Brasília, 13/6/2007 [email protected] - andifes.org.br · ENADE Instrumentos de Informação....
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OUTROSCADASTROS:
CPAs, Relatórios,
CadastroLato Sensu
Lattes
BASis
CADASTROS:Cursos e
IES
CadastroDe
Docentes
CENSOmatrículas, vagas, infra,
docentes,técnicos
cursos, etc.
Portal Sinaes
1. ACG2. AI
3. ENADE
Instrumentos de Informação
OrganizaçãoAcadêmica
SérieHistórica
Área doConhecimento
CategoriaAdministrativa
Região
UnidadeDa
Federação
Brasil
B.U.R.A.C.O.S.
Organização dos Dados
• Prova;• Questionário Sócio-econômico;• Questionário de Impressões
sobre a Prova;• Questionário aos Coordenadores
de Curso.
Instrumentos do Enade
• Boletim do Aluno• Relatório do Curso• Relatório-Síntese da
Área• Resumo Técnico• Consulta aos Resultados• Relatório Técnico-
Científico• Relatório da
Instituição
Relatórios do Enade
Provas:ComponenteEspecífico
Provas:Formação
Geral
Provas:Questões
Discursivas
Questionáriode
Impressões
QuestionárioDos
Coordenadores
QuestionárioEstudantes
Conceitosdos
Estudantes
Enade
Provas: Diretrizes
Bases do Enade
Nota CEConcluinte
Nota CEIngressante
IDDConceito
ConceitoCEC
Relatóriode
Curso
IDDÍndice
NotaFG
Concluinte
Enade
NotaFG
Ingressante
Ainda sobre o Enade...
0
10
20
30
40
50
60
Até 3 mínimos
sociedadeIES públicasIES privadas
Renda familiar no Renda familiar no campus campus e na sociedade - até 3 mínimose na sociedade - até 3 mínimos
30,125,5
50,1
Renda familiar no Renda familiar no campus campus e na sociedade – mais de 10 mínimose na sociedade – mais de 10 mínimos
0
5
10
15
20
25
30
mais de 10 mínimos
sociedadeIES públicasIES privadas
25,3%23,3%
11,8%
A escolaridade dos pais e o A escolaridade dos pais e o campuscampus
22
24,2
20,521
21,522
22,523
23,524
24,5
Filhos de Pais com EscolaridadeSuperior
IngressantesConcluintes
A escolaridade dos pais e o A escolaridade dos pais e o campuscampus
31,8
35,4
30
31
32
33
34
35
36
Filhos de Pais com ensinofundamental ou sem
escolaridade
IngressantesConcluintes
1,62,1 2,5
8,3
4,5 5,1
0123456789
Pai sem escolaridade
20022003200420052006Ciclo I - Enade
Filhos de pais sem escolaridade
A cor do A cor do campus campus
45
50
55
60
65
70
75
Brancos
Na SociedadeIngressantesConcluintes
50,0
66,770,1
A cor do A cor do campus campus
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Pardos/Mulatos
Na SociedadeIngressantesConcluintes
41,0
24,322,3
A cor do A cor do campus campus
0
2
4
6
Negros Pretos
Na sociedadeIngressantesConcluintes
6,2%
4,5%
5,9%
9,512,6
17,2
26,6
4233,2
05
1015202530354045
Internet
20022003200420052006Ciclo
Meio de informação preferido pelos concluintes
69,4 67,464,5
53
38,7
47,3
0
10
20
30
40
50
60
70
TV
20022003200420052006Ciclo
Meio de informação preferido pelos concluintes
Os professores discutem o plano de ensino?
30,434,3 35,5
42,6 41,4
05
1015202530354045
Todos eles
2003200420052006Ciclo
Os planos de ensino contêm os elementos essenciais?
