BT.01 - Introdução a Biologia

7/25/2019 BT.01 - Introduo a Biologia

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introduo biologia


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Introduo Biologia

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A Biologia (do grego bios- vida e logos- discurso, tratado) a cincia que estuda os seres vivos em todos os seus aspectos

de abrangncia, quer sejam anatmicos, funcionais, gencos,comportamentais, evoluvos, geogrcos, taxonmicos,etc.

Temas como clonagem, teste de DNA, alimentos transg-nicos, buracos na camada de oznio, chuva cida, etc., jno esto mais circulando unicamente nos meios cien-cos e ocupam cada vez mais espao na mdia tradicional,em suas mais variadas formas. Portanto, a biologia no mais do interesse apenas de cienstas, mas tambm doscidados. Cidados bem informados so mais capazes dedecidir ou inuenciar decises para melhor aproveita-mento dos conhecimentos ciencos.

Para os angos a vida era a sombra dos deuses. Muitodo que se sabia dos seres vivos originava-se de tradies,fantasias e lendas, como o corao ser a sede dos sen-mentos e da alma. Segundo historiadores, o pai da Biolo-gia surgiu na escola pitagrica - Alcmnon. Segundo ele,o homem se diferencia dos animais apenas porque pensae sua pesquisa em animais atravs da dissecao levou-o

a ampliar seus conhecimentos. Alcmnon foi o primeiro aprocurar respostas na prpria natureza, marcando assimo incio da Biologia no sculo VI a.C.

Ao longo dos sculos e chegando at os dias atuais outros cienstas e pesquisadores foram se sucedendo:Aristteles, Hipcrates, Van Helmont, Darwin, Mendel e Pasteur, entre outros. Somando conhecimentos edescobertas, atualmente temos a Biologia como sendo a cincia que estuda os seres vivos nos seus maisdiferentes aspectos. Por isso, para facilitar o estudo, costuma-se dividir a Biologia em reas especcascomo, por exemplo:

Citologia estuda os pos celulares em seus mais diferentes aspectos como formato, tamanho, funciona-

mento e mulplicao.Histologia estuda os tecidos e sua organizao para formar os rgos.Embriologia estuda o desenvolvimento embrionrio e seus anexos, os tecidos embrionrios e sua orga-nizao na formao do embrio.Evoluo estuda as teorias sobre a evoluo dos seres vivos, as provas da evoluo biolgica, o processode especiao, etc.Genca estuda os mecanismos da hereditariedade e seus desdobramentos, como a genca de popu-laes, as mutaes, a biotecnologia, etc.Zoologia estuda os animais nos seus aspectos anatmicos, siolgicos e comportamentais.Botnica estuda a diversidade dos vegetais que co-brem os mais diversos pontos do planeta, tanto ana-

tmica, quanto siologicamente, alm das adaptaes que os mesmos apresentam.Ecologia estuda as relaes que se estabelecem entre os seres vivos e o meio ambiente que os cerca, asalteraes ambientais tanto naturais como aquelas provocadas pelo homem.

A Biologia a cincia que estuda os

seres vivos, a relao entre eles e o

meio ambiente, alm dos processose mecanismos que regulam a vida.


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Introdu

oB

iologia


Mtodo Cienco

Mtodo cienco uma forma de invesgao da natureza. Para isso, no leva em considerao supers-es ou senmentos religiosos, mas a lgica e a observao sistemca dos fenmenos estudados.

Os cienstas criam, ento, um conjunto de teorias baseadas nesses estudos e observaes, e essasteorias so sujeitadas a uma seleo natural, at que se chegue a uma explicao sasfatria para osfatos observados. Essa teoria deve ser consistente com os fatos e deve poder prever que, em condiese situaes idncas, os resultados esperados se repero. Qualquer pessoa, tendo acesso aos experi-mentos, dever poder obter os mesmos resultados de forma independente.

Uma maneira linearizada e esquemca de apresentar o mtodo cienco est exposta a seguir:

1. Observao de um fenmeno.

2. Denio do problema.3. Recolhimento de dados.

4. Elaborao de hipteses.

5. Realizao de um experimento controlado, para testar a validade das hipteses, analisando umavarivel de cada vez.

6. Anlise dos resultados.

7. Interpretao dos dados e elaborao de concluses, que podero servir para a formulao de no-vas hipteses.

8. Publicao dos resultados.

Quando uma hiptese testada e comprovada, cria-se uma Teoria. Se esta teoria uma verdade incon-testvel, dizemos tratar-se de uma Lei Cienca.Um aspecto importante que os conhecimentos ciencos mudam sempre e, com base no mtodocienco, novas teorias so formuladas - muitas vezes substuindo outras anteriormente aceitas. Uma

teoria pode ser mudada frente a novas descobertas. A teoria um conjunto de conhecimentos maisamplos que procura explicar fenmenos abrangentes da natureza, como o caso da Teoria da Gravi-tao Universal. Logo, a cincia dinmica e est sujeita quebra de paradigmas conforme o homemavana em direo ao conhecimento.


