palav’a de cada bŒo}o para fo’mar uma frase co¼ ela: a) a b¾Œa as b¾Œas
o cacho’ro o“ cacho’ro“
o guarda o“ guardas
b) a coŒher as coŒheres
o vƒndedo’ o“ vƒndedo’es
o ato’ o“ ato’es
c) uma foŒhagem umas foŒhagens uma b{gagem umas b{gagens
uma imagem umas imagens
d) um freguês uns fregueses
um inglês uns ingleses
um campo½ês uns campo½eses
a) Respo“tas pesso˜is.
b)
c)
d)
15. Passe as frases para o plural:
a) O so’vƒte está go“to“o.«s so’vƒtes estão go“to“o“.
b) A mulher fo‰ sab‰da.As mulheres fo’am sab‰das.
c) O menino co¼e b{nana.«s menino“ co¼em b{nanas.
d) A pro„esso’a ensina a lição.As pro„esso’as ensinam as liçõƒs.
16. Passe as frases para o singular:
a) «s ho¼ens estav{m co½tentes.O ho¼em estav{ co½tente.
b) «s médico“ atenderam o“ pacientes.O médico atendeu o paciente.
c) As flo’es estão no“ v{so“.A flo’ está no v{so.
d) As v{quinhas no“ fo’necem leite.A v{quinha me fo’nece leite.
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17. Leia a poƒsia:
AS BORBOLETAS Brancas
Azuis
Amarelas
Epretas
Brincam
Naluz
Asbelas
Borboletas.
Borboletasbrancas
Sãoalegresefrancas.
Borboletasazuis
Gostammuitodeluz.
Asamarelinhas
Sãotãobonitinhas!
Easpretas,então...
Oh,queescuridão!
ViniciusdeMoraes.A arca de Noé.SãoPaulo:CompanhiadasLetrinhas,2004.
18. C¾¼o são as b¾’b¾Œetas:
−rancas?EŒas são alegres e francas.
Azuis?EŒas go“tam muito de luz.
Amarelinhas?EŒas são tão b¾½itinhas.
Pretas?EŒas são a escuridão.
• Pinte as b¾’b¾Œetas de aco’do co¼ as co’es que aparecem na poƒsia:
Respo“ta pesso˜l.
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19. C¾¼plete as frases:
a) Um muro grande é uma muralha .
b) Um muro pequeno é um murinho .
c) Uma casa grande é um casarão .
d) Uma casa pequena é uma casinha .
20. E“crev{ no“ lugares certo“ as palav’as a seguir:
caderno – casinha – canzarrãogarrafão – bŒusa – coƒlho – sapatinho
gatão – co¿inho – cacho’rob{rquinho – pezão
a) No’malcaderno cacho’ro
bŒusa coƒlho
Lembre que:
Sapinhoéumsapopequeno.• Sapinhoéodiminutivodesapo.
Sapãoéumsapogrande.• Sapãoéoaumentativodesapo.
b) ®iminutiv¾sapatinho casinha
b{rquinho co¿inho
c) Aumentativ¾
garrafão canzarrão
gatão pezão
21. ®ê o diminutiv¾ e o aumentativ¾ das palav’as a seguir. ²eja o exemplo:
a b˜rca a b˜rquinha a b˜rcaça
a) o cãoo cãoûinho o canzarrão
b) o chapéu
o chapeuzinho o chapelão
c) o sapatoo sapatinho o sapatão
d) o ho¼em
o ho¼enzinho o ho¼enzarrão
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e) o narizo narizinho o narigão
f) o fo†oo fo†uinho o fo†aréu
g) o péo pezinho o pezão
22. E“crev{ uma frase usando o au-mentativ¾ de:
a) ho¼emRespo“tas pesso˜is.
b) casa
23. C¾¼plete, co¼o no exemplo:
O fo†uinho se transfo’mo§ num fo†aréu. a) A b{rquinha e a b{rcaça es-tão no mar.
b) A casinha fica perto do casarão .
c) O gatinho e o gatão são amigo“. d) O ho¼enzinho v‰ajo§ co¼ o
ho¼enzarrão .