44,8 4752,2
55,6 54,6
0
10
20
30
40
50
60
Todos ou a maior parte deles
2003200420052006Ciclo
Onde cursou o ensino Médio (%)
25 25,4 28,2
58,850,5
48,9
87
0102030405060708090
100
Todo em escola pública
20022003200420052006Ciclo EnadeSociedade
ÀREA
Cursaram todo o Ensino Médio em Escola Pública (%)
1. Medicina 8,2 2. Odontologia 19,3 3. Medicina Veterinária 25,3 4. Arquitetura e Urbanismo 28,8 5. Terapia Ocupacional 30,5 6. Design 32,0 7. Fisioterapia 33,3 8. Fonoaudiologia 35,6 9. Engenharia - Grupo VII 35,9 10. Engenharia - Grupo IV 36,0
Onde cursou o ensino Médio por área (%)
1. Biblioteconomia 62,7 2. Arquivologia 63,0 3. Química 63,2 4. História 64,4 5. Geografia 69,4 6. Ciências Contábeis 69,7 7. Letras 70,2 8. Matemática 72,0 9. Pedagogia 72,2 10. Secretariado Executivo 74,5 11. Formação de Professores (Normal Superior) 79,1
ÀREA
Cursaram todo o Ensino Médio em Escola Pública (%)
Onde cursou o ensino Médio por área (%)
Perfil do Estudante (%)Perfil do Estudante (%)
49,5
8,1
30,7
31,5
52,2
22,1
25,3
25,5
69,8
74,1
Privado
23,3• Rico (mais de 10 mínimos)
31,2• Trabalha em tempo integral
13,9• Trabalha até 24 horas semanais
42• Não trabalha e família o sustenta
37,4• Estudou só em escola particular
49,1• Estudou só em escola pública
26,8• Mães com escolaridade superior
30,1• Pobre (até 3 mínimos)
61,7• Branco
78• Solteiro
PúblicoQuestão
Perfil do Estudante (%)Perfil do Estudante (%)
63,3
31,7
39,4
63,4
73,1
93,7
21,6
9,2
Privado
67,9• Utiliza computador em casa
26,9• Equipamentos de lab. bem conservados
e atualizados
13,5• Os equipamentos são suficientes
18,6• O material de consumo é suficiente para o
número de alunos
36,3• Instalações físicas amplas, iluminadas,
arejadas e bem mobiliadas
89,5• Tem acesso à internet
15,0• Lê jornal diariamente
12,4• Lê, escreve e fala bem inglês
PúblicoQuestão
Perfil do Estudante (%)Perfil do Estudante (%)
54,9
19,3
55,0
44,4
18,9
51,6
51,3
Privado
30,4• Todos os profs. discutem plano de ensino
24,9• Uso de recursos áudio-visuais pelos
professores é amplo e adequado
9,7• Estratégia dos professores é adequada aos
objetivos do curso
37,9• Disciplinas do currículo do curso estão bem
integradas
5,9• Número de exemplares na biblioteca atende
plenamente as necessidade dos alunos
33,5• Horário de funcionamento da Biblioteca é
plenamente adequado
23,4• IES viabiliza acesso pleno a computador
PúblicoQuestão
Quem promoveu os eventos de que participou?
59,2
61,5
65
62,9
56575859606162636465
Minha instituição de ensino
200220032006Ciclo
1. Administração2. Arquivologia3. Biblioteconomia4. Biomedicina5. Ciências Contábeis6. Ciências Econômicas7. Comunicação Social8. Design9. Direito10. Música11. Formação de Professores (Normal Superior)12. Psicologia13. Secretariado Executivo14. Teatro15. Turismo
Áreas participantes
Sub-Áreas da Comunicação Social
6. Relações Públicas
5. Radialismo
4. Publicidade e Propaganda
3. Jornalismo
2. Editoração
1. Cinema
193.494Concluintes
Cursos participantes
Áreas
Estudantes Representados
269.164Ingressantes
Estudantes da Amostra 462.658
817.975
15
5.701
Participantes do Enade 2006
Brasil - ENADE 20065.701 CURSOS15 ÁREAS
Norte 323 CURSOS
5,7%Nordeste
982 CURSOS17,2%
Sudeste2.608 CURSOS
45,7%Sul
1.207 CURSOS21,2%
Centro-Oeste 581 CURSOS
10,2%
SUDESTE
45,7%
Distribuição dos Cursos nas Regiões
2,951,148,2Turismo
0,847,246,4Teatro
1,445,243,8Secretariado Executivo