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Introdu

o

B

iologia


Charles Darwin em ilustrao

da revista Vanity Fair de

setembro de 1871

Breve Histria da Biologia

Na Anguidade as pessoas no nham idia de como as coisas vivasfuncionavam e as primeiras pesquisas em Biologia se iniciaram a olhonu. Vrios livros, escritos por volta de 4000 a.C., atribudos a Hipcra-tes, o pai da Medicina, descrevem sintomas de algumas doenascomuns e atribuem suas causas dieta ou a outros problemas sicos,e no obra divina. Apesar disso, pouco se conhecia sobre a composi-

o dos seres vivos. Acreditava-se, ento, que a matria era compostapor quatro elementos (fogo, terra, ar e gua), e os corpos vivos, emgeral, de quatro humores: sangue, bile amarela, bile preta e egma.As doenas em geral teriam origem no excesso de algum desses com-ponentes.

Aristteles, na Grcia, no foi somente um grande lsofo, mastambm um grande bilogo, ao compreender que o conhecimentoda natureza requeria observao sistemca. Desse modo, ele reco-nheceu um volume espantoso de ordem no mundo vivo, agrupandoos animais em duas categorias gerais (com sangue e sem sangue), quecorrespondem, por pouco, s classicaes atuais de vertebrados einvertebrados. Mesmo sem contar com instrumentos em suas obser-vaes, grande parte de seu raciocnio permanece vlido at hoje.

O ritmo da invesgao cienca se acelerou na Idade Mdia. Muitasplantas foram descritas pelos primeiros botnicos (Bunfels, Bock, Fu-chs e Valerius Cordus). Lineu ampliou o trabalho de Aristteles, crian-do as categorias de classe, ordem, gneroe espcie. Uma ideia deorigem comum da vida passou a ser discuda a parr de semelhanasentre os diferentes ramos da vida.

Apesar do progresso rpido, a biologia estacionou quando o olho humano j no era mais suciente.Somente no sculo XVII que lentes foram reunidas em um tubo, formando o primeiro microscpio.Comeava a descoberta de um novo mundo, derrubando conceitos tradicionais sobre a vida.

A teoria celular foi formulada em princpios do sculo XIX, por Mahias Schleiden e Theodor Schwann.Estes concluram que as clulas constuem todo o corpo de animais e plantas, e que, de certa maneira,elas so unidades individuais com vida prpria. Isso ocorreu na mesma poca das viagens de Darwin eda publicao de sua obra A origem das espcies. Mesmo sem conhecer a clula, Darwin conseguiuextrair sendo de grande parte da Biologia em nvel acima da clula. Ele no criou a teoria da evoluo,mas a defendeu sistemacamente, e ainda formulou a maneira como ela funciona atravs de seleo

natural atuando sobre variaes.

Mesmo com a teoria celular, por razes sicas, o microscpio pco no permia a visualizao dedetalhes da estrutura da clula. Com a descoberta do letron em ns do sculo XIX e do microscpioeletrnico dcadas depois, novas estruturas subcelulares foram descobertas, como os poros da cario-teca, ou a membrana dupla das mitocndrias.

Experincias em laboratrio comearam a desvendar alguns mistrios: a sntese de uria (resduo bio-lgico) a parr de cianato de amnio (no biolgico) em 1828 por Wlher; a cristalizao da hemo -globina por Hoppe-Seyler; a descoberta de que as protenas so constudas por aminocidos... Estelmo fato chamou a ateno, e uma nova tcnica - a cristalograa de raios X - foi criada para estudara estrutura protica.

Em 1958, Kendrew determinou a estrutura da mioglobina (uma protena) por meio dessa tcnica. Ape-sar da complexidade, esse estudo abriu caminho para Watson e Crick, com a ajuda de Rosalind Franklin,
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Introdu

oB

iologia


trabalharem com o DNA. Eles descobriram aestrutura helicoidal dupla do DNA, marcan-do o incio da bioqumica moderna. Hoje, ouso de computadores e algumas inovaesexperimentais permitem estudar enzimas,protenas e cidos nuclicos de modo maisfcil, desvelando assim os princpios do fun-cionamento no nvel bsico da vida.

Caracterscas dos Seres Vivos

Os seres vivos apresentam uma srie decaracterscas em comum que permitemdisngui-los dos demais elementos da natu-reza. As principais so:

1. Composio qumica - Os tomos dassubstncias que formam um organismo vivoesto presentes tambm na natureza for-

mando compostos inorgnicos ou mineraisque so encontrados no organismo dos seres vivos. Alm dessas subs-tncias inorgnicas, os tomos, principalmente de carbono, hidrog-nio, oxignio e nitrognio, formam compostos orgnicos, muito maiscomplexos.