24. C¾¿ie as frases, passando as palav’as destacadas para o aumentativ¾:
a) ²o¥¢ fo‰ à cidade e co¼pro§ um chapéu.²o¥¢ fo‰ à cidade e co¼pro§ um chapelão.
b) O b¾¼bƒiro apago§ o fo†uinho.O b¾¼bƒiro apago§ o fo†aréu.
c) O gatinho mexeu no no¥ƒlo da v¾¥¡.O gatão mexeu no no¥ƒlo da v¾¥¡.
d) O menininho está doƒnte.O meninão está doƒnte.
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e) A casinha do titio é amarela.O casarão do titio é amarelo.
f) O ho¼enzinho passeo§ a cav{lo na fazenda.O ho¼enzarrão passeo§ a cav{lo na fazenda.
25. ®ê o diminutiv¾ e o aumentativ¾ das palav’as a seguir:
a) caixa caixinha caixão
b) rato ratinho ratão
c) janela janelinha janelo½a
d) menino menininho meninão
e) b˜rca b˜rquinha b˜rcaça
f) garrafa garrafinha garrafão
g) lata latinha latão
h) muro murinho muralha
narizinho – mulhero½a – saleta – frangão
b{ndeiroŒa – b¾}arra – b§rrico
a) Uma sala pequena é uma saleta . b) Uma mulher grande é uma mulhero½a . c) Uma b{ndeira pequena é uma b{ndeiroŒa . d) Uma b¾}a grande é uma b¾}arra . e) Um b§rro pequeno é um b§rrico . f) Um frango grande é um frangão . g) Um nariz pequeno é um narizinho .
26. Aprenda o§tro“ diminutiv¾“ e aumen-tativ¾“, co¼pletando co’retamente as frases co¼ as palav’as a seguir:
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CONTEÚDOS:
• Adjetivos
• Sinônimos
• Antônimos
• Palavras que indicam ação
BLOCO 14
1. Amplie as frases, co¼pletando-as co¼ adjetiv¾“:Respo“tas pesso˜is.
a) A casa de C{rlo“ é .
b) O papagaio fico§ .
c) A mulher está .
Lembre que:
João Pedro é criativo.
• Criativo indica como João Pedro é; é uma característica do substantivo João Pedro. Criativo é um adjetivo.
d) J¾œo Pedro é um ho¼em .
e) A menina é .
f) C˜roŒ está muito .
2. C¾¼plete, dando adjetiv¾“ ao“ sub“-tantiv¾“.
«b“ervƒ o mo‚elo:
E§ v‰ uma o½ça b’av{ e vƒlo©.Respo“tas pesso˜is.
a) C¾¼prei uma b¾Œsa e .
b) Minha b‰cicleta é e .
c) G{nhei uma b¾Œa e .
d) C˜roŒ vƒndeu o carro e .
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e) Peguei uma flo’ e .
f) Seus oŒho“ são e .
g) Aquele cacho’ro tem pelo“ e .
h) G˜nhei um gato e .
3. C¾Œo‘ue no feminino:
a) pro„esso’es dedicado“ pro„esso’as dedicadas
b) b¾‰s malhado“ v{cas malhadas
c) pai b¾½do“o mãe b¾½do“a
d) moëo educado moëa educada
e) ho¼ens inteligentes mulheres inteligentes
f) primo querido prima querida
g) co¼padre atencio“o co¼adre atencio“a
4. C¾¼plete as frases co¼ adjetiv¾“.
«b“ervƒ o mo‚elo:
Quem estuda é estudio“o.
a) Quem tem preguiça é preguiço“o .
b) Quem tem o’gulho é o’gulho“o .
c) Quem tem b¾½dade é b¾½do“o .
d) Quem tem medo é medro“o .
e) Quem tem co’agem é co’ajo“o .
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5. E“crev{ frases empregando o“ seguintes adjetiv¾“:
a) b’incalhão Respo“tas pesso{is.
b) gulo“o
c) alegre
6. ̄ aça o adjetiv¾ co½co’dar co¼ o sub“ tan tiv¾.
«b“ervƒ o mo‚elo:
cav{lo“ b¾½ito“ (b¾½ito)
a) crianças felizes (feliz)
b) canetas vƒrmelhas (vƒrmelha)
c) carro“ vƒlho“ (vƒlho)
d) oŒho“ fechado“ (fechado)
e) v‰das marav‰lho“as (marav‰lho“a)
Lembre que:
• Sinônimos são palavras que possuem o mesmo signi� cado ou signi� cado parecido.
