Caderneta da Escola de Música

R. do Brasil, 49 • 3030 - 175 Coimbra

239 701 467 / 239 718 425 [email protected]

www.steotonio.pt

ensi

no b

ásic

o20112012

caderneta do aluno

Bem-vindo à Escola de Música São Teotónio.

Depois de um período de férias, voltamo-nos a encontrar para mais um ano letivo.

Espero que tenhas descansado e brincado bastante para estares agora em forma e com uma vontade determinada ao sucesso. Esperam-te grandes de-safios e projetos ambiciosos que te vão fazer muito feliz. Há muitas novidades para descobrir ao longo do ano.

Para ajudar na construção dos teus saberes, na resposta aos novos desafios, na consolidação das tuas aprendizagens, os teus professores já estão a tra-balhar, pondo ao teu serviço toda a sua competência e dedicação. O desejo de te ajudarem a crescer faz deles professores. Não te esqueças que eles estão disponíveis para te orientar desde o primeiro dia de aulas.Recordo-te que a Escola de Música São Teotónio é uma casa de valores e objetivos bem definidos, o que o torna absolutamente singular. A sua missão, revertida do seu ideário de Escola Católica, traduz o que fazemos e como queremos educar – “São Teotónio: o humanismo cristão, um projeto educativo, uma escola plural”.

Atrevo-me a sublinhar alguns aspetos que definem e caracterizam a sua na-tureza, aos quais deves prestar muita atenção: a preocupação constante pela qualidade da educação que construímos; a formação nos valores éticos e espirituais, explicitados no projeto educativo; a qualidade da relação entre todos, o que depende muito do teu empenho e do teu contributo positivo.

No biénio que agora começa, com o enunciado “São Teotónio – 850 Ser +: memória, desafio e compromisso”, celebraremos São Teotónio, de forma muito especial. Associamo-nos às comemorações da vida e missão do nosso pa-droeiro que há 850 anos terminava, sendo quase de imediato declarada santa pela Igreja e apontada como modelo e exemplo para o povo cristão. São Teo-tónio nasceu em Tardinhade, freguesia de Ganfei, concelho de Valença, pro-vavelmente em 1082. Ainda muito novo, veio para Coimbra, acompanhando o seu tio, o bispo D. Crescónio. Frequentou a escola da Catedral, onde teve como percetor o arcediago D. Telo. Passou por Viseu, onde exerceu o cargo de Prior do Cabido, funções a que renunciou para ir em peregrinação à Terra Santa, onde voltou uma segunda vez. Mais tarde, foi convidado por D. Telo e D. João Peculiar, futuro arcebispo de Braga, a integrar o grupo fundador do Mosteiro de Santa Cruz, de que foi o primeiro Prior, eleito em 24 de fevereiro de 1132. Em 1152, renunciou também a este cargo, continuando a viver no mosteiro até à sua morte, a 18 de fevereiro de 1162. No ano seguinte, foi canonizado em cerimónia solene a que presidiu o arcebispo D. João Peculiar, tornando-se o primeiro santo português.

São Teotónio viu surgir esta nossa maravilhosa pátria, acompanhou D. Afonso Henriques na sua hábil política fundadora, esteve na origem dos primeiros estudos de índole superior em Coimbra, antes da fundação da Universidade. Homem de fé e de visão que vale a pena conhecer melhor.

Inspirados em São Teotónio e porque somos uma escola católica, destaco este papel cooperante na construção de uma comunidade humana mais justa e mais fraterna. Com Jesus Cristo, aprendemos a exercitar as nossas capaci-dades para as por ao serviço de todos, sem vaidade, sem esperar nada em troca, sem outra preocupação que não seja fazer a vontade de Deus.

Uma última palavra para te lembrar que esta é a tua caderneta, um instru-mento muito útil na tua vida escolar e que sempre te deverá acompanhar. Ela é um meio muito prático e eficaz de comunicação entre a escola e os teus pais.

Desejo-te um bom ano escolar, que contribua para o teu enriquecimento pes-soal e te faça muito feliz.

O DiretorManuel Carvalheiro

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

2

para que serve

esta caderneta é tua

Para que serve e como usar esta caderneta

Esta caderneta é tua.

Deves trazê-la sempre contigo, pois

ela é um instrumento fundamental no

acompanhamento do teu percurso

escolar. Permitirá que sejas tu o primeiro

a ter uma ideia do teu percurso ao logo do ano, e a

poderes avaliar se estás a atingir os teus objetivos,

correspondendo também aos anseios daqueles que

se preocupam contigo.

Por outro lado, é através desta caderneta

que vão ser feitos os contactos necessários entre

o Colégio, a Escola de Música e a tua Família/

Encarregado de Educação, para que, em conjunto,

possamos participar na construção do teu projeto

de vida.

É importante que sejas tu o primeiro a sentir

os teus sucessos (e insucessos, porque eles também

fazem parte desse percurso). Por isso, o registo

constante do teu dia a dia escolar e a utilização

desta caderneta se torna indispensável.

Ela vai servir-te para registar:

—informações úteis (calendário escolar,

regulamento dos alunos,...);

—o teu horário escolar, dos professores e do

Diretor de Turma;

—os serviços que o Colégio põe à tua

disposição;

—as justificações de faltas e contactos entre

o Colégio, a Escola de Música e a tua Família,

Encarregado de Educação, ou Residência de

Estudantes;

—a tua opinião sobre o que gostas de fazer,

o que esperas vir a ser, os teus objetivos...

—os resultados dos testes ou avaliações

e trabalhos de casa, as avaliações dos

períodos;

—os destacáveis com autorizações, que deves

entregar ao Diretor de Turma;

—a tua agenda escolar e tudo o que tens que

fazer para as aulas.

Por tudo isto, a Caderneta deve andar sempre contigo e em bom estado de conservação.