2. Organizao - Os tomos que formam a matria sem vida renem--se em molculas ou em cristais. J nos seres vivos, esses tomos for-mam molculas que se organizam formando as clulas, consideradasa unidade morfosiolgica dos seres vivos.

A descoberta do DNA ummarco que corrobora com

as ideias propostas por

Charles Darwin e consolidam

a Biologia como a rea de

interesse do conhecimento

para o sculo XXI

A evoluo como uma rvore, cujoincio comum (tronco) e as espcies

viventes atualmente encontram-se nas

pontas, resultado de um longo processo de

mutaes e diferenciaes

3. Nutrio, crescimento e metabolismo - Os seresvivos necessitam manter seu patrimnio de substn-cias, por meio da construo de mais matria org-nica. Isso possvel graas alimentao onde a ma-tria-prima adquirida, do metabolismo onde porsua vez ela transformada , e do crescimento, ondea matria transformada incorporada ao organismopela mulplicao das clulas.

4. Irritabilidade - Toda e qualquer mudana no am-

biente ou outro po de esmulo capaz de produziruma resposta por parte dos seres vivos. Essas res-postas podem ser dadas atravs de movimentos docorpo, de deslocamentos, como ocorre com os ani-mais, ou de crescimento orientado, como acontecenos vegetais.

5. Reproduo e hereditariedade - a capacidadedos seres vivos de deixarem descendentes com asmesmas caracterscas gencas bsicas dos ances-trais.

6. Evoluo - o processo de transformaes pelasquais as espcies passaram ao longo dos anos, queresultam das mutaes e da ao da seleo natural.


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Introduo BiologiaEXERCCIOS.


FCIL

1. (CFTPR 2006) Nosso corpo formado por v-rias partes que trabalham juntas e garantem obom funcionamento do organismo. Relacione asequncia dos nveis de organizao a seus exem-plos.

1. Clula2. Tecido3. rgo4. Sistema

(XXX) circulatrio(XXX) neurnio(XXX) crebro(XXX) conjunvo

Assinale a alternava que apresenta a associao

correta:

a) 2 - 4 - 3 - 1.b) 4 - 1 - 3 - 2.

c) 2 - 3 - 4 - 1.d) 3 - 1 - 2 - 4.e) 1 - 3 - 2 - 4.

2. (FUVEST 2010) Considere as seguintes caracte-rscas atribudas aos seres vivos:

I. Os seres vivos so constudos por uma ou maisclulas.II. Os seres vivos tm material genco interpreta-do por um cdigo universal.

II. Quando considerados como populaes, os se-res vivos se modicam ao longo do tempo.

Admindo que possuir todas essas caracters-cas seja requisito obrigatrio para ser classicado

como ser vivo, correto armar que:

a) os vrus e as bactrias so seres vivos, porqueambos preenchem os requisitos I, II e III.

b) os vrus e as bactrias no so seres vivos, por-

que ambos no preenchem o requisito I.c) os vrus no so seres vivos, porque preen-chem os requisitos II e III, mas no o requisito I.

d) os vrus no so seres vivos, porque preen-chem o requisito III, mas no os requisitos I e II.

e) os vrus no so seres vivos, porque no preen-chem os requisitos I, II e III.

3. (Ufrgs 2012) Considere o enunciado a seguir eas trs propostas para complet-lo.

Flerning, um microbiologista, ao examinar placasde culvo semeadas com bactrias, observou queelas eram incapazes de crescer perto de urna co-lnia de fungos contaminantes, A idencao

posterior dos anbicos comprovou a hipteseformulada pelo pesquisador de que os fungos pro-duzem substncias que inibem o crescimento das

bactrias.

Sabendo-se que Fleming aplicou em sua pesquisa

o mtodo cienco, correto armar que:

I. ele formulou uma hiptese de pesquisa tendocomo base a observao de que as bactrias noproliferavam em determinado ambiente.II. ele realizou experimentos de acordo com predi-es decorrentes da formulao de uma hiptese,

ou seja, a de que substncias produzidas por fun-gos inibem o crescimento bacteriano.III. ele concluiu, baseado em suas reexes sobrea reproduo de fungos, que a substncia por elesproduzida inibia a diviso mitca de bactrias.

Mamo comacar!


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EXERCCIOS


Quais esto corretas?

a) Apenas I.b) Apenas II.c) Apenas III.d) Apenas I e II.e) I, II e III.

4. (UEMG 2010) A falta de domnio dos conceitosciencos pode ser um entrave quando h neces-sidade de informao precisa sociedade. Assim,frases e expresses usadas frequentemente nocodiano no so ciencamente corretas.