7. Ligue o“ sinô½imo“:
pular rápido
gulo“o andar
pro„esso’ saltar
caminhar co¼ilão
depressa mestre
8. C¾¿ie as frases, tro}ando as palav’as destacadas po’ sinô½imo“:
a) J§liana co¼eu depressa sua manga. J§liana co¼eu rápido sua manga.
b) C{roŒina é uma garo”a linda. C{roŒina é uma garo”a b¾½ita.
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c) O pro„esso’ ensina a lição. O mestre ensina a lição.
d) A salada estav˜ go“to“a. A salada estav{ sab¾’o“a.
e) ²amo“ o’ar pelo no“so dia. ²amo“ rezar pelo no“so dia.
9. Numere a segunda coŒuna de aco’do co¼ a primeira:
1 auxiliar 5 preguiço“o
2 paco”e 3 fo„o
3 macio 6 residir
4 caminhar 4 andar
5 v{dio 1 ajudar
6 mo’ar 2 emb’ulho
10. Assinale o“ sinô½imo“ das palav’as a seguir:
a) amigo d) caminhar pesso{ pular menino x andar x coŒega co’rer
b) adquirir e) agarrei vƒnder larguei x co¼prar x peguei dar pulei
c) reside f) pro”esto§ insiste x reclamo§ resistente caminho§ x mo’a grito§
11. C¾¼plete:
a) J¾¥ƒm é semelhante a no¥¾.
b) Ajudar é semelhante a auxiliar.
c) Alegre é semelhante a co½tente.
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d) C¾¼eçar é semelhante a iniciar.
e) Muito é semelhante a b{stante.
12. Pesquise no dicio½ário o“ sinô½imo“ das palav’as:
a) alv˜clara
b) iniciarco¼eçar
c) iluminadoclaro
d) escuto§o§v‰u
13. ResoŒv˜ a cruzadinha:
1. sinô½imo de mo’ar 2. sinô½imo de depressa 3. sinô½imo de caminhar 4. sinô½imo de lindo 5. sinô½imo de garo”a 6. sinô½imo de gulo“o 7. sinô½imo de pro„esso’ 8. sinô½imo de go“to“a
1. r e i d i r
2. r á p d o
3. a d a r
4. b o n i t
5. m e i n a
6. c o m l ã o
7. e s t r e
8. s a b r o s a
s
i
n
ô
n
i
m
o
Lembre que:
• As palavras que têm signifi cados contrários são chamadas antônimos.
14. C¾¿ie as frases, tro}ando as palav’as destacadas po’ antô½imo“:
a) O liv’o de Po’tuguês é gro“so. O liv’o de Po’tuguês é fino.
b) Mamãe acendeu a luz da sala. Mamãe apago§ a luz da sala.
c) O vƒstido da menina é co¼prido. O vƒstido da menina é curto.
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16. CŒassifique em sinô½imo“ o§ an tô½i mo“:
a) «rar e rezar são sinô½imo“.
b) Mo’ar e residir são sinô½imo“.
c) ®uro e moŒe são antô½imo“.
d) G¾“to“a e sab¾’o“a são sinô½imo“.
e) Amo’ e ó‚io são antô½imo“.
f) Paco”e e emb’ulho são sinô½imo“.
d) Mô½ica ganho§ uma b¾½eca pequena. Mô½ica ganho§ uma b¾½eca grande.
e) O irmão de ®anilo é b{ixo. O irmão de ®anilo é alto.
f) ®aniela fico§ alegre co¼ o presente. ®aniela fico§ triste co¼ o presente.
15. ®ê um sinô½imo e um antô½imo das palav’as a seguir:
sinô½imo antô½imo
a) lindo b¾½ito feio
b) co½tente alegre triste
c) depressa rápido dev{gar
d) educado civ‰lizado maleducado
17. Descub’a o segredo e co½tinue co¼pletando co¼ palav’as. ¬iga as setas:
sujo
dev{gar
quente
triste alegre
limpo
rápido
frio
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moŒhado
molhadono‰te
pequeno seco
grande
dia
j) arrumar desarrumar
k) enroŒar desenroŒar
l) o|ƒdecer deso|ƒdecer
m) ab¾”o{r desab¾”o{r
n) mandar desmandar
o) cumprir descumprir
p) armar desarmar
q) coŒar descoŒar
r) co¼plicar desco¼plicar
Lembre que:
O que os pássaros fazem?