Bom trabalho

O que gostas de fazer

Dificuldades que mais sentes

O que esperas ser um dia? Diz porquê

Que objetivos tens para este ano

Pede aos teus Pais/ Encarregados de Educação que registem também o que esperam de ti

conhece-te e analisa-te: só assim podes melhorar

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

3

Nome

Morada

Número ou lote Andar Localidade

Código Postal

Telefone Telemóvel

Nacionalidade

Data de Nascimento____/ ____/ _____

Cartão de cidadão / Bilhete de Identidade nºººº Local de emissão

em____/ ____/_____

Passaporte Nº Validade____/ ____/_____

Filho de

E de

Nome Parentesco

Morada

Número ou lote Andar

Localidade

Código Postal

Telefone Telemóvel

E-mail

Do Encarregado de Educação Do Aluno

identificação do aluno

identificação do encarregado de educação

assinaturas

Prefeitos/ Monitoras

residência de estudantes

Nome Ano

irmãos a frequentar o colégio

dado a atualizar atualização

alterações de dados

fotografia

no caso de aí residires

no caso de algum dos teus dados pessoais se alterar ao longo do ano, regista aqui essa alteração

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

4

Alergias

Indicações/contra-indicações

Cuidados especiais de saúde

Médico de família

Telefone

Instituição particular de saúde(*)

Grupo Sanguíneo

dados clínicos

Beneficiário da …

Seguro pessoal: Companhia Apólice nº˚

Outras Situações

Segurança Social

Nome

Morada

Telefone

Telemóvel

Localidade

Local de Trabalho

Telefone

contactos em caso de acidente ou doença

Em caso de acidente ocorrido durante as atividades escolares, poderás ter de recorrer ao hospital. Serás

acompanhado por alguém responsável que, nesse caso, se encarregará dos procedimentos necessários nessa

situação.

Mas, após o terminus das aulas e na sequência de qualquer acidente ocorrido no período letivo se os teus pais ou

encarregado de educação tiverem de te acompanhar ao hospital, deverão observar o seguinte:

— se és aluno do regime articulado, fornecer ao hospital os seguintes dados: O aluno está coberto pelo Seguro

Escolar da DREC (portaria nº 413/99 de 8/06);

— se és aluno do regime integrado ou básico supletivo, fornecer ao hospital os seguintes dados: O aluno está

coberto pela apólice nºº~º 14.60913, Açoreana - Companhia de Seguros, SA.

— comunicar ao Colégio, num período de 48 horas, que tiveste de recorrer ao hospital e preencher o modelo M-PROC_001, sob pena de serem os teus pais a assumir todos os encargos daí decorrentes, sem cobertura do

seguro.

NB: Durante o ano letivo poderá haver alterações nestes procedimentos que te serão comunicadas oportunamente.

seguro escolar

RH

(*)À responsabilidade do encarregado de educação

Segurança Social N˚

……………………… N˚

……………………… N˚

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

5

AEC Responsável Sala Dia Hora

Das______às_____

Das______às_____

Catequista Sala Dia Hora

atividades praticadas pelo aluno por iniciativa da famíliaAtividade Responsável Local/Telefone Dia/hora

Das______às_____

Das______às_____

Das______às_____

horário de atendimento aos pais e encarregados de educaçãoResponsável Nome Local/Telefone Dia/hora

Diretor de Turma

Serviços especializados de apoio educativo

Outros técnicos

Associação de Pais e Encarregados de Educação

apoios educativosDisciplina Professor Sala Dia Hora

Das______às_____

Das______às_____

Das______às_____

atividades de enriquecimento curricular

catequeseCatequese

______________

Das____às____

______________

Das____às____

______________

Das____às____

______________

Das____às____

S N

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

6

bA Direção do Colégio é constituída pelos seguintes elementos:

Manuel Carvalheiro Dias, Padre (Diretor)

Alice Rocha (Assessora) 1º e 2º Ciclos; Residência de Estudantes

Isabel Delgado (Assessora) 3º Ciclo e Ensino Secundário

Luís Caetano (Assessor)

bA Direção da Escola de Música São Teotónio é constituída pelos seguintes elementos:

Fernanda Casais Isabel Melo e SilvaJorge CamposManuel Carvalheiro

bA Catequese funciona em horário a consultar junto do teu Diretor de Turma com quem deves fazer a tua inscrição . Poderás participar, periodicamente, numa Eucaristia mais voltada para ti e para os teus colegas do mesmo ano.

bNo âmbito do atual sistema de avaliação, para além de medidas de apoio a alunos com mais dificuldades a desenvolver na sala de aula, serão proporcionados outros apoios específicos:

bAulas de apoio em período extra letivo para casos excecionais. Funcionam para todas as disciplinas.

bSala de Estudo, apoiada por professores, destinada a alunos do Ensino Básico que queiram aprofundar os seus conhecimentos, realizar os trabalhos de casa ou estudar.

Funciona após a última aula de cada dia, durante 50 minutos, sempre que possível, na sala de aula de cada turma. A inscrição deve ser feita junto do DT.

Os alunos e Encarregados de Educação devem respeitar o horário estabelecido. Fora do horário só serão permitidas saídas excecionais com autorização do Encarregado de

Educação.

Colégio de São Teotónio: o humanismo cristão, um projeto educativo, uma escola plural

Como Escola Católica, o Colégio de São Teotó nio orienta a tua educação no sentido de criar condições para que possas desen volver harmoniosamente as tuas capaci dades e tornares-te adulto dos pontos de vista individual, moral, científico e so cial. Tu e os teus colegas, os teus pais, os teus professores e educa-dores, os funcionários são uma única equipa que trabalha com este objetivo orientando a sua ação pelos valores escolhidos para o Projeto Educativo:

• interioridade (com o qual vais en contrar dentro de ti um sentido para a tua vida);• responsabilidade (os teus resultados serão equivalentes ao empenho que puseres nas tuas tarefas);• autonomia (com ela consegues decidir o caminho mais certo e aprender fazendo);• solidariedade (partilhas e dás o me lhor de ti àqueles que te estão próximos);• criatividade (surpreendes-te a ti mesmo ao veres que consegues, dia a dia, tornar o mundo melhor); • cidadania (a sua aprendizagem é uma conquista permanente e é um caminho para a vida

participativa, esclarecida e responsável em sociedade);•empreendedorismo (o teu sucesso futuro vai passar pela tua capacidade de construir, inovar,

criar, arriscar, agarrar oportunidades, fazer escolhas acertadas, sempre com muita persistência e confiança).

