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ROTEIRO DE ESTUDOS – I ETAPA LETIVA

LÍNGUA PORTUGUESA – 1.º ANO/EF – 2018

Caro(a) aluno(a),

É tempo de rever os conteúdos estudados na I Etapa e

esclarecer suas dúvidas. Com o estudo diário e a realização de

exercícios, você poderá avançar nos seus conhecimentos.

Organizamos para você atividades que o(a) ajudarão a

se preparar para a Avaliação de Recuperação.

Bons estudos!

I – CONTEÚDOS

LEITURA, ORALIDADE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO

Listas

Recados

Avisos e mensagens

Histórias

Músicas

Conversas informais e dirigidas

ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA (ALFABETIZAÇÃO)

Alfabeto

Vogais e encontros vocálicos

1.º grupo de consoantes: P-M-N-D-V

2.º grupo de consoantes: R-S-T-B-L

Letras / sons / sílabas / palavras

Letras maiúsculas e minúsculas

Palavras monossílabas, dissílabas e trissílabas

Frases / Textos / Pontuação (ponto-final)

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II– ATIVIDADES

ATIVIDADE I

01. COMPLETE o alfabeto com as letras que faltam.

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02. LIGUE cada figura à letra inicial correspondente.

O

E

A

U

I

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03. Observe os desenhos e faça o que se pede.

a) ESCREVA, nos traços abaixo, a primeira letra do nome de

cada desenho,.

_____________________ _____________________

b) PINTE o desenho que representa a palavra escrita no

quadro abaixo.

oi

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04. ESCREVA, dentro dos balões, as expressões corretas de

cada cena.

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ATIVIDADE II

01. ESCREVA o seu nome.

02. PINTE os quadrinhos que têm as letras que formam o seu

nome.

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03. LIGUE as vogais iniciais aos desenhos correspondentes.

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04. CIRCULE as figuras cujos nomes começam com as letras

indicadas.

P

M

V

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ATIVIDADE III

01. a) Escute com atenção a parlenda.

A VACA AMARELA

BABOU NA PANELA

QUEM FALAR PRIMEIRO

COME TODA A BABA DELA

ECA!

b) CIRCULE, na parlenda, as vogais.

02. Observe a palavra abaixo e faça o que se pede.

V a c a

a) ESCREVA a letra inicial da palavra. ______________________

b) Quais são as vogais? ESCREVA. _________________________

c) ESCREVA as consoantes. _______________________________

d) Quantas letras tem essa palavra? REGISTRE. _____________

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03. COPIE da parlenda o nome do personagem e ILUSTRE-o

04. ESCREVA as letras iniciais correspondentes às figuras.

_____________

_____________

____________

_____________

___________

_____________

_____________

_____________

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05. Nesta placa aparecem letras e números.

PHU - 2347

a) CIRCULE os números de vermelho.

b) CIRCULE as letras de azul.

c) COPIE as letras e os números nos quadros abaixo.

Letras Números

06. JUNTE as vogais e ESCREVA os encontros vocálicos.

A + I ________________ A + U_________________

O + I ________________ E + I __________________

E + I ________________ U + É__________________

O + U ________________ U + Á ________________

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ATIVIDADE IV

01. Observe as maçãs.

COMPLETE o alfabeto com as letras que faltam.

PINTE, de vermelho, as maçãs com as letras que formam

o seu primeiro nome.

FAÇA um (X) na primeira letra do seu nome.

CIRCULE a última letra do alfabeto.

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02. Ouça o poema.

AS VOGAIS

Com a letra “a”, aprendo rapidinho

Com a letra “e”, é que eu fico espertinho

Com a letra “i”, inteligente vou ficar

Com a letra “o”, ouça o que eu vou falar

Com a letra “u”, uma vez mais eu vou dizer

Com as vogais, fica fácil aprender ELIANA. Disponível em: <http://www.ouvirm,usica.com.br/eliana>. Acesso em: 25 abr. 2018.

ESCREVA as vogais que aparecem no poema.

LIGUE cada figura à letra inicial correspondente.

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03. Observe o desenho e a palavra ao lado.

a) ESCREVA, dentro dos elefantes, as vogais que aparecem

na palavra acima.

b) RISQUE, no elefante abaixo, as vogais que não

aparecem na palavra CIRCO.

04. JUNTE as vogais e FORME as palavras.

CIRCO

I A

U

E O

O I

E I

E U

U Á

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05. ESCREVA as falas nos balões, de acordo com as cenas.

UI! MIAU! AI! AU! EIA!

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06. ESCREVA o nome de cada figura.