Das frases e expresses, a seguir, s est cien-camente CORRETA aquela apresentada na alter-nava:

a) A engenharia genca muda o cdigo gen-

co dos seres vivosb) Gripes e resfriados so causados pela exposi-

o friagemc) Todos os pos de cncer so gencosd) Banhos de Sol contm vitaminas para o beb

5. (CPE 2007) Um par de esqueletos humanos, da-tados pelos arquelogos como sendo do perodoNeolco (com 5 ou 6 mil anos), foi encontrado

perto de Mantova, Itlia, num eterno abrao. (Fi-

gura 1)

Cienstas que esto envolvidos com o caso ze-ram as seguintes armaes.

I. Eles esto abraados h mais de quatro mil anos.II. Os dentes esto preservados.III. Deve ser um casal de jovens amantes.IV. Sero feitas anlises do DNA mitocondrial.

Assinale a alternava na qual h adequao en-

tre as armaes citadas com as etapas do mto-do cienco:

observaodo fato

formulaode hiptese

proposta de experinciacontrolada para testar a

hiptese

a) I II IV

b) II III IV

c) III IV II

d) IV III II

e) V IV III

MDIO

6. (UFSC 2002) Leia o texto a seguir com ateno:

No esforo para enten-der a realidade, somosum homem que tentacompreender o mecanis-mo de um relgio fecha-do. Ele v o mostrador

e os ponteiros, escutao que-taque, mas notem como abrir a caixa.

Sendo habilidoso, podeimaginar o mecanismo

responsvel pelo que eleobserva, mas nunca es-tar seguro de que suaexplicao a nica pos-svel.

(Palavras ditas pelo ciensta Albert Einstein refe-rindo-se ao caminho das descobertas ciencas.

Extradas do livro FAVARETO, J. A. Biologia. 1 ed.So Paulo: Moderna.)

Em relao cincia e ao mtodo cienco, assi-nale a(s) proposio(es) CORRETA(S).

01) A cincia pode ser entendida como um con-ngente aleatrio e estco do conhecimento,

baseado em observao, experimentao e gene-ralizao.02) Uma vez levantada, por induo, uma hipte-se para explicar um fenmeno, os cienstas fazemuma deduo, prevendo o que pode acontecer sesua hiptese for verdadeira.04) Os experimentos, capazes de testar as hip-teses formuladas, devem lidar com uma parte doproblema de cada vez e ser cuidadosamente con-trolados.08) Conrmados os resultados, eles devem ser pu-

blicados em jornais dirios locais, de grande circu-lao, para que possam ser analisados e cricadospela populao em geral, constuindo-se, ento,em leis ciencas.

Vai emfrente, voc

consegue!


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EXERCCIOS


16) As concluses do mtodo cienco so uni-versais, ou seja, sua aceitao no depende dopresgio do pesquisador, mas de suas evidnciasciencas.

Total: _____

7. (UERJ 2001) At o sculo XVII, o papel dos es-

permatozoides na ferlizao do vulo no erareconhecido. O ciensta italiano Lazaro Spallan-zani, em 1785, quesonou se seria o prprio s-men, ou simplesmente o vapor dele derivado, acausa do desenvolvimento do vulo.

Do relatrio que escreveu a parr de seus estudossobre a ferlizao, foi rerado o seguinte trecho:

...para decidir a questo, importante empregarum meio conveniente que permita separar o vapor

da parte gurada do smen e faz-lo de tal modoque os embries sejam mais ou menos envolvidos

pelo vapor.

Dentre as etapas que constuem o mtodo cien-co, esse trecho do relatrio um exemplo de:

a) anlise de dadosb) coleta de materialc) elaborao da hiptesed) planejamento do experimento

8. (UFPB 2007) Enquanto ainda se discua a hi-ptese da clula como constuinte fundamental

de todos os seres vivos, passou-se tambm a es-pecular sobre a sua origem: as clulas formavam--se espontaneamente ou teriam origem a parr

de clulas preexistentes? A resposta veio com osestudos de Walther Flemming, que descreveu,detalhadamente, o processo de diviso mitca.

Esse e outros estudos levaram ao estabelecimen-

to da Teoria Celular, uma das mais importantesgeneralizaes da histria da Biologia, que as-sim sintezada:

Todos os seres vivos so constudos por clulase por estruturas que elas produzem. As avidadesessenciais que caracterizam a vida ocorrem no in-terior das clulas, e novas clulas se formam peladiviso de clulas j existentes.

Assim, a compreenso do fenmeno da vida passa,

necessariamente, pelo conhecimento da clula.

Adaptado de AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biolo-gia das clulas. 2. ed. So Paulo: Moderna, 2004.

De acordo com o texto, correto armar:

a) Os seres vivos so semelhantes em sua cons-tuio fundamental, uma vez que so capazesde se reproduzir sexuadamente.

b) Os seres vivos so semelhantes em muitos as-pectos de sua constuio, uma vez que soformados por clulas iguais.

c) A clula, como unidade do ser vivo, possui n-cleo individualizado e divide-se por mitose.d) A clula, como unidade do ser vivo, forma-se

espontaneamente a parr dos constuintesdisponveis no meio ambiente.

e) A clula a unidade morfolgica e siolgicado ser vivo, e a connuidade da vida dependeda reproduo celular.