Assim, como aluno do Colégio de São Teotónio, deverás atender às seguintes orientações:• observar os valores do Projeto Educativo; • vivenciar e respeitar os valores cristãos;• demonstrar as seguintes atitudes no trabalho desenvolvido: persistência no estudo, assiduidade e

pontualidade, respeito pelas regras dentro e fora da sala de aula;• demonstrar práticas de boa cidadania: sentido de pertença, contribuir para dignificação e bom nome

do colégio, conhecer e cumprir os direitos e os deveres, envolveres-te de forma voluntária nas tare-fas, participar dinamicamente em atividades curriculares e extracurriculares, participar ativamente nas estruturas representativas dos alunos.

Aquilo que vais ser no futuro só Deus sa be…mas podes começar já a construir e a participar no teu amanhã. A tua colaboração é imprescindível.

Projeto Educativo

Informações gerais

animação religiosa

Direção

medidas de apoio/

recuperação

sala de estudo/atividades de compensação

aulas de apoio

Coordenação Sónia Marques

Coordenação Ana Mesquita

Coordenação Manuel Carvalheiro

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

7

bAlém da Sala de Estudo e da Catequese, poderás inscrever-te, no máximo, em duas das Atividades de Enriquecimento Curricular do teu ciclo de estudos. Todas as atividades funcionarão com um número mínimo de inscrições.

atividades de enriquecimento

curricularCoordenação Susana Dias

apoio para exames b No 6º e 9º ano estás sujeito a exames a nível nacional ( Língua Portuguesa e Matemática).

Para obteres sucesso, terás que trabalhar desde o início do ano. O colégio proporciona-te, no final das atividades letivas do 3º período, um plano de preparação específica para estas provas, orientado pelos teus professores.

formação em TIC

b A formação em Tecnlogias da Informação e da Comunicação é desenvolvida transversalmente, e partircularmente no 9º ano, na disciplina de Introdução às Tecnologias da Informação e Comunicação.

professor tutor b Os alunos poderão beneficiar de um acompanhamento individualizado, mais atento e mais próximo, por um professor tutor que, voluntariamente e por escolha de cada aluno (cuja situação escolar o justifique), se disponibiliza para desenvolver medidas de apoio, de integração na turma e na escola, bem como de aconselhamento e orientação no estudo e tarefas escolares, ajudando-o a superar dificuldades no aproveitamento e/ou comportamento.

bPara o Ensino Básico é obrigatório o uso de Dossiê A4dossiê A4

AEC 2º 7º 8º 9º ResponsávelInternational House f f f f Maria Manuela

Ciência Divertida© f Biocontacto (Heloísa Saraiva)

Miúdos e Conteúdos.FM© f Biocontacto (Heloísa Saraiva)

Judo f f f f Joaquim Cortez

Karaté Kids f

Clube da Imagem f f f António Semião

Clube das Artes f f f f António Semião

Ballet f f f f Academia de Bailado

Clube de Teatro f f f Ida Lisa

Clube de Escrita e Leitura Criativa f f f f Ida Lisa

Coq Aventures f Ana Mesquita

Clube da Percussão f f f f Joana ladeiro

Ecotoque f f f f Joana Ladeiro

Clube de xadrez f f f f Rui Canelas

Mat &+ (6º e 9º) f f Rui Carneiro

TopMat f f f f Anabela Alves e Luís Caetano

Oficina de Jornalismo f f f f Maria da Luz

TeoAquaHobby f f f Francisco Salvador

Teotuna f f f Paulo Jorge e Paulo Felício

Guitarra f f f f Paulo Felício

+ Saúde f Tânia Caetano

Ateliê das Ciências f Sónia Marques

Oficina do Ambiente f f f Alice Rocha

Clube do Estudante Solidário f P. Manuel Carvalheiro Dias

Catequese f f f f P Manuel Carvalheiro Dias

Clube de Croata f f f f Assistente de Língua

Coro f f f f Galina

ciclo

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

8

bConsidera-se excesso de faltas quando um aluno falta o dobro do número de tempos letivos semanais, por disciplina.

- Quando for atingido metade do limite de faltas injustificadas, o teu EE será convocado pelo Diretor de Turma.

-Ultrapassado o limite de faltas injustificadas, terás de cumprir um plano individual de trabalho que incidirá sobre a disciplina ou disciplinas em que ultrapassaste o referido limite de faltas, sujeito a avaliação e realizado fora do horário letivo. Desta possibilidade, só poderás beneficiar uma única vez no decurso do ano letivo.

- O incumprimento reiterado do dever de assiduidade determina a retenção do ano de escolaridade frequentado.

tipos de faltas

regime de avaliação

do Ensino Básico

b É regulamentado pelo DN Nº1/2005 de 5/01, com republicação no DN nº6/2010, de 19/2, DN Nº50/2006, de 9/11, DN Nº 94/2011, de 03/08 e legislação complementar.

bCondições de progressão/retenção: • num ano não terminal (5º, 7º e 8º anos), deve ficar retido o aluno com 4 ou mais níveis

inferiores ao nível três, ou com 3 níveis inferiores a três, desde que inclua cumulativamente Língua Portuguesa e Matemática e se preveja difícil o desenvolvimento das competências essenciais até ao final de Ciclo.

• num ano terminal (6º e 9º anos) o aluno não fica aprovado quando não desenvolveu as competências essenciais. Considera-se que o aluno não as desenvolveu quando:

a) tenha obtido classificação inferior a três nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática;

b) tenha obtido classificação inferior a três em 3 disciplinas, desde que não integre cumulativamente Língua Portuguesa e Matemática;

• No 6º ano e no 9º ano, após a avaliação sumativa interna, os alunos estão sujeitos a Exames Nacionais às disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. A não realização destes exames implica a retenção do aluno.

b Áreas específicas A avaliação das Áreas Curriculares não Disciplinares expressa-se através de uma menção de Não

Satisfaz, Satisfaz, Satisfaz Bem, acompanhada de uma apreciação descritiva do desempenho do aluno.