3,347,243,9Psicologia
2,349,146,8Música
0,146,945,8Formação de Professores
3,450,447,0Direito
3,750,446,7Design
2,849,246,4Comunicação Social
2,046,444,4Ciências Econômicas
1,144,743,6Ciências Contábeis
2,348,546,2Biomedicina
2,949,146,2Biblioteconomia
2,952,149,2Arquivologia
3,344,140,8Administração
2,947,244,2TOTAL
DiferençaConcluintesIngressantesÁrea
Desempenho em Formação Geral
COMPONENTE ESPECÍFICOCOMPONENTE ESPECÍFICO: Desempenho médio: Desempenho médio
45,27,048,541,5Turismo
44,56,748,041,3Teatro
38,76,942,435,5Secretariado Executivo
46,311,652,741,1Psicologia
40,28,545,036,5Música
41,14,143,739,6Formação de Professores
35,511,642,831,2Direito
46,110,752,842,1Design
36,76,340,334,0Comunicação Social
31,27,134,527,4Ciências Econômicas
25,77,230,022,8Ciências Contábeis
34,113,143,830,7Biomedicina
38,89,344,034,7Biblioteconomia
42,79,247,137,9Arquivologia
36,28,141,3 33,2Administração
36,48,941,8 32,9TOTAL
MédiaDiferençaConcluintesIngressantesÁrea
Número e Percentual de Conceitos por Nível
Conceitos Número Percentual (%) TOTAL 3894 100 Conceito 1 93 2,4 Conceito 2 992 25,5 Conceito 3 1914 49,2 Conceito 4 697 17,9 Conceito 5 198 5,1 Fonte: MEC/INEP/DEAES - ENADE 2006
1.085 27,9%
895 23,0%
25,5
49,2
17,9
5,12,40
10
20
30
40
50
60
Conceito 1 Conceito 2 Conceito 3 Conceito 4 Conceito 5
Porc
enta
gem
(%)
Gráfico. Distribuição de conceitos - ENADE 2006
Fonte: MEC/INEP/DEAES - ENADE 2006
Distribuição dos Conceitos por Nível
28,8
1,8
28,4
53,5
14,611,8
5,1
33,1
21,2
1,6
0
10
20
30
40
50
60
1 2 3 4 5
Público Privado
Percentual de Conceitos por Categoria Administrativa
Conceitos IDD Número Percentual (%) TOTAL 3558 100 Conceito 1 171 4,8 Conceito 2 846 23,8 Conceito 3 1436 40,4 Conceito 4 877 24,6 Conceito 5 228 6,4 Sem Conceito (SC) 2143 - Fonte: MEC/INEP/DEAES - ENADE 2006
28,6%
IDD – Números e Percentuais
31,0%
3,8
19,5
37,5
5,0
24,7
41,0
23,7
28,9
10,25,6
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
1 2 3 4 5
Público Privado
Percentual de IDD Conceito por Categoria Administrativa
15 cursos1,24%
3 cursos0,52%
00%
7 cursos0,71%
20 cursos0,77 %
Cursos com Excelente Desempenho (Conceito e IDD 5)
Brasil - ENADE 200645 CURSOS0,79%
1 curso0,08%
1 curso0,17%
20,62%
7 cursos0,71%
4 cursos0,15 %
Cursos com Desempenho Muito Baixo (Conceito e IDD 1)
Brasil - ENADE 200615 CURSOS0,26%
Perfil médio de cursos com excelente e fraco desempenhos (%)Perfil médio de cursos com excelente e fraco desempenhos (%)
25
29
57
41
44
67
14
32
74
10
88Cursos 5-5
+2574. Renda familiar acima de 15 mínimos
+61911. Lê jornal diariamente
+21810. Lê, fala e escreve bem inglês
+18399. Estudou em escola particular
+18238. Mãe com escolaridade superior
+25197. Pai com escolaridade superior
+10776. Trabalha
-18325. Renda de até 3 mínimos
+26483. Brancos
-15252. Tem filhos
+14741. SolteirosCursos 1-1Questão
Perfil médio de cursos com excelente e fraco desempenhosPerfil médio de cursos com excelente e fraco desempenhos
40414946928777563645
Cursos 5-5
+83220. Material de consumo suficiente+192219. Conhecimento informática muito bom+202918. Utiliza comp. para compras eletrônicas+212517. Utiliza comp. para atividades bancárias+137916. Utiliza computador para lazer+106715. Utiliza computador em casa+255214. Utiliza o computador sempre+94713. Cinema é atividade de lazer preferida+145012. Pesquisa na biblioteca da IES+143111. Utiliza a internet para se atualizar
