BRASIL A REALIDADE DA Pátria Educadora?

EX-PRESIDENTE LULA E Dilma deixa como herança a explosão do analfabetismo.

Segundo levantamento do MEC (pós-PT), desde 2013 o índice de analfabetos entre jovens de 15 a 29 anos aumentou em seis estados.

Em seu primeiro pronunciamento depois da posse no segundo mandato, Dilma Rousseff cravou que seríamos a PÁTRIA EDUCADORA. Claro que era lorota e também claro que os fatos não apenas atropelaram como mesmo HUMILHARAM esse truque de marketing.

Quem quiser mais detalhes dessa ruína, para ler a coletânea de notícias que postamos a respeito. Mas sigamos.

Nesta semana, a revista Isto É publicou reportagem reveladora sobre o nível de devastação provocado pela gestão petista no ensino brasileiro, especificamente quanto à alfabetização. E a coisa foi bem feia.

Segundo o Ministério da Educação, em levantamento realizado já no novo governo, houve um inquietante aumento no índice de analfabetos em seis estados brasileiros, de 2013 para cá, entre os jovens de 15 a 29 anos.

Essa é a “Pátria Educadora” deixada por Dilma e pelo PT. Há muito – mas muito! – trabalho pela frente. E não será fácil REAL EM 2016.

A ruína da pátria educadora

No Mato Grosso do Sul, o aumento de analfabetos entre 15 e 29 anos foi de 39%19.08.16 - 18h53 - Atualizado em 19.08.16 - 18h5420.6K142

Cantado em verso e prosa pelo marketing petista como a solução para todos os problemas na Educação, uma das áreas primordiais para o futuro do País, o Pátria Educadora virou o símbolo de um desastre administrativo. Não bastassem os sucessivos cortes no setor, anunciados por Dilma, e as falhas no programa de financiamento estudantil, destinado a jovens, agora se sabe que a política pública lançada para ser o carro-chefe do segundo mandato da presidente afastada fracassou naquilo que deveria ser a matéria-prima do seu trabalho.Um levantamento realizado pelo Ministério da Educação mostra um alarmante aumento no índice de analfabetismo entre jovens de 15 a 29 anos em seis Estados brasileiros, desde 2013. Foi o primeiro registro dessa natureza em décadas. Nas palavras da secretária-executiva do MEC, Maria Helena Guimarães, os integrantes desse grupo são uma “geração perdida”. Parte dela, inclusive,

concentra mães e chefes de família beneficiadas pelo Bolsa Família.Diante desse quadro, a pasta tem se debruçado, nas últimas semanas, na elaboração de um programa voltado para a alfabetização. O processo foi iniciado a partir de um diálogo com o senador, ex-ministro da Educação de Lula e ex-reitor da Universidade de Brasília (UnB) Cristovam Buarque (PPS). O MEC está estudando a melhor forma de reverter esse cenário que, segundo o ministro Mendonça Filho (DEM-PE), virou prioridade de sua gestão.

Os dados foram analisados com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD) entre os anos de 2013 e 2014. No Estado que registra maior crescimento, o Mato Grosso do Sul, o aumento de analfabetos entre 15 e 29 anos foi de 39%. O de menor aumento, Piauí, registrou índice de 4%. Segundo Maria Helena Guimarães, é possível identificar uma tendência.

Significa, portanto, que o País corre o risco de ver agravado o flagelo do analfabetismo caso alguma medida drástica não seja tomada. “Isso é muito grave. Significa que uma jovem de 15 anos não sabe ler e escrever, embora tenha nascido no ano 2000, quando a escola estava praticamente universalizada”, afirma Maria Helena. “É muito triste, é uma geração completamente perdida. Sem contar nos jovens desempregados, sem ensino fundamental completo e analfabetos funcionais”, lamentou. Em julho de 2016, um novo levantamento foi

feito com base no Cadastro Único do Bolsa Família e concluiu-se que 1,34 milhões de chefes de família não são alfabetizados.

Impactos negativosA consequência do crescimento do número de analfabetos entre pessoas com mais de 15 anos é a mais negativa possível quando o foco é o crescimento e desenvolvimento do País. “O analfabetismo impacta fortemente o desenvolvimento econômico e também político e social, de cada grupo social, das famílias e dos indivíduos, além de restringir a liberdade das pessoas, o que impacta todas as dimensões da vida”, explica o diretor da Fundação Santillana, André Lazaro.