A avaliação nas disciplinas de Educação Tecnológica e Oficina de Teatro I e II, lecionadas em regime semestral, expressa-se de forma quantitativa e na escala de 1 a 5.

b As aprendizagens ligadas a componentes do currículo, de caráter transversal (Educação para a Cidadania, Educação da Sexualidade, Compreensão e Expressão em Língua Portuguesa) serão objeto de avaliação formativa e transversal em todas as disciplinas.

b Os critérios de avaliação são definidos, de modo uniforme, por disciplina, e deles te será dado conhecimento, no início do ano escolar, bem como ao teu Encarregado de Educação.

b Para além das condições definidas para o Ensino Básico, aplica-se o disposto na Portaria nº 267/2011, de 15/09.

b O aproveitamento obtido nas disciplinas da componente da formação vocacional não é considerado para efeitos de retenção.

b Ficam impedidos de transitar para o 3º ciclo, os alunos que no 6º ano de escolaridade obtenham nível inferior a 3 em mais de uma disciplina de formação vocacional.

b Quando o aluno, no 6º do Ensino Básico, apresentar nível inferior a três na disciplina de instrumento, a transição fica dependente da decisão do Conselho de Turma.

b A retenção em qualquer dos anos de escolaridade de um aluno que frequente os cursos do Ensino Básico da Música, não impede a progressão na componente da formação vocacional, implicando, no entanto, a frequência em regime supletivo.

bExiste um regime legal que prevê cinco tipos de faltas: •Faltas de presença: sempre que não estejas presente em atividades incluídas no horário;•Faltas por atraso: sempre que chegues atrasado às atividades letivas;•Faltas de material: quando compareceres na aula sem o material necessário, após três advertências (a partir da 3ª advertência não haverá mais nenhuma tolerância);

•Faltas de advertência: na sequência de um acto de indisciplina (é um aviso para que o ato de indisciplina não se repita);

•Faltas disciplinares: na sequência de qualquer ato de indisciplina grave

excesso de faltas

regime de assiduidade

ensino artístico da música

As faltas justificam-se, oralmente, perante o professor, e, por escrito, junto do Diretor de Turma, na caderneta escolar. Devem ser justificadas pelo Encarregado de Educação (ou responsáveis da Residência de Estudantes, no caso dos alunos que aí residem) até ao 3° dia útil a contar do início da ausência. Ao Diretor de Turma (ou Diretor do Colégio, em último caso) cabe a aceitação da justificação.

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

9

bNo Colégio funciona a Escola de Música de São Teotónio. Nela poderás frequentar o ensino vocacional artístico, no regime integrado, articulado, supletivo ou livre, aprendendo diversos instrumentos musicais.Funciona ainda a Academia de Bailado com atividades em que te podes inscrever.

bTerás ao dispor os SPO, a funcionar das 10H00 às 18H00, onde te poderás dirigir para falares sobre as tuas dificuldades, expetativas, indecisões,...

bContas, ainda, com alguns serviços de apoio, com os seguintes responsáveis e horários:

serviços de apoio

serviços de psicologia e orientação escolar SPO

escola de músicaacademia

de bailado

Coordenação Isabel Silva

autorização de saída

bSó estás autorizado a sair do Colégio depois de terminadas as aulas. Todas as outras situações deverão ser tratadas pelo teu Encarregado de Educação junto do

Diretor de Turma.

bPodes ainda dirigir-te à Secretaria para: • Participar (em impresso próprio), caso te desapareça algum objeto; • Entregares um objeto que encontres e não te pertença; • Comunicar danos que tenhas provocado (também o podes fazer ao DT.). • Comunicar obrigatoriamente um acidente ocorrido durante a tua permanência no colégio

(também em impresso próprio).

bPoderás alugar um cacifo, por 5 euros. No final do ano ser-te-ão devolvidos 3 euros se entregares a chaves e não houver danos no cacifo.

cacifos

Serviços Administrativos

Secretaria

outros serviços

Regras e normas

de comportamento

os teus direitos

Para que te sintas bem, pois o colégio também é a tua casa e aqui passas grande parte dos teus dias, deves ter em conta alguns direitos e algumas regras/ normas de comportamento, de acordo com o Regulamento Interno de que realçamos:

serviço Responsável/funcionários Horário

Biblioteca Teresa Marquescoordenação: Isabel Delgado

8H30 às 12H10 /12H15 às 17H30À sexta-feira, encerra às 15H30

Sala de Professores

Paula Alves

Vigilância Jane Cristina/ António Relvão/ Jorge Bento/ Mário Ezequiel/ Ana Luísa/ Manuel Luís

Gabinete Médico

Dr. Raul Garcia

Contabilidade João Paulo Fernandes/ Filipe Ramos /Rui Paiva

9H00 às 12H30/14H00 às 18H00

Secretaria Luís Bento/Raquel Ferreira//Leonor Aires/ Catarina Barbosa

8H30 às 18H00

Ludoteca Francisco Salvador

Receção Albertina Santos/ Luís AntunesOtília Neves/Jorge Bento

Portaria Nuno SimõesRicardo Alves

Reprografia Olinda Paiva

Refeitório Elvira Dias Encerra às 14H00, caso não haja alunos

Manutenção António Gesteira / Manuel Luís

Bar Graça / João Carlos

9H30 às 12H0014H00 às 16H00

bTens direito a:• Usufruir de um bom ambiente no Colégio;• Ser respeitado; • Intervir na vida escolar; • Ter acesso a toda a informação que te diga

respeito

• Ser assistido em caso de acidente ou doença• Exigir sigilo no que respeita à tua vida par-

ticular• Ser educado de acordo com o Projeto Edu-

cativo• Ter um Colégio limpo, ordenado e acolhedor

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

10

bTens o dever de:• Participar ativa e adequadamente nos momentos celebrativos e ocasiões festivas do

Colégio;• Apresentar o cartão de estudante sempre que te for solicitado (se o perderes, vais à

Secretaria solicitar outro cartão, pagando 2 €• Trazer a tua caderneta para o Colégio e conservá-la em bom estado;• Respeitar professores, funcionários e colegas; • Seguir as orientações dos professores relativas ao teu processo de ensino-aprendizagem; • Ser pontual, assíduo, participativo e responsável; • Permanecer no Colégio durante o teu horário, pois sempre que um professor falte, a aula

será substituída por outra atividade com carácter obrigatório; • Te apresentares com aspeto limpo, cuidado, bem tratado e com vestuário adequado; • Não usares chapéu ou boné em recintos cobertos; • Não fumar;• Contribuir para o bom estado e limpeza de todos os espaços;• Cuidar do teu material escolar;• Te comportares com correção no refeitório, respeitando as ordens de chegada, as

orientações dos funcionários e evitando o ruído;• Tomar cuidado com a linguagem que utilizas;• Evitar aglomerados no corredor que perturbem o bom ambiente;• Entrar ordeiramente para a sala de aula e ocupar o teu lugar;• Não ser violento.