9. (UnB 1997) A aventura humana na Terra tem-secaracterizado, com o passar dos tempos, por um

esforo connuo rumo a novas descobertas. Con-siderando algumas caracterscas desse esforo,

julgue (verdadeiro ou falso) os itens adiante.(XXX). A Biologia, tal qual as outras cincias, segueo procedimento geral do mtodo cienco: nopossui tcnicas parculares nem evoluo prpria.(XXX). Leis e teorias podem ser corrigidas, aperfei-oadas e at substudas, medida que se desco-brem novos fatos ou se realizam novas experin-cias.(XXX). Embora no empregue testes controlados,o conhecimento comum descreve a aparncia dosfenmenos, examinando seus efeitos.

10. (CPE 2012) A organizao dos mapas e guiasde ruas de uma cidade fundamental para a exa-ta localizao do lugar a que se deseja ir.

Nas buscas feitas pela internet, pode-se, porexemplo, informar, entre outras coisas, o nmerodo imvel, o nome da rua, o bairro, a cidade, o es-

tado, o pas e o connente. Por outro lado, ao seestudar a vida, tambm se podem disnguir diver-sos nveis hierrquicos de organizao, que vo donvel submicroscpico (tomos e molculas) at,por exemplo, ao nvel do organismo.

Comparando os nveis de organizao para a iden-cao de um endereo com alguns nveis de or-ganizao estudados em Biologia e, admindo-seque:

- o nvel submicroscpico corresponde compara-vamente ao nmero do imvel; e- o nvel de organismo corresponde comparava-mente ao connente.


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EXERCCIOS


Pode-se armar corretamente que o nome da

rua, do bairro, da cidade, do estado e do pas cor-respondem, respecvamente, aos seguintes n-veis de organizao biolgica:

a) sistemas, organelas celulares, rgos, tecidose clulas.

b) clulas, tecidos, organelas celulares, rgos e

sistemas.c) rgos, sistemas, tecidos, clulas e organelascelulares.

d) organelas celulares, clulas, tecidos, rgos esistemas.

e) tecidos, rgos, sistemas, organelas celularese clulas.

11. (UEM 2011) Considerando as caracterscas

gerais dos seres vivos, assinale o que for correto.

01) Nos seres vivos, alm das substncias orgni-cas, existem as inorgnicas, representadas princi-palmente por gua e sais minerais.02) A clula, unidade morfolgica e funcional dosseres vivos, possui quatro componentes bsicos:membrana plasmca, citoplasma, ribossomos ematerial genco (DNA), podendo ser classicadacomo procarica ou eucarica.04) Outra caractersca dos seres vivos o meta-bolismo, conjunto de reaes qumicas que ocor-rem nos seres vivos e que so responsveis pelatransformao e ulizao da matria e da ener-gia.08) O processo de crescimento dos seres vivospode ocorrer por aumento em peso de sua nicaclula, nos organismos unicelulares, e por aumen-to de volume e peso das clulas, nos mulcelula-res.16) Todos os seres vivos tm capacidade de per-cepo de esmulos do meio, mas no tm capa-cidade de reagir a eles.

Total: _____

12. (UFPB 2006) Sobre as caracterscas gerais

dos seres vivos e seus nveis de organizao, po-de-se armar:

I. Substncias orgnicas tm o carbono como ele-mento qumico principal. Portanto, o carbono oelemento qumico mais abundante do corpo dosseres vivos.

II. Um rio saudvel um corpo de gua corren-te que interage com o solo pelo qual se deslocae com os elementos bicos e abicos de suasmargens. Esse rio sofre ao da luz, temperatura,

chuvas e ventos, e a ele esto associados organis-mos vivos, podendo ser considerado um ecossis-tema.III. O zigoto origina todos os tecidos do corpo aolongo do desenvolvimento embrionrio atravs dadiviso mitca, de forma que todas as clulas for-madas, incluindo as gamcas, so genecamenteidncas ao zigoto.

Est(o) correta(s):

a) apenas IIb) apenas IIIc) apenas I e IId) apenas I e IIIe) I, II e III

13. (UERN 2013) A metodologia cienca est

presente em todas as reas do conhecimento,

objevando solucionar problemas do mundoreal, assim como novas descobertas, atravs deresultados metodicamente sistemazados, con-veis e vericveis. Acerca dos objevos e con-ceitos epigrafados anteriormente, INCORRETOarmar que:

a) a hiptese, quando conrmada por grande n-mero de experimentaes, e conhecida comoteoria, embora nunca seja considerada umaverdade absoluta.

b) aps realizar a deduo, no so necessriasnovas observaes ou experimentaes, per-mindo que se rem, a parr desta deduo,uma concluso sobre o assunto.

c) um aspecto importante da cincia que os co-nhecimentos ciencos mudam sempre e, combase nesses conhecimentos, novas teorias soformuladas, substuindo, muitas vezes, outrasaceitas anteriormente.

d) ao formularem uma hiptese, os cienstas

buscam reunir vrias informaes disponveissobre o assunto. Uma vez levantada a hipte-se, ocorre a deduo, prevendo o que podeacontecer se a hiptese for verdadeira.