Cursos 1-1Questão
Perfil Médio dos alunos de cursos com excelente e fraco desempenhosPerfil Médio dos alunos de cursos com excelente e fraco desempenhos
46
8
58
40
52
52
50
34
Cursos 5-5
+192728. Profs. usam livros-texto ou manuais
-192727. Profs. dão trabalho em grupo em sala de aula
+94926. Plano de ensino contém os elementos fundamentais
+63425. Professores discutem plano de ensino
+94324. Currículo é bem integrado
+114123. Horário de atendimento da biblioteca é plenamente adequado
+104022. Plena disponibilidade de comput. na IES
+122221. Equipamentos disponíveis são suficientes
Cursos 1-1Questão
Perfil Médio dos alunos de cursos com excelente e fraco desempenhosPerfil Médio dos alunos de cursos com excelente e fraco desempenhos
26
60
10
78
Cursos 5-5
+1446
31. Curso contribui para compreensão de processos, tomada de decisões e solução de problemas na área de atuação
+91732. Já atua na área de estudo e pretende continuar
-203030. Profs. avaliam
aprendizagem com trabalhos em grupo.
+294929. Professores aplicam provas discursivas
Cursos 1-1Questão
15
29 30 31
43
23
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Norte Nordeste Sudeste Sul Centro-oeste Média Nacional
Norte Nordeste Sudeste Sul Centro-oeste Média Nacional
IDDs 4 e 5 por Região (%)
1. O desempenho médio em FG é superior nas instituições públicas, sendo também superior em 11 das 15 áreas avaliadas;
Principais Constatações – Formação Geral (FG) - 1
• As universidades, quando comparadas a outros modelos de organização acadêmica, têm desempenho superior em Formação Geral em 8 de 14 áreas do conhecimento comparáveis;
• Na área de Comunicação Social o modelo universitário perde a hegemonia para outros modelos institucionais, especialmente para as Faculdades Isoladas e Integradas.
Principais Constatações – Formação Geral (FG) - 2
• Entre os ingressantes a região Sul tem melhor desempenho em três áreas do conhecimento; entre os concluintes, este desempenho é superior em oito áreas;
Principais Constatações – Componente Específico (CE)- 1
1. O desempenho das IFES no CE, entre os ingressantes, é superior em onze áreas do conhecimento; entre os concluintes, o desempenho das IFES é superior em apenas cinco;
2. O desempenho das IES Estaduais no CE, entre os ingressantes, é superior em apenas duas áreas; entre os concluintes, ele é superior em seis áreas;
3. As universidades, quando comparadas a outros modelos de organização acadêmica, têm desempenho superior no Componente Específico em 11 das 14 áreas do conhecimento comparáveis;
Principais Constatações – Componente Específico - 2
1. Dos 1.017 cursos com conceito IDD negativo (1 e 2), 871 (85,6%) pertencem ao setor privado. Destes, a grande maioria, ou seja, 627 cursos, representando 72%, pertencem a IES particulares, com fins lucrativos;
Principais Constatações – IDD - 1
5. Os estudantes dizem participar mais dos eventos promovidos pela própria IES. Em 2002 eram 59,2; em 2006 são 65% dos estudantes;
3. Melhora a imagem do professor, como profissional que domina os conteúdos que ensina, de 77% em 2002 para 82% em 2006;
5. Mais professores discutem o plano de ensino com os estudantes e mais estudantes se dizem satisfeitos com a qualidade dos planos apresentados (de 82,4% em 2003 para 86,9% em 2006);
Principais Constatações – Perfil dos Estudantes