b Toma atenção, ainda, ao seguinte:• O registo ou captação de imagens não é permitido no interior do Colégio, sem a devida autorização;• O átrio do Colégio e o parque de estacionamento não são locais para brincadeiras. Se lá

quiseres permanecer deves estar sossegado, pois é expressamente proibido correr e fazer barulho nestes espaços;

• A utilização do elevador é restrita aos adultos. As autorizações a alunos serão dados em casos de incapacidade física;

• És o responsável pelos bens que trazes para o Colégio. O seu desaparecimento em situações de abandono, mesmo que momentâneo, é da tua inteira responsabilidade. É desaconselhado o uso de objetos de valor;

• Quando te diriges para o refeitório não deves, em situação alguma, correr;• Se não és aluno residente estão-te vedadas as instalações da Residência de Estudantes;• Não é permitida a utilização de telemóveis durante as aulas;• Serás responsabilizado pelo pagamento dos danos que provocares; • Não é permitido “mascar” pastilhas durante as aulas;• Não te pendures nas balizas;• Sempre que te for solicitado, apresenta-te em conformidade com as recomendaçães feitas

para a ocasião;• Nas escadas e corredores, circula pelo lado direito.

bRelembrando...• Se procederes segundo estas normas e conduzires os outros a fazer o mesmo certamente tudo

será mais fácil!• Se as quebrares tudo será mais difícil! Poderás ser repreendido por Funcionários, Professores,

Diretores de Turma ou mesmo pela Direção. Poderás ainda ter um “castigo social”, como por exemplo, limpar a tua sala de aula ou o jardim, varrer o corredor ou o parque de estacionamento,...

• Poderás ter uma falta de advertência ou uma falta disciplinar e, nesse caso, comprometes o teu percurso escolar e a tua imagem na Comunidade Educativa. Poderás mesmo ter de sair do Colégio!

b Só é permitido o uso de telemóveis nos espaços de recreio, contudo sem recurso ao registo de imagens ou sons.

Sempre que um telemóvel ou outro equipamento eletrónico não permitido seja usado na sala de aula, será retirado pelo professor e entregue na Direção que o devolverá ao teu Encarregado de Educação no final do período, por ocasião da entrega das avaliações.

• Melhor será mesmo pertenceres ao Quadro de Honra, para isso basta seres bom aluno, ter média de 5 sem nenhum nível inferior a 3. Para os alunos do Ensino Articulado, conta a média de todas as disciplina, incluindo as da componente da formação vocacional. Deves ser assíduo, pontual e bem comportado e, atenção, uma falta disciplinar ou uma falta de advertência impede a atribuição do Quadro de Honra!

• Se demonstrares um grande empenhamento e esforço e respeitares os valores do Colégio (responsabilidade, autonomia, criatividade, solidariedade, cidadania, interioridade e empreendedorismo), apesar de poderes ter algumas dificuldades, poderás pertencer ao Quadro de Louvor.

b Existe ao teu dispor, na Biblioteca e na Página da Internet, o Regulamento Interno onde poderás obter todas as informações.

quadro de honra

quadro de louvor

os teus deveres

Regulamento Interno

uso de telemóveis

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

11

horário escolar

desenho curricular e professores da turmaDisciplinas Professor

Língua Portuguesa

Língua Estrangeira I (Inglês)

Matemática

Educação Física

Educação Moral e Religiosa Católica

Formação Cívica

Diretor de Turma

Representante da Direção

Escr

eve

aqui

as

disc

iplinas

re

stan

tes

Horas 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira

08H3009H15

09H1510H00

10H2511H10

11H1011H55

12H0512H50

12H5513H35

14H0014H45

14H4515H30

15H3516H20

16H2517H05

segunda terça quarta quinta sexta sábado/domingo


esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

122011

sete

mbr

o

2011

outu

bro

5

4

321

6 7 8 9

11

10

12 13 14 15 16

18

17

19 20 21 22 23

25

24

26 27 28 29 30

2

1

10 11 12 13 14

16

15

17 18 19 20 21

23

22

24 25 26 27 28

30

29

31

3 4 5 F 6 7 8

9

18H00 R. Pais 2º/3º/S.

9H30- Início 5º/6º/7º/8º

10H00-9º/Sec.

Início EM

17H30-R. Pais (Res. Est.)

Abertura Solene

Rdt



esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

13FSF (5º/6º)

FSF (5º/6º)

2011

nove

mbr

o

2011

deze

mbr

o

7 8 9 10 11

13

12

14 15 16 17 18

20

19

21 22 23 24 25

27

26

28 29 30

1 F 2 3 4 5

6

5 6 7 8 F 9

11

10

12 13 14 15 16

18

17

19 20 21 22 23

25 Natal

24

26 27 28 29 30 31

1 F 2 3

4

Euc.6º Euc.5º

Euc.9º Euc.8º Euc.7º

Celebração Penit. Advento

Final do 1º PeríodoAudição EM 21H

Festa Natal (Res.Est.)

Rdt

1 F



esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

14

2012

jane

iro

2012

feve

reiro

Euc. 5º

Euc. 6º Euc. 7º Euc. 8º

9 10 11 12 13

15

14

16 17 18 19 20

22

21

23 24 25 26 27

29

28

30 31

2 3 4 5 6 7

8

6 7 8 9 10

12

11

13 14 15 16 17

19

18

20 21 Carnaval 22 23 24

26

25

27 28 29

1 2 3 4

5

18H00 – R.Pais 9º ano 18H00 – R.Pais 6º ano

Início 2º Período

FSF (7º/8º)

FSF (7º/8º)

17H30-C.Eco-Escola

Dia de São Teotónio



esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

152012

mar

ço

2012

abril

5 6 7 8 9

11

10

12 13 14 15 16

18

17

19 20 21 22 23

25

24

26 27 28 29 30 31

1 2 3

4

9 10 11 12 13

15

14

16 17 18 19 20

22

21

23 24 26 27

29

28

30

2 3 4 5 7

8 Páscoa

1

Euc. 9º

FSF (9º)

FSF (9º)

Semana Cultural de Escola de Música

Ciclo de Teatro

Audição EM (21H)