Também preocupa o ministério a quantidade de mães que não sabem ler nem escrever, e têm filhos em idade escolar, e o número de analfabetos na faixa dos oito anos de idade. A taxa é, de fato, alarmante: entre as crianças com essa idade cursando o terceiro ano do Ensino Fundamental da rede pública, 48% não sabem ler nem escrever. Já no nono ano, entre 10% e 11% dos alunos não têm domínio completo da escrita. Só 28% têm domínio avançado de leitura e escrita e apenas 10

%, de matemática.

Analfabetismo em crescimentoSeis Estados brasileiros registraram aumento no número de analfabetos entre 2013 e 201439%Foi a taxa de crescimento do analfabetismo no Mato Grossodo Sul. Subiu de 5.742 para 8.006

29%Foi o índice no Acre, aumentando de 6.272 pessoas para 8.064

25%Foi o aumento no Distrito Federal, de 2.692 analfabetos para 3.355

7%Foi a taxa em São Paulo,de 53.468 para 57.190

5%Foi o crescimento na Bahia,de 95.191 para 99.775

4%Foi o índice no Piauí,de 28.494 para 29.710Segundo Maria Helena, do MEC, o objetivo mais premente é assegurar a leitura e a escrita para os jovens brasileiros. “É uma questão muito séria. Nos últimos 13 anos, foi feito um esforço muito grande que não conseguiu atingir essa geração”, afirma. A secretária-executiva do

Ministério da Educação adiantou que uma das estratégias será investir na formação de professores alfabetizadores para crianças do primeiro e do segundo ano do Ensino Fundamental. “Vamos começar com quem está entrando, mas também haverá um foco nos jovens de até 29 anos”. O desafio é enorme. Superar o analfabetismo da população adulta e idosa é ainda mais complicado, pois nessas faixas etárias as motivações para o estudo costumam ser menores. “Estudar exige esforço, dedicação, tempo e confiança no futuro. Até uma certa idade, a família tem autoridade para impor a frequência à escola. A partir de certo momento, cada jovem assume maior poder sobre suas escolhas e, ao que parece, a idade dessa decisão tem sido cada vez mais cedo”, explica André Lazaro, da Fundação Santillana. Por isso, mais prematura ainda deve ser a ação das autoridades. A educação tem pressa.

REPORTAGEM 19.08.2016 nº 2437 REVISTA ISTOÉ

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Obrigado, Lula e Dilma! Brasil fica em 133º (de 139) na qualidade de matemática e ciências

Essa é a “Pátria Educadora” deixada pelos governos petistas.

Obviamente, aquela patacoada de “Pátria Educadora” era só mais um slogan falso entre tantos outros. Os fatos já comprovaram isso inúmeras vezes. Mas ainda assim é duro bater recordes como esse de agora.Segundo os dados do Fórum Econômico Mundial, de Genebra, o Brasil está na 133ª posição no ranking de qualidade em matemática e ciências. O gritante da coisa é que são 139. Estamos na lanterna do ensino dessas

matérias fundamentais.

Tal herança maldita, como outras, não será eliminada facilmente. Precisaremos

de muitos anos para COMEÇAR a fazer uma limpeza em todo o estrago

causado.

E tudo é ainda mais triste quando se vê que gerações inteiras foram

condenadas a isso. É imperdoável.

Pátria Educadora: Dilma corta R$ 1 bilhão de Ciência e Tecnologia e deixa alunos sem bolsas de estudos“Pátria educadora” congelou bolsas 7.400 alunos; com verba 25% menor,

pesquisas também devem ser paralisadas

Devido à crise econômica, o governo anunciou recentemente um novo corte

nas verbas dos ministérios da Educação (MEC) e Ciência, Tecnologia e

Inovação (MCTI). No MCTI, a redução orçamentária foi de R$ 1 bilhão, ou

quase 35% do total anterior. A pasta conta agora com R$ 3,3 bilhões, o menor

valor em 12 anos.

A concessão de bolsas de estudos para alunos no exterior está suspensa por

tempo indeterminado. Aproximadamente 7.400 bolsas estão congeladas no

momento, e não serão aprovados nos próximos dois meses. Como era mesmo

o slogan do governo Dilma PATRIA EDUCADORA OU MENTIRA

EDUCADORA POVO DO BRASIL DECIDE.

FONTE; http://istoe.com.br/ruina-da-patria-educadora/

http://www.implicante.org/blog/obrigado-lula-e-dilma-brasil-fica-em-133o-de-139-na-qualidade-de-matematica-e-ciencias/

http://www.implicante.org/noticias/dilma-corta-r-1-bilhao-de-ciencia-e-tecnologia/

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