Os pássaros voam.
E os peixes, o que fazem?
Os peixes nadam.
As palavras voar e nadar indicam o que os pássaros e os peixes fazem.
• Essas palavras indicam ações.
18. Po‚emo“ fo’mar antô½imo“ co¼ o“ sufixo“ ab{ixo. «b“ervƒ e co½tinue:
in feliz infeliz
a) justo injusto
b) útil inútil
c) dó}il indó}il
d) decente indecente
e) co’reto inco’reto
f) capaz incapaz
g) dependente independente
h) v¾Œuntário inv¾Œuntário
i) diferente indiferente
des cumprir descumprir
19. ®estaque as açõƒs, co¼o no exemplo:
Papai escrevƒu. ação: escrevƒr
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a) A pro„esso’a ensino§ a lição. ação: ensinar
b) O cacho’ro fugiu. ação: fugir
c) EŒes passearão. ação: passear
d) Li um liv’o de co½to“ de fadas. ação: ler
e) E§ b’inquei co¼ o“ menino“. ação: b’incar
20. C¾¼plete co¼ açõƒs:Respo“tas pesso{is
a) A menina as liçõƒs.
b) O cacho’ro no canil.
c) Mamãe a casa co¼ a v{sso§ra.
d) O gatinho leite.
e) O médico do“ doƒntes.
Lembre que:
• As ações acontecem num tempo que pode ser:Presente – a ação está acontecendo.A professora ensina a lição.Passado – a ação já aconteceu.A professora ensinou a lição.Futuro – a ação irá acontecer.A professora ensinará a lição.
21. Leia co¼ atenção:
«ntem, ela caminho§ depressa. HoŠe, ela caminha depressa. Amanhã, ela caminhará depressa.
C¾½tinue o exercício:
a) «ntem, ele estudo§ a lição. HoŠe, ele estuda a lição.
Amanhã, ele estudará a lição.
b) «ntem, ela canto§.
HoŠe, ela canta .
Amanhã, ela cantará .
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c) «ntem, eu escrev‰ uma carta.
HoŠe, eu escrev¾ uma carta.
Amanhã, eu escrevƒrei uma carta.
d) «ntem, eles jo†aram b¾Œa.
HoŠe, eles jo†am b¾Œa.
Amanhã, eles jo†arão b¾Œa.
22. E“crev{ as açõƒs, de aco’do co¼ o que se pede.
¬iga o exemplo: jo†ar HoŠe «ntem Amanhã
jo†a jo†o§ jo†ará
a) so½har so½ha so½ho§ so½hará
b) sair sai saiu sairá
c) lev{r lev{ lev¾§ lev{rá
d) co¼prar co¼pra co¼pro§ co¼prará
23. C¾¼plete co¼ a ação indicada no tempo pedido entre parênteses:
E‚u b’inca . (presente)E‚u b’inco§ . (passado)E‚u b’incará . (futuro)
Papai do’me . (presente)Papai do’miu . (passado)Papai do’mirá . (futuro)
b’incar
do’mir
24. C¾¼plete as frases co¼ açõƒs:Respo“tas pesso˜is.
a) A menina um presente.
b) O cacho’rinho atrás do gato.
c) J§liana cho}oŒate.
d) E§ v¾}ê.
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e) O“ garo”o“ pipo}a.
f) A galinha milho.
25. E“crev{ a seguir algumas açõƒs que v¾}ê pratica:
a) na escoŒa: Respo“tas pesso˜is.
b) em casa:
c) no parque:
26. Qual é o so¼ que cada animal faz?
a) O gato...
late x mia canta
b) O leão...
x ruge zurra ro½ca
c) O b¾‚e...
escrevƒ x bƒrra pula
d) A galinha...
v{rre to}a x cacareja
e) O cão...
x late mia ruge
f) O b¾‰...
bƒrra x muge ruge
g) O pássaro...
mia x asso|‰a dança
h) A b{leia...
late ruge x b§fa
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