Final 2º Período

Celebração Penit. Quaresma

Início do 3º Período18H00-R.Pais

Cat.(1º/2º/3º)

18H00-R.Pais Cat.(4º/5º/6º)

18H00-R.Pais Cat.(7º/8º/9º)

Semana das Humanidades

6 F

25 F

Rdt



esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

16

2012

mai

o

2012

junh

o

7 8 9 10 11

13

12

14 15 16 17 18

20

19

21 22 23 24 25

27

26

28 29 30 31

1 F 2 3 4 5

6

4 5 6 7 F 8

10

9

11 12 13 14 15

17

16

18 19 20 21 22

24

23

25 26 27 28 29 30

1 2

3

1

Passeio RE

Dia Aberto

Catequese

15H00-9º ano10H00-8º ano

Catequese10H00-5º ano 15H00-6º ano

Dia Eco-Escola Festa de Junho Final

6º/9º/11º/12º anos

Catequese10H00-7º ano

18H00-R. Pais 5º ano

Audição EM (21H00)

Final 5º/7º/8º/10º anos

Campos de Férias 5º/7º/8º



esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

17

testes escritos e escalas de avaliaçãoPara orientares o teu desempenho deves ter em conta as seguintes escalas de avaliação de testes:

0,0 a 19% val Não Satisfaz (Muito fraco) (MF)

20% a 49% val Não Satisfaz (NS))

50% a 55% val Satisfaz no mínimo (SM)

56% a 74% val Satisfaz (S)

75% a 89% val Satisfaz Bem (SB)

90% a 100% val Satisfaz Plenamente (SP)

Toma atenção que, em todas as disciplinas e em qualquer instrumento de avaliação escrita (teste/tra-balho), a correção terá em conta a forma como utilizas a língua portuguesa, de acordo com os seguintes itens:

Utilização correta da sintaxe e da ortografia 1%

Pontuação adequada do texto produzido 1%

Vocabulário variado, adequado e rico 1%

Estruturação do texto 1%

Apresentação correcta, (asºpeto gráfico do trabalho) 1%

2012

julh

o

9 10 11 12 13

15

14

16 17 18 19 20

22

21

23 24 25 26 27

29

28

30 31

2 3 4 F 5 6 7

8Campos de Férias 6º Ano

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

18

Disciplina teste trabalho Observações

data de entrega____/____/____

data de marcação____/____/____











































os teus testes e trabalhos

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

19














































esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

20















































esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

21














































esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

22















































esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

23

colé

gio

de s

ão t

eotó

nio

20

09

/10

ens

ino

bási

co

23 o teu percursoavaliativo

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

24

wEm casa/ na sala de estudo

• faz a gestão dos teus tempos de estudo e estabelece horários para cada disciplina;

• recorre a fontes de informação diversas sempre que quiseres estudar ou preparar um tema;

• diariamente, faz uma revisão dos apontamentos que tiraste nas aulas;• elabora esquemas e resumos que te deem uma visão geral da matéria;•vai construindo uma listagem dos conceitos específicos que deves dominar (em cada disciplina) e que mais tarde serão avaliados (defi-nições, datas, fórmulas, teorias...);

• antes dos testes, revê a matéria para verificares se estás seguro e responde a possíveis perguntas que possam ser colocadas.

w Nas aulas

• deves ser assíduo, pontual e apresentares-te com uma imagem cui-dada;

• o livro, o dossiê e outros materiais (caneta, lápis, bor racha, régua...) são indispen sáveis para poderes acompa nhar os trabalhos das aulas;

• os apontamentos em dia, os sublinhados, os esquemas das aulas, são instrumentos de estu do e demonstram o teu interesse pelo que vais aprendendo; tam bém te serão muito úteis quan do os testes estiverem próxi mos;

• participa de forma correta, clara e oportuna;• quando tiveres dúvidas, procura esclarecê-las de imediato, ou, na aula seguinte, depois de teres estudado e refletido sobre o assunto.

w Nos testes

• lê todo o enunciado, antes de começares a resolver o teste e verifica se tens dúvidas;

• resolve, em primeiro lugar, as perguntas de resposta direta ou aquelas em que estás mais seguro;

• faz tópicos para as respostas longas, no papel de rascunho ou ao lado da folha do enunciado;

• quando te forem apresentados textos ou figuras, apoia-te neles para responderes;

• controla o tempo (deves, por isso, levar relógio);• no final, verifica se a apresentação é cuidada e legível e procede às correções ou melhoramentos de conteúdos,de ortografia ou pon-tuação.

w Depois do teste• quando receberes o teste, verifica se a nota que obtiveste está de acordo com o que estudaste e com o resultado que esperavas;

• se não, observa as correções. Vê os comentários que o professor fez, esclarece as tuas dúvidas, e tenta perceber o que erraste - e porquê - para não voltares a repetir no teste seguinte;

• faz a correção do teste e pede ao professor que te corrija, se ainda houver falhas.

• regista no dossiê a correção feita pelo professor durante a aula.

w Por último

• não desanimes quando algo corre mal. Confia nas tuas capacidades e vais ver que consegues ultrapassar os obstáculos se estabeleceres metas a atingir.

para teres sucesso, neste ano letivo …

estuda bem responde corretamente aos testesJá deste conta que, muitas vezes, não

respondes corretamente porque não entendeste a formulação da pergunta.

Para isso deves saber, por exemplo, o que se pede com os verbos utilizados nas perguntas e que indicam, normal-mente, a tarefa que tens que fazer na tua resposta.

Aqui vão alguns exemplos:

1. IDENTIFICARA tarefa identificar supõe que apenas apontes ou indiques algo na tua res-posta. Verbos utilizados:Apontar, assinalar, identificar, apre-sentar, enumerar, sublinhar, enunciar........................................................................................................................................................................

Ex.:Assinala na figura os lugares de maior concentração populacional

2. CARACTERIZAR (1+...)Significa que, em primeiro lugar, deves identificar o assunto/ tema e, depois, apresentar as suas características. Verbos utilizadosExemplificar, expor, descrever, delimitar, ilustrar, caracterizar ........................................................................................................................................................................

Ex.:Descreve a figura geométrica x (R: A figura presente é um triângulo e tem três lados e três ângulos...)