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ATIVIDADE V

01. ESCREVA o nome das figuras.

______________ _______________ __________________

02. PINTE a letra inicial do nome de cada figura.

N D V D M P V P M

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03. COMPLETE o alfabeto com as letras que faltam.

A C F

G H J K

M O Q R

T V W

Y Z

CIRCULE, no alfabeto, as letras que fazem parte do seu

nome.

ESCREVA o seu nome.

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04. Observe as figuras e COMPLETE os balões com as palavras

do quadro.

AU OI AI

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ATIVIDADE VI

Leia a história.

A ave

viu a ave.

A ave é amarela.

viu a ave voar. Disponível em: http://animais.colorir.com/aves/. Acesso em: 24 mar. 2018.

01. De acordo com a história, faça o que se pede:

a) CIRCULE a figura da menina que aparece na história.

b) RESPONDA, colorindo a ave.

Qual é a cor da ave?

c) MARQUE um (X) na resposta correta. O que Filó viu a ave

fazer?

PULAR. NADAR. VOAR.

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02. Observe as figuras e ESCREVA a letra inicial do nome de

cada uma.

DISPONIVEL EM:https://childspaper.wordpress.com/2015/07/02/atividade-com-alfabeto/Acesso em: 24 mar. 2018.

03. Substitua os números pelas sílabas e ESCREVA as palavras

que você formou.

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PI

2

DI 3

A

4

O

5

6

VÓ

7

VO

8

NU

9

VE

1– 3 ______________________________

3– 9 ______________________________

4– 7 ______________________________

2– 3 ______________________________

3– 8 ______________________________

7– 6 ______________________________

8 - 3______________________________

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04. COMPLETE as frases, escrevendo o nome do desenho.

Eva viu o _______________________.

A _____________________voou.

A ________________________é do papai.

05. COMPLETE o quadro.

Palavras Separação em sílabas Número de sílabas

DADO

PIPA

DEDO

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ATIVIDADE VII

Leia a história.

A EMA NINA

Nina é uma ema.

Nina é a ave da Duda.

Nina vê o ovo no .

Nina tem medo do .

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01. RISQUE a resposta correta de acordo com o texto.

a) Como se chama a ema?

b) Como se chama a dona da ema?

02. PINTE o animal que a ema tem medo.

Ana Nina Vavá

Duda Dede Diva

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03. COMPLETE as frases, escrevendo as palavras que estão

faltando, de acordo com o texto.

Nina é uma __________________________________.

Nina vê o _____________________________ no .

04. Vamos ajudar a ema a chegar ao seu ninho!

ESCREVA, nos retângulos, o nome dos desenhos

correspondentes.

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05. Leia as palavras do quadro.

OVO

PIPA

NOVE

DIVA

ANU

VOVÓ

RISQUE a palavra que representa o nome de um alimento.

PINTE de verde a palavra que representa o nome de um

brinquedo.

CIRCULE a palavra que representa o nome de uma

pessoa.

MARQUE um X na palavra que representa o nome de uma

ave.

06. Leia as frases e LIGUE-AS aos desenhos correspondentes.

O ovo é da ema.

A nave voa.

A pipa voa... voa...

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ATIVIDADE VIII

Escute a leitura:

A PIPA E O PIÃO

EDU TEM UMA PIPA.

DANILO TEM UM PIÃO.

A PIPA VOA NO CÉU.

O PIÃO RODA NO CHÃO.

A PIPA DE EDU VOA,

SOBE E NÃO CAI.

O PIÃO DE DANILO FICA NO CHÃO

E RODA TODO O SALÃO. DISPONÍVEL EM: https://www.obrasileirinho.com.br.

Graça Boquet.

01. CIRCULE o título do texto de lápis de cor.

02. COPIE do texto o nome de cada figura e complete as

frases:

a) Danilo tem um _______________________.

b) Edu tem uma ________________________.

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03. PINTE a palavra que completa a frase de acordo com o

texto:

a) A pipa voa no...

b) O pião roda no...

04. FORME uma frase com o desenho.

chão

mar

céu

céu

chão

sofá

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05. SEPARE as palavras em sílabas:

boné

mala

pena

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06. Observe o quadro abaixo:

FORME as palavras, de acordo com os números.

3 - 6_________________________________

8 - 4_________________________________

2 - 1_________________________________

7 - 5_________________________________

4 - 8_________________________________

9 - 6_________________________________

2 - 10________________________________

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1 2 3

07. ORDENE a frase, escrevendo-a no espaço abaixo.

nada. pato O

08. NUMERE as figuras na ordem dos acontecimentos.

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09. Auto-ditado.

AMDD/gmf