14. (FUVEST 2000) O tema teoria da evoluo

tem provocado debates em certos locais dos Esta-dos Unidos da Amrica, com algumas endades

contestando seu ensino nas escolas. Nos lmos

tempos, a polmica est centrada no termo TEO-RIA, que, no entanto, tem signicado bem deni-do para os cienstas.

Sob o ponto de vista da cincia, teoria :


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EXERCCIOS


a) sinnimo de lei cienca, que descreve regula-ridade de fenmenos naturais, mas no permi-te fazer previses sobre eles.

b) sinnimo de hiptese, ou seja, uma suposioainda sem comprovao experimental.

c) uma ideia sem base em observao e experi-mentao, que usa o senso comum para expli-car fatos do codiano.

d) uma ideia, apoiada pelo conhecimento cien-co, que tenta explicar fenmenos naturais re-lacionados, permindo fazer previses sobreeles.

e) uma ideia, apoiada pelo conhecimento cien-co, que, de to comprovada pelos cienstas, j considerada uma verdade incontestvel.

DIFCIL

15. (FUVEST 1999) No texto a seguir, reproduzido

do livro Descobertas Acidentais em Cincias deRoyston M. Roberts (Editora Papirus, Campinas,SP, 1993), algumas frases referentes a etapas im-portantes na construo do conhecimento cien-co foram colocadas em maisculo e idenca-das por um numeral romano.

Em 1889, em Estrasburgo,ento Alemanha, enquantoestudavam a funo do pn-creas na digesto, Josephvon Merling e Oscar Minko-

wski removeram o pncreasde um co. No dia seguinte,um assistente de laboratriochamou-lhes a ateno sobre

o grande nmero de moscasvoando ao redor da urina

daquele co. (I) CURIOSOSSOBRE POR QUE AS MOSCASFORAM ATRADAS URINA,

ANALISARAM-NA E OBSER-VARAM QUE ESTA APRESEN-TAVA EXCESSO DE ACAR.(II) ACAR NA URINA UMSINAL COMUM DE DIABETES.

Von Mering e Minkowski perceberam que estavamvendo pela primeira vez a evidncia da produoexperimental de diabetes em um animal. (III) OFATO DE TAL ANIMAL NO TER PNCREAS SUGE-RIU A RELAO ENTRE ESSE RGO E O DIABETES.

(...) Muitas tentavas de isolar a secreo foramfeitas, mas sem sucesso at 1921. Dois pesquisa-dores, Frederick G. Banng, um jovem mdico ca-

Agora

sangue noolho!

nadense, e Charles H. Best, um estudante de me-dicina, trabalhavam no assunto no laboratrio do

professor John J. R. Mac-Leod, na Universidade deToronto. Eles extraram a secreo do pncreasde ces. (IV) QUANDO INJETARAM OS EXTRATOS[SECREO DO PNCREAS] NOS CES TORNADOSDIABTICOS PELA REMOO DE SEU PNCREAS, ONVEL DE ACAR NO SANGUE DESSES CES VOL-

TAVA AO NORMAL, E A URINA NO APRESENTAVAMAIS ACAR.

A alternava que idenca corretamente cada

uma das frases em destaque com cada uma dasetapas de construo do conhecimento cienco

:

a) I - Hiptese; II - Teste da hiptese; III - Fato; IV- Observao.

b) I - Fato; II - Teoria; III - Observao; IV - Teste

da hiptese.c) I - Observao; II - Hiptese; III - Fato; IV - Teste

da hiptese.d) I - Observao; II - Fato; III - Teoria; IV - Hip -

tese.e) I - Observao; II - Fato; III - Hiptese; IV - Teste

da hiptese.

16. (UESC 2011) O reducionismo [em Biologia] em

geral apresentado como certo po de sicalis-mo que sustenta que todas as coisas vivas, por se-rem primeiramente coisas sicas, podem ter sua

explicao biolgica substuda pela explicao

sica, e que, dessa forma, a biologia poderia ser

reduzida a essa rea. Essa posio no conside-rada a mais adequada, uma vez que se reconhecehaver relaes e processos em biologia que noseriam explicitados ao se fornecer sua descriosica. H, portanto, um po de sicalismo no--reducionista para o qual preciso que as expli-caes biolgicas sejam coerentes com as expli-

caes sicas; porm, no seria necessrio, ao seformular uma explicao biolgica, recorrer-se sica.