3. EXPLICAR(l+2+...)A tarefa de explicação supõe que para além de realizar 1 e 2, se estabelece uma rela cionação ou uma pequena justi-ficação. Nesta tarefa deves apresentar as causas de um determinado assunto e interligá-las de modo a dizeres o porquê desse assuntoVerbos utilizados:explicar, inferir, mostrar, resolver, cal-cular, interpretar, ........................................................................................................................................................................

Ex. Explica o eclodir da II Guerra Mundial; Calcula o valor da incógnita na equa-ção...

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

25

responde corretamente aos testes4. JUSTIFICAR (1+2+3+...)Deves seguir os mesmos passos que para a explicação só que fazendo-o com mais de-talhe e extensão.Verbos utilizados: inferir, mostrar, resolver, calcular, demonstrar, justificar..........................................................................................................................................................................................Ex. Justifica a afirmação do autor do texto

5. DISCUTIR (1+2+3+4+...)Numa discussão deves pôr em confronto ou em comparação duas posições de forma a que a tua resposta ponha em evidência as diferenças entre cada uma.Verbos utilizados:discutir, comparar, avaliar, relacionar, .....................................................................................................................................................................................................Ex. Compara as posições defendidas nos documentos sobre o envolvimento de Portugal na I Guerra Mundial

6. COMENTAR (1+2+3+4+5...)No comentário deves tomar uma posição fundamentada sobre o assunto em questão, utilizando, claro, os conteúdos lecionados (e realizando as tarefas anteriores).Verbos utilizados:avaliar, comentar, criticar, .................................................................................................................................Ex.Comenta as posições defendidas nos

documentos sobre o envolvimen to de Portugal na I Guerra Mundial; critica o papel dos organismos de defesa ambien tal na preservação dos ecosistemas

Provavelmente o teu professor uti-lizará outros verbos. Sempre que possível, coloca-os aqui, no ponteado: vão servir-te de orientação nos teus testes.

classificação final de período

1˚períodoanotações / comentários/ erros a corrigir

classificação

do teste

observa a tua avaliação

Transcreve para as páginas seguintes desta caderneta os comentários e classificações que o teu professor fizer ou colocar no teu teste. Escreve igualmente a classificação que obtiveres no final de cada período. Tudo isso te permite ganhar consciência daquilo que tens de corrigir e melhorar.

Escreve também os trabalhos que tens de fazer, para não te esqueceres de os apresentar na data pedida.

A avaliação da aula não se resume aos testes. A tua participação e o teu envolvimento na aula são uma forma igualmente válida de te avaliares.

Os trabalhos escritos que os teus professores te pedem para fazer são também uma outra forma de avaliação. Deves igualmente registar os resultados que obtiveste.

atravez = atravésatenção à pontuação

S

12

25/2 28/2Exerc.s da pág.5- manual

Aves marinhas Sat

323

4334323

>

dia de marcação Trabalhos a fazer/Observ. Dia de entrega

agenda/ coisas a fazer

trabalhos escritos

Tema/Descrição Classificação1˚per

outros registos que podem ajudar-te na tua auto-avaliação

• És assíduo e pontual

• Aceitas bem as regras de funcionamento da sala de aula

• Tens intervenções oportunas

• Exprimes corretamente as tuas ideias

• por escrito

• oralmente

• És cuidadoso com o teu material escolar

• Cumpres sempre com os trabalhos pedidos

• Respeitas opiniões diferentes das tuas

• Pedes ajuda quando precisas

• Ajudas os teus colegas

1˚P 2˚P 3˚P

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

26

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

Língua Portug.

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

Líng Estr-Inglês

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

Matemática

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíod

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

escreve aqui o nome da Discip escreve aqui o nome da Discip

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

Língua Portug.

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

Líng Estr-Inglês

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

Matemática

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíod

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo


1º período

3º período

regista aqui as tuas avaliações. observa-te e melhora os teus resultados

escreve aqui o nome da Discip

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

Língua Portug.

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

Líng Estr-Inglês

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

Matemática

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíod

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo




2º período

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

27

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíod

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo


• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíod

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo


escreve aqui o nome da Discipescreve aqui o nome da Discipescreve aqui o nome da Discipescreve aqui o nome da Discip



• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíod

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo

• • •• • •• • •• • •• • •

5

4

3

2

1

1º teste

2º teste

Finalperíodo


27

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

28

Língua Portuguesa1˚período

2˚período

classificação

do teste

anotações / comentários/ erros a corrigirclassificação

do teste

anotações / comentários/ erros a corrigir



do teste


do teste


do teste


do teste




trabalhos escritos

Tema/Descrição Classificação

3˚período


do teste


do teste


do teste



Pede também o comentário do teu Encarregado de Educação sobre o teu trabalhol˚P. 2˚P. 3˚P.

1˚per

2˚per


esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

29

outros registos que podem ajudar-te na tua auto avaliação





• por escrito

• oralmente






Faz um cálculo da tua auto avaliação

total média

Lembra-te que a tua avaliação não é feita apenas em função da quantidade dos teus conhecimentos. São apreciados também os aspetos qualitativos na tua aprendizagem.

1˚P 2˚P 3˚P

3˚per

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

30

Língua Estrangeira 1- Inglês1˚período

2˚período


do teste




do teste


do teste


do teste


do teste




classificação

do teste

trabalhos escritos


3˚período


do teste


do teste


do teste




1˚per

2˚per


esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

31






• por escrito

• oralmente







total média


1˚P 2˚P 3˚P

3˚per

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

32

Matemática1˚período

2˚período


do teste




do teste


do teste


do teste


do teste




classificação

do teste

trabalhos escritos


3˚período


do teste


do teste


do teste




1˚per

2˚per


esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

33






• por escrito

• oralmente







total média


1˚P 2˚P 3˚P

3˚per

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

34

História e Geografia de Portugal/ História1˚período

2˚período


do teste




do teste


do teste


do teste


do teste




classificação

do teste

trabalhos escritos


3˚período


do teste


do teste


do teste




1˚per

2˚per


esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

35






• por escrito

• oralmente







total média


1˚P 2˚P 3˚P

3˚per

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

36

Ciências da Natureza/ Ciências Naturais1˚período

2˚período


do teste




do teste


do teste


do teste


do teste




classificação

do teste

trabalhos escritos


3˚período


do teste


do teste


do teste




1˚per

2˚per


esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

37

3˚per

outros registos que podem ajudar-te na tua auto-avaliação




• Exprimes correctamente as tuas ideias

• por escrito

• oralmente






Faz um cálculo da tua auto-avaliação

total média

Lembra-te que a tua avaliação não é feita apenas em função da quantidade dos teus conhecimentos. São apreciados também os aspectos qualitativos na tua aprendizagem.

1˚P 2˚P 3˚P

37

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

38

1˚período

2˚período


do teste




do teste


do teste


do teste


do teste




classificação

do teste

__________________________

trabalhos escritos


3˚período


do teste


do teste


do teste




1˚per

2˚per


esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

39






• por escrito

• oralmente







total média


1˚P 2˚P 3˚P

3˚per

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

40

período

2˚período


do teste




do teste


do teste


do teste


do teste




classificação

do teste

__________________________

trabalhos escritos


3˚período


do teste


do teste


do teste




1˚per

2˚per


esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

41






• por escrito

• oralmente







total média


1˚P 2˚P 3˚P

3˚per

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

42

__________________________anotações / comentários/ erros a corrigir

disciplina/ área curricular

agenda/ coisas a fazerdia de marcação Trabalhos a fazer/Observ. Dia de entrega

classificação final de período - 1˚ 2˚ 3˚




disciplina/área curricular







esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

43






1˚ 2˚ 3˚









esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

44








esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

45

colé

gio

de s

ão t

eotó

nio

20

09

/10

ens

ino

bási

co

45

45 colégio de são teotónio 2004/05

contactos escola--família

justificações de faltas

Ao receber o Registo de Faltas de cada período escolar, atender ao seguinte:— Em cada registo apenas aparecem as faltas do período a que corresponde.

Códigos1ª coluna: após a data: TF (tipo de falta)

P (presença) A (atraso) M (material) D (disciplinar) Ad (advertência)

2ª coluna: CJ-código de justificação: DO (doença) CM (consulta médica)

TR (atraso transportes) AT (outro tipo de atraso) OU (outro)

NB: As primeira e segunda colunas referem-se apenas às faltas dadas no período.3ª coluna: Total de faltas de presença, desde o início do ano

4ª coluna: Total de faltas de atraso, desde o início do ano

5ª coluna: Total de faltas de material, desde o início do ano

6ª coluna: Total de faltas de advertência, desde o início do ano

7ª coluna: Total de faltas disciplinares, desde o início do ano

8ª coluna: Total de faltas injustificadas, desde o início do ano

9ª coluna: Limite de faltas

10ª coluna: Total de faltas justificadas, desde o início do ano

11ª coluna: Total de faltas (injustificadas + justificadas), desde o início do ano

— A não inclusão da listagem de faltas significa que o aluno não deu qualquer falta até ao momento a que se refere a informação

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

TF CJ P A M Ad D I Lim J T

correspondência escola-famíliaDe Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura

Tomei conhecimento em ___/ __/ ____

____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

46


____________________

(assinatura)

correspondência escola-família


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

47

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

48


____________________

(assinatura)



____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

49

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

50


____________________

(assinatura)



____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

51

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

52


____________________

(assinatura)



____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

53

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

54


____________________

(assinatura)



____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

55

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

De Data___/ __/ ____

Para

Mensagem

Assinatura


____________________

(assinatura)

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

56


____________________

(assinatura)

justificação de faltasFaltou de ___/___/___ a ___/___/___

Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma

Aluno Ano____ Turma ____

N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo

O Encarregado de Educação ___/__/__ _______________________________________________________


Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma


N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo

O Encarregado de Educação ___/__/__ ______________________________________________________


Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma


N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo



Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma


N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo



Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma


N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo



Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma


N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo


esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

57

entregar até ao 3º dia útil subsequente à falta






1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6


Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma


N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo



Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma


N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo



Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma


N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo



Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma


N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo



Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma


N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo



Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma


N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo


esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

59







7 7

8 8

9 9

10 10

11 11

12 12


Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma


N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo



Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma


N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo



Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma


N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo



Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma


N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo



Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma


N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo



Disciplina(s)

Motivo

O Diretor de Turma


N˚º____

Faltou de ___/__/__ a __/__/__

Disciplina(s)

Motivo


esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

61







13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

esc

ola

de

mú

sic

a s

ão

te

otó

nio

20

11

/12

en

sin

o b

ási

co

63

Assinatura do Aluno ............................................................................................................................

Assinatura do Enc. Educação...........................................................................................................

tomei conhecimento da Caderneta do Aluno

destacar e devolver ao Diretor de Turma

Eu, Encarregado de Educação

do aluno declaro que tomei conhecimento

da Caderneta do Aluno e dos seus conteúdos, bem como do Regulamento Interno (ver: www.steotonio.pt).

autorizaçõesEu, ,Encarregado de Educação

do aluno

declaro autorizar o meu educando a sair da Escola, no caso de não haver aulas nos últimos tempos da manhã ou da tarde

declaro autorizar o meu educando a fazer as deslocações/ saídas necessárias para a concretização dos objetivos das disciplinas ou no âmbito da Direção de Turma e das Atividades de Enriquecimento Curricular.

declaro autorizar o meu educando a ausentar-se da Escola para almoço (Só 9º ano)declaro autorizar registos fotográficos e de vídeo para uso exclusivo da Escola.

Assinatura do Encarregado de Educação

————————————————————————————————————

destacar e devolver ao Diretor de Turma

contactos Encarregado de Educação - Professor fotocopiar e enviar ao respetivo Professor

Escola de Música

São TeotónioCoimbra

Data____/___/___

Desejo marcar encontro pessoal

Sim

Não

Comunicação interna confidencialEncarregado de Educação - ProfessorProfessor - Encarregado de Educação

Para Professor de/ Do Professor de

Dificuldade dos conteúdos lecionados

Dificuldade de bases para os

conteúdos abor-dados

Dificuldade de compreensão do Português

Dificuldade de comunicação

com o Professor

Outro

Desatenção nas aulas

Dificuldade de relação com a

turma

Dificuldade de relação com o

Professor

Modelo

Comunicação de situação a necessitar maior atenção do aluno

Nº do Ano, turma , por razões de:

n° ano turma

data___ /____ /___

n° ano turma

data___ /____ /___

Caderneta da Escola de Música

Documents

Transcript of Caderneta da Escola de Música