CHEDIAK, Karla. Filosoa da Biologia.Rio de Janeiro: Zahar, 2008.

Ao se considerarem as propriedades inerentes vida e as possibilidades ciencas de descrio

adequada dessas caracterscas biolgicas, cor-reto armar:

a) O fenmeno vida pode ser explicado plena-mente pela sica por serem os sistemas vivos


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EXERCCIOS


uma parte constuinte do Universo.b) A soma das partes que constuem os seres vi-

vos resulta na expresso do todo orgnico.c) A sica qunca demonstrou que as explica-

es biolgicas so supruas na caracteriza-o dos sistemas vivos atuais.

d) Explicaes sico-qumicas so capazes de ex-plicitar os diversos nveis de organizao nos

seres vivos, exceto os mais bsicos, como o n-vel molecular/celular.e) Existem caracterscas nos seres vivos que

emergem a cada nvel de organizao e devemser melhor descritas por abordagens biolgi-cas.

17. (UFF 2010) Os seres vivos possuem compo-sio qumica diferente da composio do meioonde vivem (grcos a seguir). Os elementos pre-sentes nos seres vivos se organizam, desde nveis

mais simples e especcos at os nveis mais com-plexos e gerais.

Assinale a opo que idenca o grco que re-presenta a composio qumica mdia e a ordemcrescente dos nveis de organizao dos seres vi-vos.

a) Grco 1, molcula, clula, tecido, rgo, orga-nismo, populao e comunidade.

b) Grco 1, molcula, clula, rgo, tecido, orga-nismo, populao e comunidade.

c) Grco 2, molcula, clula, rgo, tecido, orga-

nismo, populao e comunidade.d) Grco 2, molcula, clula, tecido, rgo, orga-

nismo, comunidade e populao.e) Grco 2, molcula, clula, tecido, rgo, orga-

nismo, populao e comunidade.

18.(UNB 1997) A aventura humana na Terra tem-se caracterizado, com o passar dos tempos, porum esforo connuo rumo a novas descobertas.

Considerando algumas caracterscas desse

esforo, julgue os itens adiante.

(0) A Biologia, tal qual as outras cincias, segueo procedimento geral do mtodo cienco: nopossui tcnicas parculares nem evoluo prpria.

(1) Leis e teorias podem ser corrigidas,aperfeioadas e at substudas, medida quese descobrem novos fatos ou se realizam novasexperincias.(2) Embora no empregue testes controlados, oconhecimento comum descreve a aparncia dosfenmenos, examinando seus efeitos.

(XXX) a parr do momento da infeco, aquandade de vrus aumentou connuamente ata morte do paciente.(XXX) no incio da infeco, o sistema imunitriofoi esmulado, o que provocou aumento naquandade de clulas CD4.(XXX) a quandade de vrus aumentou sempreque ocorreu aumento de clulas CD4, onde eles sereproduzem.(XXX) os sintomas picos da doena apareceram

quando a quandade de clulas CD4 caiu abaixode 200 por mL de sangue.(XXX) no exisu relao entre a quandade devrus e a quandade de clulas CD4 no sangue dopaciente infectado pelo HIV.

19. (PUCMG 2015) Schleiden e Schwann, em

1838, trabalhando com tecidos de vegetais eanimais respecvamente, concluram que os

elementos estruturais de plantas e animais eramessencialmente os mesmos. Nasceu ento a TeoriaCelular, denindo que as clulas so unidades

bsicas e siolgicas de todos os organismos vivos

e que elas so endades disntas e construtoras

de organismos mais complexos.

Podem-se acrescentar mais elementos TeoriaCelular, porm INCORRETOarmar que:

a) todas as clulas apresentam semelhanasbsicas em sua composio qumica.

b) a maioria das reaes qumicas da vida ocorredentro das clulas.

c) em eucariontes ou procariontes, o repasse dascaracterscas gencas realizado atravs docrossing-over.

d) durante a diviso celular, conjuntos complexosde informaes gencas so replicados erepassados a clulas lhas.

20. (Ufmt 1996) A teoria celular, uma dasmaiores generalizaes da biologia, postula que

todos os seres vivos so formados por clulas. Emrelao morfosiologia celular, julgue os itens.

(XXX) As clulas procariontes caracterizam-se pelaausncia de material genco.


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EXERCCIOS


(XXX) As mitocndrias so organelas responsveispela respirao celular.(XXX) A carioteca delimita o contedo nuclear.(XXX) O trifosfato de adenosina (ATP) umcomposto qumico constudo pela basenitrogenada adenina, pelo acar ribose e por trsradicais fosfatos.

21. (G1 1996) Como se denomina a caracterscapela qual um ser vivo nasce, cresce, reproduz-see morre?

22. (Uespi 2012) No pode ser considerada umaaplicao dos princpios eugenistas:

a) a segregao de pessoas que portam algumadecincia.

b) a castrao em massa de indivduos criminososou com doenas mentais.

c) a eliminao de seres humanos comcaracterscas gencas desvantajosas prole.

d) o melhoramento genco das raas derebanhos bovinos.

e) a produo de um banco de esperma fornecido

por pessoas superdotadas.

23. (Unb 1996) Os itens adiante se referem aaspectos diversos da Biologia. Julgue-os.

(XXX) A Biologia tem estreitas relaes com outrasreas do conhecimento, como a Qumica, a Fsica,a Matemca, a Geograa, a Economia e a Polca.(XXX) Aps serem testadas, por experimentao,as hipteses podem vir a ganhar consistncia,

passando a constuir teorias.(XXX) A ocorrncia de enormes quandades degua no planeta Terra foi, indubitavelmente, umacondio da maior importncia para o surgimentoe a manuteno da vida.(XXX) Por seu desenvolvimento cultural, o homem o nico ser capaz de interferir no processoevoluvo dos seres vivos.


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EXERCCIOS


gabarito.Resposta da Questo 1: [B]

Resposta da Questo 2: [C]

Os vrus no so seres vivos, pois so acelulares,apesar de terem material genco e de, quandoconsiderados como populaes, modicarem-seao longo do tempo.

Resposta da Questo 3: [D]

III. Falso. Bactrias no sofrem diviso mitca.Sendo clulas procaricas, esses microrganismossofrem biparo sem a parcipao de microt-bulos para segregar seu DNA durante a mulplica-o celular.

Resposta da Questo 4: [C]

a O cdigo genco a relao que existe entreum cdon de RNA mensageiro e o aminocido queele codica. A engenharia genca no altera essarelao.b Gripes e resfriados so doenas infecciosascausados por vrus. Somente quando esses vrus

entram em contato com as mucosas das vias res-piratrias e l se reproduzem, camos gripados ouresfriados.c O cncer caracterizado pela perda do con-trole da diviso celular e pela capacidade de inva-dir outras estruturas orgnicas. Pode ser causadopor fatores externos (substncias qumicas, irra-diao e vrus) e internos (hormnios, condiesimunolgicas e mutaes gencas). Esses fatorescausais podem agir em conjunto ou em sequnciapara iniciar ou promover o cncer. Existem fatores

gencos que tornam determinadas pessoas maissensveis ao dos agentes carcinognicos.d Os banhos de sol avam a vitamina D fornecidapela alimentao e ajudam a degradar a bilirrubi-na.

Resposta da Questo 5: [B]

Resposta da Questo 6: 02 + 04 + 16 = 22


Resposta da Questo 8: [E]

Resposta da Questo 9: F V V


Rua: organelas celulares.Bairro: clulas.

Cidade: tecidos.Estado: rgos.Pas: sistemas e aparelhos.

Resposta da Questo 11: 01 + 02 + 04 = 07.

O processo de crescimento dos organismos mul-celulares ocorre pelo aumento do nmero declulas, alm do aumento do volume e da massade cada clula. Os seres vivos tm capacidade depercepo e de reao aos diversos esmulos am-bientais.

Resposta da Questo 12: [A]

Resposta da Questo 13: [B]

Na deduo, verdades parculares so levadasa verdades universais, levando o pesquisador dodesconhecido ao desconhecido com uma margemde erro muito pequena. Sendo necessrias novas

observaes que nos levam a uma concluso.




Existem caracterscas nos seres vivos que no po-dem ser explicadas apenas como fenmenos si-co-qumicos determinados. Um exemplo a no

concordncia, em relao a preferncias, obser-vadas em gmeos univitelinos criados no mesmoambiente.


Na matria viva, os elementos Hidrognio, Oxig-nio, Carbono e Nitrognio sempre esto presentesem proporo diferente que na matria no-viva.O grco 2 o que idenca a composio qumi-ca mdia dos elementos qumicos de um ser vivo eque tem, em ordem crescente, os seguintes nveisde organizao: molcula, clula, tecido, rgo, or-ganismo, populao e comunidade.


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EXERCCIOS

Resposta da questo 18: F V V

Resposta da questo 19:[C]

O crossing-over(permutao) somente ocorre emorganismos eucariontes, os quais apresentam, emalguma fase de seu ciclo vital, clulas diploidesque se dividem por meiose.

Resposta da questo 20:F V V V

Resposta da questo 21: Ciclo Vital

Resposta da questo 22: [D]

Os princpios eugenistas so aplicados,irracionalmente, para populaes humanas. Essesprincpios no se aplicam a outras populaes

naturais, tais como o melhoramento genco deespcies teis ao homem ou ao ambiente.

Resposta da questo 23: V V V F

BT.01 - Introdução a Biologia

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